语文教师期中总结
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇语文教师期中总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
语文教师期中总结范文第1篇
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作
在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。
三、训练工作
语文教师期中总结范文第2篇
市自然资源局关于中央环保督察“回头看”期间交办举报件环境问题整改完成工作总结报告
曲靖市环境保护督察工作领导小组办公室：
现将**市自然资源局关于2018年中央环保督察“回头看”期间交办X530000201806140007号举报件环境问题整改完成情况报告如下：
一、举报内容及整改措施描述
举报内容：**市宛水街道办事处新文社区村主任王国勇不作为、乱作为。1、在龙口山大桥旁私自挖沙采石。2、在老铁路（举报信中的地址为老铁路面积，可能为笔误）强行私自建盖餐厅，办理红白喜事每桌收费 90 元。3、儿子结婚办 200 多桌酒席，请各级领导来参加；儿子小孩满月酒办 100 多桌酒席。4、在征收土地的手续、三通补助钱款等方面欺上瞒下，不向村民公开。5、超生了 2 个小孩，但仍违规参与村主任选举且当选。
整改措施：
要求曲靖宣峰水泥有限公司对采石场采矿区编制生态恢复方案报相关部门审查，审查通过后及时开展采区生态恢复工作。
二、调查情况
**市于2018年6月14日收到《曲靖市环境保护督察工作领导小组办公室转办单》（督转〔2018〕28号）后，立即成立中央第六环境保护督察组转办X530000201806140007号举报件调查核实工作领导小组，制定《中央第六环境保护督察组转办X530000201806140007号举报件办理工作方案》（宣政办发〔2018〕60 号），对举报内容进行核实。
经核实，1.**市宛水街道办事处新文社区村主任王国勇在龙口山大桥旁私自挖沙采石，该采石厂为曲靖宣峰水泥有限公司龙口石灰岩采石场，环境保护行政审批手续齐全且合法有效。2.宛水街道新文居委会大部分村民为回族村民，为方便村民办理红白喜事，2005年，王国勇以私人名义出资在该位置建盖伊斯兰餐厅，每桌收费80元用于水、电、气等管理费用支出。该地权被确定为集体所有，餐厅所有权也被确定为新文居委会集体所有。3.“王国勇儿子小孩满月酒办100多桌酒席”问题，属于王国勇儿子以自己名义操办，且王国勇儿子不属于公职人员，不在监督管理范围内，王国勇没有宴请他人的行为。4.2013年3月，王国勇不再担任新文居委会主任。2013年3月至2015年，新文居委会进行三通补助钱款发放、公开等工作，因王国勇自2013年3月未在居委会任职，没有参与此事。5.王国勇的三子王超和长女王楠属于超生范围，王国勇在1991年和2000年分别缴纳6000元和8000元社会抚养费，违反计划生育政策的问题已经处理完结。根据《**市第六届村民委员会环节选举工作方案》关于候选人资格的规定：“违反计划生育政策未经处理或处理未完结的，不具有候选人资格”，经宛水街道办事处确认，王国勇两次参与选举均具有候选人资格。举报反映的内容部分属实。
三、整改情况
1、**市纪委市监委已对举报件反应王国勇违规违纪问题进行了调查，反应不属实。
3、针对宣峰水泥有限公司龙口石灰岩厂和曲靖市宇恒水泥有限公司龙口石灰岩厂两个石厂的生态环境修复问题：我局及时督促企业编制方案并实施治理，于2020年10月12日完成恢复治理并通过验收。
四、验收情况及结论
经材料核实和现场核实，符合验收要求。
五、下步工作打算
下步工作中，督促矿山企业加强后期管护。
语文教师期中总结范文第3篇
【关键词】初中学生；语文知识；积累；途径
语文是一门工具学科，同时也是一门综合文化素养课。初中语文教学在学生的学习过程中作用显著。学生学好这门课就是要对语文知识的全面掌握，而掌握语文知识，提高语文成绩并非是一蹴而就的事，没有一步登天的捷径，必须靠一点一滴的积累，正所谓“不积跬步无以至千里”，没有一定的积累，语文成绩的提高就是“空谈”。而我作为初中语文教师，在多年教学中始终努力寻找学生积累语文知识的途径，以使学生通过语文的学习，使语文素养不断地提高。
