工程研究生毕业论文

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工程研究生毕业论文范文第1篇

MBA毕业论文主要采用对论文进行评审和答辩的两种工作，是对学生所撰写论文的两种不同的考核方法。前者是对MBA论文进行评审，只是对论文进行单向的、书面的、静态的考核。而MBA论文答辩，则是对论文进行双向的、口头的、动态的考核。MBA论文答辩的目的是为了进一步审査论文，包括鉴别真伪、考查知识运用能力、深化提髙和增长知识、展现学生自信和口才、评价论文成绩等方面，但MBA毕业论文可能更注重他的实用性，所以以实证研究为主，会比较容易过，但也有一部分MBA却完成不了或完成不好毕业论文。

 

第一，鉴别真伪(或是否是自己独立完成的论文)。评价MBA论文首要工作是核查论文的真实性，这是一个最起码的要求，只有在辨别庞伪的情况下，才能对MBA论文作出准确、科学的评价。所谓真实性问题，也就是毕业论文是否是学生本人的研究和写作成果，作者有没有抄袭他人的成果或他人代作的行为，这是毕业论文能否顺利通过答辩的一个原则性问题。撰写MBA毕业论文，要求学生在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考査那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时间内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。也有的是学生并非故意抄袭，往往是因为他们不了解文献哪些可以接受，哪些不可以接受的行为而导致。所以，答辩小组或答辩委员会的教师通过论文答辩鉴别MBA论文真实性的能力就更强些，而且在答辩会上还可以通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证MBA毕业论文的整体质丽。

第二，考查MBA知识运用能力。考査知识就是考査论文作者对论文研究对象所涉及的基本理论和其他相关知识的掌握程度，从而考査MBA论文作者对论题进行研究的理论准备和相关知识的掌握情况。通过论文也可以看出学生已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考査学生掌握知识的深广度，而是考查学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼学生进行科学研究的能力。学生在写论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通地运用;有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识;还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本含义都没有搞淸楚。在答辩会上，答辩老师把论文中有阐述不清楚、不详细、不完备、不确切、不完善等提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识越础、创造性见解和充分扎实的理由。

第三，深化提高和增长知识。就是通过答辩对论文是否贴题(题目是否恰当)、布局篇章是否得当、运用材料是否恰到好处、论点是否准确、论据是否充分、论证是否有力等。一般说来，从学生所提交的论文中，巳能大致反映出各个学生对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开、细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开、详细说明的;有的很可能是作者深不下去或者说不淸楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄淸MBA是由于哪种情况而没有展开深人分析的，从而了解学生对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。在答辩过程中，答辩小组成员也会就论文中的某些问题阐述自己的观点或者提供有价值的信息。这样，学生又可以从答辩教师中获得新的知识。当然‘如果学生的论文有独创性见解或在答辩中提供最新的新鲜材料，也会使答辩老师得到启迪。

工程研究生毕业论文范文第2篇

龙骨架和固定支撑结构 

墙体绿化的龙骨架和固定支撑结构，涉及到植物墙的稳定性、安全性，也影响到植物的生长，是植物墙成功的关键之一。不管什么类型的植物墙，龙骨架的安装基本类似，首先用膨胀螺栓将热镀锌槽钢竖向固定在墙体上，如果墙体是混泥土的，也可以用化学螺栓进行固定。然后在槽钢上横向焊接方钢或角钢作为龙骨，用于安装固定种植基盘、种植盒、种植箱、种植槽或种植毯等。 

对于容器式植物墙，包括种植基盘、种植盒、种植箱、种植槽等的固定安装，需要根据容器的尺寸大小确定好横向龙骨的间距。其中种植基盘、种植箱一般在横向龙骨安装完后直接挂在龙骨上，而种植盒、种植槽一般用自攻螺丝将其固定在龙骨上。容器式植物墙因为容器有固定的尺寸大小，植物的株行距受到限制，因此只适合做规整的造型或图案。 

对于铺贴式植物墙，一般需要在龙骨架上先安装一层PVC板作为固定支撑结构，然后将种植毯用射钉固定在PVC板上。种植毯最大的优点就是植物可以根据设计者的意图自由种植，不受株行距的限制，可以做成各种形式、各种大小的图案或造型。 

