健康证明
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇健康证明范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
健康证明范文第1篇
2、机动车驾驶证审验最新规定:
持有大型客车、牵引车、城市公交 车、中型客车、大型货车驾驶证的驾 驶人，应当在每个记分周期结束后三 十日内到发证车管所接受审验。
从2013年1月1日起，年审时不再需要提交（每2年一次的）身体条件证明。
健康证明范文第2篇
“我应该是现在惟一一个在三家康明斯合资公司有过任职经历的人了。”关章华这样开始了我们之间的谈话。
坐在《汽车观察》记者对面的关章华，给人的第一印象是：干练、平和。工程师出身的他似乎从骨子里就有着专注、执著和平稳的特质，谈话言语简洁，眼神透露出的却满是思考的灵光；说到动情之处，还不时的咧嘴轻笑，甚是亲切――如果单从外表来看，很难在关章华的脸上找到企业高管所常有的阅历感，但在过去四年半中，这个面色平和的西安康明斯发动机有限公司总经理赢得了合资双方的高度赞赏。
本土化缩影
某种意义上，关章华的个人经历就像康明斯本土化成就的一个缩影，对于这样一个历经了康明斯在中国发展各个阶段的人，怀疑关对康明斯中国战略的理解力显然是多余的。
2006年，曾在东风汽车和东风康明斯生产制造部门工作、积累了丰富的生产制造和管理经验。而在成功将西康国产化率提高到70%以上后，关章华再次做出了“突然的决定”――2010年9月25日正式到岗福田康明斯，任职这一家合资公司成立以来的第二任总经理。
某种意义上，关章华的个人经历就像康明斯本土化成就的一个缩影，对于这样一个历经了康明斯在中国发展各个阶段的人，怀疑关对康明斯中国战略的理解力显然是多余的。康明斯对关的评价是：“他与康明斯和陕汽密切合作，成功带领西安康明斯战胜过去一段困难时期的挑战，并通过有效的降成本举措，打造有竞争力的产品平台和优秀合规的生产制造能力。”――这不仅为康明斯ISM发动机在市场爆发前夕提供了充足的准备，也在东风康明斯之外，再次印证了康明斯在中国的成功战略，为其未来的发展奠下基石。关的视野、学习能力、前瞻性以及成本控制能力显然是出类拔萃的。
“除了东风康明斯的国企背景外，我并不认为西康和福康的企业文化有特别大的差异，因为在成立之初，二者的母公司都是通过协议，按照康明斯的基本理念来进行管理。无论是远景目标、价值观、使命、社会责任都是一致的，”关章华表示：“我在西安康明斯的时候也没有对这些进行过大的调整，现在虽然有调整，但是主要的框架还是按照当初的约定来做的。也就是说，西康和福康这两个企业的文化基本都是一致的，都是合资双方的理念融合而成的。另外相同的是，企业都是新建立的，人员都来自五湖四海，没有太多的沉淀。”
现在，对于关章华而言，无论将原本的客户――福田汽车转变为更严格意义上的合作伙伴，还是从熟知的重卡领域向轻卡领域的位移，抑或是企业文化差异，甚至面临的成本压力，都不是太大的问题。
成功之道
贡献的同时，康明斯为自己培养了新的对手。得益于康明斯与供应商和合作伙伴共同发展的理念，很多国内发动机企业迅速崛起，并逐步拉小与康明斯的差距。更深入的本土化合作以及最大可能地共享全球资源，成为康明斯保持自身优势的关键。
福田康明斯发动机合资项目之所以广受关注，不仅因为它是福田汽车旗下的第一个中外合资企业，同时也是康明斯在全球惟一一家美国本土之外的轻型柴油发动机生产基地。这意味着从建立之初，福田康明斯就不必面对当初东风康明斯和西安康明斯国产化的巨大压力，其生产的康明斯“从未在包括美国本土在内的任何地方投产过的真正意义上的全新产品”，可以实现设计之后直接在国内寻找供应商，而国内供应商的逐渐成熟也为福田康明斯提供了更大空间。
事实上，企业能否成功，与国内供应商的成熟度有着莫大关系。“在这一点上，康明斯是做出了巨大贡献的。”回顾上世纪90年代东风康明斯国产化的5年艰难历程，关章华颇为感慨。
贡献的同时，康明斯为自己培养了新的对手。得益于康明斯与供应商和合作伙伴共同发展的理念，很多国内发动机企业迅速崛起，并逐步拉小与康明斯的差距。更深入的本土化合作以及最大可能地共享全球资源，成为康明斯保持自身优势的关键。
