新的一年新的希望

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇新的一年新的希望范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

新的一年新的希望范文第1篇

草鞋，起源可以追溯到原始人类。在中国，草鞋最早的名字叫“扉”，相传是黄帝的臣子不则所创造，汉代称为“不借”，《五总志》解释：“不借，草履也，谓其所用，人人均有，不待假借，故名不借。”因为草鞋的编织材料非常经济，稻草、麦秸、玉米秸等，一般的平民百姓都能自备，所以古代穿草鞋相当的普遍。

关于草鞋的发明，相传古时有一穷老汉叫张果老，一年四季靠砍柴过日子，由于终日赤脚上山，双脚被扎得鲜血淋淋。于是他日思夜想，想尽办法用最经济的材料保护他的双脚。终于他想出了一个办法用稻草做鞋。开始他用一束稻草包脚，但散乱的稻草容易断，走起路来很不方便。后来，他把稻草搓成筷子粗细的草绳，一根根地缠在脚上，这样虽好一些，但缠起和脱掉都费时间。再后来，他又经过改进，把稻草编成有底有面的草鞋，形成了现在普遍所看草鞋的摸样。

穿草鞋不分贵贱。上至宫廷显赫，下至莽野猎棺都能“趾跷为服”或“草履放豪希”。据史料记载，贵为天子的汉文帝刘恒也曾“履不借以视朝”。连飘逸、洒脱的侠客、隐士也以穿草鞋为时髦：“竹杖芝鞋轻胜马，一蓑风雨任平生。”《三国演义》中的刘皇叔刘备就是卖草鞋出身的。

直至到现在，刘备的后人依旧卖草鞋。在成都锦里小吃街口的一家草鞋店，店主名叫刘畅，自称是刘备的第60代后人，今年50多岁了，而从事编织草鞋已经有20多年。他在郫县有个作坊，雇佣了六七个员工，员工们负责编织草鞋、帽子、玩偶等产品，而草鞋仍是刘畅小店的主打产品。在历史上，刘备曾经和母亲以卖草鞋为生，所以，现在刘畅很多顾客都是冲着他“刘备的后人”这个噱头而到他店里买草鞋的。

在上世纪30年代中期，中国工农在建立革命根据地、开展游击战中，在两万五千里途中，战士们就是穿着草鞋，翻山越岭，后来扩军北上抗日。也因此出现了“打双草鞋送给郎，南征北战打胜仗”、“脚穿草鞋跟党走，刀山火海不回头”等民歌，无论是妻送郎、父送子参军，都少不了出现送一双家乡草鞋的感人场景。

无论是打着刘备后裔卖草鞋的刘畅，还是打着艰苦奋斗招牌的“草鞋”，现都早已经成了一种商业活动。但其实草鞋到现在还是有实际用途的，在能工巧匠的手中，草鞋演变成了一双双时髦的凉鞋，继续得到年青人的喜爱。

包包鉴别方法话你知

随着当代人们审美的提高，包包已经不是过去那个只为出门上街装东西用的了，出入不同的场合，穿着不同的时装，就要搭配不同款式的包包，有时候包包似乎是一个人身份和素质的像征，就像小品之王赵本山所说的那样：你拎着他就是一个收电费的，你夹着，别人和你见面就打招呼！

可能众多的朋友都有过看上了一款包包，但其价格昂贵，让你望而止步的时候！于是你在想，为什么没有一款包包能够物美价廉呢？包包的昂贵似乎有时候有点让人难以接受，昂贵的包包真的应该贵得有道理，下面的几种方法不知道能不能帮助大家鉴别出你要买的包包是否贵得有道理！

一、料子

这可能是包包的根本。面料有很多种，布的、合成革的、PU的、真皮的，布的。显而易见，皮的当然最好，可是现在大部分包包都采用的是PU皮的，就是在已经很薄的一层真皮上胶合上一层PU。这样手感好，光泽度好，还可以在皮质表面做一些花样处理，大部分的包包厂家应该都是使用的这种面料，而吊牌上依然标明使用牛皮或是羊皮。其实这种面料也是不错的，不易脏，美观也耐用。里料现在多为化纤和帆布的，其实最重要的是不要太软，如果太软的话，放东西时会有阻碍，取出东西时会把里子也带出来，这样就不好了！而且打开包以后里面总是一堆不规则里布，看不到包里的其他东西。

