团组织活动总结

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团组织活动总结范文第1篇

我们利用课余时间进行了一次团组织活动。有34名同学参加。活动内容贯彻了“在校争做文明学生”这一主题，地点是在石化九村，活动分为3个版块。

1、为社区居民发放报纸，或许我们每天从信箱中拿到所订阅的报纸，不曾尝试过自己去发报纸的感觉，厚厚一叠的报纸，要一份一份的送到不同居民楼，每个信箱中去，虽然不是很难，但是真的做起来还是需要认真和耐心的，我们的同学很细心认真的完成了这项工作，证明了自己是一名优秀团员，不辱使命！

2、对社区进行一定范围内的打扫，分二组，一组负责清扫街道，清扫街道这样的任务当然难不到我们的同学，他们互相配合，在不怕苦，不怕累，不怕脏的精神作用下，他们很出色的完成了这项工作。经过同学们清扫过的街道，显得特别的干净，整洁！另外一组同学负责，清理社区草坪上有的垃圾、杂物。经过同学们的辛勤劳动，使社区草坪上的环境明显得到改善，一眼望去，一片绿色。

3、服务孤老，帮孤老人做家务，卖掉废报纸后买水果等等。

我认为这次团组织生活是我们同学团队精神和文明素质的体现，做为一名学生我们应该到培养自己的精神文明程度，这一点对于我们团员来说是更有必要的。通过这样一种活动的方式同学们的文明素质得到了很好的体现和发扬的机会。有了一个很好的开始我们一定会在以后的团组织活动中再接再厉，争取一个别一个做的更好，共创石化工业最优秀的团支部。这个荣誉是属于我们班级每个同学的，也是要靠大家一起努力所换来的！

团组织活动总结范文第2篇

按照团市委、学校党支部 xx年工作的指导思想和总体部署，根据德育工作计划和任务， 结合我校本学期重点工作，从学校实际出发，以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员学生积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员素质工作为重心，坚持素质教育为导向，不断探索和把握团队教育的现念，不断创新和发展团队教育的方式和内容，坚持科研工作力度，切实服务素质教育，服务青少年健康成长，与时俱进，开拓创新，努力开创我校共青团工作的新局面。

二、工作目标：按照学校中心工作开展行之有效的活动，提高团员的综合素质，发挥团员的先锋带头作用，争创青年岗位能手。

2、抓好团员学生的思想道德建设，特别是做好团员榜样性教育工作。

3、切实加强团队自身建设，争创红旗团委、青年文明号。

4、继续抓好团队常规工作，进一步创新工作思路。

三、工作任务：抓好学生的思想道德建设，特别是要把握好时代精神，做好团员榜样性教育工作。可通过讲座、团课学习、先进团员的经验介绍、推优入团等形式进行。

2、配合教育教学工作开展行之有效的活动，以提高团员的各种能力，发挥团员的先锋带头作用：

(1)继续深入开展"文明礼仪伴我行"为主题的系列活动，培养团员学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，全面提高团员学生道德素质。

(2)积极开展"感恩教育"系列活动，让全体学生懂得"感恩"是一种生活态度，是一种美德，更是一种责任，是做人的起码修养和道德准则。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

(3)以争创"校园道德之星"活动为载体，以培养学生良好的行为习惯为目标，开展系列教育活动，培养学生自强、自尊、自信、自立精神，使他们懂得互敬、互爱、互助的情感，进一步树立学生良好的人际关系，通过活动使他们增进友谊，取长补短，树立远大理想，提高个人素质。

(4)结合纪念建党94周年和104周年，继续深入推进"民族精神代代创"主题活动，进行主旋律教育，学党史、感党恩。

3、切实加强团队自身建设

努力做好中学与小学的团队衔接工作，更好地发挥"以团带队"传统，为入团打好组织基础。继续加强团队干部队伍建设，逐步建立一支作风硬、业务精、乐于奉献的团队干部队伍。规范阵地建设。

4、 继续抓好团队常规工作，力求规范、科学、创新

(1) 抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实验学校校规制度细则》的贯彻落实，充分发挥班团干部的作用,采取常检与抽检的方法，组织他们对各班级的纪律、卫生、礼仪、学习等各方面进行检查，做到有记录、有总结,及时发现问题，及时解决问题。

