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一、本年级组现状
本组共有教师11名,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神。
二、本学期年级组工作的特色
常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学,我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间,练习站队、广播操、礼仪训练,达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规,并在平时的日常工作中加以落实,取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下:
1、开学初,二年级两个班进行了寒假作业展评。
2、一年级两个班在第三周召开家长会。
3、第五周,二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。
4、一二年级礼仪训练见成效。
5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队,二年级剩余学生全部入队,并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。
6、一二年级组九月、十月共出两次板报,两个年级办板报的形式各不相同,一年级的多为老师和学生一起办,二年级的多为孩子们和家长共同完成,充分的锻炼了学生的能力。
7、每周大扫除,由于本年级组学生太小,都是由老师带领学生完成卫生大扫除。
8、第十周一二年级组举行了“故事大王”比赛,孩子太小,组织很困难,但是台上的同学表现能力强,家长委员会成员全程参与。
三、班主任班级管理有妙招
一年级是学校的起始年级,学生的管理难度很大,但是 班主任老师却有好办法:
一年级(1)班:
1、班主任安排家近的学生带钥匙,培养学生的责任心。
2、进班后先交作业后打扫卫生,老师检查卫生及时。
3、中午小班会,老师带领学生诵读《弟子规》。
一年级(2)班:
1、班主任时刻紧跟班,早到校为学生树立榜样,一个月后,由学生带钥匙。
2、早晨学生到校后能及时的打扫卫生,老师检查到位,作业收缴速度快。
3、中午小班会,老师带领学生诵读《弟子规》。
二年级(1)班:
1、班主任每天早晨到校后,能迅速组织同学进入早读,课代表领读,值日生迅速打扫卫生,作业收缴有序。
2、坚持每天检查室内外卫生,及时进行讲评。
3、一直鼓励学生自己办黑板报,从写字到绘画都是由学生完成,虽然板报的名次不理想,但都是由学生独立完成,锻炼了学生的能力。
4、中午小班会,由魏昱嵩同学领读《弟子规》。
5、学生制作自己的“个人成长档案”,记录自己的成长过程。
6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”,记录班级的活动。
7、班级实行小组竞赛制度,每周一次评奖。
二年级(2)班:
1、班主任每天按时到校,迅速组织同学交作业,安排值日生打扫卫生,早读有序。
2、中午到校,能够迅速组织学生进行卫生打扫。
3、课间操跟班及时,讲评及时。
4、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管,既调动了班干部的积极性,又培养了他们的人际交往和管理能力。
5、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管,既调动了班干部的积极性,又培养了他们的人际交往和管理能力
6、实行班干部轮岗,让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表,让他们融入班级大家庭中,锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往,孩子的各方面的能力有了显著提高,得到了家长的认可和大力支持。
四、存在的问题及改正的措施
存在的问题:
1、德育活动:还需要在德育活动中寻找新的创意,找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。
2、常规方面:一日常规常抓不懈,特别是起始年级。 (1)
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改正措施:
