班主任工作汇报

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班主任工作汇报范文第1篇

我们班级取得了一些的成绩，归结于前班主任孙健老师打下了坚实的基础，受益于科任教师们的团结协作，但也不能回避我们班级比大多数班级有更好的群体优势，一群特别优秀的学生组成的班级，本身有较好的学习基础，积极地进取心，管理起来，只要方法得当，肯定不会太差。管理分为“管”和“理”。总结起来，我对这个班级，管的成分少一些，理的功夫多一些。对学生的管理更多的是一种行为的引导和思想的引领。下面我从三个方面向大家汇报。

一、都是好孩子，抓住核心，营造积极向上的氛围。

班级中44名孩子品行都特别好，虽然经常有学生态度懈怠或者不写作业，但也都是这个年龄的正常反应，偶有犯错也是无心为之。我在班级管理中注意树立班委的威信，班里的琐碎事务都交给班委去做，比如每周小调座位，每月大调座位，这个事始终都是班长孙秋涵同学来做，她更加了解每个同学的学习状态和学习品质，一般都是“一带一”的原则，我只负责最后把关，面向学校各个处室的一些事务性工作都由班委完全负责。班里的几个班委分工明确，各尽职责，以身作则，工作认真负责，在班级同学中很有威信。在班级的日常管理中起到了关键的作用。另外就是注重培养学习中的带头人，营造积极向上的氛围。我们班课下同学们经常会因为一个问题而争论得面红耳赤，男生的学科带头人有：李文琪、朱洪德、吕昕航、方学仁等同学；女生的学习带头人有刘书瑜、孙秋涵、刘祎懿、王杰钟、王杰锡等同学。（课间随手一拍，发给家长看）他们一下课就会聚集在一起讨论上课没听明白的地方或者自己做课外题遇到的困惑，有了这些学习带头人的带动，班级大部分孩子的学习积极性都被带动了起来，课间的教室经常是三个一堆，四个一伙的讨论问题，课间的办公室更是挤满了问问题的孩子。我觉得带班和像空地除草的故事一样，种上庄稼，杂草自然不会生长，好学生聚在一起，就是谈学习，如果正气足，孩子们的精力都被吸引到学习上来了，其他事情自然就少了。

二、抓住教育契机，随时疏导，激发学习持续内驱力。

在班级管理中，利用关键点开大会，随时开小会的方式，解决班级管理问题，疏导学生心理，激发内驱力。

1、大会，就是正式的主题班会。针对教育阶段性规律，每学期必开：新学期新目标主题班会，引导学生重新出发，制定目标，开好头；本学期开学的第一周我就带领学生做出了2019年的学习计划表，写下自己的理想高中和第一次月考的目标，正视自己，找到自己的学习优势，制定继续保持的方案；找准自己的薄弱学科，想尽一切办法进行突破，认识自己在学习兴趣、习惯、意志等方面的弱点，再找出解决方法。完成之后张贴在教室的撷芳园起到时刻认识自己，激励自己的作用，月考期中期末考前复习动员，考后分析会，月考前一周，大考前一个月必开动员会，营造紧张复习氛围，激发进取心；考后开分析会、表彰会，分析每个学生目标的完成情况，查找不足，分享成功的喜悦，激发持续内驱力；家长会前开学生交流会，让学科状元和突出进步生介绍这一段时间自己是怎么学习的；在开家长会之前我也会给孩子们讲明白这次家长会主题及与家长沟通要点，让学生明白家长会真正意义，尤其是个别请家长时一定会给孩子说请家长老师的目的不是给你告状，而是老师和家长坐在一起沟通你的长处，了解你需要改进的地方，共同研究一下如何能够帮助到你，讲明白之后学生对于请家长这件事就不是那么抵触了，去年期末前我请到了我们班崔若轩同学的家长，当天晚上孩子爸爸给我发微信说今天您让我到校以后孩子挺高兴了，说我们班主任还挺关注我，挺照顾我。我觉得孩子有了这种想法请家长这个事就没有白费功夫。我觉得让一个孩子进步，必须是学生、家长、老师共同努力才能达到的。针对九年级学习困惑，我们班开展了“学法指导+职业教育”和“放弃学业，你将放弃什么？”为主题的班会，通过班会教育，学生明白了“只有好好学习才会有精彩人生”学生也明白了“树立远大目标对于自己一生的重要意义”，接着引导学生把远大目标分解为一个一个的小目标去逐个突破，逐个实现，引导学生做每周的学习计划和每天的学习计划，只要把这些小目标成功地完成了，在考试中成绩一定会有提升，从长远看来，自己的人生也一定不会差。

