消防员实习个人总结

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消防员实习个人总结范文第1篇

消防安全是重中之重，消防安全常识是我们目前应该普及的，不知观看了这次的全国中小学消防公开课后，能够从中学习到了什么呢?以下是小编为大家准备了2021全国中小学消防公开课网络直播观后感心得，欢迎参阅。

全国中小学消防公开课网络直播观后感心得一通过对消防法规和消防知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理论知识，有了以下几点体会：

一、消防安全治理

做到“安全第一、预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度。要酒店中应该以消除火灾隐患，提高防火意识切实做好消防安全工作。

二、要抓重点

涉及易燃爆设备和物品的部门除定了期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，并要记录在案并及时研究整议。

三、要抓薄弱

相对消防安全隐患少的地方往往是最轻易被忽略的地方但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患，消防安全隐患和生产安全隐患不同后者只会发生在持定的时间和地点但前者却可能出现在酒店的每个角落。

四、要抓好细节

千里之提，毁于蚁穴，火灾的防范要从大处着眼但应该从小处做起。细节不轻易引人注意，如老化的电线等绝缘材料放错了位置废纸等，但几乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我对消防安全的几点体会隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山我们必须自觉承担起酒店防火工作的责任与义务更多的学习和掌握消防知识遵守各项防火制度，积极参与酒店消防工作使酒店形成人人关心消防处处注意防火的群众的局面，从根本上避免酒店火灾事故的发生保障我们酒店取得更大经济效益。

全国中小学消防公开课网络直播观后感心得二_月_日，临近我们顶岗实习的日子。今天下午学校安排我们在实习之前听一次关于消防知识的讲座。本来我并没有很重视，觉得这种讲座以前听过很多次没什么在听的必要。但在我静下心听完此次讲座的时候，我感受颇深!

“大火无情，人有情。”——一句震撼心灵的话语，被人们谨记于心，却难阻挡一次又一次的火灾惨剧……究竟是为什么呢?作为必须生活在世间的人类——我们应该好好反省一下了。在讲座上，保卫科科长演讲绘声绘色，详细具体，分别从火灾预防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面给我们讲解安全自救知识，并加以前些年国内的真实案例警醒我们，利用PPT，一张张触目惊心的照片呈现在大家面前。整个讲座图文并茂，深入浅出，会场气氛热烈，一张张触目惊心的照片和一个个惨痛的教训使在场的每一位印象深刻。最珍贵的是生命、是幸福、是安全。

从消防的安全教育演讲中，让我们感受到学院对安全的重视，以及演讲中讲到的事例，让我们感受到生命诚可贵，安全价更高。

人的生命至高无上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在欢乐时，我们要时刻敲响安全警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。在我们身边有许多意外和不幸，因此我们每个同学都要树立安全第一的思想，同时安全责任重大，因此我们都要严于律己，切实履行安全职责，保障安全。

作为一名合格的大学生，我们要增强安全防范意识，消除安全隐患，同时在我们顶岗实习可以进一步为同学们普及消防知识，增强消防安全意识，提高同学们预防火灾和火场逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知识提高防范技能。生命如同鲜花一样娇艳绽放着生命，美丽的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，怎能不珍惜这段美好的时光呢?因此我们要以安全为首，敲响安全的警钟，奏响生命的乐章，让生命之花开得更加绚丽。

全国中小学消防公开课网络直播观后感心得三随着国家经济的快速发展，现代化的大都市越来越多，人们的生活水平也在不断的提高。享受型的生活方式在向我们靠近，不断有很多突发事情让我们措手不及。人们往往面对这突如其来的事不知如何面对。声与死往往在一念之间。安全已经成为当今社会一大焦点问题，怎样去做才能把危险降到最低，人民财产不受大的侵害?成为我们今后不断探索和研究的重要问题。