1.重视课前提问环节，养成课后复习的好习惯。这让不少语文教师认为会占用讲课时间，担心完不成课时计划，常常忽视省略了这一环节。事实上我们讲课的目的除了给学生能力方面的培养外，就是让他们掌握一定的知识。我们上完每堂课后，就让学生明确本课重点、需要识记的知识和下堂课要提问的内容。教学是一门艺术，教师就要善于提问，让学生在教师引导下多思考。学生学习兴趣中有一个重要的特点，就是愿意独立思考自主实践。这将会进一步激发他们学习的兴趣。如：学生已经掌握了哪些字词、哪些名言名句，学习文言文归纳哪些实词、虚词等。明确提问的内容，学生可以做到心中有数、有的放矢，课堂上掌握起来就显得轻松，不会抓瞎，没有精神负担。长期坚持，也就自然养成了课后复习的好习惯，学习积累的知识也会变得丰厚起来。如果教师对已经教学过的知识不去过问，那么学生也就会懈怠，就不能很好的积累和掌握这些知识。
2.通过竞争机制充分调动学生复习的积极性，巩固所学知识。心理学研究表明，我们队要记忆的东西如果不及时温习梳理，就会呈现递减或遗忘的趋势，直到全部遗忘。相反，如果我们经常反复温习，不仅利于牢固掌握已学知识，还能学到新知识，正所谓“温故而知新”，说的就是这个道理。为了使学生反复温习，巩固所学知识，每单元结束后，可以让学生自己出一些检测题，用讨论、竞答等多种形式进行检测。如果每课堂上，整天做字、词、句、段、篇的基础训练，而不去注重语文知识的积累，忽视了学生对语文知识的运用实践。这样的语文课堂，不能激发学生的学习兴趣和热情。因此，只有这样通过竞争机制充分调动学生复习的积极性，学生也乐于接受，会主动检查自己对知识的掌握程度，以及时了解对学习内容的理解和运用情况。在自己出题的过程中，为了力求答案的准确无误，他们会查字典、翻资料。如此良性循环，学生所学知识也就得到了强化，掌握的也就更牢固了。并且通过检测，教师也可对学生学习的情况有所了解，做出正确的评估。
3.鼓励学生做生活的有心人，平时多记多背诵。俗话说：“处处留心皆学问”课外是学生学习的广阔天地，因此教师要培养学生善于观察生活，乐于记录生活的好习惯。鼓励他们要做生活的有心人，积累常用谚语、名人名言、优美诗句或精彩句子、新鲜词等。或者留意周围的标语、广告词，经常阅读报刊、杂志，观看电影电视等。长久坚持，积少成多，并渐渐内化为自己的知识，得到永久的储存。教师要要探索科学化的作业路子，采用多元化作业形式以激发学生语文学习兴趣，保证学生语文知识积累效果。如书面作业采用了指定作业与自选作业结合；即使书面作业，有时也变换角度完成，如要求学生对单元、或期中、或期末学习内容进行命题；随笔采用自由抒写和小组命题形式结合。一定阶段内又采用自由组合小组，轮流写作随笔，展示文采，共享知识；布置看课外作业，要求学生观看新闻・科技等节目，积极开发生活中的语文资源。另外，诵读是语文积累的重要途径。我们现行的语文课本背诵的内容也越来越多，所以，加强背诵是不可少的。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这就强调了语文学习中诵读的重要性。积累知识的重要手段就是背诵了。不背诵就不会将规范的书面语“植入”记忆的仓库，内化为自己的语言。大量的背诵会对一个人思维能力的训练，语态的形成，以及表达能力、写作能力等方面的培养起着举足轻重的作用。因此教师应鼓励学生利于最佳年龄期，让学生多记多背诵一些名篇佳作，会使他们终身受益。
4.通过阅读教学和课外阅读，积累语文知识。阅读教学和课外阅读也是积累语文知识的一个重要手段。在充分利用教材阅读教学课程中，最重要的就是注重教师对学生的引导作用，通过老师的讲解或者分析，帮助学生阅读能力的提升。如果阅读教学只是按照课本上的知识照本宣科，容易导致学生对语文阅读课兴趣的降低。因此在教学过程中，适时地加入一些现代化因素，不仅能够促进教学过程提高学生的学习兴趣，还能通过学习阅读方法，提高语文知识积累，一举两得。可以借助于多媒体技术，发挥多媒体技术应有的积极功能，促进学生阅读能力的正常发展。除课外导读中的篇目外，教师还可根据学生实际情况指定阅读部分有代表性又有相当深度的名家名篇进行阅读，学生通过博览群书中，把书中的好词好句积累下来进行灵活运用，从而提高语文综合素养。
