记住这一天作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇记住这一天作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
记住这一天作文范文第1篇
2005年的一天，丝丝阳光伴着缕缕暖风在城市上空荡漾，欢乐和喜悦在我心头弥漫。
我应了陈健之约，随他骑自行车到远在离城市一公里的“山野小村”去“游山玩水”，远离了城市遮天蔽日的高楼大厦，每天不绝于耳的汽笛的喧嚣，远离了每天花花绿绿广告牌的闪烁，心里不免用气一阵阵清爽感。在农村，到处鸟语花香，一片生机勃勃的景象。我们在田野里嬉戏，抓蟋蟀、甲虫，还拿着带来的网兜朝花丛里乱扑一气，运气好时，可以扑到一、二只蝴蝶，运气不好，就只能扑到一些或红、或白、或粉、或紫的花瓣；我们在河里摸鱼，湖水清澈见底，偶尔能碰到一两条鲫鱼，我们卷起裤腿，拿着带来的网兜朝水中乱扑一气，运气好时，可以扑到一两只小虾，运气不好就只能扑到一些或淡绿、或深绿、或墨绿的水草，有时还能抓住一两只黑色的，有一条长尾巴的，在网兜里扭动腰肢的蝌蚪；玩累了，我们坐在在苍老的古树下乘凉，坐在黝黑的泥土上，抹掉头上一连串的汗珠，喝着自带的“果粒橙”拿着路边百货商店里买的竹制小扇，用力扇着自己大汗淋漓的身体，我们享受着丝丝凉风吹在身上带来的缕缕惬意，我不禁“啊—”的叫了出来，我拍拍陈健的肩头，对他笑了笑，说：“起来，再去玩会儿。”他也朝我笑了笑，点了点头。于是，在狂野之余奔向沉静的我们，再次扑向狂野，我们慢慢闭上眼，张开双臂，享受着夏日的暖阳对我们的洗礼，享受着被太阳熏得发热的缕缕轻风，再次“啊—”的叫出了口。
时光悄悄逃走，暑气跟着阵阵轻风徐徐远离，我们躺在草地上，我们躺在草坪上,嘴里吮吸着小吃店里买的棒棒糖,眼睛凝视着满脸通红的太阳,一切显得那样宁静、祥和……夕阳洒下的余辉，抚摸着我们，太阳似乎累了，也困了，慢慢闭上眼睛，剩下大半个，半个，小半个，眼睛完全闭上了，世界似乎昏暗了许多，我随着太阳的节拍也困了，我们俩便再次骑上自行车朝着家的方向前进……
终于会到熟悉的家了，终于回到熟悉的床了，我闭上眼，眼前依旧呈现出今天的景象……
指导老师：吕文霞
记住这一天作文范文第2篇
我永远铭记五年级的那一天。
这一天，太阳同样从东方升起，晨雾依然是那么神秘，但是，就在这个平常的早晨，似乎有不平常的事情要发生。
这一天，我伴着清晨的阳光迈进学校大门，同学们议论纷纷：“听说大队活动开始排练啦！节目还不少呢！”“诗朗诵、歌曲、舞蹈什么的应有尽有！”。我走进班级，坐到座位上，不一会儿，大队辅导员走进我们班，“某某某、某某、某某某……出来，到我办公室！”猛然间听到我的名字，心中充满了疑惑。来到办公室，老师给我们交代了节目任务，让我们回家好好准备。我明白了，原来，我们也可以参加大队活动的一些节目啊！我很惊讶的是：在学校面前，我没有展示过我自己啊！老师怎么就选上我了呢？当时，我有种受宠若惊的感受。那几天，我们紧张地不辞辛苦地排练，一遍又一遍。终于，我们迎来了大队活动的日子。那一天，伴随着一串串优美的音乐声，我们走上主席台，开始了我人生的一次重要表演，那次表演，我发挥得出奇的好。
演出完毕，我深深地感受到：任何人都有许多优点，只不过有一些我们没有发现罢了，我们需要像老师一样的慧眼，需要老师给我们创造机会，我们还要认真把握机会。经过那不寻常的一天，我开始认识自己，并且，有了巨大的转变。经过那不寻常的一天，我越来越多地锻炼能力、表现自己，充分向大家展示我的风采。经过那不寻常的一天，在大队活动上经常能看到我活跃的身影，很多比赛我也积极参与，我相信我是最棒的，因此，我在参加的那些比赛中都获了奖。现在，我升入中学，我要在这个人才济济的学校中成为佼佼者，还需要不断的拼搏与努力，我相信，我能行！
