首页 > 文章中心 > 舞蹈艺考

舞蹈艺考

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇舞蹈艺考范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

舞蹈艺考

舞蹈艺考范文第1篇

基本功考核:地面练习、擦地、小踢腿、蹲、单腿蹲、控制软开度、单一小跳、单一中跳、简单的技巧等。

自选舞蹈表演:自选1分钟的舞蹈一段。

音乐命题即兴表演:即兴创作(现场指定)。

2.考试时间:2014年1月10日开始(具体时间见《舞蹈专业准考证》)。

考试地点:山西大学。

考生持本人二代《居民身份证》和《舞蹈专业准考证》准时参加考试。

舞蹈艺考范文第2篇

音乐类、舞蹈类专业考试于2015年1月1日至10日在湖南师范大学统一进行。考生凭《2015年湖南省普通高校招生统一考试专业考试证》(以下简称《专业考试证》)、第二代居民身份证在规定的时间报到缴费,参加专业考试。专业考试按批次分主科门类(声乐、舞蹈、钢琴、器乐、理论作曲)进行,考生报到时间安排如下:

顺序

主科

地区

时间

第一批

声乐

长沙、株洲、湘潭、

常德、益阳、张家界

1月1日上午

第二批

声乐

衡阳、邵阳、岳阳、娄底、

郴州、怀化、永州、自治州

1月1日下午

第三批

舞蹈

全省各市州

1月2日上午

第四批

钢琴、器乐、

理论作曲

全省各市州

1月2日下午

舞蹈艺考范文第3篇

一、招生院校

2015年省内外招生院校、专业及代码、招生计划、收费标准、办学性质及其它要求等详见四川《招生考试报》2015年招生计划合订本。

二、报考对象和条件

符合普通高校年度报名资格和条件的考生均可报考。

三、报名须知

考生报名分文化考试报名和专业考试报名两次进行,均实行网上报名、网上缴费。

(一)文化考试报名

文化考试报名包括网上报名、现场确认和网上缴费三个阶段。

1. 符合报考条件的考生,凭户口所在地的县(市、区)招考办发放的用户名和密码,于2014年10月11日8:00至14日17:00,自行登录各市州招考办指定网址,按报名网站上的提示和要求如实填写本人报名信息。输入的内容应真实、准确,姓名、性别、族别、身份证号等以本人第二代居民身份证(以下简称身份证)为准。在网上报名期间,考生可自行修改、校正个人信息。

2. 考生网上报名成功后,应届高中毕业生持本人身份证由所在学校组织或持所在学校开具的证明材料,往届生持本人身份证、高级中等教育学校毕业证书或同等学力的证明于2014年10月14日8:00至17日17:00到县(市、区)招考办进行现场确认。

(1)确认时,考生本人须认真核对网报信息,并对核实无误的信息进行签名确认,同时签订《考生报名考试诚信承诺书》。未经考生本人确认的,其报名无效。

(2)县(市、区)招考办使用身份验证系统采集考生身份证信息,核对并校准考生网上报名信息;然后比对考生面颊和身份证照片,成功后为考生现场拍照;最后采集考生左右手拇指指纹(若任一拇指指纹无法采集,则采集左右手食指指纹,以此类推)。信息采集完成后,县(市、区)招考办打印《考生报名登记表》,交考生本人核对并签名确认。无误后,签发四川省2015年普通高校艺术、体育类专业招生报考证(以下简称报考证)。考生须仔细核对报考证上打印的考生号、姓名、身份证号等信息是否准确,照片是否清晰。如果发现有误,应立即要求县(市、区)招考办予以更改,否则将会影响考生的专业考试。

(3)考生必须在规定时间内由本人办理报名确认手续,不能代办,过时不再补办。

3.完成现场确认的考生,应于2014年10月22日8:00至24日17:00登录报名网址办理艺术体育类文化考试的报名考试费网上缴费。

(二)专业考试报名

1.考生于2014年11月1日8:00至4日17:00自行登录四川省教育考试院网站(sceea.cn),按网站上的提示和要求完成专业考试网上报名、缴费,逾期不再补报。考生在完成网上报名并缴费成功后,根据本人所在市州,凭报考证、身份证分别于2014年12月17日8:00~12:00,13:00~17:00到考点进行现场确认,领取专业准考证。过时不再办理。

