集中学习心得体会

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇集中学习心得体会范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

集中学习心得体会范文第1篇

根据公司党支部的安排部署，我通过积极参加公司党办组织的作风整顿集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立办公室工作的好形象。

一、对照要求，检查不足

通过学习，按照公司党办工作部署，对照党员干部作风整顿相关文件，找准各自工作中存在的差距，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。通过对照检查，我感到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。作为办公室的一名党员干部一定要通过学习，进一步提高政治素质，强化组织纪律性，确保工作做到精益求精。

二、明确方向，努力整顿

一是要努力加强理论知识学习，认真学习和深刻理解每一份上级文件的精神实质，把握起精神要点，提高理论素养与思想政治水平。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，要积极参加党办组织的政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，努力钻研政治理论、业务理论，学习经济知识、科技知识、历史知识，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

二是强化工作的责任意识、进取意识、服务意识，工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为领导排忧解难。要按党员领导干部要求严于律己，始终坚持坚定的政治立场。要站在全局的高度思考问题，站在公司发展大局的高度思考工作，积极创新，使办公室工作更好地为企业发展服务。

三是从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处严于律己，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，为公司工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。

三、是进一步更新观念，树立四个意识。

集中学习心得体会范文第2篇

一、主题：秉承求索精神 提高学生干部素质

二、培训时间：

第二批：xx月13日上午8：30—11：00

第三批：xx月14日上午8：30—11：00，xx月20日上午8：30—11：00

第四批：xx月21日上午8：30—11：00，xx月25日下午2：00—5：00

第五批：xx月27日上午8：30—11：00，xx月28日上午8：30—11：00

三、培训地点：第五批具体地点另行通知；第二、三、四批在青年楼一楼培训室进行培训。

四、参与人员：

第二批接受培训人员为主席团成员以及各部正副部长；

第三批接受培训人员为秘书处，组织部，宣传部，学习科技部，网络新闻部五个部门干事；

第四批接受培训人员为女生部，文体部，外联部，维权部，自律部五个部门干事；

第五批接受培训人员为校学生会全体成员。

五、培训内容：

1、 高校学生干部的地位和作用。

2、 为什么当好学生干部，怎样当好学生干部。

3、 高校学生干部必须坚持的原则，必须具备的能力和素质。

4、 学生干部工作的方法和艺术。

5、 如何树立良好的学生干部形象。

6、 学生干部应如何处理工作，学习，生活三者的关系。

7、 各位培训指导老师的主题内容（学生干部工作作风的问题、大学生社交礼仪问题、学生工作开展问题、共青团工作问题）。

六、培训方法：培训采取集中学习和分组讨论的形式，先集中学习后讨论。培训结束后，每人要上交一份培训心得体会，并作出在学生会的工作、学习计划。培训时间原则上安排3-4天。活动结束后我们将评选出优秀的学习心得体会xx-15篇，并做成板报张贴出来供大家交流、学习。

七、 说明：

1、第一批为全校学生干部培训，另有培训方案，故本方案不作考虑。

2、第三、第四批人员主要由主席团成员培训；第二、五批人员由特邀老师培训。

3、培训期间除了规定的人员必须到以外，欢迎校学生会其他成员及各院学生会成员积极参加。

集中学习心得体会范文第3篇

分院党组：

根据地区分院、林业局政法委的安排和部署，全区检察机关从今年五月份开始开展“社会主义法治理念教育”活动，在开展“社会主义法治理念教育”活动中，我院坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，坚定社会主义法治信念，提高执法能力，促进影响我院检察事业发展和不符合社会主义法治理念的实际问题，不断增强检察机关干警的创造力、凝聚力、战斗力，努力实践“强化法律监督、维护公平正义”的检察工作主题，落实“加大工作力度，提高执法水平和办案质量”的总体要求，进一步端正执法思想，增强树立社会主义法治理念、坚持和完善中国特色社会主义检察制度的自觉性和坚定性，为构建林区和谐社会和社会主义新林区提供坚强的法治保证。按照《社会主义法治理念教育活动实施方案》的要求，院党组积极组织全体干警参加学习教育活动，现将学习情况总结如下。

全院共有干警19名，活动参与率达到100%。在学习培训阶段，院党组组织全体党员认真通读中央政法委编发的《社会主义法治理念教育读本》；学习同志关于深入开展社会主义荣辱观教育的重要讲话；学习、同志在全国政法机关深入开展社会主义法治理念教育以及地委政法委副书记朱洪祥、地委政法委书记郝敬江同志在全区政法机关深入开展社会主义法治理念教育电视电话会议上的重要讲话精神。鼓励干警积极参加省院、分院和林业局组织的培训活动。按中央要求采取灵活多样的有效方式，组织全体干警分五个专题进行大学习、大讨论。并把“三个代表”重要思想贯穿整个学习培训阶段的始终。

