大学生兼职调查总结
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大学生兼职调查总结范文第1篇
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2012）08C-0013-02
近年来，兼职在我国大学校园里盛行，大学生对兼职的兴趣呈增加的趋势，兼职过程中所引发的相关问题也日益增多。如何正确看待和引导大学生兼职，正日益成为学校、社会共同关注的问题。为此，笔者对广西部分高校进行了有关大学生兼职情况的社会调研。
一、大学生兼职情况的调研设计
（一）问卷的设计。笔者在设计调查问卷之前，收集了大量的相关资料，并对所收集的资料进行了系统、细致的分析，总结出大学生在兼职过程中有可能涉及的一些问题，将其作为此次调查问卷的内容，并按照教育科学研究方法和社会调查法有关问卷设计的要求，编制一份调查问卷。为使问卷能真实有效地反映问题，笔者进行了两次问卷的试测，在两次试测的基础上，对原始调查问卷进行了两次修改，最后编制出一套关于大学生兼职现状的调查问卷。
（二）调查的对象。采用抽样调查的方法，选择广西部分高校（广西师范大学、桂林电子科技大学、桂林医学院、广西工学院、广西大学、广西财经学院、广西民族大学、广西师范学院师园学院、广西机电职业技术学院、广西农业职业技术学院）在校550名本专科生进行调查，调查对象比较全面，较有代表性。
（三）问卷的发放与回收。为了保证问卷填写的真实性与回收率，问卷采用了现场发放、现场回收的方式，选择教室、图书馆、食堂、宿舍等地点对调查对象进行相关调查。被调查者采用无记名方式自己填写，调查前向调查对象说明调查的目的和意义，以消除学生顾虑，提高调查结果的可靠性和真实性。本次调查共发放问卷550份，回收538份，回收率为97％，其中有效问卷530份，有效率为96.4％，回收问卷具有一定的真实性。
（四）数据分析与统计。问卷调查结束后，对各类问卷进行分类、整理，最后数据采用小型关系型数据库Microsoft Excel2003进行统计处理。
二、大学生兼职情况的调研结果分析
据问卷调查的情况以及有关资料显示，当前高校大学生兼职的状况主要表现在以下几个方面：
（一）兼职比例。目前兼职的大学生已成为一个庞大的群体，无论从哪方面来说，都需要引起足够的重视。据调查，81％的学生都赞成兼职，认为非常有必要兼职，兼职可以锻炼自己；15％的学生认为兼职可有可无；只有4％的学生认为不应该兼职，学生应以学业为主。可见大多数的学生都认同兼职，都有可能走入兼职的大潮。在接受调查的530名大学生中，有327位学生从事过兼职，没有从事过兼职的学生有203人。另外，在未做过兼职的学生里面，有76％的学生是因为找不到合适的工作才没去做兼职，如果有机会，他们是愿意兼职的。时代的发展对大学生提出了更高的要求，也为大学生兼职提供了更多的机遇，大学生兼职的群体日益扩大。
从兼职大学生的性别来看，女生兼职的比例达到58％，而男生仅占42％。大学生找兼职主要在一些服务性行业，这些行业更青睐于女生。
从兼职大学生的来源看，大多数的学生来自农村，其比例占了兼职人数的59％，另有41％的学生来自城镇。农村的生产力和生活方式相对落后，贫困大学生比较多，为了补贴学习、生活费用，减轻家庭负担，他们走入了兼职的大军。大学生兼职的比例因年级不同也有很大的差距，调查数据显示，大一兼职的学生占本年级的34.1％，大二占48.2％，大三占了63.8％，而大四兼职的学生高达90.3％。随着年级的增长，大学生接触社会的机会越多，对社会、对形势的了解越深，想投入社会的热情就越高。
（二）兼职途径。大学生获得兼职信息的途径是多样化的，主要有中介公司、熟人介绍、校园海报、报纸、网络、自己找、学校有关部门推荐或提供等。据调查，大学生做兼职的信息超过40％是通过中介公司得知的。诚然，中介公司的出现为大学生兼职提供了便利，但由于我国目前对中介公司的监督力度不强，很多中介公司缺乏相应的规范，大学生在选择中介公司时一定要谨慎。熟人介绍是大学生获得兼职信息的另一重要来源，占32％，这也是一条最可靠和最安全的途径。另外，校园广告、报纸和网络也是大学生获取兼职信息的主要来源，网络的快捷与便利得到了人们的认可，但也存在一些安全隐患。学校提供的兼职信息并不多，不到20％。主动到用人单位自荐学生的仅占6％。由此可知，对于兼职岗位的获得，大学生依赖性比较重，自我推销能力有一定的欠缺。
（三）兼职领域。大学生兼职的领域在不断地拓展，从体力劳动到脑力劳动均有。我们将比较常见的岗位分成以下几类：家教、推销、发广告传单、写文稿或翻译抄写、市场调查、导游、自办公司或组织活动、做品牌、专业技术设计与研究、餐饮服务、其他。其调查数据显示，大学生的兼职工作主要集中在家教、推销、发广告传单这三种类型，分别占了兼职人数的36.8％、32.3％和30.9％。其中家教是一种最普遍、最受欢迎的兼职类型，一方面是因为当前家教市场需求较大，另一方面由于家教工作时间比较机动，工作比较稳定，报酬尚可。促销发单类工作兼职人数较多是因为这类工作具有临时性，社会需求较大，专业技术含量低，一般来说各专业、各年级的大学生都容易胜任。此外，写文稿或翻译抄写、市场调查、导游、自办公司或组织活动、做品牌、专业技术设计与研究、餐饮服务等领域也有不少大学生在从事兼职。大学生所兼职的岗位类型决定于社会的需求，社会需求的多样化和复杂化决定了大学生兼职岗位的多样化和复杂化。随着第三产业的蓬勃发展和社会分工的进一步细化，社会所提供的工作种类及门类将不断增多，大学生兼职的领域也将进一步地拓展。
