科普教育工作思路
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科普教育工作思路范文第1篇
厦门三中把科技教育作为实施素质教育和形成办学特色的有效载体。学校每年拨出专项经费用于教师参加科技教育校本培训，添置科学器材。校园文化和环境建设营造出浓厚的科普教育氛围；把形式多样的科技教育活动渗透于课堂教学中。其中机器人制作成果尤为显著。
厦门三中；办学特色；科技教育
厦门三中毗邻厦门国家火炬高新区（科技园），是一所具有历史文化底蕴、充满现代文明气息的省二级达标学校，迄今已风风雨雨地走过了九十个春秋。“英雄小八路”“中国少年先锋队队歌”、郭沫若题写校名，这些打上时代烙印的一个个荣耀，曾让无数三中人感到骄傲与自豪，也激励着一代又一代的学子自强不息、奋发有为。
伴随着特区建设的风起云涌，沐浴着课程改革的和煦春风，厦门三中在课改的浪潮中，栉风沐雨、激流勇进，走出了一条以“科技教育”为载体的办学特色之路，使这所历尽岁月剥蚀的老校，如今更焕发青春活力、蓬勃生机！
学校的发展在于改革，教育的生命在于创新；“以教学质量求生存，以特色教育求发展”，这是几代三中人的共识和睿智。作为一所福建省行知实验学校和厦门市陶行知研究会所在地的厦门三中，陶行知的“创造教育”的思想和“做中学”的教育理念早已融入学校的教育教学之中，并为学校的发展和创新起到引领作用。长期来，学校没有步重点中学发展的后尘，也没有重蹈一般中学发展的老路，而是根据自身实际和生源特点，开创出特色办学的新路，让陶行知“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的创新教育思想在这里得到精彩的演绎。
厦门三中历来重视青少年的科技教育工作，把科技教育作为实施素质教育和形成办学特色的有效载体，努力构建科技教育与课程建设的有机融合和促进学生个性特长发展的科技教育工作机制，培养创新型、实用型和复合型的人才。学校把科学精神融入校园文化建设中；把科学态度、科学方法渗透到课堂教学中；把科学行为习惯细化到学生的日常行为规范中。提出了“科技教育课程化，科技教育课题化，科技教育社区化”的工作思路，形成了“科普氛围显性化”“科普资源社会化”“科普活动经常化”“科普教育具体化”“科教特色科研化”的科技教育特色。全方位开展科技教育实践活动，让学生体验科学探究的乐趣，了解科学研究的基本方法。从而激发学生的创新意识，培养学生的实践能力，拓宽学生的发明渠道。
为了确保科技教育活动的顺利开展，使之经常化、正常化，厦门三中每年拨出专项经费用于教师参加科技教育校本培训，选派优秀的科技辅导员参加各级各类科技活动项目培训。同时耗费巨资购置科普读物，添置科学器材，完善科技教育设施，充分满足学生开展科教活动的需要。此外，学校还在实验楼、图书馆开辟科普画廊、数字化探究实验室、机器人实验室、电子制作活动室等科技教育阵地。通过科普专栏、校园广播站、校园网络平台宣传科普知识，还经常组织师生参加市社科联的科普活动，普及社科教育。为了让科技教育更直观、更形象，更有针对性，厦门三中还因地制宜，利用学校后山的闲置空地建起了“地理园”和“生物园”，成为青少年科技教育的活动基地。园区环境优美、绿树成荫，精美的地球仪、立体的地图及各种植物相映成趣、相互点缀，组成了一道道美丽的自然景致与人文景观。在天然的石头上镌刻了著名书法家叶水湖的墨宝，让整个园区不但富有实用性，而且颇具观赏性。身临其中，仿佛置身于科普之天地，知识之海洋。
