征文活动方案
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征文活动方案范文第1篇
一、活动主题
阅读·文明·进步
二、征文时间
三、征文要求
1、题目、体裁不限，字数限制在1000－3000字之间。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。
2、参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。
3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。
四、报送方式和评奖办法
1、参赛作品可由各单位集中报送（附电子文档）局团委。
3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干名，团市委将分别给予表彰奖励。
五、工作要求
各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。
补充通知
为了更好的组织广大团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节，现将在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动有关事宜补充通知如下：
一、评奖办法
本次读书征文活动，参赛作品除参加团市委的评选表彰外，局团委也将专门开展评选表彰。
二、奖项设置
设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。
三、报送方式
征文活动方案范文第2篇
为构建“爱科学、学科学、用科学”环境下积极向上的校园“问号文化”生态，进一步激发学生的求知欲望和创新能力，塑造敢于质疑、勇于探索、大胆求证的批判思维和科学素养。经校委会研究，决定举办高新学校第一届“小问号 大学问”问题征集论证活动，旨在培养学生发现问题、提出问题、解决问题的创新型学习能力，推进建设创新型校园进程。
一、活动目的
“小问号 大学问”问题征集论证活动不是一项竞赛，而是一项公益的学生科创教育系列活动。问题征集论证活动将现代信息技术与学生科创相融合，一方面，学生通过自身对于自然和社会现象的观察，提出新颖、科学、独创和具有应用价值的问题，提升主动并善于提问的能力；另一方面，学校组织专家对参与学生进行指导和评审，为学生将来的学术研究奠定基础。
二、参与对象
秉承自愿原则，面向高新学校每一个学生。
三、活动地点
达人剧院。
四、活动时间及形式
1、5月191、5月26日下午2:00—4:30，采取现场论证及线上直播的形式进行。
2、现场提出问题形式
参与对象需采用5W3E5W4E提问分析法在现场提出问题。5W3E5W4E是一种思考方法，提供发现问题的线索，给出分析问题的思路，从而优化设计构思。
Why——为什么提出这个问题？
WhereWhen——问题在何时发生的？
Whenre——问题在何地发生的？
What——这个问题的本质是什么？
Who——之前有谁尝试解决过这个问题？
Explore——为了获得更满意的答案，你进行了哪些探索？
Explain——探索完成后，学生用自己的语言解释探究结果，是否建立了自身经历与新的解释或概念之间的联系？
EffectEvaluate——该问题的解答对你或你所在的区域、家庭，会产生哪些积极的影响和作用？
Evaluate——查新对该问题进行综合评估。
五、活动安排
活动按照问题征集、班级选拔、综合评估、提问培训、论证盛典四五个环节进行。
1、问题征集（2021年3月15日——4月30日）。学生通过自身对于自然和社会现象的观察，提出新颖、科学、独创和具有应用价值的问题；
2、班级选拔（2021年5月1日——5月8日）。班主任、辅导员对征集到的问题进行遴选，推选出1个最有研究价值的问题参加现场论证；
3、综合评估（2021年5月8日——5月15日）。班主任、辅导员对遴选出的问题进行查新，出具《湖北荆门高新学校“小问号大学问”查新报告》，对该问题进行综合评估。
4、提问培训（2021年5月1015日——5月145月22日）。组织专家对选的学生进行5W3E5W4E问题分析法的专题辅导。
5、论证盛典（2021年5月192021年5月26日）。集中组织专家现场进行论证。评选优秀个人及组织奖，颁发奖研金。
六、奖项设置
本届活动设“善问之星”“好问之星”“好学之星”“最佳问题提名奖”“好问伯乐奖”“优秀组织奖”若干名，获奖选手和班级均颁发奖状和奖研金，总奖研金为5万元，用于支持学生科学探究。
七、论证标准（已改）
项目论证标准
评分类别
评分内容
评分依据
分值
评分
项目功能
问题来源（5W）
学生讲解
0~30
确定研究主题（头脑风暴确定项目名称）
学生讲解
0~10
描述探索过程（4E）
学生讲解
0~10
既定项目功能
学生讲解
0~10
预见相关用途
学生讲解
0~10
科学性、新颖性与独创性
查新报告
0~30
得分：
0～100
选拔意见：
专家：
年 月 日