但是，从这些兼职岗位来看，真正能够体现大学生自身价值、需要大学生运用科技知识技能的兼职工作并不多，很多兼职工作与大学生本身所学专业关系并不密切。只有9％的大学生从事的兼职工作是与自己所学专业密切相关的，而有54％的学生选择的兼职工作是跟本专业无关的，主要是因为大学生寻找兼职途径的有限和社会所提供的与大学生专业相关的岗位缺乏。同时也是因为少数大学生对从事与自己所学专业相关的兼职工作不感兴趣，想通过兼职拓展自己其他方面的才能。此外，有些学生认为虽然兼职与所学的专业不相关，但报酬较高，可以满足自己的物质需求。
（四）兼职时间。从大学生兼职的时间段来看，寒暑假和双休日大学生的闲暇时间最多、最集中，从事兼职的学生也最多，都达到了40％。在周一至周五的课余时间从事兼职的学生也比较多，达到34.4％。另外值得注意的是，有13.7％的学生没有协调好兼职与学业的关系，利用上课时间去从事兼职。从大学生每周花费的兼职时间来看，上学期间大多数学生的兼职时间在6小时之内，其中4小时以下的有32.5％，4～6小时的占29.7％，7～9小时的占20.7％，另外还有17.1％的学生在兼职上花费的时间比较多，平均每周超过了9小时。关于大学生每周应花费多少时间兼职比较合理的问题，笔者也对部分高校教师作了调查，83％的教师都认为大学生每周兼职的时间应不超过6小时。可以看出，大多数大学生对兼职时间的掌握较有分寸。但是少部分兼职时间较多的同学兼职工作可能会对其学业有很大干扰。
（五）兼职收入。兼职大学生的收入普遍偏低，大多数同学的平均月收入在600元以下，其中月收入在300元以下的占37％，在300～600元之间的有34％，在601～800元之间的占16％，在801～1000元之间的有9％，月收入超过1000元的仅占兼职学生的4％。出现这种结果，首先是社会供求关系的影响，高校兼职大学生的增长速度远远快于社会提供的兼职岗位，出现了“粥多僧少”的局面。其次是社会工作类型的影响，一般来说智力型、专业型、管理型的工作收入相对要高，而专业性不强的劳务型、服务型工作收入相对要低，由于兼职大学生所从事的大多是劳务型、服务型的工作，收入自然较低。再次是工作方式的影响，一般长期的、固定的工种薪金相对较高；而临时的、非固定的工种收入相对偏低。为了不影响学业，大多数大学生兼职的工种是临时的、不固定的，所以收入也相对较低。
大多数大学生对兼职收入的支配是比较合理的。从调查的结果来看，为了减轻家里的负担，61％的学生把兼职的收入用做伙食费，7％的学生用来交学费，13％的学生用来买学习用品，还有3％的学生把节省下来的钱寄回家里。同时，也存在另外一种消费现象，20％的学生把兼职的收入用做日常交往应酬，23％的学生用来买高档生活用品，12％的学生用做旅游，还有5％的学生用做其他。随着社会生活水平的提高，大学生的生活方式也发生了重大改变，消费结构出现了多样化，部分大学生对生活的质量提出了更高的要求，在注重学习的同时，也更注重人际的交往。受外界的影响，大学生的消费观念也发生了变化，一些盲目的奢侈性消费现象出现在部分大学生当中，需要正确地引导。
（六）侵权问题及其解决途径。在兼职过程中，由于市场的不规范和法律的不完善，大学生兼职权益受到侵害的现象时有发生。例如，完全不给任何报酬，给报酬但会以各种理由扣除部分报酬；以不合法的规章制度处罚兼职学生；延长工作时间不给加班费；让大学生从事一些有安全隐患的工作等。调查显示，有45％的人表示曾经遇到过类似的问题，而他们解决问题的方式是：23.2％的学生面对侵害时忍气吞声，自认倒霉；16.8％的学生找中介或公司谈判；16％的学生遇到问题自己不懂解决，只好求助于家人、朋友和学校；15.2％的学生面对问题不知所措；12.8％的学生勇于拿起法律武器来维护自己的权利；8％的学生依照合同进行维权；8％的学生通过比较偏激的方式来解决问题。这些均说明大学生的自我保护意识不强，维权意识较差，同时也反映出国家的法律还不够完善，还有一些漏洞正被不法分子所利用以牟取暴利。
三、建议
大学生兼职调查总结范文第2篇
摘要：当前，大学生兼职已日益成为一种潮流和趋势，但在兼职市场并不成熟的情况下，许多大学生一不小心就落入兼职的“美丽”陷阱之中。鉴于此，针对大学生兼职这个主题，在部分高校展开了调查。通过分析统计，有针对性地提出大学生兼职预防“美丽”陷阱的建议与对策，以增强大学生自我保护的意识。
关键词：大学生；兼职；陷阱；对策
一、大学生兼职过程中受到侵权的表现
经过为期9个月的调查及数据总结分析，我们发现有将近一半的兼职学生遭受过拖欠工资、性别歧视、殴打辱骂等侵犯人身权益、无故延长工作时间、被黑中介欺骗等等侵权行为。如图1所示。
二、大学生权益受到侵害的原因
大学生为什么会频遭打工陷阱呢？调查发现，原因在于在校大学生缺文凭、缺经验，假期打工时间短，打工单位也不固定，用人单位一般不愿与他们签订用工合同，这给他们维权带来了隐患。大学生社会经验欠缺，法律意识淡薄，当打工遭遇侵权时，不少学生没有保留证据，或者怕丢面子，往往不了了之。打工维权难，大学生自身缺乏维权意识是原因之一。在问及大学生受到侵害的原因时，有53.05%的同学认为商家唯利是图，还有一部分是由于政府监管不够，黑中介盛行，学校帮扶力度不够等，最主要的是有69.5%的学生认为是大学生维权意识淡薄，如图2所示：
调查显示，在大学生兼职之前公司主动提出签订协议的占28.3%，认为合同签订与否无所谓的占40.7%，个人要求之后签订的占24.34%，个人要求之后被拒签的占3.11%，担心失去工作而未提出的占5.02%。足见大学生的维权意识有待改进。而在问到受到侵害如何处理时，图3显示，有12.56%的人选择自认倒霉。在提及了解《合同法》和《劳动合同法》等相关知识时，竟然有68.72%的同学不是很了解，只有21.29%的同学比较了解。
