祖国生日快乐作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇祖国生日快乐作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

祖国生日快乐作文范文第1篇

全世界人民都关注的阅兵大会，就在这光辉的日子里——10月1日开始了！

在天安门广场上，人山人海，一片欢腾。升旗仪式开始了，在场的人们唱响《义勇军进行曲》，这歌声响彻了整个天安门广场。总书记肃立在国产敞篷车的正中央，阅兵总指挥房峰辉向总书记敬礼，说：

“主席同志，受阅部队，准备完毕，请您检阅——阅兵总指挥房峰辉。”

“开始！”

“是。”

随着嘹亮的音乐，总书记肃立在敞篷车的正中央驶过金水桥，向海陆空三军问好：

“同志们好！”

“首长好！”

“同志们辛苦了！”

“为人民服务！”

在海陆空三军的脸上，我们看到的是严肃的表情，但我们感受到的是自豪的心声。

包括三支“娘子军”在内共徒步方队14个，装备方队3个，空中梯队12个，共计4732人，每个方阵都有着雄伟的气势，每个方阵都是那么军容整肃、纪律严明，精良的装备，高昂的士气，充分展现了中国的强大力量。

通过60周年的国庆庆典，我们可以看到一个时展速度极快的一个国家——中华民族共和国！这时，我们的脑海里忽然浮现出八国联军侵入中国时的情景，又浮现出我们中国反抗成功、中国成立的情景，我们的脸上再次显现出自豪、激动的笑脸。这60年里，中国使出浑身解数，努力向前发展，让外国人不再用歧视的眼光看我们中国，我们做到了！如今，外国人不但不用这样的眼光看我们，而且还和我们中国成为友好的朋友呢！通过这几点，充分的表现出我们中国——已经成为一个优秀、强大的国家了！

在这里，我还想大声的说：“祖国母亲，生日快乐！也祝您永远快乐！”

祖国生日快乐作文范文第2篇

鲜花穿过我们灿烂的笑容，

鸽子送去国庆喜悦的欢乐。

国庆游行训练的体会心得，

将汇聚成一支精彩的诗歌。

祝福——

每把花束带去我们的心愿，

每张微笑伴着秋风的吹来。

我们的笑脸将呈现给世界，

我们的祝福要奉献给祖国。

祖国——

听到祖国一词想起是庄严，

见到祖国一词感觉是神圣。

触到祖国一词表情是肃立，

见证祖国繁荣富强是发展。

母亲——

很熟悉的声音，

是母亲的呼唤。

向祖国母亲献礼，

带去我们的祝愿。

生日——

当天安门的五星红旗再一次升起，

当全世界的目光聚集到中国北京。

我们将迎来祖国母亲六十岁华诞，

那将迎来的是您的生日我的祖国。

快乐——

当快乐钟声在清晨敲响，

我们在训练场组成队伍。

艰苦劳累化为排练动力，

把我们的快乐展现祖国。

训练成果作为礼物送祖国，

精彩诗歌作为惊喜颂祖国。

祖国生日快乐作文范文第3篇

作文1

 

国庆节，我和妈妈去常州中华恐龙园玩。我们排了四个钟头，才玩了一个“穿越侏罗纪”。那里面很黑，有恐龙、火山、还有岩浆。我很害怕，就一边走，一边躲在妈妈的背后。

突然，我从高处滑了下来，吓了我一大跳，但我仍然觉得今天真爽!

 

作文2

 

今天，爸爸带我去逛街，街上人山人海、车水马龙，处处彩旗飘扬;商店里的商品琳琅满目，数不胜数;天黑了，色彩斑斓的烟花迫不及待的争相绽放，把天空都映成了花布，美丽极了!

哦，今天是国庆节呀，是祖国妈妈的生日啊!怪不得这么热闹。

国庆

十一国庆长假到了，我们该怎样度过国庆长假呢?我们应该追朔一下国庆节的来历。

我上网查了一些关于国庆节来历的资料，根据资料显示：1949年10月1日是国家成立的日子，那一天在天安门广场举行了盛大的开国大典，国家的领导把10月1日规定为国庆日。

国庆节就是这样来的，所以每一年的今天就是国庆节，举国上下都欢度国庆。

 

作文3

 

“郑老师再见，郑老师再见……”伴随着一声声老师再见，七天的国庆长假开始了！走过六十四个春秋，追忆烽火岁月。我们有过苦难，我们经历过磨砺，我们有过苦涩的追求，我们都挺过了，我们都走过了，祖国的脊梁坚强了；我们有过梦想，我们有过豪情壮志，我们也有过无数快乐和喜悦，我们都拥有过，我们都经历了。我们为有一个不畏艰难、勇往直前的民族而自豪，我们为祖国有一个坚强的脊梁而骄傲。

