孝敬父母的小故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇孝敬父母的小故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

孝敬父母的小故事范文第1篇

现在的孩子大多是独生子女，三个家庭围着“一个孩子”转，孩子们在家中倍受大人的关爱和呵护。像蜜一样生活着的孩子，集了万千宠爱于一身孩子，从小就感到“至高无上”、惟“我独尊”“以自我为中心”，把别人的对自己的爱当作理所当然，对周围的人和事，漠不关心。那么作为一名幼儿教师，我们应该从小培养孩子的关爱情感，引导孩子学会关爱，形成良好的情感品质。

3～6岁（幼儿期）是孩子情感发展和进行情感教育的重要时期，情感教育是促进幼儿全面，健康发展的重要保障。关爱是一种良好的生活态度，它是我们要着力培养的一种良好品德。《指南》其中对关爱情感的阐述是：“爱父母，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动”。针对这一点，我们有机的将其整合，将培养孩子的关爱情感融入到主题活动之中，为他们创设视觉环境、心理环境，打造爱的环境氛围，为他们搭建平台，培养他们的关爱情感。让幼儿在欢快的节日中，学会感恩——感激父母、关心父母，让关爱的情感在幼儿心中升华。

1 “三八节”节日主题活动——“我爱妈妈”

三月，春回大地；三月，阳光和煦。为了让幼儿学会表达爱的情感，增进母子亲情。我们精心组织了“三八节”主题活动，让妈妈和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起度过愉快的时光，让孩子们学会感恩。主题活动以“我爱妈妈”展开—谈话活动：“介绍妈妈”、“我和妈妈的小故事”、美术手工：美丽的花仙妈妈”，邀请舞蹈：“我的好妈妈”等一系列的活动，表达对妈妈的爱。

1.1谈话活动，感受母爱

谈话活动—“介绍妈妈”。孩子们都积极踊跃的介绍妈妈的姓名、年龄、工作单位、性格、爱好以及对妈妈的爱。孩子们声音洪亮、吐词清楚，词语丰富、表达了自己对妈妈浓浓的爱意，为有这样的妈妈而自豪。谈话活动——“我和妈妈的小故事”，孩子们都深情地讲述：妈妈在自己生病时、孤独时、学习时、对自己无私的爱。锐锐小朋友更是热泪盈眶的讲述了自己生病发高烧时，妈妈请假在家，熬夜照顾自己的小故事。望着这群天真烂漫的孩子，凝视着孩子们充满渴望表达的眼神，我们的心里被感动着。这一个个感人的小故事，让孩子们感受到妈妈无私的爱，也表达了自己的感恩之心，也让妈妈们知道孩子对自己纯真的爱。看到孩子都其乐融融地积极参与着， 妈妈的心里被感动着、充实着，感动于孩子的进步，满足于活动带给自己节日的快乐。

1.2亲子手工，促进情感交流

亲子手工：“美丽的花仙妈妈”，培养孩子的动手能力、合作能力、增进了亲子情感交流。妈妈折纸、孩子粘贴的方式，共同完成作品，孩子们一丝不苟的剪着、撕着、贴着……把对妈妈深深的爱都融入到这朵朵美丽的花朵中，整个场面温馨感动。看到和妈妈共同完成的作品被布置在教室主题墙上，孩子们既兴奋又开心，拉着妈妈的手，笑得很开心。

1.3邀请舞蹈，增进感情

欢快的音乐响起了，随着音乐的节拍，孩子们满脸微笑的走到自己的妈妈面前，邀请妈妈们跳舞。妈妈们在孩子的带领下，开心的舞动着，孩子们脸上洋溢着喜悦，释放着快乐，妈妈们的笑容更灿烂了……

2 “清明节”节日主题活动——孝敬父母

清明节是中华民族的传统节日，也是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现。让孩子们懂得“子欲养而亲不待”的真正含义。主题活动以“孝敬父母”展开：《黄香扇枕温席》故事，理解“孝敬”的含义---设置情景：说说“如何孝敬父母”——“制作孝心卡”—舞蹈“我爱我家”，让孩子知道孝敬父母是中华民族的传统美德，从小学会孝敬父母。

