园林培训总结

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园林培训总结范文第1篇

关键词：园林工程；施工现场；质量管理措施

在进行园林建设中，园林的施工质量管理是不容忽视的部分。在园林的建设中应该谨记以创造美感、实现环境美化为根本前提，用生态理念理论作为施工的理论指导，根据园林所处的地域环境、气候土壤以及文化需要来制定科学、专业的施工方案。最重要的是在施工过程中严格控制施工质量，杜绝不符合规范的施工现象发生。从而保障园林绿化的整体质量，实现在调节城市生态环境、美化人文居住环境的根本价值。

1 加强园林绿化工程施工现场管理的重要性

园林绿化不仅能起到改善环境的作用，还能够给人们带来享受。使筑交相辉映，更加凸显绿色城市理念，打造人文城市、绿色城市已经成为今后城市发展的重要思想。正是在这种思想指导下，我国很多地区和城市都开始大力发展园林绿化。很多绿化工程同时开展，不可避免地存在绿化工程质量问题，而这些问题的产生有很大的原因就是由于绿化工程施工现场管理的问题引起的。而且绿化工程施工现场管理问题不仅仅会引起绿化工程的质量，同时对绿化工程的成本控制以及今后的维护都会起到非常关键的作用，由此可见加强园林绿化工程施工现场管理的重要性。

2 市政园林工程质量管理中存在的问题

2.1 施工人员综合素质相对较低

目前很多园林绿化工程的施工队伍综合素质存在着一定的问题，还有可能造成植物配置不美观的问题，和园林绿化的美观要求相违背。在施工现场，很多员工相对管理松散，没有组织性和纪律性，缺乏有效的激励制度和质量管理制度来提升员工的积极性和对施工质量进行控制。在施工过程中没有计划性，很多规章制度的执行力存在明显的问题，而造成施工人员综合素质低的一个重要原因就是培训力度不够，很多施工单位没有早会制度，没有针对当前的施工现场存在的问题进行及时的培训，更没有通过培训总结过去施工现场问题的解决方法。没有定期的技术进阶培训制度，自然就很难提升施工人员的综合素质。

2.2 施工管理者的素质有待提升

当前，在我国城市化进程不断加快的环境下，城市的园林施工逐渐的开放，城市园林施工参与的企业也愈来愈多，每个城市多达上百家的施工企业其资质是参差不齐的，真正具备园林施工资质的管理者甚少，因此，造成了施工企业之间的施工水平、管理科学性等差异很大。一些不具备园林施工的企业进入园林建设市场后，不能够科学、专业的进行园林施工，使得园林施工的质量根本得到不到有效保障。

2.3 施工管理方面的问题

施工管理问题是整个园林建设中的重要组成部分，在整个建设管理体系中作为基础。施工管理层次的优劣直接影响着市政园林工程的质量和品位。长期以来，一些工程项目施工还是会忽略施工管理问题，本该重视的管理问题被搁置，造成的结果就是消耗高，浪费大，最重要的是质量差。由于施工组织计划性没有得到很好的实施，劳动生产力非常低下，延误工期，操作不严格执行标准规范，将规章制度视为形同虚设一样。

3 园林工程施工管理问题的解决措施

3.1 加大人员培训力度提升施工人员综合素质

从技术的角度上，因为园林绿化工程项目也是一项技术性相对比较高的行业，还有就是对环境是否存在污染的不当设计等这些技术都需要进行长期不断的培训，通过对过去失败和成功的案例进行不断的总结，同时还要学习先进的施工工艺以及对新设备使用的培训等，从而从整体上提升施工人员的技术能力。这对于提升园林绿化工程质量是非常重要的。其次从管理的角度上，通过定期组织岗前培训的方式来不断灌输园林绿化工程施工单位的管理制度，来提升施工人员的自觉性，这有利于提升施工单位的管理制度的执行力，对于降低管理成本是有积极作用的。

3.2 提升城市园林施工管理者的专业能力水平

对于城市园林施工管理者来说，首先需要明确城市园林工程主体的要求与园林施工的几乎。与此同时，要做好同施工单位和园林业主两者之间的练习工作，就园林施工当中出现的问题，进行及时的沟通和交换意见。园林施工单位要提升施工管理的水平与能力，让管理者能够找到正确的位置，明晰在管理中的义务与责任，通过管理培训等途径，不断的提升园林施工管理人员的能力与综合水平，保证园林施工管理的各项内容，得到有效的落实，以此来提升城市园林工程的施工管理水平。另外，要加大对城市园林施工管理者的绩效考核工作，以更好的督促和监督城市园林施工管理者在日常的工作中，做好自己的本职工作，避免等违法问题的产生。

