团支部学习计划

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团支部学习计划范文第1篇

一：主席团分管部门制度。为了促进部门的和谐发展，对于部门起督促作用，经主席团研究决定各部门由主席团成员分管。主席团成员对于部门的发展起扶助作用、提醒作用，原则上不涉及部门的具体的工作情况。特殊情况，需要涉及部门的具体工作时，须由主席团全体成员讨论同意后方可进行。

二：例会制度。为了更好的促进我影视系团总支学生会及时、快捷、有效的处理日常工作，主席团定于每两周召开例会一次。例会时间为周二16：30。部长级（含）以上干部参会，特殊情况可带干事到会。会议主要内容为各部门汇报上两周工作总体情况，布置下两周工作计划。共同商讨在上两周工作中出现的问题或者提前预防在下两周工作中即将遇到的问题，集思广益，携手合作，共同面对。

三：注重干部身份。作为影视系团总支学生会的一名干部，首先要深刻的认识到是一种荣耀。在同学面前是一块“招牌”，所以必须时刻以干部的身份要求自己，特别是在工作中不能出现嚼槟榔、抽烟等有损学生会干部的形象。

四：注意协调。部门与部门之间，部长与干事之间都是同级的关系，切不可居高自傲，要做到和谐相处，共同进步。只有如此，开展活动才能有效、成功。

五：少做事，做实事，做实质。活动的开展不要很多，关键问题是在精不在多，要做实事，做到实质方面，不要做空空而谈的事情。做到了实质，那么学生会的形象在同学们心目中会提高到更高的高度，进而有利于我们工作的开展。

六：注重宣传。部门之间开展的活动，首先要注意宣传问题。好的宣传会让活动成功一半。在进行海报宣传的同时也要进行民间的宣传。简而言之就是在同学们的茶余饭后宣传，让他们慢慢认识到这个活动，潜移默化的就会重视这个活动，从而积极性很高的参加这个活动。

下面是主席团讨论研究后，各部门09年下学期的总体纲要：

文体部

1.培训元旦、校庆晚会的节目主持人，如果条件允许的话，组织学生会成员排练节目，在晚会上演出。

2.任何社团进行集会或活动，派出人手帮忙维持秩序，并协同组织具体活动。

3.组织一场班干部、学生会干部联谊赛。

4.如果时间上允许，在假日里举行一些学生会内的运动项目赛，如：乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛等加强各部门之间的联系，增强学生会成员的体质。

宣传部

1.招收有写作、绘画特长的同学进入宣传部，使宣传部工作效率提高。建议成立书画爱好者协会，辅助宣传部工作。

2.积极与各部联系，配合各部工作，定时更新橱窗、黑板上的内容。在内容上追求创新，增强作品吸引力，以改变过去板报无人看的情况。建议评选出优秀的板报，向全校公示，让更多同学去了解，从板报上学到知识。

3.重大事件的宣传和应急宣传。

组织部

1.协助团总支书记、副书记收缴团费，推优入团（入党）。

2.例会考勤。

3.其他日常工作。

社团部

1.社团部组织协会本学期开展一到两次活动，获得较好的民意效果。

3.了解和细化协会的具体工作任务和要求。

4.举办社团设计大赛。

新闻采编小组

1.建议及时和院及其它系部团学干部取得联系，以争取更多的新闻素材。

2.新闻小组还应该招聘一名精通电脑网站制作的学生，以方便小组博客的重组与向广大同学推广。

3.建议在条件成熟的情况下于同学们当中开展一次“新闻记者”大赛。

4.可以和学习部、映画交流社联合推出影视系系报（月版）。

学习部

1.筹划好11·17国际大学生节活动。

2.安排、统计各班学生考勤工作（每周一次）。

3.按部就班的做好日常工作。

劳卫部

1.11月份开展文明月活动。

团支部学习计划范文第2篇

【关键词】高校共青团；青年；大学生

高校共青团组织在大学生思想政治教育中具有重要作用，是党联系青年学生的桥梁和纽带，承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要职责。共青团肩负着完成党交给的组织青年、引导青年、服务青年的使命。然而，伴随着社会主义市场经济的发展，新时期工作面对诸多挑战。

