最新作文素材
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇最新作文素材范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
最新作文素材范文第1篇
亦夫
前天去附近一家超市，看见一个只有两三岁的小姑娘，正踮起脚站在卖盐渍鲑鱼的柜台前，好奇地用手指蘸了蘸生鱼块，然后伸出舌头小心翼翼地舔了一下手指。腥咸的味道让她做了个鬼脸，然后发出一串银铃般清脆的笑声。小姑娘竟乐此不疲地穿梭在各个柜台之间，对自己能够触及的各类腌制食品，无论酸甜苦辣和生熟，逐一先蘸后舔，笑声盈耳，一脸喜色……孩子那纯粹得甚至没有任何意义的快乐，让我早已变得麻木的内心里忽然闪过一丝颤动。孩子的世界是简单的，一只爬行的蜗牛足以让他们消磨半天的光阴，几粒普通的石子就能给他们催生出一脸的灿烂。
摘自在《广州日报》
【素材点拨】
俗务缠身的成人世界里，我们早已经习惯了对意义的探究。笑要有笑的理由，哭要有哭的道理，举手投足，一招一式，都无法做到随心所欲，都要顾及别人投向你的审视目光。人们常以“无欲则刚”来进行摆脱贪欲、回归本真的自警，但真正能实践者却大乏其人。
【适用主题】快乐、人生、意义、天真、单纯、成熟……
总统，请缴费
赵盛基
美国现任总统奥巴马为了谋求连任，2012年2月16日，来到了加州小城新港滩市。当天晚上，就举办了盛大的晚宴。参加晚宴的入场费就2500美元，如果想与奥巴马总统合影，则需要增加到1万美元。总统来此，作为东道主，自然不敢怠慢，特别是安全问题不能出任何差错，必须采取强有力的安保措施，进入最高级别的戒备状态。为此，小城的市长派出了大批警力，三步一岗，五步一哨。总统走后，小城算了一笔账，总统此次光临投入的安保费共计3.5万美元。总统驾临，是小城的荣幸，再说还是公款，开销也不大，然而，让我们没有想到的是，“不太懂事”的市长却要向总统收费，于5月10日向奥巴马总统开出了缴费单，并且给出了6月9日的最后缴费期限。
摘自在《羊城晚报》
【素材点拨】
小城的市长让奥巴马总统缴费，乍一想，匪夷所思。但仔细一想，又合情合理。总统的募集、筹款活动是个人行为，而不是在履行总统职责，所以没有价钱可讲，必须为额外的公共服务埋单。公私分明，任何人都没有特权。
【适用主题】特权、原则、公与私、依法办事……
大师的决裂
李政道和杨振宁于1957年共同获得了诺贝尔物理学奖。可是他们后来公开决裂。两人分道扬镳的主要原因，就是合作双方一定要坚持自己对于合作成果的贡献更大，导火线则是合作论文的署名次序，应该是Lee and Yang，还是Yang and Lee。据《李政道传》一书说，还在他们合作最早的一批成果出来的时候，杨振宁就提出，如果李政道不介意的话，他希望排在前面，因为他比李政道大四岁。李政道勉强同意。结果他们合作的论文，有些署名李政道、杨振宁，有些署名杨振宁、李政道。可惜后来出现了谁对弱相互作用下宇称不守恒理论的贡献更大的问题。这个问题一经挑起，就很难收场。于是两位大师走向决裂。
摘自《深圳商报》
【素材点拨】
李政道与杨振宁的决裂，无疑是中华民族的一个很大的悲剧，但它是事实，无法回避。大师也是人。人与人之间的关系是非常非常复杂的，这里头有做人方面的差异，也有性格方面的差异。孰是孰非，当事者尚且说不清，我们旁观者更是无从说清。
【适用主题】合作、相处、关系、名利、虚荣……
踩出来的琴声
唐英
提到小提琴，人们自然会想到著名的小提琴家、意大利的帕格尼尼，想起哀婉动人的《梁祝》。小提琴因其美妙而迷人的音色和完美的造型, 被人们誉为乐器世界的皇后。可是，你知道这位皇后的身世吗？那是2000多年前，有一个叫美尔古里的埃及人，在尼罗河畔的沙滩上散步，无意中踩在一个干枯的龟壳上，突然那龟壳发出了美妙的铿锵声。他反复试验，确认龟壳能发出美妙的声音。回家后，他就模仿龟壳的形状制出了一种四弦琴般的乐器，并为其起名“列里”。到了15世纪，意大利人在光木头上装了四条琴弦，这样，第一把小提琴就诞生了。小提琴诞生后，很快就传遍了世界各地，并在使用过程中，不断地发展完善。
摘自《深圳晚报》
【素材点拨】
美尔古里的埃及人散步时无意中的一次踩踏，竟然发现了一种美妙的声音，进而制造出一种新乐器。这个故事中给我们的启迪非常深刻。在现实生活中，常常听到有人说自己命不好，总是遇不到成功的机会。其实，机会就在你的身边。只要你勤于思考，善于观察，做生活的有心人，那成功离你就不远了。
【适用主题】机遇、发现、观察、研究、成功……
敌人正是自己
汤小小
