英语学习方法

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇英语学习方法范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

英语学习方法范文第1篇

关键词：学习方法 学习氛围 学习兴趣

目前，我国中学英语教学使用的方法较多，运用多种方法，激发学生学好英语的浓厚兴趣，是提高英语教学质量的有效途径。一个优秀的教师不仅使学生学到英语，而且能让其懂得如何面对挑战，挫折是相对的，成功是绝对的，只有持之以恒者，才能沐浴胜利的光辉。所以，我们广大的英语教师只有充分认识到，才能对初中英语教学方法的改进有更深刻的认识，才能不断提高我们的教学质量。

在大力倡导素质教育、实施新课标的今天，寻求适合学生学习的行之有效的学习方法就显得尤为重要。所以，指导学生掌握正确的、合理的学习方法是每一位教帅的当务之急。在英语教学中，笔者始终注重把教学的重点放在学习方法的培养上，为学生提供充分展示自我、发挥自我的机会，让学生由被动的学转为主动地学，在充满兴趣的学习中，摸索出适合自己学英语的方法，并由此激发他们学习的积极性。在不知不觉中，学生的学习成绩得到了大幅度提高，取得了令人满意的学习效果。在英语教学中，笔者始终注重从传统的英语教学过程，即听、说、读、写四个方面，动脑筋、想办法，教给学生简明、实用的学习方法，在减轻学生学习负担的同时增加趣味性。

在教学过程中，注重加大英语的输入量，给学生制造一种特有的学习氛围，把他们自然地带到英语学习的环境中。笔者把日常搜索的一些小故事、小报道录到一盘磁带上，反复的给学生播放，刺激他们的求知欲。同时，动员所有的学生课下整理自己的故事，录下自己的声音，再拿出来让同学们欣赏，学生都是十几岁的孩子，他们都有强烈的表现欲。保护好他们的这种情感，就会让学生们积极行动起来，挖掘潜能，轻轻松松度过了语言关。

学生感到最头疼的就是背记大量的英语单词。为了提高效率，笔者提出“四到八字”的学习法则。具体就是背记单词要“眼到、口到、手到、心到”，可以按“词形、词音、词义、词性”去记忆。平日，笔者习惯把一些相关的词进行归纳，比如按颜色分类：white，black，green等等；还注意把一些动词构成的短语联系在一起，如look，就是look after, look for,look up, looklike, look at, look the same．look around等等。笔者把这些知识集中成块，反复地充实学生的记忆，让学生形成一个较为完整的知识网络，并在以后的学习中，由学生自主地去充实和完善这一网络，从而为学生提供了一种可供参考的学习方法。当学生有了一定的词汇量，一些基础语法，以及一些表达自己思想能力的时候，笔者根据学生的不同特点要求他们写英语日记、英语书信。为了鼓励他们坚持下去，笔者常常用英语给学生写简单的便条，并鼓励他们回信，然后帮助他们改正书信中出现的错误，也让他们改正我的书写错误。这种平等的交流拉近了师生之间的情感，逐渐的学生们课下敢于也乐于用英语与老师拉拉简单的家常，说说心理的悄悄话。有了这一坚定地基础，在组织的单词记忆比赛、朗读比赛、演讲比赛等各种活动中，学生们没有拘束，不怕出丑，热情高涨，兴趣盎然，每一次活动都能使学生们的各种能力得到锻炼，英语水平上一个台阶。

在学生自学、初步感知的基础上，教师可以采取小组讨论的方法，在交流中学习同伴的学习方法。小组一般由程度各异的学生组成，每隔一段时间，小组要重新组成，永远保持“同组异质，异组同质”的学习程度。在课堂上，小组汇报自学情况，一般控制在15分钟左右。各小组的成员用英语汇报自己的预习情况，主要回答本课的学习目标和自学目标。组内成员把各组员在自学巾遇到的问题总结起来让大家一起思考，讨论；最后各小组长把组内不能解决的问题归纳起来，以便在组际交流时能解决这些问题。在这个过程中，教师要充分发挥其主导作用，通过巡视和参与，笔者发现大多数学生通过自学能较好地理解故事内容，基本上能正确回答问题，但是也有一部分学生回答不够完善，这时，教师不能讲解、包办过多，要相信学生，让他们自己设问、答疑，从而悟出学习方法。主动、轻松、快速、高效，是每一位英语教师不懈追求的教学目标，为了达到这个目标，我们就必须从发发挥学生的智力，调动他们的认知能力，传授他们正确的学习方法，真正以学生为主体，让英语教学不断上台阶，出成绩。

