高考议论文满分作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高考议论文满分作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

高考议论文满分作文范文第1篇

There is a widespread concern over the issue that __作文题目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.

People,　however,　differ　in　their　opinions　on　this　matter.　Some　peoplehold the idea that_观二_____. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there　is no　doubt　that ___观点二______.

As far as I am concerned, I　firmly　support　the　view　that __观点一或二_.　Itis not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.

(2)利弊型的议论文

Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___优点一______. And secondly ___优点二_____.

Just As a popular saying goes, "every coin has two sides",讨论议题is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with,缺 点 一 .

In addition, 缺 点 二 .

To sum up, we should try to bring the advantages of 讨论议题into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.

( 3 ) 答题性议论文

Currently, there is a widespread concern over (the issue that)作文题目_______ .It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.

As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途径一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____.

Above all, to solve the problem of ___作文题目______, we should find a number of various ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, ____方法_____.

( 4 ) 谚语警句性议论文

It is well know to us that the proverb: " ___谚语 has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means ____谚语的含义______. The saying can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically )

高考议论文满分作文范文第2篇

一、编拟提纲法

如果有充足的时间，最好在动笔写作前编拟好提纲，按照提纲写作，这样，思路就不会中断，写作起来当然也就会畅通无阻了。

二、回扣标题法

不管在何种情况下，扣题是极为重要的。如2005年高考广东卷满分作文《芳香永存》的结尾：“妈妈您对我的好就像芳香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。”有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升；即使在跑题的情况下，阅卷老师也会给一定的分数。

三、照应开头法

无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应。如果在写作时一时想不出好的结尾，就可以采用照应开头的方式来结尾。如2005年高考广东卷满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾：“人不能忘本，‘忘记过去意味着背叛’。而高贵的心灵在铭记苦难、咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的‘闸门’控制情感。”这个结尾用的就是照应开头法。照应开头法也是扭转跑题这一不利局面的办法。

四、画龙点睛法

在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨，深化主题，而在行文结束时更应当采用议论来总结点题。如2005年高考江苏卷满分作文《青春从40岁开始》：“枕着妈妈买的书睡觉时，我突然觉得，妈妈不再只围着我和爸爸转，而是开始在为自己打算，让自己充实。看来，本该是更年期的妈妈，又悄悄回到了青年时代，能和我一起感受青春，再度花样年华了……”

五、抒情号召法

无论记叙文，还是议论文、应用文，都可以运用抒情的手法、号召的形式来结尾。当写不出更好的结尾时，我们可以简单地以抒情号召的方法来结尾。如2006年高考江苏卷优秀作文《不肯死去的心》的结尾是：“因此，我呼吁：聪明的读者，只看一个作者的第一部好作品；特别注意――不看续集！”不过，抒情号召之时要注意：一是最好不要唱高调，二是要深刻些。

六、留空凑补法

写考场作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况较为常见。面对这种情况，多数考生往往会冥思苦想，可越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时，不如留出一段空白，先将自己考虑过的内容写出来，待思路畅通了，或者全文完成了，再返回来进行弥补亦可。

高考议论文满分作文范文第3篇

另外，据北京大学语文评卷点老师介绍，目前的阅卷过程中已经有满分作文出现。不过出于保密原则，作文是不可能在阅卷过程中流传出去的。

北京2017评卷工作何时结束？

北京教育考试院副院长臧铁军介绍，北京2017年高考于6月8日结束，高考共需阅卷约20万份。根据工作安排，评卷工作已从6月9日开始，预计将于22日结束，23日12时高考成绩，高招各批次录取最低控制分数线以及高考成绩一分段情况也将同日向社会。25日8时至29日20时，统考考生填报本科志愿，单考考生填报单招志愿。

2017年北京继续实行高考全科目网上评卷，全市共设立6个高考评卷点。其中数学阅卷点设在清华大学，语文阅卷点设在北京大学。

评卷教师为何人？

北京市按照教育部要求，精心遴选评卷教师。进一步完善评卷教师资源库并进行动态管理，严格控制评卷教师组成、结构比例及选聘方式。在今年的高考评卷中，各区教研员和中学教师人数保持稳定，这部分人数超过高校教师人数。同时，将各区评卷骨干教师、往年曾被评为优秀评卷员的教师优先进行了遴选。

根据北京2017年高考评卷教师遴选结果，全市共有1137名教师参加今年的高考评卷工作。其中，统考评卷1107人，来自高校的评卷教师547人，占总人数的49.41%；来自区教研部门、中学教师560人，占总人数的50.59%。单考评卷30人，全部为高校教师。