一、背景与问题

新形势下，教育体制改革试点全面启动，高校扩招、后勤社会化管理、专业调整、大学生综合素质教育等措施的实施，导致高校共青团工作出现了许多新情况新问题。

团的基层组织建设面临挑战，基层团组织建设滞后，无法实现对团员青年的有效覆盖，亟需加强组织建设创新力度。基层团组织首先要承担起组织动员青年学生的功能，因基层团组织未能充分发挥应有的动员组织作用，目前共青团活动在大学生中的熟知程度很低。

信息多元条件下高校团员个性化特点突出，高校共青团开展引领青年学生工作不能与时俱进。我国社会正处于市场经济化的转型期，大学生的世界观、价值观、人生观也普遍随之产生了许多新的变化，共青团组织不能根据青年学生的特点，采取适合青年学生特点的方法开展工作。

不同青年学生群体利益诉求多样化，基层团组织工作的实效性不足。在发展过程中青年学生在学习、生活、成长成才、就业等方面遇到的困难更多，面对的问题更加具体，迫切需要团组织的引导与帮助，基层团组织需要探索服务青年的有效渠道和途径。

青年学生感恩意识服务精神欠缺，高校团组织志愿服务、社会实践工作待于进一步加强。一定程度上青年学生出现拜金思想功利化思维，大学扩招和国家产业结构带来的就业难强化了青年团员的这种思维。

二、开展工作的思路

中国海洋大学海洋生命学院团委牢牢把握党的要求，主动适应时展要求和当代青年特点，以服务大局和服务青年作为出发点，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，转变思路，适应社会的变化，学校的变化，学生的变化，建立担负起引领青年思想、服务青年成长、凝聚青年力量重任的学习型创新型服务型团组织。

三、具体对策及措施

近年来，中国海洋大学海洋生命学院团委以加强基层团组织建设为基础，坚持以党建带团建，创新基层团组织建设模式，大力实施团员思想引领计划、团员意识教育计划、团员素质提升计划，以强化带动服务为核心，以立德树人全员育人为目标，着力构建团建新载体，夯实团建工作阵地，创建组织生活新方法，发展团建工作新格局，凝聚青年学生的向心力，激励青年学生的争先力，提升青年学生的发展力，激发团员青年的创造力，培育青年学生的服务力。

（一）加强基层团组织建设，创新基层团组织建设模式。学院团委建立工作职能部门，拓展组建学生社团等特色团支部，并完善落实团小组制度，构建学院团委―团支部―团小组的三级工作体系，制定学院团委联席工作会议制度，建立团组织全员覆盖全面影响的新框架格局。

1、发挥各方优势，学院团委框架设置合理。学院团委设组织发展部、理论教育部、社会实践部、创新创业部和综合管理部等，由工作能力强、学生威信高的骨干团支部书记兼任各部部长，既充分发挥了他们密切联系学生的优势，精心谋划设计出学生喜闻乐见的活动形式，同时又能充分发挥骨干学生干部的桥梁纽带作用，将团委的各项精神落实到实处。

2、建立特色团支部，落实团小组制度，建立组织体系，实现有效覆盖。根据学生喜欢参加社团活动的特点，建立学生社团团支部，还可以依托学生社区或学生公寓组建联合团支部，学院认真落实团小组制度，各基层团支部按照要求设立团小组。团小组是团支部的组成部分，在团支部委员会领导下开展工作，大四毕业班根据考研、找工作、留学等类型进行设置，大二、大三则主要根据个人兴趣或爱好设置，组建起了“挑战杯”、SRDP等特色团小组，并取了一些如“Dream catcher”、“微臣有爱”、“青春律动”等特色名称，凸显本小组特色。

3、严格制度落实，理顺工作机制，组织高效合理。学院团委督促各团支部认真贯彻落实“”制度，并建立学院团委联席工作会议制度，团委老师、团委各部门、各团支部书记参加，通过工作联席会研讨团支部建设工作，各支部间交流工作经验和心得体会，形成团组织建设工作合力。根据团支部达标升级、团员教育评议制度，建立团支部考核评价制度、团小组评优工作细则、团员评优办法、团员推优入党制度等，完善考核评价机制，建立了高效运转的组织体系框架，严格了各项工作制度，为各项工作开展奠定了良好基础。