(2) 精心组织周一升旗仪式，抓好课间操、眼保健操质量与效果。办好宣传橱窗、学校广播。

(3) 进一步加强文化阵地建设，加大宣传力度，发挥正确舆论的导向作用，努力营造良好的学风校风。根据教育目的、内容、重点的转换，及时地更换板报、宣传栏的内容。充分利用中午广播唱歌时间及时宣传有关教育、文化、体育等方面的新闻，表扬校内好人好事，批评不良现象，弘扬校园正气。

(4)有计划、有目的地组织丰富多彩的主题班会、团队活动、社会实践活动等。

5、坚持每两周召开一次团干会议，落实团干部的职能，让他们投入具体工作，能真正做一些实事，真正达到锻炼自己的目的。

6、加大团员发展力度，注重入团积极分子的培训，考查，合格后方可入团，让我们发展的团员在学生中能真正起到"树起来，做楷模"的榜样作用，借以提高团组织在学生中的威信。

7、根据学校实际，有计划、有目的地开展各类教育活动和社会实践活动,利用双休日、寒假组织活动，促使学生接触自然，了解社会，注重提高学生的动手能力，在劳动中磨炼意志,培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。开展形式多样的活动，丰富学生的课余生活。

8、进一步加强团员教育和团籍、资料管理。搞好团籍注册，组织关系的转接工作，使团籍、团务资料管理规范化、制度化。

9、完善团的工作制度，加强对团支部工作的指导和监督，培养学生自我管理、自我教育和自我监督的能力，努力造就一支素质全面、活跃高效的团干部队伍。

四、工作安排：

九月份：进行开学初学生遵纪守法、行为规范教育，组织学生学习《守则》、《规范》等。

2、以感谢教师的培育之恩,利用学校橱窗、板报等宣传阵地庆祝教师节。

3、团支部书记、中队长例会、共青团红领巾监督岗例会。

4、"文明礼仪伴我行"活动第一阶段实施。

十月份：庆祝国庆节，组织"祖国在我心中"读书征文比赛。以"庆祝国庆"为主题，出　 版好第二期年级、班级专刊。

2、举行新团员入团宣誓仪式暨学习教育活动。

3、各班团支部开展以"感知父母恩"为主题的系列活动，感激父母的养育之恩。

4、"文明礼仪伴我行"活动第二阶段实施。

5、开展"我为学校添光彩"活动。

6、"五个三"活动第一阶段实施。

十一月份：各班团支部召开"珍惜时间，努力拼搏"主题班会。

2、各班团支部开展以"感恩教育"为主题的系列活动，感谢学校培养之恩。

3、"文明礼仪伴我行"活动第三阶段实施。

4、组织团支部"心连心，一帮一"转化后进生活动。

十二月份：各班团支部开展以"纪念一二九"为主题的系列活动。

2、"文明礼仪伴我行"活动第四阶段实施。

3、发展新团员、组织评选优秀团员、优秀团支部活动。

4、以"庆祝元旦"为主题，各班出版好第三期年级、班级专刊。

5、"五个三"活动第三阶段实施。

元月份：庆祝＂元旦＂活动。

2、做好"文明礼仪""感恩教育""五个三"活动总结工作。

3、布置团员寒假社会实践活动。召开学期总结暨表彰大会。

团组织活动总结范文第3篇

我们从一开始就注重创新,提出创新建班,用全新的理念创建先进班集体,开拓属于我们的崭新领域。全班在班主任的指引下,紧密团结在团支部周围,大胆创新、勇于创新,结合当前新形势,果断地提出并实施了一系列的大胆举措。在此过程中,我们不断引进新观念、新思路,改进工作，这些新的举措取得了良好的效果，获得了骄人的成绩，更受到了广大师生的一致好评。

一个人的创新是有限的，但是一个集体的创新是不可估量的。 团结有了创新的剑则攻无不克，勇往直前； 创新有了团结的盾则坚韧顽强，永立不败。 二者紧密结合，相互促进了班级的繁荣。 “团结奋进，开拓创新”，我们一定将拥有光辉灿烂的明天！

