父母寄语

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇父母寄语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

父母寄语范文第1篇

1、做一个宽容的人。海纳百川，有容乃大，这道理深刻，其中恐怕就有宽容待人之意。不能宽容，多是性格所致，可见憨诚淳朴的性格很是可贵。但我们理想的境界是既有灵透的性格，又有容人的雅量。

2、做一个明礼的人。辨理要明，办事要清，待人以礼，束己勿松。礼，是衡量一个人行为举止的文明标杆，是一个人心灵的外化，应时刻检视。

3、时间在不断的流逝，我亲爱的宝贝也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜、有乐、有悲、有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长，我也会永远握着你的手同你一起去战胜困难！

4、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

5、三年前，带着爸爸妈妈无尽的爱，你来到了我们的身边，你是如此的冰雪聪明，对于新鲜的东西你总是一学就会；你非常活跃，总是爱上窜下跳，妙语连珠；你敢于探索，总是喜欢问为什么并努力去尝试各种新奇的事物；你很勇敢，摔倒的时候会自己爬起，打针也不哭；你的笑容很美，充满阳光、纯真无邪，你给我们增添了无限欢乐，感谢你的到来！

6、做一个知耻的人。人非圣贤，孰能无过；过而改之，善莫大焉。这只是知耻的一个方面。更多的，应知道该做什么，不该做什么，该怎样做，不可因利忘义，求荣失德。

7、孩子，妈妈为你骄傲！希望就在你自己的脚下，我相信你能顺利的捡到它，并把它变为现实伴随你的一生。同时，因为有你的希望，我们的生活才变的生机、活力，因为有你的希望，我们的生活才更有意义。你，就是妈妈心里一根永远挺拔的竹子，沐浴阳光，历经风雨，永远地欣欣向荣。

8、也许是在我理念的影响下，孩子比较的懂事，也知道孝敬长辈，这我很欣慰，我为自己的成功而高兴，更为孩子的出色表现而感到欣慰，我想大声地对孩子说：孩子，我为你骄傲！

9、做一个节俭的人。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这都是古训，你要牢记。

10、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。

11、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

12、妈妈想告诉宝贝，人生路上也许是荆棘坎坷，也许是鲜花掌声，也许是平淡庸碌……但爸爸妈妈的爱永远伴随你，希望你勇敢、自信！拥有坦荡的胸怀、仁厚的心灵，从容面对一切！

13、学会理财。比如，妈妈每天下午去接你时，你老要求妈妈给你买这买那，你要知道妈妈每天给你买的东西价钱是多少。

14、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。

15、宝宝你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。宝宝你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人，我们希望你也能健健康康、快快乐乐做个平凡人；做个一个有责任心、有公德心、有爱心、有恒心的人，做一个有用的人；做个坚强的人；做个受欢迎的人，这已经足够爸爸妈妈一生为之骄傲。

16、做一个勤奋的人。天道酬勤，凡有成功的人无不是勤奋的人，也只有勤劳的人才会获得回报的，勤劳是通向成功的唯一阶梯，一定要记住古训：懒是万恶之源。

17、做一个爱人的人。我本想说做一个博爱的人，但那是多么不现实。能好好地爱自己的亲人，爱自己的朋友，爱身边所有的人，已经就是一种境界了。至于说爱所有的人，只能是奢谈了。对了，儿子，更要爱自己，不爱自己的人，是最不会做人的人。

18、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！

19、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

20、我和爸爸因为有你而自豪，你从小到大基本上没让我们操心。现在，你已是高中二年级的学生了，我们希望你要照顾好自己，你眼睛不好，平时要注意眼睛的休息，多望远处。另外，你学习和做事还是有些马虎，这一点，你应该向妈妈学习，妈妈是一名医务工作者，自己的工作必须认真负责，哪怕一点点失误就会危及到病人的生命，所以妈妈做任何事情都非常认真，只要做了，就一定要做好！你现在已经长大了，妈妈不要求你最优秀，但希望你最认真，认真听讲，认真作业、认真玩乐、认真对待人生的每一天！当然，还要学会宽容和交朋友，无论遇到什么困难和挫折，都要勇敢地面对。总之，我和爸爸都希望你快快乐乐、健健康康地成长！

21、作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点；也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！

22、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

23、做一个惜时的人。时间就是财富，时间就是生命，这已是人所公认的。的确，生命就是由这叫做时间的材料组成的，浪费时间的人，就是在浪费生命。谁用最短的时间，完成最多的事，谁就赢得了更多。

24、妈妈骄傲你：学业有成！虽然，在学业上你不能算是最好的，但在妈妈眼里你是很棒的。别的孩子都是靠着家长的引导、督促才有他们的成绩，可你不同，你的成绩都是你自己一个的努力得来的，你自觉，你用心。妈妈说，一个人做事有心就成。现在，你已经养成了学习上的好习惯——独立思考、善于思考的好习惯，妈妈相信，在这样的前提下，你的学业肯定会有好收成的。

