宣传教育

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宣传教育范文第1篇

公法是以维护公共利益为主要目标的，调整国家与公民之间、政府与社会之间的各种关系（主要体现为政治关系、行政关系及诉讼关系等），以权力为轴心，严守“权力法定”的定律并奉行“国家或政府干预”的理念，同时以政治国家为作用空间的一类法律[1]。《武警法》显然属于公法范畴。公法具有明显的国家特征，属于绝对强行性规范，即所有的人，无论个人还是法人、机关、团体等各单位都必须一体遵行。

在《武警法》的条文中，多次出现“应当”、“不得”等词语表达，这些词语强制性意义明显。例如，《武警法》第18条规定，人民武装警察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形，应当及时救助。这里的“应当”就应理解为“禁止不做”，也就是说“禁止武警人员不进行施救”；或者表达“必须做”，遇民众需要救助，如果武警人员袖手旁观、故意推诿、逃避责任造成危害后果，则要根据事件的性质和相对人的行为，承担相应的行政甚至刑事责任，或者给予纪律处分，或者认定为犯罪，可处刑罚。这种强制性不仅对武警部队具有规范作用，对与武警部队相关的人员、组织和机构同样具有法律规范作用。《武警法》第27条规定执勤目标单位及其上级主管部门应当按照国家有关规定，为担负执勤任务的人民武装警察部队提供执勤设施、生活设施等必要的保障。这里同样出现词语“应当”这种强制性表达，即为执勤部队提供执勤设施、生活设施等必要的保障是其法定义务，如违反次义务，即应当承担相应的法律责任，包括民事责任和当事人的行政、刑事责任。

二、武警法是武警法律规范的总和

在对部队宣传教育中，武警法的教育不能仅限于《中华人民共和国人民武装警察法》法典的阐释，武警法有广义和狭义之分，狭义的武警法特指武警法法典，该法典38条，3千余字，其中含有大量的准用性、委任性规范，单进行法典的教育，许多人会感到操作性不够，甚至无所适从，所以必须结合武警部队执行任务中所涉及的所有法律法规进行综合性的教育，也就是要按照广义的武警法进行教育，广义的武警法是指所有规范武警部队行为的法律、法规、规章等法规性文件组成的法规制度体系。学习教育的重点是要使得广大官兵熟练的掌握与武警部队相关的法律法规内容，学会运用法律武器保障执勤任务的执行，同时也学会运用法律武器保障自身的合法权益，在有效行使职权、采取措施时，既能有力打击违法犯罪，准确处置，又能恰当地保护自己的合法权益，特别是人身安全。

为了满足武警执行任务的实践需要，在对部队进行武警法的宣传教育时，要结合共同条令、《刑法》、《治安管理处罚法》、《人民警察使用警械和武器条例》、《执勤规定》、《处突规定》等与武警部队、武装警察相关的法律法规综合进行，使部队掌握依法准确处理具体涉法问题的具体方法。

武警法教育结合“共同条令”，使武警战士树立命令与服从意识；结合《刑法》、《治安管理处罚法》的有关知识，使武警战士能够正确区分合法行为与违法行为、违法行为与犯罪行为，掌握正当防卫、紧急避险等制度的构成要件，并正确适用；使武警战士掌握军人违反职责罪等刑法知识，不得滥用职权、玩忽职守。结合《人民警察使用警械和武器条例》等法律法规，使武警战士明确武器、警械的使用规则、条件和程序，在执行任务中既不出现武器肇事也要有效的保护自己的生命安全。