中期评选标准
评分类别
评分内容
评分依据
分值
评分
过程管理
开展国内外相关问题的研究背景调查
学生讲解
0~30
项目研究目的
学生讲解
0~10
项目研究过程中对于技术、技能的合理应用
学生讲解
0~10
方案中各种实验思想、分析测试手段的应用
学生讲解
0~10
迭代改进及后续研究的建议与思考
学生讲解
0~10
研究方案中中期结果呈现的价值
中期报告
0~30
得分：
0～100
评选意见：
专家：
年 月 日
成果评选标准
评分类别
评分内容
评分依据
分值
评分
研究成果
发现问题、分析问题和解决问题过程中所展现的创新性
结题报告
0~30
项目研究方案设计的严密、完整、可行与实施的一致性
结题报告
0~10
材料的完整性，研究背景、具体方案、研究结论交代完全，设计类是否图纸加以辅助说明
结题报告
0~10
是否准备申报国家专利
权利要求书
0~30
答辩
与问辩
研究过程独立参与程度，体现实践精神
学生讲解
0~10
语言组织和表达能力，逻辑思维能力
学生讲解
0~10
得分：
0～100
评选意见：
专家：
年 月 日
八、附件
附件一、湖北荆门高新学校“小问号大学问”查新报告要求
征文活动方案范文第3篇
一、活动时间
2020年9月25日-10月15日
二、组织领导
为进一步加强对全国文明城市创建工作的组织领导工作，经党工委研究决定，成立开发区创建文明城市工作领导小组。
三、责任分工
（一）专项工作攻坚小组
领导小组办公室下设七个专项工作攻坚小组，具体负责组织各包联小区分包人员开展各项攻坚整治行动；协调、解决工作推进中出现的各类问题；汇总上报攻坚整治行动的工作进展、图片文字信息等工作。具体安排如下：
1、文明城市氛围营造工作攻坚小组
2、基础性设施整修工作攻坚小组
3、文明创城宣传工作攻坚小组
4、城区非法小广告治理工作攻坚小组
5、环境卫生整治工作攻坚小组
6、城区私搭乱建、乱堆杂物整治工作攻坚小组
7、主次干道创城氛围营造攻坚行动小组
（二）各小区包联人员（小区包联人员名单见附件）
根据《关于“开展九大攻坚战、争创全国文明城”的实施方案》（涉文明〔2020〕10号）的要求，组建12个包联小组，负责我区承担的12个小区争创全国文明城工作，具体职责如下：
1、开展文明城市氛围营造工作
协调分包小区在所有正常通行出入口300米范围内显著位置设置14处公益广告，每隔20米一处，模板到邮箱下载，每块公益广告带落款，其中:
（1）大门口设置市民公约、居民公约。(共2块)
（2）显著位置宣传展示精神文明创建内容。(橱窗、宣传栏、海报或LED屏等两种形式4处。)
（3）社会主义核心价值观、未成年人教育和文明健康等方面公益广告。(8块，含自行设计)
2、开展区内基础性设施修整活动。
（1）显著位置设置“600米便民生活圈分布图”。(文明办邮箱下载模板)
（2）小区内的晨晚练体育活动点，有显著标识活动设置，能够正常运行使用无损坏，设备维护及时，无被挪用或侵占现象。(不能停车、晾晒衣服)
（3）新建小区(建成不满5年)设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施，设施设备无损坏，管理、使用情况良好。
（4）小区内公共设施管理到位，路灯、线杆、护栏、井盖等公共设施无损坏残缺。
（5）有符合标准的人防、技防、物防、消防“四防”设施，且能正常使用，无占用、堵塞、封闭消防通道现象。
（6）小区内车辆需划线规范停放，机动车和非机动车车头停放一致。
3、开展文明创城宣传活动
（1）深入居民区大力宣传创建全国文明城市知识、文明礼仪常识、市民守则、垃圾分类投放等，做到文明城市创建家喻户晓。
（2）开展文明养犬宣传与治理，严禁早7点至晚8点之间遛狗，严格使用宠物牵引绳，及时清理宠物粪便。
（3）开展邻里互助、消防安全等宣传活动。
4、开展非法小广告治理活动
（1）协助分包小区内的物业、居民彻底清理楼道内、墙体外张贴的小广告。
（2）对污损严重的墙体进行粉刷。
5、开展环境卫生整治活动
（1）深入分包小区常态化开展路面、绿化带、楼道内等处环境卫生清洁行动。
（2）在显著位置增设四类分类垃圾箱。
（3）修建花池草坪，保持环境整洁。
6、开展私搭乱建、乱堆杂物整治活动
（1）整治楼道内停放电动车现象。
（2）清理楼道内堆放杂物，堵塞消防通道现象。
（3）开展私搭乱建临时建筑、私拉乱接电线等安全隐患排查整治行动。
7、开展主次干道创城氛围营造活动
对分包小区外所在的主次干道沿线涉及交通隔离带、建筑围挡、装点用花坛、大型公益展牌、墙体广告、交通信号灯杆、路口标牌、公交站亭等设施做好创建氛围营造工作。
四、工作要求
（一）提高政治站位，强化思想认识。此次争创全国文明县城工作是县委、县政府高度重视的一项民心工程和政治任务，所有参与此项创城工作的人员一定要认清形势，进一步认清文明城市创建工作的重要性和必要性。以时不我待的紧迫感和高度的责任感,全身心投入到此次创城工作中，努力形成人人为创城、创城为人人的意识，全力以赴推进各项创建任务落实，奋力打好文明创城工作攻坚战。
