学生干部自我总结

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学生干部自我总结范文第1篇

关键词：辅导员；职业生涯规划；学生干部

辅导员是高校教师队伍中最为特殊的一份力量，既是学生工作的管理者还是学校行政性事务的执行者等等。日常事务繁琐、凌乱，往往使辅导员的学生管理工作无法面面俱到、细致深入，此时，一支得力、高效的学生干部队伍显得尤为重要。因此，辅导员除了扮演好领航者、组织者、实施者的同时，还有一项重要的工作就是培养一批精锐的、符合社会需求的学生干部队伍，形成一套完整的培养方案。

一、运用教学技巧，以职业生涯规划大赛为契机，加强学生干部对职业生涯规划的重视。

面对大学生就业竞争越来越激烈的现状，高职院校的学生干部作为普通学生中佼佼者，代表着学校管理的形象和教育的质量，更应在这场就业竞争中脱颖而出。辅导员在对学生干部队伍的培养过程中，要及时认清社会发展的需求，掌握各类政策信息，让职业生涯规划这个概念在学生干部们的思想意识中扎根生长。

1、以职业生涯规划这门课程为导入，奠定好坚实的理论基础。

在平时的接触中，笔者发现，大多数的学生干部都不知道职业生涯规划有多大的用途，如何去做一份职业生涯规划。新修订的教学计划中明确指出大一下半学期必须给学生们开设《职业生涯规划与设计》这门课程，辅导员便可利用教学的手段，合理设计好这门课程，利用各种教学方法吸引学生的注意力，并将纯粹的理论知识点贯穿在大量的事实案例中，最后通过考核巩固各类理论知识点。

2、以省大学生职业生涯规划大赛为契机，加强学生干部设计职业生涯规划方案的实力。

学生干部平时工作比较忙，很难真正掌握知识点。此时必须采取一种方式，让职业生涯规划这个概念在学生干部心中根深蒂固，那就是职业生涯规划大赛。2011年10月我组派选手参加省教育厅举办“花桥国际商务城”杯第六届大学生职业规划大赛。在准备期，辅导员给予理论指导外，更多是让学生干部发挥主观能动性。最终，一位学生干部荣获省校系统内第一名的成绩，这便是最好的标榜。此外，系部举办大学生职业生涯规划大赛，旨在普及职业生涯规划的知识和技巧，巩固学生干部们的设计技巧。

二、运用实践杠杆，以学生管理工作为平台，引导学生干部实现职业生涯规划的内容。

拥有了一定的理论基础还不够，必须经过实践的验证。美国施恩教授将个人职业生涯发展分为成长、幻想、探索阶段，查看工作世界阶段，基础培训阶段，早期职业的正式成员资格，职业中期，职业中期危险阶段，职业后期，衰退和离职阶段以及退休等9个阶段。根据这一理论，学生干部正处于职业生涯发展的准备期、试探期，因此学生干部首先要取得大学生涯的成功。

1、通过自我认知的培训，增强实现学生干部自我教育的内部动力。

大学生职业生涯规划的第一步就是“知己”。很多学生起初并不了解自己的兴趣、特长，对学生干部这个概念认识不清，这导致同学们盲目的竞选学生干部岗位，只要当上学生干部，任何部门都行，逐步产生一种不正之风。

因此辅导员在选拔学生干部时须严格把关。选拔前期多宣传；面试考核多评审；试岗锻炼多培训，辅导员老师主要通过组织各类内部座谈会、民主生活会、辩论赛等活动来帮助学生干部进行自我总结、自我分析、自我批评，及时发现问题、解决问题，从而实现自我认识。

2、以基本能力培养为重点，以学生干部的职业目标为考核标准，加强其自我主动实践的培养。

学生干部平时的工作中需要说、写、做等基本能力，而不是按部就班的去执行辅导员老师的指令，这使得他们严重缺乏创新意识、组织协调、团体合作、判断决策等高端就业才能。

辅导员在学生干部培训的过程中，将此作为重点来阐述，可专门设置一个环节，让所有学生干部结合自我认知、社会就业行情的了解，明确自己的学习、工作目标。每位学生干部必须针对自己的目标制定详细的学习、工作计划，保存在辅导员老师处，在学年结束时，这将成为每位学生干部的考核标准。如此，一改往常学生干部被动的去做工作为自我主动要求提高，改“要我学”为“我要学”。

