教师思想工作
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教师思想工作范文第1篇
本人**，女，于2014年8月参加并通过招聘考试后分配至小纪汗镇昌汗界小学任教，主要担任英语教师。自从参加工作以来，本人在教育教学工作中，始终坚持以国家的教育方针开展工作，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的多次培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（一）课前准备：备好课，提前做好课前准备，构思下一堂课应该如何来讲解，如何来控制课堂氛围及疑难点的解答时间安排等，对于学生们的吸收掌握情况要做好预估。
（二）平日认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（三）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（四）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（五）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
（六）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
（七）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
（八）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
教师思想工作范文第2篇
一、?新的开端出现时。人生过程中经常有一些新的开端，良好的开端往往是成功的一半，因此，人们往往把这些开端作为追求更高人生目标的开始。此时此刻，受教育者更容易接受来自各方面，包括校长在内的教育和鼓励。作为校长应特别注意抓住这些新的开端，如教师的生日、新学期的开始、加入共青团组织、入党宣誓以后等等，校长应抓住这些时机，与教师个别谈心，开展针对性教育，帮助他们树立新的目标，进一步明确努力方向，扬长避短，搞好教育教学工作，为实现自己的理想而勤恳奋斗，往往会取得意想不到的效果。
二、?环境变化时。环境的变化通常会引起教师心理的变化，面对新的环境，他们会产生一种喜悦和担心、希望和怀疑并存的矛盾的心理状态。过去工作平平的教师，希望自己在新的环境里，各方面有好的表现，给校长和周围的人留下良好的“第一印象”；过去工作出色的教师，希望自己在新的环境里工作更上一层楼，继续保持自己在校长教师心目中的好印象。这时，校长要莫失良机，与他们促膝谈心，因势利导，多给他们以鼓励，使他们化喜悦为信心，化压力为动力，使之解除故虑、消除心理障碍，抓住环境变化有利时机，大干一场。教师调换学校、调换班级、调换行政工作职务等等，都是校长谈心施教的大好时机。
三、?取得成绩时。著名教育家苏霍姆林斯基说过，育人的全部诀窍在于抓住学生的上进心。同理可讲，育师的全部诀窍在于抓住老师的上进心。每个人都渴望得到赞扬，赞扬和鼓励能充分发掘人的潜能，大量的事实和实践充分证明了这一点。校长应多注意教师的长处，给予适当的赞扬和鼓励。当教师工作取得一点成绩，当教师人格闪出一点火花，校长也应该以极大的热情与他们谈谈心，给予适当的肯定和鼓励，以此增强他们的自尊心和自信心，使他们体验成功的喜悦，同时婉转地指出其不足，提出希望要求，激励他们朝着更高的目标迈进。
四、?受到挫折时。当教师在考试、评优、竞赛、健康、婚姻、家庭等方面遭受挫折或需要得不到满足时，极易出现心理障碍，往往会出现灰心、颓废、消沉、冷漠甚至绝望的情绪，这时，校长应及时帮助他们分析受挫原因，总结教训，克服自卑感，调适情感，调整心态，培养他们绕过“激流险滩”、穿过“波峰浪谷”、渡过“挫折失败”的能力，从而集中精力投入教书育人工作，争取在工作中作出成绩。
五、?榜样出现时。教师心目中，几乎都有自己崇拜的偶像和学习的榜样，总是自觉或不自觉地借鉴模仿他们的思想和行为。榜样的力量是无穷的。好的榜样会使教师明白如何加强师德修养，如何做人，如何对待工作，如何进行学习，如何总结经验教训等，这对教师队伍建设、教师健康成长能够起到潜移默化的作用。所以，校长应留心从广播、电视、报纸和网络以及本地区、本学校，及时发现和找到教师们学习的榜样，抓住这些典型事例，适时与教师个别交谈，因人而宜地引导他们向榜样学习，使他们取人所长，补己之短，集思广益，提高自身素养，努力成为优秀教师。
六、?思想混乱时。教师一般勤于思考，但由于受年龄、阅历、知识水平、实践经验等限制，他们对改革开放、教育改革、素质教育中涌现出来的新思想、新观念、新事物及一些人们普遍关注的社会热点、焦点问题，有时会缺乏正确的分析能力和判断能力，甚至在某些问题上表现出偏激的思想和行为。校长要及时准确地观察和掌握教师们的思想动向，了解他们所关注的问题，通过个别谈心做耐心细致的疏导工作，帮助他们正确分析和认真对待现实，看待形势，妥善解决好有关问题，从而使他们排除干扰、消除误解，集中精力搞好教育教学工作。