二、款式

款式可能因人而易，不同的年龄段的人群有各自心仪的款式。一般品牌的包包生产公司都有专门的设计队伍，款式总能迎合当代流行走向，这也是包包贵的道理之一。而非品牌的包包生产厂没有专门的设计人员，主要仿造一些品牌的款式，也许不细看看不出来，如果你能找到两个同款而又是一个品牌一个非品牌的包包，相比之下，你就会发现，非品牌的包包仿造的总有一点不足之处，因为公司的实力、生产设备和管理上的差距。仿造的包包越是细小之处越难以假乱真，多表现在外部装饰壁袋、五金配件、装饰物的形状和位置及做工质量，还有整包的立体感觉及和谐性。

三、做工

在众多的缝制行业中，可能包包的缝制算是要求最高的了。不论设备还是员工技能，包包的要求都对这些充满了挑剔，因为包包的面料相对于其它缝制材料要厚得多，也硬很多，并且缝制出来还要有一定的形状和立体感觉。所以一个熟练的包包缝制工人都要半年或者更长时间的练习！看包包的做工可能有很多东西都是一些常识性的东西，但能表现出做工精细的还是一些细小之处。比如包边衍接之外有没有多余，尤其是包内侧，手提带的缝制有没有扭曲，这道工序是需要技巧和体力的。最简单的方法就是拉几下拉链看是否流畅，如果不流畅，说明包体有点扭曲，如果拉头挤到里布了，那做工就有点差了，定型包是不可以容忍的，对于一些低档软面料休闲包还可以稍稍宽容一下。我们都知道，好的衣服里料会和面料紧贴在一起，没有多余，包包也是如此，打开后，里布应紧贴在面料之上，内部空间一目了然，与包体对应大小。如果不是这样，还要很高的价格，那就离物美价廉这四个字远了一点了！

四、五金配件

每个包包上少不了有一些五金配件，最少也要有拉链。好的包包上的五金配件都非常光亮！用手摸一下，上面所留下的水气会慢慢逐渐消失，而后恢复光亮，就像摸一张光洁清透的玻璃一样。不好的五金件看上去就只有粗糙的电镀，没有抛过光。表面很不光滑，而且颜色也不纯。另外一些装饰物，例如镶钻结不结实，颜色正不正，相信朋友对此都有一些鉴别。好的五金配件，比如钎子、磁扣、拉头及一些金属商标等都是精钢电镀后抛光处理，这样不容易生锈或者氧化。这在包包原材料中也是比较贵的，更是包包贵的道理了！

新的一年新的希望范文第2篇

【摘要】在网络技术高速发展的今天，以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流，这种变化导致了一种新的文化形态的形成，即新媒体时代的青少年亚文化。本文以网络语言这一独特现象作为主要研究对象，分析了网络语言的青少年亚文化特征及其对青少年带来的影响。

关键词 新媒体 青少年亚文化 网络语言

我们的社会已经进入到一个信息爆炸的新媒体时代，各种亚文化现象也随着网络媒体的发展而慢慢出现在人们的视野之中。青少年作为网络媒体的用户，在网络所营造的虚拟环境中用网络语言表达他们独特的生活态度是一种典型的青少年亚文化现象，网络语言也渗透到青少年社会生活的方方面面。

一、青少年亚文化

青少年亚文化是青少年为了有别于主流文化而创造的属于自己的叛逆色彩，以示青少年文化偏离、排斥甚至对抗“主流文化”的总体态势。

与“主流文化”相比，青少年亚文化具有边缘性、颠覆性、批判性特征。新媒体具有容量大，传播快，互动性强的特征，新媒体对青少年亚文化的影响主要表现在三个方面：

第一，新媒体作为新兴的传播工具，它的出现加强了亚文化群体之间的交流。作为网络的最主要使用者，青少年有一些别于主流意识的想法，在网络这个虚拟的空间里更能够找到志同道合的人，从而导致新的群体的形成。以百度李毅吧为例：作为一个网络热词产生的卢浮宫，李毅吧在众多的网络青年群体中脱颖而出。屌丝、搬砖、滚粗、高富帅、白富美这样的词语不断出现在青少年的网络交往甚至是日常生活中。