3.3 制定科学合理的施工方案

在确定施工方案前，首先应该对土壤进行检测，看其是否符合苗木生长，进而决定是否需要更换土壤，一般勘测的深度在地表之下1m左右；在园林建造过程中，地形设计非常重要，它能够解决建设过程中缺乏艺术性、平面呆板单调等问题，使园林景观更加富于变化，所以在方案的设计过程中应对视觉效果进行全面的考虑，对于原有的自然地势，通过多角度的调整进行再创造。由于在园林的建造过程中对土方的需求量比较大，因此，对于土方的测算要达到精益求精的地步，减少施工过程中的误差，降低施工成本。

3.4 合理的行施工组织设计

作为指导施工的全面性和技术性经济文件的施工组织设计对整个施工起着宏观控制作用，其内容、深度等方面的合理性在很大程度上决定着施工质量，因此施工组织设计的编制应针对工程特定条件进行，如在确定施工方案确定施工进度时应充分考虑施工顺序、流向以及主要分部分项工程施工方法，对采取的特殊施工方法和技术应有确保施工质量的有效措施，便于能够有效指导和监督工程施工，应充分将施工组织设计作为工程在人力、财力、物力入的计划性，并将其作为统筹安排后期施工的重要依据。

3.5 施行验收制度确保施工质量

验收制度是确保园林绿化工程施工质量最有效的屏障，在这里要强调的是，园林绿化工程的验收不是等到园林工程项目完工之后才进行验收，而是要融入到整个施工现场的每一道工序里，通常一个园林绿化施工项目将会有多个模块构成，这些不同的工程模块又会有多种工序构成，我们执行的验收制度不仅仅要对某一道工序进行验收，确保下一道工序能够正常开展，还要对每一个模块进行验收，这样才能够从整体上提升园林绿化的工程质量，才能够彻底避免因为最终验收不过关而重新施工造成巨大成本损失。

4 结束语

随着国内经济水平的不断提高，城市生态环境越来越受到人们的重视，城市园林则是通过人造景观和植物群落间的合理布局，发挥其益于人类的、多功能的景观，其应结合城市发展以整个市区为载体，以实现辖区内园林化和建设园林城市为目的，可为人类提供一个能最大程度的满足人们回归自然的场所，同时也是保护生态环境、改善生活环境、提高生活质量的重要举措，但当前国内园林建设中仍存在许多缺陷，在一定程度上影响了园林作用的发挥，甚至失去了园林工程施工质量、降低了工程品位，因此如何提高园林建设管理，确保施工质量是园林建设中的首要任务。

参考文献：

[1] 董三孝.园林工程项目管理[M].北京：中国林业出版社，2009.

园林培训总结范文第2篇

关键词：园林绿化；质量管理；控制研究

引言

近年来，由于国家法律、法规的健全，把绿化建设作为各级政府、各行业人士以及普通民众的职责和义务，加之国民环境保护意识的提高，我国园林绿化面积不断增长，园林绿化工程快速发展起来，但是在施工过程中的质量管理方面存在一些问题，所以，我们应及时采取相应的措施，做好园林绿化工程施工质量的管理与控制，从而保证园林绿化工程的质量，杜绝弊端工程。园林绿化工程的一角如下图：

1.相关质量管理制度简单分析

1.1.项目经理质量管理目标责任制

在园林绿化工程的项目经理确定后，项目经理应就本工程质量管理目标与施工单位公司的负责人签订《项目质量管理目标责任书》，落实项目经理质量管理目标责任制，这不仅是项目经理接受企业相关管理层检查、监督的依据，也是项目经理落实项目质量管理的保证，从而保证顺利完成施工任务，达成园林绿化工程的质量目标。

1.2.施工技术人员质量管理目标责任制

项目经理部成立后，项目经理应就本工程质量管理目标颁布施工技术人员质量管理目标责任制，作为对施工技术人员自身的约束，同时也作为项目检查、考核的依据。确定施工技术人员质量管理目标责任制，有利于调动施工技术人员的工作积极性和项目经理的日常管理。

1.3.施工班组质量目标责任制

项目经理与施工技术人员应就本工程质量管理目标颁布施工班组质量目标责任制，作为对施工班组作业质量的约束性文件，增强施工班组的质量意识，有利于施工工作的开展和提高作业效率，从而保证工程质量目标的实现。