三、以职业教育为导向，加强学生干部职业竞争意识。

高职学生相比本科生竞争优势本来就该是职业技能突出。作为高职院校的学生干部除了拥有较扎实的专业技能，更应注意职业竞争意识的培养。辅导员在平时的工作中，应灌输企业职业竞争机制，提前让学生干部进入职业竞争的角色中。

1、建立企业管理式的激励机制，提高学生干部的工作积极性。

公司实行的是重奖重罚、重视绩效的工作理念，提倡的是高效率、高质量的工作要求。因此，辅导员在平时的工作中将创新、节约、高质高效作为奖励项目；鼓励学生干部发散思维，创新型的学生活动，辅导员只给予方向上的把握；在组织活动中，鼓励学生干部自己进行预算控制，最大限度上实现节约这一理念等等。这些都能增强学生干部的生存意识和危机意识。

2、参考企业式监督考核机制，有效保障学生干部队伍建设成果。

建立了企业式的激励机制，还需相应的监督考核机制作为保障。在对学生干部的日常考核监督中，辅导员可设置工作态度、工作效率、领导才能、创新才能等考核细项，明确“公平、公正、公开”的考核原则，并制定相应的考核结果，如“优秀、良好、称职、不称职等档次。考核结果将与学生干部的是否留用、职务晋升、评奖评优、推优入党等直接挂钩，这能够鞭策学生干部个人调整不良心态、积极主动工作、实现自我完善。

总之，高职院校辅导员培养学生干部，必须围绕职业教育这一中心，建设适合社会发展需要的高质学生干部队伍。实践证明，优秀的学生干部更受用人单位的欢迎。而形成一套完整的、科学的学生干部培养机制是一个长期的课题，辅导员还需要在日后的工作中保持头脑清醒、思路开阔、不断创新和探索。（作者单位：无锡市广播电视大学）

参考文献：

[1]许文兴.人力资源管理[M].北京；清华大学出版社，2010，120.

学生干部自我总结范文第2篇

本次培训的目的是让学生会了解，怎样更好地在学生会工作，学生会的发展历史，学生会文化，以及学生干部职责等。同过本次培训，使我们都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。

食品学院学生会是学院学生群众性组织，代表广大学 生地利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学生会中，每个人都有主人意识而从不计较个人得失。是一个互相互助的和谐大家庭。

通过本次培训，使我知道学生干部需要很强的组织能力和独立工作能力.在开展活动时,不只是自己做,更要调动更多的同学的积极性.对活动的选择,计划地制定,活动的落实,活动总结都能有完整详细地考虑以及有力的保证措施,并有处理发生意外事件的能力。处事应变能力。社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。

同时也需要较强的团结协作能力。团结协作是从古至今都流传的美德,团队精神是一个集体是否有吸引力的标志,而个人主义是大家需要克服的障碍.在工作中,团队精神和协作意识使人能充分发挥出潜在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修养,平时要关心同学,帮助同学,不怕苦不怕累,遇到困难主动克服.工作作风民主,善于听取和采纳同学的意见,多为别人考虑,勇于接受批评,改正自己的缺点和错误。本次干部培训是干训部主办，但是如果没有其他部门的帮助，就不会顺利成功。

学生干部自我总结范文第3篇

关键词　学生会　弊端　三高

1 目前高校学生会组织建设中存在的弊端

（1）学生会组织建设认识不足，沟通不畅，导致凝聚力不高。有些高校学生会部门分工不明确，部门繁杂，职责重复，以至于学生干部不懂得如何定位自己。对待活动推三阻四，加之组织涣散，便导致积极性不高。

学校领导和老师与学生会的沟通仅限于学生会高层少数人，脱离了基层学生。这就导致了基层学生工作目标不明确，对整体学生会缺乏归属感和存在感。所以高层无法真正体会基层的感想，导致心不齐，领导力缺失，再加上人员的懈怠，导致学生会没有强有力的凝聚力。

（2）学生加入学生会动机不纯，工作态度有问题，导致效率不高。一方面，很多学生加入学生会就是图新鲜，实际上对学生会工作毫无热爱可言，缺乏服务意识，工作积极性不高。另一方面，部分学生干部在任期末逃避工作，敷衍了事，乃至整个学生会呈现一种状态低迷，效率低下的状态。