然而，大学生打工维权难的关键，还在于大学生假期打工不受《劳动法》的保护，在维权时无法可依。劳动部于1995年颁布的《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》（［1995］309号）第12条规定：“在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。”“既然不需签订劳动合同，大学生打工便不受《劳动法》的保护。”
所以当代大学生维权意识越来越重要，在他们的兼职中扮演着重要的角色。那么大学生假期打工应该如何保护自己的合法权益呢？专家提醒，如果发生被骗、拖欠工资等侵权情况，应及时向劳动、公安等部门投诉举报，尽量挽回损失。学会保护自己的合法权益，也是大学生进行社会实践、接受锻炼的重要环节。
三、应对大学生兼职陷阱的建议与对策
大学生毕竟单纯，完全识破陷阱还不太可能，但是凡事求稳，多观察、多斟酌、多与家人商量，签订必要的合同和协议，检查具有法律效力的资格证书还是必要的，一旦遇到问题要及时与学校或司法机关联系，以确保人身和财产安全。下面就应对大学生兼职陷阱提出几点建议与看法：
（一）社会方面
1.加强对兼职类中介公司的管理。严惩有欺诈现象的中介公司，为大学生营造安全的兼职环境。
2.设立方便大学生投诉的兼职投诉部门。社会上有很多的求职陷阱，就是指在大学生就业过程中，用人单位或一些不法分子为达到某种目的有意设计的圈套。面对这样的权益侵害情况，大学生却求诉无门，于是只能作罢，自认倒霉。这也是大学生兼职受到不公平待遇事件一再发生的重要原因。
3.对中介公司进行学生兼职欺骗事件进行曝光。有很多大学生在寻找兼职时是很盲目的，往往只看到诱人的利益，而忽视了其真实性。倘若将这些欺骗事件进行曝光，就能引起大学生们的警戒心，起到减少这类欺骗事件发生的作用。
4.中介公司及其他商家要负起责任。对于大学生这样一个知识群体，应多给予有帮助有发展的兼职岗位，而并非只获得廉价劳动力。
5.加强网络监管，有效控制兼职公司注册国外服务器。虽然一些网络兼职网站在被网友举报或者媒体曝光后，已被删除。但更多新的网络兼职网站又很快出现。以“肩客网”为例，虽然之前有媒体对“肩客网”进行了曝光，部分链接也已被删除，但在网络上还是出现了大量该网站的链接。
此外，在Google提供的广告中，“在家工作3小时100元”、“急聘网上大量兼职人员”、“招聘网上打字人员150元/天”等等都是“肩客网”的链接。但在“肩客网”的网页上，并没有看任何中华人民共和国电信与信息服务业务经营许可证（ICP）编码，记者在国家信息产业部ICP/IP地址信息备案查询网上，也没有查询到相关的信息。记者查询这些网站的IP得知，这些网站所注册的服务器地址都在美国。现在有很多专门负责注册国外服务器的商，而这些通过注册国外服务器运行的网站，目前在国内很难监管。所以，国家要加强监管力度，有效控制兼职公司注册国外服务器，以真正达到监督兼职市场的目的。
（二）学校方面
1.加强对在学校以及周边地区的兼职信息的管理强度，为学生做好信息保障。在学校和其附近地区经常会看到各种各样的兼职信息，若不对其真实性以及可行性进行考量，大学生的兼职安全就得不到保障。
2.开展讲座等对学生进行正面引导。引导学生正确选择兼职工作，并且合理协调学习与兼职的关系。对于社会，大学生还是了解不深的，没有受过正确的引导，就会显得不知所措，容易让不法分子有机可乘。
3.学校联系商家或者公司，为学生提供兼职工作。学校是学生最信赖的机构，如果学校为大学生选择兼职，就能保证大学生的安全，大学生、家长、社会都能放心。
（三）家长方面
对于孩子合适的兼职工作给予支持和鼓励。家长对孩子总是有很多的不放心，担心孩子因兼职而荒废学习，担心孩子在兼职过程中被人欺骗，担心孩子辛苦。倘若孩子永远在家长的庇护下，不可能成长。但在鼓励孩子兼职的同时，应正确引导提高自我保护意识。
（四）学生方面
1.通过正规渠道找兼职。目前，兼职招聘渠道广泛，如宣传单、网络、各种中介等，看似兼职信息量大，但其中并不是大学生都需要的信息。面对这么多的信息，大学生们应该如何识别，又如何通过正规渠道获得一份好的兼职？我们通过采访有关部门总结出以下几种值得信赖的途径，供大家参考。
首先是学校老师介绍的专业相关工作。专业课老师一般和校外一些部门有研究合作项目，推荐学生兼职时，可靠性无可非议，同时，将理论知识应用于实践，是学生兼职的最好去处。其次，学校勤工助学中心都会有和校外公司的合作关系，通过学校、公司、学生签订三方协议确定劳务关系，其中规定劳动时间，这也是较稳妥的一种方式。此外，通过一些大型正规的中介机构或者选知名度高、信誉好的网站注册获得信息，综合了解全面信息，如合同问题、押金问题、工资结算方式等。
2.面对兼职的好处应保持理性。有些不法分子则利用大学生的单纯与善良、缺乏风险防范意识、缺乏社会经验、法律意识不强和求职的急切心理，欺骗屡试不爽。一般情况下，带有欺诈性的招聘中介都会抛出很诱人的条件，低门槛便能获得高薪，大学生面对这样的好处应保持理性［1］；在做兼职的时候，首先通过同学或网络对雇用公司做个详细了解；确认信息属实后，再跟雇主详谈各种事情，比如，签订合同、确定好薪金结算方式等。这样在详细了解的基础上，找一些大型正规的公司做兼职，自己受骗的几率会少很多。
3.提高自己的法律意识与维权意识。大学生要提高法律意识，将所学法律知识应用于实践，注意保留证据如押金发票、数据、短信通知等，在利益受到侵害时应该首先考虑如何将维护自己的权利，将损失降到最低。对于兼职中介或直接雇主，我们首先要对他们公司资质进行审核、签订劳务合同；在签订协议时，要谨慎提供自己的证件，必须使用时要标注好用途，防止它用；另外，提高大学生维权意识，也是兼职期间应该逐步培养的一种素质。
