复学考试总结
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇复学考试总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
复学考试总结范文第1篇
错题整理本的用法是，考前拿出来看，会的就删去不用看了，仍然不会的保留着，这次弄懂了，下次考前再做，做到完全弄懂为止。
没有做错题本的习惯的同学可以用另外一种方法，比如说觉得错题本有些麻烦，要抄题目或者剪题目，我就直接把一段时间内的试卷订成一册，把每张试卷上的错题、难题和较新颖或者解题方法比较独特的题的题号用红笔写在试卷的左上角，考前拿出来看，会了的划掉题号，觉得掌握得还不够好的继续保留着。总之，坚持这样做，错题本会越来越薄，临考时的压力会越来越小，不会那么大。
合作共赢，互相串讲
离高考没多久的时候，为了提高效率，我和两个同学就相互合作，三个人做一套理综卷，每个人平均分配几张，一个星期一人一张，把觉得好的题目标记出来，然后在每个周末找个时间大家直接给对方串讲一下好题目的要点注意点。
这样每个人相当于一个星期做了三张试卷的量。现在我们三个人都在北大，革命友谊无比深厚。
复习安排，区分薄弱
大家要按照高考对应的考试时间来安排复习做题的时间。根据自身的情况有针对性地安排复习，薄弱的科目要多花时间，而有把握的科目要求稳，不能完全不顾及，花的时间可以少一些但要保证有计划而且不间断。
师生交流，注意效率
在你觉得自己出现问题时，要学会和老师沟通，我觉得在我和老师沟通的过程中，不仅心理上受到很大的开导，在实际问题的解决上也能找到有效的方法。但不是任何问题都问老师，首先要自己总结反思一下问题出在哪里，再找老师，然后给自己一段时间作出对应的调整。
关于答疑，我认为能在下课的几分钟内解决就马上解决，如果没办法这样做，也不必天天跑办公室，太花费时间，可以把问题积累几个，挑合适的时间去问老师，顺便可以谈心。
睡眠充足，休息有效
保持充足的睡眠是有必要的。不要想着通过熬夜来提高学习成绩，这只会陷入白天精神差，晚上低效率的恶性循环。最重要的是白天学习的时候提高效率。每天给自己规定一个时间睡觉，比如我就每天10点半准时上床睡觉，就算睡不着也躺到床上，养成习惯，只是偶尔会稍晚一些，到11点睡。
另外，就算考试前一晚睡不好也不必太担心，研究表明这一般不会影响考试的结果。是否要午休，看个人情况而定，有些同学需要午休半小时以上恢复精神，而我一般就闭目养神十五分钟，实在累了睡30到45分钟。可以适当补充维生素C和钙片，维持良好的身体状态。饮食以清淡为主，蔬菜肉类合理搭配。
稳定心态，适度紧张
讲讲考试时的心态。
我可以讲一个我师兄的例子。他在高考考语文时，考场内飞进了一只鸟，一直喳喳乱叫。语文是高考的第一门考试，师兄却碰到这种情况。但他还是凭着良好的心态静下心来应考，并以优异的成绩考上北大。
不要因为有突况而烦躁不安，就算是准考证丢了，也能先考试后解决问题（但尽量不要出现这种问题），静下心来，保持冷静，把注意力集中到认真考试这一件事上。要以一种自信的姿态走入考场，要知道没有人是准备得滴水不漏的，所以不要妄自菲薄。研究表明，适度的紧张是有助于考试的，不紧张和极度紧张反而都是不利的。
复学考试总结范文第2篇
不等式
第二十一讲
不等式的综合应用
2019年
1.(2019天津理13)设,则的最小值为
.
2010-2018年
一､选择题
1.(2018北京)设集合则
A.对任意实数,
B.对任意实数,
C.当且仅当时,
D.当且仅当时,
2.(2017天津)已知函数设,若关于的不等式在上恒成立,则的取值范围是
A.
B.
C.
D.
3.(2015北京)设是等差数列.下列结论中正确的是
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
4.(2015陕西)设,,若,,
,则下列关系式中正确的是
A.
B.
C.
D.
5.(2014重庆)若的最小值是
A.
B.
C.
D.
6.(2013福建)若,则的取值范围是
A.
B.
C.
D.
7.(2013山东)设正实数满足.则当取得最大值时,
的最大值为
A.0
B.1
C.
