昆明理工大学调剂

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昆明理工大学调剂范文第1篇

分数是填报志愿当中最重要的因素，分数不达线，一切无从谈。不同考生和家长在利用分数时，有着不同的思考，有的认为踩着院校的调档线考入高校是最理想的结果，结果却被调剂到非志愿专业中，或因不服从专业调剂而被退档；有的合理利用分数，达到大学与专业的双满意；有的充分利用不同地域院校的录取分数情况，选到满意的大学或专业。所以，分数虽然很重要，但是如何利用分数来指导志愿填报更重要。

懂得放弃，更要学会选择

高考报志愿和人找伴侣有点相似，一不能草率，要深思熟虑；二不能十全十美，形象美、品质好、能力强、家庭富裕，固然很好，但很难找。往往是迁就、忽略某一方面，报志愿也是如此。有的时候，依据考生的分数，侧重于专业，就不能过分关注院校；侧重于院校，就不能过分关注专业。高考志愿填报的核心是选大学与选专业，将两者恰到好处地合而为一，实现其双赢，这是志愿填报的最佳方案。而在现实中，不少考生挑大学和选专业未能合理兼顾，留下了不该有的遗憾。

目前，有些考生为了进入自己最心仪的大学，不惜选择录取分数低而自己不感兴趣的专业，而往往到就业时就遇到了麻烦。因为这些同学忽略了一个基本事实，即如果能考上自己心仪的大学，一般也都能考上综合实力稍弱其他高校，说不定还能选择到比较满意的专业。如果自己感兴趣的专业正好是综合实力稍弱高校的优势专业，为何不退一步?

有些大学虽然综合实力很强，却有可能在某些专业、学科输给综合实力稍逊的其他大学。例如清华大学的综合实力不用说要比上海交通大学强一些，但如果考生的职业理想是在船舶设计制造方面，上海交大毫无疑问就是首选。因为上海交大的船舶与海洋工程不但是国家重点学科，而且拥有全国高校唯一的“海洋工程国家重点实验室”，其学科实力和科研水平国内顶尖，在全国开设“船舶与海洋工程”的高校中评估排名位居榜首(见表一)。即使考虑到院校综合实力和对学生综合素质的培养，上海交大与清华相差也并不是很大。所以综合权衡，选择上海交大可能更适合考生。一方面高校综合实力也不错，另一方面专业更是考生感兴趣的。

分数优势不大“两北一南”好去处

近年来，考生填报志愿有两种较大的趋势，即无论是哪个批次的本、专科招生，生源分布情况都大致相同，一部分考生在选择院校时主要选择离家近的院校，而另一部分考生在选择院校时则重点选择经济发达或者沿海地区的高校。这些地方尤其以“天南海北”最为突出，高校招生人满为患，院校的录取分数也“水涨船高”，考生高分搏杀，竞争极其惨烈。而不幸位居“两北一南”“老少边远”等地区的高校，考生报考的热情不高，投档线和录取线历年走低，甚至出现“零投档”。

经过五十年代和九十年代两次大的全国高校布局调整，现在全国各地包括西北、东北和西南等“两北一南”地区不仅拥有一大批诸如西安交大、西北工大、电子科大、四川大学、哈工大等很多一流的名牌高校，也拥有西安理工大学、桂林电子科技大学、昆明理工大学等历史悠久、实力较为雄厚的普通本科院校。它们地处偏远，然而它们却拥有与乐部高校一较高低的实力，仅仅因为地理位置不够优越而导致考生报考的热情不太高。

扎堆报考易落榜，何妨出去闯一闯；分数优势不大，“两北一南”好去处。此报考思路主要适用于对大学地域有着严苛要求，但分数优势不大的考生。如果考生提前了解该地学科实力比较强，自己成绩报考又有一定的把握的高校，采用反其道而行之的策略，报考这类高校，不仅能够增加考生被录取的几率，而且可以以距离换分数――用较低的分数，上更好的大学。

高分低就看似吃亏珠联璧合实则收益

按分卡大学、专业已经成为许多考生、家长的习惯，因为在他们眼里，较高的分数报考一所录取分数不高的大学就是浪费，特别是分数上了一本省控线的考生，更是不愿意“迂尊降贵”，选择在二本批次招生的高校。