因为五年级那不平常的一天，我改变了，我拥有了崇高的理想，拥有了必胜的信念，拥有了不屈的精神！我永远不会忘记那一天——让我的生命更加丰富的一天，让我的一生不同凡响的那一天！
记住这一天作文范文第3篇
一天夜里，流星划破了星空，在一间漆黑的卧室里，除了小主人进入了梦乡，还有一群可爱的小彩笔在七嘴八舌的议论着什么。这24个彩笔兄弟，他们非常友好，可是在这一天，却吵架了……
蓝彩笔得意洋洋地说：“主人可重用我啦，用我画蓝天，溪水，瀑布……”“切，这有什么好得意的”其他彩笔不以为然，头也不回的跑去玩了，可是蓝彩笔依然得意洋洋。从此，蓝彩笔的朋友越来越少，最后，没有人愿意和它交朋友了。一天，蓝彩笔一不小心，掉下了写字桌，帽子也摔到了一边，它无力的求助着，可大家都不愿意去帮助这个傲慢的家伙。
当太阳公公伸了个懒腰，慢慢的从东方升起，一切生物都充满了活力，可是这时，蓝彩笔呼噜打得都比天响！小主人要画画，见蓝彩笔躺在地上，捡了起来，画了几下，可蓝彩笔没带好帽子，没水。小主人就将蓝彩笔随手扔进了垃圾箱。蓝彩笔醒来时，发现自己已经深处垃圾场了，这才后悔莫及的说：“早知如此，何必当初啊！”
记住这一天作文范文第4篇
精心修改的三五篇习作、七八个素材能用得上吗？不同命题该如何剪接原来的素材呢？如何才能让自己的语言再华美一些还是选择朴素的风格更能打动阅卷的老师呢？特别、新颖的体例能让我获得高分吗？
先看看中考作文分项评分表中A等作文的评分要求。（一）中心与材料（25分）：题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想像力丰富。（二）语言（25分）：能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力；（三）
思路与结构(10分)：思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。值得考生注意的是，有一条说明：其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。因此，也许它在暗示我们很有可能出其不意，获得高分。
找准“题眼”，立意为先
作文题目的“题眼”就是对作文某方面内容做出明确规定的关键词，例如“他（她）终于笑了”中的“终于”，这样的词语都是审题时需要把握的关键。关键词作为词语三种含义：本义、引申义、比喻或象征义。有些题目看起来很单纯，结构也很简单，如“考试”、“窗口”这样的题目，考生在写作时就不能被它原来简单的含义所局限，而是要深入挖掘题目规定的表面事物背后的深层含义以及精神价值，这样才算真正抓住了“题眼”。找到“题眼”只是解决了作文构思的大致方向，准备从哪个角度、用什么材料来表达，就是“破题”了。“破题”，就是给写作寻找一个下笔的突破口，以便准确、迅速地进入文章的主体部分，也为准备好的素材进行剪接、取舍提供基本的依据。又如今年某区模拟考的题目“他如此平凡”，题眼在“平凡”一词，好似没有审题上的障碍，但如果我们不注意“如此”一词，那么作文的立意可能让好多考生把作文写成了《平凡的他（她）》或是《凡人小事》。注意到了“如此”一词，细究它的意思，则可以把题目变成两个句子：①他（她）如此（像这样）平凡。②他（她）如此（表程度或范围副词）平凡！这就对选材有了明晰的限定。立意在“平凡”而不在“不平凡”之上。因此，仔细审题、找准题眼、立意出彩、精当选材，自然就确定了一个作文分值的大概趋向了。
以小见大，深究出彩