三、武警执法中的自由裁量权

武警部队执法具有鲜明特点，集军事性和行政性双重性。国家行政权的行使存在大量自由裁量内容，军事权的行使这方面的内容更多，在军事术语中，往往被称为临机处断。《人民武装警察法》法典作为武警法的龙头法，非常抽象，操作性不足。武警部队所执行的各项任务，所面对的具体涉法问题纷繁而复杂，法律文件（包括法律效力位阶最低、操作性最强的规章性法律文件）不可能也无法将不断变换的社会关系及时的、全面的规定在法条之中，也就是说法律必然存在一定的宽容度或者滞后性，以上内容导致武警部队执法以及武警法的内容中自由裁量性的内容非常多，比如，武警法中比别的法律更多的这方面的词语，如及时、必要、可以、当场、重大等等。

武警法内容中的自由裁量权主要属于是国家行政权力

宣传教育范文第2篇

一、我区保密法制宣传教育工作的现状及存在的问题

西湖区是**市中心老城区，所辖面积34.8平方公里，常住人员44万，管辖1个镇、10个街道办事处，设13个行政村、101个社区居委会。区国家保密局属区委办内设机构，共有专兼职保密工作人员4名，每年工作经费2万元左右。近年来，我区不断加大保密法制宣传工作力度，以《保密法》为核心的保密法律知识得到进一步普及，广大干部群众的保密意识和法制观念不断增强，保密管理法制化水平明显提高，保密法制宣传教育取得了显著成绩。主要体现在以下三个方面：

一是保密法制宣传教育工作摆上了议事日程。为了开展好保密法制宣传教育工作，近年来，区委、区政府高度重视，区主要领导经常过问保密法制宣传教育工作，对工作需要的投入给予大力支持，确保了全区保密法制宣传教育工作顺利开展；根据区人动情况及时调整区保密委员会成员，切实加强对保密法制宣传教育工作的组织领导；把保密法制宣传教育工作纳入议事日程，仅20**年，区委常委会就先后3次研究了保密法制宣传教育工作，解决了工作中的有关问题；对保密工作经常进行检查督办，20**年以来，共开展专项督查14次，确保了保密法制宣传教育工作落到实处。

二是及时制定“五五”保密法制宣传教育规划。为确保保密法制宣传教育工作有序进行，按照**市“五五”保密法制宣传教育规划，结合西湖实际，及时制定下发了西湖区“五五”保密法制宣传教育规划，进一步强调了开展保密法制宣传教育工作的重要性和必要性，使保密法制宣传工作有章可循。

三是全区干部群众的保密意识不断提升。为增强全区干部群众的保密意识，自觉遵守保密法律法规，全区认真开展了保密法律法规的学习和宣传。结合“五五”普法，依托区委党校教育资源，组织全区副科以上领导干部全面深入地学习了保密法律法规；认真组织有关单位负责人和人员收看了电教片，学习了保密方面的反面典型，加强警示教育；积极组织人员参加省、市举办的各类保密知识培训班，增强人员的工作水平；积极订阅保密工作有关宣传期刊资料，确保了全区副科级以上（含副科级）单位和副县级以上（含副县级）领导干部都有一份保密工作杂志。20**年全区共开展宣教活动310余人次，办橱窗板报50余块，增强了全员保密意识。使全区广大干部群众的保密意识得到进一步增强，遵守保密法律法规的自觉性得到进一步提高。

在看到成绩的同时，我们也要看到我区保密法制宣传教育工作仍然存在一些问题。主要表现为：

一是保密法制宣传教育工作认识有待进一步提高。随着我国改革开放的进一步扩大、社会主义市场经济的深入发展、信息化进程不断加快和民主法制建设稳步推进，人员、活动、载体等不断发生新的改变，使保密管理的对象、领域、方式和环境发生了深刻变化，保守国家秘密的难度加大，泄密渠道增多，保密工作在观念、制度、手段等方面与形势任务不相适应的问题日益突出。在这一大背景下，我区一些人员保密意识淡薄、敌情观念不强；一些机关单位保密管理措施不到位，信息系统防护薄弱，泄密隐患较多。这就要求我们要充分认识到保密法制宣传教育的重要性，要根据形势的变化及时更新保密法制宣传教育内容，普及保密法律知识，增强广大公民保密意识。