驯鹿和狼之间存在着一种非常独特的关系。大多数时候，它们相安无事地在同一个地方活动，狼不骚扰鹿群，驯鹿也不害怕狼。在这看似和平安闲的时候，狼会突然向鹿群发动袭击。驯鹿惊愕而迅速地逃窜，同时又聚成一群以确保安全。狼群早已盯准了目标，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。游戏结束了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。第二天，同样的一幕再次上演，每次都是不同的狼从不同的地方窜出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量的血和力气，更为严重的是它逐渐丧失了反抗的意志。当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。
摘自《深圳晚报》
【素材点拨】
身材高大的驯鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么到最后驯鹿却成了狼的腹中之食呢？狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有反抗的能力。真正打败驯鹿的是它自己，它的敌人不是凶残的狼，而是自己脆弱的心灵。
【适用主题】敌人、失败、信心、耐心、强与弱……
唤醒那份美好情愫
唐宝民
小区里个别人从楼上把垃圾带出来后，就随手扔到了拐角的墙根下，于是，墙根下便满是异味儿，苍蝇乱飞。物业管理部门最初在墙壁上贴了张告示，请大家不要再把垃圾扔到墙角了。然而，人们对这张告示视而不见，照扔不误。物业管理部门又制订了罚款条例贴到了那面墙上，发现一次，罚款20元。大家便还是照扔不误。负责清理卫生的环卫工人来气了，在墙上贴了一张带有咒骂性质的标语：不讲卫生，小心报应！但是，一切照旧。社区主任了解了这个情况，出了一个主意，就是把墙壁粉刷一遍，画上一幅风景画，把墙壁前的地面平整一下，砌一个花坛，种上花草。果然，从那以后，再也没有人往那里扔垃圾了。
摘自《大众卫生报》
【素材点拨】
最新作文素材范文第2篇
根据对近两年高考作文命题方向的研究与分析，我们发现，随着“任务驱动型作文”的大热，高考作文命题专家越来越倾向于在试题中暗含社会热点，以引起学生对社会、人生的关注，进而考查学生由表及里或透过现象看本质地认识问题和分析问题的能力。例如2016年高考全国新课标卷Ⅱ“提升Z文素养的三条途径”材料作文、全国新课标卷Ⅲ“小羽成为致富带头人”材料作文、北京卷“‘老腔’何以令人震撼”命题作文、上海卷“评价他人的生活”材料作文、天津卷“我的青春阅读”材料作文、浙江卷“虚拟与现实”材料作文等都是紧扣时代脉搏，直击时事热点的试题。
既然已经知道高考作文命题专家的这一倾向，那大家该如何应对呢？方法其实很简单，多关注社会生活，多关注时事热点。然而对于正在题海中奋战的高三学生而言，这看似简单的方法却成为了一种奢望，毕竟大家的备考时间太紧，备考科目太多，精力有限，没有更多的时间和精力去收集整理近期发生的时事热点。于是，《课堂内外・创新作文》的编辑们急大家之所急，想大家之所想，特邀全国一线名师、高考作文命题研究专家精心为大家收集整理了命题专家在命制2017年高考作文题目时最为关注的时事热点，并附上多角度的热点事件解读与个性化的热点事件评论，通过这本《2017年高考作文命题热点大全》呈现给大家。
本书中的时事热点都来源于2016年9月～2017年4月发生的时事热点事件，并且这些事件本身就是一则则新鲜实用的写作素材，在遇到其他作文题时，也可以拿来为大家所用。在排版、设计中，我们将这些时事热点按照月份排列，既能使大家清晰地了解从2016年9月～2017年4月国内外所发生的热点事件，又能使大家有条理、有规律地轻松进行高考作文复习备考。
这样一本2017年高考作文命题热点与最新写作素材二合一的图书在市面上绝无仅有，是《课堂内外・创新作文》专门为大家打造的高考作文备考利器。只要大家能掌握书中的内容，在面对任务驱动型作文，或使用时事热点作为素材时就能理解更透彻，观点更独到，在写作高考作文时就能胸有成竹、游刃有余，成为考场之王。
最新作文素材范文第3篇
关键词：中学语文；作文教学；教学策略
课程标准明确指出，中学阶段，作文教学要使学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作，抒写自己的真情实感。但放眼当前作文教学实际，学生生活单调，缺乏足够的课外阅读，教师的教学策略、批改方式陈旧落后，兼以多年来应试教育的不良影响，使得学生的作文水平大打折扣，令人汗颜。新课程背景下，如何独辟蹊径，立足实际，创新中学生作文教学策略成为了语文教师必须面对的课题。下面，笔者就自己的教学理论与实践陈述一二，班门弄斧，还望各位专家、学者、老师海涵。