D.3
8.(2013山东)设正实数满足,则当取得最大值时,
的最大值为
A.0
B.
C.2
D.
9.(2012浙江)若正数满足,则的最小值是
A.
B.
C.5
D.6
10.(2012浙江)若正数满足,则的最小值是
A.
B.
C.5
D.6
11.(2012陕西)小王从甲地到乙地的时速分别为和(),其全程的平均时速为,则
A.
B.=
C.
D.=
12.(2012湖南)已知两条直线:
和:(),与函数的图像从左至右相交于点,与函数的图像从左至右相交于.记线段和在轴上的投影长度分别为,当
变化时,的最小值为
A.
B.
C.
D.
13.(2011陕西)设,则下列不等式中正确的是
A.
B.
C.
D.
14.(2011上海)若,且,则下列不等式中,恒成立的是
A.
B.
C.
D.
二､填空题
15.(2018天津)已知,且,则的最小值为
.
16.(2018浙江)已知,函数,当时,不等式的解集是___________.若函数恰有2个零点,则的取值范围是___________.
17.(2017北京)已知,,且,则的取值范围是_______.
18.(2017天津)若,,则的最小值为___________.
19.(2017江苏)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为万元,要使一年的总运费与总存储费之和最小,则的值是
.
20.(2017浙江)已知,函数在区间[1,4]上的最大值是5,则的取值范围是
.
21.(2014浙江)已知实数满足,,则的最大值是__;
22.(2014辽宁)对于,当非零实数a,b满足,且使最大时,的最小值为
.
23.(2014辽宁)对于,当非零实数,满足,且使最大时,的最小值为
.
24.(2014湖北)某项研究表明:在考虑行车安全的情况下,某路段车流量F(单位时间内经过测量点的车辆数,单位:辆/小时)与车流速度v(假设车辆以相同速度v行驶,单位:米/秒)､平均车长l(单位:米)的值有关,其公式为.
(Ⅰ)如果不限定车型,,则最大车流量为
辆/小时;
(Ⅱ)如果限定车型,,则最大车流量比(Ⅰ)中的最大车流量增加
辆/小时.
25.(2013天津)设a
+
b
=
2,
b>0,
则当a
=
时,
取得最小值.
26.(2013四川)已知函数在时取得最小值,则__.
27.(2011浙江)若实数满足,则的最大值是____.
28.(2011湖南)设,则的最小值为
.
29.(2010安徽)若,则下列不等式对一切满足条件的恒成立的是
(写出所有正确命题的编号).
①;
②;
③;
④;
⑤
专题七
不等式
第二十一讲
不等式的综合应用
答案部分
2019年
1.解析
,,,
则;
由基本不等式,(当且仅当时,即,且时,即或时,等号成立).
故的最小值为.
2010-2018年
1.D【解析】点在直线上,表示过定点,斜率为的直线,当时,表示过定点,斜率为的直线,不等式表示的区域包含原点,不等式表示的区域不包含原点.直线与直线互相垂直,显然当直线的斜率时,不等式表示的区域不包含点,故排除A;点与点连线的斜率为,
当,即时,表示的区域包含点,此时表示的区域也包含点,故排除B;当直线的斜率,即时,表示的区域不包含点,故排除C,故选D.
解法二
若,则,解得,所以当且仅当时,.故选D.
2.A【解析】解法一
函数的图象如图所示,当的图象经过点时,可知.当的图象与的图象相切时,由,得,由,并结合图象可得,要使恒成立,当时,需满足,即,当时,需满足,所以.
解法二
由题意时,的最小值2,所以不等式等价于
在上恒成立.
当时,令,得,不符合题意,排除C､D;
当时,令,得,不符合题意,排除B;
选A.
3.C
【解析】若是递减的等差数列,则选项都不一定正确.若为公差为0的等差数列,则选项D不正确.对于C选项,由条件可知为公差不为0的正确数列,由等差中项的性质得,由基本不等式得,所以C正确.
4.B【解析】,,又在上单调递增,
故,即,
,
.
5.D【解析】由已知得,且,可知,
所以(),.
当且仅当时取等号.
6.D【解析】本题考查的是均值不等式.因为,即,
所以,当且仅当,即时取等号.
7.B【解析】由,得.
所以,当且仅当,
即时取等号此时,.
,
故选B.
