地理设计论文

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地理设计论文范文第1篇

困惑聚焦在新课程实施的关键环节———教学设计过程中，据笔者的观察归类，目前主要存在以下几方面的问题：

1.过于追求课堂间学生的活动形式而弱化了地理学科的逻辑性和系统性

不少地理教师在公开课或比赛活动中，为了体现新课程师生互动、合作探究等新理念，精心设计情境导入，内容呈现生动活泼，小组合作探究风生水起。笔者在参加青年地理教师教学能手大赛中担任评委时，遇到如下情形：上课内容为人教版必修1第四章第一节营造地表形态的力量，各位选手都能创设生动逼真的教学情境，如有些以导游的形式带着学生欣赏各种地貌，有些则用谷歌地球软件展示，有些老师精心制作亲历的旅游电子像册配上动听的音乐等等，课堂气氛活跃，师生互动性强。但课后反思：大部分老师缺失地质作用概念的介绍、内力作用与外力作用的性质对比、板块构造学说的讲解与应用这三大块内容，我们不禁要叩问：这节课究竟培养了学生什么地理素养？学生的什么地理核心能力得到提高？又如，高二“区域地理”教学时，某教师把“中亚”“西亚”合并，按“地形、气候、水文、土壤与植被”四块内容进行分组讨论，尽管气氛活跃，师生互动，学生自主、小组合作探究的模式得以充分地展现，但是它在本质上割裂了自然地理环境各要素，违背了它们之间相互联系、相互制约、相互渗透的整体性原理，因而是一堂不可取的地理课。

2.过于追求生动震撼的直观动画视频情境而忽略了地理问题情境的精心创设

新课改倡导改变知识的呈现方式，充分利用现代多媒体教学手段辅助课堂教学。就其本质而言，现代多媒体只是一种辅助教学的手段，而提升学生的地理思维能力是内容，是目的。形式必须为内容服务，否则徒有其形，不见其神，这样的形式就有作秀之嫌，甚至过多花哨的形式反过来会冲淡主题，影响教学目标的达成。如过于追求景观图艺术照片漫画等媒体呈现而冲淡了地图、统计图表、示意图、逻辑框图的应用与深度解读；穿插过多过久的富有感染力的视频和动画，反而干扰了学生对核心问题的关注与思考。

3.过于追求现代教学媒体的应用而疏忽了传统的地理“三板”基本功的训练与应用

不少地理教师尤其是年轻教师在上课时遇到突然停电或电脑发生故障的情形下，出现无法顺利地继续开展教学工作，或照本宣科，草草行事，勉强拖到下课的现象。还有些老师运用现代媒体如行云流水，得心应手，而在黑板上竟然没有一个粉笔字、一幅板图或板画，听课老师提出中肯建议，上课老师却说既然投影屏幕上已经出现了，何必多此一举。诚然，现代教学媒体为当今课堂教学提供了强有力的手段与技术，加大了课堂教学的密度，加强了师生、生生间的交互性，改变了学生的学习方式，使地理课堂变得更加丰富多彩、赏心悦目；但也带来了视角疲劳、浮光掠影、不易用笔记录、难于铭记在心等负面影响。而在多媒体出现之前，曾经支撑传统地理课堂教学的“三板”（板书、板图、板画）基本功的训练与应用，虽然一度被遗忘和忽略，现又重受关注和宠爱。“三板”的应用和传统媒体与现代媒体各有千秋，优势互补，应用起来相得益彰，不可偏废，必须有机结合，促进地理课堂效益最优化。

4.过于追求预设中教学目标的达成度而压抑了课堂中的动态生成

目前中国基础教育的主要问题之一，偏重学生收敛性思维的训练而疏忽学生发散性思维的培养，长此以往会导致一个民族的创新意识及创造能力不足。不少教师在教学设计中，教学目标、教学内容、教学方法与媒体选择、教学过程中教师活动、学生活动、设计意图等每个环节都精心斟酌，一丝不苟，偏偏忽略了课堂中最能闪现意外的思维火花、最富于创意的动态生成这一重要环节。预设与生成是一对矛盾，它们之间的关系是对立统一的关系。科学、合理的预设不仅不会压抑生成，反而能够充分考虑营造宽松和谐的氛围、精心挑选或设计有利于激活学生发散性思维的开放性问题、创疑激趣、循循善诱，更有利于课堂教学中师生的深度互动和动态生成。