此外，强化基础，利用课前五分钟，熟悉上节内容，检查早读效果。形式上可提问，也可上板练习，每节如此；重视学生的薄弱环节，狠抓期中或期末检测后失分点训练：如课前安排时间训练文言文注解；系统复习，重视单元总结，学生归纳总结后，教师再讲解，之后让其修改完善；指导学生归类复习，按知识类别总结。
总之，辩证唯物主义认为：量变才能能引起质变。作为初中语文教师，应该懂得语文知识积累的重要性，让学生积累丰厚的知识，从而提高其语文素养，促进初中生语文水平的全面提高。
语文教师期中总结范文第4篇
一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文教师，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
基于班级学生的现状，从七年级下学期开始就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖励。激励措施的目的是提高学生学习的积极性。基于此，才调动了所有学生的积极性，有利于提高学生的思想意识。
二、身正为范，身教重于言教
首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。
对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。
三、创造优良学风、团结向上精神
首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。
其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。
第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。
语文教师期中总结范文第5篇
1、认真学习新课程标准
现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。为此，我们经常开展切实有效的教研活动，做到期初有计划，活动有记录，期末有总结。认真学习新的《义务教育阶段国家语文课程标准》，把握新的教育理念，明确语文课程目标，掌握内容标准，了解《标准》提供的教学建议和评价建议是当前摆在教师面前的重要任务。我们组织了全体语文教师学习新课程标准，并责成每位年轻的语文教师结合新课程的理念设计一堂课，在教研组里进行教学展示，努力使各位教师形成新的“学习观”、“教学观”和“学科观”。
评课是新的一项教学基本功，同时评课又是一个新生事物，我们语文组很多老师对评课都不是很了解，为了迎接下学期市里的评课比赛，也为了提高组里教师们的评课能力，以便在各级各类比赛、评比中取得好成绩，本学期语文组加强了评课的专项训练，期初请张洪涛老师向全体语文组的老师介绍了关于评课的基本模式和结构，在老师们有了大概了解的基础上，组织大家观看了4节课堂教学的录象并做了书面的评课交流，大家在新课程理念的背景之下，围绕这些课例“成功在何处？有什么问题？怎样解决更好？”来评议。同时，在教学研讨课时，也要求大家有主题，有针对性地对一节课进行评论。在这样的专项训练中，老师们的评课能力有了一定程度的提高，效果良好。
2、把握教研公开课为契机
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每月一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校的语文老师欢聚一堂，探讨教学上存在的共性与个性的问题。
这学期两位教师的展示课：庄小玉老师执教了《可贵的沉默》；王玉华老师执教的《女娲补天》等。执教者客观的自评介绍，看课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，都使我们欣慰地感受到教研活动所体现出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展。我们坚信，通过教师们的自身努力，会有更多的新手成为教学的能手。
3、狠抓常规教学
一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环；促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