2.园林绿化工程施工的质量管理措施

2.1.组织措施

2.1.1.加强组织成员间协调与沟通

质量目标管理贯穿于园林绿化工程的始终，在此期间存在着多种关系，这些关系不但包括企业内部之间的关系，还包括施工企业与发包方、设计方、监理方、监督机构之间的关系，做好这些关系的协调与沟通，才能传递准确无误的质量管理信息，从而保障园林工程有序地开展以及工程质量目标的达成。

2.1.2.加强管理人员培训，提高业务水平

参加施工管理的技术人员、生产人员是工程质量的主要保障因素。要提高工程质量，首先必须提高相关人员对质量的意识，树立起“质量第一”的意识；再则是人员的技术素质，工程中的管理技术人员，应该具有较高的质量组织、管理、检查和技术指导能力。所以要加强管理人员培训，以保证管理人员具备精湛的专业技能，在施工中，能够严格执行操作流程和质量标准，从而确保园林绿化工程质量。

2.1.3.加强工人专业技能培训

由于园林工程涉及面比较广，这就对园林的施工、养护等工作人员的专业知识和技术能力提出了更高的要求，所以要加强对他们的专业技能培训，使工人掌握更多的施工、养护知识，具有一定的园林施工的专业技能，符合所建设园林的水准，从而保证在园林施工中，能够正确使用施工技术，在苗木的种植中，能够合理地照顾苗木，使其健康成长。加强工人专业技能的培训，可以避免在园林施工中出现人为问题，保证工程的质量。

2.2.技术措施

2.2.1.做好施工准备工作，加强施工前的技术交底

在工程开工前，负责该工程的相关工作人员应到现场勘察，搜集整理成详细资料，了解现场环境以及各方面的情况。一般搜集的信息资料主要包括：环境、土质、周围的交通是否便利、相应的基础设施建设、所需要的材料、以及施工周边有利或不利条件等，根据所收集的资料，派相关人员与有关部门联系交流，认真研究、分析各种可能会影响到工程施工的因素，通过计算、分析、比较，排除不利条件，充分利用有利条件，及时做好相关应对措施，从而避免受到园林施工不利因素的影响，使园林绿化施工质量得到良好的管理与控制。

在施工之前，主管技术的领导应向参与施工人员进行技术性的交底工作，使施工人员对工程特点、施工方法、技术质量要求与措施等有详细地了解，科学地组织施工，以避免技术质量事故的发生。这样有利于施工人员在施工中按照技术标准进行，从而使工程施工顺利开展，保证施工质量。

2.2.2.绿化材料方面

苗木的采购和种植，是园林绿化工程中占的比重较大、技术风险较高的部分，注重材料采购质量是园林绿化整体效果的直观体现。苗木从采购到种植，要经过选苗、起苗、运输、种植、养护几个主要阶段，对于苗木的品种、树冠、形态、高度、根系等必须严格进行把关。

2.2.2.1起苗和运输

对于移植难度较大的苗木，通常是用加大加厚的土球进行包裹，除此之外，在起苗上车前，相关的工作人员应用草绳对树干进行包扎，并且要在给苗木浇过水之后，在树干外进行加层薄膜进行保水，以此来提高苗木成活率。进行包裹的苗木如下图：

2.2.2.2 苗木的种植

在苗木栽种前，相关的园林工人应对苗木的枝叶和根系进行修剪整理，重新整理和加强树干的包扎的草绳，拆除苗木根部大土球的包装物。在苗木栽种时，填土时应注意分层压实，不能留有空隙，且在栽种后二十四小时内必须浇定根水，且要将苗木的根浇透，使苗木的土球能够与周边种植土充分融合，成为一体，这样可提高种植成活率。以后浇水要根据当地的环境及苗木的种类来决定浇水量的多少。

2.2.2.3苗木的养护

苗木养护必须依据其生长习性及时对苗木采取施肥、浇水、中耕、除草、修剪、防治病虫害等技术措施，定时定量，严格把关，以确保其正常生长。坚持“三分种植，七分养护”的理念。

2.3.深化应急处理

建立健全园林绿化工程应急处理机制，提高员工应急处理能力，高质高效地完成应急任务，这对提升企业形象、城市形象乃至国家形象都有着极其重要的意义。

3.绿化工程施工现场质量管理与控制

3.1.现场施工质量管理与控制目标

园林绿化工程项目经理部应针对每段工程的的不同特性和需求，拟定与之相适应的现场施工质量管理与控制目标，切实做到有章可循，有法可依，力求做到事前控制。工程施工现场管理网络图如下：