本学期从2月26日至6月26日，短短一学期，也是我第一次担任团支书工作的一学期。为了让同学们学习到更多体验到更多，我支部结合学校各教育月主题要求安排了一系列活动，包括各类主题班会活动、民族节日倡议与教育，春游活动及第四期班级刊物《流萤》的刊出。49名同学都积极参加各类团支部活动，在学习生活之余丰富了自己课余生活，学到了很多，也充实了很多。

随着时光的推移，如今已是高二最后一个学期期末，班级各项工作也逐步走上正轨。本学期班级在抓好学习的前提下，积极响应学校的号召，参与各项活动。同时，发挥班级的凝聚力和灵活性，开展了丰富多彩的有班级特色的文体活动，使大家在繁忙的学习任务下有时间放松一下，也使大家在活动中增进了彼此的友谊，班级的团结向上。总之，在过去的一学年中，我班在融合了注入的新鲜血液后，更好地紧紧围绕学校和班级的中心工作。

我们团支部能坚持以全心全意为同学服务为核心，以提高同学们的综合素质为目的的基础上，着重提倡发挥同学的主体意识、个性意识，锻炼同学们的创新意识，把团结奋进、求实创新作为工作的指导方针。团委和班干之间紧密配合，在班主任的指导下开展工作，在同学的监督下执行工作，使我班的各项工作井然有序，现已成为团结奋进、求实创新的优良作风。下面我分3方面总结一下这一学期的团支部工作：

一。组织策划各种活动，丰富同学学习生活

班级活动是班集体形成的重要载体。建设一个优秀的班集体要通过各种活动来实现。因为集体活动可以产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用。组织好的活动对学生有很强的吸引力，通过活动，能使学生的目标趋于一致，这是集体团结的基础。在活动中，学生的集体主人翁意识能得到增强，人人都觉得应该对集体负责，这样学生之间共同的东西增多了，大家都能步调一致，而这又是集体团结的必要条件。其次集体活动能够起到改变集体面貌的作用。组织良好的活动会有利地调动学生的积极性。集体活动的过程是每一个学生发挥主体积极性的过程，不仅能使不同的学生受到教育，而且能使他们按集体的要求重新塑造自己，使自己不断进步。

好的活动能使学生精神面貌发生深刻的变化，有的甚至是某些有问题学生转化的契机。学生个体的变化，势必会影响到集体，使集体面貌发生变化。这些变化主要反映在集体精神面貌上，如更加朝气蓬勃，更加积极向上，更能为集体荣誉感所驱动等。另外，集体活动可以密切师生关系。集体活动其实也是师生共同活动的过程，组织活动的过程也是师生感情交流的过程，是师生加强了解的过程。通过活动，我班全体师生心心相印。师生齐心协力为优秀班集体的建立打下坚实的基础。

(1)活动总结：

这些活动是很锻炼团干部组织能力与创新精神的，我们亦于此受益良多，从知识方面每一主题都需要我找各方面的资料进行宣传，变相地开扩了我们的视野；从能力方面，各类活动需要与有关部门联系，需要组织同学参与，需要物资准备，这些是我们以前不曾涉及的，拓宽了我们的工作范围，也提高了我们各方面的能力。

(2)工作总结:

1.班主任工作的重要性

班主任的心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为班主任的心理素质既是一种教育才能，更是一种巨大的教育力量。班主任项老师非常重视对学生的了解程度，但他在与我们交往的过程中，是作为班集体中的一分子，而不是在心理上将自己置于管理者的位置；而且他对我班的学生的个人隐私是非常尊重的，对我们是尽可能信任；因此，我们班主任的工作体现出了清晰的民主性的特征。“教育者充满民主的爱心，必然表现为教师对学生人格的尊重，并且把自己视为与学生一起在求知道路上探索前进的朋友和同志”，所以，在同学们的学习和生活方面，他尽他所能的去关心和帮助我们，对琐碎的日常教育工作，精神是饱满的、头脑是清晰的，作风是雷厉风行。