激发求知欲，增强思维的自觉性英语是一种语言，语言是交际工具，若想用英语阐述自己的观点，不先思考，怎么讲得出？进行英语会话，做英语练习，学习英语的基础知识都需动脑筋考虑。在学习中一个学生愿不愿意动脑筋，喜不喜欢积极思考，是他思维能力能不能发展的首要条件。因此，在英语教学中激发学生的学习动机，增强他们的求知欲，调动他们思维活动的自觉性与积极性，就显得非常重要了。例如，学生把单词或词组孤立地去记，往往比较乏味，难记，教师在教一些词或词组时要启发鼓励学生积极思考，这样用单词或词组进行造句，适当造出一些幽默甚至荒诞的句子来，则更容易记忆。

英语学习方法范文第2篇

进入高中以后，很多同学在英语学习方面仍沿用初中学习方法，不能很好地适应高中英语学习节奏，从而导致英语成绩下滑。为了帮助大家更好地学好高中英语，下面给大家分享一些关于高一英语学习方法与技巧，希望对大家有所帮助。

一、高中英语学习特点：1.词汇量：

高中英语的特点是知识点散，词汇量大，需要学生不停地花时间去记忆、巩固和应用。高考英语要求会使用约3500个单词和400至500个习惯用语和搭配，与初中相比，明显词汇量增多。此外，学生会发现以前初中学过的词汇在高中英语里要求对其搭配和用法进行拓展。

2.语法从零碎语法变为系统语法：

除词汇量之外，高中英语阶段的语法也和初中不同。初中语法考察的层次较浅，很多语法知识只要死记硬背基本上可以解决问题。但是高中英语的语法却更系统化，更复杂化。难点主要集中在三大从句(包括定语从句、状语从句和名词性从句)、倒装句及非谓语动词，要求学生对语法系统的掌握及灵活应用。

二、高中英语学习方法：1.单词与词汇：

单词与词汇学习是高中英语学习的重要部分，因此一定要加强学习，从而打下坚实的基础。在学习单词时要注意单词的词性与词意，比如常考的有一词多义、熟词生义等。最好准备一个生词本，积累做题时遇到的生词，结合课后单词进行课内和课外记忆，不断提高词汇量。同时，在词汇的学习中我们要注意提高对词汇的理解和应用，不仅要提高记忆水平，还要提高对词汇的应用，可以通过写作来提高词汇的应用能力。

2.语法：

高中的语法需要系统记忆，我们不难发现许多学生英语学习的困境主要在于语法知识难以理解，导致他们学习英语兴趣的降低，夸大了英语学习的难度。语法的学习对于分析阅读中的长难句至关重要，如果没有一定的语法基础，就无法理解文章的具体意思，对英语学习造成了很大障碍。因此，在课堂上我们要认真跟上老师的思路，系统完整地学好每一个语法点。建议同学们在系统的学习语法后做大量语法题进行巩固。

三、培养良好的学习习惯：1.准备一本合适的英汉字典。

词典选择方面，常见的牛津或朗文英汉词典就可以。词典是我们最好的老师，平常学习英语就要注意通过词典找答案，积累一些常见单词或词汇的用法，从而提升自己的英语水平。

2.每天坚持一定量的英语学习。

英语的学习是一个长期积累的过程，不是一蹴而就的，因此我们要保证每天定时定量的学习。这样的话也能保持我们的语感，增强学习的信心。

3.扩大英语的课外阅读。

根据自己的水平和爱好选择合适的阅读材料，建议可以阅读一些英语杂志、英语报纸以及一些简单的英语小说，提高英语学习的兴趣。

高一英语学习方法与技巧相关文章： 高一英语学习方法和技巧大全

高一英语学习方法与要点

高一英语学习方法有哪些

高一英语学习方法梳理

常见高一英语学习方法

2020高一英语学习方法与建议

高中学习英语的方法与技巧

高一英语学习方法总结2020

英语学习方法范文第3篇

关键词：双向式；AAA；疯狂英语；逆向法；功能

0 引言

从20世纪80年代至今，在英语学习过程中，由于人们缺乏语言环境的支持，传统的教学方法如双向式英语、AAA英语、疯狂英语、逆向英语等在教学实践中效果不佳，相当一部分人在学完10余年英语课程后，仍然不能运用自如。在这种情况下，人们对英语的学习方法的选择出现了困惑，使学习效果受到了一定的限制。为此，本文分析比较了以上四种英语学习法，提出了一些建议，希望对广大英语教师和英语学习者有所帮助。