厦门三中的校园文化和环境建设也营造出浓厚的科普教育氛围。学校每年举行一次“防空、防震、防火”等综合性突发事件紧急疏散演习，让学生亲自操作、使用消防器材，学习发生火灾时的自护自救方法。学校还结合师生的年龄特征及工作状况进行青春期教育和心理健康教育。学校成立了科技协会，聘任热心于青少年科技教育的本校教学骨干、集美大学教授、区科技工作者、社区科普志愿者担任科技辅导员，在他们的传授和带动下，学校的科教活动开展得如火如荼、有声有色。学校成立了“机器人制作”“电子制作”“网页制作”“微博制作”“青少年科技创新活动”“数、理、化、生”等学科科技兴趣小组，开拓科技教育的空间。
作为全国教育可持续发展成员校、示范校和福建省级绿色学校的厦门三中，绿色、环保和可持续发展的理念在这里得到很好的诠释和验证。学校是厦门市节水单位，教室用的都是新型的节能灯，通过科技教育培养了师生的节能环保意识。2006级的高中生陈嘉玲、陈思毅、童博利用课余时间，耗时10个月从事《善待厦门市市鸟白鹭，促进社会可持续发展——厦门白鹭与城市发展关系调查及对策研究》的课题研究，引起厦门各大媒体的关注和报道；2007年登上了在北京举办的联合国科教文组织第三届可持续发展教育（ESD）国际论坛，用英语进行了精彩的演讲，反响热烈，好评如潮。
教育不是重复，而是创造。厦门三中领导和老师深刻地意识到：课堂教学不只是知识的灌输，更重要的是培养学生的学习能力、实践能力、创新能力。因此，学校坚持以课堂教学为主，挖掘课程优势，优化资源组合，把形式多样的科技教育活动贯穿、渗透于课堂教学中。学校设立历史科普展板、举行社科小论文比赛、制作小地球模型、“祖国在我心中”拼图比赛，学生动手制作“会上坡的圆锥”、学无涯电子百拼，探究数码相机速度，组装分子模型和萌发实验探究竞赛，厦门市常见鱼分类、叶脉书签制作等活动；以及电脑设计比赛、机器人制作讲座，还将学生优秀结题报告98篇编印成三册高中生《研究性学习成果》。学校研究性学习内容丰富，参与学生广泛，学习热情高涨，科技教育之花开满整个校园，三中已然成为缤纷的科技百花园。在推进新课程实验的过程中，厦门三中全面实施、积极开展科技教育活动。学校研究并开发了《智能机器人的制作》《动漫制作》《生物科学与健康》《航天与物理》《汽车发展史与物理知识》《化学发明与发现》《摄影技术与摄影艺术》等几十门与科技教育有关的校本课程；并结合学科特点，撰写、编印了综合实践活动、研究性学习方面的科教校本教材，既丰富了课堂教学，又开阔了学生的视野，从而使学生对科技教育乃至课堂教学产生浓厚的兴趣。
如果说各个学科的科技教育如同校园里竞相绽放的花朵，那么，机器人制作就是这些众多花朵中的奇葩。从2005年开展机器人制作活动以来，经过师生们的努力拼搏，机器人制作水平已经跻身于全国机器人教学教育的前列。学校选手在许多竞赛项目中屡屡摘金夺银，载誉而归。在2005年—2008年“厦门市青少年电脑机器人竞赛”、2005年第四届至2009年第七届“福建省青少年机器人竞赛”、2007年第七届至2008年第八届“全国青少年电脑机器人大赛”、2006年“德国青少年机器人世界杯大赛——中国华南公开选拔赛（RCJ）”、2008年“国际机器人奥林匹克竞赛（IROC）”中，获得全国奖项24人次，省级奖项89人次，市级奖项135人次。2008年12月，沈培均、肖国栋同学荣获“中鸣科技进步奖”；何颖、郑晓东、叶强同学获厦门ABB有限公司奖学金；朱雷同学因在机器人领域取得了优异成绩，被纽约州立大学FREDONIA录取，就读计算机科学系，并获得每学期3000美元的奖学金。尤为可喜的是，沈培均、肖国栋、陈宇晖、王敏池四位同学因机器人制作方面的特长而荣获“福建省小科学家”。而今，机器人制作与教育，已成为学校科技教育中的一大亮点和特色品牌。