的确，目前在一本批次招生的院校大多为“211工程”院校或办学实力比较强的一些高校，但即使是国家明确公布的在一本批次招生录取的“211工程”重点建设院校，也含有政策照顾、西部扶持、行业布局等因素，并不能说明所有的“211工程”大学都比二本批次招生的一些大学好，某些二本院校在特定的专业领域往往实力很强或者很有特色，就业情况也丝毫不输于一本批次的某些高校，堪称特定专业领域内低调的“高手”。

所以对于那些够不上自己心仪的本批次高校和专业的压线考生，与其选择自己不满意的高校和专业，不如调整报考思路，降低批次另觅在该批次招生的品牌强势专业。表面看来是降入下一个批次，结果却选到满意的大学或专业，看似吃亏实则受益。

仔细研究分数没优势也能选到好大学

如果考生和家长提前关注志愿，了解大学和专业，往往能在分数优势不够的情况下，选择到综合实力和社会认可度比较高的大学和专业。比如一些以“农林地矿”命名的院校。这些院校由于名字“老土”，存在招生难的问题，这类高校除了少数几所如中国农大、北京林大、南京农大等由于地理位置优越招生稍好一些之外，很多都被考生打入“冷门”院校之列，这完全是社会包括考生和家长对这些院校的误解造成的。实际上，山东农大、华南农大等大都是办学历史悠久、实力雄厚、学风优良、环境优美、就业前景很不错的高校。

虽然这些学校名字听起来不够光鲜，但学校主体专业实力雄厚，就业前景非常好。特别是国家提出建设社会主义新农村，“农业的根本出路在于机械化”“能源是国民经济的命脉”等发展方向，相信相关专业毕业生的就业前景会越来越好。

所以建议考生报考志愿时不要“以貌取人”，单纯凭名称来报考，一些被误认为“冷门”院校实际上“好而不贵”“物美廉”。

低分考生出路宽瞄准高职和高专

这里所说的“低分考生”指的是高考分数在本科线以下的考生。

高职院校每年招生在多数省份都是放在高招的最后一个批次，多数考生填报时大都草率了事，随便填上一个就完事了。还有的考生干脆放弃高职选择复读，争取考个本科，还有少数被高职院校录取的新生选择不报到，造成了教育资源的浪费。

在现实中，一些考生和家长对高职教育存在误解，认为上高职不光彩、不体面，他们只认院校层次，不识院校类别；有的考生和家长内心对高职仍存有疑虑，认为上高职将来当工人，和没上大学一样。

昆明理工大学调剂范文第2篇

关键词：信息学科；就业；困惑；指导

信息学科是指与计算机、网络和通信技术相关的科目。女大学生就业困惑是指女大学生因为外部客观原因及本身主观特点导致其就业困难等问题，从而引发女大学生的焦虑、迷茫、困惑。近年来，我国面临经济下行压力，就业形势异常严峻[3]，信息学科属于理工科，由于性别、专业、行业及岗位性质等各方原因，导致该学科女大学生就业存在一定的困难，应受到高校及社会的特殊关注。大三作为大学阶段最关键的时期，大三的学生经历了大一点懵懂和大二的浮躁，纷纷开始关注自我定位与发展，因此本文将以信息学科大三年级女大学生为研究对象，研究其就业困惑及应对策略，以期为高校就业工作提供参考。本次调查，笔者选取了150位信息学科大三女生作为调查对象，共发出问卷150份，收回147份，有效回收率达98%，调查结果真实有效。下面将结合调查结果开展具体分析。

1信息学科女大学生存在主要就业困惑

由图1可见，想到就业，女生们觉得最困惑的是：95人选择个人能力不足，占22.5%；其次依次为：选就业方向不清晰69人，占16%；选求职方法技巧欠缺46人，占11%；认为个人自信心不足、缺乏社会关系均为40人，各占9%；选择毕业生人数众多、竞争激烈，以及学校就业指导不够都是34人，占8%；选对相关行业及用人单位不了解、担心招聘单位性别歧视、担心专业对口问题，是否能从事与专业对应的工作及父母与自己的就业意向不一致及其他的，分别为32人、17人、10人、2人、3人。

2当前信息学科女大学生就业困惑原因分析

2.1对专业认同感不高

从调查结果看，被调查的147位信息学科女大学生中，有81人、55%的学生表示“当年填报信息学科专业志愿”是因为父母意见、或专业调剂、或其他原因才选择该专业，63%的女生不喜欢本专业。这在一定程度上说明，大部分的女生在高考后填报志愿没有提前进行自我分析，了解专业、选择专业存在一定的盲目性，从而导致入学后对专业认同度不高，大学学习缺乏主动性和积极性，影响专业学习的效果。