二是保密法制宣传教育形式有待进一步创新。尽管近年来全区开展了一系列有关保密法制宣传教育的活动，但从总体上看，多是发发传单、看看板报，内容上没有很好的贴近干部群众工作生活实际，形式上没有采取干部群众喜闻乐见、便于参与的好新式，使得干部群众参与热情不高，效果不很理想。

三是保密法制宣传教育规划执行力有待进一步加强。目前，保密法制宣传教育“五五”规划已经制定下发，全区各单位的各项保密工作机制也都已经建立，规章制度比较健全，但却存在一些执行不力、落实不到位的现象，规划和制度成了一纸空文，形同虚设。

二、进一步加强和改进保密法制宣传教育的意见建议

根据当前保密法制宣传教育工作的现状，针对工作中存在的突出问题和薄弱环节，提出以下几点意见建议：

（一）形成“三个支持”，切实增强保密宣传教育的保障

一是要形成网络支持。进一步充分发挥区保密委员会的牵头抓总作用，及时制定完善《保密法制宣传教育年度计划》，明确对不同对象的教育任务，将每年的宣教任务责任化，建立起有领导分管、有部门负责、有专人组织实施的网络体系，实现"人人肩上有指标，保密重担人人挑"，做到"年度有计划、阶段有安排、工作有重点"。

二是要形成经费支持。要着眼于县区普遍存在的地域广、人员少、保密工作经费相对紧缺的实际，把普法教育工作经费列入单位年度经费预算，为保密宣传教育提供经费保障，并做到专款专用。

三是要形成领导支持。定期向区有关领导汇报保密宣传教育工作情况，及时协调解决工作中遇到的困难和问题，为开展保密法制宣传教育工作创造条件；充分发挥领导干部在"学法、用法"活动中的模范带头作用，从而为保密法制宣传教育工作开展形成坚强的领导保证。

（二）突出“五个”重点，切实增强保密宣传教育的针对性。

一是要突出领导干部的宣传教育。要坚持领导干部学习保密法规制度。利用区委中心组学习，集中学习中央、省、市关于加强保密工作的指示精神，使领导干部熟悉有关规定和要求；在区委班子民主生活会上，将保密责任制落实情况作为重要内容，要求各级领导干部结合思想和工作实际，对照检查保密意识、保密工作责任制和责任追究制落实情况。

二是要突出人员的宣传教育。要加强对人员的上岗、在岗和离岗培训，积极举办各类保密工作培训班，组织人员参加省、市保密培训，使人员掌握必要的保密法律知识、保密技术防范要求和知识，自觉履行保密责任和义务。

三是要突出公务员的宣传教育。要加强与组织、人事部门的协调配合，把保密教育纳入公务员培训和管理工作中，抓好党政机关新录用人员的保密教育培训，加强公务员保密法制教育经常化、制度化、规范化建设，把保密教育纳入全区各单位年度学习计划之中，可有组织地学习国家《保密法》、《保密法实施办法》和有关保密工作法律法规，组织观看关于保密工作的录像片和专题片，开展警示教育。

四是要突出保密干部的宣传教育。要加强对保密干部的业务培训，定期组织开展保密教育学习，及时学习贯彻落实上级业务部门的各类文件精神。对专职保密干部，要分层次进行全面、系统的保密法制法规教育培训和岗位业务培训，建立健全专职保密干部持证上岗制度，建设一支具有较高政治素质、法律素质和专业水平的保密干部队伍。对兼职保密干部，既要在工作实践中加强对他们的保密业务工作指导，又要通过多种形式对他们进行业务培训，使他们掌握必备的保密法规知识。

五是要突出广大群众的宣传教育。要积极利用街道、社区宣传栏，采取不定期刊出板报、张贴保密教育挂图等方式加强对广大群众的保密法制宣传教育。要紧紧抓住保密法制宣传周活动这一有利时机，不断创新活动形式，进一步加大宣传教育力度。