另外，我国高校的学生会大都不是完全独立的，无论其活动经费、活动形式、干部选用，都受学校行政权利的操控，某些高校的学生会甚至成为了管理者展现工作业绩的手段，导致重管理轻服务。因此，造成学生会主体的失落，学生的自主性被湮没和忽视，被动接受，工作便没了效率。

（3）面向对象狭窄，低水平重复建设现象严重，导致水平不高。高校学生会的普遍缺点就是面向对象狭窄，团队的精英化和活动的影响力受到限制。高校学生会成立的时间越久，越容易形成固定的活动形式，鲜有创新性的活动。此外，传统的学生会工作中，各类娱乐性、竞赛类活动内容往往占相当大的比例，而在新形势下学生所关心和迫切需要的内容却未得到及时满足。

2 如何建设“三高”型学生会

2.1 加强人文关怀，重视情义交流，构建高凝聚力的学生会

强调人文关怀，就是要“以人为本”，要求尊重个人，创造一个轻松愉快的工作氛围。上级要以情义打动下级，以身作则，互帮互助，坦诚相待。一个人的能力是有限的，这就意味着，一个有凝聚力的团队，其成员必须真诚地敞开胸怀，虚心承认自身不足。一个有感情有情义的学生会，才是有血有肉有凝聚力的学生会。

学生会应着手建立代表集体价值取向的工作目标、荣辱观和属于自己的学生会文化，以此来凝聚人心，规范学生干部的工作态度和作风。整个团队形成一种有目标、有动力的工作氛围，知荣辱、知上进的工作态度，使学生会变得在思想上高度统一，富有凝聚力。

2.2 牢记规章制度，转变工作方式，搭建高效率团队

无规矩不成方圆，学生会必须要有自己的行为准则。这是学生会工作得以有序开展的前提和保障。学生会干部要以身作则，督促学生会成员按照规章制度开展工作，树立按制度办事的习惯，从而形成集体习惯，进而表现出更大的合力来，共同推动学生会的工作向前发展。

搭建高效率的学生会团队要做好三个转变：一是转变工作理念，各级学生会工作要由“管理型”向“服务型”转向；二是转变管理职能，活动对象要由从低年级型向全体学生型转变；三是转变辐射范围，管理模式要由“停留上层”向“重心下移”转型。

学生干部要作风民主，讲究方式。从“上级传达、下级执行”的落后工作方式转变为“上级传达、下级反馈、共同商定、监督执行”的工作方式，避免学生干部变成指导老师的传话器。因此，如果人文感情是学生会的情感基础，那么优良的工作方式才是造就高效团队的有力保障。

2.3 立足根本，拓展创新，打造高水平学生会

学生会的宗旨是服务同学、锻炼自我。学生会应充分了解各年级同学的不同需求，分别举办适合他们自身的活动，切实为学生办实事。活动方案的制定吸取同学们的不同意见，做到最大程度地让被服务群体满意，才能收到最满意的效果。

要自我总结每一个活动的经验教训和学生的意见，以此来改进工作，避免出现劳民伤财、形式大于意义的活动。此外，要吸取其他学校的成功经验，拓展活动面，打开工作思路，创新活动形式，使活动不流于俗套和低水平。

要落实学生会活动的改革，归纳整理，分析不足，对活动客观定位。使大型活动项目化、精品化、专业化，小型活动集团化、对象化、深入化，使活动真正成为学生喜爱、对学生有帮助活动，成为学校精神文明建设的主力军。这样的学生会才能称得上高水平的学生会。

3 “三高”型学生会的意义

（1）有利于提高学生会建设水平，优化基层学生组织。“三高”型学生会通过弥补传统型学生会的不足，从根本问题抓起，在深入剖析学生会弊端的同时，改进不足，提高了学生会的建设水平，使学生会更加有活力、有内涵。“三高”型学生会对基层学生有较强的领导能力，有利于建立一个优秀、完善的基层学生组织。

