自学考试学习计划

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自学考试学习计划范文第1篇

针对于从未接触过会计的学员来说，《会计基础》科目应该是较难的，其中经济业务分录的编写及应用更是重点、难点，而《会计基础》与《财经法规》、《初级会计电算化》又有联系之处，因此对于初学者来说，可将重点先放在《会计基础》的学习上，但是不能将另外两门完全搁置起来，三门学科应齐头并进!

第一章　总论主要是概念及特征、会计职能、会计对象、会计核算的具体内容、会计基本假设、会计基础展开叙述，是会计最基础的知识，学习时要注意领悟知识的本质。

第二章　会计要素与会计科目本章是基础知识章节，是对会计要素的进一步细分。要注意区分会计要素与会计科目之间的区别，掌握会计要素的确认和计量，以及会计科目的分类及设置。

第三章　会计等式与复式记账主要介绍会计等式与复式记账，学习时要注意好好体会借贷记账法的本质。

第四章　会计凭证主要是会计凭证的概念、作用、种类，及原始凭证和记账凭证的概念、种类、基本内容、填制要求、审核内容的要求、传递保管的方法。

第五章　会计账簿本章的会计账簿是会计报表与会计凭证的中间环节。学习过程中结合老师的讲义实际接触一些会计账簿，对学好本章有很大的帮助，同时学员应通过做题加以巩固。

第六章　财务处理程序本章主要讲解了三种不同种类账务处理程序的内容，包括基本编制步骤、各自的优缺点和适用范围，本章学习的重点是在理解账务处理程序的基础上，掌握各种账务处理程序的主要特点、适用范围，能够根据不同单位的特点选择适当的账务处理程序以及掌握各种账务处理程序的编制方法。

第七章　财产清查本章主要介绍财产清查的概念、意义、一般程序，财产清查的方法以及财产清查结果的处理。学习时要结合老师的讲义，再做些题目加以巩固相关知识点。

第八章　财务会计报告本章属于次重点章节，在学习本章内容时，要重点体会各章财务报表中的各个项目，是如何反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息的。

第九章　会计档案本章主要介绍会计档案的概念、内容、整理归档、保管、复制查阅以及销毁等规定。内容不多，但各个小的知识点都需要通过老师讲解，再加上适当的做题加以巩固和掌握。

第十章　主要经济业务事项账务处理本章主要介绍主要经济业务事项的会计处理，要想学好本章需要对前面一些章节的学习进行巩固，只有这样才能灵活的账务各类经济业务事项处理的思路。

《财经法规与会计职业道德》学习计划

法规法条内容较多，需要加以理解和记忆。第三章关于税的内容涉及计算内容。由于无纸化考试的推进，已经没有重点章节可言，每一章都是重点!因此一定要全面把握!

第一章 会计法律制度会计法律制度是《财经法规与会计职业道德》这门课程的基础章节，也是重点章节，且与《会计基础》的内容相关性比较大，可以同步学习。

第二章 支付结算法律制度本章知识点比较多，但是内容之间具有相关性。学习时可以采用比较式的学习方法，例如比较各种银行结算账户的异同、各类票据之间的异同来归纳学习。

第三章 税收法律制度本章知识点较多，从税收的概述到各个具体税种以及后面的税收征管内容，都会在考试中涉及。涉及计算内容都较为简单，学员无需心里压力过大。

第四章 财政法规制度本章为新大纲中的新增内容，从内容上看，本章比较晦涩难懂，从近几年的考试中可以看出本章节所占分值不输给其他章节，所以学习时也要提高警惕，不能放松甚至放弃对本章的学习。

第五章 会计职业道德本章主要介绍会计职业道德，考点比较琐碎，可涉及所有题型，但复习难度不是很大，建议在学习时可以通读几遍教材，结合做题来练习掌握。

《会计电算化》学习计划

对于计算机知识需有一定的把握，同时重点是财务软件的熟练操作。

第一章　会计电算化概述本章的主要内容是会计电算化简介与会计核算软件，学习时要在理解的基础上加以必要的记忆，善于总结规律，辅以足够的练习才能达到最佳的学习效果。

第二章　会计电算化的工作环境本章主要内容是计算机基本知识、微型计算机硬件与软件系统、计算机网络的基本知识与计算机安全。有些属于常识性内容，但有些还需要通过记忆以及习题来加以巩固。

自学考试学习计划范文第2篇

让我‘血站一百天，实现人生梦吧’在过去，我们虚度人生，浪费了太多的时间，是啊!该醒悟了，在这仅剩白天之日，让我们冲刺吧!不要给自己留下遗憾，让我们的人生辉煌吧!

面对我的薄弱学科(学科名称)我也应该寻找对应的措施，老师也给我们提供了诸多种方法。例如：面对英语，仅在这最后百日，我要在每天睡觉前记上单词，复习语法，让自己跑在老师前面，比别人起先跑;面对数学，我要多做题型，背熟公式，理解例题题型，只有这样，学习才会得到提高，中考才不会后悔，抓住琐碎时间，让自己更加全面的学习。

我决定利用轮流制来弥补我薄弱的学科，每周一、三、五全面复习英语，二、四、六全面复习数学，每周日用来总结复习，我相信，我只要一直要这样坚持下去，就一定能实现我的梦想，我也期待我中考能考出一下满意成绩：