由此，关章华并不认同康明斯的成功是完全建立在产品基础上的，他给出的答案是：这是康明斯坚持多年内培养合作伙伴的平等发展理念、坚持人员与产品的本土化以及对全球资源的整合能力的结果。事实上，福田康明斯正在由此受益。投产16个月以来，福康产品的优势已露端倪。虽未占据更大占有率，却在新产品渗透过程中，表现出较强的比较优势。2010年实现批量出口，并保持强劲增长势头，这也是福康全球化战略的成果。
新经验
最重要的，是关章华能够给福田康明斯带来的市场经验。拥有在新构建的市场中突围和拓展的经验，这对福田康明斯来说意义重大。
并非没有挑战。关章华首当其冲要面对的是，投资巨大的福田康明斯项目需要尽快实现规模突破。一个显而易见的矛盾是，在公司新成立阶段较高的固定成本、较小的批量、不高的生产效率与市场较低的价格接受能力的对比。
如何在短期内，通过系统的方法来实现产品的规模生产，让ISF发动机在中国市场上取得竞争优势，是福田康明斯当前面临的重要挑战。降低产品价格，压缩供应商成本，改变最初只开发欧Ⅳ以上的产品结构，也针对市场需求推出欧Ⅲ产品，一系列的调整之后，关章华期待严格的排放标准的实施能够帮助福田康明斯进一步打开国内市场。
最重要的，是关章华能够给福田康明斯带来的市场经验。拥有在新构建的市场中突围和拓展的经验，这对福田康明斯来说意义重大。
和在西安康明斯的时候一样，在刚到福田康明斯不到一个月的时间里，除了和公司领导层开会之外，每个周末关章华还必须抽出一点时间，去和经销商、用户聊聊天。“新产品上市在一段时期内需要慢慢渗透，要经销商知道这个产品、客户接受这个产品都需要一个过程。”
外界容易忽视的是，整车的匹配影响到发动机的性能发挥和用户的评价。为此，2008年关章华在西安康明斯成立了一支“业务支持团队”，走到销售第一线去，了解用户需求，帮助主机厂卖车。并通过对区域用户的了解，和主机厂进行沟通，针对不用区域的客户的不同需求，对车辆的匹配做出建议。这一经验，恰恰来自关章华服务过的西安康明斯。
健康证明范文第3篇
我利用寒假，制作了一个实验装置来验证吸烟对肺部的影响：
设计目标：
通过演示试验了解吸烟对身体的严重危害性。从而引导同学们开展“拒绝吸烟”、“劝戒行动”进行创新活动设计。在活动中知道自觉拒绝香烟，维护自己的权益、维护环境。
装置材料：
一个透明的瓶子矿泉水瓶（含盖子）、香烟、橡皮膜、面巾纸等
装置制作：
取矿泉水瓶盖，在瓶盖上钻一个孔，使一支香烟能够正好卡住，将矿泉水瓶去底，在上面蒙一层橡皮膜用胶水粘牢，松紧要适度，沿瓶盖内部边缘粘一层面巾纸，盖上瓶盖，这样一个简易的实验装置就制作完成了。
实验操作过程：
将一支香烟点燃，插在瓶盖事先打好的孔上，点燃部分向上，模拟人口吸烟过程，来回拉动矿泉水底部的橡皮膜，模拟人的呼吸，这时会发现有烟进入瓶中，而渐渐的会使面巾纸变成黄色，产生很多烟油附在纸巾上（面巾纸模拟人体肺部肺泡），而如果长时间拉动橡皮膜的话瓶子内就会形成一层尘垢。（瓶子模拟人体肺部）。
实验总结：
健康证明范文第4篇
一、“三学”――我们应该向谁学习？
榜样的力量是巨大的！在我们周围有没有值得我们可以学习的榜样呢？同学们思考过这个问题吗？我认为，我们周围就有许多值得我们学习的榜样。我号召同学们向他们学习！
1、向开学以来没有生病吃药身体健康的同学学习！生病吃药是一件痛苦的事情！身体健康既是先天的、也是后天的，总之，是令人羡慕的，值得效仿的。我真诚的希望那些生过病的同学向从没生病的同学看齐学习！学习他们对身体健康的重视和保护！因为，健康的人才陕乐和幸福！我祝愿我们全体同学――人人身体健康，从而获得更多的快乐和幸福！
2、向勤奋刻苦学习，有远大理想和奋斗目标的同学学习！常识告诉我们，没有理想的人就感受不到生活学习的快乐！人的差别和男女的智力差别，科学研究表明，并没有任何大的差别，我们的差别，多取决于我们后天的努力程度！因为年轻没有什么不可能！不怕我们做不到，只怕我们想不到！我想说同学们！说出你们的梦想――让我们共同努力去实现它！
