杨善洲心得体会

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杨善洲心得体会范文第1篇

党员要讲政治、顾大局、守纪律，把学习到的讲忠诚守纪律做标杆贯彻落实到完成各项工作任务中。下面是小编给大家整理的党员学习讲忠诚守纪律做标杆个人心得体会，供你参考!

学习讲忠诚守纪律做标杆心得体会

只有讲政治，才不会迷失方向、偏离轨道;只有顾大局，才不会陷入名利的束缚、搞以权谋私;只有守纪律，才不会办出格的事，甚至犯错误近段时间，我参加了干部“讲政治顾大局守纪律”教育学习，认识到了“天下兴亡匹夫有责”的重要道理，并且通过自查反思，“讲政治顾大局守纪律对于一名党员干部的重要性，我们要努力争做讲政治、顾大局、守纪律的模范。

一、坚持理论联系实际，强化大局意识。

讲政治、顾大局不仅仅等同于服从领导，不仅仅是讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律，反之，仅仅满足于讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律，也不一定能讲好政治、顾好大局。

如何讲政治、顾大局?我们经常说一句话：“理论上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的讲政治、顾大局，必须以一定的理论基础为前提、为指导，不懂政治理论，对基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治头脑，工作中就会不辩方向，缺乏政治敏感性。当前胡-总-书-记的“三句话”是指导我们开展好各项工作的强大思想武器。当前及今后，只有认真学好“三句话”精神，做到学深、学透，了解、弄懂“三句话”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、实事求是、与时俱进，才能认清发展方向，把握发展趋势，工作才有预见性，也才能抓住重点和关键。同时在学习中，不能死搬硬套，教条理解，甚至断章取义。要联系实际，结合工作，善于分析。在把握理论精髓的前提下，运用所学理论创造性地指导工作，才能做到既讲政治，又兼顾大局。

二、加强自身修养，做廉洁自律的表率。

作为一名现役干部要注重自身形象在群众中的影响，在思想上和行动上时刻与上级领导保持一致，严格执行上级领导的有关规定，确实做到讲政治、顾大局、守纪律;同时，要有责任感、事业心，竭尽全力做好当前工作，坚持淡泊名利，坚持秉公用权，坚持求真务实，坚持健康情趣，不断提高自身的思想觉悟和道德品质，时时刻刻做好表率，做一名群众信赖、支持、拥护的优秀干部。作为一名现役军人，要始终坚持“全心全意为人民服务”的宗旨，时时、事事、处处做到率先垂范，廉洁自律，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人;严格遵守上级领导关于廉洁自律的各项规定，一心为公，尽职尽责、忠于职守，凡事三思而后行，带头做出表率。

讲政治、顾大局、守纪律，关键是要付诸实践、见诸行动，必须贯彻到部队全面建设和完成各项工作任务中。

学习讲忠诚守纪律做标杆心得体会

唐僧能顺利到达西天取得真经，关键是唐僧念好了紧箍咒，才让徒弟们真心诚意、齐心协力的帮他克服了路上的妖魔鬼怪。我国经过了三十多年的改革开放，诱惑增多了。在市场经济的冲击下，部分党员干部思想开始发生扭曲，宗旨意识不强，如果不立好规矩，不念好“紧箍咒”一些党员干部可能就会被身边的妖魔鬼怪说迷惑。我国有没有凝聚力，关键是党员干部，核心是人民群众。党员干部要率先垂范、严格要求自己，才能有效的团结人民群众。

建立规章制度，不是为管人而管人。三字经上就说“人之初，性本善”，但往往总有那么一小部分人目无党纪国法，这时候就需要通过制度强加干预，改变他们的思想认识。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”作为党员干部更是要以身作则，做好表率。国无法不治，民无法不立。在现代社会中，法律是公民交往行为的一般和普遍规矩，是社会运行的底线，是社会有序运转、人与人和谐共处的基本要求。

守规矩就要讲党性、讲团结。党性原则要求党员全心全意为人民服务。要密切联系群众，坚持群众路线。坚持群众路线自然就离不开人民群众。古人云：“同心山成玉，协力土成金。”团结，历来是我们事业胜利的重要保证，是重大的政治原则。在团结问题上，最能看出党员干部的党性和人品。在我国发展的关键时期，利益关系复杂，矛盾问题增多，维护团结的难度增大。这就要求党员干部更加懂得团结，以良好的作风和形象推动事业发展、促进社会和谐。