种植基质以及植物的选择 

植物的良好生长离不开科学合理的栽培基质配置。常用的植物栽培基质有泥炭土、椰糠、蘑菇渣、陶粒、炭化谷壳、苔藓、树皮、锯木屑、珍珠岩、蛭石等。 

选择适合墙体微气候和光照条件的植物类型也是问题的关键。首先，分析植物生长的需求，设计与之相适应的维护措施，帮助维持植物的垂直生长。墙体绿化的植物可选种类广泛，根据需要可以选择各种颜色的植物。乡土植物可以优先考虑，但要经过一定的测试，确保其在垂直环境中的生长能力和可持续性。如上海世博主题馆东西墙的绿化选用了五种植物：红叶石楠、金森女贞、亮绿忍冬、六道木及花叶络石，能随季节产生色彩上的变化，呈现不一样的风采。而且具有较强的综合抗性，容易养护，能抵抗较为恶劣的气候环境条件。 

能够作为墙体绿化的植物包括灌木、多年生草木、一年生草本植物和季节性植物。为了使植物生长茂盛，安装后即时成景，一般应对植物进行预培，即在安装之前2个月左右对植物进行预先培育，以保证植物墙的效果，还能为野生鸟类和昆虫提供栖息地，提高环境水平。 

自动灌溉技术 

水分是植物成活与否的决定性因素。植物墙一般采用自动滴灌系统。滴灌系统由四部分组成，分别为给水水源、水动力系统（包括了水泵、动力设备）、水处理系统（过滤器、施肥器、滴头）及控制系统（电磁阀、水压表、空气阀、止回阀等）。 

植物墙面积较大时，一般采用分区分块控制和轮流灌溉的方式，以保证水压充足、滴灌到位，利于植物均匀生长。 

要严格控制滴灌系统的工作水压，不可超压或水压过低。超压容易导致爆管、导致滴头冲掉等现象的发生；水压过低很容易导致管道远端供水不足，影响灌溉质量。 

要定期对滴灌系统进行检查，特别是过滤器，做到定期排沙冲洗，如发现滤网破烂需及时更换。 

施工完成后的养护 

工程研究生毕业论文范文第3篇

关键词：项目实施计划 项目任务分解 项目进度计划

中图分类号：G643.0 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.053

项目管理产生于二十世纪六十年代的美国，是一种管理技术。它是指项目的管理者为实现自己的目标，运用系统工程的理论，对项目进行过程中的每个阶段的工作进行计划、组织、领导和控制，以期取得良好的效果。

1 当今研究生生活现状

1.1 就业形势日趋紧张

研究生作为高学历人才是社会重要人力资源，对推动社会和经济发展起着重要作用。20世纪七八十年代，研究生的就业如“皇帝的女儿不愁嫁”，就业环境比较乐观。近几年，为更好满足社会发展需要，国家在研究生招生数量上逐年提高，每年需要就业的人数也相应大幅度增加，研究生就业优势逐渐削弱，就业危机感逐渐增加。

1.2 学习兴趣逐渐缺失

很多同学选择考研是抱着逃避就业的心态，当发现自己当初的选择换来的不是光明的就业前景而是高不成低不就的尴尬状态时，常常无所适从，对生活缺乏信心，毕业时不得不被动将自己贱卖。

2 项目管理方法在研究生生活规划中的实施流程

2.1 项目实施计划

2.1.1 项目实施计划的前提

在实施计划之前，必须充分了解自己，是想继续深造，还是就业，没有清晰的目标，就不会有充足的准备和动力。近几年，不少科研机构都强调研究型人才的“博士化”，对有志涉足科研领域和进行学术深造的同学来说，应该把重心放在关注学科前沿研究、打好学术基础等方面，为进一步深造做准备。对打算毕业后直接找工作的研究生来说，在研一时应该认真读书。

2.1.2 项目实施计划的内容

计划是为完成一个目标而进行的系统的任务安排。对研究生生活的项目计划，要解决以下问题：①项目做什么（what）：这几年应完成的工作有哪些。②如何做（how）：这些工作如何去完成。③何时做（when）：研究生这几年需要做的工作很多，应确定各项工作需要的时间、何时开始、每项工作需要哪些资源等。④花费多少（how much）：确定每项工作需要多少经费及这几年的总花费。

