学习经验发言稿

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学习经验发言稿范文第1篇

学习，对于所有的在校高中生而言，已经算不上是一件陌生的事了，毕竟大家都寒窗苦读了十几载了。今天，我所说的，说不上经验，只是我在十几年的学习生活中总结出的一点心得罢了。

我认为，学习的根本在于兴趣。俗话说得好：强扭的瓜不甜。正是如此，我们才要发展我们的兴趣，广泛的爱好能够使一个人在很短的时间内对所学的内容熟练地掌握。有了兴趣，学习自然水到渠成。比尔盖茨的事例，相信大家早已耳熟能详了吧，正是由于兴趣，才有了今天的微软，才有了今天的慈善家比尔盖茨。，学习也是如此。所以，顺其自然一直是我在学习生活中秉承的原则。

其次，积累必不可少。学习的过程就好比建一栋摩天大楼，须在地基牢固的基础上，再一砖一瓦地向上盖起。正所谓：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。就拿屈原来说，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人，可见，成功不是必然的事，积累是一个大前提。因此，我们必须有足够的耐心，完成一点一滴的积累。

同样，它的方式，以及它是否是一个海洋为主题，或免费学习的追随者的崇拜者，你对自己的学习方式反映了什么？极端符合事实，我相信大家都了解，无论是在学习，或过于宽松的学习，是不适当的，我提倡的学习方法的工作和休息。我母亲曾经说过：“学习一门实用学校，对比赛的享受比赛。”在这方面，我很同意，并只有张放松学习，人民为实现学习的最大潜力是最有效的。

学习经验发言稿范文第2篇

这也是我如果能当选学习助理的几点设想;

一、要加强同一班级内学生与学生之间的交流.尽管班内同学的教学环境大致相同,但由于基础、能力的差异,也会产生一定差距.因此,同学间要相互帮助,定期召开班级会议调整学风,在座各位在这方面的作用尤其重要.

二、要加强同一年级各个班之间的交流.这是一种横向的交流.各个班之间存在着激烈的竞争,然而我们不能把竞争作为目的,各个班要优势互补,增进交流.比如在星期六自习课,把一班和二班同学混合起来自习,双方都能够学到很多新的知识和方法.

三、要加强不同年级之间的交流.比如我们高二学生已经经历了高二学习,对难点、重点和需要花大力气学的地方了如指掌,而高一学生即将面对陌生的高二学习,我想经常在高一与高二、高二与高三之间开展一些座谈会,这样就能够克服学习的盲目性.

学习经验发言稿范文第3篇

你们好！

首先，非常感谢学校领导和老师给我提供这个与大家一起交流学习经验的机会。虽然我在这次期中考试中的某些学科取得了相对较好的成绩。但是学习方法和过程与同学们大同小异，只是重点把自己如何进行有效学习、养成良好习惯的几点体会罗列出来，与大家交流与共勉。

首先、要养成良好的“听课习惯”。我觉得，能否抓住课堂——即：能否聚精会神、专心致志地听讲对学习结果的影响是第一位的。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与我们交流。因此，我们也要尽最大可能的调动自己所有的感官参与到听课进程中——时刻紧跟老师的讲解思路——主动地去获取、理解、思索、记忆，然后通过练习与巩固——把老师所讲的内容真正内化到自己的脑海里。当然，做好笔记也是听讲过程中极为重要的一环，好记性不如烂笔头——学习过后的知识点的遗忘对每个人来说都是不可避免的。所以，在听讲的时候，请同学们尽量不要放下你手中的笔，一是认真把老师强调的重点在课本上画出来，二是及时把老师在黑板和多媒体课件中的重要板书记录下来，以备巩固和复习之用。

其次，要养成及时复习的习惯。就是课下一定要对学过的知识及时加以巩固。而认真完成老师布置的作业无疑是复习巩固的最有效手段。初中相对于小学来说，一个显著的特点就是科目增多，作业量也有所增大，但如果连作业也不去认真对待和保质保量的完成，不仅会造成当天的学习内容不能被全部消化，恐怕还会影响到下一个知识点的学习。不求甚解、浅尝辄止是最可怕的养成习惯和学习态度。如果做完作业还有余暇，可以再翻阅、追忆或检查一下当天所学的知识点是否都已经掌握，如果还有不明白的地方，可以记录下来，到第二天及时请教老师和同学。

再次：要养成多阅读的习惯。开卷有益，课余时间一定要多读一些有意义的课外书籍。因为多读书不仅能开阔视野，丰富自己的精神世界，还可以提高自己的阅读理解能力和写作能力。这几次考试中，我的政治选择题和语文阅读理解题都丢分不少，想来就是因为小时候没有多读书的原因——因为我从小就是个电视迷，闲暇时可以盯着电视整整看上一个上午。但现在我通过某些信息了解到：看电视是完全不能代替看书的：电视画面给出的是全方位的直观信息，根本用不着大脑进行理解和思索，而看书则不然，不仅能锻炼你的理解能力，还能培养你的思维想象力。况且，书本里一些人物的思想、内心活动的细节描写是电视画面难以表现的。当然，一些能开阔我们文化视野的电视节目，和一些有益于我们身心健康的优秀栏目，反而是不要轻易错过的好。

最后，一定要有恒心将良好的养成习惯坚持下去，“冰冻三尺非一日之寒”，好的学习成绩的取得绝非一日之功，不能三天打鱼，两天晒网。要拥有持之以恒的精神——认认真真地听好每一堂课，认认真真地完成每一份学案，认认真真地做好每一次作业，认认真真地纠正每一个错误，认认真真地对待每一次考试。