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班主任经常到班管理，了解学生的学习和生活的情况，并进行思想工作，出现问题及时处理；对于团委和班干部，他经常召开会议，及时了解班干部的工作情况，针对每个干部的工作情况进行及时的调整和引导，并且对于在思想上想不通的同学进行认真的开导，充分做到使大家不带情绪，配合好班干部的工作，并且认真学习好每一门学科。他严格考勤纪律，及时与任课老师沟通，以便更好的了解我班的学习情况。还有他对涉及到同学们切身利益的事情特别重视，坚持公开、公平、公正，力求做到让每位同学满意。

项老师对同学关怀备至，经常深入宿舍和同学交流思想，了解情况，深切关注同学们的生活，始终做着我们在生活中坚强的后盾。我们以有这样一位带给我们父亲般温暖的班主任而感到无比的喜悦和激动。

2.自我管理与班团委管理相结合

首先，对于18岁即将成人的我们而言，学会自我管理是十分中要的。一份良好的自我管理和约束能力，对于我们的个人成长和委来起着极大的作用。而个人的发展与班级的进步挂钩，所以同学们的自我管理能力对于班级来说极其重要。这点要求我们加强自制能力，完善自己。

另一方面，班委和团干部是一个班级的“灯塔”、“领头羊”。班级的发展靠团结，班级的团结靠团委。xx年年的团委搭建完毕之初，我班便定下了这样的基调。在班主任的精心指导下，我们团干部，从工作伊始，就各自明确了“责任区”，不定期召开团委会议，对班上的阶段性工作进行商议，并制定后期工作安排。严密的制度，明确的分工，默契的协作，让这一切有了切实的保障，从而有效的加强了对同学们的管理。班级团支部作为学校团组织的一个基本细胞，是各级团组织的基石，它有着直接、全面接触同学的特点，对上级团组织负责。

每次学校展开的活动，我班团支部及时进行深入的讨论与研究，广泛征求同学们的意见和建议，在以后的每次团日活动中弥补在以往工作中的不足之处，这些举措大大的改进了我班的团日活动，从实际出发，联系社会热点问题，受到同学们的极大欢迎，这给我班团日活动的开展画下了一个圆满的句号。总之自我管理与班团委管理的有机结合，才是一个班级走向成功的关键。

3. 班级风气的培养

“学风是本，班风是纲”，二者密不可分，因而要想抓学风，先得搞好班风。这是我班班团干部达成的共识。要搞好班风离不开严明的纪律，我班班委会、团支部特制定了《高二一班班级纪律规章》，开展了千分竞赛活动，采取了“责权分明，各负其责”的方针，坚持“公开、公平、公正”，各班团干部严格考勤纪律，并将其与综合测评相挂钩。学期末，我们班召开了一次抓考风学风的班会，全班每位同学都写下了一份“诚信考试承诺书”，这有利于我们班树立良好考风，杜绝了考试舞弊现象的发生。班主任殷老师经常利用班会对班风建设提出很好的意见和建议，要求我们常抓不懈，这对杜绝随意迟到，旷课等违纪现象的发生起到了很好的作用。

二。展望全新学期工作，做好高三未来计划

高三可以说是我们人生中最为重要的时光，它也必将是我们人生中最为沉重的时光。所以，在高三起个好头尤为重要。进入高三以后，一些课余活动的时间的减少是必然的，因为我们将会把绝大多数的时间花在学习上，但是这并不以为着高三一年我们的生活将要在学习和作业中度过。这个时候，团支部组织一些有意义而且能使同学们在学习之外获得一种压力的放松是十分必要而且重要的。可以怎么说，高三一年团支部以及团支的各项工作活动意义重大。虽然这必将是一个辛苦而繁重的过程，但是我们相信，高二（1）班团支部以及团委绝对有能力做好学校和班级安排的工作，未同学们的黑色六月带来一缕灿烂的阳光！