2.考生在网上可选报一至四个专业。选报专业确认后,按网上提示完成专业考试报名费和考试费的缴费操作。网上缴费过程中,须仔细核对缴费信息中的收款单位名称、支付金额、报考专业等内容是否正确,记下缴费订单号并确认缴费已经成功。选报专业须一次性完成,不得补报、改报。网报截止时仍未缴费的报考无效。

3.现场确认分片区进行。成都市、自贡市、攀枝花市、泸州市、德阳市、绵阳市、广元市的考生于2014年12月17日8:00至12:00进行现场确认;其他市州的考生在2014年12月17日13:00至17:00进行现场确认。

4.地点:成都理工大学艺术大楼(成都市二仙桥东三路1号)。

未办理艺术体育类文化考试、专业考试报名及缴费手续的考生,不得参加戏剧与影视类、舞蹈类专业考试及录取。遗留问题由考生自负。

四、专业考试

(一)专业考试科目、范围、分值

1.影视戏剧表演类专业:①语言(自我介绍;自备作品脱稿考查:诗歌、散文、寓言、台词、小说片断等任选一种体裁);②声乐(自备歌曲一首:美声、民族、通俗、原生态唱法不限);③形体(舞蹈、武术、体操不限,自由展示);④表演(命题表演)。各科成绩满分均为100分,专业成绩总分满分为400分。

2.播音与主持类专业:①朗诵(自备作品脱稿朗诵:现代诗歌、散文、寓言、台词、小说片断任选一种体裁,时间在2分钟之内);②普通话水平(指定作品朗读);③命题即兴评述(考生抽题后评述,时间在2分钟之内)。各科成绩满分均为100分,专业成绩总分满分为300分。

3.服装表演类专业(专科):①面试[A.基础条件测试(骨骼、身材、皮肤、发质、五官、脸型、手型、腿型、牙齿、仪态) B.语言表达(自我介绍)];②基本测试(身高、体重、三围、肩宽、比例);③艺术素质[A.步态(在规定路线上自然行走) B.音乐节奏感 C.平衡能力(平衡及旋转能力)];④艺术表现力[A.艺术特长展示(声乐、器乐、小品表演等) B.镜头感(镜头前表现力及上镜效果)]。各科成绩满分均为100分,专业成绩总分满分为400分。

4.戏曲表演(川剧)专业(专科):①面试[A.目测外形 B.语言(自我介绍、自备川剧台词片段)];②唱段[自备川剧唱段或歌曲一首(美声、民族、通俗唱法不限)];③形体[A.戏曲身段、形体(舞蹈、武术、体操不限) B.基本功测试(1.柔韧 2.技巧展示)];④表演[自备川剧片段表演]。各科成绩满分均为100分,专业成绩总分满分为400分。

5.编导类(含戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演等)专业:①编写故事(命题笔试);②编导创意(节目与广告创意、声画组合等,考生抽题后口试,时间在3分钟以内)。各科成绩满分均为150分,专业成绩总分满分为300分。

6.舞蹈类(舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学)专业:①面试[A.目测外形 B.语言表达(自我介绍)];②基本功测试(A.柔韧 B.旋转 C.弹跳 D.技巧展示);③艺术素质(A.摹仿 B.即兴表演);④艺术表现力[自备舞蹈片段或组合,风格不限,自备伴奏带(限单曲CD)]。各科成绩满分均为100分,专业成绩总分满分为400分。

(二)专业考试日程安排

2014年12月20日至30日进行专业面试科目考试。

编导类专业的考生于2014年12月21日上午熟悉笔试科目考场,下午进行笔试科目考试。笔试科目的考试时间、地点等安排以专业准考证上的内容为准。

(三)考试注意事项

1.考生凭身份证、报考证和专业准考证参加专业考试。专业面试科目考试实行分组定时按顺序进行,考生本人的专业准考证上已排定了考生所参加的各个专业面试科目考试点名时间和顺序,不按专业准考证上规定的点名时间和顺序参加考试的考生,视为自动放弃,责任自负。