5.过于依赖典型案例的剖析而忽视了选择非典型案例进行分析提升迁移

案例教学法是新课程改革中倡导的一种新型教学方法。不少老师未深刻理解案例教学法的本质内涵，误把案例当成举例；把教材中的典型案例分析方法当成是解决同类地理案例问题的“灵丹妙药”，缺乏举一反三、灵活迁移的能力。

二、原因分析

当然，地理教学设计中的问题是多种多样的，以上五种现象无法完全涵盖问题的全部。它们有一个共同特征：重视新课改理念之形，忽视了新课改理念之神；重视师生互动、生生互动、合作探究、多媒体辅助教学、目标达成、案例教学等教学方式之形式，忽视了所有教学形式都必须服从和服务于学生地理学科素养的培养与核心能力的提升这一内容和目的。重新认识内容和形式的有机统一关系，有利于澄清纷繁芜杂的地理课堂表象，探寻高效地理课堂的本真，防止在内容与形式两者关系处理过程之中有失偏颇，有利于高中地理课堂高效教学模式的建构和实施。

三、改进策略

地理素养分为地理科学素养、地理人文素养和地理信息技术素养三个部分。实际上，这三个部分也是相互包含的。地理学科核心能力是指赋予地理学科特色的、有别于跟其它学科共有的普通能力的特殊能力。如：综合性与地域性是地理科学的两大基本特性。综合性反映在中学地理学科之中就表现为整体性；地域性反映在中学地理学科之中就表现为区域差异性或案例的典型性及非典型性。因而中学地理学科核心能力即整体性及区域差异性的理解与应用能力。课程改革再怎么改，高中地理课程的终极目标和本真依然是学生地理学科核心能力的培养与提升，其主要策略为：倡导地理课堂自始至终都必须贯穿“问题驱动”，实现知识问题化、问题情境化（案例化）、思维图示化（各类地理图像――也包含“概念图、思维导图等等”），通常称之为“三化”。在“问题驱动”的课堂结构中，必须设置一连串的问题构成问题链，要注意各问题之间的梯度与逻辑关联，总体上遵循先易后难、先典型后非典型、先具体后抽象再回归到新的具体问题的设置原则。以下主要探讨如何从整体性与案例的典型性及非典型性两个方面入手改进地理课堂教学设计。

四、整体性原理与地理教学设计

不仅自然地理环境存在整体性规律，在人文地理环境、自然环境与人文环境之间也存在着整体性规律。图1反映了地理环境间普遍存在的整体性规律。为此，在教学设计中，必须体现整体性思想，切忌孤立地、静止地看待和分析地理问题，教学设计各环节必须渗透和贯穿整体性原理。如分析气候的形成因子除考虑自然方面因素外，也要考虑人类活动；高三复习气候专题除分析气候的形成因子外，还要复习气候对其它自然因素的影响、对自然环境的整体影响、对人文地理各要素的影响乃至对地理环境与人类可持续发展的整体影响。自然资源是自然环境与人类活动的纽带和连接点，具有自然与人文的双重属性。又如必修2“交通运输方式和布局”一节的教学设计，无论是新课还是复习课，都必须贯穿整体性原则，人文地理内容核心能力要求是“区位”分析，在前面学习人口迁移、城市化、农业、工业等内容时，都离不开“交通运输”这一共同的重要区位因素（影响因素）的分析。实际上，人文地理环境与自然地理环境一样，都存在整体性特征，突出表现为人类活动受制于各种区位因素，同时它本身又构成其他人类活动的区位因素，交通运输亦然。教学设计中，要充分强调交通运输的布局与地区经济社会发展这种“互动”关系，结合关联案例引导学生加深对“区位”复杂性、动态性的认识，懂得具体问题具体分析。