8.C【解析】由得,
,
当且仅当即时,有最小值1,
将代入原式得,
所以,
当时有最大值2.故选C.
9.C【解析】,,
.
10.C【解析】,,
.
11.A【解析】设从甲地到乙地所走路程为,
则.
,
,.选A.
12.B【解析】在同一坐标系中作出,(),图像
如下图,
由=
m,得,
=,得.
依题意得.
,.
13.B【解】(方法一)已知和,比较与,
因为,所以,同理由
得;作差法:,
所以,综上可得;故选B.
(方法二)取,,
则,,所以.
14.D【解析】对于A取,此时,因此A不正确;对于B取
,此时,因此B不正确;对于C取,
此时,因此C不正确;对于D,,
,
,D正确.
15.【解析】由,得,
所以,
当且仅当,即时等号成立.
16.;【解析】若,则当时,令,得;当时,令,得.综上可知,所以不等式的解集为.令,解得;令,解得或.因为函数恰有2个零点,结合函数的图象(图略)可知或.
17.【解析】由题意,,且,又时,,时,,当时,,所以取值范围为.
18.4【解析】
,
当且仅当,且,即时取等号.
19.30【解析】总费用为,当且仅当,即时等号成立.
20.【解析】,
①当时,,
所以的最大值,即(舍去)
②当时,,此时命题成立.
③当时,,则
或,
解得或,
综上可得,实数的取值范围是.
21.【解析】由得,,则
,又,所以,
解得,故的最大值为.
22.-1【解析】设最大,则必须同号,
因为,
故有,,当且仅当时取等号,此时,
所以=.
23.-2
【解析】
设,则,因为,
所以将代入整理可得①,
由解得,当取得最大值时,,
代入①式得,再由得,
所以.
当且仅当时等号成立.
24.1900
100【解析】(Ⅰ),
当且仅当时等号成立.
(Ⅱ),当且仅当时等号成立.
.
25.-2【解析】=
当且仅当,即时取等号
故取得最小值时,.
26.【解析】因为,,
当且仅当,即,解得.
27.【解析】,
,即,
,.
28.9【解析】由柯西不等式可知.
29.①③⑤【解析】令,排除②④;由,
复学考试总结范文第3篇
关键词：大学生士兵；返校；复学
一、退伍大学生士兵返校复学后的就业前景堪忧
（一）退伍大学生士兵返校复学后就业压力大
有数据显示，近几年来的退伍返校大学生人数逐年增多，返校后将学习目的和生活目标更多的转向了毕业后的就业方面，而我国目前的就业形势相当严峻，就业压力大，岗位竞争相对激烈。部分学生在应征入伍时盲目跟风，因为“参军热”而进入军营，由于只看到了眼前的利益，进入军队后可以再做打算。这就造成了就业压力越来越大，如果不从根本上解决这一问题，退伍大学生士兵毕业后面对的依旧是就业难的问题。何去何从，还是一个未知数。
（二）安置保障政策和优待福利还需进一步完善
在我们国家，对于退伍军人的安置保障政策的优待福利相对来说还是比较健全的，近年来不断进行改善，但未能将退伍安置及优抚政策付之于硬性的章程当中，还在继续的总结和改革，这样就缺少了法律的保障，有效的退伍安置政策的实施并不能像预期计划那样，给予退伍返校大学生一定的帮助。如以下这条政策规定：退伍大学生士兵在完成本科学业后三年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取，这条规定对于退役大学生士兵来说只有在毕业后三年内参加研究生入学考试才有机会加分，如果选择在毕业前考研，就和其他在校生没什么区别了。再如一条规定：只有在部队荣立二等功及以上的退役人员，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生，荣立军功并不是轻易就能做到的，只有极个别士兵而已。这两项政策的覆盖面太小，并不能惠及所有退伍大学生士兵，所以，这样的安置保障政策和优待福利还需进一步完善。随着军队整体素质建设的不断提高，高学历的军人也渐渐增多，只有更加完善这项政策，才能让退伍大学生的退伍安置得到有效的解决，如果不利用法律加以钳制，那么实施效果就差，这样就极大地影响了退伍返校大学生的返校复学和学校生活的快速融入，也会对新一代年轻人参军入伍的积极性产生一定的影响。