2.2 项目的任务分解

2.2.1 主要任务计划

主要任务计划是对研究生几年的各方面生活进行分解，包括：各学期的学习任务，学习费用，时间安排，学习目标等。针对研究生生活的实际情况，我们可以将其分为五个学期：

2.2.1.1 第一个学期――学习的学期

这个学期的主要任务是学习好各科的基础课程。不管研究生们是想毕业后择业或者是想继续读博深造，都需大量理论知识的支持。此外，这个学期刚进校门，学习兴头正浓，可以趁此机会花费更多的精力来读书学习。

2.2.1.2 第二个学期――补充知识的学期

进校一个学期之后，对学习和周围的环境都较为熟悉了，也认识到了自己在哪方面的知识比较缺乏，这个学期要重点学习自己所欠缺的知识。此外，也可以多参加学校组织的活动，以学习团队协作的精神。

2.2.1.3 第三个学期――毕业论文资料收集与开题的学期

研究生阶段的第三个学期，要开始进入毕业论文的写作阶段。而毕业论文的写作需要大量资料的收集和进行大量的调研工作，才能写出合格的毕业论文。因此，这个学期，一定要抓紧时间大量搜查资料和进行实地调研，了解所要写作论文的专业领域的知识，定出较好的毕业论文的框架。

2.2.1.4 第四个学期――论文完成和就业选择学期

这个学期，首要需做的事情是论文的写作，为顺利毕业奠定基础，同时，写毕业论文可以锻炼对时间的安排能力。另外要开始进行就业的思考，认清自己是想涉足于哪个领域以得到发展。如果想要考博继续深造的同学，这时要开始了解各种考试信息，为考试做准备。

2.2.1.5 第五学期――论文答辩和择业冲刺学期

这个学期，首先要对论文进行扫尾工作，顺利通过答辩对每个研究生同学是尤为重要的事情。其次最重要的问题是就业或者博士研究生考试。

2.2.2 辅助计划

以上对研究生生活每个学期的时间和工作安排是经验的总结，并不是一成不变的，也不一定对每个研究生同学都适用。每位研究生可以根据自己的情况进行适当合理的调整。在调整过程中，有两点问题需要注意：第一，每个时间段一定要专注于每个阶段的事情，不要受外界环境影响太大，一定要专心致志；第二，对自己所进行的事情和目标任务要经常进行反思，如果发现问题要进行及时的调整。

2.3 项目的收尾与评估

每个阶段的项目目标完成后，研究生同学要对整个计划目标与学习完成情况进行对比和对照，此外要做好考核，使其他学生借鉴经验。项目的评估通常包括三个方面：项目评估――从研究生同学整个研究生生涯学习的各个方面进行分析评定，对经验教训进行分析总结。项目验收――学校、导师和研究生个人要审查自己最终的学习业绩是否达到预期目标，结果是否令自己满意。项目跟踪――建立研究生毕业后的跟踪机制，审查把项目管理方法运用到研究生生活中是否能够达到自己预期目标。

3 项目管理方法在研究生生活中运用的积极作用

3.1 推动研究生教学模式的改革

扩招使学生平均拥有的教学设施、师资、科研设备等减少，有限的资源已不能满足社会发展的需要，项目管理对这一问题有很多丰富的经验和内容值得借鉴，希望教育界运用项目管理理论来促进和推动研究生教学模式的改革。

3.2 提高学习效率

根据项目管理方法设定一定的目标和任务，研究生同学多少可以把全部的精力都放在实现这一目标任务上去，并且这些目标是一个接一个的，最终是为选择就业或者博士研究生考试的整体目标而服务的。只有这样，研究生同学才能把有限的时间和精力投入到最重要的事情中，以刺激学习的不断进步。

3.3 提升职业竞争力

运用项目管理的方法，使研究生们学会管理时间，使自己的专业知识学精学细，使自己各个方面的能力得到了锻炼，必将在求职过程中崭露头角。

参考文献：

[1]白思俊.现代项目管理概论[M].电子工业出版社，2006.