五、案例的典型性及非典型性选择与地理教学设计

传统的地理教学高度关注典型性案例，通过对典型案例的深入剖析，建立起一般的思维模式（答题框架），然后把它当成放之四海而皆准的工具，机械地套用在所有同类问题的解决之中。实际上，地理环境是复杂多变的，具有鲜明的地域差异性。从典型的案例中提炼出来的一般原理只有与实际情境的特殊性与非典型性相结合，才能丰富、调整和完善原有的认知结构，实现知识迁移，才能促成学生螺旋式递进的认知水平和能力的提升，才能达到举一反三、学以致用的目的。

六、结论与讨论

地理设计论文范文第2篇

由于地铁工程牵涉到较多工点，因此较难对设计进度履行状况做科学的统计分析，有关领导阶层由整体层面上掌握全面的设计任务状况则面临一定困难，因此使决策管理难度大大增加。在设计进度计划无法有效执行的阶段中，由于权责划分不清晰，使得相关企业集团针对设计院的履行约定考核较难映射具体状况，自然使得对设计院的管控难度不断提升。

2地铁设计管理系统应用

2.1地铁工程设计管理系统功能分析

针对地铁设计管理工作存在的问题，我们应创建完善的应用系统，使其具备人性化的功能。即目录与进度信息管理、自动预警、统计分析、发放图纸、变更查询等功能。首先系统应具备统一填报以及对设计图纸目录与具体进度进行管理的功能，使信息数据能够快速的收集以及传输。同时对于设计进度管控应发挥自动预警功能，也就是在即将达到控制节点时系统应进行自动预警，并警示有关责任单位。对于各个设计院众多的图纸进度信息，系统应实现实时统计，进而便于地铁集团能够实现有效的过程管理以及全面考核。在图纸的发放环节，系统应做到统一管理，针对各个图纸实现有源头、有去向以及有责任人的控制。另外，地铁设计管理系统应对各项设计变更做到统一管理，针对不同变更做到实时可查，使变更责任更加明确清晰。

2.2地铁工程设计管理系统模块设计

地铁工程设计管理系统应包括工点GIS入口、工可设计管理、初步设计管理、招投标设计管理以及施工图设计管理等模块。其中GIS入口功能在于便于用户做好设计统计的研究分析，进行必要的变更管理。工可设计管理模块则是在工可阶段进行设计图纸的控制管理，具体包含工可图纸管理、目录模块、发放台账、工可设计统计分析等子模块。地铁设计管理系统之中的初步设计以及招投标设计模块，其流程同工可设计较为相似，用于初步设计以及招投标设计环节对设计图纸的合理管控。施工图设计管理模块尤为重要，具体涵盖业主代表、建总、目录模块、图纸管理发放台账、设计统计分析、变更管理等子模块。

2.3地铁工程设计管理系统应用

地铁工程设计管理系统实践应用过程中，首先应创建图纸目录，即各个工点有关设计院应创建形成自我负责的施工图目录，并交由总工办进行审核批准。而后应创建交图计划，也就是工点设计部门应依据终极的计划交图时间点，上报施工图目录之中各类图纸过程节点计划时间。例如提交总体图纸时间、设计监理、审图办理时间等，并由建设事业部门进行批准审核。建设事业部门应依据上述计划的时间节点管控各个设计院任务履行状况，由总部填写具体任务的完成时间。另外，系统应依据各个进度节点计划的时间点，在规定要求之前的七天时间做好进度核查检验。倘若没有按照计划时间完成，则系统发出预警，设计部门则可获取到负责各个工点相应的预警信息，并做好设计任务重点事项的安排处理。应用地铁设计管理系统，事业总部可实时查询各个工点图纸进展状况，通过定时统计研究，进行有效科学的过程管理，合理管控设计进度。完成施工图纸之后，设计部门将图纸上交总工办，履行必要的签收手续后在系统之中上报具体的交图期限，并创建发放图纸台账，做好发放管理工作。应用施工图纸的阶段中，总工办应做好各个设计变更的登记汇总，在系统中创建变更台账，便于后续的追溯以及调阅，进而为核算管理提供必要的参考依据。