二、退伍大学生士兵返校复学后的自身优势
根据调查了解，在已经返校的大学生士兵当中，他们有两年的军营生活，在服兵役期间因为军队的严格要求已经培养了很好的生活习惯，有着比别人强的政治素养和军事素养，有着强于他人坚韧意志，有着强健的身体，在学习方面，他们有着更加认真的学习态度，办事效率更高、更负责。在思想上，他们相对其他在校大学生来说较为成熟，这就比其他大学生有了明显的优势。
其次，在军队服役的两年里，长时间的军事训练，不仅让他们拥有了强壮的身体，更是在意志方面进行了深度磨炼，这就使他们在自立和自律这些方面表现得较为突出。
最后，现代社会的快速发展，对于这个特殊群体来说，缺乏丰富的人生阅历，一路走来平稳顺畅，没有遇到过太大的困难，也就缺少了磨炼的机会。当他们有了在部队生活的经历以后，会比同龄人更懂得和平的意义，更懂得学习的重要性，也就更加热爱和珍惜生活。退伍以后，无论是进入学校或者步入社会，就会更加敢于去担当和面对。在以后处理事情的时候，将所有的知识和积累的经验运用到生活当中，会更有计划、有效率、有章法的完成一项任务。结果往往令人满意，也得到了身边人的一致认可。
三、退伍大学生士兵返校复学后的大学生活存在的问题
（一）适应大学生活的时间变长
随着生活环境的突然改变，迎面而来的适应性问题也就逐渐产生。两年的军营生活让他们都有了很大的变化，从一个军人又变成在校大学生。回到充满青春气息的大学校园，这就在生理上和心理上有着一定的差距。主要存在身份的变化和生活h境融入难的问题。这就需要很长的一段时间来适应学校的人文环境，重新适应新的学习群体，要用很长的时间在身份认同和角色转换方面做出改变。以最快的速度完成这一改变，全身心的投入到学习当中。
（二）因生活环境改变而造成人际交往困难
主要是在人际交往和社会沟通方面存在困难。从军队到校园，因环境变化，也就造成了日常交往对象的变化，经调查，大学生士兵返校复学后感觉与现在的同学“无话可说”，也“说不到一起去”，这样的距离是真实存在的。
（三）功课陌生化导致学习成绩下降
经过两年的军队生活，大学生士兵的作战能力和基本的军事素质都得到了有效的提升，但是对于自己的专业课却越来越陌生，甚至产生了“不感兴趣了”、“想换专业”的心理，返校以后，对于专业课的学习就产生了畏难心理，就在接下来学习提升和学业发展方面遇到瓶颈，不像同班同学那么顺利，两年的时间，对于课本的生疏和专业知识的遗忘，成为了很多退伍大学生士兵普遍面临的问题和困难。上课跟不上老师的节奏，有些大学生士兵还会面临培养计划的突然改变、原来所学的专业被撤销、有的专业产生合并等一系列问题，所有这些都是需要尽快解决的。
四、解决退伍大学生士兵返校复学问题的具体对策
（一）政府为退伍大学生提供相应的政策支持
复学考试总结范文第4篇
一、数字政府建设“十三五”规划总结
1.入学报名“一网通”
XX区教育局XX年开展中小学网上报名工作，入学无纸化报名系统于XX年5月正式使用。报名平台整合打通各类数据资源，实现户籍、房产、监护人、预防接种、出生证明等信息的数据精准共享，义务教育学校入学报名实现全区网上报名全覆盖，个别有需要的家长可到区教育局进行现场核对。XX年义务教育网上报名的人数接近7000人。目前该报名平台已于XX年9月份接入XX政务服务网。
2.教育缴费“一键办”
依托XX政务服务网统一公共支付平台及支付宝、微信、网银等支付方式，在全区范围铺开，面向学生的学费、代管费、住宿费、伙食费等各类教育缴费及保险费等社会事项缴费，全部一键办理，实现“零跑腿”。当前，全区所有学校均已实现网上缴费，公办学校缴费已全部纳入“XX政务服务网统一公共支付平台”，电子缴费率达100%。
3.资助办理“一端口”
困难学生教育资助已实现“最多跑一次”，并与民政、审计等部门实现大数据信息共享。通过信息共享，减除申请资助材料，实行网上共审机制，缩短申请办理时长，提供便捷化的资助申请办理服务。学生只需将材料带到学校交给老师即可，剩下的由区教育局办理。