2、小会，就是随堂小会、个别生交流等，发现问题，随时交流，及时处理。班主任是一个教师的附加身份，教育和教学是分不开的，自从当上了班主任，基本上每一节英语课讲到某一个话题或者发现某一个问题，都会花几分钟时间和孩子们交流，弘扬正气，传播正能量，激发自信心。

三、教师以身作则，认真负责，助力学生不断发展。

教师的真本领在课堂上，教师要用专业水平与敬业态度征服学生。一个学生学得好不好，老师肯定能看出来，一个教师教的好不好，是不是真正在付出，学生也能开的出来。我们办公室老师们经常讨论这样的话题。大家备好课，每一节课用充实精彩的课堂吸引学生，认真辅导学生，为学生答疑解惑。精选作业，可能一天留两到三项作业，我们办公室的老师都能做到布置的作业肯定有一项能完成及时批改并回批，我每天都会坚持判一遍单词默写并及时找孩子们进行纠错，在纠错过程中对学习状态好的进行肯定。比如：最近问问题见多啊，坚持住了！那天数学老师李雪老师表扬了我们班王鸿翔同学有创造力，我利用改单词的时间进行表扬，孩子特别高兴，更愿意研究数学问题了；对学习状态不好的孩子也会及时进行提醒：比如老师们都说你最近上课总是困，是怎么回事啊？是作业太多啊还是自己写课外题时间太长了？今天上课我讲的那个问题你弄会了吗？让孩子感觉老师是在真正的发自内心的关心她。能和学生们及时沟通的前提是必须真正了解他们。所以我平时还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，教师之间合作交流，关系紧密，学生的缺点少了，学生的学习积极性也调动了起来，整个班级的学习成绩一次次在稳定提高，

班主任工作汇报范文第2篇

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

班主任工作汇报范文第3篇

大家好！

我叫×××，自参加工作以来，一直担任班主任工作，最深刻的感受就是我校的精细化管理。当今的小学生应以习惯养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，来开展教育教学和班级管理活动。本着“家长交给我们一个孩子,我们还社会一个人才”的办学理念，进行了积极有效的探索和创新，初步取得了一定的成效。我代表__各位班主任，现将自己的一些做法汇报如下：

“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种机会，积极和学生建立一种和谐的师生关系。师生关系融洽了，学生学习、生活就觉得轻松愉快，班主任工作起来也感到不吃力；师生互信，便少了猜疑、对立，班级工作也就得心应手；师生互助，班集体就有了无穷的力量克服前进中的阻力，在建立这种师生关系的过程中，我体会比较深的一点是：对待学生要少批评多鼓励，少喝斥多赞扬。

一个积极向上的班集体对形成良好的班风有着极其重要的作用。因此，一个团结向上的班集体需要教师和学生的共同打造才能成就。每接手一个班级，我首先选择有责任心、有爱心、精明强干的学生担任班委，明确分工，互帮互助，让这支小干部队伍真正成为我的左膀右臂，协同教师将班级的各项工作有条不紊的开展。其次，建立考勤制度，加强学生的组织纪律性，纪律是学习的先决条件。卫生委员抓班级卫生和个人卫生，给学生们创造一个良好的学习环境。各科课代表负责收发作业，检验作业完成情况。定期召开班委会，沟通班级管理的得与失。随时调整班级管理计划，做到班级管理完善到位。