1 几种方法的比较

(1)双向式英语。双向式英语(double direction English)在20世纪80年代较为流行，它针对华人使用的英语教材较少，内容较为陈旧和不实用等特点，多以日常用语和商业用语作为教材的主要内容，同时也有配套的语音磁带，在那时的国内，这样的教材较少，不甚实用。

(2)AAA英语。AAA英语始于1994年，也称为“正向迁移”，它是“Assurance(安全感)Achievement(安全感)，以及Acceleration(加速度)”的缩写。正向迁移是指一个人，尤其是成人，在学习或接受一个新东西时，总要用自己已有的观念和知识来分析、评价这个东西。其表现以“先人结构”作基础，而未消化吸收“后人”的成分，这样就可能造成语言上的错误和文化的误解。但是只要学习者有意识地将两种语言和两种文化进行对比和对照，就能够发现在语言的背后有着引起误会和冲突的文化因素，也能够自觉地改变和调整自己固有的框框。进而利用母语作为支持力量，以此作为一种优势，不仅不排斥它，而且大胆地利用它，就能造成正向迁移。Assurance是指教材在内容单词和编排上比较接近中国学习者的心理，使其一接触教材就有一种安全感。Achievement是指教材是按场景来编排，每学一个单元，熟悉一个场景，对这个场景所有的对话内容都了如指掌，学后就能使用，便产生一种成就感。Acceleration是指由于教材通俗易懂，语法讲解详细，利用母语作支持，这就便于达到速成的效果。所以说，AAA 英语一般的教材，从理论上讲头头是道，但实际操作起来却难以找到那种感觉，怎么看都觉得它只不过是一种英汉对照得比较古板的教材而已。

(3)疯狂英语。疯狂英语(Crazy English)流行于20世纪90年代。在阐述了“一个典型的中国人学习英语的故事”以及“英语学习者的痛苦心声”之后，它提出了自己的解决方案。它的学习理念是，首先要有以口语和句子为中心的学习方法(in“三最口腔训练”，“一口气训练”)。提倡疯狂的学习精神是值得称道的，其实质就是学习者必须进入某种状态，即自我营造一个学习环境。至于以句子为中心，其用意有两个方面：一方面是将语言的形式和材料进行记忆。这样在记忆语言的形式时，就有了固定的参照内容，从而易于记住语言的形式。另一个方面，这些句子表达了某些典型或思想，记住它就记住了语言的内容。

疯狂英语受到了很多人的欢迎。它激发了中国人学习英语的热情，指出了许多学习者的误区，提出了很多的好的学习理念。但是，它提出的解决方案，依然存在某些局限。其一，尽管很多人都承认“疯狂”的重要性，但由于性格、环境等诸多问题的限制，要长久地保持“疯狂”的状态是十分困难的。这一要求的本质，是希望依靠激情来消除人的惰性，或者改变某些人的性格。其二、尽管它搜集了许多典型的流行甸子，但这些甸子之间缺乏有机的联系。要把这么多缺乏联系的、缺乏现实实用环境的句子记住，是困难的。尽管它也提出了意境想像的概念，但这种意境想像的随意性大，难以稳定、清晰和持久。就背诵大量单句而言，即使是有快速记忆法的支持，也很困难。因此，许多人在坚持了一段不长的时间后，就放弃了。其三，它提出的一些关于英语学习的理念，仍有待于众多学习者的检验。例如，关于不用大块时间学习英语的说法。学习者必须意识到自己在性格、环境、工作性质、学习目的和时间上的诸多限制，理性地运用这些学习理念和方法。

(4)逆向英语学习法(Adverse English)。钟道隆教授的学习方法，指出英语学习成效不大的原因有三点：一是基础不扎实，二是急于求成，三是得不到指导和鼓励。对于这些原因，逆向法一一逆之。

对于基础不扎实的问题，逆向法以录音带上的声音为学习内容(不用课本，也不用教师一课一课地进行讲解)，以录音机和各种词典为老师，进行“听、写、说、背、想”，由自己将录音机上的内容写下来，完全消化。录音带上的内容可以是以前学过的课本，也可以是自己勉强可以听懂的语言内容。