4.转休复学“一张表”
各中小学休复学已实现“最多跑一次”，取消纸质审批表，取消各类学籍证明材料（包括学生基本信息表），有需求的学生将材料提供给学校，学校进行初审之后，通过学籍系统提交，然后在网上进行审批、办理。
5.校园生活“一卡通”
积极推进中小学智慧校园建设，大力推广校园“一卡通”应用，通过“一卡通”实现上学放学、文化学习、体艺活动、图书借阅、食堂用餐、校园消费及请假销假等智能化服务。目前已选定试点学校开展试点工作，开展一卡通方案与项目的实施与论证，与相关部门对接，XX年已在三所城区学校完成试点工作并正式投入使用。
6.家校互动“一平台”
我区积极举办XX教育广场应用培训活动，更新参训教师的教育理念，提高了教师XX教育广场的使用率，提升了应用水平，为各学校有效利用XX教育广场移动端、学生端进行教育教学、家校互动等起到积极的促进作用。通过“一卡通”平台，加快学生发展性评价数据收集与共享，建立和完善班级、年级、校级三级家校互动平台。完善维护“XX教育”微信公众号，多篇文章，传播先进家庭教育理念与方法。
7.加分确认“一证通”
加分事项实行“一证通办”，学生只需凭一张申请表、一张身份证明即可申请办理。非涉密事项可通过XX政务服务网或移动APP填报申请表及上传身份证明，通过与公安、外侨、民宗等部门信息共享，由区教育局在后台审验确认后，在线上线下进行公示。涉密事项由考试中心线下代跑审验确认。中考优待、高考优待“一件事”办理平台由省级统一开发，区教育局将做好牵头工作，按照上级要求，与其他涉及到的部门做好相关事宜。目前相关身份信息数据资源渠道已打通并完善。
8.考试服务“一站式”
XX区只有全国英语等级考试一项社会考试，已经完成报名、缴费、准考证打印等网络化、电子化办理。各类等级证、毕业证等相关证书的送达方式由考生自主选择，可通过邮政快递送达或现场领取。
9.毕业证明“一库办”
完善中小学学生学籍信息库，将中小学生学籍系统建成前的各校保存的纸质信息（XX年以前的普通高中学生、初中学生及XX年以前中等职业学校学生的毕业档案）转为电子信息，并纳入学籍信息库。毕业生只需凭一张申请表、一张身份证即可通过XX政务服务网或移动APP进行网上申请办理。
10.办学审批“一件事”
开展了XX区中小学文化课程培训机构的摸底排查、专项治理工作；制定并公示了中小学文化课程培训机构办学许可申请的设置标准、办理流程，已实现网上审批；实现办学许可证档案材料电子化。目前，通过与消防、环保、市场监管、住建、民政、编办等部门联办协办，大力优化简化办学审批流程，提高办理时效。
存在的问题和建议
1.困难学生资助申请与审核系统由市教育局统一开发和支付费用，系统目前还在试运行中，未正式投入使用。等市里试运行完毕并正式投入使用后，会积极开展该项工作，实现精准资助；
2.学生转休复学需要卫生医疗部门的相关数据，但是在区外医院就诊的数据难以获得，数据通道难以打通。建议由市局牵头，推进该项工作；
3.年代久远的学生学籍信息的纸质档案不存在，难以将信息电子化并纳入学籍信息库；
4.校园一卡通建设没有统一标准，操作困难，建议市局出台统一标准，便于建设。
三、数字政府建设“十四五”规划计划
1.加快新一代学校信息基础设施建设步伐。将“新基建”视为教育转型升级的核心推进器和数字政府发展的新引擎，广泛建设物联网、5G、大数据中心等新一代信息基础设施，突破传统信息处理终端以及传输方式的限制，全面推进全区中小学校、幼儿园教学从传统模式向数字化模式转型，倾力打造多功能、现代化智能校园。
复学考试总结范文第5篇
回忆一年来的工作，在学校各级领导的理解，信任、支持与肯定中，在全校师生的尊重与配合中，更在主管校长、主管主任及许多热心人的指导与帮助下，得以顺利地开展，改善与加强，取得了较好的成绩，本学期校医室的工作主要有：
一、积极活动，了解和熟悉业务