3、向为班集体争光的同学学习！具体的说，向在运动会上为班级获奖的运动员同学们学习！向在节日晚会上表演精彩节目的演员同学们学习！向在学校举办的“贯彻十精神，在阳光下成长”手抄报比赛中获奖的同学们学习！他们以自己可贵的行为和聪明智慧，为光荣的集体争添了巨大的光彩，他们是我们的榜样和骄傲！我们向他们学习，就是要奋力争先不甘落后！就是要借助平台，展示自我风采！见证拼搏实力！
我要求大家向上述三类同学学习！从我做起，从现在做起！只有这样我们这个集体才有生机活力！才有力量希望！
二、“三比”――我们应该比什么？
互相攀比是人的天性。女生爱比穿戴，男生爱比吃喝。但比穿戴和吃喝是有条件限制的。现在，作为学生的我们，究竟应该比什么呢？同学们你们想过没有？我认为，除了穿戴吃喝外，我们可以有以下“三比”。
1、比一比看谁更听父母和老师的话！通过这个比拼，使我们能够更让父母和老师放心和骄傲！越比越和父母老师的距离近！越比越珍惜感情，越比越懂得进取！
2、比一比看谁课上课下自己的时间抓得更紧！通过这个比拼，使我们自己的学习进步更快！学习方法更优！越比越懂得时间的宝贵！越比越自信、自强！
3、比一比看谁为班级和同学做的好人好事多！通过这个比拼，使我们自己真正知道，同学中谁受的老师表扬多！同学互相帮助多！同学朋友多！越比越温暖，越比越团结！
三、“三问”――我们应思考什么问题？
现阶段值得我们认真思考的问题很多，但在众多的问题中，比较有代表性的问题我认为主要有三个，即“三问”。这三个问题是哲学的现实问题，有可能将伴随我们一生。越早的明白，对我们学生生活和学习帮助越大。
1、什么是最有价值的知识？最有价值的知识是关于方法的知识。（达尔文）提高学习的水平和效率，选择并掌握正确的学习方法最重要。目前，学好汉语，最有效的方法其实就是四多即多听、多说、多读、多写！、
2、什么是人的真正智慧？人的真正智慧是认识自己。（苏格拉底）检验学习效果，最简单的办法就是看我们究竟在多大程度上认识了我们自己。我们自身的潜能发挥了多少？我们是否始终能够扬长补短！
3、什么是生活和学习中最大的乐趣？生活中最大的乐趣，就是做别人说你做不到的事情。学习的乐趣，就是生活的乐趣。要想获得生活中最大的乐趣，我们唯有学得比以往更多、更好！
健康证明范文第5篇
【关键词】 高职院校；心理健康；人格特征
A Survey and Countermeasure on Mental Health of 6697 Students in Shenzhen Specia l Zone Polytechnic. Tang Huimin, Wu Xiang. Shenzhen 518055, P.R.China
【Abstract】 Objective To get the information about the freshmen's men tal health, to carry out the mental health education effectively and to providereference evidence for mental consulation. Methods To evaluatethe mental health conditions of 6732 freshmen by using SCL-90 and EPQ. R esults ①Among the freshmen, 13.14% of the students have mental derangeme nt problems. The force symptom, the interpersonal sensitivity, hostile, depressi on are remarkable questions. The personality of our college is good. Con clusion A timely mental-health survey is nece ssary and psychological consulting should be provided for the students to improv e their psychological health level.
