通信工作经验总结
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通信工作经验总结范文第1篇
Abstract： Learning from practical work of the fiber optical cable maintenance， this thesis discusses the process and main point of the fiber optical maintenance， especially the general problem met in the recovery from abrupt interrupt.
关键词： 光缆；突发中断；维护
Key words： fiber optical cable；abrupt interrupt；maintenance
中图分类号：TN913.33 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）14-0099-02
0 引言
光纤具有高速率、低衰减、大容量等显著优势，在现代通信系统中占据了重要的地位。保证数据有效的传输，光纤的维护工作便是首要工作。如何及时、有效地做好光缆的维护工作，对于光缆线路的传输具有至关重要的意义。本文拟从实际的电视网络线路维护工作出发，提炼光缆维护的相关措施。
1 光缆维护的工作内容和流程
光缆维护的目标现为时间和质量两方面，时间的持续性要通过降低中断率和缩短中断时间；质量的保障，即保证光信号能满足工作的需求。光缆维护工作主要有日常维护和突发中断抢修两类。
1.1 日常维护工作内容 日常维护是整个光缆线路维护的主体和核心，主要内容涉及以下五个方面：线路标示标记的维护，包括标示和线路杆的丢失、偏移以及编号缺损要详细记录并及时恢复；线路保护设施的维护，包括线路的保护设施主要有光缆熔接盒、跨路标志、电力线交叉护套等；线路周围环境的勘察，包括工程建设和自然因素经常给线路造成隐患，对于工程建设，要提前协商，保证光缆在施工过程中不被伤害。可预知的自然灾害应提前预防；线路资料的维护，包括工程建设图纸、故障处理记录、线路改迁或者重建后的资料等线路维护工作提供了重要的指导信息。要对资料的保存和更新高度重视，否则将造成信息偏差；器材的维护，包括对线路维护器材的维护也应当高度重视，主要有OTDR、光表、熔接机等设备器材的保养维护。
1.2 突发中断抢修工作
1.2.1 突发中断抢修的工作流程 突发中断抢修流程如图1所示。
1.2.2 突发中断抢修工作的主要事项 在突发中断抢修过程中，要在以下几个阶段注意相关问题：①故障点的确定。应当参考以往资料，结合线路巡查经验，准确快速定位。故障点的定位是一个相当棘手的问题。关于故障点相关问题将在下文特别说明。②熔接过程中，要先接通主用纤芯，及时恢复信号，再熔接备用纤芯。盘纤时光纤的弯曲半径不能太小，在以往研究中，发现光纤的弯曲损耗和弯曲半径有如下关系：α=k（β/δ）2，其中k为比例常数，β为纤芯半径，δ为相对折射率。③密封熔接盒的时候确保熔接盒不会被水侵入并且不会夹到光缆。④现场处理过程时，应当保证预留光缆平整，无曲折。⑤做好抢修记录，更新资料。
1.3 常见的光缆故障及其原因分析 光缆线路的故障从原因出发，可以概括为以下几方面：①工程施工造成的光缆损伤。工程建设现场有很明显的施工特征，结合测试数据，能很快定位。②农业作业造成的光缆损伤。此类故障发生的概率大，排查难度高。农业作业规模大，影响面积广，地貌特征不明显，故障定位困难。③自然灾害造成的光缆损伤。地震、泥石流、洪灾、滑坡、落石等自然灾害对光缆线路会造成严重的损伤。此类光缆损伤对于地埋光缆是相当严重的打击，很难定位。④盗窃等造成的光缆损伤。光缆有可能被枪弹打中，损伤范围极小，损伤外貌隐蔽，定位相当困难。盗窃和蓄意损伤造成的光缆损伤，可以比较快速的定位。
2 光缆维护中抢修措施
在抢修的过程中，各种不同的故障采取的抢修措施也不尽相同。下面对比较典型的抢修措施进行总结和探讨：①直接熔接。对于断点明确、预留光缆充裕的情况下，对原光缆进行对接。②加缆两头熔接。对于预留光缆不足以进行直接熔接的情况下，需要在中断点之间加入一段光缆（长度在200米左右），分别在两头熔接。③纵剖熔接。在部分纤芯损害时，为了保证主用信号不中断，将光缆保护层纵剖，然后加入一段光缆（长度大约3米左右），对中断纤芯进行熔接。④部分线路改迁。对于大多无法准确定位的故障，确定两个点，保证故障点在这两个点之间，然后将这两个点中间架设新的线路，直接覆盖故障点。
3 结束语
本文通过对光缆维护工作的整体探讨，针对突发中断抢修过程中的常见问题，结合实际的工作经验，重新梳理了抢修流程，并对抢修措施进行总结归纳。实践表明，该措施对于光缆线路的维护工作具有相当的参考价值。
参考文献：
[1]胡先志，林佩锋.G657光纤的性能特点[J].光纤通信研究，2007，（05）：42-44.