首先， 在班里成立图书角，图书共享，要求学生看完写读书笔记或读后感，其次，利用每天早午读时间进行国学诵读，让学生体会中华文化的博大精深，增加爱国情怀。

勤奋努力、聪明懂事的孩子一看就叫人喜欢，可是那些上课从不出声，同学视若无人的潜能生呢？每班可能不多，但是那一个角落肯定有他们落寞的身影。学习成绩差，让他们失去了欢笑，失去了幻想。面对这一状况我本着求实求细的原则实行了一个优等生承包一个潜能生的方法，同时加强全班同学心理健康教育，使他们尊重潜能生并和他们交朋友，恢复他们的自信，经过师生努力，他们都取得了很大进步。

班主任工作汇报范文第4篇

一、全面了解学生，为开展教育教学工作做准备。

要教育人首先要了解人。一个以育人为己任的班主任，只有全面了解每一个学生，才能开展好班级工作，充分调动每个学生的积极性，使每个学生都感觉到老师在关心他，他是班集体中不可缺少的一员。

平时她通过和学生谈心，观察学生的表现，及时了解学生的思想动态，召开座谈会，了解整个班级的动态，进行家访了解学生在家的情况，召开家长会，联系家庭和学校，并联系任课老师，从各方面进行全面地了解学生，为开展教育教学工作做好充分的准备。

二、对学生进行思想品德教育，培养良好班风。

对学生进行思想品德教育，即德育，是学校教育工作的重要组成部分，同论文先生网时又是学校实现教育目的的重要保证。在小学，学生的思想品德教育主要是通过班级进行，班主任是学生班级的直接的教育者、组织者和领导者。对学生进行思想品德教育、培养、创设积极向上的良好班风，让学生在遵守纪律，好学上进的氛围下学习，这在班主任工作就显得尤为重要了。

1、加强思想教育，明确目标。

她利用班会课等对学生进行理想信念，道德品质，作风素质的教育。首先，教育学生把个人理想与社会理想结合起来，把个体的追求纳入社会变革的整体之中。其次是进行社会公德教育，努力培养学生具有社会主义的道德品质，如尊重别人、先人后己、先公后私、遵纪守法、爱护公物、本文来自于论_文_先_生_网热爱集体、热爱祖国等。再次，还要根据学校和年级的特点，着重抓好学生中勤奋好学、认真踏实、热爱劳动、活泼开朗、艰苦奋斗、追求新知识、独立思考、实事求是等素质的培养，重视把学生的自我教育、自我激励、自我控制的态度和能力联系起来，这是跨世纪的一代人才的重要素质，另外，班级德育工作还要做好安全教育，特别是抓好学生的人身安全教育。

2、用爱心温暖学生。

班主任对学生的热爱，作为一种感情力量，能够转化为推动学生不断前进的心理动力，尤其是对那些暂时处于后进而被歧视的学生以及有情感障碍和心理伤害的“差生”。对于一些没有正确道德感的“双差生”要对他们进行思想品德教育，树立正确的生活道德、伦理道德、政治道德、培养各种良好习惯，更需要班主任对他们施之以爱，把关爱渗透于启发引导中，进行爱的说服教育，使“双差生”心悦诚服地接受正确的观点，信念，从而指导行为实践。班上的智锋同学在一次作文中流露因家庭贫困而觉得自己被同学、老师瞧不起的心声。她发现后马上找他谈心，并进行家访，使他感受到老师对他的爱，自信心恢复了，学习成绩不断提高。