【Key words】 Polytechnic college; Mental health; Personality
人格在大学生心理健康的诸多因素中起重要作用，为了解特区高职大学生心理健康与人格特 征，帮助高职大学生更好的适应和发展、有针对性地开展心理健康教育工作，我们对大一新 学生进行了一次全面的心理健康与人格特征状况调查。
1 对象与方法
1.1 研究对象 本次调查对象为我院2006级6732名大一学生，回收有效问卷为6697份，其 中男生3303人，占49.3%；女生3394人，占50.7%；独生子女1931人，占28.9%；非独生子女4 766人，占71.1%；文科3423人，占51.1%，理科3274人，占48.9%。
1.2 研究工具 本研究采用症状自评量表（SCL-90）测试特区高职大学生的心理健康状态 ，采用艾森克个性问卷（EPQ）测试特区高职大学生的人格特征。
症状自评量表[1]包括90个项目，涉及感觉、情感、思维、意识、行为甚至生活习 惯等广泛 的精神病症状学内容，测量躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执 、精神病性、其它（饮食和睡眠）等10个因子。采用5级评分：0=无，无该项症状问题；1= 轻度；2=中度；3=偏重；4=严重。该量表在国内外被广泛使用，并证明具有较理想的信度和 效度。
艾森克个性问卷[1]共88个项目，包括内外倾向性(E)、情绪稳定性(N)、精神质(P) 3个量表以及一个掩饰倾向性(L)量表，每一个项目要求被试作出“是”或“否”的回答。
1.3 数据收集 以班为单位，在学校计算机房内对2006级入学新生进行统一问卷调查。为 保证调查的有效性和问卷填写的真实性，测试前由专职心理老师进行统一指导，测试时使用 统一的指导语，并要求每个学生依照问卷中的内容如实填写。
1.4 数据分析 收集到的数据采用SPSS 11.0软件包进行统计处理。
2 结 果
2.1 特区高职大学生心理健康总体状况 见表1。
从表1可知：我院06级新生与全国大学生常模比较SCL-90各因子均低于全国常模，并且差异 非常显著，这表明我院大一学生心理健康水平高于全国大学生水平。
2.2 特区高职大学生心理健康状况性别比较 对特区高职男女大学生在SCL-90的因子均分 的差异进行t检验，结果见表2。由表2可知，女生的躯体化、恐怖因子均分高于男生，有非 常显著差异（P
2.3 特区高职大学生人格特征状况 从表3中可知：性格内、中、外向人数分布分别为526 人、2200人、3971人；情绪稳定型、不稳定型和中间型人数为：3701、796、2200。
2.4 特区高职大学生人格的性别差异 见表4。
表4所示：高职男大学生在内外向、神经质、掩饰上的均分都低于女生，精神质略高于女生 ，高职男女大学生在精神质、内外向上差异非常显著（P
2.5 特区高职大学生心理健康与人格特征相关分析 将SCL-90各项得分与EPQ的P、E、N分 量表得分，进行相关分析(见表5)，发现SCL-90的总均分及9个因子分，与N量表得分呈显著 正相关，即情绪越不稳定，以上项目得分越高；躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、恐怖 因子分与E量表得分呈显著负相关，即性格越趋于内向者，这些项目得分越高；SCL-90各因 子分与P量表得分呈显著正相关，即精神质越明显，得分越高。