[2]邢雪宁，张治辉，陈婷.光纤的弯曲损耗和微弯损耗及其利用[J].中国有线电视2004，（23）：24-26.
[3]孙泰福.光缆线路维护与管理[J].现代情报，2006，26（9）.
[4]秦知洋.浅谈直埋光缆线路的建设与维护[J].中国新技术新产品，2009，（17）：44-44.
通信工作经验总结范文第2篇
【关键词】稳控装置；配置原理；运行维护
1引言
安全稳定控制系统（简称“稳控系统”）：指由分散安装于若干厂站并有信息交换的稳控装置和其间的通信网络构成的电力系统安全稳定紧急自动控制系统。安全稳定控制装置（简称“稳控装置”）：指在电力系统发生大扰动时防止功角暂态稳定破坏或频率、电压、设备负载严重越限的具有通信功能的紧急自动控制装置。安稳控装置在主从结构的安全稳定控制系统中的地位及作用可分为控制主站、控制子站和执行站。
为了分析的方便，我们把电力系统运行状态分为：正常状态，警戒状态，紧急状态，恢复状态。
对应相应的状态，我们设置三道防线。
第一道防线：快速可靠的继电保护、有效的预防性控制措施，确保电网在发生常见的单一故障时保持电网稳定运行和电网的正常供电；
第二道防线：采用稳定控制装置及切机、切负荷等紧急控制措施，确保电网在发生概率较低的严重故障时能继续保持稳定运行；
第三道防线：设置失步解列、频率及电压紧急控制装置，当电网遇到概率很低的多重严重事故而稳定破坏时，依靠这些装置防止事故扩大、防止大面积停电。
2500kV深圳站稳控装置介绍
2.1500kV深圳控制子站稳控装置简介
500kV深圳站为广东电网安全稳定控制系统控制子站，上接鹏城站作为控制主站，下设简龙站、水贝站、李朗站、东湖站共四个切负荷终端执行站，稳控装置按双套系统设置，设稳控主机A柜、从机A柜、主机B柜、从机B柜以及通信接口柜。与主机B柜相比，主机A柜多装设了用于通过以太网/2M接口与省中调管理系统通信的HUB、光电转换接口装置。除此以外，两系统完全相同，均由一台RCS-992A主机、一台RCS-990A从机组成。A、B双套系统，互为备用。主机（RCS-992A）用于实现各种逻辑，接收和发送各种数据，接收本站从机采集的数据和判别结果；从机负责数据采集、计算，判别线路是否运行、及判别线路是否调整及故障形式等，并执行主机下发的跳闸命令（深圳控制子站无跳闸出口）。深圳控制子站稳控装置接入的所有电气量有主变变中电流、电压、功率；主变变高电压、220kV线路电压及500kV线路电压及电流；接入的开关量有。所有500kV元件均需设置运行压板，500kV主变按4台主变配置。
2.2装置压板功能
2.2.11FLP1-总功能压板
总功能压板退出时，闭锁出口，深圳控制子站不下发执行站切负荷的命令，执行站装置不能出口切负荷；正常通信功能不受影响，告警、异常判断等逻辑也不受影响。装置正常运行时需要投入该压板，投信号状态时可退出该压板。
2.2.21FLP2-试验压板
当本站装置需要试验，采用试验定值时，投入该压板。当该压板投入后，装置可以读取试验定值。正常运行时，所有试验定值必须整定为0，且退出试验压板。
2.2.31FLP3-监控信息闭锁压板
设置监控信息闭锁压板，以阻止装置本地动作、异常报文和录波数据上送至本地监控系统或管理主站监控系统。在装置调试、检修期间投入该压板，从而消除对本地和远方监控系统的影响。