守规矩，必须校正思想偏差。一些党员干部遵规守纪意识不强，这与他们的思想观念偏差有关。有的不能正确地认识纪律和自由的关系，人为地把纪律和自由对立起来，只要个人自由，不要组织纪律，想干什么就干什么。党员干部要树立辩证的纪律观、自由观，充分认识到纪律和自由是相对的、统一的。只有严格执行纪律，自觉遵守纪律，才能拥有个人的自由;相反，违反了纪律规定，就会受到处罚，没有个人的自由。纪律，在有的人看来是一种约束和限制。其实，唯有严格遵纪守规的人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由。“令行禁止。

学习讲忠诚守纪律做标杆心得体会

近期，我认真学习了《系列重要讲话读本》和《谈治国理政》等重要文件，观看了专题教育片《践行“三严三实”的好榜样》和省、市纪委拍摄的警示教育片《反腐警示录》、《戒鉴》等纪录片。

从杨善洲、龚全珍等先进人物身上，我看到了他们对百姓的念念不忘，对生活的积极乐观，对知识的不断求索，对权利的敬畏淡泊，对责任的勇于担当，对信念的执着坚守;从他们的身上我真切地感受到什么才是“做实在人，说实在话，干实在事”，他们是践行“三严三实”的真实典范，是我学习的榜样。

杨善洲心得体会范文第2篇

一、学习目的

坚持把加强学习作为开展“三严三实”专题教育重要内容，通过认真学习党的十、十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神，深入贯彻紧紧围绕协调推进“四个全面”战略部署，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导领导班子成员强党性、守纪律、树正气、干实事，认真查摆和解决“不严不实”问题，自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，积极营造良好政治生态，进一步增强敢于担当、履职尽责的责任意识和行动自觉，为保持马坝镇“全县率先、全市领先、全省争先”的目标提供坚强的思想、政治和组织保障。

二、对象范围

镇领导班子成员

三、学习内容

第一专题学习研讨时间（6月上旬—7月底）

学习内容：重点围绕严以修身、加强党性修养、坚定理想信念开展。重点研读规定内容，同时研读视察XX时的重要讲话，以及总书记关于加强党性修养、坚定理想信念等系列重要讲话精神。

1.领导班子成员个人自学；

2.举行党委中心组学习会，进行第一次交流研讨；

3.七一前，结合纪念建党94周年和日常工作安排，利用党性教育基地、革命传统教育基地等资源，组织开展重温入党誓词和入党志愿书等党性教育活动，并进行第二次交流研讨；

4.按照学习内容对标找差，列出自身“不严不实”问题清单，边学边查边改。

第二专题学习研讨时间（8月初—9月底）

学习内容：重点围绕严以律己、严守党的政治纪律和政治规矩开展。研读规定内容，重点研读关于加强作风建设、严守政治纪律和政治规矩等系列重要讲话精神等。

1.领导班子成员个人自学；

2.8月份举行一次党委中心组学习会，进行第三次交流研讨；

3.9月份举行一次党委中心组学习会，进行第四次交流研讨；

4.按照学习内容对标找差，进一步修改“不严不实”问题清单，边学边查边改。

第三专题学习研讨时间（10月初—11月底）

学习内容：重点围绕严以用权、实实在在谋事创业做人开展。重点研读规定内容，同时研读关于四个全面以及党风廉政建设和反腐败斗争等系列重要讲话精神等。

1.领导班子成员个人自学；

2.10月份举行一次党委中心组学习会，进行第五次交流研讨；

3.11月份举行一次党委中心组学习会，进行第六次交流研讨；

4.按照学习内容对标找差，完善个人“不严不实”问题清单，边学边查边改。

四、学习形式

1.召开党委中心组专题学习。精读指定学习内容，做好学习笔记，撰写学习体会。

2.举办专题党课。镇党委书记XX同志围绕“三严三实”主题、学习弘扬精神和弘扬向上文化，带头讲党课；组织观看《的“严”与“实”》、《心灯》等党性教育专题片；结合建党94周年，围绕党性教育、牢固树立宗旨意识、坚持厉行节约、坚持廉洁从政、坚决反对等组织开展专题报告会。

3.开展专题研讨。结合专题教育，重点围绕开展向伟人，人民的好干部焦裕禄、杨善洲、沈浩等先进典型事迹，从本地区本部门出现的一些违纪违法案件中汲取教训。突出交流互动，撰写心得体会，每个专题安排2-3次互动式交流研讨，每次安排部分班子成员作交流发言，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，做到踊跃发言、相互讨论启发、形成思想共识。要按照学习内容对标找差，每个专题都要相应列出自身“不严不实”问题清单，切实做到边学边查边改。

五、学习要求

1.高度重视。镇领导班子成员要统筹做好学习研讨活动，组织办负责做好学习计划、学习内容的安排，确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。