三。总结反思几点不足，从中吸取经验教训

回顾一学期来的工作，在带领团委全体干部共同努力取得成绩的同时，也感觉到仍存在许多不足，

具体表现为：

1、在工作计划的制定上，缺乏中长远规划，这需要今后认真思考，科学制定。

2、在团建理论的学习上，还存在不足，尤其是在世界迅速变化的今天，感受到适应上的困难，影响了团的服务职能的更好发挥。这在今后需要进一步加强。

3、在校园文化建设方面，还存在一定的形式化倾向，活动效果没有被充分发挥，并缺乏有效地思政教育效果评价机制及方法。急需探究和构建。

4、由于事必躬亲，在给下属压担子、让下属放手干方面略显保守，一定程度上影响了团委干部的更快长。

5、工作中偶尔存在急燥情绪，不但与事无补，而且影响工作自信心。这还需要今后深刻学习体味“两个务必”，不断提高自身人格修养。

团组织活动总结范文第4篇

高校学生组织建设近年来，随着社会经济的不断发展和高等教育的日益完善，高校人才培养目标逐渐与社会需求接轨，越来越多的大学生懂得了知识和能力的重要性，形象地将其比喻为“车之两轮、鸟之双翼”，希望在校期间能够加入学生组织或在班委担任一定职务，培养自身的各种能力，使自己毕业之后能够更快地融入社会，为未来事业发展打下基础。在这种背景下，高校学生组织作为大学生自我管理、自我教育、自我发展的重要载体，日益受到大学生和社会的关注和重视。高校学生组织也随着高等教育改革的不断深入逐步走向成熟，部门设置、制度建设、工作职能、活动策划等方面也逐步完善。当然，学生组织在取得一定发展的同时，也存在人员过多、服务同学的意识淡薄、凝聚力不强、行动迟缓等问题。如何加强学生组织建设，使学生组织真正成为大学生锻炼自我、提高自我、发展自我的有效载体，还需要学生组织主管部门进一步加强对学生组织的教育、管理和引导。

一、当前高校学生组织建设存在的问题

（一）学生组织成员过多，职责不清，骨干作用发挥不明显

随着高校扩招，在校生人数不断增加，特别是随着以网络为主的多媒体技术的发展，原先以学生会为主的学生组织已不适应日益增多的学生活动。为适应形势发展的需要，各高校及二级学院都在原先学生会的基础上，增设了以学生宿舍管理为主的大学生自律委员会，以宣传报道为主的大学生记者团，以网页制作、维护为主的大学生网站，以及名目繁多的各种学生社团组织。在一个学院学生组织过多，必然会造成学生组织之间职责不清，遇事互相推诿，积极性难以调动等问题；而且每年新生入校后，大约有三分之二的同学都进入到学生组织里面，致使学生组织人员过多，骨干作用难以发挥，这不仅不利于学生的个人的成长进步，而且不利于学生组织整体的发展。

（二）学生组织成员学习工作失衡，缺乏代表性

高校学生组织和学生干部的工作职能和任务与中学时期的有很大区别，高校里面很多与学生有关的活动都由学生干部去策划和执行，所以在一定程度上会影响这些同学的学习。作为学生干部一定要正确处理好“三个关系”，其中首要的就是学习与工作的关系，其次是学生干部与其他同学的关系，班级工作与学生组织工作的关系。但从现实情况看来，很多学生干部没有正确处理好学习与工作的关系，学习不够努力，工作不尽职，行为散漫，难以在思想、工作和学习等方面的起到模范带头作用，这就违背了培养学生干部的初衷，更在同学当中引起不好的影响。

（三）学生组织自我管理松散，缺乏凝聚力

学生组织是大学生自己的组织，组织里的所有成员都是大学生，组织的领导者是由高年级学生组成，作为领导者如果不能在学习成绩、工作能力、团结同学方面起表率作用，没有自己特有的人格魅力，就很难让别的同学信服，很难在学生组织内部树立自己的权威，就会出现有成员不服从管理，安排的活动落实不够迅速，工作效率不高，组织管理松散，缺乏凝聚力、战斗力等问题。