每年12月份举办的科技节活动是厦门三中科技教育的特色展示，学校搭建了一个个科技活动的舞台，让学生放飞思想、大胆设想、缜密求证、科学演绎，探究生活中的科技奥秘。学校将“科技、趣味、体验、思考”融为一体，把科技教育与课堂教学、科技实践活动紧密结合，特别是以“科技魅力，炫动你我”为主题的校园科技节更是为学校的科技教育锦上添花。一幅幅学生的科技手抄报、美术科技幻想画作，让学生目不暇接；上千条的学科谜语引来学生竞相争猜；“数独游戏”“达芬奇密码拼图游戏”使学生大饱眼福。“机器人行走定点竞赛”“机器人智能寻轨”“人形机器人展示”更是吸引学生的眼球。厦门市科技馆也在学校科技节上布馆，让数字进校园，使学生感受到现代科技的博大精深和无穷魅力。
科普教育工作思路范文第2篇
一、做好科技进步考核和科技发展规划工作
从年初开始，我局按照国家科技进步考核的有关要求做好各项准备工作，积极创造有利条件，从年初开始，我局即参照上一年度国家科技进步考核的有关标准着手准备参加考核的有关材料，并主动与市科技局和思明区等全国科技示范区联系、咨询，提前开展参加考核的各项准备工作，对*-*年度工作与考核指标有差距部分及时进行查遗补漏。
3月下旬召开“创全国科技进步先进区”区科技工作领导小组会议，把*-*年海沧区科技进步考核指标填报工作的部分任务分解到各个部门，明确职责，动员力量，抓好任务落实。在全区各部门的积极支持下，区科技局相关人员的加班加点，按时按要求完成了“全国科技进步先进城区”考核材料的呈报工作。汇编了包含科技进步考核31项指标、300多页的科技工作说明说（证）明材料。考核申报材料已送达省科学技术厅。
做好迎接实地考查的准备工作，在8月17日接受了省科技进步工作考核组到我区实地考核科技工作。此项工作为在五年内争创“全国科技进步先进区”奠定良好基础。
积极开展海沧区科技发展战略研究，多次到生产性企业开展实地调研，组织专家、区政协委员座谈，总结汇总意见，组织制定科教兴区战略和“十一五”科技发展规划，在化工、机械和电子三大支柱产业、新材料和生物制药等新兴产业、港口物流技术、观光农业技术等重点技术领域内有所突破和提高。根据省市领导到海沧调研的讲话精神和区委一届六次会议精神，对规划草稿内容进行调整充实，重点体现如何充分发挥海沧区的区位优势、国家级台商投资区的政策优势、港口优势，建立和完善区域科技创新体系和科技基础设施，增强科技自主能力，优化科技创新环境，全面提升综合科技实力。
二、不断提高“科技三项费用”的使用效益，优化科技投入机制
今年区财政拨款1314元作为科技三项费用经费。我局认真开展*年度科技项目立项工作，上半年共受理了18项科技计划项目，为切实抓好项目的甄选工作，区科技局多次派人专门走访申报单位，深入了解项目申报单位的基本情况、管理情况；并组织专家对申报的项目和项目的经济效益和社会效益进行论证、评审。在项目的评审上做到精挑细选，发挥“科技三项费用”政府投入的引导作用，重点突出产业科技及科技创新，以科创中心、医药化工、农业生态及社会发展为重点项目，扶持一批对促进海沧产业科技进步有重要作用的科技项目。科技突出本区科技工作特色，管好用好“科技三项费用”。
9月份下达了今年第一批13个项目，共计科技三项经费891.5万元，其中无偿资助411.5万元，贷款贴息480万元。第二批计划项目将以支柱和新兴产业为主，拟在12月中旬前完成。
在去年债权债务清理的基础上，我局继续追讨逾期未回收的科技三项费用。经过积极追讨，今年共回收科技三项费用110万元。其余应收款项，目前正由法院督促债务人还款。