2.1聆听《黄香扇枕温席》故事，理解孝敬的含义

出示多媒体课件，聆听故事《黄香扇枕温席》，了解小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才。孩子们都很认真的聆听故事，回答老师的提问，感受黄香的孝心，知道黄香是一个孝敬父母的孩子，并理解孝敬的含义，知道孝敬就是用自己真诚的语言和行动，去关心、爱自己的父母，让父母感到开心、感到快乐！

2.2设置情景，说说“如何孝敬父母”

出示多媒体课件“图片”—设置情境：当父母劳累了一天回到家的时候、父母生病的时候、当惹父母生气的时候、当父母过生日的时候，让幼儿说说我们应该如何去孝敬父母？有的说：当父母劳累了一天回到家时，给父母拿拖鞋、捶捶背、揉揉肩、拖地、扫地等；有的说：父母生病时，给父母拿药、喂药、端水、一直守护在父母的身边；有的说：当父母生气时，及时的给父母说一声对不起，让父母知道自己是一个知错能改的孩子等；有的说：当父母过生日时，给父母唱生日歌、自制小礼物、给父母跳舞，献上真诚的祝福等。在活动中，孩子们各抒己见大胆地说出自己要如何孝敬父母，看到孩子都地积极参与着， 笔者的心里充满了感动……

2.3制作“孝心卡片”，感受儿女孝心

让孩子们将自己想为父母做的事情，用图加文的方式制作成“孝心卡”，送给自己的父母。小朋友在制作孝心卡时，都很认真地画出了自己的想法，仿佛将对父母的爱融入这张小小的孝心卡，要让父母感受他们的爱，感受儿女的一份孝心！

2.4“亲子活动”，用实际行动孝敬父母

在活动中，孩子们主动地走到自己的父母身边，说出自己对父母的爱：“我爱您，爸爸妈妈！”、“爸爸妈妈您们辛苦了！”、“我知道爸爸妈妈很爱我！”、“我永远爱您爸爸妈妈”，“谢谢您们爸爸妈妈”等感恩的话；有的孩子“抱一抱，亲一亲”父母，给父母“捶捶背”，“揉揉肩”、“给父母倒杯水”让父母感受儿女一片孝敬之心！

2.5温馨舞蹈，感受亲情

孝敬父母的小故事范文第2篇

“尊重长者，孝敬父母”一直是中华民族的传统美德。陶行知先生也认为 “德育是做人的根本”。 幼儿处在人生的敏感期，在对幼儿实施“德、智、体、美”全面发展教育中德育占首要位置，苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补”。孝敬情感、意识及行为的培养作为道德素质中重要的一项内容，也因此受到越来越多的关注。但是，随着社会的不断、快速发展，我们的教育也同样需要跟上时代的脚步，赋予时代新的气息，尤其要从反哺的规律中来反思我们的孝敬教育，不能用老眼光去教育孩子，更不能把愚忠愚孝的旧的思想、旧的理念灌输给新时期的孩子。因此，实施孝敬教育又面临着新的问题与挑战，我们认为围绕孝敬教育教学活动设计的研究，它能促使幼儿园、教师积极地参与到对幼儿的孝敬教育活动中，进一步完善孝敬教育的内容，初步形成独具特色的孝敬教育活动设计系列，总结出孝敬教育教学活动形式及角色的特点，真正使孝敬教育落到实处，提高幼儿对孝敬的“知、情、意、行”的能力，更能很好地提升教师的专业发展。下面我们就如何实施孝敬教育活动，提升幼儿的孝敬能力谈一些自己的见解。

一、孝敬教育的内容

珍惜父母之爱并付诸行动，我们主要开展了以下几项工作。

（一）通过晨谈、观看录像、课堂教学等，教育孩子全面、客观地评价父母和自己，懂得锻炼自己的自理能力，来减轻父母的负担。教育孩子了解父母的艰辛，理解父母的期望，激发孝敬父母的情感。教育孩子主动与父母沟通，交流信息、情况和愿望。