第二，新媒体本身构成了亚文化的一个部分，越来越多的亚文化借着新媒体这个平台进入人们的视野。例如我们网上所常见的网络恶搞视频就是网络亚文化的一种，各种形式的网络亚文化都无法脱离新媒介而存在。

第三，新媒体的出现对人们的思维方式和生活态度也有所影响。当单向传递的传统媒体被去中心化、互动性强的新媒体所取代，人们的思想也会变得更加开放，更加多元化。这种多元化不是零散的，而是在差别中求共存。

二、网络语言与青少年亚文化

1、亚文化网络语言的产生

网络语言的产生是互联网发展的结果，是在新媒体环境下所产生的新的文化现象。

第一，网络时代的来临为网络语言的产生提供了物质载体，互联网的出现更是让交流变成电脑屏幕前的沟通。人们可以借助网络这个平台参与信息交流与自我意见表达。

第二，网络为网络语言提供了虚拟环境。青少年在网络所构建的虚拟空间内，随着相同志趣人群的不断累积，形成了各式各样的网络群体。在这些群体的交流过程中，就会创造出属于他们的网络语言。第三，后现代主义思潮的影响———追求自我、张扬个性、唾弃传统、崇尚翻新。网络给了每个人张扬个性、释放自我的空间，这使得以年轻人为主体的网友不仅主动地使用网络语言，更积极的创作网络语言，使得其富有旺盛的生命力。

2、亚文化网络语言的种类

网络语言按表现形式可划分为谐音式、缩写式、符号式、旧词新用式等。谐音式：利用读音上的相似所形成的网络语言，它大致可以分为数字谐音和词语谐音。数字谐音如：886（拜拜了）、521（我爱你）、1314（一生一世）。词语谐音如法国青山（发过请删）、酱紫（这样子）、稀饭（喜欢）、肥猪流（非主流）。

缩写式：利用拼音字母或英文字母的缩略使网络语言的交流简单化。如hll（华丽丽）、rp（人品）等。另外，作为新事物的英文缩略词也通过互联网慢慢融入我们的本国语言，如BF（男朋友）、GF（女朋友）DIY（自己动手）等。

符号式：有时候文字不能形象生动的表达我们的感情，于是，符号式的网络语言应运而生。利用简单的数字、标点、字母等组成的符号系统来表现心情。如(*^__^*)、o(∩_∩)o、(>_<)。

旧词新用式：随着网络语言的发展，一些旧的词语也被赋予了新的含义。如沙发、板凳、地板，也可以表示回帖的第一楼，第二楼，第三楼。搬砖（转帖）、潜水（只看不发表）、灌水（拼命发表意见）等也不再只是一种动作了。

3、亚文化网络语言的特点

第一，简洁性。由于打字没有说话快，为了在最短的时间内传递出最多的信息，不得不采取谐音，缩写等手段来简化语句。简化了的网络词语可以更加迅速的在网络中传播，这些新的被符号化的语言在一定程度上冲击了传统的语言表达形式，也渐渐融入我们日常生活的表达中。

第二，个性化。例如咆哮体、淘宝体、甄嬛体等都带有强烈的个性化色彩。互联网的普及，使越来越多的新词出现在人们的生活中，一个热点事件的发生都会带来让人耳目一新的网络新词。作为年轻的一代，不管是创造新词，还是接受新词，速度都是极快的。

第三，直观性。网络热词生动形象，例如曾风靡一时的“囧”，就以其让人捧腹的外形在青少年中广为使用。由于使用网络语言不能进行面对面的交流，因此，配合文字和各种表情符号图像的使用，具有很强的直观性。

第四，创造性。很多网络语言的产生是一个从无到有的过程，从一开始无人知道到最后的广为人知，通过网络这个平台，越来越多的新鲜原创语言跃入我们的视野之中。例如，gelivable（给力），英语单词中本就没有这个词语。

第五，不规范性。网络语言在很多方面对传统语言来说是一种颠覆，它改变了汉语本身的结构特点，甚至改变了一些习语的固有意义。作为网络语言主要使用团体的青少年来说，他们生活在一个物质飞速发展的社会，在网络所营造的这个虚拟空间里，他们可以毫无顾忌的展现自己，用不规范的网络语言来发泄他们的社会压力。