（二）高举团旗跟党走，实施三项计划，助力青年“五力”工程

学院团委坚持党建带团建，实施团员思想引领计划、团员意识教育计划、团员素质提升计划，以立德树人全员育人为目标，构建团建工作新载体，夯实团建工作阵地，以理想信念教育为核心，加强青年学生共青团员意识，提高青年学生各项素质，发展团建工作新格局，凝聚青年学生的向心力，激励青年学生的争先力，提升青年学生的发展力，激发团员青年的创造力，提高青年学生的服务力。

1、以理想信念教育为核心，凝聚青年向心力。学院团委开展了“青春正能量 拳拳爱国情”、“奋斗的青春最美丽” 等系列主题教育活动，以“演绎中国梦 讲出我精彩”主题演讲比赛和“刻印青春足迹”青春故事讲述系列活动激发广大青年敢于有梦，组织各团支部开展“恰同学少年，风华正茂”主题学习、“于书中畅游，与思想对话”图书推介、“青春使命 由我做起”爱党爱校知识竞赛，激励青年学生勇于追梦，以“充实一周，我的学习计划”周记表发放和“我的梦想，请你见证”团员成长档案发放活动促进团员青年勤于圆梦，志存高远，脚踏实地，为伟大中国梦的实现奉献当代大学生的青春力量。

2、以团员意识教育为依托，激励青年争先力。以开展“五四”表彰为契机大力开展增强团员意识教育活动，以学习宣传党的十精神和“我的中国梦”为主要内容，先后开展多次“奋斗青春 激扬梦想”青年讲坛，通过学习讨论会、小组讨论、观看视频等多种方式，增强团员们的共青团意识，提高团员们的思想认识，树立团员青年积极向上的精神风貌。加强榜样激励措施，组织开展“榜样力量 青想” 优秀学生微访谈及中国大学生年度人物学习活动，开展好优秀团员、学习标兵、杰出青年志愿者等优秀个人评选，融入红旗团支部、先进团小组等集体典型的评选和表彰工作，激励青年学生奋发向上、奋勇争先。

3、以提升团员素质为目标，提升青年发展力。依托团小组建立学习小组，建立团支部―团小组―学习帮扶岗工作机制，主动构建与学生家长、任课老师配合的制度，助学公益岗主要由高年级学生党员组成，实施党员先锋引领计划，对学业困难学生提供思想、学业和实践方面的指导，为学院良好学习风气的形成提供切实有效地支撑。以大学生职业发展协会组织职业生涯规划讲座、职场能力拓展月等活动，邀请校外导师和毕业生学长学姐讲解工作经历，提高大学生自我定位和职业规划意识，服务青年学生职业发展。大学生心理健康协会定期开展学生心理辅导讲座，邀请学校心理咨询中心专家授课，为团员青年提供心理咨询指导，提高青年学生的心理调适能力和排解忧虑能力。

4、以促进创新创业为契机，激发青年创造力。学院着力营造浓厚的创新创业氛围，提高团员青年的创新创业意识。以“挑战杯”、“大学生创新创业论坛”、国际基因工程机器竞赛等各类创新创业竞赛为带动手段，鼓励全员参与科研项目、学术论坛和实习实训，积极搭建创新创业服务体系，确保实验有场所，创新有带动，交流有载体。

5、以推进社会实践为途径，提高青年服务力。大力推动学院暑期“三下乡”、“四进”社区等社会实践活动，建立大学生社会实践基地四家，包括自闭症儿童关爱机构、关街道办事处、青岛市新市民之家、四方区康老护理院等机构，培育青年志愿服务精神，做肯付出、勇担当的有责青年，做热心肠、愿助人的有爱青年。

四、不足之处

今年“五四”座谈会时深入阐述了青年一代的历史责任，勉励广大青年坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，努力在实现中国梦的生动实践中放飞青想。这为高校基层团组织开展工作提出了新的更高要求，目前学院工作存在主要问题有：

第一，网络等新媒体手段利用有待于进一步拓展，以拓展思想教育手段，扩大思想教育影响力和覆盖面。

第二，青年学生民主评议制度有待于进一步完善，为广大团员评优考核提供一个更加公平合理的标准。

第三，学生因科研学习压力大，导致参加活动频率和次数不统一，活动效果有待于进一步提升。

参考文献：

[1]陈相光.新时期高校共青团工作的多维向度思考[J].思想政治教育研究，2011年2月第27卷第1期

[2]王斌.高校共青团工作现状调研报告――以东南大学为例[J].中国青少年研究，2011年2月

团支部学习计划范文第3篇

服从学校,上级的安排,指示

班主任引导,学生自我管理

充分体现一切为了学生个性发展的理念

二,管理的大体计划和目标

让大家熟悉环境.