今年的十月一日，是我们祖国的六十一岁的生日，这代表我们的祖国改革开放以来已经有六十四年了。去年的阅兵式很壮观。由此我想到了我的爸爸，他也参加过阅兵式他候都个个精神抖擞，出来的时候个个垂头丧气的埋这头，应为他们背的枪都非常的重，在那里一站就是一个小时时，才会个个垂头丧气的埋这头。

 

作文4

 

今天是国庆节我和爸爸、妈妈一起到长隆欢乐世界玩。早上九点出发，到了长隆欢乐世界，已经十点多了，我们就立刻去买票，买了票以后，我们就进入游乐区玩耍。

我们进入游乐区后，就去玩亲亲过山车，在玩亲亲过山车时，过山车开得太快了，我差一点掉下来了，吓得我的心通扑通地直跳。

然后就去玩弹跳塔，玩弹跳塔好像玩跳楼机。先把你升得高高的，趁你没注意，突然就把你降下来，真刺激！

我们还玩了许多许多的游戏，有音乐船、碰碰车、旋转木马等等。

玩到下午四点三十分，我们就回家了。今年的国庆节我过得非常愉快。

 

作文5

 

今天是国庆节，我和阿姨，姐姐，来到市民广场玩。

来到市民广场，那儿人山人海，只见有一大群人在那儿看着什么，还说着什么话，我们便走过去一看。哦！原来是盆景展览会呀。我们认真地看了起来。还时不时地评论着一盆盆的盆景。其中，有的有的还得过金奖！我看了心里想：这些盆景千姿百态，怪不得得了金奖。我的耳朵旁边突然响起了“哗哗”的响声，我抬头一看，——原来是一群欢快的“小天使”呀！它们在天空中快乐的飞舞着喷泉搞的鬼。接着，我们又去了沙滩玩。后来，我们又去了商场：商场里头人也很多，橱柜里头的商品琳琅满目，看得我们眼花缭乱。最后，我们买了许多好吃的，满载而归。

国庆节的一天真快乐！

 

 

作文6

 

今天就是十月一日!全中国村人都知道，今天将要举行万众瞩目的国庆六十周年华诞庆祝活动!

据说，这次的阅兵式将展示我国最先进的，这对于热爱兵器的我来说，真是一个不容错失的良机呀!我暗下决定，要亲眼目睹他们的风采。

 

作文7

 

一年一度的国庆节又到了，每年十月一日是国庆节。祖国母亲第六十一周年的生日到了。浓厚的气氛冉冉升起。

上午我和爸爸妈妈一起去街上感受这国庆节的气氛。国庆节上街的人很多，一些企业都在发广告单，很多服装店和鞋店都打折出售，这样许多店里都挤满了人。迎面走来的人都拎着大包小包，人们的脸上洋溢着过节喜悦的笑容。台客隆里在的人那就更不用说了，收银台那儿的人也排起了长长的队伍。府山广场上彩球飘扬，连以前很少开的喷泉也打开了，喷泉喷出的水排成一排，忽上忽下在半空中呈现波浪线形，好有意思。

晚上我和妈妈去了市政府，通往市政府的一条小路上，两旁有茂盛的大树，大树们都穿着金色的晚礼服，树枝上还有绕起来的小彩灯，有红色，橙色，蓝色，绿色，好看极了。远远望去好像彩色的宝石，闪闪发亮。到了市政府大门口，有一个花坛，这次摆的花坛和以往不一样，没有“欢度国庆”，但像一朵牡丹花，牡丹花代表着荣华富贵。楼房上彩旗飘扬，正对面的市政府大楼被灯光照的像宫殿一样。

祖国生日快乐作文范文第4篇

第一,反弹琵琶，“奇”从“异”中来。

人们的思维，往往会产生“定势”，喜欢把“现成的”当做是“正确的”对待。这种定势作用源于人们的从众心理和对事物、观点的直接而全部地接受。诚实，是做人的基点。古人也云：言必信，行必果。殊不知：谎言，也是美丽的。因为善意的谎言中充满着无尽的爱意。相对于“相聚”，“离别”是痛苦的，但离别又是新的开始。《长处是把双刃剑》一文可做例证：

如果说，你会因为你的某个短处而遭遇到一些失败，这句话你肯定不会反驳。但如果说，你的长处也会让你因此获得灾难，你肯定不会赞同。其实，长处还当真不一定只给你带来幸运。