4.大学生应先评估网站诚信度再注册。在国内，绝大多数的正规招聘网站，不管是兼职还是专职，对会员一般都是免费开放。只需要按照流程正常注册，即可使用网站功能，并不需要扣除手机费这样的流程，也不需要在一开始登记银行账号。如果网友遇到这样类似的网站，不妨先在网上搜索这个网站的相关评价，从诚信度等方面进行评估后再注册［2］。
四、调查总结
大学生兼职情况的好坏，是一件重要的事。一方面一些企事业单位在招聘人才时倾向于有一定实践经验的毕业生，而大学生在校期间的假期兼职在无形中培养了实践能力，使大学生毕业后能更快地融入社会工作的节奏中，可以节省企事业单位后天的培训费用；另外一方面兼职能够解决在校大学生的经济困难，保证大学生顺利完成学业，成长为社会所需要的人才。因此大学生的在校兼职情况不容忽视。
我们希望社会各界人士能够给予大学生兼职更多的关注，为大学生提供更多兼职机会的同时，为大学生营造安全的兼职环境。对于大学生这样一个将要踏入社会的群体，社会各界多一点关怀，多一点努力，提高社会诚信度，提供对大学生更有价值的岗位，社会发展和大学生个人发展将会取得双赢。
注：本文为大学生科技创新计划项目――关于大学生兼职“美丽”陷阱的研究报告（RW03）
参考文献：
［1］ 郭寒宇.大学生就业指导［M］.武汉：武汉大学出版社，
大学生兼职调查总结范文第3篇
关键词 大学生;兼职;就业;相关性;合肥
中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）32-0049-04
面对高等教育的急速扩张和社会发展与就业的严峻挑战，提升自身综合素质已成为大学生应对挑战的努力方向，其中，兼职成为很多学生提高职业能力、提升就业竞争力的重要途径[1]。所谓大学生兼职，是指在不影响学习的前提下，利用业余时间，基于缓解经济压力、锻炼自我、了解社会、培养实践能力、提高个人素质和竞争力的目的，大学生从事力所能及的社会有偿劳动的行为。所谓就业，是指一定年龄阶段内的具有劳动能力且有劳动愿望的人从事社会劳动，并获得相应的劳动报酬或经营收入[2]。大学生兼职是今天校园中普遍存在的现象;统计表明，我国大学生约75%有过兼职经历[3];研究大学生兼职行为对就业的影响可以有效引导、端正高校学生的兼职态度，提升兼职质量，提高大学生的就业竞争力[4]。
国外研究发现，学生兼职工作中获得的工作经历对未来职业收入有积极影响，在诸如美国等发达国家，大学生兼职的目的性、计划性极为明确，一方面是为了获得经济利益，另一方面是为了更加深入的了解社会的职业需求，大力提升了自身的就业竞争力[5][6][7]。在国内，研究发现大学生兼职比例受学校所在城市经济发展程度、学校类型、专业和年级的影响，针对兼职对就业影响的深层次研究并不多见。当前，如何解决大学生兼职与就业的关系问题，已经成为我国高校不可忽视的重要一环[8]。
一、研究对象与方法
（一）研究对象选择
随机选取合肥地区安徽新华学院、安徽农业大学、合肥学院和安徽外国语学院四所本科高校的2014届毕业生为样本，按照分层随机抽样的方法发放问卷270份，回收问卷235份，有效问卷229份，其中，有过兼职经历的209人，未参加兼职的20人，兼职率达到91.3%。在229份有效的被调查对象中，男生109人，占47.6%;女生120人，占52.4%。专业覆盖经管类（财务管理、国际贸易）、文史类（新闻学、艺术设计）、理工类（信息科学与技术、包装工程）等，样本具备较高的代表性和覆盖性。
（二）研究方法
1.问卷调查法
本次调查通过课题组自制问卷，采取现场和电子邮件匿名形式进行调查，通过EXCEL2007和SPSS21.0软件对结果进行统计分析。
2.深度访谈法
课题组经过反复讨论围绕所要研究的问题设计明确详细的问卷提纲，根据问卷提纲再提出合适的问题，既有利于达到研究目的又便于被调查者回答。深度访谈主要有兼职大学生、行业企业人事管理专家、学校学生管理部门专家等，通过直接深入交流得到真实可靠资料。
3.文献研究法
课题组搜集大量关于大学生兼职、就业有关的国内外研究文献及数据，及时了解和吸收国内外大学生在兼职、就业方面的最新研究成果和动态，为研究奠定良好的理论基础。
二、兼职与就业的现状分析与实证研究
（一）大学生兼职现状分析
1.兼职动机
动机是指引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。而兼职动机则是驱动学生利用空闲时间去从事有偿劳动的动力，带有强烈的目的性，对学生选择兼职岗位、付出时间与收获有显著影响。调查显示，有81.34%的学生兼职是为了“赚钱并锻炼能力”，79.9%学生是为了“增加社会经验，为就业做准备”;分别有44.5%和43.54%的学生兼职是为了“减轻家庭负担”和“结交朋友”;而漫无目的、人云亦云的学生也占到一定的比例，其中，“周围朋友都做，我也要做”的有13.88%，“消磨时间”的为9.09%。总的来看，大学生兼职的动机还是比较积极向上的，带有主动性、正向性。
2.兼职岗位类型
兼职动机的主观能动性固然对兼职的收获有影响，但学生所能选择和从事的岗位类型对最终目的的实现和兼职收获有直接的现实影响。从调查的结果来看，学生虽然抱有较好的兼职动机，而真正能够找到实现兼职动机的高层次岗位很少;统计数据表明，学生兼职居前四位的行业分别是“促销发单”（76.08%）、“推销产品”（63.64%）、“家教”（38.76%）、“服务员”（27.27%），几乎和学生所学专业毫无相关性，技术含量低，而像“科技、设计”“参与社会调查”“公关礼仪”“会计”等技术含量高、专业性强的岗位分别为7.66%、12.92%、2.39%、2.87%，比例很低。从这些数据可以发现，当前大学生想通过兼职实践活动强化专业认知、提升自身的专业实践能力仍然有较大难度。
3.兼职的收获
