记承天寺夜游译文

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记承天寺夜游译文范文第1篇

一是完善合作共建机制。主动参与丝绸之路经济带城市联合工作机制建设，特别是加强同关中-天水经济区城市合作，实现产业、基础设施、人才等多方面联动；依托公祭伏羲大典、陇海兰新经济促进会、丝绸之路经济带发展论坛和关中-天水经济区市长联席会议等区域合作组织平台，广泛开展商贸、文化、旅游、农业、科技等方面务实合作；坚持以装备制造业、电工电器、现代农业为重点，加强与西安高新科技园区、杨凌国家级农业高新技术产业示范区的合作交流，加快科技成果D化，促进产业转型升级。全力支持天水企业“走出去”，通过举办产品展销会，积极推介天水名优产品，打造全方位开放的合作交流新模式。

二是加快丝绸之路经济带天水“6873”交通枢纽建设。为加快丝绸之路经济带天水段道路互联互动，我市在响应甘肃省交通突破行动的基础上，决定从2015年开始，集中用六年时间，投资800亿元以上，建成公路、铁路7000公里，到2020年实现全市对内对外公路畅通，铁路联通，航空广通。铁路方面，加快宝兰客运专线建设进度，确保在2016年10月联调联试。今年年底前实现天平铁路通车，规划建设天水-武都铁路并与兰渝铁路相连，规划建设兰州-天水-汉中城际铁路，形成十字型铁路网络。公路方面，今年建成十堰-天水高速，开工建设天水-平凉高速，加快静宁-张川-清水-麦积、陇县-张川-清水-秦安-甘谷、天水绕城高速等项目前期工作，形成两横两纵高速公路主骨架。航空方面，加快天水军民合用机场迁建并规划建设天水空港城，努力形成集铁路、公路、航空为一体的立体交通网络，使天水成为丝绸之路经济带上的交通枢纽和战略通道。

三是打造现代商贸物流服务中心。天水自古以来就是西北咽喉通道和商贸重镇，陇海铁路横贯全境，国道310、316深入境内，交通区位优势明显，发展商贸物流条件良好。我们把商贸流通放在经济带建设中的重要地位，加快天水会展中心、天水商贸城、天水汽车博览城等项目建设，加强对现有商贸物流资源的整合重组和扩能升级，引进建设集货运配载、仓储配送、交易展示等功能为一体的现代化、多功能综合型物流配送中心。充分发挥国家级天水经济技术开发区、国家级农业科技园区、国家高低压电器质检中心等示范带动作用，鼓励扶持社会资本以多种方式参与研发设计、信息服务、农业示范、检验检测等生产业。争取国家设立天水海关，建设天水综合保税区和保税物流中心，引进国内外和关中城市知名物流企业在天水落户或设立分支机构，促进外向型经济发展，把天水建成现代化商贸物流服务中心。

四是推进文化旅游深度融合。紧紧围绕打造丝绸之路历史文化旅游名城和国内知名旅游目的地这一目标，以华夏文明传承创新区建设为统揽，以“游天水・知天下”为主题，推动旅游资源由粗放开发向集约开发转变，努力实现全市旅游产业发展“13462”目标体系（即实现1个目标，把天水建成丝绸之路历史文化旅游名城和国内知名旅游目的地；建设3个大景区，麦积山大景区、大地湾大景区、中华始祖文化园大景区；开发40个精品、特色景区，打造60个旅游名镇名村名街；培育20个年产值过千万元的文化旅游企业）。加强与关中-天水经济区城市的合作，联手打造始祖文化、秦早期文化、丝绸之路旅游线路为核心的旅游精品线路，规划建设文化园、遗址公园和艺术走廊，打造集文化展示交流与产业发展于一体的特色文化传承创新基地。

五是做大做强特色优势产业。以建设中国先进装备制造业基地为目标，加强同西安、宝鸡等城市的合作，坚持引大引强，整合区域资源，组建大型企业集团，逐步发展壮大机械制造、电工电器、电子信息、医药食品、能源化工、建筑建材六大产业集群。大力实施“48113”现代农业工程，加强同杨凌农业高新示范区、西北农业科技大学的协作交流，做大做强果品、蔬菜、畜牧、中药材等特色产业。紧紧依托张家川民族自治县清真食品产业优势，不断扩大对外出口，把天水建成中国西部航天育种基地、优质绿色农产品生产加工基地。

六是推进城乡一体化发展。以提高城市综合承载能力，推进城乡一体化发展为重点，学习借鉴西咸新区成功经验，抓好10个建制镇、20个村新型城镇化建设试点，依照工业带动型、现代农业型、商贸物流型、生态旅游型的功能定位，重点打造天定高速、宝天高速、310国道天水段城乡发展一体化示范长廊。优化城市空间布局，规划建设成纪新城、颖川新城、东柯新城、三阳川新城、秦州西区、空港新城等新区重大建设项目，加快城乡一体化发展，培育半小时通勤城市圈，把天水建设成为区域性现代化大城市。

