大学生个人简历

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大学生个人简历范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

大学生个人简历范文第1篇

1、个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等。

2、本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。

3、大学生个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。

（来源：文章屋网 ）

大学生个人简历范文第2篇

个人资料：

姓 名：王锐

政治面貌：入党积极分子

性 别：男

学 历： 2010级安徽财经大学本科

年龄：22

系 别： 会计系

民 族： 汉

专 业： 会计学

藉 贯：江苏苏州

健康状况： 良好

知识结构

主 修 课：财政学，会计学，管理学，财务管理，金融学，计算机， 成本会计，审计学

专业课程：基础会计，中级财务会计，高级财务会计，

选 修 课：证券分析学，市场营销学，国际贸易与经济学，期货投资与实务，西方经济学

实 习：photoshop，AE影音制作，FALSH，网页制作，证券投资分析，会计分岗实训

专业技能：

接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在会计学原理和金融学等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的动手能力和研究分析能力。

外语水平：

2010年通过国家大学英语四级考试， 2011年通过国家大学英语六级考试。 有较强的听说读写能力。

主要社会工作：

大一，大二参加社会实践活动，做过代课老师，家教，服务员，蚌埠市海天考研机构总

兴趣与特长：

喜爱各项文体活动，尤其是登山和足球

博览群书，四书五经，五库全书，海内外尽读

着迷于期货，证券市场和企业管理，喜欢西方经济学的理论和案例，对企业管理涉猎极深，读了200多本管理书籍

个人荣誉：

热心公益事业，无偿献血200CC

大二获得“新鲜风采新鲜人”大赛优胜奖

主要优点：

有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，在中学就基本形成，大学里又不断全面发展

有较强的语言表达能力，有比较深厚的文学功底和底蕴才气

有较强的团队精神，在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信，人品蛮好

自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

大学生个人简历范文第3篇

个人简历网

目前所在地：**民族：汉族

户口所在地：湛江身材：165cm54kg

婚姻状况：未婚年龄：24岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：服装/纺织/皮革/制鞋类:服装设计师服装/纺织/皮革/制鞋类助理服装设计师

工作年限：2职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：2000--3500希望工作地区：**

个人工作经历：公司名称：**贸易公司（情侣装）起止年月：20**-**～

公司性质：民营企业所属行业：纺织，服装

担任职务：服装设计师

工作描述：参与“**”“**”两个牌子，开发设计每一个季度的新品，跟踪打板车板情况，货前板的改进及协助事宜，广告画册的拍摄策划工作，档口的货板陈列摆设工作等等。

离职原因：

公司名称：**服饰公司（女装）起止年月：20**-**～20**-**

公司性质：民营企业所属行业：纺织，服装

担任职务：服装设计师

工作描述：参与构思及整理季度开发方案，开发设计每一个季度的新品，跟踪打板车板情况。

离职原因：

教育背景

毕业院校：**服装学院

最高学历：大专毕业-20**-**-**

所学专业一：服装设计所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号

20**-**20**-****服装学院服装设计

语言能力

英语一般

国语水平：优秀

粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

㈠服装专业毕业，有扎实的绘画能力，对服装图案有独特的风格和理解，适应能力和学习能力强。

㈡了解**面辅料市场，能独立完成面料采购、成衣跟进、流行信息、资料的收集与整理，精通国、粤语。

㈢懂得Coreldraw、Photoshop等设计软件与办公室软件，有休闲装、男装、情侣装、女装（外贸）等服饰设计经验。

㈣对每一个季度产品开发的总体把握能力及经验，对一个新品牌开发的总体把握及成功推广的市场经验等。

详细个人自传

1、大胆创新，具有敏锐的时尚触角，对服装设计反面极感兴趣；

大学生个人简历范文第4篇

【关键词】学生管理；大学生；健康人格

健康人格是一种正常发挥的心理机能特性其基本属性表现为和谐性、适应性自主性和发展性四个方面。大学生的思想道德素质和人文素养建设，培养他们的健康人格，是一项基建工程，是高校育人的首要任务，是推进素质教育义不容辞的责任。

那么，怎样培养大学生健康人格？结合工作实际，从学生管理角度入手，应包括四个方面：第一，管理要体现人文关怀；第二，管理者的人文修养和人格魅力；第三，管理者的管理理念与模式；第四，管理者的责任心。具体阐述如下：