以上只是我个人在学习过程中收获的一点儿心得和体会，希望对同学们今后的学习能有所启迪或帮助。

学习经验发言稿范文第4篇

小学生竞选学习委员发言稿

亲爱的同学们：

大家好！我叫王一诺，我竞选的职务是学习委员。在竞选这个职务之前，我一直担任着六组组长。组长的主要任务是为组员收发作业，帮老师批改部分作业。我很热爱我的工作，因为它给我带来了无穷的乐趣，养成了我不懂就问的习惯，改掉了马马虎虎的毛病，提高了我的工作效率，更增强了我和同学们之间的友谊。在担任组长期间，我总结了一套工作方法：在做作业时，要把不懂的问题通过查资料，询问家长等方法弄明白，第二天才能为同学们详细地解答作业中出现的各种问题。如果没有前一天的准备，就不能为同学们详细地解答，从而不能使组员及时改正错误。

我之所以竞选学习委员，是因为我不仅想提高自己的学习成绩，还想通过我的努力，把全班的成绩都提上去。学习委员这个职务能时刻鞭策自己，发现自己的不足，使自己更加努力的学习与工作。我希望通过我和同学们的共同努力，创造出良好的学习氛围，使同学们掌握好的学习方法，使班级成绩在年级中名列前茅。虽然我在工作中不可能做到尽善尽美，但是我会尽力的为大家服务，请大家相信我，支持我。

谢谢！

学习经验发言稿范文第5篇

1.仔细研读教材，认真听讲，掌握知识要点

与初中生物学习相比，高中生物的学习内容变得更加具有难度，知识点非常多，而且较为复杂，只有真正掌握这些知识点，才能提高我们的生物学习成效。为此，我们在学习过程当中，一是需要对教材进行仔细的研读，二是要认真听取教师的讲解、分析，二者缺一不可，必须将仔细研读教材和认真听讲结合起来，才能真正取得理想的学习效果，深入掌握知识要点[1]。

例如，我们在学习细胞与遗传等内容的时候，首先要通过仔细研读教材来了解基本的知识点，如基因是具有遗传效应的DN段、DNA是生物主要的遗传物质等，然后还要通过对教师讲解、分析的认真听取，详细了解DNA的分子结构属性及特征等，从而全面、深入掌握相关知识要点。

2.学会融会贯通，勤于归纳总结

我们在生物的学习过程当中，必须融会贯通，同时还要勤于对所学的知识进行归纳总结，这样既能做到温故而知新，又能进一步加深对知识的理解。也就是说，当我们在学完一课或一章过后，要对前面章节的学习进行回顾，尝试建立起两个部分学习知识之间的联系，这样我们对知识的记忆和理解等就会变得更加的深刻。

例如，在细胞的基本结构的学习过程当中，当我们学习了细胞器过后，要立即对细胞膜的相关知识内容进行复习，建立起其二者之间的关系。在学习了细胞核之后，又要对细胞器、细胞膜等进行复习，建立起它们相互之间共同的关系，这样才能最终全面了解细胞的基本结构，最终做到对知识点的深刻理解与掌握，提高学习的成效。

3.强化习题练习，固知识掌握

通过对习题的练习，不仅可以检验我们对生物知识的学习、了解情况，还能进一步巩固我们对知识的掌握，所以在日常的学习过程当中，我们应当强化习题练习，同时掌握一些正确的解题方法，因为很多时候即使我们对知识有所了解和掌握，也需要正确的解题方法配合，才能最终正确解出答案。在生物解题过程当中，我们常用到的解题方法主要有正向推理法、逆向推理法、排除法等[2]。

以排除法为例，其主要是指在综合考虑所设题干和所给选项的各种信息的基础上，运用一定的逻辑推理，将不符合题干要求或题目中信息内容的干扰项排除掉，从而选出正确答案的一种解题方法，解题效率颇高。在高中生物的解题方法中，应用最广泛的就是此方法。由于排除法能够节省很多的时间，所以我们在解题的过程中可以先用排除法，结合所学知识内容，对题目进行简单、快速的分析和思考，如果不能得出正确答案的话，再应用其他方法进行解题。

4.在学习中联系生活实际，增强学习的直观体验

很多学生在生物课的学习过程当中，都会认为生物知识较为抽象，所以学习起来没有多少兴趣，理解起来也较为困难，最终导致了学习效率和学习质量的下降。其实，生物知识都来源于我们的现实生活，很多的知识我们都可以在生活中直接看见或是感受到，为此我们应当在学习中加强与现实生活之间的联系，通过生活中的一些现象来促进自身对知识的理解和掌握，降低学习的抽象性，增强自身学习的直观体验，从而获得更好的学习成效，达到提升学习质量和学习效率的目的。

例如，在“生态环境的保护”的学习中，我们就可以基于教材内容，通过网络等途径，学习、分析人口增长对生态环境的影响，从大量的现实情况来切身感受生态环境的逐步恶化，突破课本的局限，增强自身学习的主观体验，并沟通探讨如何保护我们共同的家园，这可以让我们对相关知识的掌握更加直观、形象、深刻。

为了提升高中生物的学习效率和学习质量，我们必须掌握正确、合理的学习方法，并积极将其应用于学习实践，在实际的学习中做到仔细研读教材、融会贯通、强化习题练习、学习联系生活。

参考文献：