七、?行为偏离时。由于种种原因，有些教师有时难免会使自己的行为偏离正确的轨道，甚至误入歧途。校长面对这些个别现象，不能掉以轻心，不能听之任之，更不能出现谩骂或强压，要开动脑筋，具体分析，讲究策略，注意方法，促膝谈心，苦口婆心，正确引导，及时帮助他们辨别是非美丑，明白曲折对错，分清好次荣辱，使他们认识错误及其原因，制定改错方案，尽快地回到正确的轨道上来。
教师思想工作范文第3篇
我是一名小学教师，工作已经快有一年啦。自从上岗以来，在教育教学工作上努力认真学习，在班主任方面积极工作，也重视自我思想业务的提高。
在学校领导的关心下，我在工作中不断深入学习党的先进理论;学习教育法规、教育行政部门的相关文件。通过三次进修学校和多次学校层面的培训下，不断提高自己的思想素质，坚持党的正确领导，坚守在教书育人岗位上踏踏实实的工作，争取在这个岗位上成为让领导放心、家长满意、学生喜欢的教师。
在教师的职业道德规范方面，做到严格规范自己的言行，指导自己的教育教学工作。在过去一年的教学工作中面向全班学生，时时刻刻牢记“一切为了学生，为了学生的一切”这一句话，以全面提高学生的科学素养与能力素养。在生活当中，注重自己的生活习惯，为人师表，以身垂范，影响和教育每一位学生。这一年的时间里，我时刻战斗在教书育人的第一战线上，做到不迟到，不早退，认真教学，教好每一位学生。好好工作，希望通过自己的努力能够把学生的成绩提上来。 作为班主任，平时注重学生个人习惯的养成，通过一年时间的培养和全体学生的共同努力，学生在各个方面取得了明显的进步，这个学期每个星期的文明寝室基本都是在四年级的寝室中产生，学习成绩也有了一定的提高。
在几次的培训当中，我深深的领悟到想要在新世纪的教育岗位上站稳脚跟，必须不断的改变教育方法、更新知识层次，积极进取，与时俱进。通过网络向名师学习以提高自己的教学教学水平。积极参加学校各项教研活动，积极汲取老教师和优秀教师好的教学经验，以提高自身的教学能力。
在未来自己在教育教学工作中 ，我将更加严格要求自己，努力工作，回顾过去，展望未来， 开拓前进， 努力为教育事业做出自己应有的贡献。
教师思想工作范文第4篇
2015年度教师思想工作总结
又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
2015年度教师思想工作总结
这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
教师思想工作范文第5篇
一、健全班级核心组织，选好学生的排头兵
班干部是班主任开展工作的得力助手。为了使班级学生的学习任务顺利完成，开学初首先组织学生选出业务能力强、热心班级工作的学生，组成班级的核心――班委会，又根据学生居住的位置和学习程度，建立了以12人左右为一组的四个学习小组，以方便学生在自学期间，互相商量、讨论学习上的问题。为了及时了解各科的学习情况以及解决各科学习中的疑难问题，我又让学生选出了各科代表，负责各科的学习及作业收交，并要求各科代表要及时反馈各科的学习问题及建议，以便与辅导教师随时取得联系和沟通，为及时解决学生的学习排忧解难。班级组织健全了，特别要求班干部，人人都要做一名刻苦学习、模范遵守纪律的带头人，要求学生做到的，班干部首先要做到。没有规矩，不成方圆。有了铁的纪律，有了一个坚强的班级组织，团结学生，做好学生的带头人，班级的工作就能顺利开展，各项任务就能按时完成。
二、耐心细致做工作，明确学习的重要性和必要性
作为班主任，时刻注意找准切入点，随时随地做好学生的思想工作。我是一位女同志，面对60人组成的班集体，我善于用“和风细雨”的方式管理学生。在班级管理中，特别注重“思想渗透和身体力行”。工作初期我采用蹲班听课的方法，先为学生作好表率，后又采取半小时观看的方式，督促学生认真听讲，这样深入课堂，如有问题在课间休息时，及时找学生个别谈心，随时纠正学生的不良现象。尤其在要求学生提前十分钟到校时，我就提前半小时到校，在教室里一边检查到校情况，一边发现珍惜时间学习的学生，一边给学生贯穿了一种“好教师应是学者型的”这样一个道理，并结合县教育局每两年在全县教师中实行“竞争上岗”，“优者上，劣者下”的淘汰办法，告诫学生要认清形势，坚决克服“混文凭”的错误思想，同时鼓励学生趁年轻，在这两年的学习中要刻苦学习，真正学好各科知识，以适应新的教育形势。通过多方位的扎实、细致地渗透思想工作，使学生对学习有了清醒的认识，明确了学习的重要性和必要性，更加激发了学生学习的积极性和主动性，并从思想深处树立了学习的远大目标。
三、热爱学生，心系学生，做学生的贴心人
我作为一名有31年教龄的教师，至今还深深地爱着这份工作，更深爱着我的每一位学生。前几年在中学工作时，我为患病学生看病、买药，把他们当作自己的孩子，现在面对电大学生照样如此。在班主任工作中，我与学生形成了融洽和谐的师生关系，好多学生学习生活中遇到问题，都说给我听，让我给他作指导，甚至有的学生把自己的婚事都讲给我听，让我给她做参谋。使我没想到的是：有一个下午我有事请了假，让另外一个老师代替，第二天早上我刚一进教室，我的班长和学习干事，就冲着我问：“党老师，你不代咱班了吗？咱班学生可舍不得你呀！”我听了这话心里为之一震，便含着泪脱口说道：“我也舍不得离开你们，你们才是我的生命支柱啊！”由于我潜心教育，心系学生，做学生的贴心人，班级形成了互助友爱、互帮互学的浓厚和谐氛围。