[2]郑祥江，郝生跃.研究生职业生涯规划现状调查及影响因素探析[J].中国高教研究，2008，（4）.

工程研究生毕业论文范文第4篇

关键词：研究生；产学研；有机化学；培养

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）12-0041-02

广西作为一个少数民族地区，其经济社会的发展相对落后，急需大量的具有创新精神、创业能力和实践能力的高层次专门人才。广西的学位与研究生教育就应该服务于广西的发展，大力加强应用型人才培养的力度，将具有实践创新能力的人才培养与经济社会发展实际紧密联系起来。然而，研究生创新精神和实践能力的培养，只在学校课堂教育中是很难实现的，必须积极参加社会实践。为此，广西壮族自治区学位委员会、广西教育厅于2002年4月印发了《关于高校与科研院所和厂矿企业开展联合培养研究生的工作意见》（桂学位[2002]3号），积极探索产学研结合培养高层次创新人才的新模式。广西师范学院针对有机化学学科实践性强的特点，就如何才能培养出有机化学专业应用型人才进行了实践与思考，提出以产学研合作为基础的培养具有创新精神和实践能力的高层次专门人才培养思路。从2005年9月开始，对有机化学专业研究生进行了培养方式上的探索，把研究生的培养与企业的产学研自主创新过程相结合，取得了较好的效果，为今后的研究生产学研联合培养之路打下坚实基础。

一、产学研联合培养研究生的方式

实现产学研联合培养研究生的关键是创立新的机制和模式。我院根据有机化学专业的实际，通过分析企业的性质和特点，将双方的优势资源有效整合，形成了产学研联合培养新模式。我院产学研联合培养有机化学专业研究生的做法主要有以下三个方面。

1.共建研究生教育创新人才联合培养基地。每年的广西研究生创新计划项目都有研究生教育创新人才联合培养基地的申报，2005年我们与广西化工研究院（企业性质）签署了开展长期科研项目合作和共建硕士生培养基地的合作协议，开展人才培养、科研合作等活动，并定期与不定期地就双方长远发展规划、学科建设、人才培养、科研开发等进行研讨。我院在对方高级职称人员中遴选条件适合的导师，作为广西师范学院外聘硕士生导师，企业导师享受与我校导师同样的学术待遇。“联合培养基地”招收的有机化学专业研究生取得广西师范学院硕士研究生学籍，其课程学习和学位授予在我校进行，毕业论文主要由企业导师独立指导并在“联合培养基地”完成，论文题目一般是企业的科研攻关任务。几年来，由广西化工研究院外聘导师指导的研究生不仅加深了对企业的了解，而且自身创新能力得到极大提升，每个研究生都参加了广西化工研究院科研攻关项目，培养质量大大提高，人均2篇以上，就业率100%。

2.聘请企业人才兼任硕士生导师，实行“双导师”制。在有机化学专业研究生的培养模式中，我们尝试了“双导师”制，聘请企业中一些理论基础扎实，又有丰富的实践经验，同时愿意为高校人才培养做出贡献的企业科技人员来兼任研究生导师，给每位研究生安排两位导师指导，一个来自广西师范学院，一个来自企业。这样不仅有效弥补我院导师在实践经验上的不足，而且也加强了我院和企业的联系。近三年，广西师范学院正式聘请了广西药用植物园（企业性质）、广西科学院等单位5位高级技术人员或专家担任硕士生兼职导师。他们都承担有国家级项目、广西科技攻关项目等，主要是行业企业的技术难题，他们把项目直接交给研究生完成，使研究生有机会直接参与国家或广西的重大科研项目和企业自主创新工程，开拓视野。院内的导师则主要对研究生毕业论文的理论水平进行把关，使之符合硕士学位的要求。到目前为止，我院已经联合培养了毕业研究生5名，还有2名硕士生在广西药用植物园、广西科学院进行联合培养。