（二）开展丰富多彩的活动，重视对孩子进行亲情教育。比如：知道父母的生日并表示祝贺；知道母亲节、父亲节；主动帮助父母做家务；好吃的东西与父母共享等等。

（三）转变家长的教育观念，引起家长对孝心培养的高度重视。通过建立家长联系本和家长座谈等形式，向家长宣传一些培养幼儿孝心的有效方法和恰当方式。

作为教师不仅要努力言传身教，而且更需要我们的正确引导和教育。

亲情看似平凡，实则孕育着伟大。有亲情的孩子既能爱父母，又能爱他人。园方要重视并向家长传达“亲情教育”，因此，父母应先重视包括亲情在内的德育教育，当父亲的要教育孩子爱母亲，做母亲的也要教育孩子爱父亲，孩子重视了亲情，自然也就会产生孝心。

（四）学会谦让，懂得与人分享

教师在幼儿一日生活中要不断地灌输有关“孔融让梨”“半个荷包蛋”之类的小故事，启发幼儿要学会谦让，懂得与父母分享，而不是独自占有的好品质。

二、孝敬教育的途径――幼儿体验

常言道：纸上得来终觉浅，心中悟出始知深。可见，良好思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活体验中点滴积累逐步养成。从体验中获得的情感是最朴素、最真挚也是最难忘的。因此，注重幼儿的亲身体验与实践，引导幼儿从体验中感悟、从实践中学习，追求学习过程的意义：

（一）行为体验式。设 “孝敬日”，园方把每年的“三八妇女节”和“感恩节”设为孝敬日。教师组织幼儿开展“我为妈妈做红花”“我为妈妈画画”“我为爷爷奶奶端茶，捶背”等一系列的活动。在活动期间，教师邀请家长一起参与，为幼儿创造真实情景的环境，使幼儿在体验活动中得到满足，并能推进幼儿孝敬行为的提升，达到意想不到的效果。

（二）情景模拟式。教师在一日生活中用教具及具体的案例为载体引导幼儿对孝敬教育的学习。教师根据本班幼儿孝敬教育的水平，在学科中加以渗透，如音乐活动“我的好妈妈”中，教师通过让幼儿进行情景模拟表演，引导幼儿们产生孝敬意识，最后达到提升的目的。

（三）角色扮演式。教师可组织幼儿在区域活动中开展角色扮演。幼儿通过“办家家”等游戏活动，在头脑中逐步形成孝敬意识和行动。教师通过让幼儿在玩中学，能让幼儿懂得一些道理，体会一些情感，模仿一些行为，进一步深化孝敬教育的内容。

三、孝敬教育的发展――重在评价

体验要取得实效，必须要着远于幼儿的长远发展，建立一系列与之相适应的评价模式。教师通过“谁最棒，谁的星星最多”举措，对每位幼儿进行评价，使评价成为幼儿获得成功的动力。

我们通过家长的支持和配合，鼓励幼儿让他们把收获表达出来，并针对他们的行为再进行指导和引导，让他们在活动中体会快乐和幸福。同时每学期我园都会评出十名“最佳小孝星”，并由教师为他们颁发奖状。

如今看着越来越多的孩子们追孝星、学孝星、做孝星的那股积极劲儿，领到一张张用自己实际行动换来的奖状时的那股高兴劲儿，我们有理由相信，这些获得激励的幼儿必然会带着一股成功后的兴奋劲向下一个更高的巅峰攀登的。

结语

综上所述，孝敬教育是促进幼儿心灵美的一种手段。它不仅能使幼儿从小就滋生和传播爱的种子，而且还能让他们主动自发的产生尊重长辈，孝敬父母的行为。让他们明白父母工作的辛苦，家务的繁重，把他们真正培养成为对社会、国家有用的人。

【参考文献】

[1]许挺. 认真做好好儿童的孝敬教育[J]. 中州大学学报， 1997（01） .