（三）抓好“两个关键”，切实增强保密宣传教育的实效性

一是要抓好形成教育合力这个关键。积极主动协调相关部门与社会力量形成合力，吸引更多人员、更多资金参与到保密法制宣传教育工作中来。将保密法制宣传教育纳入《全区普法依法治区工作要点》。充分发挥区委党校和其他培训机构的作用，对全区领导干部进行保密教育，协调安排保密教育课程，努力做到教学有计划、课时有安排。并通过开展经验交流、教学观摩和教学研讨等活动，不断丰富教学形式，充实教学内容，提高教学质量，确保教育效果。

二是要抓好加强业务指导这个关键。要加强对重大会议、活动的督促指导，确保重大会议、活动无失泄密事件的发生。要积极指导区有关部门做好高考等国家统一考试的保密工作，对全体工作人员进行保密培训，积极协商、研究考试安全保密工作和防范措施，对各考场的准备工作进行认真细致的保密检查，确保考试期间不发生失泄密事件；要加强与外事、安全等部门的合作，主动介入重大活动与会议，结合涉外招商活动、境外考察学习活动等各项重大招商、外事活动，采取以会代训的形式，加强行前保密教育，增强涉外工作人员的保密意识，确保国家秘密的绝对安全。

(四)做到“三个结合”，切实增强保密宣传教育的广泛性

一是要结合全区重点工作进行宣传教育。要擅于结合全区性重点工作适时开展保密法制宣传教育。如结合当前正在开展的整顿“五风”、三项创建等活动，在活动方案增加保密法制宣传教育工作内容，对《保密法》等法律法规知识的学习进行统一部署，不断增强广大机关干部的保密法制观念和法律意识，提高机关干部依法办事、依法行政、依法管理的水平。

宣传教育范文第3篇

关键词：法律宣传教育；依法治国；小康社会

普法宣传教育是建设法治社会和依法治国的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的途径之一。农村的普法宣传教育更是社会主义新农村建设内涵的要求，我们要建设社会主义新农村，第一步就是要提高村民的法律意识和法律权利。

从”一五“普法到”五五”普法我国已经实施了四个五年普法规划。我国农村的法制建设有了明显的变化，农民的法律素质有了很大的提高。农村法制宣传取得了显著成果，但是在建设过程中也发现了问题，下面就我个人观点谈谈农村普法宣传的重要性。

一、在当前进行农村普法宣传教育的意义

中国的问题归根到底就是“三农”问题。实现社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标，加强民主与法制建设是重要的前提条件，因此在农村开展普法宣传教育很有必要。农村普法宣传教育的意义是：①提高农民法律知识水平的重要途径之一。市场经济依靠法律，不懂法律就难以参与经济活动，农民不参加经济活动发展就难以持续，农村依然落后小康社会就无法实现。②进一步推动农村经济又快又好的发展的重要保障。推进农村经济快速健康有序发展，就必须推进基层法制政府建设，提高政府部门依法行政、依法监管市场的能力，促进农民和农村经济实体依法经营、诚实守信，从而保障实现农民增收、农业增效、农村经济又快又好地发展。③实现“五五”普法目标的重要举措。“五五”普法规划提出了“‘学法律、讲权利、讲义务、讲责任’为主要内容的法制宣传教育”的目标。加强农村普法宣传教育有利于提高农民发刘意识和知识，这样就有助于“五五”普法规划的目标就会圆满实现。

二、当前农村普法宣传教育的现状分析

1.普法教育是一项长期而艰难的工程

由于我国历史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影响，我国的普法教育尤其是在农村的普法宣传教育这一块还存在不少问题。①思想上认识不足， 很多地方都出现敷衍上级，应对检查的状况。②经费上保障不力，大部分农“空头支票”现象存在，致使普法教育无力进行，因此经常性的普法宣传教育工作难以开展。③时间上集中困难 村民有各自的农业活动，且不农忙时还有各自的工作，时间 协调上比较困难。④形式上手段单一，大部分农村依然是讲讲课、出板报、搞专栏、开动喇叭、张贴标语，进行普法宣传形式传统单一。观念陈旧，形式单调的教育方法，给人感觉是走过场，影响了农村普法宣传教育的深入。