杨善洲心得体会范文第3篇

关键词：高中信息课；赏识教育；应用探究

笔者所在学校是一所农村的三星级高中，学生结构比较复杂，水平层次不一。具体表现为一部分学生来自城市，他们在初中接受的教育比较完善，动手能力比较强，计算机操作对他们来说不是问题，只要稍加点拨，就知道如何操作，这类学生往往本人对待学习不够重视，没有耐心；另一部分学生来自农村，受各方条件的制约，动手能力比较差，这类学生往往很不自信，表现为一旦坐在计算机面前，就变得小心谨慎，不敢操作，生怕碰坏了什么地方。

下面，笔者将根据几年来的教学经验，谈一谈如何在信息技术教学中开展“赏识教育”，并潜移默化地培养学生的信息素养。

一、教师要改变心态，从思想上认识“赏识教育”的重要性

心态在赏识教育中是一个重要的问题，无论怎样地去理解赏识教育，要想在实践中得到效果，首先就要调整好教师自身的心态。在与学生相处的时候，教师是否能够端正自己的心态，摆正自己的位置呢？教师是天底下最光荣的事业，是人们赋予我们的神圣使命，而不是告诉我们的地位比学生要尊贵多少。教师把自己放在学生当中，要试着把学生当作与我们年龄相仿的朋友，你会发现，教师将不会刻薄、严厉、高高在上。因为生活中教师不会那样去对待自己的朋友，教师会宽容地对待自己爱的人。那么，调整好心态爱自己的学生，多欣赏他们，这时候你会发现每一个学生身上都有不同的闪光点。

二、开放课堂，走近学生，信任学生，满足学生的情感需求

在机房上课不同于教室，班级的约束力小了，学生的自觉性就降低了，上课时往往会出现部分学生玩游戏不听课，或互相讲话不听课的现象。

考虑到机房比较大，而教师机一般都放在机房最前面，上课过程中如果教师只站在讲台上讲课，势必照顾不到后面的学生。而学生也会认为反正老师不到后面，做什么老师也看不到。这样就会造成部分学生思想放松而不投入学习。所以在机房教学中，我自己买了一个扩音器，讲课过程中一般都选择站在机房中间，尽可能照顾到每一个学生。学生看到教师站到他们中间讲课，在思想上也就不敢懈怠。在学生做练习的过程中，对学生常见错误我就站在教室中间现场提醒，学生一听马上意识到自己哪个环节出了错，经过自己的重新思考或询问周边同学，进而解决了问题。解决了问题的学生都非常高兴，一个个举手喊：“老师，来看看我的，我做好了！”

随着一个个问题的解决，学生的自信心得以建立，对以后的学习自然也充满了兴趣。

三、课堂教学中尊重个性差异，并引导学生积极发展

意大利著名绘画大师达・芬奇，他的成功是从画蛋开始的。而他画的第一个鸡蛋虽然说什么也不像，但他拿给他的老师看时，他的老师不是一味地否认，而是像拿到了一件稀世之宝大加赞赏，称赞他画得不错，有画画的天赋，将来定会成大器，尔后又指出了画的不足，让他认真观察鸡蛋的特点，就这样，由于达・芬奇第一次得到了老师的赞赏，在他的内心深处埋下了成功的种子，由于他不断地努力，最终成为世界上著名的绘画大师。试想，如果老师看到达・芬奇的第一幅画时，不是赞赏，而是横加指责，那么会有后来的绘画大师吗？其实，很多的天才，都被人们扼杀在摇篮里了。

所以，我们在教学中对学生的任何一个特长都要肯定，帮助其发展，而不能打消学生的积极性。

四、把理解、宽容、激励作为课堂教学中促使学生进步的主要方法

赏识是一种理解，更是一种激励。我们学校选修课程开的是网络技术应用，但并不是每一节都需要开通网络，可每次上课都有一些调皮学生喊着要上网，有些甚至一节课就坐在那里喊老师开通网络，搞得其他人上课都心不在焉。面对此种状况，老师究竟怎么做才能把学生的兴趣转移到课堂学习上呢？

老师应该理解学生上网想玩的这种想法，在教室坐了半天突然来到机房想放松一下的心情我们是可以接受的，我们一味地禁止学生上网也是不符合实际教学的。那么，如何为学生营造一个较为和谐的网络环境进行课程学习呢？

通过教学实践，我感觉到如果一个信息技术课教师在备课阶段下足了工夫，将一节课的任务设计得紧凑但不急促，完全考虑到学生的正常接受能力，让学生完全沉浸在自身作品的创作中，往往这时，学生会无暇顾及什么网络游戏、网络聊天之类的东西，有的只是抓紧有限的课堂时间上网寻找有用的信息。

一个人的成长离不开赏识，赏识是一个人走向成功最根本的途径，可以说赏识教育是培养、诱导一个学生走向理想之路的金钥匙。每一位教师都应该赏识他的学生，将赏识教育理念用于信息技术教学，培养学生学习计算机的兴趣，使他们树立学习信息技术的信心，使每一位学生都爱上信息技术课。在以后的教学中，赏识教育法的使用还值得我们进行更深层次的探讨和研究。

参考文献：

［1］曹卫真.教育激励的理论思考.中国电化教育，2000.