2.笔试科目考试开始15分钟后,考生不能再进入考场考试,迟到误考责任自负,结束前30分钟内,方可交卷离场。

3.各专业考试科目的基本要求,考生可登录四川省教育考试院网站查询。考场规则等详见考点公布的“考生须知”。

4.严禁考生将任何通讯工具及电子产品(手机、MP3、MP4、录音机、相机等)带入考场。考生必须严格遵守《考场规则》,违者将按教育部《国家教育考试违规处理办法》和我省的有关规定严肃处理。对在省专业统考中由他人代考或代他人考试等情节严重的考试作弊行为将取消其当年文化考试和专业考试各科成绩,并给予1至3年不得报名参加全国统考的处理。

五、通知和查询专业成绩

我省普通高校戏剧与影视类、舞蹈类专业考试考生成绩由省教育考试院通过电子邮件传送到各市州招考办,考生凭报考证和专业准考证于2015年1月22日至23日到户口所在地的县(市、区)招考办领取专业考试成绩通知单。

对专业成绩有疑问需查询的考生一律在2015年1月26日8:00至28日17:00,凭报考证和专业准考证到户口所在地的县(市、区)招考办办理查分登记,逾期不再办理。查分结果由四川省戏剧与影视类、舞蹈类专业考务办公室通知考生。

六、文化考试

报考普通高校戏剧与影视类、舞蹈类专业并轨本科和高职(专科)计划的考生,应按规定参加全国普通高校招生统一文化考试。

戏剧与影视类、舞蹈类专业无职教师资班和高职班对口招生计划,考生不得参加全省普通高校职教师资班和高职班对口招生单独命题的文化考试。

七、填报志愿

考生一次性填报艺术本科、高职(专科)层次志愿。

八、政考、体检

考生的思想政治品德考核和健康检查,由考生户口所在地的县(市、区)招考办,按普通高校招生的有关规定统一办理。

九、录取

录取工作在省招考委领导下,由省教育考试院统一组织,实行网上录取。

录取办法:考生思想政治品德考核合格、参加了招生体检且文化考试和专业考试成绩达到省控制分数线的情况下,省教育考试院按专业成绩或文化成绩或折算成绩,根据考生所填报的志愿顺序从高分到低分投档供学校择优审录(部分专业有特殊要求且提前向社会公布的除外)。

为了保证新生质量,入学后,普通高校根据招生政策和录取标准进行复查,不符合条件或有舞弊行为者,取消其入学资格。

十、其它事项

报考招生学校单独组织专业考试的表演专业,必须参加我省影视戏剧表演类专业统考且成绩达到资格线,同类校考合格成绩方为有效。

报考招生学校单独组织专业考试的播音与主持艺术专业,必须参加我省播音与主持类专业统考且成绩达到资格线,同类校考合格成绩方为有效。

报考招生学校单独组织专业考试的舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导等专业,必须参加我省舞蹈类专业统考且成绩达到资格线,同类校考合格成绩方为有效。报考招生学校单独组织专业考试且按艺术类政策招生的艺术教育(舞蹈教育)专业,也必须参加我省舞蹈类专业统考且成绩达到资格线,同类校考合格成绩方为有效。

报考招生学校单独组织专业考试的戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演等专业,必须参加我省编导类专业统考且成绩达到资格线,同类校考合格成绩方为有效。

四川省2015年普通高校招生戏剧与影视类、舞蹈类专业考务办公室设在成都理工大学招生就业处。

地址:成都市二仙桥东三路1号 邮编: 610059 电话:(028) 84078927

注:本简介未尽事宜,按我省年度招生工作实施规定执行。

舞蹈艺考范文第4篇

艺术(音乐、舞蹈)类专业(省外)招生考试是学校艺术类招生工作的重要组成部分,以下简称“校考”。

一、招生计划

所属学院

类别

设置校考省份计划拟投放数

学制

学历

音乐学院

音乐学(师范)