2.法制教育内容乏味

法律内容本身具有很强的理论性，对于学历程度不高的农民而言，对普法宣传内容的理解会有一定的难度。农村法制宣传教育内容没有考虑到农民的接受程度以及生活实际，仅仅就是照本宣科的将法律条文传达给农民，这种脱离农村、农业、农民实际的普法内容肯定无法得到农民的广泛认同。举例而言，农村普法教育内容中，有很大的一块内容就是宪法，宪法固然重要，但是对于农民而言，对于这一内容的关注度比较低，没有侧重的进行法制教育内容的宣传无法有效达到普法教育目的。

三、针对现状问题提出以下几个方法

1.健全组织机构，强化具体领导的责任

要把普法宣传教育当作一项长期而艰巨的政治任务来对待。我们实施法治国以来广大农村还残存着封建意识和封建做法，通过普法宣传教育用以案说法、以理服人等方式启蒙农民兄弟的法律意识之门，唤醒其了解法律、学习法律、掌握法律的自主性和自觉性。强化政府机构的责任制，做到每个政府官员都能做好自己的事情，提高办事效率和质量。

2.采用群众喜闻乐见的形式方法

一改以往用大喇叭喊，出黑板报 看电影等宣传方式，我们可以通过比赛、歌会、晚会等形式，通过地方剧种、歌舞、小品、相声等手段进行普法教育。我们要想尽一切方法，只要是老百姓喜闻乐见的形式都可以承载普法宣传的内容。其实“不管白猫黑猫，抓住老鼠的就是好猫”，普法宣传教育也同此理。

3.宣传具体到位，讲授农民实用的法律知识

要明确宣传的内容，根据自己村子的现状，具体问题具体分析，加强那个薄弱的方面。但我们不能“闭门造车”同时我们也不能“坐而论道”，自我臆想和空谈理论的做法在农村普法宣传教育中会适得其反，挫伤广大农民兄弟的学法积极性。这就需要我们的普法宣传工作者进行实地调研、制定长期规划、提出具体目标、采用有效手段、宣传实用内容。

解决好农村普法宣传教育问题，不仅有利于实现“五五”普法的实现，更重要的是农民掌握了更多的法律知识，提高了法律意识，使农民的思想高度更上一个层次。同时还有利于依法治国的更好实现，推动社会进步，更快更好地实现全面建设小康社会的目标。

4.增加法制宣传教育供给

农村居民获得法制宣传教育的渠道非常狭窄，更少有机会获得法制知识，在此背景下，地方政府管理者应进一步强化对农村法制宣传教育重要性的认识，通过不断增加法制宣传教育的有效供给，来解决农民接受法制宣传教育机会偏少的问题。增加法制宣传教育供给可以从两个方面着手：一方面是政府层面应多多开展“送法下乡”活动，通过这类活动的开展，来让更多的农民有更多的机会来接受到法制宣传教育；另一方面将加大基层普法队伍建设，通过壮大普法队伍，建立一个常态化的法制教育供给机制。通过这些措施的采取可以让农民有更多的渠道去获得法制方面的知识，有利于农村整体法治水平的提升。

参考文献：

[1]王静然.农村法制宣传教育的问题与完善[J].岳阳职业技术学院学报，2011.