三、推进海投科技创业中心的建设，建立健全科创中心管理机制，构筑技术创新平台，为科技发展创造条件
积极支持该项目的建设，为保证项目进度，在*年区科技三项经费中安排无偿资助400万元给予扶持。目前1#、2#厂房6月份已投入使用。3#、4#厂房已全面封顶。5#、6#厂房正进行前期准备工作，预计*年12月投入使用。
积极与市科技局、知识产权局、招商中心、留学生创业园等单位取得联系，通报科创中心建设情况，协调解决有关建设及运作方面的问题，并以上述单位为桥梁，拓宽科创中心的招商渠道。在我局的牵头下，目前已有凯弗隆（厦门）科技有限公司、迪尔康科技有限公司等7家企业进驻，另有两家签订入驻协议，共完成厂房租赁面积约21587㎡,预计年产值达6.15亿元人民币。至此，海投科技创业中心自投入使用以来已基本完成第一期招商目标。
结合厦门市知识产权转化基地暨海投科创中心管理机制，我局牵头发改局、经贸局、新阳公司认真研究和提出海投科创中心的管理办法，积极推动政府出台科创中心管理暂行办法，加强科创中心的管理。同时以优惠政策吸引科技型企业进驻科创中心，将拟安排区科技三项费用对经评定批准入驻科创中心的企业的科技项目给予不同程度的扶持，为中小企业提供一个较好的创业环境。
四、建立健全科技工作网络，优化科技发展环境
成立了海沧区科普工作领导小组，制定了《海沧区科普工作联席会议制度》和《科普工作联席会议各成员单位的职责分工》，加强了对科普工作的领导；组建了区级50多人的科普志愿者队伍，组织各种科普宣讲团，面向社会各阶层弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法。在社区开展了科普工作，充分发挥广大科技工作者聪明才智，加快我区经济社会发展。
我区成立了海沧区人民政府科技顾问团，聘请首批11位专家为我区人民政府科技顾问，发挥专家在制定我区高新技术产业发展计划、重大高新技术项目投资活动方面的评估、论证、咨询作用，为我区高新技术产业发展及扶持政策的制定提供科学的决策依据。
五、做好科技管理工作，做好高新技术企业的服务工作
积极推荐、组织企业参加各级、各类认定。经专家考核及评审，我区厦门通士达照明有限公司及厦门尚明达机电工业有限公司两家企业被认定为*度第一批16家厦门国家半导体照明工程产业化基地骨干企业，其中通士达照明有限公司是厦门半导体照明产业领域的龙头企业。另迈克制药有限公司研发生产的新型抗抑郁药物“迈克伟”（西酞普兰片）的产业化项目计划生产的药物于*年2月正式获得国家食品药品监督管理局（SFDA）颁发的新药证书与生产批件，目前我国仅有两家企业获得该产品的新药证书与生产批件。
在我区科技局的协助下，经专家评审，我区英科新创（厦门）科技有限公司与厦门另外两家单位联合研制的SARS病毒荧光PCR核酸检测试剂盒项目获*年厦门市科学技术奖二等奖，海投房地产有限公司的高品质健康住宅浪琴湾工程开发项目获市科学技术奖三等奖。
走访我区生物制药领域的高新技术企业，了解企业发展需求，并形成调研报告。组织了高新技术企业之间的交流活动，建立政府与企业沟通互动平台，促进企业之间的科技信息和技术设备的互利共享。为加强我区制药行业企业间的交流与合作，探讨解决企业在科技创新、人才培育、技术成果转化等方面的共性问题，推动行业内技术力量的互利共享，帮助政府更好地为企业服务，我局组织召开了“海沧区制药企业科技交流研讨会”。制药企业共有80多人参加了研讨会，他们都感谢我们为他们搭建的交流平台，通过研讨获得很多同行的相关经验，效果较好。
六、加大科普工作力度，提高群众科学文化素质
