担当心得体会

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担当心得体会范文第1篇

一个有担当的人，是有责任心的人，是能委以重任的人。敢于担当是一种勇气，一种气概。当下部队面临的发展任务很重，要应对的困难与问题也不少，更加需要有一批大胆实干、敢于担当的干部。敢于担当，就是在关键时刻、危急关头，能冲得出去、撑得起来。对各级干部来说，就是碰到矛盾不上交，发现问题不迁就，遇到困难不回避，面对责任不推诿。然而现在的干部队伍中，一些人很缺乏担当的勇气与责任。有的干部碰到问题就相互推诿“踢皮球”，生怕摊上麻烦;遇到矛盾不协调就上交，生怕惹上纠纷。有的干部平时能说会道，一到关键时刻就装聋作哑，生怕挑重担、担责任。还有的干部在其位却不能担其职，碌碌无为，明哲保身，自己不去创新、吃老本，反过来还要对改革创新的同志评头论足。干部身上这些不敢于担当的表现，直接影响其工作的效果，从而影响各单位的工作成效，影响全公司的发展大局。

当前消防部队又到了一个改革发展的关键期，特别是今年，形势很严峻，迫切需要造就一支敢于担当的干部队伍，有胆有识，有勇有谋，顶得住压力，冲得破阻力，从而带领官兵开创新的业绩。因此，我们要充分认识到历史赋予的使命与责任，掂一掂自己肩头的担子，克服畏难情绪，根除老旧观念，转变不作为思想，人人一身正气，敢于担当，真正把职权范围内的事情做好，把应该做而且可以做的事情做好。孟子曾道：君子有终身之忧。就是因为他们选择了担当，担当起本可以放下不管的事情。因为担当，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;因为担当，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹。

历史也许太遥远，但现实离我们很近，加快发展的事实就摆在眼前，需要我们有勇气去担当、去实践、去争取、去突破。有风险时敢不敢闯，有争论时肯不肯干，有非议时能不能忍，有难题时会不会解，有利弊时善不善断，这些都是衡量一名干部是不是敢于担当的标尺。有担当的人是可以委以重任的人，也是能够成就大事的人。我们要倍加珍惜自身所处的位置，增强责任心，发挥独立性，激发创造性，不唯上、不唯书、不唯往、不唯人、不唯己，只唯实。大胆解放思想，实事求是，与时俱进，在敢闯敢试中超越自我，在创新拼搏中成就事业。要集中精力抓落实，从自己的工作职能出发，从一件一件的具体工作抓起，保证干一件、成一件、巩固一件，项项落到实处，一步一个脚印地向前推进。要善于协调，敢于负责，对分管的工作、承担的任务，要独立负责地落实，积极主动地办好。

不能回避矛盾、躲避问题，不能等靠依赖、推脱责任，要创造性地抓落实，把科学的态度与探索创新精神结合起来，要勇于实践，大胆开拓，切实干出有棱角、有特色的工作来。、要用发展的眼光来看待新形势下出现的新情况，真正营造干事的良好氛围。要维护团结，团结是做好一切工作的基础和保证。要坚持民主集中制原则，充分发扬民主，发挥每一个党员干部尤其是领导干部的作用，提高决策的民主化、科学化水平。

我们党员干部的每一个岗位，官不分大小、权不分轻重、位不分尊卑，都必须认认真真把自己的本职工作干好，坚持大事讲原则，小事讲风格，遇事不推诿，有责勇承担，淡泊名利，秉公用权，讲操守、重品行，生活正派、情趣健康，身体力行，率先垂范，为部队的发展做出自己应有的努力!

担当心得体会范文第2篇

（1）班会背景。学生发展核心素养主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

（2）班会意义。增强全体学生社会责任感，要求学生积极遵守基本的道德准则和行为规范，使其发展成为有理想信念、敢于担当的人。

（3）班会目的。根据核心素养总体框架，本次班会旨在针对我校初中生的特点（多数为独生子女、学习自主性差、责任意识薄弱），在“社会责任”这一方面提出一些具体要求，帮助学生增强主人翁意识，增强学习责任感，提升实践能力。

2.主题班会设计思路

（1）增强学生社会责任感。常怀感恩之心；具有团队意识和互助精神；能主动作为，对自己和他人负责；崇尚自由平等，能维护社会（学校和班级）公平正义。

（2）提升学生国家认同。具有国家意识，了解国情历史；具有较高的文化素养，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。

（3）促进学生国际理解。具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态； 能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流。

3.班会流程

（1）展示“最美孝心少年”视频和PPT主题课件，让学生初步感知什么是有责任感的人。

（2）学生小组讨论总结概括有责任、有担当的人的优秀品质，让学生进一步了解“家庭责任”“社会责任”“国家责任”。

（3）“师生互动”探讨为什么中学生应该培养责任意识和担当精神；了解责任和担当对于个人、家庭和社会国家的重要意义。

（4） 学生和老师共同进行班会总结。

师：同学们，责任与担当是中华民族的优良传统。林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对中华民族的责任与担当。耄耋老人白芳礼用一辆三轮车积蓄35万元捐款资助300多名贫困学生，被人称为“驮在车轱辘上的丰碑 ”这是对社会的责任和担当。