宣传教育范文第4篇

网络文化是以“第四传媒”网络为载体而传播的文化，是随着现代科技的发展、基于Intemet而出现的，打破国界、区域、种族、民族等界限，融科技与文化于一身的新的文化现象。广而言之，网络文化是指网络时代的人类文明成果，它是人类传统文化、既有道德的延伸和多样化的展现。狭而论之，网络文化是指根植于计算机技术和信息网络工具以及网络经济基石的精神创造活动及其文明结晶，是人们置身互联网这个特殊世界进行工作、学习、互动、娱乐、休闲等而形塑的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等等的总称，涵盖人的心理样态、思维方式、知识结构、道德素养、价值理念、审美情趣和行为方式等方面。作为突破了传统文化窠臼的网络文化，具有以下特征：第一，“自由”、“虚拟”；第二，开放、同步；第三，跨文化性；第四，多向互动；第五，低成本性。

二、网络文化对大学生受众的负面效应

毋庸置疑，网络文化的横空出世，具有重大的积极意义，但同时，其消极影响亦不可小觑。网络文化对作为高校受教育者——大学生的负面影响突出地表现于以下方面：第一，诱使大学生世界观、人生观、价值观迷失。天马行空般的网络是一个没有边际的空间，各种不同思想文化、价值观念在这里汇聚交织，此消彼长。思想文化上的PK尽管不像真刀真枪般为每个人所真切感知，但它能以“润物细无声”的方式，通过网络传播去影响一个人，并逐渐占有他的思想。第二，诱使大学生道德法律观的弱化。如今，因为网络环境还没有形成规整的法律规范，所以主体的网上行为主要取决于使用者的自觉自律和道德责任感。再加上网络行为具有虚拟性，约束不力，会造成少数“潜伏者”道德责任的缺失和自由意识的泛滥，致使他们张狂膨胀，胡言乱语，胆大妄为。第三，诱使大学生思维方式的渐变。从思维模式而论，书刊阅读能锤炼人的想象和逻辑思维能力，而网络媒介使人的形象思维能力发达的同时，却导致抽象思维能力弱化。发达的网络具有高度的综合性，突破了简单文字或静态图像的枷锁而能看、能动、可听、可说，充分满足使用主体的多维实际需求。然而，比如信息的高度图像化容易造成青年大学生逐步忽视思考、iO_问本质的思维方式，它的表象化倾向会诱导他们用“看”的方式而不是“想”的方式来认知世界，从而难以做到“透过现象看本质”。第四，诱使大学生生活方式的改变。网络文化包罗万象，涵盖了的大量信息，使大学生误认为只要有了网络，足不出户便拥有一切，从而成为“宅男宅女”而“闭关自守”，造成人际关系的淡漠，使得人与人之间面对面交流的机会减少，容易导致交往能力下降，使人自闭，甚至出现的倾向。

三、网络文化下高校宣传教育工作的应对策略

1．用心营造健康和谐的校园网络文化氛围。如今，大学生的学习、生活都离不开网络，高校校园网已经成为广大师生获取信息、交换意见、交流感情的重要平台。为此，宣传教育工作部门要注重校园主网站的思想性、学术性、趣味性、服务性，应把校园网打造成“立德树人的新阵地，师生精神文化活动的新空间，校园文化和服务的新平台”，为大学生学习生活、成长成才提供全方位、多层次、宽领域、高品质的贴心服务，使高校校园网受到更多大学生瞩目，并助推他们健康成长。高校校园网不仅要力求页面生动活泼、喜闻乐见；还要力求主题鲜明，大力弘扬优秀的传统文化、民族文化、社会主流文化等；在版块和栏目设置上也要多思量，在南京航空航天大学的校园网站上，设有学术经纬、学习资料、人文南航、南航人物、对话-访谈等栏目，使同学们不仅了解了校园景观、校园建筑等人文环境，还了解到学校学人的为学态度和精神追求，从而受到鼓舞，潜移默化中提升了学生的人文素养。同时，必须深入了解目前大学生校园生活和精神世界的真实现状，紧密契合他们的兴趣爱好和文化需求，营造积极向上、健康和谐的校园网络文化生态。要充分挖掘和利用校园网的现有优势，加强网上双向互动沟通，建立交互性的师生对话，解决大学生在人生观、价值观、道德观等方面遇到的理论问题和实际问题，引导他们陶冶健康高雅的生活情趣、培养正当的兴趣爱好。