由于高一新生来自各个不同的中学,同学之间陌生,对学校的管理制度不熟悉,所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识,另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律,管理情况,让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来.

适应新的高中学习生活,养成良好的学习习惯

高中的学习方式与初中相比,发生了很大的变化.而且今年又是新教材实施的第一年,更加强调自主学习,同学主动学习.所以在学习方法上鼓励大家多思考,多讨论,多问老师,敢于提出自己的观点,敢于创新.另外,在学期的开始狠抓下午上课前,晚修前的时间.让同学们充分利用好

另一方面,学生管理实施学分管理制,让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的,学习的方向是什么 怎样开展对同学们的评价的

建立得力的班委,团支部,尽量让学生自主管理

首先通过民主选举产生班委,团支部,科代表由老师根据中考成绩指定.然后培训班干部,培训的内容包括各个职位的责任,将责任落实到个人.在班级管理上尽量放手,让同学自主管理,包括每周班干部,舍长总结宿舍的情况.另外,由班会费和班主任每月出资,奖励工作得力的班干部和科代表.

讨论,作好计划,在全班推广好的学习计划

"一年之计在于春",好的学习计划对学期的发展尤为重要,让同学根据自己的情况和每周时间安排,科目的特点做好适合自己的学习计划,好的在全班推广,最后定稿.

菅造你追我赶的学习氛围

拿到这个班的分班情况,发现成绩特别差的学生比其他班的多,根据观察智力非常好的学生极少,计划作这样的尝试:加强对问题学生(或说后进生)的教育,成绩好,在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪,除提供学业的指导外,鼓励他们有远大且符合实际的理想,化作学习的动力,同时把他们推选给科任老师,给予高度的注意和指点,对与落后的学生,为提高效率,准备采取以点带面的办法,既选取几个同学为工作重点,在一定的时间内有一个较大的提高,同时鼓励其他类似的学生给他们以信心,并协助他们全面提高成绩,让中间价层的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩.

培养集体主义观念

开展一到两次的相关主题班会,增强我们班的凝聚力.另外,提议体育委员举行一些与其他班的友谊竞技比赛,如篮球,足球,排球比赛等.

加强学生心理辅导

来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前矛的学生,来到莞中后高手云集,在学习上肯定会有压力.特别是第一次考试后,有些同学可以保持原来的成绩,有些产生了落差,学生如何去面对这个落差,这对以后的学习信心也是非常的关键.打算第三周后每天和几位学生聊聊学习,生活方面的问题,及时发现问题,让他们对学习的方法,生活的习惯及时作出分析,调整.

8.加强与学生家长的联系,共同落实,管理好孩子

针对班上个别同学的家里管理太死,太严,要求太高,给学生压力过大的情况;个别学生回家对父母不尊敬等情况.学期开始准备调查好班上同学家庭电话,父亲,母亲电话的联系电话.每周尽量给几位学生家里通通电话,了解一下他们周六日,在家里的情况,外宿生晚上学习安排的情况.尽量能实现家校共同管理孩子的目标.

三,初订班会课主题

第一周;让我们尽快彼此认识

第二周:了解高中学习生活,了解新课程改革

第三周:学习计划初订

第四周:推广好的学习计划

第五周:落实好适合自己的学习计划

第六周:养成良好的学习习惯

第七周: 让我们凝聚在一起

第八周:心理辅导――如何面对考试出现的落差

第九周:考风考纪的教育

第十周:期中考试

第十一周:如何正确对待成绩

第十二周:组织学生自我评价

第十三周:学习方法和经验的交流

第十四周:为集体我能做些什么

第十五周:艺术节的动员

第十六周:积极参加艺术节,展示你的才华,锻练你的能力

第十七周:组织学生自我评价

第十八周:组织学生自我评价

第十九周:以优异的成绩向学校,家长汇报.