七是狠抓精准扶贫工作。中央高度重视扶贫开发工作，今年2月，在延安主持召开陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会，就如何打好扶贫开发攻坚战、加快改善老百姓生活提出了明确要求。甘肃省把扶贫开发作为当前最艰巨、最重大的任务、最紧迫的工作来抓。经过多年开发，天水市扶贫面貌发生了明显变化，但由于受自然条件、经济水平、历史欠账等因素制约导致扶贫攻坚形势依然严峻。在总结分析以往经验的基础上，我们把实施精准扶贫作为当前扶贫开发最紧迫、最重要的一项工作，努力在基础设施建设、异地扶贫搬迁、富民产业培育、公共服务保障、金融资金支持等方面实现新突破。同时，我们加强同丝绸之路经济带城市和关中城市的衔接联系，借鉴成功经验，共同争取政策，并鼓励扶持有实力的企业和银行落户天水，共同参与扶贫开发。

八是推进“美丽天水”建设。围绕把天水建设成西部最佳宜居环境城市和国家循环经济产业聚集区的发展目标，加强重点生态功能区保护和管理，与关中城市共同联合开展水、大气、重金属等污染联防联控和节能减排，加大环境保护突出问题整治力度，加强渭河及支流葫芦河源头治理，改善环境质量。加强渭河流域两岸绿化和植被保护，打造百里生态长廊，建设“美丽天水”。

关于关中-天水经济区建设，我们提出以下建议：

一是尽快建立战略合作平台。建立丝绸之路部级联席会议制度，落实陕甘两省及关中-天水经济区市长联席会议制度，建立日常联系沟通机制。建议每年举办一次丝绸之路经济带国家城市圆桌会议和关中-天水经济区市长联席会议，协调解决经济带和经济区建设中的重大问题。

二是陕甘两省联合争取政策支持。共同争取国家在丝绸之路经济带建设中突出国家级经济区、新区、经开区、高新区、农业科技园区建设，将其打造成向西开放的重要战略平台。争取国家建设关中-天水城市群，推进经济区道路互联互通、经贸技术交流、产业对接合作、人文交流合作、战略平台建设等工程，增强区域发展实力。

三是加强多领域交流合作。借鉴北部湾经济区发展经验，设立关中-天水银行、经济区产业投资基金，设立长安银行天水分行；建立丝绸之路经济带基础设施投资统筹协调机制，统筹建设关中-天水城际铁路，开通丝绸之路旅游专列，开通天水至西安“天水号”旅游专列。

四是联合建立“三皇共祭”平台。整合天水公祭伏羲、宝鸡公祭炎帝、延安公祭黄帝的公祭大典资源，争取构建由国家主导，陕甘两省主办，天水、宝鸡、延安轮流主祭，三方参与的新格局，进一步提升公祭大典的影响力和知名度。

记承天寺夜游译文范文第2篇

归隐后悠然自得的生活。文中这样的句子是 。（2）《使至塞上》一诗描写大漠独特之美的诗句是：

， 。（3）《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是： ， 。7.在下面语句间连线，使之构成四幅对联。A、黑发不知勤学早 a、水性淡泊是我师B、无边落木萧萧下 b、白首方悔读书迟C、四面荷花三面柳 c、不尽长江滚滚来D、竹直心虚乃吾友 d、一城山色半城湖二、阅读（一）阅读下面文字，完成相关问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，

猿鸣三声泪沾裳。” 8.解释文中下列字的意思。（1）肃: （2）属:（3）引: （4）阙:9.第二段中写江水水流湍急的句子是：

后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是：

10.文中”清荣峻茂”一句写了 _______个对象,它们依次是 ______ 、 _______、 _______、____

。11.把下列句子翻译成现代汉语。（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）空谷传响，哀转久绝。

12.古人常用“三”形容多，如文中“猿鸣三声泪沾裳”。请再举两个含“三”、其含义也是表示“多”的成语或

诗句。

(二) 阅读下文，回答问题。比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成以下各题题。 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将

歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未

寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人

者耳。13．用“／”为文中画线句子标出停顿。 解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。14．解释下列加点的词。 (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )15．用现代汉语翻译下列句子。 (1)沉鳞竞跃。

(2)相与步于中庭。

16．填空。 (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________

”。乙文写景的名句是“__________”。 (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情

有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复

杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(三) 阅读下文，回答问题。荷花之迷荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷

花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启

示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永保鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度

降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的

线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科

学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古莲子在4天后长出嫩绿的新芽。科学家

从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负

责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗? 【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。 17．文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。

18．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?

19．这段文章说明了荷花的哪几个特点?

(四) 阅读下文，回答问题。人性的 ①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微

小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 ②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻

人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面

，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。 ③“你要买点什么?”他不失时机地问。 ④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起

这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，

像一簇火焰在燃烧。 ⑤“你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。 ⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机

敏：“那你是问去市里的路吧?” ⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年

轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 ⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“

出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。 ⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一

曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉

汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。 ⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽

屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!” （11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺

前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒

大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时

想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是

，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那

个危险的边缘拉了回来。” （12）“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的下，即将跌倒的生命又重

新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。” (选文有删改)20．开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?

