记住这一天作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇记住这一天作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

记住这一天作文范文第1篇

在爷爷的指引下，那车在蜿蜒的山路上缓缓地爬行，驶过的地方留下飞扬的尘土，久久不曾散去，寒冷的冬季，山上的清晰已经冻结成冰，反射着阳光的弧度。我有些烦躁，为什么要把时间浪费在这里？今天即将离开我的家乡，爷爷临时决定带我去看看山里的亲戚。清晨，路上却已经有了人，大部分是开“摩的”的年轻人，他们把身子使劲地缩在了衣服里，时不时地跺跺脚，终于，爷爷记不起路了，茫然无措的望着我，叔叔打开车窗问青年“XX家在哪里？”本以为会遇到像在上海一样的情况——没人应答，只有冷漠的对视，可是这个年轻人却跳下了车，笑着说明了方位，表情十分认真，脸上有着乡人特有的高原红还有的是纯朴。我笑了，我意识到，这就是我的家乡，我的同乡人。

大队人马在村口迎接着，木雕房、土炕、煤炉，一切都是那么古老，人们都享受着屋里火炉的温暖，处处弥漫着家乡的味道，我的心里似乎多了一点异样的感觉。山里的爷爷正好在过寿，他笑眯眯地往我的手里倒了一大把糖，脸上的沟沟壑壑写满了慈祥，我被人招呼上了炕，我知道，在这个地方女子是不能上炕的，而他们是给予了我莫大的尊重，淳朴的乡人不停地往我的碗里夹菜，慈祥的长者对我的礼貌赞美有加，我的心一下子痛了起来，难道今天就要离开这里了吗？

呆在青海的最后几个小时里，我儿时的伙伴，都来找我，自从六岁以后，每年只能见到他们一次，特别想念，只是这次的见面却只有这么一点时间了，泓煜轻轻把一个昆仑玉雕琢成的小葫芦放在了我的手心里，我低头，那么晶莹透澈，就好像是乡人的心一样。我感觉到自己眼角的温润，因为我爱这片土地爱得深沉。

火车站台上，奶奶迈着苍老的步伐，挥手致意，在路台和夕阳的映衬下，分明有泪水从她的脸颊上滑落，不多久，她便被淹没在人群中，我努力回头，却看不见她的身影，远处的人群让我感到了沉重和对这个城市的无限依恋。

车上，列车员温柔的声音下，是那首悠扬的歌曲——清晨我站在青青的牧场，看到神鹰披着那霞光，像一片祥云飞过蓝天，为藏家儿女带来吉祥……那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高，路不再漫长，各族儿女欢聚一堂……

我的心里也似乎有着一条天路，幽幽地通往我的故乡，我心中最神圣的地方。只是有的时候，繁忙会让我停下步伐，但是它却永远没有尽头，我在不停地寻找，执着地寻找。我就像一棵无根的草，随风飘摇，又有着悲伤涌上了心头，看着岁月从眼前走过，列车有节奏地律动着，我在远离着我的故乡，我很悲伤，似乎周围寒冷刺骨。直到被耳边的音乐声吵醒，是一条短消息，是泓煜的消息，言语中透漏着关切，接着一条又一条消息发来，是大伯、是姑姑、是姐姐……我的亲人在那个遥远的地方为我祈祷，我的心跳动在那个地方，虽然有着不舍，可是我还得离开，每一个淳朴的乡人都给予着我冬日里的阳光。

故乡，故乡的云，故乡的人都在我的梦里若隐若现，日日夜夜陪伴着我，他们是多么的完整，在那天，在那个夕阳即将逝去的方位，我把我和故乡的千丝万缕深深地印在了我的心灵深处。