三、亚文化网络语言对青少年的影响

1、亚文化网络语言对青少年的积极意义

（1）改变青少年的思维方式，增强青少年的创新能力。网络语言丰富了青少年的语言文字表达，颠覆了传统语言的规范性和正式性，增添了青少年生活的乐趣和色彩，这些都迎合了青少年追求个性，标新立异的要求。在某种程度上，网络语言更有助于开阔青少年的视野，激发了青少年的语言创造能力，他们不断打破窠臼，推陈出新，促进了文化的活跃。

（2）有利于青少年身心的愉悦和自信心的增强。当今的青少年面对来自四面八方的各种压力，而网络所营造的虚拟空间具有高度的自由，青少年可以在里面畅所欲言，发泄不满。通过网络语言的使用，可以有效的为青少年减压。另外，网络语言的多变也会激发青少年的创造性，对自我的认同感也会增强。

2、亚文化网络语言对青少年的消极影响

作为网络语言的主要使用者青少年，一方面在享受网络语言所带来的新奇与便利的同时，也是承受因网络语言的亚文化性而带来的种种弊端。

（1）对青少年的传统语文教学不利。网络语言的频繁使用，必然对现实生活产生影响，导致青少年在面对新的信息时缺乏正确的指导，存在吸收错误知识的可能性。青少年自身辨别能力不强，容易把这些不当的网络语言运用到学习写作中。如果青少年经常接触网络，花过多的时间泡在网上，他们还未稳固的语言运用能力不但不会提高，反而会受到负面的干扰。

（2）影响青少年的身心健康。网络语言低俗化倾向的特点，使其在传播流行的过程当中带有不良的影响。在网络上，一些偏激的、自我发泄的、哗众取宠以及粗俗的语言并不少见，青少年们经常接触这些语言，耳濡目染，势必受到一些不良影响，不利于青少年的身心健康。

（3）加强了代际冲突。青少年是计算机的主要使用者，网络语言不仅仅被用于网上交流，也逐渐延伸到他们的日常生活当中。而他们的家长作为传统语言拥护者并不容易接受这种新奇的语言，家长和孩子之间缺少相通的意义空间，他们之间的交流便产生障碍，从而代际冲突也会随之慢慢加剧。

四、亚文化网络语言的规范网络语言存在有合理性，是因为其自身具有自我调剂能力和自我净化能力。但我们也不能放任其自由发展，对网络语言的规范应从以下方面来进行。

1、加强对网络语言的监管

网络语言所带来的不利影响应该引起政府的重视，在保持一个相当高的自由度的同时，针对其中一些不和谐的成分应该出台相关的法律法规来进行合理的限制。但是要把握好度，因为作为新兴的事物，网络语言尚且需要时间来检验。

2、加强学校对网络语言的引导

加强青少年的语言规范意识，引导学生正确使用网络语言。作为教育者应当利用传统主流文化、教师个人的职业素养等,让主流文化对青少年产生潜移默化的影响。应积极关注并正面引导,毕竟传统语言有其深厚的文化底蕴和历史内涵，在这一点上，是无法被网络语言所取代的。

3、加强家庭对网络语言的规范

家长要改变对网络语言排斥的态度，应该对网络语言进行一定的了解和认识，营造一个轻松的氛围，只有这样才能和孩子进行平等的沟通，并在沟通的过程中进行适当的引导，为孩子制造一个适应其身心发展的语言环境。

4、加强青少年的自我约束，提高自身辨别能力

面对纷繁的的网络语言，青少年要增强对自我的约束，正确看待网络所带来的各种亚文化现象，理智对待和使用网络语言，并对一些不健康的网络语言进行抵制。其次，青少年对网络语言的使用场合要有分辨能力，网络语言可以做为一种调剂，但是在学习生活中，还是应该使用正规语言。