科普工作是一项基础性、公益性的工作，是科技工作的重点之一。我局灵活多样地开展各种群众性科普活动，提高民众的科学文化素质。大力支持科普教育工作，营造科普工作良好社会氛围。我局拨出部分资金支持各有关单位，今年共下达了*年度青少年科普活动项目补助经费共计万余元支持7所中、小学的项目。我局和教育局联合举办了第一届海沧区中小学生信息竞赛、海沧区科技创新大赛等大赛，组织学校参加*年厦门市青少年机器人大赛，获得2个项目第三名的好成绩。这系列竞赛有效地加强了对青少年科技教育活动的管理，推动了青少年科技教育工作的深入开展。
大力开展面向农村、社区的科普培训工作。农村科普培训方面，为了提升我区农村劳动力的农业应用技术水平，我局认真组织《*年度星火培训计划项目》的申报工作，由两镇科委组织开展农村实用技术推广培训工作。并与区妇联合作开展面向农村妇女“家庭网上行”的劳动技能培训，培训达200多人次。
积极开展面向村、居的科技下乡活动和经常性的科普宣传工作。我局先后到石塘、青礁、莲花、海发社区等村、居开展科技下乡活动，展出科普挂图50多幅，共分发了1200多册养殖，蔬果培育、用电知识、农村实用技术培训等题材的科普材料，前来科技咨询600多人次。科技周活动期间在东屿村开展了以农业、科技、卫生为主的宣传咨询活动，赠送科普书籍1000多份，前来咨询的人数达到200多人，并组织区疾控中心医生为社区居民作肿瘤防治知识的讲座及卫生下乡便民义诊，共有300多人参加讲座及义诊，发放宣传材料1000多份；9.17科普日期间，区科协组织科普志愿者在公众相对集中的地方散发“科学发展观——资源节约与可持续利用”为主题的科普资料2000多册。在高致病性禽流感流行期间，向全区发放“依靠科学，依法防治阻击高致病性禽流感”宣传材料5000份。
加强科普基础设施建设，拨款在东孚镇修建了10米标准科普画廊一个；在霞阳村文化活动中心设科普书架，赠书300余册，丰富了村民和居住在该村的外来务工人员的文化、科学生活。在六一期间，区科技局与区妇联联合举办“海沧区庆六一‘阳光洒满童心’科普教育活动”，区科技局组织了64名区里品学兼优学生参观科普教育基地。
七、进一步完善内部管理，积极推行政务公开，提升科技部门的整体形象
加强机关自身建设，为进一步规范机关管理，提高机关效能，转变工作作风，建设廉洁、勤政、务实、高效的行政机关，区科技局制定了海沧区科技局机关效能建设实施方案、科技局机关效能建设的九项制度、科技局绩效评估方案及政务公开方案、机关工作人员绩效考评实施方案。促进全体干部在履行职责、服务质量和办事效率上有所提高。结合实际，组织学习《关于进一步增强机关干部工作责任意识的意见》，要求全局干部增强工作责任感，切实提高工作能力，提高工作效率和服务质量。
开通“海沧区科技信息网”，逐步完善我区科技工作的信息化建设，实现科技信息的交流与共享。建设的网站除进行科技管理和科技法规宣传外，突出招商和服务功能。重点结合科创中心的宣传和我区高新技术产业的宣传，加大科技招商力度，同时更好地服务于本区的大量科技企业的项目申报、科技政策信息查询、交流。使海沧科技网成为海沧区对外的一个窗口，促进科技成果转化，构建科技成果产业化平台。
八、不断加强与各部门的合作与联系，努力拓展工作领域
与人防办共同组织人防演习工作，组织海发社区志愿者32人，成立防灾害志愿者队伍，邀请专家开展培训，4月下旬，成功进行了一次人防和抗自然灾害演习。
为高标准完成我区战时经济动员物资保障任务，保障战时各项科技装备、信息通信的正常运行，由区科技局牵头组建海沧区建信息通信保障大队（包括电子通讯技术保障队及计算机网络保障队），我们积极组建了由三家通讯公司20人参加的通讯技术保障队和55位电脑教师组成的计算机网络保障队，做好区科技动员办公室工作。
