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红旗团支部申报材料

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红旗团支部申报材料

红旗团支部申报材料范文第1篇

一、完善支部组织的建设,加强青年团员的思想作风建设,打造一支高素质的团员青年队伍

目前****公司加工车间团支部班子有书记1名,委员3名,在日常工作中各司其职,分工负责,按期进行支部班子成员的换届工作,**车间团支部上一次的换届时间为2004年3月份,定期举行新团员的入团工作,目前加工车间团支部共有28周岁以下青年42人,团员35人。

****公司加工车间团支部始终注意加强支部组织建设。首先建立健全了会议制度,实行每周末一次团员青年会议,对上一阶段团活动进行总结讨论,将公司当前形势、最新动态进行传达,做好下一步工作的活动安排。并制定了团员青年工作评比制度,每月根据工作表现评出“团员青年文明岗”先进个人一名进行奖励,对后进青年进行帮助,找差距,形成一种你追我赶的良好氛围。加强团员青年的思想教育,组织开展了“我为名牌添砖瓦系列教育活动”、“创新提质大发展”教育活动、“市场、名牌与我”大讨论活动、“我与企业共命运”大讨论活动、“爱岗位、爱企业、爱名牌”三热爱等一些大型教育活动,引导青年在自己的本职岗位不断开拓创新、与时俱进,在树立正确的人生观、价值观上充分发挥团员青年主力军的带头作用。

二、团结组织团员青年,深入开展岗位竞赛比武,建立团员活动阵地,服务于企业的生产。

1、团支部组织开展了岗位竞赛、技术比武活动,开展了“技术比武”、“赛场英雄”、“创新龙王”、“质量金刀手”、“设备小保姆”等竞赛形式,提高了员工的工作热情。

2、团支部成立团员活动阵地,组织开展了“垃圾堆变聚宝盆”活动。创新改造小车轮,将在垃圾堆捡回的废车轮创新改造,经过修理重新“上岗”,延长了车轮的使用寿命,每个车轮可节约资金23元,共节约资金276元。虽然资金不多,但充分表明了广大团员青年以厂为家的良好风貌。还利用业余时间组织义务劳动,将公司车间脏乱不堪的卫生死角进料库、大棚底进行彻底清理,通过努力共清理出废钢4.8吨,各类圆钢料0.5吨,盘活资金28000元,对车间积压多年的成品件、半成品件60余种,返修入库盘活资金44280元。

3、团支部积极开展了具有支部特色的活动,使团员青年工作与实际工作有机结合起来,使团员青年的工作富有特色。组织了学习产品<质量法规>教育活动,通过学习增强了团员青年的质量意识,为提高产品质量提供了帮助。成立“团员青年活动室”,活动室是有公司过去的维修屋,经过团员义务清理、粉刷改造而成。丰富了团员青年的文化生活,为今后支部工作奠定了基础。

4、按照团委开展的“我们是创新主力军”的主题竞赛活动的要求,开展了创新竞赛活动,创新项目接连不断,好点子层出不穷。涌现出大批的青年创新明星,3月份涌现出创新“小旋风”9名,***的轴头工艺改造加工法、**的细长轴车床压力台上加工装磨削法、***的Q0338套加工法、***的Q034前端盖节料加工法等等,能够创新节约资金上万元。

三、团支部组织开展丰富多采的活动,激发了员工的工作热情,增强企业的凝聚力和战斗力。

1、开展了“结对帮扶”工程。由于新老职工技术水平差距大,团支部利用座谈会的形式,为技术水平差的员工与技术水平高的员工牵线搭桥,实施“一帮一工程”,通过相互学习,形成一支具有战斗力的青年队伍。

2、组织团员青

年开展自身队伍的建设,提高大家的积极性。利用业余时间组织了拔河比赛、乒乓球比赛、书法比赛、接力跑比赛等活动,有利的提高了团员活动的积极性。

3、美化环境方面,为了创造一个良好的工作环境,使员工工作愉悦。组织开展“环保天使”活动,同时维护了公司厂区现场卫生。

红旗团支部申报材料范文第2篇

第一部分:概括本次团日活动的目的、意义

第二部分:分点描述本次活动的具体内容

1、活动过程

2、活动自我评估(描述本班在这次活动中做的好的地方,和不足的地方。例如:1、准备较充分;2、密切配合;3、分工具体安排合理;4、活动影响范围大;5、不足之处;

4、活动中取得的各种证书,感谢信等材料复印件。

第三部分:总结团日活动优缺点

备注:总结在1200字左右,一律用A4纸打印,并且附一份电子版。

红旗团支部的申报材料的格式

XX系XX专业XX班红旗团支部申报材料

尊敬的团组织:

第一部分:写班级总结情况,并向团组织正式提出申请。

第二部分:开始具体介绍团支部(即行政班级)情况。例如:

1、 小结班级开展团日活动情况;

2、 详细介绍班级组织活动情况;

3、 小结班级开展的其他活动情况;

4、 简单概述一下班级的组织建设;

5、 概述班级的总体情况;

6、 ······(其他相关资料)

最后一部分总结班级工作的优缺点,并且表明申请红旗团支部的决心。再一次向组织正式提出申请。

此致

敬礼!