3、以身作则，榜样示范。

在班级德育工作中，把德育认识转变为个体道德需要，从而化为行动，榜样示范会在这中间环节起重要启迪作用，符合少年儿童爱模仿，可塑性强的特点。

第一、选择和班中学生所处社会地位大体相同的榜样，班内除了宣传同时代的或不同时代的英雄人物之外，如开展“学习雷锋活动”等等，还要重视在校内、班内树立各个侧面，各个层次的榜样，如“三好学生”、“学习勤奋学生”、“模范守纪学生”等等，鼓励学生向他们学习，引起学生的仿效。

第二、以身作则，作好表率作用。无论何种学校，无论哪一个年级，也无论学生出身如何，学生总有愿意接受教师教育并从教师身上得到潜移默化影响的特性。许多学生的思想作风，行为习惯和兴趣都深受教师的影响，特别是班主任，是教师中接触学生最多，影响最大，最深刻地教师，他的一言一行，对学生都有潜移默化的作用，在日常生活，学习和工作中足以成为学生效法的榜样。因此，作为班主任必须要具有为人师表的高尚品德，言行一致，以身作则，身教重于言教，其中教风认真、治学严谨、诲人不倦、举止端庄，对学生有最直接的影响。除此，还要不断提高自我教育能力，不断提高自己的政治思想修养、道德修养、知识能力修养和一般心理素质修养，以便使自己日臻成熟，作好榜样示范作用。

4、情感陶冶，创设良好的人际关系环境。

在班级德育工作中，班主任要努力创设教育情境，使学生耳濡目染，潜移默化，以达到思想品德的培养目的。要达到陶冶性情的效果，需要在班级中创设良好的人际关系环境，使学生在团结友爱积极向上的氛围中进行学习。

班级中尊师爱生，团结友爱，生动活泼的气氛，有助于学生人格修养，在这样的环境中，他们将会产生积极自觉的情感体验。班主任再有计划地灌输有关的道德观念，并使这些观念与直接情感联系起来，从而促进学生优良品德的形成与发展，也达到了培养与建设良好班风的目的。

三、培养良好学风及浓厚的学习兴趣。

学校是培养人的基地，除了进行思想政治教育，提高身体素质之外，还要抓好学生的学习。学校工作以教学为主，学生的主要任务是学好功课，班主任是班集体的组织者，教育者和领导者，是学生成长的引路人，学生成绩的优劣和班主任所进行的教育工作有着直接的关系，因此，班主任应把提高学生的学习质量作为班主任工作的重要任务之一，通过实践，她体会到要使学生学好习，除了让学生明确学习目的、动机，端正学习态度，之外，关键的还要培养学生浓厚的学习兴趣。

在工作实践中，她发现课堂上和课外有意识地引发培养学习兴趣，对提高学习产果的确有很大作用，例如在课堂上，在学习新知识前，教师必须要想方设法激起学生学习新知的兴趣，使学生自己“想学”“乐学”，深入地兴致勃勃地去掌握新的知识内容，而在课外，可以采取生动、活泼、多样的形式，组织学生参加各种课外小组活动和社会实践活动，如开展“比比谁最聪明”、“看谁算得快”、“小演讲比赛”、“看谁朗读得最好”等等一些小竞赛活动，还可以组织学生郊游后写作文，到街上找找错别字等等这样的社会实践活动，通过课外活动引起学生学习语文、数学和英语的兴趣。学生有了兴趣去学，用心去学，那学习效果自然会有所提高。

可是，随着学习进程的推移，由于学习过程中遇到种种困难，学生就有可能逐渐丧失兴趣而抱否定态度。这时，班主任和任课教师就需要通过谆谆诱导的方式帮助学生学习，尤其是帮助他们克服学习上的困难，使他们在学习上有获得成功的机会，增强他们的学习信心，提高学习兴趣，产生积极的学习动机，并与学生家长密切联系，不断提高他们的学习成绩。特别对后进生，班主任更要多给予帮助，有进步及时给予表扬和鼓励。如谢聪同学，由于基础差，遇到困难就不完成作业，经过老师和家长的耐心教育，帮助他释疑解难，慢慢地尝到了甜头，学习兴趣逐渐提高了。