第二十周:搞好复习,迎接考试

第二十周:搞好复习,迎接考试

第二十一周:考试

第二十二周:期末总结

团支部学习计划范文第4篇

叶圣陶先生曾经说过“：教育就是培养习惯。”良好的行为习惯的养成，需要教师的严格要求与督促，学生有意识地反复练习，让学生由熟悉到规范。只有这样，才能达到以良好的行为习惯促学生思想品德提高的目的。班级文化建设中班级成员行为习惯的要求必不可少。从开学第一天起，就应通过学生自我介绍、班主任介绍、学生集中学习等方式帮助、引导学生尽快熟悉校园环境、熟悉本班科任教师情况、新班级的学生情况，明确学校的规章制度如班级一日常规（重点管理好考勤、晨会、两操、室内环境、室外劳动等），争取在尽量短的时间内规范学生的言行。对于个别行为规范较差的学生，则要充分发挥教师的主导作用，做耐心细致的工作，分阶段、分层次对学生提出要求，让学生从思想上理解并接受学校的管理，明确自己的努力方向，同时勤督促，把学生的不良行为习惯一步步纠正到正确的轨道上来。

二、重学风，培养良好的学习习惯

学习方法的优劣直接影响学生的学习效果，甚至影响学生的一生前途。因此，班级文化建设的又一个重要工作就是帮助学生从思想观念上明确树立学习目标、培养良好学习习惯和学习方法的重要性，促进班级良好学风的形成。第一，教师要让学生了解自己在小学（初中、高中）将要学习的科目，将要经历的各种考试以及他们可能获得的各种机会（如参加各类学科竞赛等），从而让学生明确小学、初中、高中，自己每一年、每一步该实现的目标。第二，要狠抓学生学习习惯的培养，抓好上、下午课前10分钟和每节课上课前5分钟，让学生学会制订学习计划，学会独立作业，学会归纳总结，学会自觉学习，要帮助学生培养良好的自修习惯，提高学习效率。第三，要加强学习方法的指导，对于初高中学习内容、学习方式的不同，班主任和全体科任课教师要及时地、反复地灌输给学生，一定时间后让学生自我总结、调整，同时不失时机地表扬进入角色快的学生，树立榜样。第四，班主任还要把合作学习的理念教给学生，不妨结合本班实际成立若干学习互助小组，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法，使乐学、勤学、互学在班级蔚然成风。多管齐下，学生就能从思想上继而以实际行动尽快完成初、高中角色的转换。

三、充分发挥班会课的教育功能

班会课是班级文化宣传的重要阵地。笔者认为，班会课不等于训导课，不能总是班主任唱独角戏，而应该尽可能让更多的学生走上讲台，锻炼学生的综合能力。在笔者任班主任的班级，班会课一般让学生自己策划、自己组织，教师主要是把握好方向。笔者告诉学生，一节好的班会课应该有主题、有目的、讲形式、重效果，在教师的鼓励下，文艺、体育、环保、学科竞赛……一项项主题活动伴随着学生的智慧诞生了，由于活动设计集思广益，往往形式新颖、内容丰富，学生的参与热情很高。班会课的教育功能就在这不经意中，如绵绵春雨潜入了学生的心田。