XX系XX专业XX班红旗团支部全体成员

年 月 日

策划书格式

一、策划书名称

具体的写出策划书名称,如“XX系XX专业XX班级团日活动策划书”

二、活动背景

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目仲选取内容重点阐述;具体项目有:具体情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机

三、活动目的及意义

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出

四、活动名称

根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称

五、活动目的

此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)

六、活动开展方案

作为策划的正文部分,表现方式要简洁扼要,使人容易理解。在此部分中,除了用文字表述外,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,描绘实施时间表简明易懂。另外,人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑,具体如何开展活动

七、经费预算

活动的各项费用在根据实际情况进行具体,用清晰明了的形式列出

八、活动仲应注意的问题及细节

内外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些比确定性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施等也应在策划中加以说明

九、活动负责人及主要参与者

注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

注:1、策划书最好制作一张封面,装订成册;

红旗团支部申报材料范文第3篇

我于年月起任校团委书记,年月兼任政教处副主任,年月起任副校长,一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念,我在宏观上规划,微观上指导,紧紧依靠和团结带领全校师生,勇于实践,积极探索,扎实工作,使我校德育工作取得了骄人的成绩。近三年来我校先后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号,年高质量地通过了省重点高中的验收,德育考评一直在全市名列前茅。近三年来我们着重做了以下三方面工作: 

 

一、加强校园文化建设,优化育人环境 

在投入巨资搞好校园绿化美化工程,创建成为无锡市园林式单位的基础上,我们进一步加强校园文化建设,优化育人环境。 

.发挥校园观念文化的导向下功能 

观念文化是校园文化建设的核心,我们三年来在校园各个方位,逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣传牌及行为规范警示牌,运用积极的舆论导向,强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识,使学生在良好的文化氛围中得到感化,形成良好的学风和文明习惯。 

.发挥校园组织文化的教育功能 

三年来,我们一直重视学生社团活动的正常开展,文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、健美操俱乐部等社团组织有十余个,学生参与率达左右,每年举办两次艺术节活动,大大促进了学生身心和特长的发展。我校参加全市重点高中辩论赛勇夺第三名,校舞蹈队参加市文艺汇演获二等奖,并多次代表镇参加市文明广场的演出,在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评,在全省、全市的多次征文活动中都有多名学生获奖。 

二、建设好两支队伍,夯实育人基础 

近年来,我校事业一路高歌猛进,靠的是充满活力的高素质的教师群体,靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。 

着力造就育人队伍 

⑴强化师德教育,是我校育人队伍建设的关键举措 

师德素养是教师队伍建设的重中之重,我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线,以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距,使广大教师找出自己的不足,获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句,使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发,自编铸造师魂、弘扬师德的格言,使教师师德素养有了新的提高。 

⑵为教师铺展成功道路,是我校育人队伍建设的着力追求 

近年来,针对学校由于规模不断扩大而带来的新教师猛增的实际,我校制定了青年教师成才规划,坚持不懈地抓好新老教师的结合的“青蓝工程”和德岗教师制度,抓好青年教师岗位培训与岗位自学的结合,抓好请进来与走出去的结合,抓好岗位锻炼与总结提高的结合,建立了岗位锻炼的成才机制。 

.着力培养学生干部队伍 

在我校的学生自我管理中,学生干部是一支重要的队伍,他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养,我们的做法是: 

⑴民主推荐,⑵岗位竞选,⑶组织培训,⑷活动锻炼,⑸参与管理。三、培养好全体学生,实践育人理念 

近几年,我们大力改革“高空德育”模式,加强针对性、时代性、实效性,建立双向多维立体化的德育结构,形成了班主任为主操作,教学为主渠道,班集体建设为主途径,自我教育为主方法,并辅以社区的齐抓共管(更多精彩文章来自“秘书不求人”),创出了我校德育工作的新格局。多年来,我校德育工作坚持做到“八化”: 

.德育要求的时代化 

德育要保持长久的吸引力,必须适应时代的变化,必须跟上时代的“脉搏”。 

首先,我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党八十周年,展成化学子风采”的等系列活动,使学生获得了爱党、爱国主义情感体验;通过闭路电视播放中国加入、奥运赛况等升华了学生的爱国主义情操。 