记住这一天作文范文第2篇

我永远铭记五年级的那一天。

这一天，太阳同样从东方升起，晨雾依然是那么神秘，但是，就在这个平常的早晨，似乎有不平常的事情要发生。

这一天，我伴着清晨的阳光迈进学校大门，同学们议论纷纷：“听说大队活动开始排练啦！节目还不少呢！”“诗朗诵、歌曲、舞蹈什么的应有尽有！”。我走进班级，坐到座位上，不一会儿，大队辅导员走进我们班，“某某某、某某、某某某……出来，到我办公室！”猛然间听到我的名字，心中充满了疑惑。来到办公室，老师给我们交代了节目任务，让我们回家好好准备。我明白了，原来，我们也可以参加大队活动的一些节目啊！我很惊讶的是：在学校面前，我没有展示过我自己啊！老师怎么就选上我了呢？当时，我有种受宠若惊的感受。那几天，我们紧张地不辞辛苦地排练，一遍又一遍。终于，我们迎来了大队活动的日子。那一天，伴随着一串串优美的音乐声，我们走上主席台，开始了我人生的一次重要表演，那次表演，我发挥得出奇的好。

演出完毕，我深深地感受到：任何人都有许多优点，只不过有一些我们没有发现罢了，我们需要像老师一样的慧眼，需要老师给我们创造机会，我们还要认真把握机会。经过那不寻常的一天，我开始认识自己，并且，有了巨大的转变。经过那不寻常的一天，我越来越多地锻炼能力、表现自己，充分向大家展示我的风采。经过那不寻常的一天，在大队活动上经常能看到我活跃的身影，很多比赛我也积极参与，我相信我是最棒的，因此，我在参加的那些比赛中都获了奖。现在，我升入中学，我要在这个人才济济的学校中成为佼佼者，还需要不断的拼搏与努力，我相信，我能行！

因为五年级那不平常的一天，我改变了，我拥有了崇高的理想，拥有了必胜的信念，拥有了不屈的精神！我永远不会忘记那一天——让我的生命更加丰富的一天，让我的一生不同凡响的那一天！

记住这一天作文范文第3篇

一天夜里，流星划破了星空，在一间漆黑的卧室里，除了小主人进入了梦乡，还有一群可爱的小彩笔在七嘴八舌的议论着什么。这24个彩笔兄弟，他们非常友好，可是在这一天，却吵架了……

蓝彩笔得意洋洋地说：“主人可重用我啦，用我画蓝天，溪水，瀑布……”“切，这有什么好得意的”其他彩笔不以为然，头也不回的跑去玩了，可是蓝彩笔依然得意洋洋。从此，蓝彩笔的朋友越来越少，最后，没有人愿意和它交朋友了。一天，蓝彩笔一不小心，掉下了写字桌，帽子也摔到了一边，它无力的求助着，可大家都不愿意去帮助这个傲慢的家伙。

当太阳公公伸了个懒腰，慢慢的从东方升起，一切生物都充满了活力，可是这时，蓝彩笔呼噜打得都比天响！小主人要画画，见蓝彩笔躺在地上，捡了起来，画了几下，可蓝彩笔没带好帽子，没水。小主人就将蓝彩笔随手扔进了垃圾箱。蓝彩笔醒来时，发现自己已经深处垃圾场了，这才后悔莫及的说：“早知如此，何必当初啊！”

记住这一天作文范文第4篇

精心修改的三五篇习作、七八个素材能用得上吗？不同命题该如何剪接原来的素材呢？如何才能让自己的语言再华美一些还是选择朴素的风格更能打动阅卷的老师呢？特别、新颖的体例能让我获得高分吗？

先看看中考作文分项评分表中A等作文的评分要求。（一）中心与材料（25分）：题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想像力丰富。（二）语言（25分）：能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力；（三）

思路与结构(10分)：思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。值得考生注意的是，有一条说明：其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。因此，也许它在暗示我们很有可能出其不意，获得高分。

找准“题眼”，立意为先

作文题目的“题眼”就是对作文某方面内容做出明确规定的关键词，例如“他（她）终于笑了”中的“终于”，这样的词语都是审题时需要把握的关键。关键词作为词语三种含义：本义、引申义、比喻或象征义。有些题目看起来很单纯，结构也很简单，如“考试”、“窗口”这样的题目，考生在写作时就不能被它原来简单的含义所局限，而是要深入挖掘题目规定的表面事物背后的深层含义以及精神价值，这样才算真正抓住了“题眼”。找到“题眼”只是解决了作文构思的大致方向，准备从哪个角度、用什么材料来表达，就是“破题”了。“破题”，就是给写作寻找一个下笔的突破口，以便准确、迅速地进入文章的主体部分，也为准备好的素材进行剪接、取舍提供基本的依据。又如今年某区模拟考的题目“他如此平凡”，题眼在“平凡”一词，好似没有审题上的障碍，但如果我们不注意“如此”一词，那么作文的立意可能让好多考生把作文写成了《平凡的他（她）》或是《凡人小事》。注意到了“如此”一词，细究它的意思，则可以把题目变成两个句子：①他（她）如此（像这样）平凡。②他（她）如此（表程度或范围副词）平凡！这就对选材有了明晰的限定。立意在“平凡”而不在“不平凡”之上。因此，仔细审题、找准题眼、立意出彩、精当选材，自然就确定了一个作文分值的大概趋向了。

