春天的故事作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇春天的故事作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
春天的故事作文范文第1篇
送走了寒冷的冬爷爷，迎来了活泼可爱的春姑娘。
当得知春姑娘到来时，全森林的小动物们都放下了手中的工作，热情地欢迎春姑娘。春姑娘见了小动物，开心地说：“嗨！大家好！我又回来和你们一起生活啦！你们想不想我呀？”小动物们异口同声地说“想！”春姑娘听了，高兴地和这个抱抱，那个抱抱。她忽然停下来，环顾了四周，满脸不开心地问：“咦……那些小树呢？还有小鸟、松鼠它们呢，都跑到哪里去了？”金丝猴跑出来，伤心地说：“别提了。都是那些人类，他们乱砍滥伐树木，害得鸟儿、松鼠它们无家可归了。”春姑娘看着大家伤心着急的样子，说：“大家别急！现在已经是春天了。春天是植物最容易生长的季节，我们一起来种树吧！金丝猴，你快去通知人类，要保护树木，不能乱砍滥伐啦！明白了吗？”“好！”金丝猴转眼间就跑远了。“剩下的动物们，走！我们一起去植树！”春姑娘带领着大家一起，热火朝天地干起来。他们有的挖坑，有的放树苗，有的培土，有的放肥，有的浇水……很快，森林里到处种满了树苗。春姑娘马上飞到天空，挥了挥衣袖，春天的第一场春雨从天上飘飘洒洒的落下来。这些雨真神奇，它滴在树苗上，树苗马上长成参天大树。不一会儿，整个森林都是绿油油的，枝繁叶茂的树木啦。春姑娘说：“收！”雨马上停了。动物们欢呼起来：“太好啦！太好啦！……。”
春姑娘松了一口气，说：“还是森林的空气新鲜呀！”她和动物们一起手拉着手，开心地跳起舞来，森林里回荡着他们欢快地笑声……
指导老师
李月云
春天的故事作文范文第2篇
我，在寻找春天的足迹。
春天在哪里？春天在蒙蒙的细雨里吗？是的。这使我想起了我们刚学过的一首古诗叫做《春雨》、“好雨知时节、当春乃发生、随风潜入夜、润物细无声”。意思是多好的春雨啊，好像知道时节变化，到了春天，它就自然地应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声。春天真好。
春天在哪里？在阳光时吗？是的，你要是不信，就试试看吧！当你上了楼顶，躺在吊床上，闭上双眼，就让那温暖的阳光照着你的脸庞，照着你的全身，你会觉得浑身暖洋洋的，非常舒服。春天真好。
春天的故事作文范文第3篇
泽国小学四（5）班 陈筱煜
春风是春天中无形无色的使者，它自由的在大自然的每一个角落尽情的游玩。
在一个树林边住着一位肓童。冬天，他天天呆在家里好无聊，好寂寞。听着外面小伙伴们快乐的笑声，他忍不住了，摸索 着，慢悠悠的走出家门。
刚出门春风便过来亲吻着他的脸，欢迎他来到外面的世界。春风带着淡淡的清香在他的身边经过，旁边的油菜花散发出一阵迷人的香气扑鼻而来，向他展示美丽。他仿佛觉得自己看到了绿绿的田野。
肓童用手摸着油菜花甜甜的笑了。这时他蹲下身子在地上摸着，捧起了一把泥土，那土湿湿的，接着他把泥土分开了，双手紧的握着，好像那不是泥土而是光明的使者，正是他所向往的光明。
柳树摇曳着它长又绿的头发温柔的唱起了春天的欢歌， 肓童轻轻的坐了下来，那小巧灵珑的波浪鼓也来凑凑热闹， 它用了全身的力气，摇动着自己身体发出了叮铃铃的声音。像在告诉他春天就在你身边，周围的一切都是那么美好。
春天的故事作文范文第4篇
那天，晚上满天繁星，姥爷和我手拉着手散着步。“哎，”姥爷开口道，“在小时后，我曾经听过一个故事，是关于一个天使的。“我小时候特别喜欢天使，于是便向老爷嚷嚷，让他给我讲这个故事。
姥爷说道：“从前啊，有一个天使，他住在天国。他……“我打断了他的话：“甜果是什么东西啊？好吃吗？“老爷笑了笑，对我解释道：“天国是一个所有的天使居住的地方，那里有着一位老天使，他是天国的国王。“老爷对我说：“明白了吗？““嗯。“