［2］郑金洲.课改新课型.北京：教育科学出版社，2006.

杨善洲心得体会范文第4篇

一、读：指学生在课堂内外阅读外国文学作品及其相关资料

阅读是对文学作品的一种体验、感悟，是对作品理解的渐进过程，是把文学从感性认识升华到理性认识的必经之道，也是读者对文学作品进行再思考、再创造的重要环节。正所谓：“书读百遍，其义自现。”从教学的层面而言，阅读是参与教学的前提。在文学课的教学中，学生只有在认真阅读作品的基础上，才能进入学习者的角色，才能在课堂上与教师产生互动与交流，也才能在理解作家作品上与教师达成一种默契。没有这样一个基础，没有这样一种准备，在课堂上讲得头头是道，精彩纷呈，学生也会感觉处在雾里云中，感到空洞抽象，枯燥乏味。学生的兴奋点未被激活，难以与教师形成共鸣，更谈不上与教师进行有效的互动。因此，抓好课前阅读这一环节，是文学课教学之必需。就外国文学课来讲，更是如此。因为这门文学课较之其它文学课，有其自身的特点，它所涉及的范围极为宽广，可谓横贯东西，地连五洲，作家作品浩如烟海，各种文学思潮、流派，千姿百态，令人眼花缭乱。如此壮观，如此浩瀚的文学，学生怎样才能在有限的时间和精力当中进行有效的阅读，实在是一项深奥的课题。这就需要课程教师予以正确的指导。笔者认为，外国文学虽然阅读难度很大，但只要启用正确的阅读方法，同样能够变难为易，收到好的阅读效果。就阅读的方法而言，首先，要把纸质文本的阅读与网上阅读相结合。过去，学生在阅读上的一个很大困难，就是学校图书馆的纸质文本十分有限，难以满足学生的借阅，如今网络技术的发展，为学生提供了一个随时随地都能进行网上阅读的宽广平台，学生阅读时可以充分利用。其次，是要把课堂阅读与课外阅读相结合而重在课外阅读。教师的课外作业安排也应重点放在阅读上。加之“双休日”的实施，大量的寒暑假时间，也为学生阅读文本和观看视频录像创造了条件，从而加深学生对文学作品的理解，增强阅读的生动性和丰富性。

为了有利于学生的阅读，教师要根据教学大纲和教学计划的要求以及学生的实际，精心拟订出必读书目，并指导学生在阅读时，把泛读与精读相结合，把选读与交读相结合。即对各个时期文学概述中作为一般介绍的作品，可以大致浏览；对各个时期的重点作家的作品（或经典），必须精读、细读。如《荷马史诗》、古希腊悲剧、但丁的《神曲》、莎士比亚的“四大悲剧”、莫里哀的《伪君子》、歌德的《浮士德》、雨果的《巴黎圣母院》、拜伦的《唐璜》、司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《高老头》、易卜生的《玩偶之家》、托尔斯泰的《安娜・卡列尼娜》以及20世纪以后的现代派的重点作品，东方文学中各时期的重点作品等。对有难度的作品，如《神曲》、《浮士德》等，必须反复阅读，直到读懂为止。

此外，为适应教学的需要，让学生能更深入地、全面地理解作家作品，教师在指导学生阅读时，还要适当拓宽阅读范围，即要延伸到与作家作品相关的读物。如作家作品产生的时代、社会背景、哲学思潮、文学流派，文艺论著以及已有的相关评论等，从而为学生理解文学作品提供更广阔的视野和思维空间。如此，就把一般的阅读上升到一个更高的阅读层次，从而彰显出更大的阅读功能，收到更为显著的阅读效果。

二、说：指在该门课程的教学中，通过多种形式，让学生动口，从而提高学生的口头语言表达能力

说，是口头表达的训练，说的过程也是培养学生思辨能力、应变能力的有效途径。在教学中，“说”也是师生交流、互动的主要形式。在“说”的训练中，学生不仅能理清思路，使语言表达更清晰、更通畅、更准确、更有逻辑性。而且，往往能突破传统思想的禁锢，迸发出智慧的火花，产生出前所未有的真知灼见。因此，在外国文学教学中，教师以丰富多彩的世界文学为载体，有意识、有针对性地培养、训练学生的口头表达，即“说”的能力，实为重要之举。