（四）学生组织服务意识不强，缺乏责任感

现在的学生组织总体不具有亲和力，为同学服务的意识淡化，给同学们留下不好的印象。学生组织本身是一个整体，一个团结互助、积极向上的整体，其首要的职能是通过组织活动为同学服务，为老师提供帮助，发挥好老师和同学之间的桥梁、纽带作用；然后是学生组织成员借助学生组织这一平台，来锻炼自己、提升自己、培养自己适应社会的各项能力。但现在有些同学过于追求一些功利性东西，带有某些“目的”加入学生组织，为了使自己能够获得各种荣誉或者入党，致使整个学生组织工作积极性不高，服务同学意识淡化，缺乏责任感和集体荣誉感。

二、高校学生组织存在问题的根源剖析

（一）选拔机制不够科学，成员素质参差不齐

高校学生组织在选拔成员时主要有两种方式：一是通过竞选演讲来吸收新成员。这种选拔人才的方式看似公平，实则不然，这种方式只注重了现场的表演，忽略了平时的工作。这样以来，演讲水平高、外在形象好、人缘佳的同学入选的可能性比较大，而一些平时默默工作、任劳任怨、不善于演讲的同学很容易被淘汰。二是由学生组织的指导老师指定人选。每个学生组织都有相对固定的指导老师，但由于老师平时忙于年级工作，很难有足够的时间了解学生组织里的每一个成员的工作能力及平时表现，所以由指导老师指定人选也会存在不够全面、缺失公平等问题，难以真正把能力水平高、思想品德好、学习成绩优秀的同学选拔进学生组织。

（二）学生组织缺乏提升自身能力的自觉性

学生组织作为大学生第二课堂活动的主要组织者和领导者，每个学期都会组织知识竞赛、经验交流会、各项体育赛事等，每项活动结束后，都要进行活动总结，找出缺点和不足，以便在以后的活动中加以改正。但有些学生组织事后主动分析活动当中出现的问题，不能从自身查找原因，不善于从失败中找教训，不注重自身素质和能力的提高，欠缺认识问题和解决问题的能力和提高组织整体工作水平、工作能力的自觉性和主动性。

（三）组织成员没有树立正确的价值观

学生组织是沟通老师和同学学习、工作和生活的重要纽带，是带动学生自我管理、自主学习、不断拼搏的不懈动力，是由学生当中优秀分子组成的群体。学生组织本身就是为同学和老师服务的群众性组织，加入学生组织就意味着奉献，但有些同学一开始没有树立正确的人生价值观，没有弄清加入学生组织的真正目的，导致在工作中掺杂太多的功利主义，而且行事作风过于形式主义，没有任何创新，过于僵化。

三、高校学生组织存在问题的对策研究

（一）健全高校学生组织管理机制，完善高校学生组织制度建设

在选拔学生组织人员时，不仅需要各组织高年级同学参加评选，还需要各相关指导老师参与监督；不仅要看候选人的现场讲演、应变能力，还需要结合该同学的日常工作进行评比，建立健全完善的高校学生组织人员选拔机制，尽量做到公平公正。在学生组织的日常工作过程中，要定期的进行评比与分析，评比各阶段工作认真的部门与人员，进而分析出现问题的事件，做到及时改正错误的工作方向，让工作更加完美。

（二）注重对学生组织成员的培训工作，提高服务同学的能力

在学生组织发展过程中，要定期对组织人员进行培训。一是加强理论培训，通过举办专家讲座、组织专题讨论会、高年级传授工作经验等方式，对学生组织成员进行理论培训，用先进的理论武装头脑，用先进的理论指导工作。二是注重实践锻炼，除加强理论培训外，通过组织、参与活动加强学生组织自身的实践能力，以理论促实践，在实践中提升理论修养。三是提高责任意识和集体意识。学生组织要时刻记得提高组织的责任感，增强集体主义观念，日常的工作中，要经常性地灌输责任感的重要性，让学生组织的每一个部门都能参与到活动当中去，增强集体主义观念。在锻炼能力的同时，要加强自我认知，在活动中吸取教训，然后加以改正，在以后的工作中才能更好地扬长避短。同时学生组织要激发组织人员的自觉性，让他们更有激情地投入到工作中，努力提高自身能力，使学生组织整体能力得到更大提升。