教师求职信

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇教师求职信范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

教师求职信范文第1篇

幼师求范师求职信范文：

1、您好!首先感在百忙之中浏览我的求职下面，我将对自己进行一个简单的自我介绍。我隆昌幼儿师范学校的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封求职自荐书，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。

2、经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。随信附上个人求职简历，盼面谈。

（来源：文章屋网 ）

教师求职信范文第2篇

应聘幼儿园教师的求职信

敬爱的园长：

您好!在**师范三年中，我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩。

在实习期间我主要担任的是语言、音乐、科学三门学科的教学工作。严格制订教学计划，按预定计划。完成教学任务并结合存在的实际情况进行良好的随机教育和品德教育。

在语言教学方面：为了解决我们班小朋友说的能力差的问题。我为孩子们提供尽可能丰富的语言环境;每周在语言区增添新的内容，让小朋友永远都对语言区保持着一种新鲜感。每天上午都会进行听读游戏识字，让幼儿在快乐中学习识字。每周都会开展字、词、句训练课;在班上经常开展讲故事比赛等等活动。常常利用空余时间进行连词游戏、连句游戏字宝宝不见了的游戏。既好玩又受益匪浅，小朋友们开心，也乐在其中。通过一个学期的学习，小朋友在说的能力得到了明显的改善。能大方的在集体面前说话、讲故事并且声音响亮。谈话和讲话都能围绕主题。能根据文学作品提供的线索防编或续编一个情节或画面。

在科学教学方面：以幼儿为主体通过指导下幼儿自身的探索活动，促进幼儿全面发展的科学教育。我十分强调幼儿在探索活动中感知、探索、发现，在自身的经历中认识周围世界，获取相关的感性经验和知识;重视观察、分类、测量、表达、思考等等科学方法、智力技巧的学习;强调发展幼儿的好奇心、科学兴趣和对自然界的情感和态度、个性品质的培养;强调物质材料的提供、环境气氛的创设等等。强调使用工具和制作的技能的学习，动手操作能力的培养。现在小朋友们都很喜欢上科学课，都爱上科学了。动手能力增强了如制作电话、拖鞋、扇子、用订书机装订画册、做风车等等。

有人把幼儿教育比作是一项综合性、艺术性的系统工程，是培养合格的跨世纪人才的一项奠基石。但是我们每一位教师都深有体会：要保证孩子的全面发展，单靠幼儿园教育是远远不够的。我们每一个活动的成功开展，幼儿的每一点进步，渗透着老师们的心血，更离不开家长的支持。为了开展好家长工作，孩子在幼儿园发生的大小事情我都会及时主动的与家长取得联系。孩子的进步和与家长一起分享，孩子的缺点和家长一起分担。通过长久的坚持，家长们都非常的信任我。有什么事情都会和我说。尧尧爸爸和妈妈因为生意上的事情闹的要离婚。尧尧伤心的告诉我妈妈爸爸打架了。为此，我拨通了尧尧妈妈的电话。尧尧妈妈把原原本本的事情告之了我，并非常的担心尧尧的安全。经过多次与尧尧妈妈的交谈，使她那颗原本不安定的心平静下来了。并答应一定会让尧尧来是上幼儿园。尧尧虽然几个星期没有上幼儿园，但是对于幼儿园他一点也不陌生。因为我会经常与他保持电话联系，告诉他幼儿园发生的事情。

安全工作是幼儿园工作的重中之重。要加强幼儿的安全工作，那自己得必须深入了解安全工作的法规。为了更好的开展班级安全个工作，我每天利用空于时间来学习安全工作的法律法规。每周用生动的故事情节表演对幼儿进行安全知识的教育，并渗透到日常生活中。时时让幼儿牢记安全第一。在幼儿部开展的师生安全知识竞赛中，本班脱颖而出取得了第一的好成绩。每周的班会上安全工作是必须讨论的内容。每天进行安全检查是必须要做的事情。在这快一年中，没有任何安全事故的发生。

在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。通过幼儿园观摩学习，让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

我希望能以我更好的水平为贵园献出我的一份力量。请您相信我，我一定能做到!