3结论

地理设计论文范文第3篇

（一）低碳礼品包装设计历史。礼品包装有千年的历史，东西方对于礼品包装都有各自不同的风格，中国春秋战国时代就已十分注重礼品包装，常常采用十分名贵的包装材料对商品进行烘托修饰，甚至发生了“买椟还珠”这样的历史趣事。发展到现代，工业经济、商品经济高速发展，商家为了追求更高的利润，往往在包装上大下功夫，包装华丽而内容贫瘠的商品屡见不鲜，严重侵害了消费者的利益且对环境造成了巨大的负担。人们于是开始寻求一种融合平衡美观、适度、创意、温情等等不同元素的设计理念，继而就研发设计出了低碳理念下的包装风格。

（二）设计原则。低碳包装设计要求符合国际的3R+1D原则，即保证包装是轻包装、可回收利用、可重复使用且使用材料可降解。3R+1D原则可以说从材料层面对包装设计进行了规定。另外，包装设计还要把握审美原则和适度原则，保证包装设计能够凸显商品的卖点和吸引力，且符合受众的审美习惯和年龄、社会阶层。

二、设计材料分析

一个包装样本，能够体现低碳元素的是其材料部分，低碳包装可选择的材料是非常丰富的，包括可降解材料、可食用材料、可重复利用材料和原生材料等等。采用可降解材料的包装在其丧失使用效能之后，被丢弃后可在短时间内被微生物降解为有机物质，为土质增添营养或者用于再生产，不会使环境产生负担。原生材料是使用自然界现有的材料雕琢美化后作为包装，比如贝壳雕刻美化后可以当作项链、戒指的包装盒，木料经加工雕刻成为木盒，木屑可用于造纸、建筑吸水等，岩石磨薄镶嵌是很好的古董包装盒，可食用材料常作为快餐食品的包装材料，同时具备可降解材料的优秀品质，在无限的创意中，为食品提供优良的包装。参考3D+1R原则，常用的设计材料具体有：

（一）纸。纸在包装设计中的运用非常广泛。包装用纸分为再生纸和原浆纸，原浆纸价格比再生纸略高且环保程度不如再生纸，但原浆纸可以制作高品质的材料，显图效果也比再生纸强。包装设计要根据客户需求和产品效果综合考虑选用纸的类别，当然，从实用和环保角度，还是建议用再生纸作为包装设计材料。

（二）竹木。竹子和树木因其硬度、韧性、轻便、容易加工、取材便捷等优点，在包装设计中常备作为原材料，另外，竹木包装因其古朴、民族的特色也常常被一些设计师、客户青睐而选用。

（三）玻璃。目前玻璃制作技术非常成熟，钢化玻璃等玻璃类别已经让自身脱离了易碎这个标签，玻璃包装往往显得华贵优雅，加以染色技术，又有琉璃的古朴之感，常常为高档商品所选用。同时玻璃作为一次成型的包装材料，也可以重复利用，例如可口可乐公司的汽水瓶，就是重复利用的一个典范。

（四）金属。金属因其高延展性、高韧性、可回收、丰富的类别和合金的多种复合可能被包装设计师所青睐，设计师往往可以通过金属材料制作出精美绝伦的包装艺术品。另外，金属包装产品的实用性能也很高，例如口香糖常用镀膜纸作为包装，以保证产品的干燥，贵重物品也常用金属进行包装，能起到防水防火防盗的作用。

（五）蔬菜。蔬菜中淀粉含量高以及纤维含量高的作物根据其特殊性往往可以当作包装材料。例如面粉和鸡蛋可以做成油炸食品的盒子，加工过后的蔬菜叶子可以用来包裹饼子等有馅料的食品，马铃薯粉制作马铃薯制品的包装盒也常有新奇的生活艺术效果。