2．精心打造高校德育专题网。德育工作始终是我国高校各项工作的灵魂。网络时代是多元文化和异质文化并存的时代，网络的开放性结构，使网络成为各种文化的汇聚处J。青年学生作为主要的网民群体，他们的政治信念、政治态度、政治价值观等必然会受到多元异质校园网络文化的影响，给高校思想政治教育带来一定难度j。美国著名的未来学家阿尔温•托夫勒曾说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。”在这种社会潮流推动下，高校的宣传教育工作也应加快网络化建设的进程。加强高校德育专题网站建设，牢牢占领思想政治教育工作的主阵地，高校宣传教育工作部门应发挥校内教育资源的优势，与“两课”教学相结合。通过开发类似“精彩一课”等思政课方面的多媒体教育软件，供学生下载浏览，实现“两课”从课堂向网络的延伸。加强高校德育专题网站的建设，在内容上应宣传主流意识形态的政治文化。要以马列主义、思想和中国特色社会主义理论为指导，大力宣传党的基本理论、路线、纲领等；坚持以理想信念教育为核心，深入开展“三观”教育。

3．倾心搭建网络育人平台。作为校园网的构建者，高校宣传教育工作部门应履行网络社区的管理、网络秩序的维护等职责，一方面充分发挥高校的信息技术优势，保证校园网环境的安全和健康；另一方面，密切关注学生网上的言行，洞察学生思想动态，把握学生思想脉搏，并及时予以引导。在栏目设置及内容安排上，必须从学生受众的文化需求出发，服务于他们的成长成才。“思想是行动的先导”。部分大学生网上种种不健康、不道德行为的出现，诱因在于他们的思想、心理上存在疾患。有条件的高校可在校园网设立BBS，使大学生在学习、生活、情感等方面遇到困惑时，能够得到适当的宣泄、及时的指点。高校宣传教育工作部门应制定网络道德规范，加大网络法律知识的推广与宣传，有针对性地对大学生进行网络道德与法制教育，有效规正和优化学生网上言行；还应拓宽教育渠道，通过集中授课、专家讲座、组织活动等多种途径和形式，对学生进行网络法制知识的普及、法制意识的强化，引导他们形成正确的网络主体意识。

宣传教育范文第5篇

思想认识是安全生产的基础和前提；以解决思想认识问题为基本职能的宣传教育工作，应是煤矿安全生产的灵魂和核心内容，也是各级煤矿安全监察机构的主体性工作之一。宣传教育工作的这种重要地位和作用，是其本质属性的体现，是由煤矿安全监察的根本任务和安全生产工作的客观规律所决定的。

（一）煤矿安全生产的实践主体是人，人的安全意识如何 ，直接作用于煤矿安全生产具体工作 。只有启发 、强化矿工的安全意识，才能对事故起到釜底抽薪的作用 ，掐断事故的导火索和引线。所谓“预防为主” ， 很大程度上就是要通过宣传教育， 增强防范意识，筑起安全生产的思想防线。

（二）煤矿安全监察的根本任务，在于确保党和国家安全生产方针和法律法规在煤矿的贯彻落实。必须通过宣传教育 ，使安全生产方针和法律法规深入人心 ，为全矿职工所掌握 。

（三）做好安全生产工作 ，离不开正确的舆论导向和强有力的舆论监督 。开展煤矿安全生产检查监察、安全周 ，专项安全治理整顿等重大活动， 均应做到兵马未动， 宣传先行。这样才能动员 、引导职工群众参与和投入其中。同时， 通过对重大事故的披露和曝光， 起到警示 、教育作用 ，因此可以说， 宣传工作也是煤矿安全监察基本和重要的手段之一 。