3.2.严格执行施工质量管理与控制目标

确定现场施工质量管理与控制目标后，现场施工管理人员必须严格按照此目标指导施工，坚持标准化管理，标准化施工，做好事中控制，最终达到目标质量要求，圆满完成施工任务。

3.3.做好绿化工程施工的事后控制

根据绿化工程的当期的施工结果与计划目标进行分析比较，提出控制措施，在下一步施工活动中提出实施控制的方式。做好事后控制的重点是确保已建工程的质量合格，并且把建设质量不合格的地方及时反馈给施工组织，确保园林绿化工程的质量。

3.4.及时反馈施工质量问题，进行分析和总结

园林绿化工程项目经理部应定时组织施工技术人员及相关人员召开会议，要求施工技术人员及相关人员就施工现场存在的质量问题及时做出汇报、收集、整理问题反馈情况，针对所反馈的质量问题，园林绿化工程项目经理部应组织高级技术人员、专家及有关人员进行分析讨论，及时提出处理意见，或总结出一些更好的方法来解决相关问题。同时，现场施工技术人员及相关人员应从中总结经验教训，以便未来能更好的处理相关问题，提出更为深刻的建议。

4、结束语

园林绿化工程施工质量管理制度的建立，质量管理措施的明确，以及现场施工质量管理与控制等情况，这些都是关于园林绿化工程施工质量管理与控制的方法和要点，为园林绿化质量管理提供了方便。随着城市规划建设的发展和人民生活水平的不断提高，园林绿化工程建设越来越受到各方重视，对园林绿化工程的施工质量管理与控制的要求也更高，因此，对园林绿化工程施工质量管理与控制就显得尤为重要和关键。

参考文献：

[1]金德钧，焦力.如何对绿化工程进行质量控制管理[J].农林科技，2011（02）.

[2]谭峰飞，萧合凰.论园林绿化工程项目管理措施[J].科技致富向导，2011（05）.

[3]钱亚群.园林绿化工程施工管理探讨[J].现代农业科技，2010（12）.

[4]张瑞阳.浅论园林植物造型设计[J].南农业科学，2012（36）.

[5]仗剑，张志国.园林植物景观设计的一般原则探讨[J].园林科技2011（16）.

[6]路金山，白兰.如何对园林绿化工程进行控制管理[J].农林科技，2012（22）.

[7]张丽霞.浅谈园林工程施工的质量管理[J].科技信息，2012（6）.

[8]李彩霞.浅谈现代园林绿化工程的施工管理[J].中国新技术新产品，2011（12）.

园林培训总结范文第3篇

关键词：绿地；养护；精细化；管理

中图分类号：TU986

文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2016）23-0112-02

1 引言

近几年，很多城市为创建国家“园林城市”、“生态城市”，高度重视园林绿化建设和养护工作。“三分种，七分养”一直是营造园林的头号准则，为进一步提高城市园林绿地养护管理水平，解决绿地养护中存在的标准不统一、管理较粗放、缺少精品意识等问题，笔者按照精细化管理理念，从制度建设、规范管理、构建培训体系和考核机制等方面着手，对绿地养护精细化管理的措施进行了探讨。

2 精细化管理的概述

精细化管理的理念源于发达国家，它是社会分工以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求。“精”是精益求精，抓住管理中的关键环节；“细”是不忽视细节，是管理标准的具体量化；“化”是作为一种规范的流程。普遍推广的意思。精细化管理是由过去的粗放型管理向集约化管理的转变，由传统经验管理向科学化管理的转变。精细化管理的内涵是：精确定位、精益求精，细化目标、细化考核。精细化管理的重点是对执行的管理，发力点在于抓落实，做到事事有标准，事事有考核。精细化管理有三大原则，即注重细节、立足专业、科学量化[3]。精细化管理是在规范化的基础上，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，进而追求个性化[1]。

3 绿地养护中常见的问题

3.1 绿地养护分级管理有待规范

很多地区将所有绿地只按面积计算，或者按照群众关注度划分几个等级，没有将绿地内的植物细化分解。而乔灌花草比例不一样，其养护成本也有差异，因此只按照面积或关注度划分是不规范的，有待改进。

3.2 绿地的养护标准需完善

目前绿地养护操作技术大多采用传统方式，养护质量标准科学含量不高，养护停留在粗放管理上，没有形成标准化和系统性。

3.3 绿地管理的考核标准需健全

很多地区对植物的考核要求是“植物生长健壮，无病虫害”，考核标准比较笼统。绿色植物养护效果的好坏应考虑植物本身的特性是否充分发挥，考核标准应依据当地气候、环境条件来确定。