其中数学阅卷点共有280多名评卷老师，其中约170名来自清华大学，各区教研员和中学教师占比与去年基本持平，约占40%。

评卷场所管理有多严？

严格按照《国家教育考试考务安全保密工作规定》要求开展评卷工作。评卷场所实行封闭管理，所有人员须凭有效证件入场，继续设立安检门与手持扫描仪等设备，对评卷人员实行严格安检，同时实行武警保卫、公安巡逻、昼夜安保值班等措施，要求每班值班人员不得少于3人，无关人员不得进入评卷场所。

严格执行计算机网上评卷的技术要求。网络连接采用局域网形式与外网实行物理隔断，并确保网络安全畅通，保障信息传输安全，防止病毒感染和黑客入侵；将存有答卷数据信息的服务器放置在专用机房，关键评卷场所配备视频监控录像设备，视频监控全方位，无死角；评卷数据库备份管理、异地存储。

建立处理突发事件应急工作机制，对评卷工作实施全过程风险管理。实施评卷工作日报制度。

评卷过程如何打分？

正式评卷前，学科工作组组织各题小组长以上负责人集中学习研究《答案及评分标准》，通过试评统一认识。由学科工作组对全体评卷教师集中进行上岗前业务培训，经过实操性考试合格后才能正式上岗，防止评卷过程中出现偏宽、偏严或宽严不一的现象。对评卷过程中发现的违规卷、雷同卷或有政治问题的异常情况，及时上报，对评分有分歧的试题，须由学科工作组集体研讨，达成一致意见后确定处理方案。加强评卷质量监控，各科目全面实施“背靠背双评”，建立严格的质量检查制度，明确规定每天都要进行一定量的抽检，确保评卷给分科学、准确。对经过三评或四评的试卷，都要全部进行再次核查，坚决杜绝漏判、错判等现象的发生，保障评卷公正、科学、客观和准确。

清华大学招办主任刘震指出，有些考生和家长比较担心数学阅卷中“过程对了但结果有误是否得分”。从专家组的反馈来看，在数学的阅卷中，非常注重对过程的评价。比如有考生做题的过程很好，但最后计算错了，“丢分不多”，“可以得到大部分的分数”。

就网友关注的一些热点问题，北京教育考试院及评卷点老师也做了解答。

1.作文阅卷时间有限定吗？几十秒？

北京大学评卷组老师解释道，作文有两个，阅卷时先阅第一个，再阅第二个。实行无纸化阅卷，采取“背靠背双评”。若是两个评卷老师的分数差距超出一定范围，还会有三评、四评。确保评卷公正、客观、准确。

此外，不存在几十秒看一份卷子的说法，北京语文卷子不到6万份，一共有300位老师评卷，人手相对充裕，老师能够静下心来看每一份卷，阅卷质量有保证。

臧院长表示，评卷时间不是评价评卷质量的标准，时间长短要根据实际情况看。

2.评卷老师是封闭式管理吗？

评卷老师并不是处于封闭状态，而是像上下班一样按时到各个评卷点参与评卷。

3.2017北京高考有满分作文了吗？

高考议论文满分作文范文第4篇

[主持人]今年的高考作文题目《北京的符号》是北京市自2001年实施自主命题以来，作文题首次突破两个字。您认为这个题目是否符合考生的思维习惯?就您的学生而言，他们是否能够发挥出自己的正常水平?

[陈天敏]北京单独命题已经有很多年了。我认为今年是北京命题作文题最好的一年，首先它的时代性特别强，范围比较宽泛，谁都可以写，不会因为拿到题目不知道该写什么。《北京的符号》题目特别好，有实的方面：北京的建筑物，比如故宫，还有商业、饮食。虚的方面：文化、艺术，比如老舍、北京人艺、相声，能够体现北京特色的东西太多了。

高中语文课本里有《胡同文化》一文，胡同也是北京的符号，如果写好了也是很好的文章，只要你平时关心生活就能写好。但今年有很多同学反映不会写，什么原因呢?主要是训练的模式不对，是按照过去的高考模式写，什么题、怎么写，开头怎么写、结尾怎么写、中间怎么写。这种模式对今年北京的高考作文题就不合适了，所以有的考生写的不顺畅，结果也不是很理想。

上海题目《我想握住你的手》学生觉得有的写

[主持人]随着上海高考作文题的曝光，“握住你的手”以黑马姿态一夜之间成为上海流行词汇。对考题外延的无限遐想如火如荼，专家们对考题的争论也似乎刚刚开始。全国高考作文题您认为哪个最有新意?