1、多与本年级组的教师沟通,多了解学生,组织适合学生的新颖的德育活动,找创新点。
2、加强一日常规工作,班主任做到紧跟、勤跟班。
3、多与家长沟通,从多方面多角度了解学生,制定适合学生的特色活动。〖2〗同栏目文章:
一、班级基本情况
本班现有学生53人,其中男生30人,女生23人。绝大部分学生比较朴实听话,有十来个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较差,缺乏尖子生。
二、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪,因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些畏惧感,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3.区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。
三、常规工作
1.安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育,保障教育教学”的指导,我始终把安全教育工作和在首位,经常经常利用班会,对学生进行安全教育,提醒学生时刻注意安全;成立安全小组,督促检查学生的活动,并不定期的对学生进行安全抽查,排除安全隐患。在师生的共同努力下,本学期未出现任何不安全的事件。
2.文明养成教育。
学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度,以此来规范学生的言行举止,并成立仪容仪表检查小组进行督查;经常做学生思想工作,帮助学生树立“成才先成人”的观念。
3.班干部的培养。
通过民主选举,选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会,多次召开班干部会议,使他们明确自己的职责,指导他们配合班主任管理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本形成。
4.经常与家长沟通。
学生的成长受到家庭、学校,社会的共同影响,通过与家长的沟通,使我更加了解学生在家的学习情况,及时掌握学生的思想动态,发现学生出现的问题根源。真正使家校形成教育合力。
5.经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,调节老师和学生的关系。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
6.配合学校开展活动
根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动,并取得了一定的成绩,得到好评,校运会荣获得第三名。同时积极参与学校安排的劳动任务。
7.其他工作
认真完成领导安排的各项工作,做好各种记录。
四、有特色的工作
1.班会由学生主持完成,做到周周有主题
对学生进行分组,提前一周布置班会主题,让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式,增强了班会实际教育效果,又锻炼了学生的口头表达能力,合作能力。
2.举行过两次奖励主动回答问题学生的活动
由于本班的课堂气氛不活跃,为提高学生回答问题的积极性,特举办此项活动。活动规则:由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比,奖励最多的小组和个人。此项活动一定程度达到了预期目的,收到了较好效果。
3.进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集
征集对同学意见时,要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点,问题,匿名上报,并当场宣读,承诺只宣读,不核实,不处理。对提到的问题做到有则改之,无则加勉就可以。让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象,以及自己的缺点。对征集到的教师、班级管理意见及时给予解答,合理的采纳,不合理的说明原因。让学生产生主人翁精神,真正参与到班级建设中来。
五、存在问题
1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
一、 严格和完善班规班法的考核,督促学生养成自律的习惯。