3.以横向合作课题为依托联合培养研究生。以横向课题为载体是产学研联合培养研究生的重要途径之一。我院有机化学专业主要有天然产物化学、有机合成化学、应用有机化学三个研究方向，这三个方向都可利用广西丰富的生物资源为研究对象，为广西化学化工、食品行业的企业开发新产品和解决有关技术难题。我院导师积极参加了2010年广西教育厅组织的“三对创新行动计划”，已经分别与广西福园剑麻股份有限公司、广西都安密洛沱葡萄酒有限公司、广西宜州市宜源桑杆菌业有限公司签订了项目合作协议，与企业结对子，通过这种对接，能将企业的科技攻关项目纳入学校的横向课题，或者同企业一起联合申请省部级甚至国家级科研课题，并以此作为有机化学专业研究生培养的平台和载体，为学生创造参与科技创新的机会。

二、产学研联合培养研究生的优势

1.有利于拓宽研究生知识面、提升其创新能力。研究生创新能力培养是研究生教育的核心内容，硕士生在企业做学位论文工作期间，会面临许多问题，如企业导师会把企业中的一些其他技术工作交给学生做，似乎影响了研究生做毕业论文的进度。但这其实是联合培养工作的重要组成部分。我们在广西药用植物园做学位论文的研究生曾多次参与企业新产品生产与开发，协助解决了几个新产品的提取工艺优化及活性分析。该学生反映，这种额外的工作要求研究生的独立工作能力强，要会自己分析问题、查阅资料，还要自己进行试验方案设计，确实弄不懂的才向老师请教，使自己大大增长了见识，受益颇深，这些在学校是很难学到的，大大拓宽了研究生的知识面，提升其创新能力。

2.有利于丰富研究生实践经验，培养其创业能力。硕士生在企业做学位论文的一两年是参加社会实践的最佳时机。进入企业，如何才能学到企业工人、技术人员丰富的生产实际知识和熟练操作技能，是产学研联合培养的研究生面临的实际问题。研究生要正确看待“下企业”，不要认为自己有什么“优越感”，要放低位置，主动向企业工人、技术人员学习，很多研究生在企业中都要经过一番磨合，才能把自己真正融入企业，顺利地开展毕业论文研究工作，在这个过程中也获得了丰富的实践经验。在企业的社会实践也是硕士生学习如何创业的良好机会。如“基地”之一的广西化工研究院原来是事业单位，后来改制为企业性质，从一个财政拨款单位发展为工业总产值超亿元的科技企业，这样的企业发展史能让研究生接受创业的理念、学习创业的过程，培养研究生的创业能力。

3.有利于提高研究生竞争力、获得更多就业机会。研究生通过产学研联合培养，不仅巩固了研究生的有机化学基本实验操作技能，而且提高了研究生提出问题、分析问题、解决问题的能力，加快学习与生产的结合，大大提高了研究生就业竞争力，获得更多就业机会，并使其在毕业后能从学习者转变为工作人，适应新的岗位工作，将所学的知识和技能应用于生产生活实际，获得了企业的认同与支持。产学研联合培养的毕业生基本都在企业科研生产第一线工作，主要从事的工作是新产品开发、新技术研究，与企业生产实际密切相关。这些研究生的学位论文选题适应当今行业新技术发展，专业对口，一般毕业时能使选聘单位非常满意，初次就业率即达100%，而且很快就成为企业的骨干。

三、对产学研联合培养研究生的几点思考

1.“产学研”联合培养研究生，要考虑企业方面，也要符合学校培养要求。产学研联合培养研究生必须坚持按照《学位法》对硕士学位的严格要求，谨慎选择硕士生培养基地，确定学位论文选题，在充分考虑企业生产实际需要的前提下，符合学校培养需要。培养工作必须做到有利于培养硕士生独当一面的科研能力，有利于培养硕士生在毕业论文试验工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能有所创新，在培养过程中避免出现对硕士生“只用不教”的偏向及个别“放羊”现象。而在企业的实际生产中有些质量关键问题迫切需要解决，但技术含量不高，比如生产工艺管理、技工培训问题，不能作为硕士生的毕业论文选题，不然就不能达到硕士学位论文要求。

2.“产学研”联合培养研究生，必须强调学校导师的主导作用，同时充分发挥企业导师的积极指导作用。硕士生下到企业后，环境陌生，不了解企业产品和生产工艺，需要一段时间熟悉，困难较多，这时企业导师的指导作用很关键。而有的企业导师往往只重视解决生产实际问题，不进行难点的分析和理论上的深化，因此学校导师要及时在理论上做指导，提高研究生的毕业论文水平，确保满足学位论文要求。