当__遭受特大地震目目再现的时候，我们可曾想过如何去避免大灾大难。当火灾向我们扑来时我们可曾想过如何去避免。今天遵义消防支队的领导和官兵走进校园，为我们讲解消防知识，让我们亲身参与演练。过去在电视或电影中才能看到的画面今天在眼前浮现，让我们每个参加的人都难以忘怀。教导员首先跟我们讲解一些消防安全的常识，譬如：如果不小心把酒精打倒燃烧起来了，不能用水直接去灭。如果高层建造起火，受困人员必须往高处的地方进行躲避，在较宽敞的地方呼叫救援或用鲜明的物体召唤救援。不要心慌，在没有安全气垫的情况下不能选择轻易跳楼，到防火间区等待救援。如何拨打119?在很多人看来很简单的事情，其实并不是那样的。参谋长为我们讲解如何正确拨打119.“首先要拨119，有值班人员接听时要说明准确的地址，时间，有无人员被困，最好说明属于哪类火灾。待接听员问好各个问题之后在挂，为了方便留下自己的电话号码。到接口等待消防人员的到来，引路，说明情况”。官兵为我们演练如何正确使用消火栓，消火栓由阀门，水袋，水枪组成。一般保护半径150米，我们题炼一番。我从没拿过那东西有点重，水袋和水枪是用螺旋型丝扣连接起来的，我们都不会用，总是上不去。最后有位消防战士来帮我，我终于完成人生第一次消防器件的常识，我知道这些内容是对于我们在今后的生活中是很重要的。虽然我们是第一次接触，但看得出我们每个同学都很认真的去了解，去学习知识。我们还模拟一次突发事件逃生演练。我们所处的房间突发火灾，烟雾很浓，看不清前面的情况。房间内的报警器突响，我们就低着身子，几乎贴近地面，这样才能模糊的看到前面的物体，我们用湿毛巾唔着鼻和嘴，这样主要是为了不吸入有毒气体很让人窒息的一氧化碳，二氧化硫等。在很多火灾事故中百分之八十的人不是被火直接烧死的，而是吸入大量让人窒息的物体昏迷，最后被烧死的。我们前后都保持好一定距离，有什么帮助大家一起努力去做。在安全通道指示灯的帮助下我们成功的走出火灾危险。虽然这只是演习但我们今后如果再遇到这类的火灾我们心里就会有底了。教导员还告诉我们一些小常识：如果房间发生火灾，烟雾比较大的话，我们想尽快离开就要选择好的通风口，疏散口。首先有窗情况下，在窗子的高处打个小孔，让烟从这小孔向外走，再在相反的位置偏下点打个能让身体离开的孔，这个孔就是安全孔，从这里离开是安全的。还有在屋内起火的初期，要把屋内的东西尽量往外扔，在必要时，利用屋内的能接起来的东西打结，比如床单之类的，拴在牢固的地方以备在低层跳楼。说到灭火器，我们很多人都见过，但很少有人去试用过。今天我们演练的一个科目就是学会使用灭火器。在教员的认真指导下，我们每个人都有机会去体炼下。听了教员的话我们才对这东西了解一点点。灭火器分为很多种;二氧化碳灭火器，泡沫灭火器，干粉灭火器。卤代烷灭火器，abc类灭火器等，各有各的用场。泡沫灭火器主要是用来扑灭油类火灾。干粉灭火器主要是用来扑灭电器类火灾，让我们真正学到了知识。我很幸运成为一位灭火小队员，听了教员的讲解，知道灭火器原来是这样用的：首先看看灭火器上的压力表是否正常，那住瓶子上下颠倒几个来回，左手托住手把下颚部，右手用力打开保险销。站在上风地带，用喷嘴对准火焰根部，双手压住把柄进行灭火。通过这次实战演练我真的大胆很多，学到很多。

当今社会在无与伦比发展，火灾这类灾害离我们的生活越来越近，突发在还不断侵袭。我们只有通过学习一些救生知识，掌握一些救生技能，才能在今后如果发生此类事情的时候自救，救助他人。谢谢消防官兵的到来，是你们让我们在未来的生活中有多了一份安全，自信。我们还希望此类演练能更多的走进校园，走进百姓生活，让我们这世界多一份可靠。让我们学到更多有用的知识。

全国中小学消防公开课网络直播观后感心得四为了增强全校师生的消防安全意识初步掌握逃生，自救的方法，提高同学校们对发生火灾等突发事件的应变能力，9月1日的下午我们学校举行了针对全体师生的消防安全演练应急活动，通过这次的演习，我们对应急疏散的程序，逃生和灭火知识有了切身的体会，一定程度上对火灾事故应急疏散，正确逃生有了进一步的实际体验。

这一天的下午，教室里按一定的程序进行着，先是班主任讲话，随后收看电视，之后同学们有序的回到宿舍，准备火灾发生时自救的材料，不一会儿随着警报声的敲响，消防演练正式开始。同学们在听到指令后在班主任的带领下，安全有序，迅速撤离宿舍，并按指定路线到达安全地带。同学们立即按正确的逃生方法去做，都用湿毛巾捂着口鼻然后弯着腰快速有序的逃离宿舍，在演练过程中，心里很紧张，直到我们确定宿舍最后一个同学走出宿舍时，心里面的石头才放了下来，全部的人脱离危险到达篮球场时用时不到两分钟，并且没有一个人走失，原来的一场演练，老师和同学的仅张逃生却置身于真的火灾逃生中，在大家的努力下顺利完成了这次的消防安全演练。