2.2.41FLP4-AB数据交换允许
该压板投入后，若深圳控制站A系统或B系统与其中一个执行站通信异常时，装置可以从另一套系统获取该执行站的负荷数据，以保证双套系统负荷数据的一致性。A、B两套系统与执行站通信均正常时，装置不取另套数据。该压板退出后，A，B两套系统独立运行，互不影响。正常运行时需要投入该压板，其中一套系统退出检修时，需要退出该压板。
2.2.52FLP1-2FLP5XX站通道压板
各执行站通道压板投入时，稳控装置对应的通信通道正常对外发送信息，并处理该通信通道收到的信息；某通道压板退出时，稳控装置对应的通信通道既不对外发送信息，也不处理该通信通道收到的信息，同时消除通道异常告警。当通道两侧稳控装置压板投退状态不对应时，未退出通道压板侧的稳控装置因未收到数据而告警，运行人员需注意。
2.2.63FLP1-3FLP4XX线路运行压板；4FLP1-4FLP3XX主变运行压板
在500kV线路（主变）退出运行时，为防止由于试验或其它原因导致稳控装置对相应元件运行状态的误判断，甚至造成装置误动作，所有500kV线路（主变）均设置元件运行压板。当运行压板退出时，对应线路（主变）判为停运状态，且其过流切负荷、跳闸切负荷功能退出，但采样和显示不受影响。
2.3运行人员注意事项
（1）运行人员必须定期检查稳控装置是否正常运行，压板投退是否正确，PT空气开关有否跳开，当工作班组进行与稳控装置电流电压回路有关工作时，提醒和检查工作班组有否做好安全措施；
（2）当电力系统发生事故，稳控系统装置动作时，运行人员应迅速、准确、全面记录、打印装置动作信号及有关信息，到相关录波器打印录波图，立即向当值调度员汇报；
（3）当稳控装置出现异常告警信号时，运行人员应马上打印自检报告，初步分析告警原因，向中调当值调度员汇报情况，通知专业班组进行处理；
（4）当工作人员在稳控装置上进行试验工作需投入“XX站通道压板”并有可能发出跳闸命令时，运行人员必须联系调度，退出深圳站下属各执行站的跳闸出口压板；
（5）当稳控装置告警灯亮，并显示某接口告警，运行人员应马上查出告警接口所对应的通道，联系通讯公司，了解通道情况，如通道无问题，则联系继保班组进行处理；
（6）稳控装置上工作需要把稳控装置退出运行时，必须把装置的“XX站通道压板”退出，把两套系统的允许数据交换压板退出；
（7）稳控装置的通道设备的维护和调试均由通信人员负责。当通信人员在通信设备或复用通道上工作而影响稳控装置的正常工作时，应由通信人员通知变电站运行值班人员，由运行值班人员向上级调度申请退出有关稳控装置，经上级调度批准后，由上级调度下令，将有关稳控装置退出，由运行值班人员通知通信人员进行工作；
（8）运行压板操作应遵循“先退后投”的原则：一次设备停电操作前，先退出相应元件的运行压板；一次设备复电后，再投入运行压板。注意：2/3接线的500kV线路，如只有一个开关退运而线路不退运时不应退出该压板。主变任一侧开关退运主变不退运不应退出该压板。
3结语
本文主要从运行人员的角度全面深入分析和探讨稳控装置的功能、运行及操作注意事项，是作者的一些工作经验总结，希望本文对从电运行的工作人员有所帮助。
参考文献：
[1]深圳供电局有限公司，《500kV深圳站运行规程》，2012.09.