师：同学们，视频已经播完。视频中的这些令人敬仰的前辈和同龄人有哪些品质呢？

生1：孝敬父母，关心自己的哥哥姐姐、弟弟妹妹。

生2：有社会责任感，经常帮助周边的人，不计回报。

生3：热爱国家，P键时刻能挺身而出。

师：同学们，听了大家的讨论。老师也觉得豁然开朗起来了，我们一起看看这些为社会做出贡献，受到大家认可的人都做了哪些事？老师归类为三类。

第一类：他们常怀感恩之心（吃水不忘挖井人的故事）；具有团队意识和互助精神（中国女排）；能主动作为， 对自我和他人负责（九班班长陈）。

第二类：他们具有国家意识，了解国情历史，具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化（中国驻苏丹维和的官兵）。

第三类：他们具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态； 能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流（阿里巴巴集团及马云本人）。

师：这些了不起的人有的是我们的前辈，有的是我们的同龄人，但他们都是我们学习的榜样。

4. 班会总结

学生们在此次主题班会活动中踊跃地发表了自己的意见，讲述了自己的认识和存在的问题，最重要的是我们找到了补齐差距的方法，班会氛围相当的融洽，学生发言活跃，达到了本次班会的教育目的。

参考文献：

担当心得体会范文第3篇

一、存在的问题

1、解放思想有待提高。

面对中央提出“百年世界未有之大变局”，面对公共资源交易这一尚处于较新的领域和社会现象，在思想认识、精神内涵的领会上，还存在守旧封闭、迟缓等待、思路偏窄，套旧框框，穿新鞋走老路等问题，主动跟上，开拓创新、服务主体的意识有待转变和提升。

2、担当实干有待加强。

面对错综复杂的环境和机遇与风险并存的态势，担当干事的付出还不足，攻坚克难的本领还不强，敢于碰硬的意志还不够，应对打压的办法还不多等。

我区公共资源交易领域的改革大约在2011年左右开始，当时在全国的该领域的改革中，无论从体系构架、思想理念、发展态势等，还处于较为领先的地位和很有发展前景的形势；但时至今日，我区该领域的改革，由于种种原因，在全国而言已经处于较为落后的位置，这其中的缘由和反映出来的诸多问题，不得不引人深思。

二、对策措施

1、以本次学习讨论为契机，在改革大环境中，进一步解决思想上的束缚和弊端，深刻吸取这些年来在我区公共资源交易改革中的经验教训，在改革实践探索中进一步弄清“我是谁、我来自何处、将去往哪里”这一问题，进一步明晰个人以及单位的工作性质、职能与内容，通过“六破六立”，真正领会自治区党委主要领导讲话的精神内核，紧密团结在我中心党委的领导下，解放思想谋发展，放开手脚干事业，心无旁骛向前进。

2、比学先进，查找差距。以他山之石，可以攻玉的思路，广泛学习身边的优秀人物和事迹，取长补短，大步跟上，更好的为事业、为单位贡献力量。做好实践与理论相结合的工作，本人要在认真工作的基础上，继续加强理论学习和政策研究，为做好工作提供扎实的知识储备和实践技能。建议单位充分学习国内先进省份相关机构的制度安排和具体做法，加强与高校的对接交流，尤其是国内在公共资源交易领域有一定研究的学者及高校的沟通交流，通过举办培训班等形式，扩大公共资源交易事业的影响力，为我区公共资源交易事业发展提供有力的理论依据和智力支持。

3、狠抓工作提升。加强对本领域以及相关行业发展的学习和了解，进一步夯实基础，提升工作本领，具体在自身的工作即为政府集中采购业务尤其是监督检查质疑答复工作，提升工作水平和质量，力求“牢牢把饭碗端在自己手里”。建议单位立足于把握当前“自治区本级公共资源交易综合服务平台”的地位和性质，顺应公众呼声，尽快落实统一场地及相关场内交易管理和服务，持续推进公共资源交易项目全流程电子化，抓好业务流程再造，抓好主业务“交易服务水准”，改变公共资源相关行业分散交易、管办不分导致的假公济私、权力寻租、“后花园”、“自留地”等固有顽疾，着力提高公共资源配置的效率性和公平性。建议单位及主管部门继续加强与相关行业主管部门对接，协商进场交易服务具体事项及行业监管不到位的薄弱环节，研究场内交易、服务及管理的环节要点，注重事中、事后的交易跟踪服务，设置提供公共资源交易公共服务对接端口，按照不同项目性质，提供通用性和专用和管理事项，体现公共资源交易平台价值，为业务流程再造及推进分类统一的制度规则及服务办法创造条件。

4、加强调查研究。充分利用对区本级公共资源交易平台管理的职能，组织申请研究课题，向到平台开展交易工作的市场主体、社会公众以及相关交易当事人进行调研，向国内先进的省份进行调研，向有关行业调研，让市场主体说话，让群众说话，让事实说话，有针对性的找到“应进不进”，脱离监管，腐败暗藏的典型案例，形成调研报告供有权部门处理。利用承担交易信用评价的有限职能，将原来单一的仅由个别行政主管部门的单一评价组织实施，向行业组织、社会主体、同行等多元主体参与的多维度信用评价体系转变。