为了体现演练的真实性，学校在操场设置了两个模拟火灾点，学校领导和高年级的同学都亲自体验灭火的过程。

演练结束后，消防员对本次的活动进行了一个小节，为同学们提供了一些安全建议，提醒同学们不忘安全意识。这次的消防安全演练活动让我学会了，我们要争取时间，火灾发生时要尽快逃离现场，不要因为一些锁碎事延误了宝贵的逃跑时间，要选择与火源相反的方向快速的逃跑，如果逃跑路线被短时，要学会关好门窗，用湿毛巾捂住口鼻，等等救援。我们在逃生时是要抓紧时间但是也不能采取不正确的方法。这次的活动不仅让学生们树立了以人为本，生命至上的思想信念，又让师生们学会了怎样预防火灾和火灾中逃生的方法，进一步增强了学校的消防安全意识和广大师生的逃生自救能力，也为学校日后处理次类事件提供了一次难得的机会。

这次的演练更让我们感受到了水火是无情的，在火灾发生时，我们一定要想尽一切办法挽救自己的生命，生命就一次。

全国中小学消防公开课网络直播观后感心得五一、认清消防安全工作的重要性

火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

二、加强消防常识的学习

火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心态

“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。

经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：

1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。

2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。

3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。

4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。

5、“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;

消防员实习个人总结范文第2篇

关键词： 职业学校 心理学效应 班级管理

有人认为，这个社会只有两种职业是无证上岗，一个是当班主任无证上岗，一个是做父母无证上岗。这两种职业都只能在摸索中前进、在实践中获取经验。在担任职业中学班主任的这三年里，我切实感悟到了班主任工作的艰辛。职业中学的学生没有了升学压力，从初中的机械学习训练中逃脱后就像脱缰的野马，很难管束。作为青年班主任，我常常有力不从心的感觉，问题层出不穷，在很多时间里我就像一消防员，哪里有火就去灭，不能掌控全局，防患于未然。在自学了一些关于心理学的知识后，了解了一些心理学效应，我尝试把它们运用于实践，取得了良好效果。

一、利用暗示效应营造良好风气

我刚接手的酒店管理专业班是一个中职班，学生在行为习惯养成方面较差，学习没有上进心，喝酒、吸烟、打架、谈恋爱现象层出不穷。我在班会课上总是苦口婆心地教育他们好好做人，好好学习，可是收效甚微，班级风气日益低下。

心理学上的暗示效应是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。比如班主任在集体场合对好的行为进行表扬，就对其他同学起到暗示作用。

受到暗示效应的启示，我想出一个方法，在班级后墙开辟了一块“评星园”，在一次班会课上我宣布了评星计划：本着实事求是的态度，我们将每月在班级中评选出“文明礼仪星”、“积极上进星”、“勤俭节约星”、“多才多艺星”、“心灵手巧星”，其中“心灵手巧星”要有作品参评，“多才多艺星”要有节目表演，以此引导学生发展正当有益的兴趣爱好，并表示评上的学生就是我们班级的明星了，要提供个人6寸生活照，并附上自己的人生格言，张贴在后墙上，另外在学期百分考核中加5分。这一招可真灵，自宣布评星计划后，大家都谨言慎行起来，都想争当明星并加分，班级风气也日益好转起来。

二、利用从众效应规范仪容仪表

我管理的酒店管理专业班，将来从事服务行业的工作，所以对仪容仪表方面要求很高。可有些学生就是喜欢标榜个性，染发，染指甲，男生留长发，女生穿超短裙、热裤，总是那几个学生，屡教不改，很是无奈。

从众效应是指在群体活动中，当个人与多数人的意见和行为不一致时，个人放弃自己的意见和行为，表现出与群体中多数人相一致的意见和行为方式的现象。从众就是我们日常俗语中所说的“随大流”，即我们要运用团体动力影响教育学生。所以我想到了“男女生对话”的教育方式，利用一节班会课，我把学生分成男女生两组，让男生分别写出“男生最喜欢和不喜欢的女生形象”的十点，同样让女生分别写出“女生最喜欢和不喜欢的男生形象”的十点，接着让男女生分别选一代表把各自总结好的喜欢的十点和不喜欢的十点写到黑板上，然后让每位学生按顺序上来以画“正”字的方法投票十点中你最喜欢和最不喜欢的几点，在交流讨论中进一步增强那几位学生的从众效应。在整个活动过程中，我观察到那几位都很认真地参与着，仔细聆听着异性的观点。最后，我就学生的投票选举结果复述了一遍班级男生最喜欢和最不喜欢的女生形象、女生最喜欢和最不喜欢的男生形象，没说多余的话就结束了本次班会课。接下来的几天，我欣喜地看到了这几位学生的形象改变，基本符合学生形象。