“说”的训练方式很多。首先，是课堂上教师的随机提问。课堂提问是教师在课堂上与学生交流互动的常见形式。它既是组织教学的需要，也是了解学生学习情况的需要。这种随机性的提问，虽然学生没有足够的思索时间，回答问题显得仓促，但却能激活学生的思维，在很短的时间内作出应急反应，进而回答老师提出的问题。这种提问虽然有时会让学生处于难于开口的尴尬局面，但能促使学生勤动脑筋，思考问题，“被迫”动口，长期训练，必有好处。

其次，是在学生阅读作品的基础上，教师利用外国文学中带争论性的问题或“热点”回顾，组织学生进行“自由争辩”。如外国文学中经常涉及到的“人性”问题、宗教问题、爱情问题、“个人奋斗”问题、“异化”问题以及涉及到具体作品中的哈姆莱特的“疯癫”问题、高老头的“父爱”问题、娜拉的“出走”问题，还有《威尼斯商人》中的夏洛克、《红与黑》中的于连、《巴黎圣母院》中的克洛德、《沙恭达罗》中的豆扇陀等一系列人物形象的“多面性”问题等，都是在外国文学界长期争论不休，见仁见智的学术问题。但随着时间的推移，时代的变迁和社会的发展变化，读者对这些问题也许有新的理解，学生对此一般都很感兴趣，教师因势利导，组织他们开展一些争辩性的讨论是很有好处的。在对问题的争辩中，学生之间既有思想上的博弈，更有言辞上的交锋。尽管有些学生对一些问题的看法有失公允或显得片面，但通过这样的讨论，能够使他们从更多的层面思考问题，这既锻炼了学生的思维能力，加深了他们对有关问题的认识和理解，也使他们的口头语言表达能力得到很好的锻炼。

三是采用“学生讲”、“学生评”的方式进行“说”的训练，即教师有意识地营造一种特殊的教学环境，列出一些课程内容，先让全体学生做讲课准备，然后，抽出少量学生登台讲课，其他学生听后展开评论，肯定成功之处，提出改进意见。这种“评讲”，学生都有深切体会，人人都有话可说，不失为一种行之有效的训练“说”的好方法。

四是根据教学需要，安排“专题讨论”。这种讨论，教师要提出具体要求，让学生通过一定时间的准备，拟定出发言提纲或写出发言稿，在课堂讨论中发言。教师要对学生的发言进行点评，并将其发言情况计入平时考查成绩之中。这种讨论发言，因是经过较为充分的准备，则更锻炼学生口头表达的条理性、准确性和逻辑性，是“说”的更高要求的训练。

五是开展“沙龙式”的即兴讨论。这种讨论，是由教师引导，在学生中组成多个自由团体，利用休闲时间，在寝室或其它场所，定时性开展以外国文学为话题的文学沙龙式的自由漫谈。这种形式，没有任何框框套套，学生没有任何压力，也不讲究固定的模式，显得十分自由，像平时聊天一样，可以对外国文学中的任何问题发表自己的见解，并同大家一起分享。这种方式能够使一些碍于在正规场合发言的学生得到开口说话的机会，使他们得到一定的锻炼。当然，这种方式的实施必须要有好的学生组织者，并能持之以恒，方能取得好的效果。

三、写：指学生把通过广泛阅读和参与各种形式讨论所得到的心得体会及真知灼见，用书面的形式表达出来，或作为资料储备，或形成具有创新性的学科论文

写是一种系统、综合性的训练。它除了要求在语言运用上做到文句通畅、表达准确之外，还需要具备较强的概括力、演绎推理能力以及分析问题和解决问题的能力。这项训练，虽然并非单靠一门课程的教学来完成，但就外国文学课而言，的确有着巨大的优势，可以充分发挥其训练“写”的功能。

一是要求学生做读书笔记。读书笔记的撰写是读者通过阅读留下“记忆”的最常见形式。由于外国文学课有大量的阅读内容，如果只读不记，则无异于猴子掰包谷――掰一点丢一点，最后两手空空，一无所获。因此，要求学生在阅读中写读书笔记，既是对阅读内容的“记忆”的需要，也是一种“写”的训练。

读书笔记的写法有多种形式：一是对作品精粹内容的原本摘录，作为资料储备，以备研究之用；二是对作品具体内容的精缩与概括，可视为读者对作品的概貌认识和一般性了解；三是有感而写，受启发而作，此为撰写读书笔记之上乘，即读者把自己在阅读中的真切体会或感悟记录下来，为对作品作进一步研究奠定基础。这类读书笔记，既呈现了读者的思想观点，也体现了读者对文学作品的理解能力和认识水平，是读书笔记中最有价值之处，应在学生中大力提倡。要使学生认真写好读书笔记，课程教师还必须提出具体要求，而且要定时批阅，并作为平时成绩考核内容之一。如此才能把此项训练落到实处。