2.2职业方向不明

在对于她们“是否了解所学专业、行业；是否清楚自身职业发展方向”进行调查时，147人中，有72人，49%，即近一半的女生对于自身所学专业及对应行业的发展不了解；61%的大三女生同学对于马上要面临的职业方向很茫然。

2.3学习表现不突出

在调查她们的学习情况时，有4%的女生表示学习很好，有8%女生的学习不好，剩下88%的女生都表示还行或者一般，这说明女生在大学学习中，处于一般中等水平的居多。

2.4专业相关实践少

在调查“信息学科女大学生大学期间除学习外，还有过哪些经历？”中，如图2所示，有143人，97%的女同学都有过题中所设前七种经历，但从参加经历的类型来看，参加专业相关的实习实践和竞赛有70人，占47%，这对于大三的同学来讲，并不是很理想。

2.5自我认知偏差大

在调查女生对于自身综合素质表现同男生比较时的评价结果显示，34%的女生认为男女生一样，18%的女生认为女生比男生强，当然，认为不如男生、不清楚的占48%，可见有48%的女生对自身是不自信的，在意识上就认为自己不行，带有较强的“女性意识”；同时，有21人，14%的女生认为在自己所学的专业领域中男性能做好的女性也可以，89人，61%选择“比较符合”，还有25%的女生认为性别差异，认为男性能做好的女性不可以；这说明，女生内心很矛盾，对自我定位不清晰，对自我认知偏差较大。2.6性别歧视仍然存在受行业及岗位工作性质的影响，信息行业、某些单位中一些需要常出差、常到现场的岗位在招聘本科生时，确实存在性别歧视，只要男生不要女生，以上调查也显示，有82%的同学认为在就业和未来的职业发展中女性会受到歧视。

3信息学科女大学生就业困惑应对策略调查

3.1最有效措施

在调查女生“认为解决当前信息学科女大学生就业困难最有效的措施是”的结果显示，由图6可见，女大学生认为解决当前信息学科女大学生就业困难最有效的措施是：67人选择女大学生应自身努力学好专业，提高自身素质，积极参与社会竞争，占46%；有50人、34%的认为最有效的措施是学校应提供适合信息学科女生特点的就业指导体系；26人、18%的学生认为社会应加强性别平等宣传，消除用人单位重男轻女的偏见，剩下3%的女生认为女大学生应调整个人心态，降低择业标准。个人的问题，很多女大学生已经意识到了，社会历年来也制定了一系列的政策法规以杜绝男女就业不平等现象的出现，本文将不再关注个人及社会视角，将从学校视角出发，探索最有效的就业指导教育。

3.2最想要的学校就业教育

19、20题都是对于学校就业工作的意见，由图7、图8可见，对于就业教育内容，信息学科大三女生最希望获得的指导，从以上选项看，都有选择，但有侧重，从高到低依次是：求职技巧指导，21%；求职经验分享，15%；就业市场分析，13%；实践实习信息，12%；人际沟通能力，11%；求职心理辅导，8%；职业生涯规划，6%；对于就业创业政策法律知识、就业信息研究分析，均占5%。就业教育活动开展形式，最吸引女生的活动方式从高到低依次有：能力提升训练营，30%；开设简历门诊，14.5%；工作坊，13%；个体咨询，占10%；讲座或沙龙，各占9.5%；职场模拟大赛，8.5%；职业生涯规划竞赛，1%；剩下3%选择了其他。

4信息学科女大学生就业困惑应对策略研究

从以上调查结果来看，信息学科女大学生就业难、存在就业困惑，除了有社会原因、学校原因以外，最主要的还是女大学生个人原因。国家和社会已通过拟定相关法律法规，在尽力消除就业中的性别歧视。所以若要从根本上解决这一问题，高等学校针对信息学科女大学生特点创新性实施有效的就业教育和就业帮扶，帮助女大学生克服自身问题，实现自我价值显得尤其重要。笔者根据调查结果、结合本身工作实践，实践研究出了以下应对策略。

4.1梳理女生就业相关信息，做到就业帮扶精准化

高校根据往年就业相关数据，一是应及时梳理出来校招聘的信息学科的相关单位，对于单位工作性质、是否接收女生、招聘条件等信息进行分析梳理；二是要整理出来往届信息学科女毕业生的就业领域，尽最大努力搜集她们信息，通过问卷调查、访谈等方式实时了解她们的发展状况；三是要建立学科女生就业工作群，给应往届女生建立交流沟通的平台，并将整理好的信息通过指导手册等材料及时传达给信息学科女生；四是要专门针对女生设立咨询师和指导老师，最大限度帮扶她们。