通信工作经验总结范文第3篇
认真学习贯彻中心校指示精神，牢固树立和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争取教育局安全工作目标考核合格，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、安全领导工作小组机构：
组 长：
副组长：
组 员：
四、主要工作
（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于2月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、结合上级精神，加强群防群治，共建平安校园。
4、健全资料档案制度。
5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强交通安全管理。教育学生途经公路时要小心来往车辆。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生在校购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生，，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生；要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。
3、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。
4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。
7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。
（四）大力加强与镇及公安、村委安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。
积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
通信工作经验总结范文第4篇
关键词：调动自动化；运行维护；解决办法；处理意见
中图分类号：TM76文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）12-0279-01
一、测量功率与实际不符
（一）相序不对。如果接入装置测量单元的电压、电流都正确，就检测一下相序（所有电压、电流），调对相序；（二）接线错误。装置显示的电压或电流与在装置测量单元输入端子值相符，与在CT、PT二次出线端子测量的不符，此时可能存在分流、分压或接线错误的情况，检查一下接线，更正接线即可；（三）装置问题。装置显示的电压或电流与在装置测量单元输入端子测量值不符，拆掉装置测量输入线，利用高精度测量源直接对装置测量单元加量，如果所加量与装置显示不符，则可能是装置精度或通道系数问题，也可能是装置内部接线错误；（四）系数问题。装置测量功率与实际不相符，则可能是后台或主站系数不正确，更正系数；（五）数据溢出。1、测量装置送到RTU的数过大，产生溢出，一般要改程序解决（或调整电流互感器变比，如果已是最大，就要更换电流互感器）；2、后台系数过大有可能导致溢出问题，可通过缩小系数来避免问题；3、遥测值超出主站规约容量，会在传送过程中发生溢出错误，可通过在维护软件中配置系数解决。
二、断路器拒控
（一）通信地址（点号）设置错误。检查核对主站与分站遥控号是否正确一致；（二）装置控制部分合闸、分闸继电器触点未外引线。此种情况下，控制部分合闸、分闸继电器触点未引线至装置外部接线端子，造成控制回路断路， 触点引线外引即可；（三）断路器机构卡涩。直接在机构上操作，如果开关仍不能正常变位，就检查机构是否卡涩；（四）控制回路故障。检查控制回路接线是否正确、控制回路保险是否完好，用正电源直接短接相应的控制线，检查开关动否；（五）就地/远动转换开关位置是否正确。检查就地/远动转换开关位置，相应的节点能否可靠闭合、分开；（六）五防、同期接点。检查串接在控制回路内的五防、同期接点是否正确导通；（七）主站系统故障。检查主站自动化系统，如果所有开关拒动，且事项浏览器信息上传时间与当时不一致，说明事项服务模块死掉，重启则可。如事项服务信息上传时间一致，就要重启实时服务模块了。
三、保护装置动作开关未动
（一）装置故障。在调试状态作相应类型保护的传动试验，用万用表测试保护出口是否正确。如不正确换同类型工作正常装置的出口板再试，如还不正确换同类型工作正常装置的主板再试；（二）低气压或其它闭锁条件。检查操作箱看是否有闭锁机构动作的条件存在；（三）出口连片。检查保护出口连片是否投错及可靠连接导通；（四）电源。检查操作机构工作电源是否工作正常；（五）机构问题。
四、检查开关机构是否能正常分合
在一次开关变位操作后，装置的两个位置指示灯全亮，再也无法进行断路器操作。（一）防跳回路启动。这种情况可能由于断路器操作机构和装置内都有防跳回路，操作时两方的防跳功能启动，导致断路器的控制不正确，取消断路器内防跳闸回路即可；（二）辅助接点故障。断路器辅助接点不能正确变位，造成控制回路不能正常工作，处理好故障即可。
五、正常情况下保护装置启动频繁