四、组织和培养优秀班集体，进行班级日常管理。

健全的班集体是一股巨大的教育力量，它既是班主任工作的目的，也是借以进行教育的手段它是在以班主任为主的教师集体有目的、有计划地组织下，通过集体活动，逐步形成的。要组织和培养优秀的班集体，就需要班主任对班级进行日常管理，建立班常规，指导班委会和本班的队工作。

第一、班主任首先要按照学校的工作计划要求，结合本班学生实际情况，制订出班级学年或学期工作计划。

第二、贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的规章制度，建立班级的正常秩序。

第三、健全班集体核心，建立本班学生组织机构，如班委会、学习小组等，培养积极分子，选拔好班干部。要选拔那些思想好、学习好、身体好，有一定组织领导能力而热心为班集体服务的学生担任班干部，这样，才能是非分明地起模范带头作用，

第四，制定和健全本班学习、生活、卫生轮值制度，并组织学生记下每天班级发生的大事及班级好人好事。

第五、检查了解学生每天出缺席情况，完成学习情况，遵守学校各种纪律制度情况以及学生的健康状况，发现问题及时纠正及时解决，发现一些普遍性或倾向性问题时，要通过班会或适当场合对全班学生进行及时教育。

组织和培养良好班集体，还要注意树立正的班集体舆论，并不断为班集体提出奋斗目标，使班集体不断前进。实践证明，良好的班集体，不仅能推进班级工作健康发展，而且能促进学生全面和谐发展。

班主任工作汇报范文第5篇

二、努力探索新形势下加强思想政治工作的措施办法，为改革与发展提供精神动力。组织召开了全行宣传思想工作暨政研会年会，总结交流了全行开展职工思想政治工作的经验，对新形势下开展职工思想政治工作提出了新的措施办法。深入基层开展基层职工思想状况调研，并设置五个专题，分工各市分行进行专题调研，对全面掌握了解基层职工思想状况，为党委领导掌握全行思想动态，提供决策依据，为有的放矢地开展职工思想政治工作打下了良好基础，为保持队伍的安定稳定发挥了积极的作用。编写的调研报告被总行评为全国政研论文二等奖。

三、精神文明建设取得了新的成效。为了推动全行精神文明建设工作，组织召开了全行创建文明行业工作座谈会，总结交流了群众性精神文明创建活动经验，提出了加强组织领导、健全创建机制、选择有效载体和途径、注重建设、注重办实事、注重实际效果等具体措施，并制定下发了创建文明行业工作的考评办法，有力地促进了全行群众性精神文明创建活动深入扎实开展。在年初省文明委组织的22个服务行业社会满意度公开测评中获得第二名的好成绩，在第三届创建文明行业竞赛活动总评中有望取得好的成绩。本人被省文明办推荐为第八届精神文明建设先进个人。经过各级行不懈的努力，县级支行以上单位被授予各级文明单位的占80%以上，第八届省级文明单位数量有望比上届翻一番。罗湖支行被中央文明委评为创建文明行业工作先进单位，乐山市支行，看更多范文请搜索浙江秘书网被中央金融工委评为精神文明建设先进单位，并被总行推荐为国家级文明单位。全行文明单位的普及率及档次有了明显提高，达到了历史最好水平。省文明委为我行制作了精神文明建设专题片，在东南台和省电视台播出，对提高我行的社会形象产生了积极的影响。

四、认真做好机关纪委工作。在重视加强省行机关干部员工以爱岗敬业、清正廉洁为主题的思想教育基础上，根据省分行纪委布置，认真抓好处级干部述廉报告制度的落实，认真清查机关干部职工及其亲属子女是否有经商办企业等情况。一年来，省行机关干部职工中没有发现违反廉政规定的行为。