3.“产学研”联合培养研究生，要充分利用企业平台，提高硕士生综合素质。硕士生到企业做毕业论文是学生生活的一个重要拐点，是研究生踏入社会前的“实习”。企业给他们提供了一个新的社会实践的平台，他们要处理新的人际关系，了解新的生活环境，熟悉新的工作内容，因此，学校与企业的导师双方要加强联系，通过各种途径和硕士生及时交流，及时了解硕士生遇到的问题和困难，帮助他们尽快适应企业环境，提高硕士生的综合素质。

四、结语

我国经济社会发展迅速，工业企业也面临着产品自主创新的竞争。这些竞争更多地体现在科技人才队伍的竞争。高校培养的硕士生是企业高层次科技人才的骨干队伍。产学研联合培养研究生，作为一种把理论学习和实践活动结合起来提高学生创新精神和实践能力的培养模式，符合高等教育发展的内在规律[1]。为适应我国经济社会发展和科技进步的要求，创立高等学校与科研院所、企业联合培养研究生的新机制，是我国高等教育改革以及高校自身发展的必然选择[2]。广西师范学院对此所做的有效探索，希望能起到抛砖引玉的作用，使广西的研究生教育在产学研联合培养方面蓬勃发展起来。

参考文献：

工程研究生毕业论文范文第5篇

大家早上好!我是来自2006级财务X班的学生XX，我的论文指导老师是XXX老师。我的论文题目是《中国石油化工股份有限公司财务分析》，虽然做财务分析的人很多，但我仍选择了做财务分析，主要是基于自己的兴趣爱好;同时，也是为了系统的学习这部分理论知识并用于指导实践，因为之前并没有系统的学过财务分析;另外，在企业所有权与经营权出现分离，利益主体出现多元化发展的今天，学会并进行财务分析也已显得非常重要。而我之所以选择以中石化为例，是因为我认为中石油是一个财务体制相对健全的企业，对这样的企业做出的财务分析在很大程度上保证了信息数据来源的真实性和充分性。

下面，我将从：课题研究的目的和意义、论文研究的思路与方法、论文的优缺点以及写作论文的体会四个方面作具体地介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。

繁盛的市场经济推动了企业所有权与经营权的分离，利益主体也出现了多元化的发展趋势。在当今，权益投资者与中介机构、债权人、治理层和管理层、雇员、顾客、政府及相关监管机关、注册会计师等都主要依据有业务往来的企业的详尽的财务报表，判断这些企业的财务状况和前景，并据以做出各种各样的决策。而财务报告是一种非常专业的信息披露方式，一般的投资者面对深奥的、专业的财务报告有时如坠雾中不知所云，所以需要我们进行更深入地、相比较的分析。

由于受财务分析主体利益的制约，不同的财务分析主体进行财务分析的目的是不同的。但上市公司公开披露的财务数据有很多，唯有正确使用财务比率才能从中挑选出对投资决策有用的信息。财务报表的分析不仅是评价财务状况、衡量经营业绩的重要依据，挖掘潜力、改进工作、实现理财目标的重要手段，而且是投资者合理实施投资决策的重要步骤。

其次，我想谈谈我这篇论文研究的主要思路与方法。

本文首先在文章开头简单阐述了对上市公司报表进行财务分析的目的和意义，在目的中，我谈到：不同的财务分析主体进行财务分析的目的是不同的。在文中，我通过投资大师巴菲特的几句话主要介绍了财务分析对投资者的重要性。

接着我便以2008和2009中国企业500强之首的中国石油化工股份有限公司为例做出具体的财务分析。在做具体的案例分析之前，我先从宏观方面综述了2008年世界和中国的石化工业状况，并简要介绍了中石化在2008年的经营概况。我之所以要对这部分做介绍，是因为金融危机对企业经营活动、投资活动 、筹资活动有着不同程度的财务影响。面对金融危机 ，企业在经营活动中要减少库存 、降低人工成本、加强应收账款管理;在投资活动中要减少投资支出提高资金使用效率、抓住投资机会提高权益性投资;在筹资活动中要提高借款比重、充分利用应付账款。通过对这些宏观背景的介绍，可以得出一些后面对三大报表的分析中具体项目变化的原因。