二是撰写专题讨论的发言提纲或发言稿。这项训练是教师根据教学实际，将该门课程中一些具有探讨价值的问题，提供给学生思考，并在认真阅读作品、观看影视片、查阅资料之后，写出自己的书面发言提纲或发言稿。这项训练，既可以提高学生参与专题讨论的质量，也为之后的学科论文或毕业论文的撰写奠定基础。

三是撰写学科论文。学科论文的撰写有两种：一种是在平时作业中，教师布置一些论述题，让学生以“小论文”的形式完成。另一种是在该门课程结业时，在任课教师的具体指导下完成的规范的学科论文。学科论文的撰写，要把握好选题、拟定论文提纲、论文修改几个主要环节。选题应是学生在学习过程中比较熟悉或甚感兴趣的一些问题，或是在学前阅读、专题讨论过程中深入思考过的一些问题，选题要切忌重复，力求新颖。选题确定后，学生要在教师的指导下，认真搜集、阅读资料，形成论文提纲，并征得教师同意后写出初稿交教师批阅，然后学生根据教师提出的修改意见，进一步修改完善并形成定稿。在该项训练中，重在培养学生的创新思维，训练学生撰写学术论文的方法与技巧，提高学生分析问题和解决问题的实际能力。

综上所述，对中文专业学生进行“读、说、写”的训练，是该专业各门课程教学的共同任务，也是课程实践教学中提高学生综合实践能力的重要环节。而外国文学的教学，因其自身的诸多优势，在其中能够发挥十分重要的作用。本文此论，旨在为教师和学生在该门课程的教与学中提供一些借鉴与参考，以期有所裨益，有不当之处，恳望读者批评指正。

（基金项目：四川文理学院校级教育教学改革研究项目“网络背景下的外国文学全方位教学模式研究与实践”[2013JZ07]系列成果之一。）

参考文献：

[1]郑克鲁.外国文学史（修订版）[M].北京：高等教育出版社，2006.

[2]成良臣.外国文学教程（修订版）[M].成都：四川大学出版社，2012.

杨善洲心得体会范文第5篇

一、2019年工作完成情况

2019年，我市的林业工作在市委、市政府的坚强领导和上级林业主管部门的大力支持指导下，始终坚持“强改革、优生态、强产业、惠民生”的工作思路，以党建工作为引领、以作风建设为抓手、以生态绿化为主线、以资源保护为重点，实现了“国地绿化面积、森林覆盖率、森林蓄积量”三个同步增长，全市森林面积达到16.4万亩、森林覆盖率达到24.32%、森林蓄积量达到59.1万立方米，做到了业务工作与党建工作双轮驱动、齐头并进。

（一）坚持生态优先，造林绿化扎实推进

1.造林绿化全面推进。今年来，我们以实施中央财政造林、长江防护林、巩固退耕还林等重点造林绿化工程为抓手，发动群众大力开展荒山造林、四旁植树和退化林、历年来损毁林地修复，全市共完成造林绿化投入2150余万元，其中：争取国家项目资金476万元。完成新造林11086亩、森林抚育20000亩、义务植树65.42万株。

2.公路绿化稳步推进。协调交通、公路等部门加大省市乡公路绿化，全年完成公路植树29.3公里（其中新造15.7公里），全市公路绿化率达到了98.4%。同时，根据省、常德市林业局工作部署，开展了省级生态廊道基础数据调查摸底工作，完成了省级生态廊道基础数据库创建，夯实了省级生态廊道试点建设的基础。

3.绿色庭院建设有序推进。为全面配合全市农村人居环境整治工作，我局精心组织策划了以湘北公路沿线为重点，以公路两旁空坪隙地集中植绿补绿、农户庭院绿化、道路绿化为抓手的绿色庭院建设工作。为确保工作顺利推进，我局组织技术员深入绿色庭院建设重点镇（街）村（社区）开展技术指导，协助镇（街）编制绿色庭院建设规划，手把手教农户开展造林绿化、防病治虫等。截止目前，年初规划建设的5651个绿色庭院户基本建成，建成示范点村3个，绿色庭院示范户100个，栽植各类苗木85000多株。