三、利用安泰效应教育培养班干部队伍

班级风气的形成仅靠班主任一个人努力是不够的，班级管理还需要一支强有力的班干部队伍才能稳定巩固班级风貌。

由于职校生普遍都没有做班干部的经历，因此在班级管理方面的能力不强，班干部在管理时盛气凌然，很多学生都不服管教，班级由此出现拉帮结派现象，班干部和群众间矛盾重重。我明白这是自己在班干部培养上出了问题，也逐渐认识到班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。我召开了班干部会议，跟他们说了安泰的故事：安泰是古希腊神话中的大力神，他力大无穷，无往不胜。因为他只要靠在大地上，就能从大地母亲那里汲取无穷的力量。他的对手发现了这个秘密，便诱使他离开地面，在空中杀死了他。以此教育班干部要建立扎实的群众基础，要学会依靠大家、依靠集体来开展工作。鼓励他们注意团结同学，以身作则，带动其他同学积极向上。在管理工作中既要严格要求，又要注意工作方法。经过一阶段的教育引导，班干部的管理能力有了显著提高，一支强有力的班干部队伍初步形成。

四、利用成败效应有效进行目标教育

一个优秀班集体的形成，仅有良好的班级风气是远远不够的。在班集体稳定的基础上，班主任接下来要做的就是对学生进行目标教育。班主任要根据学生特点帮助其确立合适的奋斗目标，引导其积极向上地进行学习生活。心理学上的成败效应就能很好地帮助班主任为学生“量身定制”适合自身的奋斗目标。

成败效应是指努力后的成功效应和失败效应，是格维尔茨在研究中发现的。他的研究是用几套难度不等的材料，由学生自由地选择解决其中问题。他发现能力较强的学生，解决了一类中一个问题之后，便不愿意再解决另一个相似的问题，而挑较为复杂的艰难的问题，借以探索新的解决方法，兴趣更浓。这就显示学生的兴趣不仅来自容易的工作，更要通过自己的努力，克服困难，以达到成功的境地，才会感到内心的愉快与愿望的满足。这就是努力后的成功效应。能力较差的学生，如果经过极大的努力而仍然不能成功，失败经验累积的次数过多之后，则往往感到失望灰心，甚至厌弃学习。这就是努力后的失败效应。因此，教师应帮助能力强的学生将目标逐渐提高，帮助能力较弱的学生将目标适当放低，以便适合其能力和经验，让他看到希望，进而取得成功。

所以我深入了解学生能力特点，针对不同学生帮助他们制定不同的奋斗目标。例如，动手能力强的鼓励他参加技能大赛，确立在苏州市技能大赛中获奖的目标；动手能力较弱的鼓励他确立顺利通过餐厅中级工的考证；语言能力强的鼓励他确立在演讲比赛中获奖的目标。我合理安排，使得目标教育成效卓越：动手能力较弱的学生，近期餐饮摆台技能有了显著提高，可以顺利通过餐厅中级工的考证；在常熟市技能大赛中学生取得了一等奖、二等奖、三等奖的好成绩，现正在备战苏州市技能大赛。成败效应在目标教育中的有效运用，使我班获得了较多成绩。

五、防备拆屋效应在教育学生中的负面影响

每个班级中总有几个问题学生让班主任头疼，有时甚至会束手无策，导致为避免学生采取极端行为而采取妥协的方法。这给优秀班集体的营造带来了负面影响。

鲁迅先生曾写下了这样一段文字：“中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这种先提出很大的要求，接着提出较小较少的要求，在心理学上被称为“拆屋效应”。这一效应在生活中比较多见，也有不少学生学会了这些。如有的学生犯了错误后离家出走，班主任很着急，过了几天学生安全回来后，班主任反倒不敢再过多地追究学生的错误了。实际上在这里，离家出走相当于“拆屋”，犯的错误相当于“开天窗”，用的就是拆屋效应。

我班有一学生，固执暴躁，在实习安排中，不满传菜员的工作安排，要求我帮他换岗位。由于事先约法三章，除非有充足的理由，否则任何人都得服从实习安排。他的要求我当然不能满足，这位学生就采取了极端的方法，在我面前用拳头击打走廊的不锈钢栏杆以泄愤，他的用意我很清楚，想利用“拆屋效应”使我妥协。他耍赖我也可以，我跟他说你这样做吓坏了我可要负责的啊，我心脏不太好，经不起吓的啊。那个学生愕然地看着我，停止了击打，我乘势把他请进了办公室，进行了一番劝导。首先告诉他身体是自己的，弄伤了只有自己受苦，别人体会不到那份痛苦，请他爱惜身体，并告诫他这样的处事方式以后踏上社会会吃亏，接着和他分析不能调换工作的原因，并真诚地请他配合，理解我的工作。那天晚上，我接到了他的电话，他真诚地向我道歉，并且说今后一定好好克制自己的情绪，不做傻事了。