我的学习生活作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我的学习生活作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我的学习生活作文范文第1篇

我小的时候，不喜欢学习，所以老师讲课时，我基本上都不听课！

直到我渐渐长大意识到了自己的错误之后，我决心改正自己的错误，认真听课，而且还为我自己制定了一个学习计划，这个学习计划规划好了，我每天要学习多少时间、学习什么内容。虽然现在的每一天都非常的累，但却过得非常的充实！时间一天天的过去了，一个学期的学习生活已经结束了，我已经考完了期末考试，现在是检验成果的时候了！不知道我的分数怎么样呢？我去学校那期末考试成绩是心里一直忐忑不安！直到老师把成绩单发下了，我看了看，所有科目都取得了非常好的成绩！真是太开心了！

只要努力付出就一定会有收获的，从今以后我一定会更加努力学习的！

我的学习生活作文范文第2篇

可是，当他们真的在那场演讲中，说出自己的心里话的时候，我才知道原来每个人都是有自己内心的渴求的。他们未必和我们想的一样，我们认为方便的事情，对于他们来说，却从来都不一样，甚至没有什么吻合之处。

也许，这是和我们生活经历不一样有关吧。

我们这个时间点，都是要睡觉了，我却抛弃了我的计算机二级一段时间，来写写东西。我知道，我日记本的记录已经停止了一段时间了，我没有做到如同当初我说过的那样，每天都要记日记。

可是，我学习的笔记还有心得算不算呢？

毕竟每天都泡在图书馆里，也不是白搭的，时间都耗费进去了，终将需要看到一点效果。我想，应该是这样的。

我的学习生活作文范文第3篇

    怎样上好作文课?怎么教会学生作文呢?笔者认为:语文教师在认真备课、编写教案、指导作文的时候,要做到三个结合。

    一、结合实际备好课

    行家说,教师备课,不但要备教材,还要备学生。对作文教学来说,备学生就更重要了。所谓备学生就是根据学生实际来准备指导课。学生实际,就是班级全体学生的生活实际与学生作文的实际水平。

    生活实际,指的是学生的生活环境、家庭环境、社会环境。你不能站在一班城市学生的讲台上,去大讲农村农民的春耕与夏作。反之,你也不能站在一班农村学生的课堂上大讲红绿灯与斑马线。这就是所谓在什么山上唱什么歌吧。

    作文实际,指的是班级学生作文时的实际能力与水平。如果班级学生作文水平参差不齐,落后面大,备课时,教师就应立足大多数,抓基础训练,抓基本功的提高。如果学生作文只存在个别人有问题,如标点出错、词语搭配不当,教师应侧重个别指导。如果班级学生作文时,有畏惧感、厌倦感,教师则应因势利导,发现闪光点,表扬先进,培养作文情感。

    二、结合阅读上好课

    课本是学生学习知识的重要载体,对语文学习来说更是如此。它不但是学习阅读的文本,更是学生作文时的“范文”。怎么利用好这一范文呢?我的做法是:抓特点,培养过渡能力。有一阵子,我发现学生作文总存在写完这件事,就不知道怎么写下一件事了。在教《闻一多先生的说和做》时,我发现课文最大的特点就是:事与事之间,上下之间,衔接紧密,过渡自然。讲读时,我让学生重点体会,反复领悟。作文时,学生张媛就写出了:我的父亲不但勤俭持家,在教育孩子方面,也有许多称赞的地方。赏佳句,培养表达能力。初一第一学期,写过几篇作文后,我发现很多学生语句平淡,用词单调。不论是景,还是记事都很枯躁。在学习朱自清的《春》时,我把教学重点放在品味语言的表现力和感染力上,让学生揣摩比喻拟人手法在描写春草、春花、春风、春雨方面的奇特作用。作文时让学生模仿训练。果然,学生余畅在《春天的田野》中就写出了“春风一吹,那些麦苗就像喝醉了酒似的,你推着我,我推着你,欢欢喜喜地拥向了远方”的生动句子。

    三、结合生活训练作文

    学生生活虽然各有不同,但从范围上讲,大致可以分为家庭生活、学校生活、社会生活。对初中学生而言,重点是前面两种。

    初一第二学期,在教完第一单元后,结合学生的学习生活,我拟设了这样一组文题:《从   小学到彭场一中》、《我的初一生活》、《读年级时发生的一件事》,力图唤起学生记忆长河中浪花,训练他们的写人记事的能力。

    初二时,我既是班主任,又是语文老师。开学没多久,在其他任课教师的配合下,班纪班风有了很大的好转。一次主题班会后,我结合班级的发生的变化,拟设了这样一组文题《“雷锋”就在二(8)班》、《刻苦学习的》、《她改变了不讲卫生的坏习惯》,学生李文涛说:这样作文,我们既有学习的榜样,又有文章可做。

    我们彭场有数十家无纺布工厂,工厂的工人绝大多数是从农村来的妇女,班里的学生,不少是她们的子女,还有不少是外出打工的农民工的子女。结合这一特殊生活,我拟设了这样一组文题:《爸爸(妈妈)我好想你》、《妈妈当上了工人》、《我的妈妈变了》。

我的学习生活作文范文第4篇

虽然我是一个有点内向的女孩儿，但是我的内心中充满了自信。我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能收获成功，我相信……正因为我的自信，使我沐浴着阳光，享受着可爱的快乐。

上三年级的时候，才刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上。每次发下我的作文，上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如：错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥……尽管这样，可我并没有对写作失去兴趣，虽然我当时写得一塌糊涂，但我不相信我永远写不好作文。后来，我们又学习了修辞手法，我又把修辞手法运用在作文里，是作文显得更加生动了。而且我迷上了小说。我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温，在一天天的提高着，再加上老师的细心指导，使我的作文水平更是蒸蒸日上。后来，我参加了“迎奥运”征文活动，没想到，我居然得了三等奖。等我回家报告了这个好消息时，妈妈亲切的说：“我家宝贝真可爱！”我满心欢喜。

自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像是一条迎风行驶的小船，载着你闯过风风雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多做人的道理；自信就像是……

我的学习生活作文范文第5篇

炎炎夏日，我坐在电脑旁，在小荷上阅读着各种格样的作文，时而皱眉，时而微笑，时而爱莫能助，时而怒气冲冲，各种表情聚集到了一起。从第一天来到小荷，本与电脑陌生的我，也不知不觉喜欢上网了。

考试前，老师叫我们查找有关爱的作文，学习学习，第二天我们要写这篇作文，当别的同学一愁莫展时。我却丝毫不着急，因为我有小荷这个好帮手呀！果然，看了小荷中各个同学的作文，学会了怎样去写这类作文，写时很轻松，过了两天，老师批改之后夸奖了我的作文，同学们一拥而来，忙问我有什么法宝。我笑了笑忙告诉他们小荷的网址，之后果然很多同学的作文水平都提高了，这多亏了小荷呀！

因为小荷有日记本，所以我养成了写日记的习惯，因为小荷有作文本，所以我爱上了写作文 ……