对于急于求成的问题，逆向法要逆凭空的强化和提高，强调先扎扎实实地学好基础英语，主张树立长期刻苦努力学习的思想，同时特别强调在具体实施上要争分夺秒，一个词一个词，一句话一句话地学。

对于得不到指导和鼓励的问题，逆向法认为自己可以使学习英语成为一种兴趣，一种享受。具体地说，是指在听录音的过程中，会遇到不懂的地方，将这些不懂的地方记下来，经过努力后听懂了，所取得的成绩明明白白地记在纸上，因此会很有成就感，由此产生兴趣而得到享受。应该说，逆向法抓住了中国学生学习英语的通病，这就是基本功不扎实，基础不扎实。语言的形式和内容知道一些，有时甚至是知道很多，但两者都是迷迷糊糊的，也未能进行有效的结合。逆向法提出的解决方案，就是回溯到学习者力所能及的地方，通过心无旁骛地“听、写、说、背、想”，将听到的语言内容自己写出来，使学习者对语言内容及语言形式达到了深刻的理解。

逆向法没有否定传统的教学方式，只是提出一些改进的方法。这种听录音带拾遗补漏的方法，能够极大地强化学习者的基础。更重要的是，它比较符合中国的国情，可操作性强。

2 讨论

以上四种方法应该说不是相互排斥的，在学习过程中多了解这样一些方法，对自己的英语学习是有益的，但是，笔者认为这些方法在学习英语过程中，也是程度不同的有不足之处。如逆向法，一是它过于强调脱离文字材料，只凭录音带一点一点地“抠出”录音带上的文字内容。也许这种需要“抠”的地方正是学习者模糊的地方，但对于初学者来说，很多东西是他没有接触过的。没有接触过就谈不上模糊，无论怎么抠都是抠不出的。反复抠的真正目的，就是把它记住。这种做法从效率上讲得不偿失。实在抠不出就应该看文字材料。将这些抠不出的文字材料记录下来，模仿其正确读音并进行背诵，应该是兼顾了效率和学习效果的更好的方法。二是逆向法是一种精工细作的方法，它认为自己同时操练听力、词汇、句型、口语等多个方面，但从另一个角度看，却分散了学习者的锐气，使他们难以很快地形成关于英语的框架概念，难以在某一分支(例如词汇和阅读)取得迅猛的进展。所以对于初学者和急于参加考试的人而言，修习它，需要有很好的耐心，需要非常充足的时间。

3 建议

目前，国内许多新兴英语学习方法都致力于营造“人工”的语言环境，都希望通过各种方式记忆所学内容。逆向英语中“主要课文熟练到能背诵的地步”，“对所学的内容熟练到了‘化’的地步”的要求，疯狂英语中“脱口而出”的要求，可以说和图忆的背诵理论是吻合的。由于图忆提供了具体的、可操作性强的大规模记忆方法，所以图忆要求学习者完全背诵。对于超出学习者记忆能力的课文，图忆提供了快速复述的方法。

特别指出的是，从本质上说，图忆只是一种记忆方法，不是系统的英语学习解决方案。但是它可以同其它学习方法和理念兼容，向其提供技术支持。在此基础上，还需要精心选择、组织和编排教学材料，这样才能够提高学习效率。但是就每个人而言，各有自己的实际情况和特点，唯有打好基础，肯吃苦，发掘兴趣点，善于通过对各种学习方法分析，启发自己，牢记语言学习的特点是记忆与运用，这应是不可缺少的观念。

参考文献：

[1]Arevart，S& P．Nation，Fluency improvement in asecond language[J]．RELC Journal，1991(1)：84-95．

[2]顾佩娅．Interent与英语学习环境[J]．现代外语，l997．

[3]哈特曼，斯托克．语言与语言学词典[Z]．上海：上海辞书出版社，1981．

英语学习方法范文第4篇

关键词：高中英语；学习方法；兴趣；单词

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）05-073-01

随着社会的发展，经济的进步，中国与世界的沟通和交流越来越多，英语在日常生活之中的应用也越来越重要。国家教育也十分注重学生英语的培养，高考之中英语试题的难度在逐渐增强，到底应该如何学习英语，如何提高自己的英语成绩，成为了许多学生所面临的重大的难关。然而任何一个学科的学习都是需要学习方法，所以同学们要在不断的探索之中找到最适合自己的学习方法，从而提高自己的学习成绩。笔者在经过不断的探索和发现之中，总结出一套英语的学习方法，希望在英语的学习上还处于迷茫之中的同学们能够借鉴此方法，再进行自己的修改，使其成为最适合同学们的学习方法。