通过各方面的努力，网络语言会以一个积极的态势稳步发展，成为一种积极的青年亚文化。

参考文献

①伏斐，《论作为亚文化的网络语言》[D].西南大学，2008

②乔丽华，《论新媒体环境下青少年亚文化及其价值意义》[D]. 河南师范大学，2010

③汤玫英，《网络语言新探》[M].河南人民出版社，2010

④肖伟胜、王书林，《论网络语言的青年亚文化特性》[J].《青年研究》，2008（6）

④袁子凌、许之所，《网络语言的特点及其文化意义》[D].武汉理工大学，2008

新的一年新的希望范文第3篇

2010年的到来，每个人都重新找到勇气。不管09年如何的不如意，如何得倒霉。是的，活着的勇气。朋友们的问候，家人的关心，让我的生活很充实，很完美！

新的一年，我希望：爸爸的工作顺顺利利，希望他们班的同学能够听话些，让爸爸少操些心。少抽烟，少喝酒！

新的一年，我希望；妈妈的身体健健康康，早日恢复自己受伤的冻疮，还有每天都要开开心心！

新的一年，我希望：自己的学习能够更上一层楼，生活更加充实，还有上课要认真听，上课能记得的知识点，尽量都记下。不要把事情拖到最后才完成。

新的一年，我希望：蒋阿姨能够早日恢复健康，还记得我去医院看她的时候，她病那么严重，还笑着说；航航，寒假的时候，阿姨给你打痣啊。当时有种很想哭的冲动。

新的一年新的希望范文第4篇

徐冬亮，你是一个活泼、开朗、聪明的BOY.，和小朋友相处的十分融洽，老师想对你说：“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都开心呀！老师希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。”老师相信你一定能够做到的，好吗?

叶群:你是个可爱的小女孩，平时很有礼貌，也很遵守纪律，乐意和小伙伴游戏玩耍，并且能热心帮助其他小朋友。老师是你的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧！老师等着你呢！

通过一学期的集体生活，汤启航小朋友的进步很大，变的爱上幼儿园了，平时也能主动和老师打招呼，主动和小朋友交流。老师希望你在新的一年里能认真听老师上课并且积极举手发言。

谁吃饭时吃得最干净？又是谁做操的时候最认真？当然就是你喽，聪明、可爱的舟舟！你的进步可大了，动手能力和交往能力都有了明显提高。如果你能在集体中大胆表述自己的意愿那就更棒了，老师相信你一定能够做到的！

HI！小天天！你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。Ok？

祎祎是个可爱的小姑娘，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听大人的话，也很讲道理。希望在新的一年里通过自己的努力取得更大的进步。

强强，你是一个活泼、开朗、聪明的BOY，和小朋友相处的十分融洽，老师想对你说：“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都开心呀！老师希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。”老师相信你一定能够做到的，好吗?

鑫宇：天真活泼的你，对体育活动很感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，OK？

冰冰:你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生。能和小伙伴友好相处，会做的事能帮助其他小朋友。坚持上幼儿园，积极参加老师组织的各种活动。希望在新的一年里改掉遇事爱哭鼻子的习惯，老师会更喜欢你的。

伟伟:你是个活泼好动又聪明的小男孩，上课能积极开动脑筋回答问题，平时也很乐意帮助其他小朋友，喜欢帮老师做事。希望在新的一年里你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，老师会更喜欢你。

涵涵:你是聪明懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课认真听讲，并且能在老师的引导下开动脑筋。积极参加幼儿园的各项活动，通过一学期的集体生活，各方面进步都很大。希望在新的一年里养成好的午睡习惯，做一个全面发展的好孩子。

涵涵，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色！

文静和开朗都是你玥玥的的真实写照.记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼、热情、有礼貌.动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“玥玥真棒”！玥玥,如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了！

花玲:你是个活泼、开朗、有主见的小姑娘，在吃饭、睡觉、语言表达方面进步都很大。老师希望你在新的一年里上课时不要乱插嘴，要说话先举手，好吗？

钱潘凡:你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。

高惠，你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“老师早！”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。高惠，上课回答问题的声音高一点行吗？老师相信你一定能做到的。

洪秋芃:你是个可爱的小女孩，自己的事能自己做，乐意帮助其他小朋友。语言表达也得到了一定的发展。希望在新的一年里能积极举手发言。

小宝：你是个虎头虎脑的小男孩，老师都很喜欢你，平时你能听老师的话，遵守纪律和小朋友友好相处。在新的一年里老师希望你能提高自己的语言表达能力和自我服务能力。

沙维尔:你是个顽皮的小男孩，平时爱说话，能主动和老师交流。上课也能举手发言。但喜欢和小朋友打打闹闹，老师希望你在新的一年里改正缺点，发扬优点，做个人见人爱的好孩子。

