幼儿园母亲节活动

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇幼儿园母亲节活动范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

幼儿园母亲节活动范文第1篇

活动目标:

1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。

2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感.

3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情.

4、积极地与同伴交流,分享.提高幼儿的口语表达能力.

活动准备:

用击掌传花的办法确定顺序，让幼儿绘画自己的妈妈.

活动过程:

1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情.

2、幼儿分组交流"我的妈妈".

3、幼儿集中交流.

4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈.

5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈.

游戏击掌传花.

规定：花在谁的手中.拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事.

5、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈,我爱你》以表达对妈妈的爱.

活动延伸:

发动幼儿收集各种卡片,促使他们思考如何制作一张与众不同的,能表达对妈妈爱的卡片. 激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。

小结：妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了，可以为妈妈做事了。今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧!

幼儿园母亲节活动范文第2篇

五月的第二个星期，是母亲节。为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，幼儿园会开展“母亲节”感恩系列活动。以下是小编精心收集整理的幼儿园母亲节活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿园母亲节活动方案1一、活动目标

1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

二、活动准备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

三、活动过程

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)

2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)

(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯

(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状

(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片

(4)我给妈妈唱首歌

(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)

(6)送礼物，结束愉快的活动

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园母亲节活动方案2【活动目标】

1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

【设计思路】

母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块，一是以欣赏动物图片为开始，由幼儿最喜爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情趣与情感。二是家长讲话，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示，表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。

【前期活动】

1.谈话活动：《我的好妈妈》

2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》

3.音乐活动：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》

4.美术活动：手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》

5.母亲节亲子活动单

【活动准备】

1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。

3.向家长发出邀请函。

4.与活动中准备讲话的家长沟通，确定讲话内容。

5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

6.布置活动环境。

7.家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。

【活动过程】

开始部分(配乐《妈妈的吻》)

师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗?你知道为

什么今天要把妈妈请到幼儿园来?

幼:因为妈妈要过节了。

师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

教师简单讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

一.欣赏图片----世上只有妈妈好

1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。

于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”

2.师：这是谁?

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么?

幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：“谢谢你，妈妈。”

3.师：这位体积庞大的动物谁认识它?

幼：是犀牛。

师：你知道小犀牛怎么了吗?

幼：它累了。

师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。(请家长合作)

师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?

幼：两只手扶着我们。

幼：要弯着腰。

师：对，是一直弯着腰的，那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?(幼儿询问，妈妈回答。)

师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。

4.师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

幼：是它的宝宝。

师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了?也许下雨了?或者是它们害怕了?小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?

幼：它妈妈用翅膀保护它们。

师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的?我们来试一试好吗?

(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)。

师：小朋友，你看到了吗?当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈。”

5.师：小朋友知道小松鼠在做什么吗?这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。

小朋友你想一想：你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?

幼：没有。

师：对。没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：“妈妈，谢谢你。”

二.家长讲话??----妈妈真辛苦

师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗?那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来，我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。

艺明妈妈(个体。出示和幼儿一起读书的照片)突出妈妈对幼儿的关心和帮助。

松松妈妈(医生。出示妈妈工作的照片)突出妈妈工作的繁忙。

宝宝妈妈(教师。出示妈妈辅导学生的照片)突出教师工作的特点，以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。

三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子

师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现的非常好啊，我知道我们班的小朋友，最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

1.幼儿帮妈妈做事的照片。

以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?说一说为什么要这么做?(根据幼儿的能力设计提出问题)请妈妈说一说当时的感受?

2.幼儿给妈妈洗脚的照片。

结合照片把亲子活动单中，家长的记录读给幼儿和家长听。附记录二则：

记录一：文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里，还问道：“妈妈，水烫吗?”然后十分认真的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。真让人感动。

记录二：爸爸帮忙倒好了水之后，明润挽起袖子，仿佛要大干一场一样。说：“妈妈，我给你洗脚吧。”然后，帮我脱袜子，开始洗脚。边洗还边说：“妈妈，这可是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上来回搓洗，最后，用毛巾擦干净。高兴的问：“看我洗的干净吗?”