三、印刷油墨

印刷所使用的油墨也关乎产品包装是否低碳，如果油墨材料不够环保，那材料即便可降解，也会使环境产生负担。目前常用的三种油墨有：

（一）水性油墨。水性油墨是采用水作为溶剂而得名，不会对人体产生伤害。同时水性油墨成本低廉，且印刷成品的颜色靓丽美观，且干燥效率比有机溶液的油墨效率高，常被食品、药品生产厂商运用，有着世界级的安全水准。

（二）植物种子油墨。采用较为广泛的是大豆油墨，由豆油、树脂、蜡质、颜料等材料，按照一定比例调配加工而成，对环境0负担，也无挥发性有机物质污染空气，不会对呼吸系统造成负担。新型的植物种子油墨还有亚麻种子油墨，这种油墨在性能上均优于大豆油墨，成为美、日、韩等国的印刷新宠儿。

（三）蔬菜油墨。蔬菜油墨的优势在于颜料源自纯天然，不含任何添加剂，甚至可以达到可食用的标准，一般也常与可食用的包装材料配合使用，同时这种油墨像蛋糕着色一样采用喷枪，更富创造力和想象力。

四、从设计结构方面提升礼品包装的低碳品质

（一）为包装“瘦身”。与中国传统的华贵繁复的包装结构不同，低碳理念下的包装结构设计遵循的准则是简约、小巧、实用，甚至达到“零包装”的程度。零包装不是指没有包装，而是包装简约到与产品浑然一体，不会像传统包装一样喧宾夺主，为产品增加过多的不必要的附加成本。但在瘦身模式下的包装设计，其创意和艺术性的体现就更加困难，这对于包装设计师有着更高的要求。

（二）摒弃粘合剂。对于包装材料的连接设计，丝绸、布艺制品可以采用缝纫的手法将材料连接在一起；硬质的材料现也多参考古代的“楔”手法，将材料拼接起来，例如木盒的仿古设计，既有历史韵味，又有现代的低碳理念；对于可降解塑料等不适宜以上两种方法的材料，则应当一次成型或者采用热熔手法将不同部分连接在一期，减少粘合剂的运用；对于纸板等材料，可以使用金属条装订，一方面保证了连接的稳固性，另一方面金属条和纸板都能回收再利用，符合低碳的理念。

（三）礼品包装结构要在遵循礼品本身及礼品品牌的基础上创新。过度包装往往会造成浪费，甚至会喧宾夺主掩盖礼品本身的立意。例如送一只古意盎然的毛笔，用一个高级檀木雕花盒子做外壳，内衬绣着精工苏绣的上好的雪缎和羽绒，这样的一个礼品，乍一看非常有档次，但毛笔的高雅风骨就被包装冲淡了许多。

五、结语

地理设计论文范文第4篇

低碳理念贯穿于经济、文化、生活的各个方面，要求人与自然，通过研究开发和推广节能、环保、低碳能源等技术减少碳排放，减缓气候变化。依据低碳理念的居住环境设计以减少能耗为基础，注重室内装修过程中的节能材料的选用，延长材料及装修的使用周期，从而减少二氧化碳排放量，其核心是以人为本、以可持续发展为指导思想，为人类营造一个健康、舒适、绿色的生活空间。

2居住环境设计中现存的问题

2．1资源浪费非常严重

当前室内装修资源浪费非常严重，装修过程中的砸、扔、换现象已经成为一种常态，一般原始建筑配备的暖气片、马桶、洗漱盆、开关和电线等设施基本都在装修过程中拆除换掉。据统计每100平方米的毛坯房平均产生600公斤的装修垃圾，装修过程中折合每平方米至少70元的材料设备变成了垃圾，全国仅“敲敲打打”方面的浪费，每年的损失在300亿元以上。据调查每浪费1平方米的建筑陶瓷，多消耗约6千克标准煤、增加排放二氧化碳15．4千克，装修造成资源浪费与低碳经济发展是相违背的。