[2] 王世杰. “孝敬教育”沉思录[J]. 现代家教， 1996 （03） .

孝敬父母的小故事范文第3篇

为人父母，都期盼子女能成龙成凤；天下的老师，都期望学生能成为栋梁，而我们知道，要想实现这些愿望，最根本的问题在于——教育。为了教育好子女，很多父母苦心经营，胎教幼教机构和方法都很多，但等孩子成长起来，也许有些所谓的“聪明”，也有些所谓的“才气。然而，进了学校后，坏的习气也越来越重，不懂礼貌，不懂得与人相处，慢慢地跟父母老师作对，这时才引起父母的反省，开始自责。而我们目前的学校教育更多的是把知识技能的学习放在首位，素质和德行教育的推行并不十分得力，也没能找到切实有效的办法。实际的情况是学生越来越难管，甚至有堕落成风的趋势——那么，到底有没有一个切实有效的方法，能改变目前家庭和教育的状况呢？有，那就是学习《弟子规》，进行传统文化的教育，提高道德修养。

我们深深知道，一个孩子对一个家庭的重要性，每个孩子的进步都会给一个家庭带来快乐，让父母感到欣慰。但是我们也要认识到现在的家庭教育存在各种各样的问题，很多时候让父母感到不知所措，无从下手。那么究竟我们从哪里找到解决问题的答案呢？还得从老祖宗那里去寻找。我们灿烂辉煌的传统文化之所以延续了好几千年，有它强大的生命力和深邃的内涵。博大精深，浩如烟海。我们学习传统文化，就要从根本去学，《弟子规》可以说就是儒家文化的根本。

《弟子规》这本书不过一千零八十个字，它却能教我们如何做人、处事、待人接物，以及应有的基本规矩和原则。有人说它是一本童蒙读物，但却承载了华夏五千年文化的精髓；也有人说它讲述生活中浅显的道理，却是整个人生幸福的支点；也有人说，它拯救了我的孩子，使堕落的羔羊终于迷途知返；还有人说，它拯救了我的家庭，行将离异的夫妻，又重返和谐。尽管众说纷纭，但《弟子规》给我们的社会，还有社会中的我们，确确实实，真真切切带来了无穷利益，它让黑夜前行的人看到了黎明的曙光，让鲍鱼之肆中人闻到了芝兰的芬芳。

我在书法绘画教学中，始终贯穿传统文化的教育，把德育放在首位。正如唐代大书法家柳公权所言“用笔在心，心正则字正。”一个没有良好道德修养的人怎么能做到心正字正呢？在教学的间隙，我们每天坚持学习《弟子规》，真正做到雷打不动，始终如一。每个经典的小故事所蕴含的道理都带给学员们深深的思考，细细回味，以及深刻的反省和认真地改过。我们从家长的反馈以及学生自身的改变中，真的发现了传统文化的魅力，让人受益匪浅。我们衷心希望有更多的孩子学到《弟子规》，有更多的家庭受益，都能去营造一个幸福的人生。

以下是同学们在学习弟子规后发表的个人感想。

学习传统文化感言

付嘉胥

通过学习弟子规真是受益匪浅。老师每天都讲《弟子规》，从《弟子规》的故事中我们懂得了好多的道理。比如，老师举了一个例子，说人的一生就是一个80公分的木棒，睡觉用了三分之一，玩和学习也用了三分之一，还有吃饭生病等等用了一些，最后就剩下了那么一小点的一段了。这说明人的一生很短暂，如果你不珍惜的话，那时间就会悄悄地溜走。我们也要孝敬父母，赡养老人，经常帮妈妈做力所能及的事，从而做一个懂事的孩子。我现在也珍惜时间了，把一天当做十天来看。我以前的字写得很乱，有的自己都不认识，自从学习书法后，不光字写得规范、清楚、美观了，我的思想水平也提高了不少。以前我是坐没坐相，站没站相，人家让我让一个座位都不让，现在的我就能主动让座了。真心感谢老师，是您让我找回了自信，变得出色。