站在毕业生的角度，对兼职所带来的收获与其他在校生会有很大的区别，看的更全面、理解更深刻;有48.8%的学生回答兼职能够增加社会经验，31.58%的学生回答兼职锻炼了个人能力，“获取了经济来源”的学生占13.88%，只有5%左右的学生认为兼职是浪费了时间。从这些统计数据来看，通过兼职大学生获取了社会经验和锻炼了个人能力，但更多的仍是停留在人际关系层面，对学生专业能力的提升没有太大帮助。
（二）就业现状
通过对从事过兼职的大四毕业生的就业情况调查发现，已经满意就业的占26.32%，已经就业、但不太满意的占38.28%，正在寻找工作的占35.41%;从调查所处的时间节点来看，兼职学生的就业率比未兼职学生的就业率要高。排除家庭因素的影响，总体来看，从事过兼职学生在就业过程中比未兼过职学生更善于人际交流、准确定位自身、就业信息来源广泛。
（三）大学生兼职对就业影响的实证研究
1.模型构建
基于前面对现状的分析，将兼职过程中会影响就业的因素总结为八个变量，即兼职毕业生的就业状态（y）=f（兼职动机，兼职岗位类型，兼职岗位的专业相关性，兼职岗位与就业岗位关联度，兼职带来的工作机遇，兼职对就业信心提升度，兼职对就业经验提升度，兼职对就业能力提升度）+ 随机扰动项。
2.变量说明与计量方法选择
模型中相关变量说明见表1。本研究中选择就业状态作为因变量来研究兼职行为变量对毕业生就业的影响，就业状态有两种，即找到工作岗位（1）和未找到工作岗位（0）;本文采用二元Logistic回归分析模型对209位大学生的横截面数据进行回归处理;采用向后筛选法进行变量剔除，直到方程中变量回归系数的t值基本显著为止。与初始模型相比，变量的个数虽然减少了，但模型的拟合优度有所提高，最终对保留的变量x1、x3、x5、x6采用强迫引入法做二元Logistic回归，结果如表2所示。
3.实证分析
兼职影响就业的八个因素中，兼职动机（x1）、兼职岗位的专业相关性（x3）两个因素与就业状态在α=0.05水平上呈显著性相关;相关系数分别为0.874和0.711，表明这两个因素与就业状态呈正向相关;效应系数表明，兼职动机（x1）、兼职岗位的专业相关性（x3）的变动将会分别产生2.396和2.037的就业状态变动。这些反应出端正兼职动机能够提高大学生对兼职行为的认知，对岗位的选择会更为严格，兼职目的明确，学习与兼职计划将更为合理，既能提升兼职对自身能力的锻炼效果，又能不耽误学习，为就业奠定了良好的前期基础。兼职岗位的专业相关性，对就业有显著的影响，专业相关性越高，越有助于增强学生对专业理论知识的理解和掌握，提高自身的专业实践动手能力和技能，工作适应性强，用人单位省去了部分岗前培训环节，缩短了毕业生的上岗磨合期，这样的毕业生更容易受用人单位青睐。
兼职带来的工作机遇（x5）和兼职对就业信心提升度（x6）与毕业生的就业状态在α=0.10水平上呈出一定的相关性;相关系数分别为0.335和0.356，呈现正向相关，但影响程度和效应系数均比兼职动机（x1）、兼职岗位的专业相关性（x3）两个因素弱。兼职为学生接触和参与社会生产实践活动提供了机遇，在参与兼职的过程中学生可能遇到比较好的、心仪的岗位，或者通过兼职结交了更多的朋友，为毕业时能够顺利找到工作打下了良好的前期基础。通过兼职，自己的实践动手能力、人际交流能力和临场应变能力都得到了锻炼和提高，这些为后来的找工作打下了很好的基础。
三、利用兼职促进就业的建议与措施
第一，家庭方面。调查发现，家长对待大学生兼职要么盲目反对，要么不闻不问，主动关心的极少。家长一方面应注重家庭教育，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，主动关心帮助大学生面对当前的兼职热潮，结合自身情况分析利弊，处理好学习知识和社会兼职的关系，引导大学生合理兼职并为就业做准备。另一方面兼职是大学生社会化的一种主要方式，在融入社会过程中会遇到各种问题，家长应言传身教一些社会经验，增强适应社会能力，提高兼职效率。
第二，社会和企业方面。大学生兼职最需要社会和企业的包容和支持，关注和指导初入职场的大学生做好职业生涯规划。一是通过舆论宣传让企业承担起育人的社会责任，增加社会责任感，扩大招收实习生的规模，给大学生兼职提供合适职业发展的工作岗位，在时间和经济上给予大学生一些方便和照顾;二是大学生和企业之间应建立在诚信的基础上，相互理解和支持，企业为学生的实践能力培养给予指导，学生为企业节约人力资源成本，实现共赢。
第三，学生方面。市场经济发达尽管有助于大学生树立自立自强意识，激励大学生奋发向上、拼搏进取，但也助长了个人主义、拜金主义、享乐主义，因此大学生需从自身做起。一是应树立兼职就业的思想，兼职动机要为“能”而动，而不能为“利”而动，以就业为出发点安排兼职。二是大学生要根据自己的职业理想做好职业发展规划，在此基础上再进行兼职规划，建立正确的兼职观和就业观。三是注重自身综合素质的提高，在兼职过程中努力增长知识、提高实践动手能力、开拓视野，同时要努力工作，为企业创造价值，为社会做出应有的贡献，得到社会和企业的认可。四是学习法律常识，增强自我保护和维权意识，学习相关的法律法规，在兼职过程中权利受到侵害时要用正确的方法进行维权。
第四，学校方面。高校应设立专门的兼职指导机构，建立兼职指导平台。一是紧密联系企业，建立校企合作计划，和一些大公司大企业建立合作，为大学生提供多种兼职工作。二是建立网络兼职信息库，为学生及时提供可靠的兼职信息，清理校园非法市场中介，定期对中介资信进行信用评级，供学生参考。对已出现的各类侵权案例及时公告，提醒学生做好防范措施。三是建立法律服务和投诉平台，定期开展学生兼职普法宣传，提高大学生维权意识。受理学生兼职投诉案件，帮助大学生维权。四是建立兼职咨询平台，及时解决大学生在兼职过程中遇到的困惑，帮助大学生正确对待兼职。