配合司法司法局做好“四五”依法、普法科普工作，配合计生局做好科技计生工作，配合教育局做好“双高普九”科技教育工作。
*年工作计划
*年，我们将继续按照投资区党工委、管委会、海沧区委、区政府的工作部署，围绕推动海沧区经济社会可持续发展目标，不断加强技术创新，构建以企业为主体的技术创新体系，创建良好的科技创新环境，加快高新技术产业发展，促进科技成果产业化，全面提升海沧区经济社会各个领域的科技应用水平。主要工作思路如下：
一、培育企业技术中心，逐步完善技术创新体系，推动高新技术产业跨越式发展
积极开拓高新技术领域，发挥科技专项带动作用，培育具有区域优势和国际竞争力新的产业群体。在继续发展生物医药、电子信息、精细化工等高新技术产业的同时，培植生物与新医药等产业，拟引进一家生物与新医药的龙头企业，带动我区生物医药行业的发展。
加快利用信息技术等高新技术改造传统产业和第三产业，推动产业结构的优化升级。继续实施制造业信息化工程，在部分高新技术企业开展信息化示范工作。
培育企业技术中心，逐步完善技术创新体系。大力推进企业与高等院校、科研院所开展多种形式的产学研合作。逐步推进企业为主体，市场为导向、中介机构为依托，科技开发、产学研一体化的基本运作方式，应用开发为重点的技术创新体系。扶持培育一批经济实力雄厚、科研开发能力强的企业创办技术中心，切实增强行业内企业的技术创新能力、产业技术应用水平和综合竞争力。
二、建立和完善区域科技创新体系，优化科技创业环境
积极推进区域创新体系建设，优化科技创业环境。以政府为主导、以企业为主体，加强与高校、研究单位的紧密联系。引导中小企业与国内外高等院校、科研机构的产学研合作，每年安排部分科技经费支持产学研发展。加快厦门知识产权转化中心产业化基地建设，吸引各类高新技术成果在基地内转化。
抓紧落实建设海沧区生产力促进中心的工作，鼓励建立科技咨询、科技孵化、科技信息、科技创业投资、知识产权服务等功能的各类科技中介机构，将适合市场化运作的行政职能委托给规范的科技中介机构，营造创业环境，为中小企业提供一个软硬件设施配套齐全的创业基地。
制定、落实科技发展优惠政策。积极探索更加富有吸引力和亲和力的人才机制，积极引进各类人才，通过产学研合作，积极引进学术技术带头人、高层次经营管理人才等我区急需紧缺人才；通过多种形式奖励科技人才，制定区级科技贡献奖励方法，考虑在科技成果转化取得的收益中提取一定比例对在技术创新、科技成果商品化产业化过程中创造巨大经济效益或社会效益的人才。逐步制形成有利于科技进步的社会环境。
三、逐步完善多元化科技投入，拓展科技融资渠道，做好科技项目的招商工作
加快建立科技创新投融资机制，建立和完善政府引导、企业为主的投资体制。一是抓好科技三项费用的管理，做好科技项目的申报、评审工作，鼓励和支持企业科技创新，择优立项，有效发挥资金引导作用。实施积极的财政科技制度，完善财政科技拨款体制，围绕“制高点”和“增长点”，实施能发挥重大经济效益的科技项目。二是积极组织企业申报各级科技计划项目和福建省、厦门市中小企业技术创新资金，争取各级资金扶持。三是积极探索与金融机构和担保机构的合作，为中小企业组织和科技项目开通资金渠道。
积极探索把科技三项经费与高新技术产业的招商引资相结合的办法，通过项目资金，鼓励、吸引和促成科技型企业落户海沧科创中心；促进孵化中心与国内外的科研机构和高等院校建立广泛的联系，吸引各类高新技术成果在基地内转化，培育具有自的民营科技型企业；围绕支柱产业的发展，扶植和培育配套的中小型科技企业，延伸产业链，形成产业集群，培育战略性产业。