语文：xx分、数学：xx分、英语：xx分、历史：xx分、

自学考试学习计划范文第3篇

关键词：成人教育教学 学习指导 应用 效果观察

在成人教育多年来的发展实践中，形成了学习指导模式，而这种学习指导是针对成人学习理论和思想进行有针对性的指导，学习指导模式的有效应用，能够使得成人教育的有效性得到提高，不断促进成人教育质量的提升。在不同的研究领域，成人学习指导有着不同的理论基础，对于成人学习指导的模式和作用也就由着不同的结果。但是，任何一种成人学习指导模式的使用，其根本目的都在于不断提升成人教育的质量，使得成人学习理论逐渐向着多元化的方向发展，促进我国成人教育的不断发展。

一、在成人教育中运用学习指导的意义

1.将学习指导应用于成人教育是当前社会发展的必然趋势。

当前，我国处在经济和知识都快速发展的时代，通过一次性学习而终生受用的思想已经无法适应当前经济和社会的发展，因此，即使是参与到社会和工作中的人群，也需要不断的加强自身的学习，才能够使自己的能力不断增强，跟上社会发展的脚步。基于这种背景下，学习指导就为成人教育的学习时间、科目等进行必要的指导，对于成人教育的学习途径起到一定的指导作用，确保他们学习方法和学习目标的正确性。

2.学习指导的实施能够适应成人自身的发展特点。

通过心理学家和教育学家的研究，认为成人学习能力的高峰期在25岁左右，而后的每年都在降低，直到45岁为止，这就充分说明了成人是具有很强的学习讷讷管理，而不同的是，成人的学习具有了更多的丰富性和个性化的特点，成人教育具有一定的自我导向作用，成人的学习往往是为了发展自我。同时由于成人在文化基础、社会经历等方面的不同特点，决定了学习指导的方法对于成人自身的发展特点是十分符合的。

3.学习指导是最为有效的成人教育教学方法。

伟大的教育家孔子的教育思想中，最重要的一点就是对学生的学习进行指导。而近代教育家叶圣陶先生也曾经说过，教师为了实现不需要教的目标，这说明在我国教育界，学习指导受到广泛的重视。将学习的方法传授给学生，往往比单纯的交给学生知识本身更具有意义，教育的本质在于教会学生如何学习，正如古语所云“授人以鱼，不如授人以渔”，正是这个道理。

二、成人教育教学中运用学习指导的效果

1.对学习态度的指导

人为什么要学习？人应该持着怎样的态度学习？这些问题自古以来就是教育领域内研究的重点课题，而我国的至圣先师控制人为，学习的目的在于增进知识，完善自我，在于通过学习增强人与人之间的沟通，而不是为了获取功名。学习是从人内心散发出来的积极向上的要求，而不是被动的学习。因此说来，学习的过程也应该是伴随着人的生活的全过程的一个行为，而不应该是某一个阶段的活动。这些学习指导的思想对于当前的教育界来说，仍然有着十分重要的指导作用。在成人教育中进行学习指导时，要使他们充分认识到，知识经济时代的到来，对于所有人的生存都带来了巨大的挑战，如果不能持续的学习，就会被社会所淘汰，只有形成终生学习的态度，才能够使自己短暂的生命周期更有意义。

2.对学习方法的指导

对于学习方法的指导，主要通过以下几个方面来实现：第一，是对学习计划的指导。指导成人学员制定科学的，而且切实可行的学习计划，根据自己的实际情况，确定学习的目的、学习的任务以及学习的重点内容等，在学习的过程中始终遵循自己的学习计划，不仅能够提高他们的学习效率，而且能够磨练他们的学习意志。第二，对听课方法的指导。听课的过程是学院学习的关键环节，为了提高成人学员听课的效率，需要对他们进行有效的指导，从做好充足的课前准备、养成良好的听课习惯、坚持做好课堂听课记录等几个方面，使他们听课的效率得到提升。第三，对阅读环节的指导。阅读一般可以分为浏览、通读和精读三种方式，针对成人学员的阅读，要从阅读的目的以及阅读的任务等几个方面，选择适合的阅读材料和阅读方式。同时，学会通过阅读学到的内容进行知识的开拓和创新。第四，对复习环节的指导。在复习的过程中，要坚持课后复习、单元复习以及总复习三种方式的综合使用，在学习的过程中及时进行复习，在学习阶段完成后进行总复习，能够加深对知识的理解和记忆，减缓对知识的遗忘速度。

3.对学习心理的指导。

相对于青少年学生来说，成人有着更加复杂的心理，不仅要面临选职业、选专业的困扰，还有来自家庭、社会等各方面的压力，容易产生对学习和对社会的厌烦。因此，通过有效的心理指导，能够从深层次解决他们所面临的问题，使他们消除心灵上的焦虑和恐惧。对于成人学员来说，他们的心理指导可以通过聘请专家、学者等，通过当面授课、书信等方式，对于学员心中的困扰进行解答，使他们从困难中走出来，并且用积极和乐观的心态面对自己的人生，也能够是他们以更加投入的心态投入到学习中，使得他们的学习和心理实现同步的完善。

学习指导是当前国内外十分推崇的一种教学模式，其在成人教育中的广泛应用，为我国成人教育教学质量的提高提供了必要的理论支撑，同时也促进了我国教育改革的不断进步。随着社会和经济的不断发展，对成人教育质量的要求也在逐渐的提高，学习指导在成人教育中的作用也将愈加的明显，必将推动我国成人教育实现持续的发展。

参考文献：

[1]程革.略论成人自主学习指导艺术[J].中国成人教育,2008(06)