（2）有利于加强学生干部管理水平，培养多方位高素质人才。注重学生综合素质和综合能力的培养是每一位高校管理者义不容辞的责任，加强学生干部的管理水平，目的在于培养高素质人才接班人。“三高”型学生会的改进，有利于给学生干部提供一个更加广阔的平台，使他们真正走向管理服务工作，从中得到锻炼，为社会培育更加优秀的多方位高素质人才。

（3）有利于构建积极的校园氛围，推动校园精神文明建设。校园精神文明建设是社会主义精神文明建设的一个重要方面，大学生通自我管理、自我教育、自我服务，构建积极的校园生活和学习氛围，高校学生会起着不可替代的作用。建设“三高”型学生会，必将有利于更好地推动高校精神文明建设的发展。

4 结语

高水平、高效率、高凝聚力的“三高”型学生会的建设促进学生会从“管理型”向“服务性”转变，节约了学生资源，提高了办事效率，提升了学生会整体水平，在锻炼学生干部能力的同时，使最广大的学生受益。

[1]　刘玉才.要发挥高校学生会在校园精神文明建设中的作用[N].鲁行经院学报,1998(4).

学生干部自我总结范文第4篇

【关键词】大学生；学生会；学生干部；素质教育

一、高职学生会的特殊性与工作思路

（一）高职学生有别于一般高校生，富有热情却更需专业的指导。随着高校的扩招，高等教育的学生综合素质也在明显地下降，高职的很多学生只是刚刚过了提档线，这个成绩段的学生无论是在高中还是中专，其主要精力都没有放在学习上。但相对而言，这些学生思想比较活跃，参与活动的积极性较好。

（二）制定对策，改变方法。学生会指导教师的工作应从实际出发，积极制定对策，帮助高职学生逐步改正自身不足，大力培养优秀学生干部，实现学生会“育人”与“桥梁纽带”的作用。个人认为，高职院校学生会的指导教师应学会“扮演”好以下几个重要“角色”： 学会扮演“领导”从宏观出发，把握适度，有条理地对学生布置各项工作任务；学会扮演辅导员对学生做细致入微的思想工作与心理辅导；还要学会像朋友一样和他们推心置腹；当然，更重要的还是做好教师的角色——要在各项管理工作给予学生专业的指导并在此过程中不断提升学生的各种能力，“授之以渔”。

二、 结合工作实践，归纳剖析具体对策

（一）加强干部队伍建设，全面提高学生干部素质

1、帮助学生会干部树立正确目标。学生干部树立正确的目标，在工作中摆正自己的位置，是学生会各项工作得以有效开展的首要前提。为此，对学生会的干部，我首先从思想上入手，确立了我校学生会“全心全意的服务意识；一丝不苟的责任意识；贯穿始终的平等意识；时刻更替的创新意识”的工作宗旨，为学生会制订了严格的章程并定期组织学生会全体成员学习，使他们明确学生会在学校管理工作中的应担负的责任和态度，同时应珍惜宝贵的机会，在参与学校各项管理工作中锻炼和培养自己的管理水平和能力，以便将来能更好地适应社会的需求。

2、注重培养学生会干部的责任心。责任心的培养对职业院校的学生会干部来说至关重要。对此，我积极运用榜样学习、专题培训、新老干部座谈交流等方法对干部们进行思想教育，使他们在思想上树立起高度的责任感。另一方面，利用一切工作时机，言传身教，身体力行做好他们的表率。

3、完善组织机构和评价体系。“集体并不等于一群人，而是一个有目的的组织起来进行活动的机构，是一个有活动能力的机构”。尽管高职院校学生相对较少，但也必须保证其规范性。学生会下属学生会主席团、秘书部、学习部、宣传部、文体部、生管部以及社团部等七个机构，各个机构的学生干部从纳新开始，都会秉着择优录取、公平、公正、公开的原则，精聘学生会干部；每个机构设部长一名，部员若干名，部长要定期直接向主席团进行工作汇报；并制订了学生会章程和各部门工作制度，每学期结束还会对每一位学生会干部进行学期考核，评出优秀、称职、不称职等档次，为学生会组织机构高效地开展工作提供了激励和保障机制。每届纳新后还将举办新干部素质拓展活动，新学生会成员通过拓展游戏、表演节目等方式加强了相互的沟通和了解，增加了各成员之间的友谊，为学生会各项工作的开展打下良好的基础。