四、做好高新技术企业的服务工作，完善创新服务体系
积极组织企业参加高校、科研院所在我市进行的高新技术项目推介会和省级项目对接会，与企业进行面对面的交流，加速科技成果和高新技术在我区企业中的推广应用。
继续走访我区电子、化工、生物制药、新材料等领域的高新技术企业，了解企业发展需求，主动介入帮助解决问题。引导中小企业与高等院校、科研机构的开展合作。尝试组织高新技术企业之间的交流活动，建立政府与企业沟通互动平台，促进企业之间的科技信息和技术设备的互利共享。
充分发挥“海沧区科技信息网”的服务平台作用。已经建成的区科技信息网是是我区综合性科技信息服务平台，它向全社会提供全天候、网络化科技信息服务。通过区科技网络这一宣传平台，将科技信息资源对社会开放，为人们提供全方位的信息服务。
科普教育工作思路范文第3篇
以强化学校教育教学管理为中心，深化改革，提高教育教学质量
1、深入开展教科研工作。创新教研模式，全面推进教学改革，小学学段开展养成教育，全面实施素质教育，初中学段推进高效课堂改革，提高课堂教学效益；认真落实“三级课程”建设，实现校本课程新突破；加强骨干教师队伍建设，培养学科带头人，充分发挥好万全名师、骨干教师、学科带头人的辐射和示范作用；加强学校集体备课的指导工作，开展说课、赛课活动，促进教师专业化发展；建立片区教研网络，组建学科教研中心；开展县本教研，加大教科研力度，做好县级“十二五”科研课题立项工作。
2、规范学校办学行为。严格按照国家和省定课程计划，开全课程、开足课时；坚持义务教育阶段小学就近免试入学和初中划片招生入学制度，切实解决好群众关注的“入学难、入园难”的焦点问题，做好中小学、幼儿园，特别是县城小学、初中和幼儿园的招生工作；进一步完善学籍管理制度；规范学生用书，加强对教科书（含地方教材）、教辅资料征订和使用的管理与监督。
3、推进信息技术与学科教学整合管理。充分利用“两网一库”资源（农村中小学远程教育网、省教育网、万全教育资源库）开展信息技术教育与其他学科的整合工作，促进我县基础信息技术教育工作的健康发展。
4、加强教育专项督导。加强对校园安全管理工作的专项督导检查；强化实施素质教育、规范学校办学行为的专项督导；加强学校专室利用情况和现代化教学手段运用情况的督导检查；做好“1+2”共进学校管理体制工作的督导考核工作。
5、抓好学校体艺工作。实施“体育、艺术”2+1项目，各初、高中学校积极挖掘体育人才，加强体育锻炼，参加2012年市运动会；充分发挥青少年活动中心的引领作用，搞好特长培训活动；开展征文竞赛和文体活动，进一步推动素质教育，促进学生的全面发展。
6、深入推进“3431”工程，确保全年各项招生考试工作任务圆满完成。
以打造高素质师资队伍为根本，多措并举，夯实教育发展基础
7、规范干部队伍管理。进一步加强局机关及学校领导班子建设。按照《万全县教育和科学技术局关于进一步明确小学校长、幼儿园园长、特教学校校长及中层岗位设置的通知》、《万全县教育和科学技术局关于进一步明确中学中层岗位设置的通知》、《万全县教育和科学技术局关于进一步明确机关股级干部岗位设置及任免办法的通知》文件精神，规范干部队伍的选拔、聘用工作。
8、加强教师队伍建设。坚持公开、公平、公正原则，做好2012年各类教师招聘工作。
9、加强教师专业能力培养，推进教师专业成长学校建设工作。做好幼儿园园长和幼儿教师重点培训工程；进一步完善师德评价机制，加强班主任培训，提高班主任能力；继续运行“走出去、引进来，顶岗置换”的教师三年培训工程，全面提高教师教学业务水平；继续加强校际交流，认真落实市教育局实施的“1+2”工程，使我县教育与全市优质教育快速接轨。