此致

敬礼

求职人：XXX

20XX年XX月XX日

应聘幼儿园教师的求职信

尊敬的领导：

你好!首先感谢你在百忙之中浏览我的求职信。在**网上得知贵单位招聘应届毕业生，本人诚恳的向您推荐自己。

我叫XXX，是清远师范学校学前教育的201*毕业生。怀着对贵幼儿园的尊重和向往，我真挚地写了这封自荐信。向你展示一个完全真实与自信的我，希望贵幼儿园能接纳我成为其中的一员。

从小我就十分崇拜幼儿教师这个职业，随着年龄的增长，认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的幼儿教师。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更加坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人格信条。

我十分珍惜在校的学习时间。不断从各个方面完善自己，每学期都以优异的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言面貌。自然大方的教态，并在教学中善于创新，在课外时间阅读了大量的书籍，积极参与一些对专业课的练习和实践。我相信皇天不负有心人，只要努力了，就一定有收获。

作为一名有志年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活更愿意在教育领域奉献一切，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的。勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。

虽然，我们未曾某面，但请你相信，你的选择不会错，希望贵幼儿园能给我一次展现自我的机会，能让我成我贵幼儿园的一员。

祝：贵幼儿园越来越红火。

领导身体健康，天天开心。

此致

敬礼

教师求职信范文第3篇

教师求职自荐信范文

亲爱的先生：

请原谅我占用了您的一些时间来看这封你可能没有意想到的信，我写信来意在询问在您学校的英语老师是否有空缺的职位。

我是湖北理工学院外国语学院20**级英语教育班的一名在校大学生，还有将近一年的时间我就要毕业了，作为一名英语专业的学生，在毕业前我将接受足足三年的专业培养和训练。在大一的时候我就轻松的通过了大学英语四级，并报名参加了今年六月中旬的大学英语六级考试，目前正在紧凑的备考当中，我对自己充满了信心。我知道要把教育专业学好不能仅仅把眼光局限在课堂里理论知识的学习上，实践锻炼必不可少，因此我曾走出校园在黄石市天骄教育培训中心任小学英语代课教师半年有余.因此我觉得我的基本知识和工作经验是值得相信的。

在校的两年里我曾担任过系实践部副部长，组织和参加过多次校内外志愿者活动，同时我还是班上的团支书，这些经历都大大促成了我良好的组织和领导能力。同时我具有良好的团队合作精神和抗压能力，较强的适应能力和自学能力。我相信我一定能以我先进的教学理念、活跃但松弛有度课堂气氛，耐心、热情、责任心和友好成功地教好学生。

非常感谢您抽出时间来。我特别乐意有机会亲自和您谈论关于我的更多细节。我随时可以接受面试，您可以在任何时间联系我，我的移动电话号码:**********。我期待着你的消息。

此致

敬礼!

教师求职自荐信范例

尊敬的**校长：

您好!首先感谢您在百忙之中阅读我的求职信。

我叫***，女，今年22岁，是**学院**系**专业的本科生，毕业在即，真诚的希望能够成为贵校的一员。

大学四年，我以严字当头，在学习上勤奋严谨，不仅掌握了大量的专业理论知识和教学实践技能，并且在此基础上，不忘拓展自己的知识面。因为我知道在大学是学习与积累的过程。所以为了更好适应日后的工作，我还不断地充实自己，参加了大学英语等级考试，并顺利通过;努力学习计算机知识并且能够熟练的使用各种常用办公软件;参加韩语培训班，现在能够用简单的韩语与人交流;参加中学生心理健康c级培训并且顺利获得证书。

同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，积极参加学院组织的各项活动，参与了院广播台编辑工作，校园采访工作，并且被评委院的优秀新闻工作者;参加了系的辩论比赛，锻炼了自己的口才和逻辑能力，相信这些经历会给我在以后的教学工作有极大的帮助。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，希望贵校能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵校的发展贡献力量。感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝工作顺利!

此致

敬礼!

求职人：

年月日

教师求职自荐信

尊敬的学校领导：

您好!

我叫彭金平，现为**省雅安市第二中学一名在职历史教师。我在本科阶段就读于江西省宜春学院文学院，专业是汉语言文学(师范类)，因此我在文史和教育学方面都有较深的功底，能够很好地完成中学历史和语文的教学工作。因为我老家在江西，故欲在东南地区综合实力较强的中学里寻觅一份中学历史教师的工作，如您在看完我的个人简历后有意聘用我加入贵单位，请随时和我联系。