4.2探索女生就业教育接受机制，做到就业教育精细化

通过对毕业生及在校学生进行问卷调查，结果显示，部分女生对自己所学专业及所属行业不甚了解，对社会需求了解不充分，目标不明确，导致女生学习目标不明确、个人能力提升不足，就业信心不足，影响就业。对此，高校可以探索就业教育接受机制，在就业教育上可采取以下措施：一是行业分析竞赛化，以竞赛的形式让各年级学生全员参与行业分析，聘请行业、学科专家对学生进行指导，让学生撰写行业分析报告，学生在收集资料的过程中，对自身专业及所属行业加深了认识，拉近了距离。二是教育形式多样化。整合校内外资源，高校开展就业活动应搭建涵盖行业、企业、组织、岗位等内容的第二课堂活动平台，通过就业能力提升训练营、工作坊、就业讲座、应往届毕业生交流会、行业学长学姐交流会等学生喜爱的方式进行就业教育。教育内容可以涵盖行业分析、职业规划、职场发展路径、求职技巧、公务员考试，考研辅导等等；这些丰富多彩的教育方式也是从我们调研的数据中挖掘而来，学生喜欢了，我们的教育效果也就好了。三是实现教育过程闭环化。建立起就业教育满意度调查反馈机制，活动期间，开展活动的满意度调查，然后根据反馈的需求、建议等不断提升活动质量、丰富教育内容。

5结论

随着我国“互联网+”计划的推行，我国已进入互联网时代，对信息技术人才的需求量大，但信息学科毕业生就业情况并不理想，这其中有学生自身的问题，学校专业教育的问题，但更多的是学校就业教育体系针对性不强、专业性不明、有效性不突出导致，这对学校就业教育提出了新的方向。文中从就业帮扶和教育出发，实践探索了应对信息学科女大学生就业困惑的干预措施，针对性强、操作性好、经检验，取得了较好的效果。希望能对各高校从事就业的专业老师开展就业指导教育时提供参考。

作者:邹恒 李建红 郑婷婷 单位:昆明理工大学信息工程与自动化学院

参考文献：

[1]孔德惠.当前理工科女大学生就业现状分析及对策研究[J].山西财经大学学报，2007（1）.

[2]赵波.地方高校理工科女大学生就业心理障碍及对策[J].教育探索，2011（11）.

[3]朱军.理工科女大学生就业力培养路径探索[J].黑龙江教育，2015（6）.

昆明理工大学调剂范文第3篇

关键词：观光茶园；景观设计；景观要素

“啜苦咽甘，茶也”，作为茶叶的故乡，茶树栽培在我国有着悠久的历史，饮茶风尚自唐代盛行，更有“茶之为民用，等于米盐，不可一日无”的说法，自古至今深受国人喜爱，茶的发展也承载着中华民族深厚的文化底蕴。而今高速的城市化建设，使得城市的发展逐渐与传统的农耕文明相脱离，故而农业观光旅游日益兴起。

1观光茶园的简介

在农业观光旅游兴盛的潮流中，作为茶业新发展的观光茶园应运而生。观光茶园以传统的茶田为景观基础，满足茶叶种植的生产功能，并从形式与色彩上给人传播景观的美感，是一种强调景观视觉审美体验，在参与茶叶生产活动的同时开展休闲、娱乐、教育、旅游以及文化传承的农业景观类型。这样新型的茶业与旅游业相结合的观光农业发展模式，对茶资源进行了多元化的利用与发展，有效的调整了传统茶产业结构，带动了经济生产的需求，促进了茶业的可持续发展。观光茶园有如下几点特性：1.1生产体验性茶叶生产是茶园的基本功能，观光茶园在传统的茶树种植与生产过程中强调可参与性，可以让人们体会茶叶种植、采摘、制作以及茶事活动，并从中获得农耕劳作的乐趣，拉近城市与自然的关系。1.2景观观赏性茶园的选址通常在自然条件良好的地区，茶田本身就具有一定的形式美感，在此基础上加入人工的规划与设计，使得茶园更有艺术观赏性，形成独特的茶园景观为农业观光旅游提供了发展条件。1.3休闲娱乐性观光茶园伴随农业旅游发展而来，在茶文化体验的同时具有休闲、度假、观光、游乐、购物等的综合旅游功能。可以让游客感受田园气息，从农田生活中愉悦身心、陶冶情操，满足游客在高度城市化的现代生活中回归自然的质朴愿望。1.4文化教育性观光茶园让人们享受茶园景观风光之余，还感受了茶文化的魅力，是人们对于精神文明追求的体现。通过观光茶园可以学习到跟茶相关的知识，了解茶艺、茶道等茶文化艺术，对茶的物质文化发展起到传播与弘扬的促进作用。1.5生态可持续性观光茶园在常规的茶叶种植以外，重视整体生态环境氛围的营造，生物的多样性使得观光茶园有着良好的生态平衡，并且农业观光旅游的形式有助于带动绿色经济的发展，从自然环境与社会发展上都做到了可持续发展的理念。