3.4 行业技术、管理人员的素质需加强

园林养护公司往往重建轻养，对养护工人技能要求不高，绿地养护工人流动性较大，导致养护工作缺经验、缺技术，致使绿地景观效果不尽人意。

4 绿地B护精细化管理的思路与对策

4.1 规范绿地养护分级管理标准

绿地养护分级管理标准是完成精细化管理的前提，绿地分级应因地制宜，综合考虑当地绿地功能、面积、植物群落结构、园林设施及重要性定位等因素。不同等级的绿地，其投入的人力、物力、财力不同，养护费用和管理标准也不同。

4.2 制定绿地养护周年管理计划和操作规程

一个地区的立地条件基本不变，因此将良好的养护经验规范化、制度化，列出周年管理计划和操作规程是指导绿地管理的纲领，不仅可以指导实践，还可以作为监督检查的依据。通过在实际操作中不断调整、总结、分析，使养护作业计划更全面、细致，更具操作性。同时，使日常养护如补植、施肥、修剪、浇水、病虫害防治、除杂草、防寒、应急处置等具体内容有规范的技术指导和标准的操作流程，以便进行更加专业、规范的绿化维护[2]。

4.3 完善养护考核标准

考核是制度措施落实到位的关键，多由行业监管部门实施。考核标准应结合实际制定质量目标与细则，通过检查记录――问题反馈――限期整改――跟踪验证，监督养护单位落实好绿地养护标准。

4.4 以人为本构建绿化养护人员的培训体系

建立例会制度，加强行业内部交流，相互借鉴和分享养护经验；通过基层班组定期点评，总结分析问题，合理调整计划方案；构建绿化养护人员的培训体系，根据管理者、技术人员、绿化工等不同参与者，有针对性地制定培训计划：绿化管理者要加强对管理方法、模式及新知识、新技术的培训；技术人员要加强对质量管理培训和新技术的应用培训；绿化工要加强对养护各环节的技术操作培训[3]。

参考文献：

[1]刘 晖.精细化管理的涵义及其操作[J].企业改革与管理，2007（4）：15～16.

园林培训总结范文第4篇

关键词：园林专业 实践教学 高职教育

中图分类号：G712 文献标识码：A

项目来源：陕西省高等教育教学改革研究项目15J40：园林专业“一体两翼三结合”继续教育人才培养模式改革研究与实践。

前言

园林专业是生态、植物、建筑、艺术设计等多学科相互交叉结合发展起来的复合性学科，高职园林专业培养服务园林工程建设一线的高素质技术技能型应用人才。杨凌职业技术学院园林专业被列为高职示范性院校国家级建设专业、陕西省重点专业、国家林业局重点专业，为陕西乃至西北园林事业输出了大量专业人才。

经过多年的实践，专业已经走出规模发展的阶段，逐步进入内涵式发展，即通过改革创新提升专业的内涵与质量，形成品牌与特色，满足地方经济发展需要。专业将“一体两翼三结合”的实践教学建设作为改革的突破口，以必需、够用为原则打破理论知识的系统性，重视学生职业素质的培养，不断提升专业人才培养水平。

围绕人才培养模式，以实践教学模块体系为主体开展技能培养

1.科学制定实践教学模块，进行实践教学课程开发

根据“突出实用、服务当地、满足需求”的指导思想，以培养技术技能型应用人才为目标，以夯实基础、拓宽就业口径为导向，探索形成 “学校、企业、学生”三位一体的人才培养模式。即依托校内外生产性实训基地，把教育教学、企业经营和学生培养有机结合为一个整体，实现三方合作共赢。

根据人才培养目标，深入行业一线进行调研，组织行业专家、企业管理者与学科专家进行园林生产建设过程分析，提出行业就业岗位，列出各岗位典型工作任务，分析所需技能，进行课程开发。通过研究确定了高职园林专业毕业生所从事的四大职业岗位：园林工程施工岗位、园林规划设计岗位、园林工程项目管理岗位、园林植物栽培与养护岗位。参照国家执业资格和行业工种设置，确立了与之相对应的四项核心岗位技能。培养的毕业生要求适应职业岗位群，具有较强的转岗能力。将四项岗位技能作为实践教学一级模块，细化出实践教学二级模块，再分解二级模块列出单项技能训练，制定体系化的实践教学，使得教学有递进性，整体有系统性。以目标倒推法进行课程开发，整合项目课程，形成知识、技能和素质课程体系，确定人才培养方案。

2.开展三段式实践教学

初期学生通过专业基础课的学习，掌握了园林植物识别、园林制图、材料识别等单项技能。在此基础上开展专业认识实践教学，激发学生的学习热情。在一年级第二学期，结合园林艺术课程开展专业认识实习，使学生对园林有深切全面的认识。近些年专业开发了昆明园林线、江南私家园林线、北京皇家园林线、岭南园林线四条线路，让学生以艺术欣赏的眼光认识园林专业的建设成果和涉及范围，明确专业在社会中的地位与作用，激发学习欲望和热情。教师从专业分析的角度对学生进行讲解，增强专业认识的深度和广度。