2．2室内装修环境污染比较严重

目前，室内有机污染、无机污染和放射性污染是我国装修污染的三个主要方面，主要超标的污染物是甲醛、苯、氨、氡等化学物质。室内装修使用的人造板材、胶黏剂、墙纸等材料是室内装修污染的主要来源，如果这些材料质量不合格，材料所含的有害和有毒的化学物质就会超标，这些有害物质混合在空气中，对人体造成非常不利的影响，严重的可以致癌。此外，装修过程中产生各种粉尘、废弃物和噪声污染也严重影响人们的生活。

2．3室内装修使用生命周期较短

我们国家室内装修的使用寿命比较短，娱乐场所装修更新周期一般在三年左右，公共场所在四年左右，家庭室内装修更新周期多数不会超过七年。频繁的装修更新缩短了室内环境使用时间，装修是一种利用有限资源消耗的过程，如果延长它的使用期限，就会减少消耗、节约能源，同时也会降低二氧化碳的排放。

3低碳理念下的居住环境设计方法

3．1空间设计的低碳原则

低碳设计就是以设计为起点，通过设计原理、理念、方法、手段、技术等一系列的整合，创造出低能耗、低污染、低排放的物质或精神产品。室内环境空间低碳化设计要注重空间的充分利用，考虑空间的可变性和灵活性，对室内空间进行合理的布局，组织好内部空间的关系，尽量节省交通空间，让室内交通集中有序，增加居室空间的利用率，达到节省空间的目的，并且要尽量减少对原室内主体结构的更改。室内空间设计中还要考虑阴阳面相结合，使其起到冬暖夏凉，节约能耗，对于光照、通风、房门的朝向需要进行统筹安排，通过合理的设计，充分利用自然条件，室内自然通风要顺畅，自然釆光要合理。减少空间设计中对材料的使用量，减少环境污染源，这是比较直接的低碳化设计手法。

3．2材料选用的低碳原则

低碳材料有低污染、低耗能、使用寿命长等特点，低碳材料使用过程中不会产生有害物质，并且可以回收再利用。室内装修材料在生产、运输和施工阶段都会消耗能源，排放大量的二氧化碳，在低碳环境设计中要选用一些低消耗、低排放、低污染的新型材料，减少碳量的排放，降低废弃物对环境的污染，实现节能、节材和节水的低碳居住环境设计。装修材料可以优先选用本地材料，缩减运输距离，减少运输过程中碳的排放。在材料种类上可以用一些低碳替代材料，如选用竹材、藤材、棉麻和植物秸秆等天然材料，通过艺术设计和技术处理应用到室内装修上，也可以用硅藻泥代替墙壁涂料和壁纸;用竹地板替代实木地板;用水性木器漆替代装饰油漆;用复合石材替代天然石材等。在保证结构和安全的前提下尽量使用轻质隔墙材料，少用混凝土、水泥等材料。装修过程中也可以选用可回收再次利用的材料，把装修过程中废弃的一些材料进行筛选重新利用，比如利用多层板侧面木质纹理作为墙面的饰面材料，将数张多层板拼合压制在一起，从侧面裁切粘贴在装饰墙面上来减少材料浪费。

3．3施工方式的低碳原则

首先，低碳、环保的施工工艺需要在保证施工质量的前提下进行，在施工过程中采取科学的施工工艺，合理组织施工工序，制定标准化的施工流程，这样不仅能够减少工程质量隐患，提升装修效果，还能避免重复施工、反复施工造成的能源浪费。其次，在施工环节可以采用工厂生产半成品或者标准配件，在现场安装的施工模式，减轻现场施工压力，减少施工现场产生的装修垃圾，提高效率，缩减施工周期。再次，对装饰垃圾进行妥善分类处理，使垃圾污染和有害物质排放最小化，将装修剩余材料采取保存或者提供给其它家庭使用的方式来减少资源浪费。