“天使们都得服从国王的命令，他们不许接触人类，不许和人类讲话，也不许看人类。他们当中，有一个小天使，他叫作……让我想想……呃……噢，对了，他呀，叫作路比。路比很喜欢人类，特别喜欢小孩子。路比好想跟人类一起玩呀，可是，他必须服从国王的命令。
“但是，路比有一天太孤独了，所以就偷偷地飞到了人间，小心翼翼地，生怕被人类看到。这里比天国热闹多啦！好多的小孩子都在街上玩耍，都提着个小灯笼，穿着红色的衣服，可爱极啦。其实，路比并不知道，那天是春节哩。
“路比飞累了，也总算搞懂了今天是春节。他飞到了一个窗户边，里面传来哭声。路比飞了进去，看到一个小女孩正在哭。他飞到了他的身边，问道：“你为什么哭呀？“小女孩惊讶地看着他，反问道：“你是谁呀？”他笑道：“我是天使，使你梦中的天使哦，快快回答我的问题吧！““我妈妈不让我出去玩，可今天是春节，家家户户都在外面。“小天使说：“我呀，可以帮你实现这个愿望，你闭上眼睛，把手伸出来，好了，1……2……3！睁开眼睛！“小女孩正开了眼睛，发现妈妈正在牵着他的手，带着他去买灯笼玩。
“从那天起，路比就在每个春节帮一位小孩实现一个愿望。“
春天的故事作文范文第5篇
一、把习作课引向生活
著名教育家陶行知说：“要把教育从鸟笼里解放出来……鸟的世界是树林，教育的世界是整个生活。”的确，生活处处皆语文。
现实的作文课，往往都是以书中的范例为学习内容，学生读例文，教师总结例文写法，书中的范例对学生来说显得苍白无力，比如要写“寻找春天”这篇作文就成了纸上谈兵，因为苏北的春天来得较迟，孩子们还穿着厚重的棉衣，大地依然是萧条一片，到哪里去寻找春的气息？即使春天已悄悄来临，但让学生在毫无春色的教室里描绘美丽的春天，没有亲自感受春天的脚步，怎么能写出春天的景色？因此，要放飞孩子，把课堂引向大自然中，带领孩子们走进大自然，用自己的眼睛发现春天，寻找春天的足迹，把课堂引向生活，写出来的文章才会像春天般多姿多彩。
每当遇到此类的作文，我常常把作文课堂迁移到校外，我带着同学们来到学校西郊的西双湖畔，那儿湖水碧绿，新建的狮子拱桥横跨在西双湖上，站在桥中央，便会看到两岸庄稼葱绿，树木苍翠，野花遍地，芳香扑鼻，看到眼前的美景，同学们像出笼的小鸟，完全沉醉了，他们置身于大自然的怀抱中，深深体验到大自然的美丽，在尽情玩耍的同时，眼中的春天随处可见，他们寻找到真正的春天。因此，作文课上，同学们激情高涨，汇报着他们的收获，教室沸腾了，这样的活动激活了他们的写作欲望，真实而美丽的文章在孩子们的笔下静静地流淌。
二、把命题作文变成自主作文
以往的作文课，教师把作文题写到黑板上，学生只好硬着头皮去写，教师从来不注意关注学生的内心世界，学生苦不堪言。只要写人物，除了写爸爸，就是写妈妈，学生总是重复着他人的故事，并没有写出内心的真实感受，这样的作文课严重阻碍了学生个性与情感的发展，更谈不上培养学生的创造精神。因此，要改变统一命题的狭窄路子，大胆放手，让学生写自己想写的人或事，给学生营造一个宽松、和谐、民主的学习空间，真正做到以我手写我心抒我情，让学生的个性得以张扬，写出一个个栩栩如生的人物形象与感人事例。
比如写人的作文，以前教师统一命题，写人就写爸爸妈妈，爸爸或妈妈被写得大同小异，没有新鲜的故事，没有新的感受，凸显不了鲜明的人物形象，如今教师改统一命题为自主命题，学生可以写自己想写的人，有的写自己的同学，有的写心中的英雄人物，有的写帮助过自己的人或写想念的人……学生的写作范围扩大了，冲破了统一命题的狭窄圈子后，一个个鲜活的人物形象跃然纸上，个性鲜明，写出各自内心的真实感受，这样的文章就是好文章。学生都说，其实作文并不难。总之，教师必须给学生自主空间，让他们在宽松和谐的氛围中尽情体验作文的快乐！
三、把评价作文权交给学生