我说：“真干净。”她高兴的说：“我以后还给洗啊。”

师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

四.表演活动----祝妈妈节日快乐

1.歌曲《我的好妈妈》。

幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。

(大屏幕展示诗歌内容。请妈妈读上句，幼儿读下句。)

3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿随音乐唱给妈妈。

4.儿歌《健康快乐每一天》。

幼儿手中拿好送给妈妈的礼物，与老师合作朗诵诗歌，在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。

5.师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。

那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

6.音乐想起《鲁冰花》，活动结束。

【活动总结】

母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

1.活动的第一部分，以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。

画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。

2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。

让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。

3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。

每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给与妈妈更多的关心。

4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。

而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵，效果也非常好。

四个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。

幼儿园母亲节活动方案3活动目标：

1、用不同的线条表现出妈妈的特点;

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

活动准备：幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片

活动过程：

一、我爱妈妈

——教师出示妈妈的照片，告诉幼儿这是老师妈妈。

——请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

——老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛苦把我们养大，我们都爱自己的妈妈，我们可以对妈妈说什么?

如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”------

二、妈妈的画像

——教师出示画好的妈妈的头像。老师很爱自己的妈妈，虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的，我为她画了画像，你们想看吗?

——通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

三、我为妈妈画像

——同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

——提醒幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。

用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发

——展示作品，幼儿说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么。

幼儿园母亲节活动方案4活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动准备：

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

活动内容：

低幼、幼幼组：

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

中幼、高幼组：

1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话

2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)

5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)

幼儿园母亲节活动方案5一、活动形式：

亲子竞赛活动

二、活动目的：

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。

2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;

促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

三、活动时间：

20__年5月__日下午4：00-6：30

活动地点：__小学校园操场

四、活动准备：

1、活动方案，有关表格。

2、竞赛游戏活动有关准备。

3、奖品准备。

4、发动家长。

五、活动内容：

1、活动前准备。

2、欢迎家长。

3、亲子竞赛活动开展：

1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

2)亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

3)亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

4)二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。

5)妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

6)家长、孩子、老师分享活动体会。

7)亲子派发、分享礼品。

幼儿园母亲节活动范文第3篇

社区母亲节感恩活动记录范文一今天我们有幸参加了文桥幼儿园的母亲节活动，通知这次活动，我们感到了作为一个母亲的幸福。

5月9日那天，在我们教室里飘荡着一阵喜气洋洋的歌声《世上只有妈妈好》，在我们的教室里堆着一大堆的贺卡。这是我们文桥幼儿园大班的每一位小朋友和爸爸一起准备的送给妈妈的礼物，因为5月9日是“一年一度的母亲节。小朋友和爸爸们一起为妈妈们制作了一张节日卡片，当爸爸妈妈们送他们来幼儿园时，孩子们的脸上露着笑脸，一个个高高举着手里的鲜花和卡片，跑向了老师，嘴巴里还说着：“今天是妈妈的节日，这是我和爸爸制作的卡片，是送给妈妈的礼物!”

5月9日，是母亲节，这是这个学期开学以来的第二个节日，我们幼儿园把这个当成是一次幼儿礼仪教育的机会，我们虽然在“三•八”妇女节 开展了一系列生动的主题教育活动，但为了增强孩子们对父母的爱，我们再次利用母亲节来加深幼儿的印象。我们向幼儿介绍什么是“母亲”节，与妇女节有什么不同，让他们知道这是妈妈的节日。大班的孩子每人都画了一张节日贺卡送给自己的妈妈或奶奶，还给妈妈唱《世上只有妈妈好》。然后，我们把孩子们的卡片布置成了一个主题墙“我爱妈妈”，接送孩子的时候看到好多的爸爸妈妈都聚集在那里，观赏着孩子和爸爸们精心制作的卡片，脸上露出了幸福的微笑。

快乐是相互的，快乐是会相互传递的!当孩子拿着卡片喊着妈妈祝你节日快乐的同时，同样也教会了爸爸们，许多爸爸在孩子们的影响下，也上商场为妈妈们挑选了礼物，祝福妻子、祝福自己的母亲节日快乐。这就是我们文桥幼儿园礼仪教育以后所要达到的效果。让我们的小手牵起爸爸妈妈们的大手，共同学礼仪、懂礼仪。

社区母亲节感恩活动记录范文二一、计生协会会长社区党委书记吴忠敬代表社区致辞

二、进一步掀起学习贯彻党的精神的新

深入学习宣传贯彻党的精神是一项长效的政治任务，提高计生协会广大会员对人口计生工作形式和任务的认识，营造有利于人口计生事业健康发展的舆论氛围和社会环境。

三、借助“母亲节”这一契机，组织召集社区内的部分业主开展“母亲节”座谈会，进行生育关怀和幸福工程工作的宣传，了解群众需求，帮助计生家庭排忧解难。

四、 新盛计生协会此次开展母亲节系列活动，一方面把党的计生政策和温暖送到了育龄妇女心里，把计生惠民工程落到了实处;另一方面，使广大育龄妇女增长了生殖健康、优生优育等各方面的知识，也增强了广大育龄妇女计划生育的自觉性和主动性。