中期开展课程模块综合训练，培养专业核心技能。园林专业的课程综合训练为：园林工程施工技术综合实训、园林工程管理综合实训、园林规划设计综合实训、园林植物栽培及养护管理综合实训模块。通过设置与企业实际项目相结合的生产任务，开创工学一体的生产性实践教学。以任务驱动、小模块向大模块推进、项目轮训为模式的实战训练，使学生体验了与实际工作相一致的整体连贯的工作过程。

毕业前通过顶岗实习，培养职业综合能力。顶岗实习是在三年级学生自己联系实习单位为主的实践教学形式。是对学生专业应用能力全面有效的检验方式，也是学生积累实践经验形成职业综合能力最有效的途径。学生以“员工”的身份进入到相关的企事业单位，落实具体岗位，参与实际生产，学习企业运作、技术实施、设备运行，领悟企业文化，培养职业素养，形成全面的职业综合能力，从而在就业时达到技能强、上岗快、留得住、受欢迎。

以实训基地建设和师资教材建设为两翼，为实践教学开展提供基础保障和助推力

依托国家级、省部级、院级项目支持，从师资、教材、教学设备、教学场地等多方面加强建设，为专业实践教学提供基础保障。

1.校内外实践教学基地建设

（1）实验实训室建设

实验室是开展专业实践教学的基础场所，主要满足单门课程实验实训需要，培养学生单项实践技能。经过近些年的建设，已经建成的有园林绘图室、园林手绘室、园林测量仪器室、园林植物标本室、计算机辅助设计机房、园林设计工作室、园林工程造价实训室及录播教室，并制定了配套的实验实训室管理制度。

（2）园林工程综合大厅

园林工程综合大厅是使用率较高的园林专业综合实训大厅，其面积大、功能全、设备先进。大厅长30米，宽16米，对外进行专业教学成果展示，接待上级视察指导及兄弟院校交流学习，对内主要满足专业多门课程实践教学及部分课程实训。内设假山模型、园路结构模型、地形地貌模型、著名微缩园林建筑结构模型、颐和园沙盘、现代园林景观沙盘、园林喷灌模型等，有立体构成、园林插花实训区，还有园林手绘、园林制图 、计算机辅助设计、园林工程设计等优秀作品展示区。

（3）农林综合实训基地

农林综合实训基地是2005年由中央财政资助建设的杨凌职业技术学院面积最大的农林类综合实训基地，占地4万平方米，集生产、实训、培训功能为一体，是陕西省重点实训基地。基地建有全智能日光温室、塑料大棚和露地苗圃，开展园林花卉、苗木的栽植繁育并对外销售、租赁，将生产与教学有效结合。室外建造了自然式小游园，划分有园林工程材料及施工场地，开展施工放线、微景观施工等。东北角建有一座五开间梁架式二层大厅，底层分为现场教学区、操作实训区、学生作品展示区、园林机械区四个功能区。二层钢制观展台为廊道式，挂有历届学生综合实习及毕业设计展板。基地主要满足园林植物、园林工程、园林测量、园林艺术、园林植物栽培与养护、园林沙盘制作、园林建筑设计、园林机械等课程现场教学及实训操作。

（4）校外实践教学基地建设

校外实践教学基地是与园林企业联合建立的教学实训基地，充分利用企业先进成熟的工艺流程、技术手段和管理方式，是利用社会力量和资源联合办学的重要举措。[1]结合学院“百县千企”联姻工程，园林专业的校外实训基地在原有园林规划和施工公司的基础上，新增园林绿化苗木生产销售公司、室内花卉租赁养护公司、园林养护管理公司、生态旅游开发公司等。并进一步拓展地域范围，由陕西扩大至北京、浙江、青岛等地，结合工程项目提供教学参观、暑期学生实践锻炼、毕业生顶岗实习等。

2.实践教学师资及教材建设

通过实施“锻炼、进修、培训、引进”模式，全面提升教师的实践能力。青年教师暑期深入合作企业进行实践锻炼，掌握行业发展动态，积累实践教学案例；专职教师通过申请可到相关大学、企业进行1―2年的脱岗进修，或暑期到德国、香港等国外合作学校和企业进修；引进专业导师到校进行教学手段及方法、心理学等供需课程培训，举办德国、澳大利亚教育教学技术培训。聘请有工作经历的兼职教师和企业一线技术人员加盟教学队伍，建立“兼职教师库”。组织专职教师、兼职教师和院校同行合作成立教材开发项目小组，紧密结合专业生产实际，完成了国内首套园林工程技术专业的实训指导教材，为实践教学的顺利开展提供了有效保障。