（二）坚持管护为重，资源管理依法加强

1.惩防并举，加强了森林资源管理。一是加强了林木采伐管理。全面落实林木采伐许可事项下沉工作，对每一宗采伐实行伐前、伐中、伐后监督管理，有效控制了超面积、超期限、违规审批等行为，预计全年发放林木采伐许可证140本。二是加强了林地综合管理。完成了1.78万亩公益林图斑指界确认工作，开展了森林督查和森林资源管理一张图年度更新工作，目前已经完成了外业调查和内业资料整理，正待上级主管部门审核通过。三是加强了征占用林地管理，主动为全市重点项目工程建设搞好占用林地服务，先后完成安慈高速、毛里湖植物园、白衣镇荣贵藠果等重点工程建设项目占用林地审批7宗，面积5.83公顷。四是开展了自然保护地生态环境问题自查整改工作。1月15日-17日对毛里湖国家湿地公园、嘉山国家森林公园、嘉山省级风景名胜区和澧水河口毛里湖湿地保护区开展生态环境问题自查，核实自然保护地边界、范围，全面排查自然保护地内破坏自然资源的违法违规情况，并对自然保护地内4处涉林生态环境问题进行全面整改，已进入了销号处理阶段。10月底，配合自然资源局开展了自然保护区内违建别墅清查工作。四是强化了野生动物保护。一方面以“湿地日”、“爱鸟周”、“野生动物保护月”为平台，加大保护野生动植物的宣传力度，进一步提高全社会的保护野生动物意识。另一方面我们采取聘请法律顾问，组建行政执法大队，多次牵头组织森林公安、市场监督管理局、自然资源局等单位的执法部门进行联合执法行动，同时，开展了保护候鸟“百日专项行动”、保护野生动物“天剑行动”“春雷”等专项执法行动，严厉打击滥采乱挖、非法猎捕野生动物的违法行为。今年来共开展执法检查21次，出动执法人员37人（次），出动车辆16台（次），开展大型执法宣传3次，发放宣传单5000余张，办理林业案件13起，其中刑事案件3起、行政案件10起。打击处理各类违法涉案嫌疑人11人，拆除天网3张，清理检查野生动物市场6次，对全市所有野生动物加工经营场所进行了清理检查，没收活立木315株、收缴死鸟105只、放生活鸟50余只、放生蛇类70余斤，有力的保护了我市森林资源安全。

2.监防并用，加强了森林病虫害防治。对全市常发病虫害进行全面监测，加大苗木检疫力度。今年全市累计实施森林病虫害监测面积9.21万亩，预计全年办理植物检疫证310余份、实施活立木调运检疫3500余株约8000立方米。开展了春、秋季松材线虫普查，对全市5.92万亩松树林及全市所有木材加工厂的松木制品进行调查，全市没有发现松材线虫危害情况。

3.管防结合，加强了森林火灾防范。通过采取流动宣传车、新闻媒体、发放宣传单等方式加大森林防火工作宣传，提升广大市民防火意识。通过采取现场演练、培训、知识讲座等形式加强扑火队伍培训，提高了队员应急能力、实战经验。开展禁炮、禁焚烧纸钱、禁焚烧秸杆“三禁”工作加强火源管理。通过采取一系列措施我市森林防火工作取得了显著成效。截止目前，全市没有发生森林一起重大森林火灾。

（三）坚持稳中求进，公园建设促进了新发展

1.嘉山国家森林公园建设。古大同核心景区林道建设项目落户我市，成功申报湖南省生态文明教育基地，完成了景区垃圾箱、户外音箱的安装，针对药山景区反映强烈的林木采伐问题，我们在调研、广泛征求意见的基础上，完善了药山景区林木采伐管理办法，正待相关部门审核通过。开展了违建别墅清理工作，启动了公园森林经营方案编制为公园将来发展奠定了基础。

2.毛里湖国家湿地公园建设。配合毛里湖国家湿地公园管理处深入开展了毛里湖“两退两拆”集中整治行动、水源涵养林建设与保护工作，实施了沿湖周边禁伐减伐、封山育林工程，开展了违建别墅清理和保护野生动物的专项执法行动。针对沿湖周边林农反映强烈的林木采伐问题，我们在调研、广泛征求意见的基础上，完善了沿湖周边林木采伐管理办法，正待相关部门审核通过。

（四）坚持立足全局，中心工作统筹推进

1.优化经济环境工作。今年来，我们始终坚持以企业和人民群众关注的热点和难点，聚焦林业部门在服务经济社会发展中存在的突出问题为目标，通过加强组领导、加大宣传力度、强化技术保障，进一步完善系列事项办理制度、精简林木采伐许可证核发事项流程，实行所有服务项目一个窗口办结，全面推进林业站“一站式”全程服务，真正方便群众办事，实现“让群众最多跑一次”。同时，针对市人大常委会反馈给我局在优化经济环境工作中存在的问题，我们通过深入基层调研，召开群众座谈会，征求人大代表、政协委员及政府监督员、行风评议员等意见的基础上，对相关问题进行了整改和说明，我局的优化经济环境工作得到了各级领导认可。