我们班的班规班法是上学期由班委会同学一起制定的,也是全班同学必须遵守的,还是由学生自己掌握执行的有班级特色的规章制度。通过上学期一个学期的实施,班规班法起到了它对班级同学行为的规范作用,通过班规班法的实施,锻炼了学生执行规章制度的能力,锻炼了每个条款中执行人和监督人严格执法、秉公办事的能力,为班级形成良好的学风,体现班级“真实”的班风都起到了积极良好的效果。本学期,在班委会同学的建议下,在全体班级同学的认可下,我们对上学期的班规班法进行了必要的修改和完善:一是对违反纪律的同学,采取了功过可以相抵的办法,体现了允许学生犯错的思想,也体现了班级中以学生为本的管理思想。二是每天放学前要求值日班长宣布今天班轨班法执行的情况,对于执法不严或徇私枉法现象提出质疑,也提醒了违法制度的学生注意今后的改正。总之,学生自己制定和共同维护实施的班规班法,本学期通过不断完善的方法让它更加公平、公正和公开,也不断提醒着全体同学,每个人都是规章制度的维护者,是规章制度的被管理者,更是规章制度的受益者,相信这样的坚持一定可以督促学生养成良好的学习、行为习惯,为培养学生的自律、自制起到重要的作用。
二、鼓励和帮助班委会组织有益活动,培养学生的自主意识。
学期初,根据学校团委和政教的工作计划,将本学期的主要工作布置给不同的班委会成员,有:篮球赛,布置给体育委员;黑板报,布置给宣传委员;教室外展板的更换,布置给文艺委员;新团员的发展和团支部的建立,布置给团小组长;学生每周评比分数的汇总,布置给副班长;每天的卫生打扫,布置给卫生委员;班级的纪律和眼保健操,布置给纪律委员;每周的学习评比,布置给学习委员等等,学期结束时,对以上同学的工作进行民主评议。奖优罚劣。通过这样的布置,每个班委会同学对自己本学期的主要工作做到了心中有数,就这样,学生自主组织了很多活动,除了学校内常规的卫生、纪律评比外,我们班参加学校组织的篮球赛、演讲比赛、经典诵读、各种征文比赛、预备团员测试、春运会入场式方队和广播操表演、校园广播、主题班会等活动,都取得了不错的成绩,这是班委会同学的功劳,也是每个同学努力的结果,我想,通过这些活动的组织,和这些活动在学校内得到的评价结果,同学们会在活动的过程中获得经验,反思得失,产生凝聚力,这些是书本上无法学得的宝贵经验,也将是培养学生自主意识的开始。今后,我还将主要继续依靠学生组织和完成学校的各种有意活动,即使是活动结果不是总尽如人意,也要坚持这种做法,班主任尽量做一个出主意,想办法,帮助学生完成任务的配角。
一是学情方面:
全班共52人,男女生各半,眼睛近视占4/5,身体没有其他残疾。通过家长会,学生交流及通话,了解到单亲家庭有五人,父母在外打工有十人,家长不会管理孩子的有六人,不负责任的有两人。很任性的学生有四人。住校生有十一人,农村学生占2/3多,面对种种情况,对管理和习惯培养方面带来一定的阻力。有两人比较喜欢上网,但还没达到痴迷的程度,有挽救的余地。虽然经历了初二一年的培养和锻炼,这学期的继续提升和教育,但是他们的成绩仍然不是很突出,这学期学校和教育局搞了质量检测,但几次成绩来看效果不是很理想。
二是习惯养成方面:
自初二组建班级以来,我就对学生提出了明确的要求,男生不留长发,不穿拖鞋,不穿奇装异服,女生一律留学生头,不准穿高跟鞋,不佩戴首饰,不抹口红。进入初三以来还是按部就班,但是也有几个男生和女生,随着年龄的增长,思想变化,对老师的要求渐渐抛到脑后,追求自己所认为的美,好多的行为认识与日常行为规范和中学生守则不相符,不但影响了自己的成绩,也给班上其他同学带来不小的冲击。面对这种现象的日益张扬,我首先找这几名同学谈话,晓之以理动之以情,要想改变他们,首先思想上的转变,带动行为的转变。后和家长联系,注意其在家的表现,和学习交友情况,及时和老师沟通,好磨赖磨,终于有所改观。松动的心渐渐的有了很大的改观,学习的凝聚力又渐渐的上来了。籍此机会我又在学习养成上加大力度,中等以上的学生,数理化三科必须有错题集,文科必须有课堂笔记,每天学必须检查这几样的使用情况,并有课代表向班主任汇报,做到日日清周周清月月清。在卫生习惯上更是加大了力度,本着人人有事干,事事有人干的原则,在平时劳动和卫生大扫除上,每一个学生都有任务,不但能完成而且要做好,发现有偷懒不认真的现象,我就在班上采取以下几种做法,要么是加大劳动强度,要么是就为大家唱首歌,要么我就引经据典,在同学面前侃一通,让他们来自评一下做的得与失。日久天长他们渐渐转变过来,打扫卫生能够尽职尽责。
三是主人翁意识的提升:
在学生心中我就教导他们以校为家,以班为家,有大家才会有小家的思想。开学之初,周五放学前,我专门告诉负责卫生的班委说:“清扫好卫生,排好桌椅,关好门窗,在离开。”等我到教室一看,负责卫生的早跑得没了踪影,只有几个没走的女生在那里收拾自己的学习用品,便让他们重新拾掇一下卫生,真是气不打一处,心想回来一定好好的修理修理他们。再回来的路上,便好好的思考起他们这种不负额责任的心态,是不是在家也是这样,平时也是这样的懒散,这么没有责任心。不行,发火是没有用的,只管一时,久了还是旧病复发,应另想它法。我便抓住这件小事,以不同的形式,在同学中间展开了主人翁教育,收到了很大的效益,每天门窗有人管了,桌凳没有再损坏的现象了,卫生也干净了,卫生工具摆放也有序了,在卫生大扫除时也争先恐后了,墙裙,玻璃更是干净明亮。每天看着他们的进步意识的提高,心里总有说不出的高兴。这也告诫了我,许多事情不是急就能急来的,也要慢火文火点点来,心急吃不了热豆腐。
四是凝聚力逐渐加强:
在初二时由各班的学生重组,好多学生都有恋旧情节,心思不能放在学习上不说,而且心里对新组成的班级总是有陌生感,距离感,不能接受,好多学生一下课就往原班跑,找原来的玩伴去海阔天空,上课铃声响了,才恋恋不舍的往回跑。刚组建时就一遍遍的做他们的思想工作,开展各种活动,交流谈心,召开家长会,可是到头来收效甚微。针对这种现象,我又利用初三时间紧任务重同学友谊值千金,加强了思想教育工作,再加一年的交流了解,好多学生心里的隔阂已经放下,建立了新的朋友网络,形成的新的学风,所以成绩也有了新的起色。卫生纪律也比原来有很大的进步。这学期我外出学习三次,每次委托刘老师和张主任帮着照看一下班级,在途中有时利用晚上时间到教室里看一看,找班长了解一下学生表现情况,反映都很好,没有一个学生趁我不在家期间惹是生非,而且告诉我说,好多学生都想我了,都希望能抓紧回来和他们一起学习交流。每次回来,我和学生说的第一句话就是感谢他们,感谢他们长大了,懂事了,知到今天来学校干什么的。看到松散的心,凝聚到了一起,心里释然,正如古语说的,上下同心,其力断金。所以一个好的班级,好的集体,只要心往一处想,劲往一处使,就一定会走向成功。
五是好的班委就是班主任好助手:
一、班级概况:
班级现有36名学生,男生15人,女生21人。住校生7人,男生5人,女生2人,精准扶贫户5人。
二、完成工作
1.开学完成报名注册、军训和开学安全第一课。
2.开学初,组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,制定并完善《班级管理制度》。加强提高学生制度意识、文明意识教育。要求学生做到语言文明,行为文明;遵规守纪,不迟到、不早退、不旷课;积极参加有益活动,为班级争光。养成良好的生活习惯,保持学习环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。利用班会、集队集会,加强学生树立责任感教育;加强对学生坚强意志,爱国主义教育,帮助学生树立正确人生观、价值观世界观的教育;感恩父母、感恩老师、感恩社会的感恩教育。
3.完善班级管理机构——班委和支队委。选举范许愿为班长,彭惠为支队长等14人组成的班级管理团队。
4.加强班级文化建设。完成班级奋斗级目标:尊重、团结、拼搏、共进;班训:诚信做事,友善待人;班风:净、静、竞、劲、敬;学风:“我要学,我会学,我能学”。班主任寄语:当你踏进这间教室,你就是这个集体的主人,个人成长与集体荣辱融为一体,细节决定成败,习惯成就未来,彩虹总在风雨后;让学生明白“学习先学会学会做人”的道理。
5.加强主人意识教育。鼓励学生自主设计班徽。
6积极配合学校各项工作。积极完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和周二、周四的大扫除,按时参加升国旗、课间操。
7.组织各种有益的活动。认真组织学生参加学校组织学校运动会、校园文化节,英语书法比赛,手抄报比赛、赤水市征文等活动。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪,共同为建设优秀班集体的贡献力量。其中在运动会中获得全校第一名,在艺术节中,班级的两个节目,《回家》获一等奖,《九儿》获二等奖,在赤水市征文活动中杨裕研获得三等奖。
8.加强安全教育。重点是防溺水事故、道路交通安全、防火灾、防寒保暖、防煤气中毒、防意外事故等安全工作。利用班会、集队集会、课间、周末等加强安全教育,天天讲,事事讲,这学期班级无一重大安全事故发生。
9.不定时查堂。随时走进课堂,加强对课堂的管理监督;同时加强对学科作业的抽查,监督学生的学习。
10.认真开展专题教育。《诚信是金》、《环保教育》、《安全伴我行》、《关爱生命 远离 》等主题教育。