[陈天敏]《我想握住你的手》题目很好。凡是作文题拿出来，学生觉得有的可写，这就很好。去年北京高考作文题目《说安》，有一些形象思维特别好的同学可能会受到影响，和实际水平会有一些差距。

今年考生有多大本事都可以使出来，平时能力高的考生在高考作文中就能够显出来。《我想握住你的手》可以写很亲近的人，也可以是外国朋友，内容很宽泛，但要写好不容易，所以区分度很好。限制型和开放型都非常清楚的题目，我认为都是好题目。所谓限制性，因为高考作文必然有某些限制，不可能像平时练笔，但必须有很大的开放程度。如果开放程度小，学生会受到束缚。

作文绝不是突击出来的是功到自然成的东西

[主持人]高考刚刚结束，阅卷尚未完成，自制“满分作文”已出炉，您能谈谈对这问题的看法吗?

[陈天敏]这种现象不奇怪，可以说是炒作。我们看作文有一个客观的标准，但“满分作文”里也有很好的文章。北京市2001年有110多篇“满分作文”，大家反映都比较好。高考作文和平时写的作文不一样。高考作文很难十全十美，会有错别字，满分作文你可以整理材料，从网上或者各种渠道完善作文，显得很完美，反而不可信了，但这种炒作确实没有必要。

[主持人]被网友称为“中国作文打假第一人”的刘加民喊出了“关心作文，呵护成长”的口号。倡议提醒大家关注作文教学和练习在未成年人心灵和身体的成长过程中的独特意义，请您谈谈对这问题的看法吗?

[陈天敏]我不太清楚“中国作文打假第一人”，但“关心作文、呵护成长”的口号很好。作文绝对不是靠突击出来的，在作文上突击、投机取巧是写不出好作文的。抄袭毕竟很不好，去年北京市有一个考生抄《读者》17期的文章，当时就被发现了，只给了十来分。随着考生认识能力的增加，读书的增加，对事物分析、辨别能力也越来越强，写作文是功到自然成。老师在课堂里只是引导学生，告诉他怎么做，不是灌输给学生。

[主持人]现在考生及家长最关心的是分数。那么高考计算机网上评卷是怎样进行的?其公平性和公正性又如何呢?

[陈天敏]网上评卷在全国有的省市实行了，北京目前还是靠人工阅卷。网上评卷也是人工的，先由两个老师背靠背看，有的老师喜欢抒情散文，抒情散文分就给的商一点，这是目前避免不了的。网上作文阅卷可以减少这样的弊病，两个老师阅卷，如果分数相差比较近，一个给40、一个给42，这就差不多，最后平均除以2。如果差距比较大，必须有第三个老师看，取中间分数。

[主持人]您已经亲历几年高考了?这几年经历的心路历程又是怎么样的?考试期间教师是否和学生以及家长一样紧张?

[陈天敏]1985年第一次带高考，后来基本带高二、高三。高考趋势的变化是从过去知识型、能力试题转换。高考趋势的变化要求我们把功夫下在平时，而不是商三这一年。我看到太多的商三老师和同学的辛苦，做功做的都是无用功，外地、北京考生都是这样，用时间、试题占满了高三这一年，可以说心里很不好受。

高考是一门科学，我提倡科学备考，就是弄清楚大纲要求，弄清楚高考是怎么命题的，从理论上分析，首先老师去分析，老师弄清楚后就不会让学生无目的、盲目地大量做题。如果老师心里不清楚，没底的老师才是拿题让学生做。

高考是值得研究的，不是照老一套做，要做到科学备考，高考的要求是什么、考点是什么、答题的思路是什么，都值得我们研究。研究透了以后，高考是很轻松的。我前几年带班的时候，始终没有觉得带高三是很累的一件事。他们印很多的试题，我都不让学生做，比如词语、字的读音、字的书写，我给学生600个字的词语，里面涉及到是常用、常读错的词，还有多音字，电影、电视里经常容易读错的，总结一些出来就足够了。

[主持人]今年高考作弊严重么?您认为高考作弊现象能杜绝吗?

[陈天敏]现在已经有了屏蔽的技术，高考考场都有摄像头，情况好得多。高考最怕的作弊是把试题弄出来，后果非常严重，国家是要判刑的，个人作弊是要给零分的。

[主持人]从语文学科角度来看高考命题的趋势是什么?

[陈天敏]从语文学科角度来看，发展一直比较平稳，国家考试中心已经研究了很多年的高考命题，对高考的考点、难度、每一道题的区分度摸得比较透。1998年以后高考命题一直很平稳。高考作文的变化相对来说稍微大一些，1999年起是话题作文，话题作文的形式会有一些变化，不会象过去明确的以…为命题，但自立定义、自拟题目，自选文体。

今年考了错别字，读音没有考，明年可能会考读音，这是一些常规的变化。阅读题的考点没有太多的变化，理解文章中的重要语句，筛选重要的信息，把握作者的观点，只要把这些能力点弄清楚，就能顺利参加明年的高考，不用特别紧张。写作还是要很好地去把握，从全国性的命题来说，一种命题方式不可能永远下去，一段时间以后会有变化。