2.招商引资工作。今年来，局党组多次召开招商引资工作专题会，传达会议精神，研究部署招商引资工作，成立了以局长任组长的招商工作领导小组，组建了招商小分队。今年7月份、10月份局招商小分队多次赴江苏等地开展招商活动，经多次与江苏宜兴艾特克公司负责人进行沟通、对接和现场考察，双方就来津开展新型阻燃剂生产项目投资达成一致，初步定于在12月份签订框架协议。

3.争资争项工作。今年来，我局积极向省、常德市林业局对接汇报，1－10月先后引进了中央财政造林补贴、长江防护林等林业重点项目23个，到位资金928万元，预计全年将能到位1000万元左右。

4.扶贫工作。全体党员干部下到结对的天鹅村、杨坝垱村开展“脱贫攻坚”、主题党日活动，深入到44户结对帮扶的贫困户家中走访慰问、摸底调查、协助制定帮扶举措，开展“送生产资料、送政策、送信息”的三送活动，为贫困户送去价值3.1万元生产资料。采取长防林、公益林、选聘生态护林员等林业项目扶持全市贫困户，截止目前，共补助贫困人口574人，预计全年补贴金额50余万元。

（五）坚持从严治党，队伍建设扎实有效

一年来，局党组始终坚持从严治党的方针不动摇，全面加强了干部队伍建设。一是深入开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，紧紧围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”目标，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育始终。活动采取集中学、自己学，领导班子上党课、撰写心得体会、交流讨论等形式确保活动效果。二是积极配合巡察工作， 9月中旬市委第三巡察组对我局进行为期两个月的专项巡察,全局上下站在讲政治的高度，思想和行动高度统一，把巡察的过程作为寻找差距、发现问题、改进工作、促进发展的过程, 认真查找不足,深入剖析原因,切实加以改进，确保巡察工作有序推进。三是强化干部教育管理。召开林业系统党风廉洁和作风建设大会，深入开展“两同时”谈心谈话，从思想上增强了干部从严治党、拒腐防变的意识。深入开展违反中央八项规定精神、官僚主义、形式主义等突出问题专项治理，办公用房、公务接待、公车管理、干部作风等一批违规问题迅速得到了整改。选派35人次参加行政案件分析、林地变更调查、森林防火等各类培训班学习，干部的业务素质和综合能力进一步提升，讲学习、讲纪律、讲奉献的工作氛围初步形成。

二、明年工作思路

2020年，是“十三五”规划收官之年，也是我市林业工作深化改革、迈上新台阶的关键之年。我们将紧紧围绕上级市委市政府和上级主管部门工作部署，紧扣“森林调优、湿地提质、产业增效、城镇添绿、管护做精”二十字方针，真抓实干，改革创新，大力实施五大工程，不断推进我市林业工作全面、协调、可持续发展。

（一）生态绿化工程

2020年，我们将始终围绕打造“绿水青山、蓝天白云”这一目标，大力实施长江防护林、中央财政补贴造林、绿色通道建设等生态绿化工程。力争完成生态造林7000亩、森林抚育2万亩，公路绿化10公里，到2020年底，确保全市森林覆盖率达24.34%以上，林地面积稳定在16.4万亩以上，公路绿化率增长、绿色庭院示范村、示范户建设覆盖率稳步增长。

（二）公园建设工程。嘉山国家森林公园重点完成“十四五”森林经营方案编制、确界定桩工作，加强功能配套服务建设，着力实施古大同核心景区林道建设和湖南省生态文明教育基地建设工程，积极谋划公园古大同核心景区登山游步道建设和完善出台药山景区林木采伐管理办法，加大林木资源管理力度，争取公园纳入城市建设总盘子和“十四五”全国重点国家森林公园保护利用设施建设项目笼子。毛里湖国家湿地公园建设的重点协助推进重点项目的工程实施，继续推进毛里湖 “两退两拆”集中整治行动，完善出台沿湖周边林木采伐办法，着力建立健全毛里湖生态环境保护长效机制，稳步推进环湖林相提质改造。

（三）资源保护工程。坚持以林地一张图经营管理林地，严格林木采伐管理，严把征占用林地审核审批关，严查非法征占用林地，统筹推进3.4万亩天然林保护、1.78万亩生态公益林、1.73万亩白云山林地“三山”保护工程。做好津港新城、安慈高速等重点工程征占用林地审批工作。加强森林防火工作，力争不发生火场面积10公顷以上的森林火灾。加强行政执法大队建设，严厉打击破坏森林资源的违法行为，保障我市森林资源安全。