社区母亲节感恩活动记录范文三5月13日是国际"母亲节"，为大力弘扬中华民族传统美德，学苑社区结合实际，认真安排，以"关爱母亲，珍爱生命"为主题，积极开展纪念"母亲节"系列相关活动。

幼儿园母亲节活动范文第4篇

婷婷妈妈一-一去婷婷姥姥家，和姥姥一起过母亲节

说实话，婷婷姥姥作为一个未婚妈妈的妈妈，比别的母亲要付出更多地艰辛，她为尽了心，才50多岁，看起来却像是快70岁了。好在，婷婷既活泼又懂事，每天都把姥姥哄得非常开心，姥姥总是说， “婷婷是我的开心果，比她妈妈会讨人喜欢呢！”而我对母亲的那份愧疚，也只有在这个时候才会有所缓解。回想起去年母亲节前的情景，至今历历在目。

那是母亲节的前几天，我正想和婷婷讨论母亲节的安排时，没想到婷婷却先对我说了： “今天姥姥接我放学的时候，我和姥姥说了，要和妈妈一起去姥姥家过母亲节。”

听了这话，我有些吃惊，这个小鬼精灵！

第二天，她拉着我去逛商场，还装着一副小大人的模样，对我说：“母亲节，我要送给你和姥姥每人一件礼物I我早就想好送什么礼物给你们了噢！”

紧接着，又问我： “母亲节，妈妈送什么礼物给姥姥呢?”我摇摇头。

“我就知道！”婷婷叹了口气，“姥姥的老花镜太旧了，镜面都花了，得换新的了；姥姥的肩和腰老是疼，需要一个按摩仪；还有，姥姥的腿有的时候会抽筋，电视上说，要补钙。那就先送这三样吧!”天啊，这个小丫头，观察得这么细心，让我这个当妈的实在是自愧不如!晚上回家，婷婷来到我书房，递给我一样东西，那是一个手工做的贺卡，“妈妈，这是我手工课上做的，是送给你母亲节的礼物，本采打算母亲节那天送给你的，可是那天给就来不及了。”

我听得一头雾水，好在婷婷又解释了一下，“姥姥有一个收藏得很仔细的宝贝呢，就是你像我这么大的时候，自己做的送给姥姥的生日贺卡，姥姥可喜欢了。我问姥姥，妈妈现在还做吗?姥姥说，你现在已经忘记怎么做了。所以，我提前把我做的母亲节贺卡送给你，你给姥姥做贺卡的时候要是忘记了，就可以看看我的了。”

我翻开贺卡，看到婷婷在上面歪歪扭扭地写着：“妈妈，您是这世界上我最爱的人，也是最爱我的人，我爱您!”看着婷婷的贺卡，我想起了20多年前，几乎和这些话一模一样的另一张贺卡。我爱妈妈的心是永远没有变，妈妈也仍是世界上最爱我的人，改变的只有我自己而已。我想，现在动手还来得及……

子文妈妈――和子文爸爸一起过母亲节

快到母亲节了，子文爸爸已经开始和我讨论母亲节怎么过的问题了。他提议，我们三个人一起过这个节日，母亲节那天，我的所有活动，由子文和他来安排，什么事情都不用心。周末，从他爸爸那里回来以后，子文就神秘兮兮地对我说，妈妈，我会让你过一个与众不同的母亲节，而且，还要给你一个意外的惊喜哦!看着子文那么开心的样子，我也不好拒绝，再说这也是一个很不错的主意，这是子文出生后，子文爸爸第一次要陪我过母亲节。

虽然，子文嘴里总是说母亲节那天，我才会知道那天的行程安排，可是从他平时的行为，我已经能猜得八九不离十了。你看，那天，他拿着一个小本，认真地问我最爱吃的菜是什么，烧的菜喜欢口味重一点还是轻一点。我想，他一定是准备和他爸爸―起给我做一顿丰盛的晚餐。接着，我又听他和他爸爸唧唧咕咕地讲电话，哪里的公园有花展，哪里的游乐园添了新设施，甚至还提到了哪家商场在搞促销，看着才3岁的子文一副小大人的模样，认真地安排着我的活动计划，我的心里一阵激动。子文真的长大了呢，不再是那个还要我给擦鼻涕的小孩子了！心里虽然感觉酸酸的，可还是很骄傲！其实，他的成长，想给我过母亲节的那份心意，就是给我最好的礼物了!而子文爸爸，在我们离婚以后，反而对我更体贴!就说上次送我的衣服不但合身，还是我喜欢的样式呢!恐怕这也是小子文的杰作吧，他的小小心思，我怎么会不理解。不管怎样，这个母亲节，会是我最美好的回忆！