4结语

地理设计论文范文第5篇

低碳是指更低温室气体的排放。随着人类欲望的膨胀，灾难性气候屡屡出现严重危害着人类的生存和健康，针对这种现象设计领域提出了旨在保护环境、节约能源、维持地球生态平衡的“绿色设计”概念。包装业作为商品经济发展程度的重要标志是我国国民经济的重要组成部分，对我国经济和社会发展起着积极的推动作用，但包装的废弃物严重的消耗资源、污染环境，据相关调查数据显示，我国每年产生的包装废弃物约三千万吨，但得到及时无害化处理的废弃物却非常有限，垃圾流失、垃圾围城、白色污染等严重影响了社会的健康与可持续发展。如何充分有效回收、利用包装废弃物，开发新型材料，将绿色包装纳入低碳轨道，成为包装业的重要课题。绿色包装是指污染少、能循环、对生态环境和人体无害、符合环境要求、可促进可持续发展的各类包装。与传统包装相比，绿色包装将环境保护的观念贯穿包装设计的全过程，以无害、符合环境要求为前提，以节约资源、降低消耗、循环再利用为发展方向，从原材料的采集、无污染的加工、包装的制造与使用以及使用后的回收处理都不对环境和人体造成危害。由此可见，绿色包装包括保护环境和资源再生两方面的含义。

二绿色包装设计的主要方法

（1）设计合理的包装结构

当前不少包装为追求豪华、浮夸的视觉效果，在设计上喧宾夺主陷入“过度包装”的泥潭，不仅浪费了材料资源，造成了资源回收率低，而且还增加了运输费用和展示空间，给消费者带来许多不便。在倡导绿色环保的今天，设计师应遵循减量化原则，尽量减少包装中多余的部件，在满足实用、有效包装的同时，力求节省空间、节约资源，使包装设计结构逐步趋向小型化、简洁化和便利化。如日本一款香烟盒在侧面设计出一个可以折叠的小袋，用于收纳和锁住烟灰，既减小体积、精简结构，又减少污染、降低消耗、节约能源，是一款结构精巧、便于携带的造型设计，给产品带来了功能上的突破。

（2）设计合理的图案与色彩

图案与色彩是最直观的视觉元素。独特的产品包装图案与色彩不仅能在消费者和商品间架起沟通的桥梁，增加产品的销量，而且还能塑造不同的主题思想，传递商品的自身价值。如儿童食品包装不仅采用红、黄、蓝等明度极高的色彩，而且还常以小汽车、手枪、机器人等玩具做造型，这类包装造型精致、色彩鲜艳、独具特色，深受儿童消费者喜爱。设计师应根据商品的不同性质设计出合理美观的图案和色彩，既达到扩大营销的目的，又实现节能减排，既不过于轻描淡写，也不大肆渲染。如英国希尔顿香烟盒以吸烟严重危害健康的图片作为警示，既直接起到了限制产品数量的目的，也间接地达到了保护环境的目的。

（3）倡导合理的设计风格和理念

可重复使用化、能再生再循环化、抛弃容易化是在简约理念指导下设计出的产品包装。绿色包装没有优劣好坏之分，只有合适与否的问题。重复使用化设计是最能体现现代工艺水平的包装，如茶叶桶、饼干盒、牛奶瓶、啤酒瓶等使用后仍可继续使用；能再生的再循环化分为物质回收和能源回收，通过产品结构设计的改革、回收材料的新颖设计以及绿色回收标志的设计使包装抛弃时能很容易地进入再循环的流程；抛弃容易化是指为便于回收再处理、减少回收处理的代价，应在确保包装材料安全化和分类容易化的基础上，防止散乱化。如包装设计风格简约大气的一次性照相机以制造商为基础建立闭合的回收、再利用和再循环系统，这种设计不仅体现出鲜明的再循环意识，而且在设计上还做到了低碳、绿色、环保。总之，绿色包装设计的方法很多，但要根据产品的具体情况灵活运用各种方法，使包装利于资源、能源的节省和生态平衡，从包装的设计到回收成为绿色系统工程，推动绿色包装设计。

三对绿色包装设计的展望