2观光茶园的景观设计要素

观光茶园的景观营造是基于景观设计的要素来完成的。艺术的对茶园进行设计、规划与管理，借助科学的知识与文化的素养，运用生态可持续的理念对茶园的自然与人文要素合理的安排，最终设计出令人愉悦的观光茶园景观环境。2.1观光茶园景观设计的自然要素2.1.1地形“相地合宜，构园得体”，观光茶园景观设计的基础依托是地形要素。地形可以直接影响着观光茶园景观的美学特征、空间构成与空间感受。由于茶叶种植特性的需求，一般茶园多选择有地形起伏的山地、丘陵地形。“园地惟山林最佳，有高有低地，有曲有深，有峻而悬，有平而坦。自成天然之趣，不烦人事之工”，地形变化丰富的山林地是自然天成的造园之选，有着自身独特的景观优势，因此只需对不理想的部分进行改造，结合茶园的具体情况设计观光景观。在地形起伏大的地方，借势造景，依附自然山体营造优美的观景区。相对平坦的地势则适合做功能性的景观节点，如茶文化广场，茶业科普园等。在对地形改造设计时尊重场地条件，以“师法自然”的态度结合观光茶园景观设计的其他要素构成景观空间，尽量避免大规模的挖填方，合理的利用地形组织茶园排水，还可以考虑光照、风向、降水量等因素来创造茶园局地小气候。2.1.2植物植物是景观设计中非常重要的景观要素，常与地形结合构成景观空间，营造出景观的生机活力与美感，观光茶园景观在植物配置上应该多元化的选择。茶树从尺寸上来划分可分为灌木、小乔木与乔木三类，设计可以依据不同类型的高度来配置茶树品种，能够丰富景观层次并且不同根系长度的茶树对土壤资源也能有效利用。在不影响茶树生长的情况下，适当种植一定面积的防护林，可以保育水土，也有利于局地小气候的形成以避免寒冷天气茶树冻害的发生。从景观效果上讲，也可以达到一定“障景”的功能，防护林有效的划分空间，控制了人们的视线，将所需的美景尽收眼底。茶树间可以套种经济林木，如柑橘、板栗、桃树、李树、柿树、橡胶树等，在视觉上制造出景观高差变化，也能增加农耕体验乐趣。茶田边缘可以种植一些农作物，最常见的是结合豆科植物种植，可以有效的增加土壤肥力，另一类就是种植油菜花等观花农作物，提升观光茶园的景观效果。2.1.3水体“悠悠烟水、澹澹云山”，水的融入会使茶园景色更加灵动活力，并且充满文人气质的山水画意情怀。茶园水景的设计可以增添景观的观赏性、体验性，还可以从实际功能上做到对局地小气候的温度调节，削减噪音、延伸空间感的作用。对于观光茶园水景的营造可以从水体的形态利用类型考虑。平静开阔的水面，如自然的湖泊、池塘，人工建造的水体面积则不宜过大，水体中可适当种植荷花、睡莲等观赏水生植物。在景观驳岸的处理上可以将自然驳岸与人工驳岸穿插设计，局部可以采用栈桥、亭榭的形式，注意水体倒影的特性，与茶田可产生呼应关系。对于流动的水体设计可以结合地形特征，在坡地的汇水处设计景观，以溪流、落水的形式将茶田多余的雨水有组织的排出，溪流两侧以自然边界为主，在高差大的地段可以用山石搭配植物设计景观叠水丰富景观空间。2.2观光茶园景观设计的人文要素不同地域文化孕育着不同类型的景观，观光茶园的景观在自然景观的基础上还叠加了文化特性，在建设景观物质条件的同时还需满足游客在观光茶园游玩所需的精神文化需求。观光茶园景观的人文要素具体体现在建筑构筑物、景观道路与铺装、景观小品三个方面。2.2.1建筑构筑物观光茶园的建筑构筑物以服务性的公共建筑为主，如游客接待中心、茶业科普馆、茶文化博物馆等，通常作为观光茶园的核心功能区，因此设计时就不仅要考虑建筑的实用功能性，还需要结合茶文化设计建筑特色，体现与观光茶园主题的统一性。在水榭茶轩、林间茶室等观光茶园的小型构筑物设计时需要注意与周边环境的呼应关系，构筑物从形态与细部上可以利用茶文化元素来体现观光茶园的特色。在建筑材料的选择上可以就地取材，使用竹、木、石材等乡土建筑材料，从实际上做到绿色生态设计。由于观光茶园具有的休闲娱乐性，为了满足游客的可游可居需求，观光茶园内可以考虑修建部分民居建筑，参考当地的建筑形式结合观光茶园特色，让游客可以更深入的感受茶园乡土风情。2.2.2园路、铺装园路是观光茶园交通流线的重要组成部分，可以分为三个层次:主干道、次干道与景观步道，当茶园坡度大于8%时考虑以台阶的形式处理。观光茶园的主干道设计主要起引导与集散的作用，需要连接观光茶园的各个主要功能片区，道路宽度设计在5-8m，考虑为车行道。次干道道路宽度设计为2.5-5m，主要为游客进一步游览茶园提供交通道路。第三层次的观光茶园游园步道道路宽度设计为1.2-2m，设计可以借鉴中国传统园林的造园手法，道路设计与周边的自然环境紧密结合，步道、台阶、汀步、桥廊虚实变换，营造“曲径通幽”的景观意境。园内的铺装建议多采用质朴的自然透水性材料，如砾石、草木等，在铺装题材上可以选用与传统茶文化有关的元素符号，以增加观光茶园的文化氛围。2.2.3景观小品观光茶园的景观小品是表现茶文化的一种有效方式。通过观光茶园内的雕塑、文化景墙等景观小品来体现茶诗歌赋、茶事名人、历史故事等，使得观光茶园景观在精神层面上能与游客有所互动，增加景观文化性的同时也让传统茶文化得到有效传播。此外，在观光茶园的座椅、路灯、垃圾箱等基础小品设施样式设计时也应当融入茶元素，体现观光茶园的主题性。