第一，引导大学生人格的健康发展，需要体现人文关怀。

首先，人的主体地位和个性是有差异的，是具有丰富多样的个体需求的。大学生也不例外。当代今大学生大都是90后，这个年龄段很容易就出现自卑、自负、悲观、孤僻、抑郁、狭隘、冷漠、虚荣、焦虑、鲁莽、敌对、冲动、脆弱、自我中心等不健康的人格表现。因此，对管理大学生本身而言，就要求体现人文关怀，只有尊重他们的主体地位和个性差异，关心他们的个体需求，从中找到问题的根源，才能帮助他们、引导他们逐渐拥有健康的人格。

其次，若发现了学生有人格偏差倾向，应及时寻求一种能激发学生积极性与创造性，能促进他们健康地、自由地发展的引导方法。而不是一味地、强制性地要求学生要面对现实。若此时让他们去强行接受我们的观点和指导，学生同样还是会钻牛角尖、走进死胡同，由倾向转向偏差，甚至出现严重的心理疾病。

因此，面对此类问题，需要我们旁征博引，“晓之以情，动之以理”，体现我们的人文关怀，定当“水到渠成”。

第二，培养大学生健康人格，需要具备崇高的人文修养和高尚的人格魅力。

人格魅力是由理想信念、学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质熔铸而成的，是吸引大学生的主要源泉，是培养人才的重要保证。“教师的人格魅力对于大学生的影响，是任何教科书，任何道德格言，任何奖惩条例都不能代替的。”教师对大学生所产生的影响是巨大的，要求我们具有敏锐的洞察力和语言艺术魅力，同时也要求我们必须不断的学习和深造，只有管理者具备了较高的人文素质修养和高尚的人格魅力，才具有说服力，学生才能更加容易接受，才能被熏陶感染。

韩愈《师说》，“师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这里的“惑”，对于当代大学生来说，不仅仅是对学习的疑惑，还包括了家庭、生活、情感、心理、人格等方面的疑惑。因此要求管理者，除了需要具备牢固的专业知识外，还需要具备教育学、心理学、思想政治、历史、法律、艺术、哲学等人文修养方面的业务水平能力。

当然，人格魅力并不是与生俱来的。对于人格魅力的培养，除了需要自身坚持不懈的努力而外，还需要借助高校的制度建设。因此，高校必须重视学生工作队伍结构建设和内涵建设，为其提供发展提供撬动地球的“支点”。

第三，管理者的管理理念与模式，是直接影响大学生健康人格的一个关键性因素。

首先，对于大学生健康人格培养，作为管理者，应时刻保持学习的态度，不断地学习先进的人才培养与管理模式，并结合自己工作经验，不断地求实创新，以寻求一种适合自己的管理理念与模式。对于传统的教育模式和判断标准来说，学生的学习成绩是占主导地位的，往往会忽略他们的个人心理健康发展问题。我们不能只用学生的成绩来判定学生的好坏，而刻意地规避或者包庇学生在个人修养上的瑕疵，这对于学生的正常发展是百害而无一利的。因此，我们要在传统的教育理念上，不断地创新，进而在传承的同时，又做到了面面俱到。

其次，管理者的管理模式方法，需要我们不断地总结。对待学生，就应该从对他们的关怀、信任、鼓励、自信、独立等方面进行培养，以树立大学生正确的人生观、价值观。当今的大学生逆反心理比较严重，价值取向比较模糊，容易受社会和他人的影响，此时很需要能在人生路上帮助他的人，引导自己走出泥潭。因此尽可能的帮助、爱护他们，切实了解他们在学习、生活、家庭、情感等方面的困惑，让他们在独立自主的空间中，正确处理与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，有利于大学生健康人格意识的形成和行为习惯的养成。

“人格之道，当治于心”。那么，怎么“治”？就是要“对症下药”，就是要培养大学生“知、情、意、行”相统一。因此，作为“主治医师”的管理者要从管理理念和模式上去下工夫，做好学生健康人格走向的导师。

第四，对于大学生健康人格培养，还需要管理者的责任心。

对于大学生健康人格培养，责任心是基础。不仅要求学生需要有责任心，管理者也是一样，要有责任心。俗话说，“龙生龙凤生凤，老鼠生的孩子会打洞”，若教师本身都缺乏责任心，试问怎么去要求学生呢？

俄国教育家乌申斯基：“只有人格才能影响人格的发展和形成。”因此，就是要不断地在工作中总结，深化批评与自我批评，加强管理者人格修养，进而引导大学生人格健全地发展。

参考文献

[1] 陈建文.健康人格教育的理论透视[J].高等教育研究， 2010，31（3）.

[2] 李香善.高校德育教师人格魅力对人才培养的影响力[J].教育理论与实践，2009，29（3）.

大学生个人简历范文第5篇

本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会autocad，photoshop等软件；会用c语言编写一般程序。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。