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红色故事汇观后感

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红色故事汇观后感

红色故事汇观后感范文第1篇

关键词: 本地红色资源 校本课程 阵地建设 英雄中队

一、依托本地红色资源,精心抓好阵地建设。

(一)充分利用好校园的宣传阵地。

走进我校,处处都可以感受到浓浓的学习英雄的氛围。学校大门口树立了革命英雄的雕像和吴溶品的简介,让学生感受到自己与英雄生活在一起。学校的几处宣传栏、黑板报、走廊文化墙、学习园地等,让学生自己动手操作为心目中的英雄人物介绍事迹,并张贴英雄中队活动风采照片、英雄模范的照片,撰写他们的优秀事迹。这些活动基地,是极具观赏性,操作性的教育阵地,是少先队员们活动的乐园。

(二)加强学校红领巾广播站建设。

充分发挥学校红领巾广播站的作用,广泛宣传英雄精神。“英雄故事汇”、“校内新闻”、“热点新闻”等节目贴近队员生活、学习,符合社会的潮流,关注学校、社会大事,颇受师生青睐。广播站的工作由学生自主管理和发挥,栏目众多,形式多样,让队员们在浓郁的氛围中学英雄、做主人。

(三)充分利用校报的教育功能。

切实提高学校报纸的开发、利用价值。在我校的《童星报》上开设革命传统教育专栏和本期两最栏。革命传统教育专栏用来介绍各中队英雄人物及展示中队活动风采。在本期两最栏目中宣传最值得表扬的人和最值得提醒的事,用来表彰和提醒队员们。校报内容丰富,主题鲜明,设计独特,让师生们在日常生活中受到英雄模范光辉形象的熏陶。

二、利用校本课程,促进英雄中队文化建设。

校本课程是一门独具特色的课程,它无疑为少先队工作提供了丰富的资源。我校积极鼓励广大师生收集整理流传在本地有关英雄的故事、传说和红色歌谣,编写了校本课程《薪火前洪》一书,本书共分学校文化、英雄人物、红色记忆等七个篇章。我校把校本课程作为教学和思想教育的重要参考资料,每周都安排多节课学习校本课程。

(一)结合校本课程,加强队员的养成教育。

我校注重革命传统教育与养成教育进行有机结合,通过让学生学习校史、校训、校风、学风等内容加强礼仪教育。让学生以英雄为榜样,使学生们感到自己的点滴进步都是英雄精神在闪光,因而严格要求自己,争取天天有进步。我校目标:走廊上轻声慢步,会场上安安静静,课堂上思维活跃,操场上生龙活虎,在学校生活中,对学生在餐厅、会场、教室等不同的场所提出明确的要求,反复训练学生良好的行为习惯,督促学生自觉加强道德修养。

(二)利用校本课程,促进英雄中队建设有形化。

我校鼓励全体任课教师深挖教材的教育价值,进行学科革命传统教育渗透,发挥各学科的育人功能。如在教学语文、音乐、美术课时,要有机地渗透爱国主义教育。发挥校本课程的作用,为少先队员提供有关英雄模范的书籍、书目,帮助少先队员建立和利用好读书折,让队员们走进英雄的世界,学习他们英勇顽强的精神。充分运用学校电教手段,组织少先队员看英雄模范的影视片,引导他们畅谈读后感、观后感,巩固读书看影视片的效果。组织少先队员进行红色歌曲大家唱、画画我们心目中的英雄等活动,让同学们真正做到通过听、看、读、写、唱、画等形式了解英雄、学习英雄。提高少先队员的综合素质,让少先队员在活动中自己教育自己。

三、开展系列活动,渗透英雄中队主题教育。

学校活动是实施主题教育的主阵地,因此学校结合本地资源,安排了季节性教育活动。如三月学雷锋活动,清明节扫墓,四月文明礼貌月,五月安全教育月,六月艺术教育月,七月国情教育月,九月尊师守纪月,十月爱国健身月,十一月创新展示月,十二月法制教育宣传月等有计划地对学生进行革命传统教育。结合建队节、学雷锋纪念日、儿童节、艺术节、国庆节等节日,组织新队员入队仪式、学雷锋环保行动、英雄中队主题教育活动、讲英雄故事、唱英雄歌曲等活动,丰富学生的情感体验。通过形象、生动的活动,孩子们重温历史,培养了他们爱党、爱国、爱军情感,使英雄形象扎根学生心中。下面到举一些我校开展的活动:

(一)各中队积极开展“英雄中队”主题教育活动。

我校成立了中队、吴溶品中队、中队、陈望道中队、宗泽中队、骆宾王中队、朱丹溪中队等二十四个英雄中队。各中队通过营造英雄主体氛围、提炼英雄精神、学习英雄精神、寻访英雄、争做英雄式好少年等方式开展主题活动;通过了解英雄、讲英雄故事、唱英雄歌曲、诗歌朗诵、写观后感、写诗歌、童星报出专刊、社会实践等形式学习英雄的精神,使英雄事迹深入人心。

(二)开展“英雄精神,激励我成长”讲故事比赛。

同学们讲述了一个个生动有趣的英雄故事,让我们感悟到了人生哲理的真谛。通过讲故事比赛,同学们既锻炼了自己的能力,又展示出了自己的才华。榜样的力量是无穷的,相信每一名少先队员都会在英雄精神的感召下行动起来,从身边的小事做起,学英雄事迹,走英雄道路,做英雄传人。

(三)长期与部队开展双拥共建活动。

我校长期与部队开展双拥共建活动,定期组织学生参观营区,师生在活动中通过观看军营纪录片、参观军营展览室、参观飞机场、观看内务整理演示、观看队列表演和学习军容军姿等,开拓师生视野,了解军人风采,学习军人作风。通过走近军营的活动,感受到我军的建设历程,提升学生的爱国主义情操。

总之,少先队文化建设要有长期的规划,是一个不断创新、不断补充和不断完善的过程。如今,我校依托本地红色资源的利用和开发,促进了少先队工作水平的提高和少先队活动特色的形成。将英雄精神融入课堂教学,融入校园文化,融入课余生活,形成了浓烈的教育氛围。通过积极向社会宣传优秀英雄中队、英雄式好少年的光辉事迹,努力打造品牌特色中队,品牌特色学校。相信,少先队的整体工作会提升到一个新高度,少先队的明天会更加灿烂,更加辉煌。

参考文献:

红色故事汇观后感范文第2篇

培育社会主义事业合格接班人

(蓟州区教育局)

 

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!感谢区委宣传部提供学习交流机会,现就我局近年来开展爱国主义教育方面的做法和经验做一下汇报,请各位多多批评指正。

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量。当今时代,追逐中国梦、践行中国梦、实现中国梦,就是践行爱国主义最鲜明的特性,也是青少年一代应树立的最崇高理想和需要肩负的最伟大责任。多年来,我局带领全区中小学校自觉肩负立德树人根本任务,以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为根本目标,以开展中华民族悠久历史教育、传统文化教育、公民意识教育、法治教育等为切入点,下大力气推进爱国主义进教材、进课堂、进头脑,使之融入到广大师生的思想意识之中,内化为精神追求,外化为自觉行动。

一、开展传统文化教育,培育民族精神和自信

一是深入开展缅怀革命传统教育。清明节期间,开展以“缅怀革命先烈,培育和践行社会主义和谐价值观,为建设美丽蓟州做贡献”为主题的系列教育活动。活动期间参加爱国主义教育活动人数达9万多人次;放假期间在家观看电影的师生达10万多人次;参加“清明祭英烈 共铸中华魂”网上献花活动达1万多人次。组织开展弘扬和培育民族精神月活动,紧紧围绕“勿忘国耻 圆梦中华”这一主题,开展内容丰富多彩、形式多样的主题教育。

二是开展景区爱国主义教育活动。充分利用我红色教育基地(抗日胜利纪念碑、盘山烈士陵园、爨岭庙烈士陵园等)和景区联合开展爱国主义教育活动,进行民族精神教育、国防教育、区史教育、生态科普教育、环保教育、文物保护教育、地质教育等。挖掘红色教育资源,利用抗战胜利纪念日等重大节日,开展走访革命前辈、整理家乡革命历史资料等活动。用好校内教育基地和文化长廊,定期开展主题教育、弘扬和培育民族精神教育月活动。

三是深化社会主义核心价值观“24字”宣传教育。做好社会主义核心价值观24个字宣传普及活动;利用好乡村学校少年宫、快乐营地等开展宣传活动,使社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。