第五，政府方面。政府应加强兼职市场的宏观调控，完善相关的法律法规。一方面，政府可以鼓励企业为大学生兼职提供帮助，出台一些优惠政策，对于积极承担育人责任的企业给予政策或税收上的优惠;另一方面，建立诚信体系，加强企业和大学生的诚信教育，促进合作共赢。最后完善相关的法律法规，目前《劳动法》中对于兼职市场没有明确规定，兼职大学生与企业之间没有签订劳动合同，维权较难，“低薪门”“受骗门”等侵权事件时有发生。因此政府立法体系中应增加专门的兼职法，或在相关的法律体系中明确兼职行为的法律条款，如规定大学生兼职的最低工资标准、兼职保险项目、劳动福利的薪资待遇，以及工作时间、工作强度、工作岗位等，可以参考教育部颁发的《高等学校勤工助学管理办法》的规定，合理建立大学生兼职促进就业的法律体系，探索缓解就业压力的新模式。
四、结语
当前大学生面临的严峻就业形势和激烈的市场竞争，导致人才竞争异常激烈，高素质人才的培养仅仅依靠大学课堂是无法达成的。通过调查分析和相关的研究证明，高质量的兼职对提高就业竞争力有积极正面的影响。因此，通过政府、高校、社会和企业、家庭、大学生自身的共同努力，改变大学生盲目兼职，建立兼职就业的长效机制，提高兼职质量，探索大学生兼职就业新模式，鼓励大学生合理兼职，提高综合素质和能力，增强就业竞争力，也是应对当前大学生就业难的有效举措。
参 考 文 献
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Research on Impact of Part-time Working on Employment for Graduates and Their Relevance
――The Case of Undergraduates in Heifei City
Du Junjuan
Abstract Taking undergraduates in Heifei City as the object， the impact of part-time working on early post-graduation labor market outcomes were analyzed in-depth by the method of combining questionnaire survey and in-depth interviews. The results show that students’part-time working motive is healthy and positive. But the professional and technological level of part-time positions of students are low， which just offers a little help to enhance the practical ability and restrain actively motivational role of part-time working on employment. The correlational study reflects that motive， professional relevance with part-time job， job opportunity brought by part-time working， upgrade degree of employment confidence have the positive effect on employment in many factors， especially the motive and the professional relevance with part-time job. Finally， some countermeasures and suggestions on how to use part-time working to promote employment are put forward from five aspects of family， society and enterprise， student， college and government.
大学生兼职调查总结范文第4篇
关键词 问卷调查 大学生 兼职情况
中图分类号：G465 文献标识码：A
0前言
兼职是指在本职之外兼任其他职务。作为以学习为职的现代大学生，在不影响学习的前提下进行兼职，无疑是件好事，既可得到一定的经济收入，又能增强社会实践能力。做兼职对于大学生进入社会开始独立生活是有利的。目前，大学生兼职已然成为一种普遍的社会现象，研究者所做的关于北京中医药大学学生兼职情况的调查，一则可以了解目前的兼职的总体情况；二则，也是最为重要的，可以根据目前的兼职情况，给学校管理等方面提出某些建议，在此基础上，使学生更好地生活和学习。
1调查方法
1.1调查对象
此次调查的对象是北京中医药大学西校区五个学院的学生，分别为基础医学院，针灸推拿学院，人文学院，管理学院和国际学院及港澳台学部（简称国际学院）。
1.2问卷分况
基础医学院发放问卷60份，国际学院发放40份，其余三学院各发放50份（基础医学院为北京中医药大学人数最多的学院，国际学院人数最少，其余三院大体相当）。共发放250问卷，共回收226份问卷，其中有效问卷共221份，回收率为90.4%。
1.3数据处理
用Excel 2010 进行问卷数据的录入与整理，同时进行分类汇总计频数。用SPSS20.0软件对各学院和各性别之间进行卡方检验，分析学院间以及性别间兼职情况的差异。
2结果
2.1大学生兼职总体情况