（二）努力做好常规工作，注重培养学生会干部的创新工作能力。作为新时期的大学生，具有创新工作能力才能在竞争的社会当中有一席之地。要培养学生干部的创新工作能力，首先就必须为他们提供展现创新能力的舞台，为此我积极鼓励学生创办校报，名为《启程》鼓励他们要在创作中多发挥智慧和才艺，从版面的设计到内容的编辑以及美术构思等都让学生自己创作实施，对学生给以充分的发挥空间，老师只是把握内容方向，让学生在自主创新中前进成长。经过同学们多番辛勤努力，《启程》报日渐成熟，受到师生们的赞赏，也得到了校领导的高度评价。同时，我还指导学生会干部利用学校广播站，进行创编播音节目，组织竞选播音主持人，创编了 “时事回顾”、“与你邀约”、“流金岁月”、“心灵之约” 等内容丰富、形式多样的主题节目。此外我还有意让学生干部们在学校的“春华杯”辩论赛、趣味运动会、Sing Show达人卡拉ok大赛、“城市之光”篮球比赛、“谁羽争锋”羽毛球比赛、校际联谊等大型活动中参与组织和策划，在这些过程中培养干部们的创新思维和能力。事实证明：只要指导教师多为学生干部营造创新的氛围和各种创新的机会，配合以适度有效的专业指导，让他们去努力展现和实践，在实践中必能培养和锻炼出学生的创新能力。

三、反思与不足

学生会这几年的工作虽取得了很大成绩，但工作中仍存在一些问题和不足，有待进一步加强。例如：首先，制度建设有待加强。有些制度不够规范，有些制度还不够完善，对工作的有序性和规范性造成一定影响。其次，学生会各个部门之间某些情况下缺乏充分的交流和沟通，致使学生会在一些重大的活动中，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性等等，这些不足还有待今后逐步改善。

四、结语

高职学生会是高职院校对学生实施“整体高素养”教育的重要媒介，也是联系学校与学生的纽带，具有重要的职责，不容忽视；高职院校学生会指导工作是一份“光荣且严肃”的工作，需要付出大量的爱心、耐心、时间和精力，当然更多的就是专业性。我担任高职学生会指导教师的五年中，积累了一些宝贵的经验与各位同行以及前辈分享，还望各位的指正；同时，我也会再不断自我总结，提升自身的专业素质，以更大的热情与专业能力服务教育工作。

参考文献

[1] 袁俊华.浅谈高职学生特点及班级管理[J].德州科技职业学院院报，2011.

学生干部自我总结范文第5篇

在上级领导的关心支持下，纪检部秉着“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨，不断完善自己的工作制度、扩展学风建设的职能。努力为同学们营造一个良好的生活、学习环境。

在纪检部工作的期间里，我付出很多，同时收获的更多。

在纪检部中，我懂得了责任为何物。记得有人说过：“责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。要清醒地意识到自己的责任，并勇敢地扛起它，有的责任担当起来很难，有的却很容易，无论难还是易，不在于工作的类别，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就会做得很好。”拒绝借口，勇于负责。是我对自己的态度。做部委期间，我努力完成自己的本职工作，积极、主动协助部长开展工作，不断提高自己的综合素质。

担任纪检部部长后，我更明白自己的职责。我有责任更好地开展部门放入工作。更好地关心部委的成长。但是，我也有做得不好的地方，如：未能及时了解部委的想法。其次是，要律人先要律己。大学生活不是随心所欲，在日常生活中要学会自律。

纪检部的工作主要是晚修检查、用电安全检查、处理违规情况、学风检查等等，都是一些比较贴近同学们的学习、生活。目的是提高同学们自我管理，自我教育。工作虽少，但比较繁琐而又需要耐心。作为纪检部的干事，每周不定时挂着工作牌出现在各班晚修教室的门窗口检查晚修，不定时安排人员到宿舍宣传安全用电……做好每项常规工作，会收获意想不到的东西。老师一个肯定的点头、同学们一个支持的微笑。那时候便会觉得再辛苦也是值得。

纪检部是一个温暖温馨的大家庭，有时候，工作会跟自己的学习、生活起冲突，但这时自己不是孤立无援的，部门其他同事都会热心的帮助自己，协助好自己开展工作。