一、学习英语不能急，良好心态是关键

任何一个学科的学习都需要同学们能够拥有一颗积极的心。在开始学习英语的时候，同学们会感到枯燥和乏味，但是只要同学们能够坚持每天学习一点，持之以恒，在不久之后同学们一定会收到回报。同学们对英语的心态决定了同学的学习成绩。对于自己有兴趣的科目，同学们在学习的时候会越学越开心，而对于自己讨厌的科目，同学们的心态本就是有些抵触，在遇到一些比较困难的问题的时候，同学们会越看越烦，最后干脆是选择放弃不学习。如果不能持之以恒，那么同学们的英语成绩是不能够有所提高的。

二、单词大关是基础，分分秒秒不浪费

处于高中的同学们的分分秒秒都是十分宝贵，同学们要学会合理利用分分秒秒，让每一分每一秒都达到最大的效率。英语的学习之中，单词基础是关键。英语的单词就是同学们构建英语成绩这座摩天大楼的砖瓦，所以只有累计足够的砖瓦，同学们才能够构建出一座完美的大楼。因此，同学们在日常生活之中要把握分分秒秒的时间，用这些零碎的时间背诵单词，以获得优异的成绩。单词背的越多，同学们的自信心也就会越强，学习英语也就越有动力，所以背诵英语单词是一举多得的事情。

很多同学在背诵单词的时候都选择死记硬背的方法。这是极为不可取的，英语单词的种类分为很多种，而很多的英语单词都是具有一定的规律的，所以同学们在背诵的时候，可是试着找到基础单词，然后在基础单词之上增添词前缀和词后缀，学会通过一个单词不断的扩展和延伸，提高背诵单词的效率。而现在市面之中有很多帮助同学们记忆和背诵单词的方法，通过这些书籍，同学们可以学到简便的背诵单词的方法，同样可以提高自己的学习效率。同学们在学习的时候不能够死心眼，要学会灵活的运用各种方法，从而达到多学，多背，多记的目的。但是也不能总想着投机取巧。任何一个科目的学习都是没有捷径的，都是需要同学们付出汗水和努力。所以坚持到底持之以恒，永不放弃的学习才是王道。

三、语法结构要掌握，多看多写来巩固

单词是砖瓦的话，那么语法结构就好比是水泥，这些水泥将砖瓦连在一起才构成了摩天大楼。而如果水泥没有做牢固的话，大楼可能会随时坍塌。所以同学们在学习语法的时候一定要认真仔细。仔细研读语法之中的奥妙，在理解的情况下多做题，多写句子来巩固。语法的学习没有捷径可言，就是需要同学们在了解之后多做题进行巩固。所以同学们一定要勤奋，切莫偷懒。高考之中对于英语语法的考察也并不是很多，所以同学们只要通过一定的努力，将高考考试要求之中要求掌握的语法全部掌握了，那么面对高考同学们则是一点问题都没有。

学习英语语法需要同学们多加练习来巩固。在日常学习之中，同学们也要多做阅读理解，通过学习和分析阅读之中的句子来掌握和巩固语法。现在高考之中对阅读理解的考察是越来越难。阅读理解是对学生英语水平的综合考察。所以同学们在日常学习之中一定要多做题，多累计，多寻找答题技巧。这样在考试之中才不会被难倒。做阅读理解的时候有一个诀窍，就是同学们可以先看一遍问题再读文章，这样对于同学们的答题很有帮助。带着问题读文章，同学们很容易就能够找到问题的答案所在。而在平常练习的时候，同学们首先要迅速浏览文章，然后读问题，再仔细阅读文章寻找答案。同学们阅读的速度一定要提上去，以便于在考试之中能够留出一定的检查时间。

四、平常做好累计工作，多写文章来练笔

英语学习方法范文第5篇

首先，应该培养自己学习英语的兴趣。虽然兴趣是最好的老师，但很少有人有意识、有步骤地培养和发展自己对英语的兴趣。你喜欢阅读，那不妨从简易读物开始；你喜欢歌曲，不妨从英语歌曲听起；你喜欢报纸，不妨从英语报纸读起；你喜欢电影，不妨先看英语电影，记住，做任何事情兴趣是最重要的。在兴趣中培养自己的语言能力，在兴趣中汲取一些语言精华，在兴趣中掌握一些技巧，然后把它运用到英语学习中。多记忆，多模仿，把看到的、听到的变成自己的知识，最后熟练地运用就算达到目的。