从总体情况来看，北京中医药大学西校区学生的兼职比例较高，为59.73%，而有兼职意愿的学生比例高达84.16%。49.24%的同学兼职的目的是挣钱，40.91%是为了获得社会经验，18.18%则是为了提高自身能力。做过兼职的同学中有48.49%认为兼职使他们增加了阅历，丰富了社会经验，31.82%认为自己在兼职过程中个人实践能力得到了提高。可以看出，不管是丰富阅历、提高个人实践能力，还是建立人际关系，这些从本质上来说都是体验社会，融入社会的方式。根据调查，有88.64%的同学最大收获是自己社会交往和个人能力的提高。可以认为兼职对现代大学生的成长是有益处的。所以，学校可以提倡学生进行有限量的安全兼职。
对于兼职信息的来源，最多的是通过老师、同学或是亲友介绍（62.88%），也有同学加入一些校内兼职小组（25%），亦有一定比例的同学通过中介介绍（22.73%），还有小部分的同学是通过校内张贴的小广告（8.33%）。数据显示出了依旧有一部分同学选择了不安全的兼职信息（中介和小广告），这也提醒我们要加强这方面的管理和宣传。
根据调查有12.12%人在兼职过程中自己的合法权益受到了侵害。受到侵害后，56.25%的同学选择与用人单位协商，也有18.75%的同学选择默默忍受，然而没有同学选择寻求学校帮助。出现这一现象，主要是由于学生的权益保护意识淡薄，没有很强的维权观念。当前很多学生没有健全的法律意识和观念，了解的法律知识也很少，并且学生在兼职中没有很多的社会经验，自我保护的意识淡薄，当在兼职中遇到问题之后会选择忍气吞声而放弃使用法律武器来维护权利。
对于希望学校提供的兼职方面的帮助，60.63%的同学希望获得学校提供的兼职岗位，50.68%的同学希望学校帮助维护学生的合法权益，41.18%的同学希望学校加强对大学生兼职的指导。
2.2各学院兼职比例的比较
根据表1中的情况，我们用SPSS软件X2检验方法检验五个学院在兼职比例上是否有差异，其中a取0.05，结果显示差异有统计学意义，表明五个学院在兼职比例上不全相同。两两学院之间比较的结果是基础医学院的兼职比例与针灸推拿学院相当，但低于其他三个学院。除基础医学院外，其余四学院在兼职比例上没有差异。
国际学院与港澳台部89.66%
根据表2中的数据，我们用SPSS软件X2检验方法检验五学院在想要做兼职的比例上是否有差异，其中a取0.05，结果显示差异没有统计学意义，表明五个学院在想做兼职的比例上相同。
所以，总的来看，五个学院在想要做兼职的比例上是没有差异的。五个学院的学生一样愿意做兼职。但是，课程的安排和某些个人因素（或许与所学专业相关）导致最后基础医学院兼职比例低。而对于国际学院和港澳台部，在兼职意愿上与大陆学生无异，这与我们一概的国外或者港澳台学生更愿意做兼职的刻板印象不符，这也说明了北京中医药大学的大陆学生与国外或港澳台学生一样的愿意做兼职。
2.3各性别兼职比例的比较
运用SPSS软件对表3男女生兼职的比例做X2检验，a取0.05.结果显示差异没有统计学意义，表示男女生的兼职比例上没有差异。
根据表4中的数据，我们用SPSS软件X2检验方法检验各性别间在想要做兼职的比例上是否有差异，其中a取0.05，结果显示差异有统计学意义，表明男女生在想要做兼职兼职比例上不同。
尽管男女生在是否做过兼职的比例上没有差异，但是，男女生得兼职意愿依旧有差异，从总体来看，女生中兼职意愿的比例（89.74%）要高于男生的兼职意愿比例（70.77%）。北京中医药大学女生较男生更愿意做兼职。
3结论与讨论
3.1主要发现
根据前文所述，北京中医药大学西校区学生总体兼职比例较高，学生兼职意愿高，同学们认为兼职利大于弊，但是也有一定比例的同学的权益在兼职中有受到损害。基础医学院兼职比例低于其他四学院，但是总体各学院同学的兼职意愿没有差异，大陆与非大陆同学的兼职意愿没有差异。性别间的兼职比例没有差异，但是女生兼职意愿高于男生。
3.2 研究的局限性
本次调查研究的对象是北京中医药大学西校区的学生，所以，本次调查结果只代表北京中医药大学西校区学生兼职的情况。虽则下文的意见和建议是针对北京中医药大学而言，但也有普遍的参考和建议的意义。
3.3意见和建议
（1）新生入学学校开设相关讲座或指导。本次调查中发现有部分同学在做兼职时利益受损，有小部分同学在利益受损时没有采取任何维权方式。对此，学校可以加强对学生兼职的指导。我们可以专门开设面对所有在校生的兼职的指导讲座，告诉学生怎样分辨兼职信息是否安全，怎样合理安排兼职和学业的时间等。这种讲座是必要的，在调查当中这种讲座也是同学们所希望学校开设的。
（2）公开我校科研中心的兼职机会。我校科研中心经常有许多适合同学们兼职的机会，但是这些信息没有公开。大部分此类兼职机会都是相关的研究人员通过自己的人脉网进行兼职招募。所以，我们希望这部分的兼职机会可以公开在招募，这样一来满足同学们希望学校提供相关兼职岗位的意愿，二来此类兼职比较安全，可以保障同学们的安全。
（3）在现有的北京中医药大学信息资源中心网站设立相关兼职信息版块或者开设相关微信的公众号。目前，我们得知某些同学有兼职的资源。设想可以在现有的学校的信息资源中心网站设立相关兼职信息版块。这个版块可以分为两部分，一部分是兼职信息，而另一部分可以是兼职信息的诉求。这样一来不单单是学校科研课题的兼职机会可以公布于需要兼职的人，其他的较为安全的兼职信息（同学介绍以及校内兼职小组的信息）也可以公布。微信平台的技术现在已经成熟，或许可以附在学生会的微信平台上。
虽然我们的意见是很小的，但是希望可以通过这样一点一点的改进，可以更加完善学校的管理，为学生的学习、生活创造更好的条件。
（通讯作者：韩梅）
参考文献
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[2] 裘永晓.高职学生兼职情况的调查及其分析――以杭州下沙高教园区为例[J].中国西部科技，2011，10（5）：79-80.