33

四年

本科

音乐表演

10

舞蹈编导

17

总计

60

注:执行计划最终以各省级招生主管部门公布的计划为依据。

二、招生范围

学校设置了校考省份(直辖市、自治区)的考生必须取得我校艺术类专业合格证才可录取我校,设置校考省份(直辖市、自治区)拟投放专业、报名、考试时间及地点具体见附表。

三、报考条件

(一)符合生源省(直辖市、自治区)艺术(音乐、舞蹈)类高考报名条件,并参加全国文化统考,获得考生号(或高考报名序号),不限艺术文、理科类;

(二)考生身体健康,容貌端正,符合国家规定的普通高校招生体检标准;

(三)考生外语语种为英语。

考生需清楚了解所在省(直辖市、自治区)相关专业报名资格的要求和我校艺术类专业招生考试相关规定,由于考生不符合生源省(直辖市、自治区)报名资格和我校艺术类专业招生考试相关规定而导致的录取问题,由考生本人负责。

四、报名手续

(一)考生持当地招生部门核发的艺术专业报考证、本人身份证及复印件、近期半身免冠正面一寸照片2张到学校设立的考点报名;

(二)不接受考生跨省(直辖市、自治区)报名参加我校组织的考试;

(三)艺术(音乐、舞蹈)类本科专业校考报名和考试的时间、地点,以当地招生主管部门或考试承办单位公布为准。

(四)报名考试收费标准:180元/每生。

(五)各省具体报名办法以各省(直辖市、自治区)招办﹑各考点通知为准。

五、专业考试

(一)考试科目

考生考试科目为两门。

1、音乐学和音乐表演专业:科目一,听音模唱;科目二,专业水平测试。

2、舞蹈编导专业:科目一,基本功测试;科目二,剧目展示。

(二)考试要求

1.音乐学、音乐表演专业

(1)专业水平测试:考生任选声乐、器乐一项、自选曲目一首,进行专业水平测试,满分100分;

(2)听音模唱:对考生进行听音模唱的测试,满分100分。

2.舞蹈编导专业

(1)基本功测试:对考生进行舞蹈基本功测试满分100分;

(2)剧目展示:考生展示自备舞蹈一个,时间为3分钟之内,满分100分。

(三)计分方式

1.音乐学、音乐表演专业:专业成绩=专业水平测试成绩×80%+听音模唱成绩×20%。

2.舞蹈编导专业:专业成绩=剧目展示成绩×80%+基本功测试成绩×20%。

学校采取现场评委评分和考后专家复评相结合的方式,按现场评分占30%、专家复评占70%的比例综合计算得出最终成绩。

六、文化考试

学校不单独组织文化考试,认可并使用全国文化统考成绩,考生必须参加生源省(直辖市、自治区)全国文化统考。

七、合格证书

合格证书按实际投放招生计划4:1的比例发放。考生于4月开始可登录江西科技师范大学招生网(zsjy.jxstnu.edu.cn)查询考试成绩,同时核对报名信息。学校将于4月份按考生核对后的地址寄发合格证书。

八、录取原则

学校艺术(音乐、舞蹈)类本科专业录取原则按“分数优先,遵循志愿”的基本录取原则执行。即对符合生源地投档条件,且获得学校相应艺术类本科专业合格证考生,按综合成绩[综合成绩测算方法为:综合成绩=(高考文化成绩/高考文化总分)×100×30%+(校考专业成绩/校考专业总分)×100×70%]不分文理从高到低排队,综合成绩相同时,以高考文化总分、语文、外语、数学成绩为序依次比较。

九、入学复查

学校录取的新生,凭《录取通知书》报到。凡在《录取通知书》中规定的期限内无故未到校办理报到手续的,视为自动放弃入学资格,不予注册学籍。

新生入学后三个月内,学校对其德智体综合情况进行复查,经核实有不符合录取条件,不予注册学籍;

在校期间经证实在招生考试、体检、录取等各个环节中存在舞弊或重大违纪行为者,学校将予以开除处理,并注销学籍。

十、学费标准

学费标准:12000元/年

十一、联系方式

(一)联系电话

招生就业工作处0791-83835961

音乐学院0791-83815285

纪委(监察审计室)0791-83805935。

(二)联系地址:江西省南昌市红角洲学府大道589号(邮政编码:330038)