我们在小学时都学过东郭先生和狼的故事。故事中的东郭先生是一个有着菩萨心肠的好人。当他看到一头逃亡的狼时，禁不住狼的苦苦哀求，他仁慈之心大发，帮助狼躲避了猎人的追赶。但他的仁慈在这里却让他差一点儿丧命：猎人走后，狼执意要吃掉他。仁慈无疑是一个人在品德上所具有的长处，可是这个长处这次没有给他带来幸运，而是带来了灾难。幸亏农夫及时赶到，智除恶狼，才使我们的好心人幸免于难。看来，如果长处使用的场合不对，倒有可能害了自己啊。

因此，我们在习作时，可以反弹琵琶，逆向思维，从中得出在一定范围内正确的结论，让读者感到新奇、惊异。

第二，泛化人称，“妙”从“活”中生。

可以从两个方面说明：其一，将人称“扩大化”。一个具有社会责任感的人应该胸怀天下。因而在立意时，可将题目中的“我”“你”“他”从“小我”的窠穴中跳出变为“大我”——祖国，华夏，九州。这种立意因有高度而彰显出深远。如，“祝你生日快乐”一题，我们可以把“你”看做是祖国母亲，庆祖国华诞。也可以将笔触直接定向一个文化遗址、名胜古迹等。

下面是2009年一位考生的《生日快乐》一文的片段：

你长大了，大到可以保护我们。

我们都生活在你的庇护下，安定温暖。你有强烈的责任感，你尽全力来保护我们，你决不允许我们受欺负，你决不允许我们受委屈。你从一个孩子不知不觉地变成了我们坚强的后盾，有你，我们走到哪里都不怕。我们那么自豪，那么骄傲，无论走到哪里，都可以大声地告诉世界，我，是中国人！

60岁，花甲的年龄，可你并不老，你正昂首阔步，用最年轻的姿态走向世界。我可以看得见，你坚定的眼神和伟岸的身形。在你60岁生日来临之际，我们祝你，生日快乐。

作者把对祖国的祝福写到这个地步，令阅卷老师眼前一亮。本文的视角很独特，考生由祖国60华诞这一大事入手，角度不凡，奠定了文章的大气。建国60年，其间发生过许多大事，作者用散文化的笔法，予以描写讲述，给人留下“雪泥鸿爪”的诗意，文笔很大气。按照时间顺序安排材料，且详略处理恰当，文章剪裁也很大气。

其二，将人称“物象化”。即在构思时，可以将题目中的人称活化为一个具体的“物”，或小草，或树木，或花朵，文中或始终贯穿着作者的感悟，或在结尾处卒章显其意。

请看《我心中的歌》的开头：

我是一朵生长在半坡上的花儿，我并不起眼，甚至让人忽略。

小小的素白的花瓣是我的舞裙，虽然朴素，但却有的是温柔。我在风中摇曳，在阳光下舒展。淡淡的清香混杂在湿润的空气之中，如果不去刻意品味，你是很难发现那屡屡醉人的馨香是来自我。在林林总总的大千世界，我是如此渺小，我的一生都默默无闻，没有恩观赏、赞美、留意，悄悄无声。我是一朵很小的野花，一朵不被人重视的野花。

文章可谓立意新颖。作者自始至终着意于展现“草根”之精神：一朵小花，个头虽小，热爱生命、装扮大地的精神一样令人感喟。小花的歌声一样悦耳动听，一样催人奋进。如此构思，实在有些与众不同。

第三、拜贤谒圣，“情”从“古”中发。

穿越时空隧道，与古之圣贤交谈，聆听他们的教诲，感悟人生的真谛。与陶渊明相聚东篱边，感受闲适脱俗的悠然；与屈夫子相聚汨罗岸，感受九死不悔的执着；与李太白相聚明月下，感受酒酣狂舞的洒脱；与文天祥相聚伶仃滩，感受万事留名的忠贞；与楚霸王相聚乌江口，感受生当做人杰的豪迈。“视通万里，思接千载”，飞扬我们的思绪，让心灵连接古今，心为所动，情为所感，自是动人心弦。

就“一道风景线”一题，有的考生以《李清照，心中的美神》为题：

每个人都有自己爱恋着的美神，我心中的美神，就是你—— ……

伴着晨曦，越过千年，我走近了你……

我走过“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩，走过“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，走过“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅，走过“不如随分前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈……维纳斯因断臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。你学富五车、词动京华却情无所托，学无所传，在那个年代，你无疑是枝头的一朵奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强的挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋谢。你的才气、倔强铸就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽！