一、领导重视，机构健全。

我院党组开展社会主义法治理念教育活动是在分院领导小组的正确领导下开展工作，院领导高度重视社会主义法制理念活动的开展，并做了周密安排和部署，随即抽调人员组成“十八站林区人民检察院社会主义法制理念教育活动领导小组”，并下设办公室，指派专人负责此项工作，在学习培训阶段全院干警认真参加每一项活动，把每一项活动的开展都作为提高自己政治素质、法律素质、职业道德素质和执法能力素质的一次机会，真正做到了“内化于心、外鉴于行”，达到了省院提出的“六个进一步”。

在开展“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的专项讨论中，每名干警均认真撰写发言提纲，在五次专题讨论中都做了专题发言。在社会主义法治理念教育活动中院领导亲自抓日常工作、亲自撰写理论文章、亲自记学习笔记、亲自总结心得体会，并把“三个到位”和“四个带头”的每一项工作认真落实到位。

二、认真学习，初见成效。

集中学习心得体会范文第4篇

一、指导思想

探索并建立医院科学管理的长效机制，促进医疗服务质量的持续改进和医疗服务水平的不断提高，使医疗服务更加贴近患者，贴近群众，贴近社会，不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求。

二、活动目的

继续解放思想，提升境界，引导全院干部职工树立“三不（不能满足、不能懈怠、不能畏难发愁）三比（比业绩、比创新、比奉献）、三树（树正气、树品牌、树凝聚力）”思想，激发职工工作能动性和主动性，为医院发展提供坚强思想保证。

三、活动范围

全院各科室参加“三不、三比、三树”思想教育活动。

四、主要内容

(一)认真学习“三不、三比、三树”思想教育活动的内涵。

 (二)结合案例分组讨论医院盛衰与职工思想的关系(善待你所在的单位、分水亭中心卫生院的发展历程)。

分五个小组讨论，第一小组为医疗组（组长刘强圣）；第二小组为护理组（组长杜凯）；第三小组为医技、药库、药房组（组长赵文）；第四小组为公卫、医保、办公室、财务、后勤组（组长张连营）；第五小组为南迎分院组（组长刘涛）。张院长随机参加各小组讨论。

(三)针对本次学教活动，写出自己的心得体会。

五、活动步骤

(一)宣传发动阶段：4月20日-6月5日

召开科主任会、职工大会集中学习本次思想教育活动实施方案，营造浓厚的学习氛围。

(二)组织实施阶段：6月6日-7月5日

职工代表（李建军、董广贞、孙丰孝)对参加工作以来自身、医院的发展历程做交流发言，分组讨论学习《善待你所在的单位》、《分水亭中心卫生院的发展历程》两个案例，深刻剖析医院盛衰与职工思想的关系。

(三)总结表彰阶段：7月6日-7月26日

结合学习心得体会，每个小组推选出4名候选人参加院级学教活动十佳先进个人评选。获得先进个人者，从院工会活动经费中给予一定奖励。

集中学习心得体会范文第5篇

一、培养兴趣，吃透基本概念

有人说“兴趣是智慧的源泉”，我觉得很有道理。在教学中兴趣的培养是很重要的，要学好一门学科，兴趣起着关键的作用，这一点不可否认。当然学好基本概念相当于打好基础，有了好的基础才会更加牢固。基本概念是学科中的基础部分，也是学好信息技术学科的关键，概念不理解就不能深入学习内容，有些甚至会影响相关内容的学习。如文件名的概念，并不是简单的名称，要注意它还有扩展名，有了扩展名就可以更加方便地找到、查阅。还有不同的扩展名有不同的功能、用途，通过扩展名可以知道该文件应由什么软件打开。并且在进行查找、复制、移动、删除等文件操作时就不会把文件混淆。有些学生现在还不明白什么是文件，看成堆的文件就头痛，原因就是因为对文件概念不熟悉，不了解不同扩展名的作用。所以对基本概念先要吃透，这样才可以做下一步的工作。

二、任务驱动，强化基本操作

“任务驱动”最近比较时尚，从实践中看也是一种比较好、比较有效果的教学方法。在上课前教师需要根据教学目标、教学对象、教学内容，分析每节课的主要任务，怎样来执行任务，这就需要设计“任务”，将一个个的目标设计成一个个比较容易掌握的“任务”。通过这些任务来实现总体的教学目标。对“任务”的设计可以采用识记、领会、应用三个层次，可以对不同的学生设计不同的任务。在“任务”的驱动下，强化基本操作，从简到繁循序渐进。考试内容无非就这些操作，针对考试多设置相应的操作练习，让学生在练习中摸索技巧，最后能达到操作自如。

三、协作学习，开展自我评价

结合自己的教学实际，在教学中做到每一个学生面面俱到这是不可能的，也是不现实的。应该充分发挥学生之间的协作精神，充分发掘个别学生的智慧，让学生来当老师，让学生来教学生，彼此间开展自我评价、自我欣赏。教师除了正常的教学以外可以将学生的好作品，在网上交流，增强他们的自信心，促发他们的潜意识。如果学生在潜意识里有了目标，就相当于有了动力，就不怕学不会、学不好。

四、资源共享，实现自我学习