在实施过程中与企业发展、技能证书和学生职业素养培养相结合，使实践教学成果更丰硕

1.与企业发展相结合，实现共赢

以学院“百县千企”工程为平台，选择大型企业进行深度合作。按照互惠互利、共同发展的原则，企业与学校双方共同参与园林专业设置、课程开发、教学组织与管理等。团队教师为企业提供信息服务、技术支持，解决生产中的技术难题。为企业实行“订单式培养”，根据企业的需求开展在职员工的职业培训，提供人才支持。与企业合作开展应用研究和技术开发，使企业充分享受到学校人才和技术资源的优势，为实现真正的人才共育打下坚实的基础。

2.与技能证书相结合，提升双证率

依托学院职业技能培训鉴定中心，积极开展职业技能鉴定工作，推行双证书制度。将各项技能训练与园林行业特有工种训练相结合，技能考核与岗位工种测试相结合。开展高、中级风景园林施工员、风景园林设计员、花卉园艺师、绿化工等5个工种的校内职业技能培训及鉴定工作，毕业生的双证书率达96%以上。校内开展花卉艺术设计、园林景观设计、微景园施工、手绘表现技法等技能大赛，积极参加全国农业职业院校职业技能大赛及地区举办的园林景观小品设计大赛。通过这些活动，既促进了学生专业学习热情，也是对学生实践技能的检验和肯定。

3.与学生职业素养培养相结合，提升就业竞争力

园林企业关于毕业生情况的调查问卷显示，企业对毕业生的专业技能要求排在第五位，而更看重毕业生的方法能力和社会能力。根据专业特点，在实践教学过程中，采用团队、比武、竞标等形式和手段培养学生沟通交流、团结协作、实践创新等社会能力，培养自主学习、善于钻研、分析解决等方法能力，注重思想品德教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。良好的职业修养与扎实的专业技能相结合才能具有较强的就业竞争力。

实践教学是人才培养的重要途径，应不断深化人才培养模式改革，构建任务驱动的课程体系。探索实践教学模式，提高教学的针对性和实效性。加强师资队伍及产学研相结合的实训基地建设，优化办学条件，形成专业优势和特色，培养更多优秀的园林建设人才。

参考文献：

[1]杨群：《高职园林工程技术专业实践教学体系建设探讨》，《安徽农学通报》2012年第18期，第174-175页。

[2]邱希阳：《高职园林工程专业实践教学改革》，《职业教育》2014年第12期，第15-17页。

园林培训总结范文第5篇

    死亡,那么前面的绿化工作就全部白费,设计者的意图和园林景观更无从谈起。实际上要想获得园林绿化工程的理想效果,还要在园林绿化施工的营过程中始终重视园林养护和管理工作。园林绿化养护在绿化工程施工结束后显得更加重要,只有精心养护,才能保持现有的绿化成果,才能充分体现绿化的生态价值、景观价值、人文价值,才能真正成为城市的亮点,市民休闲的好去处。

    1.绿化养护滞后的主要因素

    1.1没有真正意识到绿化养护的重要性

    一个绿化工程是否美观,能否满足大众需要,在方案的设计和管理上是非常重要的,但是,后期养护也是不容忽视的。一个绿化工程的成功,有70%都是靠养护。如果养护工作出现问题,方案设计者的思想和意图就不能充分的展现出来,园林绿化的人文意义、生态意义、社会意义就不能全面体现,进行园林建设也就失去了原本的意义。

    1.2绿化的养护经费有限

    园林绿化养护工作滞后的一个重要原因就是养护经费的不足,经费的缺失,使得绿化养护装备和技术得不到改善,绿化的养护工作不到位。因为一些政府部门和人对养护工作的重要性没有足够的认识,而且财政方面也不宽裕,使得城市绿化的养护工作经费得不到好的解决,直接导致了绿化的护理工作不能有效完成、绿地景观效果也在直线下降。

    1.3缺乏先进的养护技术,养护人员的业务素质普遍较低

    现行的一些养护方法和措施,方法比较单一、技术含量低、设备比较落后,养护人员没有进行系统的培训,业务素质较低,养护没有先进的技术,养护的效果差、效率低。

    2.目前绿化养护工作存在的问题

    2.1对绿化养护工作的重要性认识不够到位。一个绿化工程完工后,是否能满足小区居民的需求,提高居民满意率,种植的工作固然重要,但绿化养护更为关键。俗话说:“三分种,七分管”。如果不进行绿化养护或养护不到位,园林规划设计意图就不能得到充分的展现,园林绿化建设的生态价值、社会价值、人文价值就不能得到最大效率的发挥,园林绿化建设必将失去其本来意义。 