（二）切实履行职责，狠抓工作落实。各工作组及小区包联负责人，要以高度的责任感和扎实的工作作风，一线指挥、一线调度、一线落实，把创城工作列入当前重要日程，强力推进创建活动扎实开展并确保成效，全体工作人员要各司其职、各尽其责，推动创城工作常态化，保证有序推进落实。
征文活动方案范文第4篇
一、指导思想
根据2012年全区教育工作会议精神和区教育系统纪律检查委员会文件精神和总体要求，把廉政文化教育和学校各项活动结合起来，遵循学校教育教学规律，坚持依法治校，以德立教，廉洁从政的工作方针，教育和号召全体教师教书育人，为人师表，关爱学生，从教廉洁，为学校各校工作的顺利开展奠定良好的基础和提供有力的保证。
二、领导机构
为保证廉洁文化进校园活动的有效性，成立以校长任组长，各科室主任任组员的领导小组，各科室要带领教师端正工作作风，树立良好师德，保证活动的全面开展和顺利实施。
三、具体措施
1、加强领导班子队伍建设。学校领导班子是开展学校各项工作的排头兵、领头雁，必须清醒地认识廉政文化进校园活动的重要性，要做到以身作则，率先垂范，提高廉政意识和拒腐防变的自觉性，树立廉洁从政、勤俭办学的崇高思想，以集体利益为重，做师生的楷模，办人民满意教育。
2、加强教职工队伍建设，尤其是师德师风建设。要严格按照晋中市教育局出台的“八个倡导”和“八条禁令”规范教师师德行为，和全体教师签订师德师风工作责任书和制止教育乱收费工作责任书，引导和号召全体教职工在工作中要具备“四种意识”（教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识）；“四种精神”（敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神）；努力做到“四无”（无有偿家教、无体罚和变相体罚、无违规推销教辅资料和其它商品、无不文明行为），真正打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，形成严谨治学、廉洁从教、关爱学生、和蔼可亲的教师形象。
3、营造风清气正的育人环境。廉政文化进校园活动要和道德讲堂活动结合起来，要和学雷锋活动结合起来，大力开展良好师德创建活动，树立师德先进典型，倡导学生学雷锋要从身边的点滴小事做起，从自我做起，努力在全校形成良好的教风、学风和校风。学校要通过红领巾广播站和板报宣传栏等渠道广泛宣传廉政文化进校园活动的主要内容，营造风清气正的良好育人环境。
4、开展形式多样的廉洁教育活动。要通过制作廉洁教育版面、观看警示教育片、写心得体会、开展交流研讨等形式，教育广大教职工和全体学生学廉洁、懂廉洁、做廉洁的践行者，形成良好的廉洁习惯。
5、深入开展廉政文化“六进”活动。
（1）进课堂。要求各班要利用班队会时间给学生讲解关于廉政文化的内容，积极对学生开展廉洁教育，让学生懂得珍惜劳动成果，珍惜今天的幸福生活，杜绝浪费，形成良好的思想道德品行。
征文活动方案范文第5篇
以宣传教育活动为载体，以加强党员干部法纪教育、警示教育为重点，以转变机关作风、增强党员党性修养，推进党风廉政建设为目标；紧密结合我局工作实际；不断创新形式，丰富载体，有重点地加强机关廉政文化建设工作，努力构建具有特色的机关廉政文化建设体系。
二、基本原则
按照党风廉政建设和反腐倡廉宣传教育的要求，根据定纪字〔2013〕40号文件精神，充分发挥廉政文化在党风廉政建设和反腐倡廉教育中的作用，努力构建廉政思想、廉政作风、廉政文化、廉政理论等内容的廉政文化建设体系；进一步强化党员干部的廉政自律意识和廉洁从政行为，逐步形成用心服务、真抓实干、务求高效、团结共事、廉洁从政的良好风气。
三、主要工作
（一）加强廉政教育。廉政教育包括理想信念教育、从政道德教育、党纪条例和法律法规教育、党的优良传统和作风教育等。通过廉政教育，营造一个“以廉为荣、以贪为耻”的工作环境。
（二）建设廉政文化。要充分利用内部简报、文化设施、党员活动室、宣传栏等载体，搭建廉政文化建设平台。密切联系机关党员干部的思想、工作和生活实际，组织撰写廉政内容文章，增强说服力、吸引力、感染力。
（三）开展廉政理论。在廉政文化建设中，要积极进行廉政文化进机关的理论研究和探讨，用不断创新的理论指导实践，确保廉政文化突出时代特点，落实科学发展观和学习型机关创新的要求，达到在继承中创新，在创新中发展。
（四）抓好廉政制度。进一步完善机关反腐倡廉的各项制度、工作机制，重点落实政务公开、首问责任、限时办结、责任追究等制度，确保廉政文化建设逐步步入规范化、制度化的发展轨道。
四、活动内容
1、开展读书思廉活动；2、组织观看警示电教片，撰写观后感；3、局领导定期给党员干部上廉政党课；4、要结合工作实际，完善廉政制度；5、制作廉政警言警句宣传牌；6与党员干部思想、工作、学习、作风建设紧密结合，培养机关干部艰苦奋斗、廉洁奉公的高尚道德情操；7、积极开展“为民、务实、清廉”为主题学习教育活动；8、撰写学习宣传简报。
五、工作措施
1、加强组织领导。成立由局长任组长，支委为成员的工作领导小组。廉政文化月活动作为党风廉政建设一项基础性、长期性工作来抓，必须切实加强领导，坚持正确地抓下去，要建立健全各项制度，认真组织实施。