涵涵妈妈――去福利院，让涵涵和小朋友一起分享我这个妈妈

今年母亲节，带涵涵去福利院，是我早就策划好的，有这个想法，是缘于最近的“一日母亲”活动。这是市政府针对那些福利院的孤儿们组织的一次活动，主要是招募女性志愿者给孤儿们带去温暖和爱，给他们当一天妈妈。看到消息后，我毫不犹豫就报名了。

回到家，我就和涵涵商量，打算让他挑一些自己的旧玩具、旧书、穿小的衣服送给那些小朋友。谁料到，涵涵表现得非常自私，一样都不肯捐出来。即使是他不喜欢的东西也不行，甚至因为我说母亲节那天要去孤儿院而不能陪他玩，还大哭大闹起来，没等我开始训话，涵涵姥姥就先把我批评了一顿!看着涵涵又开始和姥姥讲条件，我很无奈，其实我妈妈会这样做，我很理解。因为涵涵是遗腹子，又是爷爷姥姥两个家庭唯一的孙子，所有的家人对他都非常溺爱!我也因涵涵不能像别的小朋友那样享受父爱，而对他心存愧疚，这就导致了涵涵现在自私、任性，凡事都以自我为中心的个性!

因为这件事情，涵涵和我闹了好几天别扭，见了我也不说话。我也趁着这些天，好好地反省了自己。我觉得，不能再这样溺爱他了!他现在还不能理解有母亲的幸福，总觉得大家这样爱护他是应该的，要让他能想到体谅我，带着感恩的心为我过母亲节，更是不可能了。所以，趁着他现在还处于性格不完全期，我要带涵涵去参力口这个“一日母亲”活动，让他通过和这些孤儿小朋友的接触，懂得珍惜现在的幸福生活，带着一颗感恩的心对待宝人。

浩跃妈妈――组织几个单身妈妈一起过母亲节

按理说，过母亲节，我们这些做妈妈的应该可以好好休息，享受一下，可是鉴于咱们的特殊身份，还真的就没办法好好休息。既然如此，不如索性就再找几个妈妈一起出去开心地玩一玩!我这么一提议，还真有好几个妈妈响应!呵呵，毕竟大家都是年轻妈妈嘛，玩性还是很重的。随后大家就开始讨论起今年母亲节的安排，目的地选在了距离城市比较近的森林公园，有树有草有花，风景好，而且安全。接下来，就是具体分工了。有的妈妈能提供交通工具；有的妈妈负责大家的餐饮问题；还有妈妈提议，要准备野营的帐篷、炊具什么的……至于我嘛?嘿嘿，我可是全程跟踪的摄影师哦!专门负责抓拍各位妈妈和宝宝的精彩瞬间!不用说，今年的这个母亲节一定会乐趣无穷！

乐乐妈妈――闭店一天，陪女儿去游乐园

幼儿园母亲节活动范文第5篇

何谓“感恩”？牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。幼儿园如何对孩子进行感恩教育呢？我们认为，让孩子学会感恩，首先要让孩子学会关爱和分享，知道关心身边的人，关心父母、老师和同伴；能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼，接受别人的帮助会表示“感谢”等。初步形成主动关心他人的习惯，初步形成独立解决问题的能力，初步形成自我管理的能力，体验老师和父母的辛劳，珍惜别人的劳动。感恩是人的一种基本道德，它是我们要着力培养的一种良好品德。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。随着社会的发展，人们对感恩方面提出了更高的要求，富有爱心的人，更容易成功。现在的孩子都是独生子女，在家中倍受大人的关照和呵护，骄娇二气在幼儿中相当严重，惟我独尊，以自我为中心等现象相当普遍，所以培养幼儿的感恩情感，是促使幼儿个性全面发展的重要内容。无论是从社会的发展和对人才的需求，还是从幼儿自身成长、成才的需要来看，教育、引导幼儿学会感恩，都是当前幼儿教育中的一个重大课题，且具有重要的现实意义。

笔者在教育教学实践中发现，感恩之心恰恰是现在大多数孩子身上所缺失的。他们不懂得尊重别人，不懂得回报他人，长此以往，将对他们的一生带来十分不利的影响。因此，笔者在日常教育别注重加强幼儿感恩教育，并在实践中探索出了一些行之有效的策略和途径。具体如下：