我从小爱好文史，多年的求学让我掌握了丰富的知识。从小学到高中阶段，我的历史和语文成绩始终名列前茅，所写的作文经常被老师当成范文在全班朗读。进入大学中文系后，我一边学习学校规定的各门课程，一边阅读了大量的课外书籍，尽力为自己成为一名知识渊博的教师做准备;读硕期间，我在导师的指导下，系统地阅读了一些历史古籍和专业论著，开阔了视野，提升了自己的知识水平。如今，我已经圆满修完了按学校要求所规定的各门学科，获得了中文学士和历史硕士学位。

在进行专业学习的同时，我也非常注重进行社会实践。在本科和硕士研究生求学期间，我都做过一些家教工作，在实践中不断地提升自己，结果取得了家长和学生的好评。本科毕业后，我在福建省光泽县第二中学担任了中学语文教学工作，研究生毕业后，我又在**省雅安市第二中学任教高中历史至今。期间，我虚心向有经验的老教师求教，并广泛和学生、家长交流。实践出真知，我在教学过程中所得的经验是光靠书本知识根本无法获得的。

多年的求学生涯和工作经历让我不断成熟起来，我的教学理念是：让课堂更和谐!让老师和学生在心与心的交流中一起去遨游知识的海洋!我自信我能做好中学历史和语文的教学工作，而且文史兼通的知识结构将使我的课程更加充满情趣。如果您给我一个机会，我将还给您一片辉煌!

另外，本人对从事编辑校对等文职类工作也有很大的兴趣。目前除了在高校学报上发表三篇学术论文外，我已经在《家人》、《新故事》、《思维与智慧》、《讽刺与幽默》、《新文化报》、《文学报微型小说选报》、《格言》、《启迪》、《知音》、《涉世之初》、《好故事金道理》、《邯郸晚报》、《生命时报》、《环球时报》等国内知名报刊上发表多篇散文随笔，并有作品多次被《女子文摘》、《中外文摘》、《法制博览》、《时文博览》、《科学与文化》、《读者》、《读者俱乐部》、《家庭导报》、《笑林》、《特别关注爱你》等报刊转载。如有相关工作，也请对我加以考虑。

教师求职信范文第4篇

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）02-0077-01

投掷实心球是一项枯燥乏味且难以掌握的体育项目，如何指导学生掌握正确的技术、提高学生的学习兴趣、提高实心球成绩是体育教师亟待解决的问题。本文结合自身的教学训练实践，介绍纸球在实心球教学中的妙用。

一、纸球的制作

准备一些废纸。先取一张废纸揉成一团，其余废纸依次包在外边，裹成圆团状，直至形成实心球同样大小后，用透明胶缠绕成球形。

二、纸球的运用

1.实心球技术动作的学习

在实心球技术动作学习阶段，由于纸球比实心球轻、安全，避免学生徒手练习的枯燥感和恐惧心理，提高了学生学习的兴趣，且能让学生忽略投掷的远度，将主要精力集中在正确的技术动作。特别是在初学阶段，可确保学生每人都有纸球，练习起来方便高效，不用受器材数量的限制。还能在课外进行练习，以缓解学校体育器材的不足。当学生实心球投掷技能掌握较好后，在提高运动成绩阶段，可以在充分运用实心球的基础上，利用纸球提高练习密度，帮助学生尽快找到感觉。例如将学生分成两组，一组实战练习，一组用纸球练习，一段时间后两组交换。

2.对墙练习出手角度

离墙一定的距离，根据学生的身高和最佳出手角度在墙上设置一个高度（h1），要求学生投掷纸球砸在墙上的高度，超过所设置的高度，再设置一个高度（h2），要求学生不能超过此高度（高度过高，根据抛物线原理，投掷的距离反而近），即纸球砸墙的高度必须保持在h1到h2之间。由于给学生设置了具体的标志线，将抽象的说教具体化，学生能更好的领会，而不再感到盲目。同时，也避免实心球给墙体撞击造成的损坏。

三、使用的建议

教师求职信范文第5篇

关键词：新形势；教师素质；要求

随着新课程改革的不断深入，给教师带来全新发展机遇和挑战，社会的发展、教育的发展、人才的发展都给教师素质提出全新要求。在素质教育中，强调一切以学生为本，树立学生的主体地位，同时尊重学生个体差异，满足学生学习需要。新课程的落实，离不开教师，因此必须深入了解对教师素质的新要求。