作为一名二千多师生的大校，成为一名新到的兼职校医，新的学校、新的岗位，尽快了解熟悉有关校医工作的所有业务及职能是做好校医工作的基础，于是报到的第一天，即执记事本，到相关的领导面前请教、记录，争取其意见，抓住了“卫生”、“健康”、“讲课”、“文书”等工作主线，在随后的一段时间里细心体会，并主动去第三中学，虚心讨教，9月中询在充分的取经验相结合我校实际的基础上，制定上了“江汉油田职业学校医务工作计划”并呈教各领导。
二、坚持认真工作
关于校园清洁卫生检查和管理1、本期开学即做了以下工作;(1)给各年级发放了卫生值周挂牌;(2)给各班发放了清洁卫生工具;(3)给各班发放了“关于卫生检查工作建议和说明”(后贴于校园网)，提出了一个建议五个要求;
(4)明确了责任公区卫生划分，贴出了“操场公区卫生责任划分彩图”;
以上工作，从物质上和制度上保证了随后的卫生检查工作的开展。
2、坚持每天全校全面卫生大楂，作记录，打分，公布。(1)未做好清洁的，及时与该班师生取得联系，提出要求;同时，现场记录扣分原因和扣分;对区域划分有疑问的，及时解释澄清;对其它相关问题进行调解;(2)对未做好清洁的区域进行复查;
(3)配合有扣分疑问的师生，查阅扣分档案。
本期全校10120班次的卫生考核打分，从未发生一起误扣事件。
3、坚持每天进行全校疾病晨检和记录。
4、本期经校医室治疗的伤病患者，有记载的有322人次，其中外伤较多，有187人次，占58%，均为学生。5、对传染病患者，作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求;嘱咐涉及班师生预防性服药。
6、购买消毒灭菌药剂和工具，安排对传染病涉及场所进行消毒灭菌喷药处理。本期灭菌消毒喷药640个班次，均有计划、安排、复查、记录。
7、关于传染病患者的复学，对传染病疑似患者或传染病患者康复复学者，要求到具备条件的医院确诊并开具具有县级以上人民医院加盖公章的诊断书，书上明确注明是否仍具有传染性。
8、竭力做好融离休学者及家属的解释工作，对不听劝阻的，认真做好记录，并向上级作好汇报，保留因此导致疫情扩大造成后果而追诉的证据和权利.
9、配合地方病防治所对全校学生进行了尿碘化验及碘丸的发放。
本期发现传染病学生86人次，其中以腮腺炎、水痘为主要发病，83人经做工作(登记、给患者及家属讲清情况，提出隔离要求和用药建议)后按规定进行了休学隔离和治疗：仅1人报经校领导和疾控中心协助，劝其采取了隔离措施。发现隔离率百分之百。
10、完成了学校教务处安排的“心理与卫生讲座”任务，做了备课资料和听课记录。相关的其它工作。
11、根据学校实际需要到批发部购买业务必具之药品、洁厕济、洁厕靴、灭害灵、消毒灭菌济、喷药器等清洁卫生用品。12、参加学校安排县上组织的卫生工作会议，向学校领导汇报相关情况。
13、每月上传校园网文书两篇。
14、配合相关人员完成普九档案的补充与整理工作。
三、本期校医业务涉及的相关文书制作。
1、工作计划;2、工作计划涉文书录;3、晨检报告表4、疫情报告表;5、疾控灭菌消毒喷药记录;
6、疫苗注射登记表;7、体验记录表;8、伤患治疗记录;9、其它有关健康文件记录;(如疫苗注射说明和通知)10、公区现场卫生检查记录;(即手记)
11、公区现场卫生检查，学生干部对室内日检汇报和分及扣分原因汇总登记;
12、生考核打分表;(全校日考核)
13、卫生考核评分表;(联合检查，如大扫除联合检查用。)14、大课备课及讲稿打印。16、听课笔记
17、校园网上传文档资料18、会议记录;
19、操场公区责任划分彩图;20、期末工作总结。
四、本期工作中存在的一些有待改善的问题。1、我校学生多，场地相对狭窄，本期由于学生追打等原因造成的伤患较多(伤患322人次，其中外伤就有187人次，占58%)，所以有必要对学生加强教育和管理;
2、存在带病(传染病未愈)复学的情况，今后要加强与涉及班师生的交流与沟通，防止带病复学和疫情扩大，经努力，已大有改善;