四、制度管理与民主管理相结合，注重学生、小组、班委会、少先队（团支部）的三级管理和学生自我管理能力的培养

1.精心组建班委、少先队（团支部）。班委、少先队（团支部）是班集体的核心，是架在班主任和学生之间的桥梁，在班级文化的形成和发展中起着重要的作用。因此，班主任必须重视班干部的挑选和培养，要定期召开学生干部会议，培训学生干部，对他们进行方法的引导、潜力的发掘，做到使用和提高相结合，具体指导和放手工作相结合；要让班干部们既明确各自的职责，又要搞好合作，处理好分工与合作的关系；要鼓励班干部们热心为班级为同学服务，又要做他们的坚强后盾，帮他们树立威信；还要不失时机地做好对班干部的评议、表彰工作，及时肯定他们的成绩，增强他们的信心。2.制度管理与民主管理相结合。班级管理应该是制度管理与民主管理的结合体。在实践中，笔者一方面积极探索制度化、规范化的管理模式，以校规为基础，结合班级实际制定班规，从宏观方面对学生行为进行规范；另一方面，又在班级中树立“人人都是班级公务员”的意识，让学生轮值参与班级管理，鼓励学生为班级管理献计献策。在笔者所管理的班级中逐步确立了学生自评机制，小组互评机制，学习互助机制，学习先进、进步奖励机制，为班级服务奖励机制，班级活动自我设计、自我展示机制等，较充分地挖掘了学生的管理潜力，增强了学生的民主管理意识和班级凝聚力。3.注重学生、小组、班委会少先队（团支部）的三级管理，尤注意学生自我管理能力的培养。学生个体是班级中的基本要素，小组是班级中的基本单位，班委会少先队（团支部）是班级的核心力量，搞好三者的层级管理，处理好民主与集中、分工与合作的关系，落实各方责任，有助于班级内部结构的最优化，能更好地实现班级管理目标。如上所述，要特别注意对班委会少先队（团支部）工作的指导和帮助，注意学生干部的选拔、培养和表彰，对学生做深入细致的工作，以情感人，以理服人，在课堂上做学生的良师，在生活中做学生的知心朋友。

五、集各方力量，争取家长的支持，形成班级管理的合力

团支部学习计划范文第5篇

南下工作日第一分团十一中队里，最初有些人对青年团有着误解，有的认为与三青团差不多，有的认为不参加青年团也可以革命，参加不参加没啥关系。青年团支部成立后，除通过团员以及出团刊向群众解释青年团的性质与任务外，并请非团员来参加青年团的小组会，以及召开大规模的座谈会，讨论“青年团是什么组织？”“青年团与青年群众的关系？”“南下工作团为什么要建立青年团？”非团员参加座谈的有八十多人，在会上发言很踊跃。座谈会一连开了两个晚上，普通的克服了群众对团的误解。龚得章会后说：“青年团和大家在一起讨论研究，真是和三青团不同。”因此，接着就有五十多人申请入团。

但是有一部份人以为申请后如果批不准，面子上太难看。于是团支书就在晚上点名时以解答问题的方式，指出申请就是要求进步的表现，即使没有被批准也是光荣的行动。龚得章本来已撤回申请，听完团支书报告后，又把申请书重新交上来。还说：“如果不能批准，我还要努力提高自己。”在公布审查批准名单之前，又召开了一个关于“没有被批准者应抱什么态度？”的座谈会，会上群众自己做了结论：“如果没有被批准，仍须继续努力争取，决不灰心。”因此批准的名单公布后，没有被批准的人不但没有闹情绪，继续申请的反增加到八十多人。

新团员增加了，除建立会报制度外，就发动团员在小组会中讨论“怎样做个好团员？”“如何建立团的威信？”“如何去了解群众？”有的团员以前认为去了解群众情况，是三青团的特务行为。现在认清了我们了解群众的目的，是为了团结教育群众，与三青团有着本质上的不同。有的团员以前认为只要自己努力工作学习，就可成为一个好团员，现在知道还需要团结群众一道进步才行。经过这一次讨论会后，第十一中队由于团员的积极作用活跃起来了，当上级宣布延长学习计划的时候，不少人急着要南下，非常不安心。在一分队讨论会中，三小队团员矫世强提出发起学习挑战，二小队团员谢光和等随即响应，并鼓动二小队首先向全分队挑战。一小队在团员马一飞的带头下全体出来应战，接着三、四小队也应战了。挑战条件是安心学习、加强劳动、少外出三点。每星期评定一次，争夺红旗。同时并向其他分队挑战，形成了十一中队积极学习的热潮。在劳动上团员同样的也起了带头作用。星期日早晨，大家都没起床以前，三分队的团员就起来扫院子，修厕所，各分队学员看了非常，感动，大家热烈地参加擦玻璃，整理内务，造成了全中队的第一次干得最起劲的大扫除。

最近，团支部为了解群众对团员的意见，又开了一次座谈会，全体学员参加。一致认为，团员入团后进步特别快，说话也和以前两样了。希望团员能帮助非团员进步。有的说：“原来和我差不多的，只在入团后的几天中就跑到了我的前面去了。”座谈会之后全中队又一次掀起了申请入团的。