一、转变角色和地位

在新课改背景下，要求树立学生主体地位。教师应调整自身角色，转变教学观念，从传统的知识传授者转变为学生的组织者、管理者，引导学生积极加入到课堂学习中，成为学生实践的探索者、研究者、促进者。学生从学习活动中的从属者、配合者转变为主体，满足“以人为本”的要求，强调以学生发展为核心，让学生真正成为课堂的主人，从“要我学”转变为“我要学”，才是教师教学的成功。另外，在课堂教学中，教师应引导学生进行自我反思与总结，激发学生求知欲望，帮助学生探索、收集更多学习资源，充分运用。作为教师，必须善于捕捉学生的思维火花与学习灵感，挖掘学生潜能。

二、增强教学能力

在传统教学中，教师能力主要体现在传道授业解惑方面，但是在新形势下，更强调教师的综合能力，主要体现在以下几方面：一是教学创造能力。在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，树立学生主体地位，实现师生之间的平等交流，构建和谐、平等、融洽的师生关系。二是文化素质能力。教师应树立与时俱进意识，不断加强学习，提升创造能力、思辨能力及情商能力。三是教学预见与信息掌握能力。在信息化与网络时代，各种多媒体、网络传输、电子信息技术等广泛应用于教学中，教师必须具备驾驭信息的能力，才能开展灵活、生动的课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。四是教学研讨能力。教师要提升研讨能力，满足开放式教育需要，注重教学改革与学术研究，成为双师型人才。五是社会交际能力。作为新形势下的人民教师，应转变封闭观念，主动参与到社会活动与社会实践中，积极拓展人际关系，提高社会交际能力，不断提升自我。

三、激活创造性思维

在新形势下，创造性思维能力是必然要求。对于创造性思维过程来说，以吸纳全新思维对象为基础，强化探索欲望与能力，通过假设、联想、设疑、推理等环节，及时发现新问题、解决新问题，创设思维能力。创造性思维具有自身特点，如思维的独立性、不拘泥、不盲从等。若想培养学生创新能力，教师必须发挥带头作用，以个人魅力感染学生，激发学生好奇心与求知欲，提升想像力与联想力，从多角度、多层次思考问题。在开展创新教育过程中，教师必须通过教育创新实践，形成良好的思维习惯，同时引导、激发学生创新精神与创新思维的养成，提高学生创新能力，实现素质教育目标。

四、合理构建知识结构

在现代化教育中，通过构建系统性的科学知识，应用现代技能，实现教育目标，就要求教师具备扎实的理论基础。教师作为传道授业者，知识内涵非常重要，既包括理论水平也包括实践能力；既包括基础科学文化也包括具体专业知识，还有学科相关的前沿知识等。在新形势下，开展素质教育，要求教师的知识尽量丰富、全面，增强知识搭配的科学性、合理性，避免知识结构片面性、陈旧性、肤浅性。实际上，所谓“创新”，就是对已有知识经验的改造与加工，实现新产品的产生，但是如果创新过程摆脱了原有的知识经验，那么就将成为无根之木，失去活力。因此，教师构建完善的知识体系，夯实基础能力，非常重要。

五、提升思想道德素质

作为新时期的教师，应具备高尚的思想文化素质、道德素质，有组织、有纪律，树立崇高理想，并以个人思想、言行、情操去感染学生、教导学生。对于学生成长来说，教师的榜样力量非常强大，教师应以个人道德风貌激发学生的强烈感情，最终表现在行动上；帮助学生了解学习目的，养成良好的学习态度与学习习惯；要求教师必须具备诲人不倦的敬业精神和学无止境的高度责任感、使命感。帮助学生树立集体意识，端正态度，教师必须以平等、友爱、团结的精神对待每一名学生，妥善处理师生关系，做到态度亲切、语言文明、仪表端庄，帮助学生养成良好的行为习惯。教师必须提高自觉性，接受来自学生的监督，并对学生心灵产生深远影响，严格要求自己真正做到教书育人。

六、学会应用现代化教育技术

随着计算机时代的到来，电子技术与现代化通讯技术快速发展，人类进入信息社会。学生的信息化能力与日俱增，而信息技术则存在于学习、娱乐、交往等各个领域，教师只有提高信息应用能力，才能真正满足学生发展需要，提高教学效率。信息技术给传统课堂教学带来突破，教师不再仅限于讲台与粉笔，而是积极应用现代化电子设备与电子技术开展辅助教学，提高教学效率。应该认识到，现代教育技术的应用能力已经成为新形势下教师的基本能力，如果教师不会应用多媒体等现代教育技术，必将落后于现代化教学，难以激发学生兴趣，不利于教学目标的实现以及学生能力的培养。

参考文献：