选择熟悉的材料，以小事情表现大主题、深刻主题是老师给学生的忠告。因此材料需要深究，要把平凡的、小的材料挖掘得深刻，同样作文也能出彩。例如作文题“向前迈进了一步”，某考生选择的材料是老师布置了一项回家作业，向父母说声“我爱你”。事情很小很简单，应是不属于精选素材之内，但作者把这个材料深究下去，“我为何说不出口？是我不爱他们吗？是我不懂得爱吗？”文章由浅入深。当母亲节这天妈妈生病的时候，给妈妈送上一片药、一杯水，替熟睡的母亲盖上被子，用心、用行动迈出了比一切虚浮的言语更珍贵的一大步！深究至此，作文也就出彩了。
结构严谨，思路见长
作文的层次鲜明，思路通畅，结构上富有特色，同样也能打动阅卷老师。层次鲜明、一气呵成的作文也往往能获得先入为主的好感。2007年中考“记住这一天”的题目，选择写中考这一天的考生不计其数，一位考生也写这种熟悉的材料：父母的关爱、同学的鼓励、考场畅想未来。这样的材料在广大初三考生几乎人人可以信手拈来，作者也未刻意回避，可她的独特之处在于抓住了三个材料的本质特点和练习，用中考当日从6：00起床、8：00考场外、8：30开考的时间的推移为一条线串起三段片段描写，组合成篇，并且在各个部分紧紧扣住“记住”这个中心词。简洁的语句自然也使作文归于A等之列。因此，广大考生不妨在结构、层次上多做努力，也能按照评分要求，使作文有出彩之处。
2、“会做”与“得分”的关系：要将你的解题思路转化为得分点，主要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”、“对而不全”的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，“会做”的题才能“得分”。
3、快与准的关系：在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点，准一点，可多得一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。
记住这一天作文范文第5篇
着眼于上述目标，从选拔性考试命题应具有创新性的特点出发，广大命题者在开发语文课程资源等方面作出了积极的探索：
表示时间范围的词语进入题干。近年来，中考作文题的题干大多数由标明美好思想道德、情操的词语组成，这类试题实际上框定了主题方向，往往限制了考生个性的发挥。作为一种探索和突破，命题者试图从学生广阔的生活中寻找新的命题视角和资源。让表示时间范围的词语进入题干，就是一种很好的创意和思路。比如，2007年中考作文题目中，江苏苏州的全命题作文题“晨”，上海市的全命题作文题“记住这一天”，山西太原的选题作文中3个话题分别是“立春”、“惊蛰”、“春分”，云南课改区的选题作文题“有效期限”，等等。表示时间的词语进入作文题目，更多地贴近考生的生活，有利于保证考试公平。
第二人称词语进入题干。盘点近年来的中考作文试题，我们发现往年大量的全命题和半命题题目中都含有“我”字，这是中考作文命题面向生活、激发真情的具体体现。2007年中考作文命题中，许多考区在继续保留“我”进入题干的同时，几个考区试题中都出现了“你”，比如，江苏常州的半命题作文题是“你还会吗”，福建莆田的半命题作文题是“我爱你，”，陕西的选题作文题之一是“，你好吗”，等等。由“我”及“你”，其实“我”还是叙述、表达的主体，只是写作者关注的对象发生了变化，陈述的角度变为直接倾诉。需要说明的是，“你”具有不确定性，人、物皆可，拓宽了写作范围。
多类“虚题”频现亮点。以自然界的物象来命题，是一种命题的方法。这类试题通常是让学生从具有多种属性和丰富内涵的物象出发，激活写作思维，寻找新颖立意，确立巧妙构思。