四是继续开展国学经典诵读和好书伴我成长读书系列活动。组织开展第三届学国学诵经典才艺展示活动,340余名中小学生、幼儿园小朋友同台演出了《三字经》《弟子规》等古典名著和《沁园春·雪》《我骄傲我是中国人》等现代名篇,表演了《穿越求学》《满江红》等古典情景剧,师生共同领略了中华传统文化的唯美与高雅。以“迎全运 讲文明 践行社会主义核心价值观”为主题开展好书伴我成长读书系列活动,倡导学生读一本好书,并通过征文、绘画、剪纸、演讲竞赛集中展示读书成果。

二、落实公民意识教育,恪守社会公德和法治

一是强化行为规范养成。利用新学期开学第一个月,在全区中小学开展行为规范训练与安全教育月活动。开展《守则》《规范》学习、“五尊”“五不”“五远离”和“新五不”教育、学生一日常规教育活动;通过主题升旗仪式、主题班队会、板报、文化墙、滚动屏幕、专题训练等多种形式,对学生进行行为习惯养成教育,为学生终生发展奠定坚实的基础。

二是加强法治安全教育。规范上好法治教育课,充分发挥法治副校长作用,定期组织法治教育报告会,上好每月一课时的法制安全教育课,协同区人民检察院继续做好“法治进校园”巡讲“八个一”活动。使学生知法、用法、守法能力不断提高。利用 “全国中小学生安全教育日”、“中小学安全教育周”,开展安全宣传教育活动。组织全区中小学生观看“安全之路  不再等待”教育影片,并撰写观后感。组织参加天津市中小学生第十届“珍爱生命 保护自我”安全教育知识竞赛。开展以“法在心中伴我行”为主题的中小学生好书伴我成长读书系列活动。

三是进一步推动中小学素质拓展课外活动。鼓励中小学发挥区域资源优势,合理开发适应中小学需要的活动项目和活动平台,积极开展参观工农业生产、社会调查体验、技能培训、艺术社团活动、志愿服务等课外活动。积极探索有效管理机制,逐步完善“实践课堂”建设,在社会实践中培养爱家乡的情感。

四是深入开展生态环保教育。联合区环保局组织开展以“你我携手行动,共建天蓝、地绿、水清的美丽天津”为主题的第五届三星杯“我是小小环保局长”主题演讲活动,调动中小学生环境保护的积极性,加强环境保护的公众参与,共同建设山清水秀的魅力蓟州。活动分校级初赛、区级复赛、市级决赛,5月9日共有14名选手在公乐小学参加了区级复赛,最后第三小学李孟子同学脱颖而出,荣获区级特等奖,将代表蓟州区参加市级决赛。

三、加强和改进学校美育,培养高雅的志趣和情操

坚持每年举办中小学校园文化艺术节活动,每年一届,现已举办26届。去年艺术节以“传承中华美德,启迪艺术人生”为主题,全面展示全区中小学生文明、进取、协作、创新的精神面貌。各镇乡中心学校、直属学校、幼儿园在所辖学校、年级、班级师生普遍参与,在开展各具特色艺术教育活动的基础上,共组织56场文艺汇演和美术作品展,各学校幼儿园共演出文艺节目737个,展出美术作品4046件,参加师生14485名。6月27日在蓟州影剧院进行了全区总汇演、汇展,效果很好,受到各级领导和师生的好评。

同时,坚持举办合唱节活动、声乐竞赛、书法绘画竞赛和文艺展演活动,通过丰富多彩的艺术教育活动,提高学生审美素养。

四、下一步工作设想

一是做好社会主义核心价值观组歌推广普及工作。利用音乐课、课间课外活动在全区中小学全面推广核心价值观组歌,使广大中小学生常听会唱、入脑入心,把社会主义核心价值观充分融入日常学习和生活;利用好乡村学校少年宫、“五爱教育基地”和快乐营地等阵地载体,通过举办社会主义核心价值观专场演出、中小学校园文化艺术节、中小学生声乐大赛、合唱节等活动,以竞赛促普及,以展示促提高。

二是做好蓟州区历史文化进校园工作。依托蓟州区地质博物馆、盘山、独乐寺等丰富多彩、积极向上的历史文化载体,开展研学旅行实践活动,组织搜集整理蓟州故事,开设蓟州文化校本课程,努力推动本地区历史文化传承,陶冶师生情操,丰富师生文化生活,培养学生强烈爱祖国爱家乡情怀。