学习传统文化感言

吴伊诺

从前有这么一位尊长，他教会他的弟子们行善积德，品质高尚，他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”，他就是孔子。现在有这样一所学校，它传承了中华传统文化，孝敬父母和长辈。

我不光字有了很大进步，还在家孝敬父母，从一个“大小姐”变成了一个懂事乖巧的孩子。我们的学校像一个快乐摇篮，我们在这个摇篮里幸福欢乐的成长。写累了，我们一起读《弟子规》，听老师讲古今中外孝敬父母、勤奋学习的故事，我们听得都很认真，有的时候还会即兴发表一下听后感，这样不仅让我们学习古代今人勤奋好学的精神，还能锻炼我们的表达能力。

那天，我听到这样一个故事：有个四岁的小女孩，在自己生日那天，亲手给父母做了饭菜，因为她知道自己的生日就是母亲的“难日”。我想，我也要孝养父母，多为他们做点事。

让我们大家共同努力，一起把传统文化传承下去吧！

在现实生活中，在我们的身边，会看到许多让我们父母心痛的事：在学校中，同学间因为一点小摩擦而大打出手，丝毫不顾同学情谊；老师为了让同学勤学守纪，批评教育，却遭来学生的敌视、谩骂；在家里，父母因为孩子的贪玩而无奈地叹气，因为孩子的深夜未归而奔走在大街小巷......父母为了让孩子全心学习，自己承担了所有的家务，而我们有些学生还欺骗、埋怨父母。

我遇到这样一个孩子，当母亲苦口婆心，教导他的时候，他显得非常不耐烦，嫌母亲唠叨，对母亲发脾气，希望母亲闭嘴。母亲很生气，但仍然强忍着，不停地喝手里的矿泉水，此时，孩子根本察觉不到母亲的心里有多难过。

孝敬父母的小故事范文第4篇

关键词：初中生；亲情；亲情教育

一、亲情的含义

亲情是由血缘关系和姻亲关系形成的情感，它是一个人心理发展过程中首要经历的情感体验，也是维系社会稳定发展的纽带。

二、初中生亟待亲情教育

目前，一些初中生不理解父母，许多人不知父母的生日和生肖，部分学生和父母的感情似乎只维系到金钱上，稍有不满就可以随便对父母大呼小叫，甚至离家出走，家长似乎也成了他们名副其实的“衣食父母”。个别初中生毕业后就在家待着，过着衣来伸手，饭来张口的日子，成了最年轻的“啃老族”。

缺少亲情感的学生比他人更容易猜疑、冷漠，较难与他人相处。要让学生理解：父母生养了他们，在他们身上花费了巨大的心血，付出了代价，因此要学会感恩。如果一个人对父母都不能够感恩的话，又怎么能对他人、社会感恩呢？所以，目睹学生的亲情现状，不容乐观，完善初中生的亲情教育，任重道远。

三、加强初中生的亲情教育

（一）发挥家庭的首要作用

亲情教育需要家长有意识地去做。如果家长只知道一味地奉献，而不把自己的辛劳和付出呈现给孩子，教育他们要感恩，尊重父母，孩子也就感受不到家人对他们的关爱，而是把家人对自己的好看作一种理所应当的给予，同时长辈的溺爱严重影响了孩子的健康成长，久而久之，孩子也会漠视他人的帮助和关怀，变得自私自利。

家长要多与孩子进行沟通。处于青春叛逆期的初中生与父母的交往常常变得疏远和冲突。家长要尽可能心平气和地与孩子交流，更应该多关注孩子的心理变化，若发现问题，及时疏导。现在很多孩子都缺少与父母的交流，尤其是农村的初中生，好多父母常年在外工作，偶尔通过电话短短地聊几句，无非就是学习成绩如何，钱够不够花。在农村中学任教这几年，我发现部分留守的学生比其他学生更易自卑、任性、难沟通。所以，家长不要在孩子成长的重要过程中，上演角色缺失。金钱换不来孩子健康快乐的成长，它也远远不如一个孩子健全的人格重要！