3观光茶园景观设计的原则

3.1注重观光茶园景观的形式美观光茶园景观以农业茶田为基础景观元素，将茶田生产特色与自然景观因素结合起来，以简单的几何形态塑造了极具形式的景观美感。根据茶树的种植生长特性，茶田多以带状为单元分布模式，依附地形走势规则排列，在形态上组成曲线式、规整式等，形成连续、重复、渐变的茶田节奏韵律美感。在茶田与其他林木的组合中，高低的对比又形成了起伏、交错的韵律，增添了景观的空间动感。在色彩上，大面积种植的茶树决定了景观绿色的基调，茶田边缘的暖黄色调油菜花、豆科作物等可以适当的调剂观光茶园的景观颜色。此外，对于植物颜色的丰富可以采取点状装饰的方法，可以种植一些具有季节色彩变化的观赏性树木，如樱花、杜鹃、枫树、银杏等，使得观光茶园的景观四季不同，各有所赏，达到既有对比，又和谐统一的观光茶园景观效果。3.2思考观光茶园景观的文化性建设观光茶园景观还应具有一定的文化传播性。茶文化的传播是观光茶园景观发展的精神层面升华，对于茶文化元素在观光茶园景观设计中的应用也是一种有效设计手段。观光茶园景观的文化传播多以旅游展示的形式开展，如举行传统茶文化节、采茶节等。此外，还可以思考延展观光茶园的景观茶文化体现方式：一是提炼茶文化符号，从图像形式上应用于观光茶园的景观空间中；二是从传统茶文化本身入手，结合观光茶园的景观空间的功能设计，在茶事文化上进行继承与发展；三是将传统茶文化体现在观光茶园的体验活动中，从衣食住行的日常方面潜移默化的向人们进行传统茶文化的传播。

4结语

长久以来人们对田园生活都有着一种向往之情，面对现代城市发展土地紧缺的情况，观光茶园景观的发展可以给忙碌的都市人带来多样的景观体验，同时也让茶园实现了生产与景观功能的促进发展，是一种健康的观光农业景观发展模式，对乡村与城市景观的融合发展做了有利的探索。

作者:米满宁 徐 瑞 单位:重庆大学艺术学院

参考文献