大学生兼职调查总结范文第5篇
关键词：大学生 业余兼职 影响
1 概述
大学生在校期间从事业余兼职工作已经日益普遍，并逐渐成为一种新的时尚。通过兼职，大学生不但可以获得一定的经济收入，缓解家庭的经济压力，同时可以磨砺意志，锻炼自身能力，为将来走上工作岗位做更好的准备。但是在校大学生在校兼职过程中也会出现一系列的问题，因为社会给予大学生的关注太少，政府给予他们权益和保护措施几乎没有，而这些问题会影响到大学生的利益。因此我们在鼓励大学生走出校门兼职创业的同时，也要不断了解大学生兼职的基本情况和趋势，以便不断的发现其中可能存在一些的问题，从而正确的引导在校大学生的兼职工作能顺利进行。
2 兼职发展现状
目前，大学生兼职已经是一个非常普遍及热门的话题，越来越多的大学生出于多种原因开展兼职工作。例如作为生活费、恋爱开支、积累经验等等。我们对浙江工贸职业技术学院信息传媒学院在读生进行调查，结果表明，有81%的大学生从事过和正在从事兼职活动，而其中兼职过的有80%的大学生认为很有必要兼职，5%的大学生认为可有可无，15%的大学生认为没有必要兼职。从中我们可以看出大学生兼职已经是十分普遍的现象，并且绝大多数人是支持兼职工作的。
3 现阶段大学生兼职中存在的问题分析
大学生刚刚从高中升学到了大学，社会经验相对缺乏，如何保护自己的合法权益便成了她们要面对的问题。据我们的调查数据显示，有69%的大学生的兼职信息来源于中介机构，从中可以看出中介在大学生兼职工作的重要性。目前，国内的中介机构比较复杂，存在一些带有不同程度的欺骗性的中介机构。他们没有合格的营业执照，信誉度也较低，很多想要兼职的大学生很容易受骗。特别是大一新生，他们在这方面知道的少，更加容易受骗，他们常常在填了申请表和交了中介费用之后得不到任何的反馈信息。在这种情况下，他们并不知道通过什么途径来维护自己的权益。由于一些中介的交费并不高，大学生往往不愿意去追究。原因最大的是大学生自身法律意识淡薄，自我保护意识不强。
大学生生活在温室之中，涉世不深，阅历简单。有高达73%的大学生在交费后没有收到中介机构开出的收据或发票，自己也没有主动向中介机构索要；只有27%的学生与雇主签订了书面合同或协议。这说明大学生自我保护意识不强，不注意留存相关证据，防患于未然。这样的做法是极端错误的，不但无法切实维护好自己的权益，还无形中放纵了非法中介以及缺乏信誉的雇主，使其更肆无忌惮地侵害其他学生的合法权益。
市场经济的大力发展繁荣了市场，提高了国力，但同时也激发了各种思想的产生和交融。市场经济强化了学生的自主观念和竞争意识，大学生的自我主体意识增强，注重自我价值的实现，主要表现在对自我崇尚，对自我价值、自身利益的追求奋斗。但他们对于自我选择、自我奋斗的崇高容易冲淡传统的集体观念，学生间相互合作的意识与能力有待加强。他们往往以集体主义的价值标准要求别人，对自己却采取利己主义的价值标准。再加之，市场经济中对个人评价体系的变化，让当代的大学生对成功的标准和看法有了新的理解，“金钱至上”、“高薪=成功”的评价指标深入学生的思想中。从而，有些大学生就会形成金钱就是一切的意识。
然而与伟大的理想相对比，当代的大学生的动手能力并没有理想那么伟大。具体在兼职工作中表现为眼高手低、对工作的期望值较高，并且独立性不强，或者是不愿意做一些普通且比较累的工作，大部分的学生还没有真正理解兼职工作对于他们的意义，兼职工作是理论知识和实践的融合，是提前进入社会的一种锻炼，如果兼职工作都以学校的名义去找，那兼职就在很大程度上失去了它的意义和作用。另外，我们在寻找兼职工作时，不要只有心动没有行动。不要因为没有经验，没有信心就把自己的那种想法抹杀掉。经验是由无数次经历累积成的。
4 解决兼职工作中的问题的措施建议
4.1 加强思想教育，提供兼职
从调查结果中，我们分析得出现代大学生的一些思想特点，其中有好的方面，也有不足的方面，学校有必要加强思想教育，适当的引导学生，让大学生的思想一直保持一个先进的状态。加强思想政治教育对于经济、文化变革较快的市场经济中的大学生来说具有重要性和现实紧迫性。面对社会上出现的新问题，新形势，学校的思想教育要与时俱进，不断弥补不足环节。让同学们在社会实践中长知识、增才干，同时学校要从无数活生生的典型事例中总结出经验和教训，让学生受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
以美国著名的高校哈佛大学为例，学校可以建立一个有关兼职的机构，并在机构中建立一个兼职数据库，校方和非校方的雇主都可以在此公布其针对大学生的招聘广告。这些工作可以是助教，图书馆员工，办公室工作，临时工等等。
4.2 以讲座和专业的形式普及课外知识
面对发达的市场经济，高等教育阶段的大学生的观念和行为已经深深受到社会风气和经济发展的影响。那么如何把入学时差别较大的大学生经过三年的培养与社会对人才的多种需求相衔接，这需要多方面努力。只以课堂教学的方式进行，还不能满足发达经济的需要，因此重要的一环是实行课外知识的传授和普及，使学生毕业时更符合某一细分市场对人才的需求，并在一定程度上缓解就业压力，改善学生成长的环境。同时学生的心理问题也是我们要重视的，较发达地区大学生受多种因素的影响，使他们心理压力大，甚至出现心理问题，要解决这些问题必须加强心理辅导和咨询。心理辅导和咨询的对象不仅包括学生、而且包括学生的父母和学校的老师。学校心理辅导和咨询要把学生的学习问题、适应问题和身心发展问题作为三大核心领域。然后要有专业的辅导队伍，并且要有工作资格证书或者经过严格的考试达标后才能上岗。
5 结语
我们在一个比较有社会特点的大学中，能较好的跨出学校这个圈子，在社会中找到属于自己的交际圈。通过兼职工作，我们不仅可以获得一定的经济收入，减轻家庭负担，使我们的自身的心理获得一定的满足感和责任感，而且能意识到我们的自身的价值以及体会成功的那种自豪感，这是在学校和家里无法得到的。大学生兼职是一种过程而不是结果，不是我们赚了多少，而是我们学到多少。
学好理论知识再走向社会工作是大学生学习工作的一般模式，这种理论和实践的有机结合，既能让自己学到的知识用于生活，又能在社会中更多的锻炼自己，在以后的工作中，能最快最好的寻找到符合自己的工作。但是对于经济较为发达，人才需求较大的地区，这种传统的教学模式可以进行适当的革新。一边砍柴，一边磨刀，对于不同的柴，磨出不同的刀。这样更利于人才的培养和教学质量的提高，但同时也对学校的教学提出了更高的要求，就要求学校在利用传统的制度管理学生的同时，利用知识管理学生，把社会最前沿的知识传授给学生，始终指引学生的发展方向，始终把握学生的最新动态，在一种相互学习的过程中完善对学生的管理。也希望学校能够关注当代大学生的兼职工作，且能够建立有关兼职的机构，保护大学生的合法权益，能让大学生更好的融入到社会。
参考文献：
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