高考议论文满分作文范文第5篇

[关键词]作文网上阅卷 真情实感 合理创新 切忌套作

[中图分类号]G427 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）05（a）-0227-01

虽说网上阅卷更快捷，更准确，更公正，更科学，能够最大限度控制主观评卷误差，但是大家要记住，阅卷老师是人，不是程序，他们有生命，有主观意识，在阅卷过程中，他们各自的主观因素必然渗透于整个阅卷过程中。作文尤为如此。

作文一一这是一个艰巨的任务，是高考语文阅卷中最具争议的部分，今年有幸参加了我省第一次高考作文网上阅卷的“实战”，下面以我之浅见为后来者们铺铺路。

1.卷面整洁

作文以大篇幅的文字形式出现在屏幕上，给阅卷老师的视觉冲击力很强，卷面成了留给阅卷老师的第一印象，这种印象、感受从某种意义上讲严重影响着阅卷老师的情绪，不容忽视。

建议：（一），必须用专用笔（0.5毫米黑色签字笔）答题，浓淡适度，尽量不要涂改，涂改时按规定修改（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）。（二），字不要写得太大、太松散，字体要端正、不要太歪斜、太小（斜度大或小的扫描出来很朦胧，模糊不清）。

2.真情实感

阅卷过程中，我明显感到现在考生的作文有以下几个弊端：

2.1除了牛顿、爱迪生外，身边就只剩下李白、杜甫等几位历史名人。几位名人已陪伴不计其数的考生走过了几十年，他们已经累了，阅卷老师也早已倦了，他们留给历史的是璀璨，却很难再带给你惊喜。所以让他们歇歇吧1

2.2有些考生的语言乍一看很美，但一琢磨与文章毫无关系、与考生情感毫无瓜葛，真是“为赋新词强说愁”。不是所有美的东西都是适合你的。

2.3有些考生通篇都是例子的堆砌，作文中只见其字，不见其人（就是考生的情感）。别人的终究是别人的。

建议：

（一）在平日的作文教学要引导学生多角度地观察生活，体会生活细节带给我们的感动，发现生活的丰富多彩，明白：“生活是写作的源泉”，“一点一滴总是情”。

（二）不要再让学生们沉迷于高考满分作文的海洋里，大段背诵优美篇章，而是要让学生明白满分作文为什么“满”，让学生看到这些作文中那些理性辨证思维的光芒，并学会用这种方法去作文。

（三）结构与内容都是作文的工具，而作文主要的目的是表达情感，所以请不要忘了表达情感的主体――人，也就是学生自己。要让学生明白作文要有我的存在。

3.合理创新

现在很多学生对于创新有一个错误的认识，认为作文的创新就是采用非常规的文体或者反弹琵琶或者编造稀奇古怪的故事。

其实，创新主要体现在：

立意创新一一深刻、有哲思、有内涵、思想独到；

内容创新一一题材新颖富含生活内容、感情真垫有理性、想人所未想，发人所未发、淡中见色平中见奇；

构思创新――想像丰富、联想到位、角度多元、手法多样、构思新巧；

语言创新一一有文采富于感染力、有生活富于变化、有内涵富于启发、有意蕴富于哲理；

文题创新一一新颖醒目、符合文体、彰显文意。

但要明确：立意创新不等于大唱反调，体式创新不等于追求花样，选材创新不等于写社会阴暗面，语言创新不等于语言异化。

建议：

（一）培养学生的审题能力，能透过表面看到本质。

（二）平时注重学生的素材积累，并对有争议的话题进行讨论，培养学生用辨证的思维去看待问题

（三）鼓励学生把课文中学到的表达技巧大胆的运用于作文当中。

（四）至于文体应根据题目要求和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三种常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。

4.切忌套作

因为作文在语文考试中占有很大的比例，所以考前老师门对作文的训练力度尤为大。方法更是百花齐放，我认为其中有几种方式真是“名则爱之，实则害之”。

第一种：背诵范文直接套用。老师要求学生背诵大量的范文与历史文化（文学）名人的生平，却没有告诉学生怎么用，学生在作文时只能大段的“引用”范文中优美但与所写之文毫无关系的句子，作文中全篇都在给历史文化（文学）名人作传。这是在蔑视阅卷老师的智商。

第二种：“一个中心，三个基本点”，即确定一个观点，用三段左右的历史文化名人的事迹为作文主体，再加上一个开头和一个结尾。平庸之作，丢分不易，得高分也难。（我一直认为这是今年我省语文没有满分作文重要原因）

第三，为了不“非主流”老师们训练作文时，要求学生在确定角度时不要过于“新颖”，所以学生作文的主题总是局限在一个浅显的平面上而不做深入开拓。