    2.2养护人员对修剪造型知识欠缺,养护工作缺乏创新,养护管理人员的技术业务素质有待提高。现在采取的一些养护措施,方法比较简单,冬季该修剪的树木修剪少,修剪技术含量低,养护管理人员由于缺乏必要的技术培训,技术业务素质普遍较低,养护工作缺乏创新意识,养护效率较低,个别树木长势造型不好,景观效果较差。

    2.3小区居民环境意识差,素质有待提高。个别居民对待花草不爱惜,任小孩子进入践踏、玩耍,个别养狗的居民把狗随意放进去拉屎拉尿,所以保护环境意识有待提高。

    3.搞好园林绿化养护管理的措施

    3.1落实“三位一体”养护制度

    加强专业技术培训,制定相应的培训措施,提高养护管理技术水平。建立业务强、技术好的养护专职队伍,并加强培训学习,增加新的知识,不断更新技术,使养护管理工作向更高的水平迈进。

    3.2科学规划设计,精心组织施工

    园林绿化要根据不同的使用功能和性质进行科学设计、合理布局。以乡土树种为主,切实做到适地适树,乔灌木和地被植物相结合,按照生态学和美学的原理进行配置,尽量满足各种植物生长所需要的条件。还要根据不同季节和植物季相的变化,制定相应的养护技术措施和养护劳动力的投入量。只有严格按照规范科学合理栽植,成活率才比较高,为后期的养护管理提供良好的基础条件。在施工时,必须对园林植物的选苗、起苗、包装、运输、栽植等做到精心挑选和安排。

    3.3完善行之有效的养护管理环节

    养护工作需要有完备的技术规范、管理标准,要抓好养护工作的各个环节,必须制定完整、详细的养护管理措施。对养护措施好、管理突出的绿地要总结经验、发扬成绩;对管理不到位、养护水平差的绿地也要及时查找原因。

    3.3.1灌溉、施肥根据植物的生长及开花特性进行合理灌溉和施肥。在雨水缺少的季节,每天的淋水量要稍大于该种类规格的蒸发量,使其含水量保持在:砂土为3%~6%;砂壤土为6%~12%;壤土为12%~23%;粘土为21%~23%。需水量大的植物,其土壤含水量一般要求:砂土为4.5%~6%;砂壤土为9%~12%;壤土为18%~23%  ;粘土为22%~23%。需水少且不耐涝的植物,其土壤含水量控制在:砂土为3%~4.5%;砂壤土为6%~9%;壤土为10%~18%;粘土为21%~22%。 3.3.2补植、改植及时清理死苗。7天内补植回原来的种类并力求规格与原来植株接近,以保证优良的景观效果。补植需按照种植规范进行,施足基肥,加强淋水等保养措施,保证成活率达98%以上。对已呈老化或明

    显与周围绿化环境不协调的树木或花卉应及时进行改植。

    3.3.3及时做好病虫害防治工作以防为主,精心管养,使植物增强抗病虫能力。经常检查,早发现早处理。采取化学防治、物理人工防治和生物防治等综合防治方法,防止病虫害蔓延和影响植物生长。尽量采用生物防治的办法,以减少对环境的污染。用化学方法防治时,喷药一般要在晚上进行。药物、用量及对环境的影响,要符合环保的要求和标准。

    3.3.4实现机械化生产,提高养护管理水平

    实现机械化生产,是园林现代化的方向。运用现代技术,广泛使用机械操作,降低劳动强度,提高劳动生产率,因此,园林绿化养护可以根据养护需求编制施工机械设备的投入计划。对某些工种属于手工艺性质的劳动,不可用机械代替,必须保持手工操作特色。所以,既要注重提高劳动生产率,又要保证园艺质量。

    4.结语

    随着社会的不断进步,人们的环境意识不断增强,城市的绿化已经逐渐成为各级政府在经济和社会发展计划中一项重要的基础建设。虽然政府在城市绿化上的步伐不断加快、投入也不断增多,但是重建设轻管理的现象已经成为阻挡城市绿化进步的主要问题,所以我们应该充分意识到养护对绿化的重要性,来使城市绿化更加完善。

    参考文献:

    [1]陈有民.园林树木学[M].北京:中国林业出版社,1990.

    [2]黄晓栾.园林绿地与建筑小品[M].北京:中国建筑工业出版社,2001.