其次，应该培养自己的语感。一旦掌握语感，做选择题和完形填空就会觉得顺理成章，即使说不出道理也能选对答案。不过怎么才能培养良好的语感呢？第一要多大声朗读，“拳不离手，曲不离口”，每天抽出20分钟到半小时，大声朗读课文或其他阅读材料，不仅能使自己的语音更准确，而且不知不觉地把课文背下来，这样背课文就不是一种折磨，而是自然而然的事情，并且不容易忘记。由于高考题多数仍来自课文，因此背会了课文，做起题来自然游刃有余。第二要多听。有的同学问我该听什么，怎么听？其实很简单，那天读了什么，就听什么，听发音，听句群，然后模仿其发音，先看着材料听，然后脱离材料，最后达到跟他同时读、背或复述。第三要多阅读英文材料，扩大词汇量，增强语感，掌握主要英语国家的文化背景。同学们可以坚持阅读课外读物，如简易英语名著丛书，“21st Century”，“New concept English”，“English Salon”，“China Daily”等，坚持每天抽出半小时读英语，最好采用两遍阅读法，第一遍只需囫囵吞枣、掌握大意，培养自己不借助字典的阅读能力。这对以后做完形填空和阅读理解很有帮助，通过瞻前顾后揣摩文章的意思就能锻炼自己的逻辑思维能力。第二遍查出生词，划出重要的词组或语言点，回味文章深层次的含义。这一遍巩固已学过的知识，又掌握一些新的用法，时间长了，你的词汇量会大大增加。我不赞同靠背字典扩大词汇量的做法，这种方法毫无乐趣，由于是死记硬背记得也不牢。有人统计过，要真正记住一个单词，必须在不同的场合见到16遍，而只有大量阅读才有可能做到这一点。第四要通过看英文电影和听英文歌曲。虽然这对中学生来说有一定难度，但反复听、配合情景就能听出一些东西，英文电影还提供大量关于英语国家的语言文化背景，对理解英美等国的风俗、生活方式，以及特殊的幽默感都大有裨益。

第三，学英语贵在坚持。坚持每日必听、每日必读、每日必写。学习外语跟煲汤一样，是细活慢工。如果你的学习计划是以一日或两日为单位，那就为外语而改改，因为那样的话，虽然你每周有一天或两天的时间集中学习外语，与分散每日的累计时间相差无几，但效果可能相去甚远。外语很讲究环境，背单词时，不要孤立地背，可把它放到具体的语境中（如课文或老师给出的例句中），那样既容易记忆又有利于加深记忆；对于单词、词组要熟练掌握，灵活运用。课间饭后，不妨几个人凑在一块用外语聊聊天，提高词语运用水平，尤其对一些积极的词组或习惯用法，一定要牢固掌握，这样会使你的语言流畅地道。还有一个重要环节就是多做一些阅读题、多朗读，这样既可以熟悉单词的用法，又可以培养语感。每日必写形式可以为Free Writing，每天抽10分钟时间，任意写些单词句子，不要过多考虑什么通顺连贯，唯一的要求就是不停地写出单词，这种方法成效快，可以试试。一句话，学外语离不开“勤”字，功到自然成。

第四，学会积累一些素材、短语。英语跟语文一样，是一门语言学科，所以要达到质的飞跃，就要有量的发展。这就要求我们每天都要挤出一点时间积累单词、短语等。首先，我们可以通过阅读课文或课外阅读记背词语。词不离句，句不离文，有利于记忆和掌握词语的用法。记的时候一定要注意音、形、义相结合。其次，我们可以通过联想记忆法记一些单词。比如：同义词、近义词、反义词、易混词等。再次，素材的积累是建立在背诵的基础之上的。所以，平时应该多背诵一些优美的句子和片段。先背诵，再模仿，把别人的东西变成自己的东西，真正培养自己练习写的能力。最后，不要忽视基础知识的学习。这就要求学生及时学习、复习巩固、应用课堂上所学过的知识。大家在平时的学习过程中，千万不要捡了芝麻，丢了西瓜。也就是说，好多语言的精华都在课本上。课本上的知识都是经过专家千锤百炼编纂的。考试的知识点万变不离其宗——都来源于课本，所以大家一定要认真听课，做好笔记，及时复习所学的内容。