（一）定值运行区号不对。检查当前运行定值区号与所投定值区是否相同，如不同请投入正确定值区；（二）突变量启动装置。观察保护装置启动频繁时负荷的二次电流波动情况，核对突变量启动定值是否设的过小。如果突变量启动定值过小相应调大这一定值，并重新投入定值；（三）保护定值。保护启动有突变量和模值启动两种。观察保护装置启动频繁时负荷的二次电流情况，核对电流是否达到某些保护定值的90%倍，如果达到请修改相应保护定值；（四）闲置保护定值不合适。一套保护装置具有很多保护功能，有些保护功能不用时，如果定值设的不当有可能造成保护启动，虽然该保护不会动作于断路器，也应把相应定值设成允许的定值；（五）电网参数突然改变。检查该电网负荷等参数变化情况，是否因为某一原因增加或减少，应根据变化幅度的大小调整相应保护类型的定值。
六、装置在线路发生单项接地时不能反映相应的电压值
（一）温度变送器与测温探头不匹配。温度变送器都要求特定类型的温度探头（铂电阻）进行匹配，温度变送器与测温探头必须一致；（二）温度探头损坏。根据温度探头的温度/阻值对照表，通过测量温度探头的阻值与温度的关系，来确定温度探头是否故障，测温探头部分未做好密封防水处理是导致故障的重要原因；（三）接线错误。检查测温探头到温度变送器的接线、温度变送器至公共通信装置的接线是否正确；（四）温度变送器损坏。通过查看变压器等设备实际温度与温度变送器上显示温度是否一致及温度变送器输出直流量（电压或电流）是否准确，来判断温度变送器是否损坏；（五）测控装置直流板损坏。采集温度变送器直流量输出的测控装置直流板也有可能损坏，可以测量一下外加的直流量与测控装置显示的直流量值是否一致来定位故障；（六）后台或主站系数错误。系数不准确也是导致主站与分站数据不一致常见原因，如果是该原因，合理调整系数即可；（七）数据发生溢出。如果分站当地后台的温度显示正确，只有主站数值不对并且系数也没问题，那么很有可能发生了数据溢出错误。
七、主站遥信频繁变位
（一）一次设备辅助接点问题。辅助接点及机械振动导致出现抖动现象就很容易发生该问题，把辅助接点处理好即可；（二）遥信端子的接线问题。相应的遥信接线松动也可能导致遥信抖动，重新接好即可；（三）装置中相应遥信的去抖时间设的太短。把遥信去抖时间适当设长即可。
八、电度表码不上传
电度表码通过RS485串口传数据至通信模块，运行一段时间后数据停止传输，这是通信模块RS485串口性能衰减导致的，改用RS232/ RS485转换器即可。
参考文献：
[1]李亚平，姚建国，黄海峰，曹阳，韩韬，宋鑫. SVG技术在电网调度自动化系统中的应用[J].电力系统自动化，2005，（23）.
[2]辛耀中.新世纪电网调度自动化技术发展趋势[J].电网技术，2001，（12）.
通信工作经验总结范文第5篇
认真学习贯彻，落实上级教育主管部门的指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取教育局安全工作目标考核优秀，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、安全领导工作小组机构：
学校成立以鲍思产校长为组长，各科室主任为成员，正副班主任为联络员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
四、主要工作
(一)大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
(二)大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，学生骑自行车安全责任书。进一步明确和强化安全工作职责。
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、结合上级教育部门有关精神，加强群防群治，共建平安校园。
4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强交通安全管理。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，教育学生途经公路时要小心来往车辆，骑车、步行的向右行、靠边行。教师驾驶车辆来校时要注意避开学生，杜绝发生意外事故。
2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生带零食及各类饮品进校园，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。
3、加强校园防盗及门卫的安全管理。校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续，严防盗窃事件发生。严格落实教职工站岗值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。
4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。
7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。
8、加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯向右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。
(四)大力加强与镇政府及派出所、安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。
积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
(五)、本学期力求与少先队联合开展“安全教育”活动