陈张志:你是个内向、胆小的男孩，也能和 小伙伴友好相处。但平时不太爱说话，老师希望在新的一年里你能主动和老师说说你的心理话，并养成良好的卫生习惯，OK？

瑞瑞是个可爱又将卫生的小姑娘，通过一学期的集体生活，现在能主动和老师讲话，主动和小朋友玩耍了，各方面进步都很大。希望以后做事要专心，动作要快。

小旭是个聪明可爱的小男孩，通过一学期的集体生活已经乐意上幼儿园，并且喜欢和小伙伴一起游戏玩耍等。老师希望在新的一年里你上课能集中注意力，认真听老师讲，积极举手发言，并改掉遇事爱哭鼻子的习惯，好吗？

张宇:你是个聪明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相处，乐意帮助别的小朋友，平时爱动脑筋问为什么，在活动中也较有创意。。老师希望你在新的一年里你能放大胆子，积极举手发言。老师相信你一定能做到。

月恒：你是个可爱的小不点，喜欢幼儿园的集体生活，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。老师希望你再接再厉，在新的一年里在生活自我服务方面取得更大进步。

葛正宇是个内向、胆小的男孩，做事认真有始有终，也能和 小伙伴友好相处。但平时不太爱说话，老师希望在新的一年里你能主动和老师说说你的心理话，好吗？

桑伟杰:你是个顽皮的小男孩，平时爱说话，能主动和老师交流。上课也能举手发言。但喜欢和小朋友打打闹闹，老师希望你在新的一年里改正缺点，发扬优点，做个人见人爱的好孩子。

新的一年新的希望范文第5篇

旧岁已展千重锦，新年再进百尺杆。老师们、同学们、同志们，新的一年承载着新的梦想，新的一年孕育着新的希望，新的一年鞭策晓庄人续写新的辉煌！让我们携起手、肩并肩，勇往直前，共同开创美好的明天。

最后，恭祝大家新年进步，身体健康，合家幸福！

同志们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想！新的起点蕴含新的希望，新的征途赋予我们新的使命。辉煌的XX年已离我们而去，灿烂的XX年已呈现在我们面前。我相信，有全体稠商人的努力与拼搏，我们的步伐一定可以迈得更加坚实，我们的目标一定可以争取早日实现，我们的事业一定可以创得更加美好！

春回大地，万象更新！祝新年快乐！事事如意！

日月行天，江河经地。时光流转，万象更新。值此XX年元旦佳节来临之际，我们谨代表学校党委和行政向全校师生员工恭贺新禧，向辛勤耕耘了一年的全体教师致以最崇高的敬意，向全体同学在XX年取得的新进步表示最热烈的祝贺，向为学校的改革和发展无私奉献的广大干部职工和离退休老同志表示最亲切的慰问，向一如既往关心支持学校的上级领导、校友及社会各界人士致以最衷心的感谢！

新年的钟声雄浑激昂，时光的脚步快速铿锵。载着丰收的喜悦，我们将要挥别硕果累累的XX年，跨进令人振奋的XX年。在这欢乐与希望交织的时刻，让我们用心重温即将成为记忆的XX年。

承继辉煌辞旧岁，锐意进取谱新篇；

大河泱泱，山高水长，XX年将是传承梦想不懈求索的一年；岁月不居，时不我待，XX年将是继往开来抢抓机遇的一年；千帆竞发，挺立鳌头，XX年将是奋发拼搏大展宏图的一年。

在新的一年里，让我们团结一心、共同携手，坚定信念、再接再厉，开拓进取、辛勤奉献，以更加广阔的视野和更加执着的努力，向着更高更远的目标健步迈进，共同绘就兰州城市学院事业发展的美好蓝图！

衷心祝愿大家新年快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意！

岁月不居，天道酬勤。XX年，是我国从“xxx”迈向“xx”的重要转折点，也是教育系统贯彻落实教育发展规划纲要的第一年。

新的一年，新的起点。让我们满怀憧憬，鼓足信心，积聚力量，高扬现代教育的旗帜，发挥教育发展人的生命、生存和生活的使命，抓住机遇，再接再厉，扎实工作，锐意进取，不断引领社会文明进步，共同创造云南教育辉煌的明天！