舞蹈艺考范文第5篇

关键词: 高中物理教学 高考题 妙解 思维能力 培养

2011年新课程全国卷24题:甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动,加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内,两辆汽车的加速度大小不变,汽车乙的加速度是甲的两倍;在接下来的相同时间间隔内,汽车甲的加速度增加为原来的两倍,汽车乙的加速度减小为原来的一半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。

此题通过联系实际情境考查考生的综合分析能力,为运动学传统情境,但物理量的给予与设置却是煞费苦心,没有一个数据,这才是对学生的阅读理解能力,获取有用信息,建立模型能力的真正考验。正确建立物理模型之后,就涉及解题思维方法的选择了。

一、解析法

设汽车甲在第一段时间间隔末(时间t)的速度为v,第一段时间间隔内行驶的路程为s,加速度为a,在第二段时间间隔内行驶的路程为s。由运动学公式得

v=at ① s=at ② s=vt+(2a)t ③

设乙车在时间t的速度为v′,在第一、二段时间间隔内行驶的路程分别为s′、s′。同样有

v′=(2a)t ④ s′=(2a)t ⑤ s′=v′t+at ⑥

设甲、乙两车行驶的总路程分别为s、s′,则有

s=s+s ⑦ s′=s′+s′ ⑧

联立以上各式解得,甲、乙两车各自行驶的总路程之比为

= ⑨

二、图像法

设时间间隔为t,则由题意可画出在2t内甲乙两车的v-t图像如图。则甲乙在2t内的路程则为甲乙的速度图线与时间轴围成的面积。不难看出图中每个小三角形面积都等于vt/2,甲在这段时间内的“面积”是7个小三角形面积,乙在这段时间内的“面积”是5个小三角形面积,故=

三、两种方法的比较

解析法:所设的物理量较多,在设物理量时必须对甲乙的运动过程有明确的理解,然后用8个文字表达式推导出结果。书写量大,运算量也不小。

图像法:作出甲乙的速度图线后,再作如图所示的辅助线,通过简单的几何证明,直接可以把答案数出来,直观、形象,简洁省时。

此题的图像法在平时教学中经常碰见,如:

a.推导初速为零的匀变速直线运动几个推论:

1t、2t、3t、4t、…内位移之比1∶4∶9∶16∶…

连续相等时间内的位移之比为1∶3∶5∶7∶…

图中0―t,0―2t,0―3t,0―4t内位移之比和0―t,t―2t,2t―3t,3t―4t内位移之比都可以通过各自区域内的小三角形个数做比得到。

b.推导匀变速直线运动在任意连续相等时间内的位移差ΔS=at

阴影部分面积为ΔS=at

四、思考

在考试中,谁掌握了简洁正确的思维方法,谁就能赢得更多的时间和更好的成绩。那么在平时的教学、学习当中,有意识地培养学生的思维能力和方法技巧就显得尤为重要。结合自己的教学实践,我总结出以下几条经验。

1.知识的获得过程很重要。

新课标教材要求重视物理规律获得过程的教学,尽可能让学去用多种方法推导物理公式、规律。通过物理概念和规律的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。

2.千方百计做实验。

根据认识论,人的思维(即理性认识)是建立在感性认识的基础上的,抽象思维是如此,形象思维也是如此。具有思维生动性的形象的东西,并不是主体的头脑中凭空臆造出来的,它根源于现实中的东西。离开了感性认识,形象思维便成为无源之水,无本之木。因此,应当重视向学生呈现丰富的感性材料,要重视实验,充分运用电化教具和图表、模型等直观手段,要善于用形象说话,用生动的比喻和类比使抽象的概念形象化。

3.数形结合好处多。

在物理解题过程中,要提倡数与形的协同运用,善于将文字信息转化为图形信息,将物理变化规律用图像来表达,揭示数与形的对应关系,运用图像这一直观工具求解抽象的物理问题。图像视觉刺激有助于对物理知识的理解和记忆,准确把握物理量之间的定性和定量关系,深刻理解问题的物理意义。应用图像可以直接求出或读出某些待求物理量,还可以用来探究某些物理规律,测定某些物理量,分析或解决某些复杂的物理过程。

4.讲少多练,精讲精炼是关键。