10、做好省教育厅对教师进修学校第二轮办学条件复查迎检工作，顺利通过验收。
以提升高中阶段教育为突破口，统筹兼顾，促进各类教育均衡发展
11、提高普通高中教育教学质量。继续开展高中阶段学业生涯教育，以抓优质生源为主，在教学管理体制改革上实现突破，提高普通高中学校管理水平。万全中学在完成市教育局下达的高考任务基础上，争取在一本和二本上线人数上实现突破。
12、壮大职业教育办学规模。做好职教中心的搬迁工作，暑假前完成搬迁，确保秋季按时开学。结合当地用工需求，职教中心统筹整合专业，重点打造机械加工和数控专业，以培养专业技能型人才为主，拓宽招生途径，在办学规模上实现突破。完成市教育局下达的招生指标。四所民办职业学校，打造各自亮点专业，相互促进，共同提高。
13、巩固提高学前教育成果。落实《万全县学前教育三年行动计划》，规范幼儿教师队伍管理，加强各级各类幼儿园教育教学管理，以县幼儿园和六所新建园为示范，促进全县学前教育长足发展。提高乡（镇）中心园和大型村办园的普及程度，突破3—4周岁入园率偏低的现状，实现县域学前教育跨越式发展。
14、促进义务教育均衡发展。进一步落实《省普通中小学校管理规定（试行）》，深化全县初中、小学管理工作，申报学校争取通过市群众最满意学校和五星级学校验收，在全县打造一批管理好、质量高、群众满意度高的初中和小学。
15、积极发展特殊教育。做好残疾学生的统计工作，不断扩大就读规模，进一步规范特教学校管理，完善特教学校设施，争取社会各界对特教学校的捐助。
以加强硬件设施建设为平台，优化配置，不断改善办学条件
16、做好中小学校舍安全工程和新建及改扩建工程。完成孔家庄小学教学楼、第一初级中学餐厅、第二初级中学实验楼、第二幼儿园建设工程；完成北沙城幼儿园、高庙堡幼儿园和旧堡幼儿园改扩建工程；完成蒋家梁小学、高庙堡小学、旧堡小学、新河口小学、梁家庄小学、邹家庄小学、苏家桥小学食堂改扩建工程。
17、完成光纤升级任务。2011年装备了服务器的21所学校全部实现10兆以上光纤升级，其他学校全部实现光纤入校，解决带宽的瓶颈问题。
18、做好我县城域网平台的建设工作，年内完成与市教育城域网的对接工作，提高全县教育系统信息化程度。
以构建和谐教育为抓手，标本兼治，树立教育良好形象
19、加强学校安全稳定工作。进一步加强中小学、幼儿园校舍、食品、交通等安全管理，加大安全隐患排查整改力度，实行日查月报制，完善突发公共事件应急预案，开展好应急演练活动。
20、协助公安交通部门做好校车的配备和运营工作，最大限度的消除交通隐患。
21、继续做好对全县义务教育阶段寄宿制学校实施的“蛋奶工程”；启动农村义务教育阶段学生营养改善计划工作。
22、做好全县教育系统“六五”普法的宣传推广工作。
23、依法行政，做好民办教育机构的审批和管理，规范民办教育办学行为，查处无证办学，促进我县民办教育规范有序发展。
24、加强语委各成员单位的协调，顺利通过省语委对我县三类城市语言文字工作验收。
以提高自主创新能力为主渠道，激发活力，开创科技工作新局面
25、做好各级科技计划项目申报和实施。在我县主导产业和特色产业领域筛选具有行业代表性和产业前瞻性的项目，重点支持龙头企业和行业领头雁；提升企业水平和产业层次，在重点产业和领域通过引进科技强筋壮骨，积极搭建创新平台，促进我县高新技术应用和成果转化。
26、组织好农业科技特派员和农民科技培训工作，努力创建各类农业科技园区，积极扶持三农。