以小见大，深究出彩

选择熟悉的材料，以小事情表现大主题、深刻主题是老师给学生的忠告。因此材料需要深究，要把平凡的、小的材料挖掘得深刻，同样作文也能出彩。例如作文题“向前迈进了一步”，某考生选择的材料是老师布置了一项回家作业，向父母说声“我爱你”。事情很小很简单，应是不属于精选素材之内，但作者把这个材料深究下去，“我为何说不出口？是我不爱他们吗？是我不懂得爱吗？”文章由浅入深。当母亲节这天妈妈生病的时候，给妈妈送上一片药、一杯水，替熟睡的母亲盖上被子，用心、用行动迈出了比一切虚浮的言语更珍贵的一大步！深究至此，作文也就出彩了。

结构严谨，思路见长

作文的层次鲜明，思路通畅，结构上富有特色，同样也能打动阅卷老师。层次鲜明、一气呵成的作文也往往能获得先入为主的好感。2007年中考“记住这一天”的题目，选择写中考这一天的考生不计其数，一位考生也写这种熟悉的材料：父母的关爱、同学的鼓励、考场畅想未来。这样的材料在广大初三考生几乎人人可以信手拈来，作者也未刻意回避，可她的独特之处在于抓住了三个材料的本质特点和练习，用中考当日从6：00起床、8：00考场外、8：30开考的时间的推移为一条线串起三段片段描写，组合成篇，并且在各个部分紧紧扣住“记住”这个中心词。简洁的语句自然也使作文归于A等之列。因此，广大考生不妨在结构、层次上多做努力，也能按照评分要求，使作文有出彩之处。

2、“会做”与“得分”的关系：要将你的解题思路转化为得分点，主要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”、“对而不全”的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，“会做”的题才能“得分”。

3、快与准的关系：在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点，准一点，可多得一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

记住这一天作文范文第5篇

着眼于上述目标，从选拔性考试命题应具有创新性的特点出发，广大命题者在开发语文课程资源等方面作出了积极的探索：

表示时间范围的词语进入题干。近年来，中考作文题的题干大多数由标明美好思想道德、情操的词语组成，这类试题实际上框定了主题方向，往往限制了考生个性的发挥。作为一种探索和突破，命题者试图从学生广阔的生活中寻找新的命题视角和资源。让表示时间范围的词语进入题干，就是一种很好的创意和思路。比如，2007年中考作文题目中，江苏苏州的全命题作文题“晨”，上海市的全命题作文题“记住这一天”，山西太原的选题作文中3个话题分别是“立春”、“惊蛰”、“春分”，云南课改区的选题作文题“有效期限”，等等。表示时间的词语进入作文题目，更多地贴近考生的生活，有利于保证考试公平。

第二人称词语进入题干。盘点近年来的中考作文试题，我们发现往年大量的全命题和半命题题目中都含有“我”字，这是中考作文命题面向生活、激发真情的具体体现。2007年中考作文命题中，许多考区在继续保留“我”进入题干的同时，几个考区试题中都出现了“你”，比如，江苏常州的半命题作文题是“你还会吗”，福建莆田的半命题作文题是“我爱你，”，陕西的选题作文题之一是“，你好吗”，等等。由“我”及“你”，其实“我”还是叙述、表达的主体，只是写作者关注的对象发生了变化，陈述的角度变为直接倾诉。需要说明的是，“你”具有不确定性，人、物皆可，拓宽了写作范围。

多类“虚题”频现亮点。以自然界的物象来命题，是一种命题的方法。这类试题通常是让学生从具有多种属性和丰富内涵的物象出发，激活写作思维，寻找新颖立意，确立巧妙构思。