二、当前煤矿安全宣传教育开展中存在的问题

（一）人是煤矿安全宣传的主体，但在实际中还缺少以人为本的宣传理念，针对职工发展制定的计划还缺少主观意识。多数煤矿职工对安全宣传重要性认识不足，更多地把安全宣传当成需要完成的任务而不是提高职工素质的手段，自主学习意识不强。

（二）部门职责权限尚未得到明确界定，处于多头管理状态。缺少成熟经验，缺乏标准和管理制度，短期内难以理顺工作体制和机制。虽然有年度计划、有资金安排、按期向部门下达了宣传任务，但没有效果评估体系，宣传内容缺乏针对性，方法单一。为了不影响正常的生产，有些部门抽调一些“专业户”去完成上级下达的宣传任务。“重过程，轻结果”，效果屡屡欠佳。

（三）安全宣传过程中存在基础薄弱、形式单一、标准较低、弄虚作假等问题，时间短、方式单调、内容枯燥等现象。导致职工参与宣传工作的积极性不强。

三、对开展煤矿安全宣传教育活动的几点建议

（一）完善煤矿安全宣传体制和机制，确保煤矿安全宣传的常规化和制度化，提高职工参与宣传活动的广泛性。通过完善制度体系建设，构建完整的安全宣传教育网络体系，减少职工对安全认识上的不足，扩大安全宣传活动对象的全面性，这对提高煤矿企业安全宣传工作起到了重要影响。在结合当前建设情况的前提下，深入队组了解问题，掌握实际，制定细致有效的规章制度，以每一项制度规范一种行为，每一条规范促进一分安全为目标。建立完善的安全宣传机制保障，在不断完善制度建设的同时要有效提升制度的执行力，定人定岗定责，定期对于制度执行情况进行巡查，奖优罚滞。

（二）相关部门要相互配合。党政工团从各自的工作角度出发，认真做好本职工作，发挥各自优势，积极参与，开展各项活动。各部门要根据职责从三违分析及查处、干部作风建设、认真落实安全生产责任制、开展好党员身边无三违活动、营造舆论氛围等方面构筑安全生产的第二道防线，真正形成齐抓共管、综合治理的大格局。

（三）强化班前安全宣传教育。班前会是安全宣传的主阵地，也是增强职工安全意识，提高职工安全技能，预防发生事故最直接、最实际、最有效的主要课堂。要把规范和开好班前会作为安全宣传教育的重要工作来抓，制定班前会制度，规范班前会内容，提高班前会质量，增强班前会效果。一是内容要规范。根据形势和任务，结合实际，针对问题，班前会安全宣传教育可以进行安全情况点评、安全知识问答、安全案例教育、贯彻文件会议精神、安全注意事项、进行安全排查、集体安全宣誓等内容。二是时间要保证。三是领导要到位。四是考核要严格。在安全宣传教育检查中，要把班前会安全宣传教育列入重点考核内容，并根据班前会安全宣传教育的质量和效果给予奖惩。同时要坚持“学用结合、按需施教、适度超前、注重实效”的原则，从每日一题、每周一课开始，积极发挥班前会因人施教、因时施教、因地施教、因情施教的作用。

（四）创新宣传教育形式。要想使安全宣传教育工作深入人心，就要在形式上求新、求变，拓展推广空间，充实培训内容，提高职工的学习兴趣，让职工在寓教于乐中学到更多的安全生产知识。以“家庭”“单位”双向并举的方式增强宣传效果，通过队组经常性的组织职工家属参与安全宣传，通过召开主题座谈会、开展安全知识竞赛、安全文娱活动、安全知识普及、事故案例巡讲等形式，增强职工家属的安全意识，以企业的安全制度管理结合家庭的常吹安全“枕边风”和常鸣安全钟，形成合力双向提升，共同促进安全宣传效果的体现，规范安全行为。