21．第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时

有过“邪念”?

22．文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人的 。23．根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。 (1)第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么?

(2)第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么?

24．根据你对文章内容的理解，围绕“当今社会需要‘人性的”’这个话题谈谈你的认识。(要求见解深刻，

理由充分，字数不超过100字)

三、写作25．亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……

这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。请以“那一幕，我难以忘怀”为题，用深情的笔触描绘这一幕幕画面。不得出现真实姓名、班级、校名。字数不少于500字。参考答案

第六单元1．C 2．C 3．C 4．B 5．D 6．（1）道狭草木长，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿无违。(2)大漠孤烟

直，长河落日圆。(3)仍怜故乡水，万里送行舟。7．A--b B--c C--d D—a8．（1）冷寂 （2）动词，连接 （3）延长 （4）通“缺” 9．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二

百里，虽乘奔御风，不以疾也 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还10．4 水 树 山 草11．（1）除非

正午，看不见太阳，除非半夜，看不见月亮。（2）空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。12．示

例：士别三日，当刮目相看 三令五申13．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民

。14．(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是 15．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。16．(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

(2)山川 月色(月夜) 热爱自然，沉醉山水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳。17．荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却不受污染。 18．第一问：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏

造成的缺陷。19.三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。 20．为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。21．(1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然

记承天寺夜游译文范文第3篇

关键词：初中；语文文言文；阅读教学；实践对策；探讨

一、激发学生兴趣

兴趣是最好的老师。激发学生学习文言文兴趣是实现文言文教学有效性的首要前提。可以从这些方面入手，营造良好的课堂教学氛围。第一，古人逸闻趣事。在初中语文教学中，很多课文都出自古代大文豪之手，而这些古人都有很多逸闻趣事。因而，在上课之前，教师要备好课，通过各种渠道查找相关古人的逸闻趣事。在课堂教学中，教师需要创设合理的情景，以课文内容为导线，巧妙地引出相关话题，向学生讲解该篇课文作者的逸闻趣事，这样既可以吸引学生的眼球，调动他们学习的积极性，更好地参与到课堂教学中，也能充分利用课堂有限时间，提高课堂教学效率。以《记承天寺夜游》为例，这是坡写的，教师可以在讲解课文之前，先向学生讲讲东坡肉的由来。第二，合理设置教学情境。在课堂教学中，教师可以根据教学内容，设置多样化的教学情境，比如，生活情境、问题情境。以《醉翁亭记》为例，在讲解课文的过程中，教师可以充分利用多媒体辅助工具，设置背景情境。以课文内容为纽带，设置不同的背景情境。教师可以让学生把文中描写宾客欢宴的场景用自己的语言复述出来，也可以通过动作展示出来。这样可以使枯燥、乏味的课堂知识更加生动、形象。

二、需要突出学生的主体地位

在教与学的过程中，学生是其主体，主要的参与者，教师只是学生的引导者、辅助者。在文言文教学中，教师要让学生更多地参与到课堂教学中，突出他们的主体地位，不断提高他们自主学习的能力。以《陈涉世家》为例，教师可以先引导学生了解文章大意，发表对课文主人翁陈涉的看法。这样可以引导学生独立去分析文中陈涉的个性特点，具有的品质，比如，有胆有识、胸怀大志。这样既可以帮助学生理清文章脉络，充分了解文中人物形象，还能培养他们发现、分析问题的能力和自主探究的能力。

三、注重字词的积累，深化探究

在文言文学习过程中，加大学生字、词掌握量是非常重要的，也是提高文言文阅读能力的首要前提，学生不仅要理解、掌握课堂教师讲解的内容，还要多阅读一些经典的文言文作品，扩大自身的阅读量，比如，《岳飞全传》《古文观止》。教师在给学生推荐重要文言文读物的同时，一些重要的地方要给予学生适当的点拨。要让学生把课堂中学习的文言文知识灵活应用到课外阅读实践中，也能巩固所学的知识，为提高学生文言文阅读能力埋下了伏笔。在教学过程中，教师可以进行深化探究学习。以《愚公移山》为例，教师可以举办相关的辩论赛，“愚公移山精神可取与否”。在辩论过程中，能够帮助学生更好地认识愚公精神，提高学生的思辨能力。在一定程度上，深化探究对学生提出了更高的要求，在应用该方法的时候，教师也需要不断优化教学方法，灵活应用。

总而言之，在初中语文文言文阅读教学中，优化教学方法，提高课堂教学的有效性是非常必要的。在课堂教学中，教师要灵活采用多样化的教学方法，比如，在引导学生掌握文言文教学规律的基础上，教给学生一些翻译文言文的方法。比如，要求学生多阅读文言文，提高学生的领悟能力。随着教学方法的优化，课堂教学效率、质量都有所提高，注重理论与实践的结合，符合新课标的客观要求，有利于引导学生更好地学习文言文，提高他们的综合实践能力。