家长要注意自己的行为对孩子的影响。很多家长抱怨自己的孩子不爱学习，不尊重长辈，可是，他们自己又是否做到了孝敬老人，有一个积极的生活习惯呢？我曾经接触过一个家长，他自己天天出去搓麻赌博，回家就训斥孩子不好好学习，试想，这样的家长能教育出好孩子吗？家长最好和自己的孩子共同学习，这种方式不仅能激励孩子学习，也能增进家长与孩子之间的感情，有利于学生学习成绩的提高。作为父母，更要孝敬自己的长辈，以自己的实际行动来影响自己的孩子，努力营造一个民主、平等、和谐的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，一定要为自己的孩子树立一个好榜样。

（二）学校应充分重视初中生的亲情教育

1.开展各项学校活动，营造亲情氛围

例如，创办“亲情主题”的板报。用独特的排版、立意明显的内容，展现有关“亲情”的事例或小故事来感染学生。还可以进行“感恩父母”的论文评比活动，或是举办有关亲情的演讲比赛。这些活动既可以提高学生的知识技能，增强学生的自信心，又可以让他们重视亲情。

2.发挥班级的渗透作用

召开有关亲情的主题班会，还可以评选“孝顺长辈”之星，学习身边孝敬父母的学生，或是展示每个家庭的家风，为家长和学生搭建情感交流的桥梁。组织学生集体观看亲情教育方面的视频及演讲，我曾经给学生播放了邹越的一段有关亲情的演讲，当时大部分学生都感动得泪流满面，之后很多家长反映：孩子在家明显懂事了。布置家庭作业，如为父母做一顿饭，或为父母洗一次脚等等。

3.各科教师应重视对学生的亲情教育

社会并不需要只会知识的学习工具，一个优秀的人才还应该具备良好的品德，重视亲情的学生才可能对其他的人和事心怀感激。所以，教师在讲授知识的时候还应该渗透亲情教育。例如，思想品德课就是对学生进行亲情教育的好途径，如《灿烂的中华文化》这一课，在讲到中华民族传统美德时，可以给学生讲讲二十四孝的故事，分享一些感人的民族故事，既培养学生热爱璀璨的中华文化，又践行孝敬长辈的中华传统美德。

四、社会要重视初中生的亲情引导

孝敬父母的小故事范文第5篇

男：我是雏鹰中队的XX，

女：我是雏鹰中队的XX，

男：很高兴和大家一起分享这快乐时光!

女：本周我们为大家准备了校园小灵通、如何做个孝敬的好少年、故事小精灵、小斑点及建议一点点等栏目，希望大家喜欢。

男：下面请收听校园好人好事

女：今天我们要和大家聊聊有关如何做个孝敬好少年的话题?

所以说，安全问题不能掉以轻心，当我们随着一声清脆的啼哭声降落到人间，这就标志着又给人时间增添了一份宝贵的财富，又多了一个鲜活的生命。我们要时刻保持警惕的头脑，绷紧安全之弦。事事处处想到“安全”二字。在日常生活中，你们知道如何保护自己的生命安全和人身利益吗?“安全”内容很多，有交通安全、食品安全。用电用气安全、防火安全、校园安全、网络安全、交友安全等教育。下面我们一起来学习怎样避免自己被伤害的一些方法。

男：一说到孝敬大家并陌生。古语有言百善孝为先

女：孝敬是中华名族的传统美德，也是作为炎黄子孙具有的最基本素质。

男：为此学校还开展了孝敬教育，还要求学生做到六个一等等

女：这就要求我们队员们要做到知行合一

男：什么叫知行合一呢?就是光知道孝敬还不行，还要用实际行动去做才行。

女：该怎么做呢?下面我就给大家几条建议吧：

孝敬父母五要

1、要亲近父母、关心父母

2、要主动了解父母、理解父母

3、要尊重父母、学会料理个人生活

4、要生活节俭、不向父母提过分要求

5、要经常性提醒自己凡是要想到父母

孝敬父母五不要

1、不要影响父母正常工作与休息

2、不要惹父母生气

3、不要顶撞父母

B：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃;繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。 在举国欢庆的十月，我们面对着960万平方公里的大地，挥汉收获。 收获金菊的含笑，收获流丹的枫叶，收获稻谷的飘香。收获喷香的瓜果，收获雁阵的鸣唱，收获秋风的撒野-----