其次,我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中招聘校广播站和电视台记者、编辑、播音员,征集绿化短语,征集学校学校标语牌的名言、警句等活动,大大激发了学生的积极性,取得了始料未及的教育效果。 

第三,我们策略上突出“开放性”。我们积极探索研究性学习的活动,开展“与社会牵手、让青春发言”的社会实践活动,帮助学生逐步走向社会,直接参与社会生活。 

.德育网络的立体化 

在德育机构和组织方面,我校开辟三条德育渠道,形成立体化德育网络。一是以教师为主体的德育渠道,由校级德育领导小组、年级德育指导小组、班级德育工作小组三级构成,三者职责分明,一级对一级负责,保证学校各项德育任务的落实。二是以学生干部为主体的德育渠道,由校级的团委、学生会,年级的团总支、学生分会,班级的团支部、班委会三级构成,主要任务是根据学校、年级的安排,根据年龄特点组织学生开展各种德育活动,充分发挥学生在德育中的主体作用,寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道,主要是通过开办家长学校,建立警校共建,加强同社会各界的联系,建立校外德育基地,发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能,形成了一个校内校外处处有人教,在校在家时时有人育的主体德育网络。  共2页,当前第1页1

.德育内容的层次化 

我们根据学生的年龄特点和当前社会实际,围绕培养“四有”新人,适应未来社会的总目标,确定了各年级学生的序列化德育教育重点:高一以国情教育、养成教育为主,培养爱国主义热情,养成好习惯、适应新环境;高二以辩证唯物主义教育为主,确立科学的世界观、正确的人生观和价值观;高三以成才观、就业观教育为主,做好升学与就业两手准备。这样层次分明、前后衔接、整体推进,保证了教育质量的稳步提高,各年级教育内容可穿插渗透,同时组织心理素质讲座,使学生在校各阶段的思想、政治、心理素质均有良好的发展。 

.德育形式的多样化 

一方面各科教师备课上课中坚持德育渗透,寓德育于各学科教学中,另一方面开发活动课程和环境课程,寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中:每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动;每周一次的升国旗仪式严肃隆重,国旗下讲话结合实际,常讲常新;各班主题班会每周一次,生动活泼;全校多块板报每两周一期,画廊月月更新,异彩纷呈;开设的心理活动课,培养了学生良好的意志品质,请专家到校作科普讲座、法制报告等丰富了学生的知识;“希望的五月”、“成化之秋”艺术节展现了当代学生的风采;参观、访问、郊游、十八岁成人仪式、种植“共青林”、参加创建卫生镇劳动和农村劳动、举办夏令营等社会实践活动收效良好;每年新生的军训活动增强了学生的组织纪律性;校“爱心育苗”基金会资助了一批又一批贫困学生,获得社会广泛赞扬;“向灾区人民献爱心”活动的通讯曾登上《无锡日报》,广为传诵;“弯弯腰”活动、节水活动,增强了学生的环保意识;“绿色小分队”净化美化了校园。 

.德育管理的刚柔化 

传统的刚性管理强调的是外在的规范,它使德育管理过程有章可循,因此,近年来我校不断加强和完善学生的管理制度建设,把成化学生日常规范项编印成册,每人一册,开学逐条学,平时重点学,出现问题反复学,使日常要求铭记于学生心中。但刚性管理容易陷入机械化、简单化。面对目前思想活跃、善于思考、渴望成材、主体意识和民主意识大大增强的学生,我们的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教师在管理中突出“四重”:内在重于外在,个体重于群体,肯定重于否定,身教重于言教。 

如每学期开展的“校风建设月”活动,一方面我们制定并严格执行刚性的规定,增强学生的规则意识;另一方面又要求师生以满腔的热情做好耐心细致的帮教转化工作,让柔性管理发挥入理、入情、入心的能效。 

.德育手段的现代化 

我们充分利用本校一流的装备设施,发挥它们在德育中的作用。一运用闭路电视,每天中午和晚自修前的时间,播放新闻分,科技博览、焦点访谈等节目,使学生及时了解国内外大事,了解科技动态,关注社会生活。二运用多媒体技术,开展主题班会,增加活动容量,提高活动效果。在全市德育活动观摩和省重点验收中获得好评。三利用网络技术,下载德育信息和理论,以共享文件在校园网中供教师学习,或组织学生在班会课上集中讨论,提高德育的时效性。 

.德育考核的常规化 

德育是一项长期坚持、日积月累,不断进行评价和严格考核才能见效的工作。我校坚持下面三项考核,使考核落到实处。