一、强化积累，挖掘写作才思的汩汩活水
苏轼主张：博观而约取，厚积而薄发。鲁迅先生也说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”这些名家贤者的话无一不说明了这样一个道理：要想让学生下笔千言，一挥而就，就必须强化材料、积累语言。我们一些学生的生活环境比较单调，在积累写作素材方面存在很大的不足。所以，我们要引导学生多读、多记、多背、多写，这样才能在关键的时候“下笔如有神”。
（一）积累材料要与课堂阅读相结合
最新出版的初中语文教材，都是古今中外的名篇佳作，章章精彩、字字珠玑，有着强烈的人文性与工具性。在阅读教学的过程中，我们要针对一些篇目中学生感兴趣的词汇、语段，组织学生朗读、赏析、背诵，积累丰富的写作素材。如讲授七年级上册的《紫藤萝瀑布》，笔者便组织学生积累了忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙等词汇，并就其中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的……它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这一精彩语段让学生们反复揣摩，多角度赏析，直至背诵如流。后来，在这一单元的写作活动中，便有不少学生直接引用了这句话，或者进行了间接仿写，丰富了学生语言，提升了习作质量。
（二）积累材料要与课外阅读相结合
有调查现实，初中生对于文质兼美的散文、小说等阅读材料并不排斥，他们所厌恶的无非是教师死板教条的解释，牵强附会的分析，所以我们经常会发现不少学生课堂上走神，课下却津津有味地看课外书。对此，我们可以巧妙地引导学生将积累材料与课外阅读相结合，让学生养成不动笔墨不读书的好习惯，摘抄一些佳词妙句，丰富学生的语言素材，成为学生写作才思的“源头活水”。如《简・爱》中的“你以为我贫穷、卑微、矮小、不美，就没有灵魂，没有心了吗？你错了……我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的。”如《钢铁是怎样炼成的》中的“人，最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生，应当这样度过：当他回首往事的时候……为了人类的解放而斗争。”积沙成塔，集腋成裘，从点滴积累开始，只要学生形成习惯，就一定能够丰富自己的写作材料，为他们妙笔生花奠定坚实的基础。
二、批改创新，点燃学生作文的熊熊激情
长期以来，作文批改耗时低效一直是语文教学中的一大痼疾。从教师维度来看，每周一次作文，班上学生较多，全批全改无疑会牵扯教师极大的时间与精力；从学生维度来看，自己作文的思想性、文学性仅由教师的一己之见定乾坤，无疑会打消学生的写作积极性，抑制学生的创造力，影响我们的作文教学效果。课程改革活动中，对于初中语文教学来讲，创新作文批改方式，点燃学生作文的熊熊激情势在必行、迫在眉睫。
（一）积极采用多元化批改方式
在具体的教学实践中，笔者坚持作文批改要结果与过程并重，学生为批改主体的原则，采取师生互评、生生互评、学生自评等多种批改方式。如进行七年级下册第一单元的写作实践时，有一名学生在表达“成长的烦恼”这一主题时，写作了“老师，请提问我一次”的材料。与同桌互评中，同桌写出了如下评语：语言清新，情感真挚。尤其是你文中“百无聊赖地向窗外望去，窗外灰蒙蒙的一片，好像将有一场倾盆大雨，又闷又热……”一句，我深有同感。我在查阅学生的批改结果时，注意到了这句话，感觉到了自己平时对于中等生的关注的确不够。惭愧之余，我附上了另一条评语：老师真诚地向你道歉！以后的日子里，真诚地希望我们能共同努力，携手前进。上课的时候，笔者有意看了这两名学生一眼，他们回报了我一个理解的眼神，会心的微笑，我明白，横亘在师生之间的一块坚冰融化了。
（二）积极拓展多元化批改渠道
笔者在坚持改革批改方式的基础上，还尽可能地创设展示学生作文的平台与机会，以点燃学生作文的熊熊激情。譬如，笔者在组织学生写作八年级下册第一单元的作文时，就把全班学生的作品做成一个展牌，并留有空间供全校学生阅读、批改，不但大大节省了教师批改作文的时间，还收到了良好的批改效果。
总之，冰冻三尺非一日之寒，形成今日中学作文教学之现状，也涉及多部门，多个方面。但只要我们不轻言放弃，尊重学生的实际作文水平，并大胆地创新教学教法，引导学生从实际生活出发，以手写心，挖掘身边小事所折射的时代主题，相信一定会闯出作文教学新天地。对此，我们还任重而道远！
参考文献：
[1]韩凯.初中学生写作现状分析与对策[J].文学教育，2012（12）.