3 讨 论
3.1 特区高职大学生心理健康总体状况 测试显示：我院大一学生的心理问题发生率为13. 14%，范妮等[2]研究文献中发现心理问题检出率为10%～22.09%。相比而言，我院 高职大学生心理健康总体状况良好，但也存在一些心理问题不容忽视，主要表现为强迫症状 、人际关系敏感、敌对、抑郁、偏执等心理问题比较突出，这与[3]等研究 结果有相似。我院2 006级新生与全国大学生常模比较SCL-90各因子均低于全国常模，并且有非常显著差异。这 表明我院新生心理健康水平高于全国大学生水平。女生在躯体化、恐怖、抑郁方面较男生突 出，差异显著。其原因可能与性别特征有关，从生理层面分析：女大学生受生理因素影响， 经期身心反应较明显。从心理层面分析：女生相对而言比较敏感，感情丰富、细腻，内心体 验深刻，因而体验到的心理冲突比男生多，对自我过分关注，易受他人评价的影响，易受暗 示，对躯体不适如月经紊乱、痛经、头昏、疼痛、肠胃道等过分关注，容易产生紧张焦虑、 食欲下降、恐惧等现象。并与有关报道提出的女性更容易出现抑郁的生物学基础假设说基本 相符。
3.2 特区高职大学生的人格特征分析 特区高职大学生整体人格特征是良好和积极的。59. 29%的学生性格外向，55.26%的学生情绪稳定。本研究还发现，SCL-90各项得分与EPQ 的N量 表得分呈显著正相关，即情绪越不稳定者倾向于出现更多的心理健康问题，这与国内其它研 究相一致，表明情绪稳定性与心理健康关系极为密切。躯体化、人际关系敏感因子分，与E 量表得分呈显著负相关，表明性格越内向而心理健康问题越突出。以上表明人格类型与心理 健康有一定关系。
3.3 特区高职大学生心理健康教育的对策
3.3.1 加强特区高职大学生心理健康教育。我院学生心理健康状况总体良好，但存在的心 理问题不容忽视，因此，全员开设《大学生心理健康教育》必修课，同时为入校的新生建立 心理健康档案，并对有严重心理问题的学生进行追踪调查；开展各种形式的心理讲座、团体 心理训练，同时发挥学院二级心理辅导站的功能及作用，及时发现并转介有严重心理问题的 学生。
3.3.2 加强特区高职大学生健全人格的教育。人格具有相对稳定性，同时，人格又是可塑 的，是可以改变和发展的，而大学阶段是人格形成的最后阶段及重要时期。因此，作为教育 者应在大学阶段加强大学生的人格教育，让学生全面深入了解人格的结构及特征，全方位了 解自己的人格特点，积极自觉地培养良好的人格品质，改变不良的人格品质，甚至矫正一些 障碍型人格，优化和完善自己的人格以更好的适应社会。
3.3.3 进行有针对性的心理健康教育。针对我院女生在抑郁、恐惧及躯体化等方面问题突 出，应多关注特区高职女大学生的身心健康，有针对性的在女大学生中开展“关爱女生身心 健康”的专题讲座，采取集体答疑、团体咨询、小组训练等多种形式提高女大学生心理健康 水平。
4 参考文献
［1］张明园.精神评定量表手册.第2版.长沙:湖南科学技术出版社,1998,20
［2］范妮等.医学院新生心理健康状况及影响因素研究.健康心理学杂志,2000,8(4) :380