开展财务分析需要依据一定的财务数据和其他信息，这些数据和信息除了公开披露的财务报表外，还包括财务报表附注、管理层的解释和讨论、审计师意见、其他公告、社会责任报告、媒体和专家评论，以及监督部门处理公告等。由于分析的主体不同，获得信息的数量和难度也不尽相同，因此，我们应尽可能地搜集可能获得的各种信息，防止片面性。

财务报表是财务分析最直接、最主要的依据。财务报表最主要的有资产负债表、利润表和现金流量表。

正因为如此，我对中石化07、08年三大报表做出具体分析，对于资产负债表，我选取的是中石化母公司的”资产负债表”而不是集团公司的”合并资产负债表”作分析，因为这部分的内容基本一致，除了在股东权益部分分了归属于母公司和少数股东的权益。而其他两张报表—利润表和现金流量表，我则是分析的集团公司的”合并利润表”和”合并现金流量表”。分析报表后，我还在一定程度上分析了具体的变动原因，并做出对投资者的建议。在分析原因和得出结论时，我主要结合国内外的宏观经济背景和公司内部的变化进行了分析，同时，充分利用了财务报表的附注进行分析。

在进行三大报表分析时，我充分利用了财务分析方法中的趋势分析法，也就是：通过对比中石化07、08两期财务报告中的相同指标进行定基对比和环比对比，得出它们的增减变动方向、数额和幅度，以揭示中石化的财务状况和经营成果的变化趋势。其中，我具体主要运用有两种方式：财务报表的比较和财务报表项目构成的比较。

接着，我对偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力四个主要的财务指标进行了分析。具体做法是将08年与07年的各个相应指标做出对比，并分析引起指标变动的具体原因。财务指标有很多，因此，在选取指标时，我只选取了部分有代表意义和对我分析有利得指标。在进行各项财务指标分析时，我充分利用了财务分析方法中的比率分析法，也就是：通过计算各种比率指标来确定经济活动的变动程序，有构成比率，有效率比率，也有相关比率。

对中石化进行财务分析时，我也选用了一定的评价标准与之对比，以便对企业的财务状况做出评价。这其中有历史标准、行业标准、也有经验标准。

论文的最后一部分主要论述现行财务分析的局限性及其产生原因以及相关弥补措施，对于这部分，我主要是通过阅读几本报表分析的电子书对这部分的介绍，综合它们的观点，并结合一定的实际，分析而得出的观点，所以，更偏向于“文献综述”。同时我对财务分析面临的挑战及财务分析的发展方向做了一定的介绍。虽然这部分参考价值并不大，且很多方面已体现出来或已开始改革，但由于并未完全变革，所以，我也就顺便提了一下。

再次，我想谈谈我这篇论文的优缺点。

优点：

1：结构

2：格式

3：分析

4：重点

。。。。。

缺陷：

1.删除、剪切内容不完全：从初稿的56页到最终定稿时的47页，这篇论文在最后阶段进行了大量的“瘦身”，但在瘦身过程中，存在一些删除不完全的内容，比如：第5页的表头。而有些地方应该有的，在截图时又截掉了，比如：第22页合并资产负债表的非流动负债的部分项目以及第24页股东权益的部分项目。

2.还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方。

3.对某些概念和方法的理解还不是很深刻。比如因素分析法和某些比率计算

4.分析三大报表的具体变动原因还不够透彻、全面，多数地方只做了客观的分析，对投资者的主观建议偏少，对其他报表使用者的决策建议也不够突出、具体。

5.计算有部分错误，在计算指标时，出现了一定的错误。例如：第9页净利润的计算，第16页的发展能力指标的部分计算。

6.没有进行综合分析，本来是打算利用改进的杜邦财务分析体系进行综合分析的，但由于在最终定稿时，内容过多，有56页的内容，且由于改进的杜邦财务分析体系图做的不够好，所以在X老师的建议下进行了删除，回避了这部分我认为相对重要的部分。

最后，我想谈谈我写这篇论文的体会与收获。