一、利用身边感人的事例教育幼儿懂得感恩

2008年5月12日，四川汶川发生了强烈的地震，我园立即抓住了此次机会，每天及时报告发生在四川的感人事迹，如：在地震发生十余小时后，满脸是血的北川3岁的郎铮从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小郎铮不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。汶川县映秀渔子溪小学9岁的林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来另一名昏迷的同学；幼儿园小朋友任思雨双腿被卡鲜血直流，救援人员怕她痛苦而救援缓慢，任思雨竟高声地唱起《两只老虎》来安慰救援人员；12岁的女孩李月必须双腿截肢才能救出，截肢中李月咬破嘴皮也没有哼一声，还问救援人员“我是不是最勇敢的”……孩子们听了老师的讲解，一个个流下了伤心的泪水，他们为小郎铮坚强勇敢而感动，为12岁女孩李月失去双腿而难受，为他们懂得感恩而自豪。孩子们立即自发要求为灾区奉献一份爱心，有的孩子拿出了自己的压岁钱，有的孩子亲手折出千纸鹤预祝灾区孩子早日康复，有的幼儿画出一副副美丽的图画描绘新的四川的景象预祝他们早日返回自己的家。孩子们奉献爱心的长队排了整整10米长。孩子的家长也积极加入其中，老师们更是带头捐款，他们用自己的行动诠释了什么是感恩，什么是一方有难八方支援。我园30名教职员工共捐款4000元，送往了红十字会，家长为我们举办此项活动给予了高度的评价。

二、利用节日教育让幼儿懂的感恩

我园利用“母亲节”、“三八”妇女节、教师节、重阳节、积极开展活动，让幼儿懂的母亲的辛苦，拉扯自己长大的不易，在活动体验中懂得感恩。

重阳节这天，我园小班的小朋友来到敬老院，爷爷奶奶们鼓掌欢迎来自幼儿园的孩子们。他们纷纷为爷爷奶奶捶背、唱歌、打扫卫生体验帮助别人的快乐。回到幼儿园及时为幼儿讲解爸爸妈妈现在每天如此忙碌，如果他们年龄大了我们应该怎么办？孩子们积极讨论起来：“我长大了一定对爸爸妈妈好，好吃的给他们。”“我一定帮助妈妈捶背，走路扶着妈妈。”一种感恩的话语通过此次活动在孩子们之间交流提升，我的心中一股股暖流涌上心中，“感恩的心”音乐把活动渐渐推向结束了此次重阳节活动。

在母亲节快要来临的日子里，中班孩子们排练了诗朗诵、儿歌表演、手工制作，演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，或说一句贴心的话。（要求那天自己的母亲来接孩子）家长来接孩子时，幼儿请妈妈坐下，每个人都为妈妈献上自己最珍贵的礼物：看：”有的幼儿趴在妈妈的耳边说，妈妈您辛苦了，我以后一定听话“”妈妈我爱你“有的献上自己亲手制作的千纸鹤……在场的妈妈们都哭了，他们为幼儿园开展这样活动而叫好。

在国庆节来临之际，我园大班、中班、小一班教师安排了丰富的节目庆祝节日的到来，有的教师把平时在报纸上看到的奥运会上体育健儿们勇夺金牌的比赛情景剪了下来，有为国争光升旗时的情景，有残疾人用胳膊夹这球打的情景，孩子们看到了这种场景爱国激情油然而生。他们相互交流着，把了解到奥运会上的感动相互沟通。残疾女孩的事迹在幼儿之间交流着。有的班级把孩子组织起来，开展了手工制作国旗活动，在制作国旗活动中，教师讲解国旗颜色、五颗五角星意义，江姐绣国旗故事，爱国之情油然而生。

三、家园配合，父母引领让幼儿懂得感恩

成人必须以身作则，以自己爱父母的行动影响孩子。无论你的工作有多忙、多累，都别忘了在假期带上孩子去看望双方的老人；春暖花开时带上孩子一起陪老人去公园赏花观景；过年过节、老人生日时和孩子一起为老人选购礼物；朋友送来的稀有食物先给老人留出一份……你对父母的关爱言行会深深地印刻在孩子的心灵。

四、弓下身子，感情互碰让幼儿懂得感恩

要视孩子为朋友，适时地对他们说出自己的需要和感受。“妈妈今天觉得很累，想休息一会儿，你先自己去玩吧。”“今天在电脑前坐了一天，肩膀酸疼，请你帮我锤锤。”“阿姨送来的巧克力一定很好吃，请你把它分给家里每人一份。”……久而久之，孩子的心里就会有父母、长辈的一席之地。