4、不要独占独享

杜米埃的油画《三等车厢》是他在法国政治形式处于低落的时期画的一幅画。这幅画描绘的是画家在旅途中所见到的情景——坐在三等车厢中的一群穷苦人物。车厢里显得非常拥挤，前排拿着篮子的老妇，满脸愁苦。怀抱婴儿的农村妇女以及打盹儿的小男孩儿，都流露出旅途的疲惫，他们是生活在社会最底层的人。杜米埃惯用那种明暗对比法来表现他的作品，这种光与影的戏剧性效果，甚至能使那些世俗主题的绘画从形式上大大改观。画家一贯追求的并不是艺术形象本身的感染力，而是整个油画所散发出的艺术魅力，因此他的油画都带有一种没有完成的感觉，但依然能使人的心灵产生震撼。

5、不要攀比享受

男：我想大家做到以上几点那也就做到基本的孝敬了。

女：对了，瓮俊讲到这我想起一件事，你知道下个星期天是什么日子吗?

男：这我可没忘，不就是5月13号的母亲节吗?

女：人们都说世上最伟大的爱就是母爱。

男：世上最无私的还是母爱。

女：所以在母亲节来临之际队员们请用我们的实际行动来回报母亲的爱吧?

男：争取做一个孝敬的好队员吧!

乙：同学们，为了实现我们每个人心中的梦想，让我们从现在开始，珍惜时间，用我们充实的每日、每时、每刻，去努力学习吧!下面我们一起来听倡议书：

女：接下来我们就来听二个孝敬小故事放松一下吧。

男：故事一《子路借米》

其次我们要节约用水：地球作为一个蓝色的星球，虽然地球表面70%以上被水覆盖，但世界上许多国家城市缺水问题日趋严重。以我国为例，全国660多个城市，有400多个城市常年供水不足，由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个人来说，已是当务之急。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜绝长流水(上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头)、不往河流扔垃圾、发现水箱漏水及时叫大人修理等，做到人人都节约用水。

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

甲：亲爱的同学们，以上就是今天周三加油站校园广播播音的全部内容，感谢您的关注和收听。祝大家天天快乐!让我们下周同一时间再见吧!

有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

女：故事二《黄香温席》

东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡;寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下;冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。

男：同学们古人都用实际行动尽了孝心，他们是我们的典范，

女：虽然今天我们生活好了不需要你去借米，去温席，但是敬孝的方式有许多种

男：给父母端茶是孝，捶背是孝、哪怕一句感谢的话那也是孝。

女：孝其实很简单就是做让父母开心事高兴的事。

男：现在我想此时同学们该知道如何去做了吧?

女：希望我们从现在做起做一个真正懂孝，行孝的人吧!

甲：读书还要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面请五年二班王鑫磊同学向同学们介绍一些读书的方法，愿你从中获得教益。

男：接下来我就学校近期出现的一些不好的行为习惯通报一下。

女：近期有些班级的有些学生放学后不及时回家在马路上或公园里玩耍让父母很担忧

男：还有些低年级的学生在大厅里摸爬滚打这样既不讲卫生也不安全衣服一天下来很脏有时还会破一个大洞，同时还增加母亲负担

女：有部分高年级同学上下楼梯或在走道里飞奔，存在很多安全隐患

男：中午就餐时有部分学生挑食捡食饭菜乱丢

女：这些现象不仅不文明还是一种不孝的行为呀。

男：父母最大的希望就是自己的孩子能够健康快乐还要每天安安全全上下学

女：是呀，父母让我们衣食无忧的来学校学习，不仅学书本知识，更是来学做人。以后长的更好的在社会中生存。

男：同学们行动起来吧，让孝敬之花开满整个查山的校园