祖国生日快乐作文范文第5篇

一次，我在批作文时，看到一位学生津津有味地记叙同学祝贺她生日快乐的事情。我心里一怔：“学生之间还搞生日祝贺？“但转念一想，既然日记上写得这样生动有趣，可见此事对她的印象深刻，触动了感情。可不可以通过这种大家感兴趣的形式，做一点思想工作？适巧，我们班郝燕同学的父母离异，只和年逾古稀的姥姥一起生活，最近正好要过生日。我和语文科代表、班长商量，提议以全班主题班会的形式为她祝贺生日。这个提议出人意外地受到同学们热烈欢迎。在“生日班会”上，有的学生在黑板上端端正正地写了“我们就是一家人”，有的即席发言：“曾经拥有，就会天长地久”，我不曾想到，这些豪言壮语，居然是出自学生自己的嘴。平时不大喜欢谈吐的郝燕同学，在会上激动地表示：“我父母虽然不在这里，但我感觉到了集体的温暖。我一定不辜负大家的关心，坚强面对生活。”小小的生日班会，即生动热闹，情趣依然，又语言高雅，思想丰富。这以后，同学们不光把我当老师，也把我当成他们中的一员，有什么心里话也愿意对我讲了。

事后，我仔细琢磨，是什么钥匙打开了学生的心扉之锁，使他们敞开了思想的门窗？仅仅是这种过生日的形式吗？不，是那充满人情味的关心和尊重，是认识人生意义的回顾和期望，是那种纯真的同学加兄妹式的感情交流，拨动了孩子们的心弦，使同学们感受到自己存在的价值和责任。祝贺生日这种形式，要视具体情况而采用，不必作为一种普遍形式去推广。但是，教育者对被教育者尊重的态度，则是必须始终坚持的。

平时有些德育工作，失败的一个重要原因就是很少顾及到我们的教育对象也是有独立意志的客体，是有七情六欲的人。不尊重他们自尊自爱的心情，缺乏平等待人的态度，用违反人之常情的做法，动不动就训斥、批评、惩罚，这就人为地在教师与学生之间划上了一道鸿沟，筑起了一‘堵高墙。这种感情相悖阻碍了道理的传导。班集体为一个同学过生日，首先在感情上相通了，就为拆除高墙、填平鸿沟创造了气氛和环境，大道理就容易注入学生的心田。生日班会给我的重要启示就是：通情才能达理，达理才能动心，就容易接受道理。

在生日班会以后的思想工作中，我更注意用感情的共鸣，去加强道理的渗透。有一次我正在给学生讲战胜困难的一个话题，突然想起了校训这一现成材料。我对学生说，谁告诉我一下我校的校训？同学都比较茫然，呆了好一会儿，我指指黑板上方，同学们立刻愕然，“超越自我，追求卓越”这就是我们的校训？这时向来不爱出风头的齐文博同学冒出一句“我们这儿贴在墙上的是大家谁都没重视过的”。这时我环顾教室，墙上贴有“中学生守则”“八荣八耻”“在校一日常规”。真的很可怕，原来这些我们认为很重要的东西，是大家平时从未重视过的。显然，我太一厢情愿了，太形式主义了，而忽略了学生们“求变,求乐，求实”的思想实际。生硬干瘪，未能通情达理，自然视而不见，无所效果。

有一阶段，我注意到学校综合教育课上大多数人在做作业。我劝他们认真听讲座，可学生却对我说：“成功者不也是百分之百的时间专注于自己的事业吗吗?”这话引起了我的注意，他们向成功者学习的劲头是好的，但那种“只管本职工作”的认识是片面的，特别是学生时期，应该全面学习，今后才能有重点突破。于是，我就给学生介绍了钱学森拒绝美国优越条件，回归祖国为导弹事业作出卓越贡献的事迹。投石引路，帮助同学们不断升华思想。大家展开热烈的讨论，自己教育自己，情顺理通。大家认识到了要成为真正成功之人，就要从现在开始努力使自己全面发展。于是，不但听综合教育讲座做作业的现象显著减少了，学习更加自觉了。

爱美，追求新奇，这是人类的情感之一，更是青年人的特点。随着物质、文化生活质量的提高，学生们这种要求会日趋强烈。过去我无视这一事实，为了好管理，对学生的穿着打扮强行要求，整齐划一五天一律着校服。有的女生校服上衣绣的一朵小花，或写一行字，我都让她们立刻整改。学校政教处人员也曾在早晨上学时，站在校门口堵截，凡是留长发的，穿奇装异服的，一律在校门就地整改。这种做法，学生十分反感，虽然在校内一时禁住了，但一出校门又照旧恢复了原样。这个事实使我认识到，对于学生爱美的要求，要进行分析，提倡什么，反对什么，要注意划清界限，做到合情合理。只有合情合理，才有说服力。在学生中应该划清三个界限：提倡的；允许存在的；反对的。过去，我们往往把提倡的和允许存在的混为一谈，取消了允许存在的这类事情。结果，扩大了反对的范围，违背了人追求美的常情。