25、做一个诚信的人。诚信是人际关系法则中最为宝贵的珠宝。拥有诚信，你就赢得了很多的财富，诸如朋友机会信赖信誉等。一旦舍弃了诚信，我们就将失掉人生中的许多宝贵。

26、妈妈骄傲你：懂事，知明理。虽然，每星期的周一到周五妈妈不在你的身边，不能象别的孩子那样细致、周到的照顾你，但你却从来没有一句怨言，倒把自己的生活打理的有条不纹，自己学会了照顾自己，自己的事从来都是自己在做，你养成了坚强、勇敢的品格，你能勇敢的面对一切，和妈妈一起承担了别人没有承担过的事。你的勇敢让妈妈更坚强了，让妈妈看到了新的希望！

27、志扬，我们的宝贝，你是我们今生唯一的杰作，你的名字包含着我们对你的殷殷期盼：志向是茫茫大海中的灯塔，也是你即将追寻的方向。当你高高扬起风帆准备远航的时候，你的理想就在你的前方！我们永远是你的加油站，永远是你停泊的港湾。我们希望你健康成长，我们希望你快乐生活，我们希望你满载着我们的愿望，远航，去追寻自己闪光的理想！

28、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！

29、做一个谦虚的人。谦虚是一种美德，一个人要成功，要荣耀，这都是精神需求，无可厚非，但无论多大成就，都不可仰头看天般做人，这首先，别人已看不清我们的脸，这是太吃亏的事。

30、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

31、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！

32、宝宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。

父母寄语范文第2篇

2、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

3、或许，此刻的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？

4、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

5、你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

6、我很高兴你有一颗同情心！

7、只有一条路不能选取——那就是放下的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

8、你很有创见，这十分可贵，请再响亮地说一遍！

9、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

父母寄语范文第3篇

2、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

3、四年时间，不知不觉已到尽头，未来还有很长的路要走，带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力把握，永远追随太阳的脚。

4、日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香……日后，我最爱的同学们啊，我期待的一丝喜悦都来自于你。让时间老去，让激情回归！愿事业一帆风顺，爱情甜甜美美，请带着我的期冀幸福一生！写不完的句子，但终一句话，我爱你们！

5、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

6、青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花……

7、快毕业了，真的很留恋大学四年的美好时光。我最感谢的是四年来同甘共苦的好朋友，好姐妹们。虽然还有一个月就要离开了，但是在最后的这段日子里，我相信我们能开心度过，珍惜相处的每一刻。

8、虽然提前离开了我的兄弟姐妹，但与大家的情谊将伴我一生！

9、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

10、愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心；愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔！

11、没到离别的时候，似乎体味不到离别的艰难；到了离别的时候，却又想到了再见的艰难。亿万个偶然，使我们昔日的同学，又相聚在安大校园。相见时难别亦难，别时容易见更难。

12、不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我；不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友，愿你绽放最绚丽的笑容，给明天画出最美丽的梦。

13、我不知道，有多少个星辰醉心其间，挥一挥手，又怎能抹去，这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜，尽管人生告别寻常事，真告别时，却又难说再见！

父母寄语范文第4篇

2.曙光初现幸福在你身边艳阳高照微笑在你心间日落西山欢乐随你一天。关心你的朋友在这一天衷心祝你快乐到永远生日快乐

3.想念的话，说也说不完，关怀的心，永远不改变。一串真挚的祝福，一个不平凡的心意，衷心祝愿你生日快乐!

4.在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有个美丽的日子，衷心地祝福你——生日快乐!

5.一年中，今天是属于你的：你的生日，你的华诞。我祝贺你，这张贺卡，还有真诚的心，都是属于你的。

6.感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物，就是你。长长的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快乐!

7.愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你所有的梦想甜美，愿你爱的人幸福快乐，爱你的人健康美满，愿你这一年称心如意!

8.也许你并不是为我而生，可我却有幸与你相伴。愿我有生之年，年年为你点燃生日的烛焰。

父母寄语范文第5篇

l情境导入

师：“有朋自远方来，不亦乐乎”，很高兴能为同学们上一节课。请大家看图猜成语。

师：再请大家猜猜下面两张和父母的合影是我们班哪两位同学的？

师：掌声有请这两位同学上前面来。大家仔细看看他们和他们的爸爸妈妈像吗？

询问这两名学生，除了相貌，和父母还有那些地方比较像。

总结：是血缘关系以及家庭生活方式让我们身上深深烙上了父母的印记。（出示课堂小贴士）

师：本节课李晓伟同学和我们一起学习新课。（出示李晓伟照片）

[设计意图]笔者思考了多种导入方式，如播放汶川地震中“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你”的新闻视频，但又总觉得惊天动地的爱在生活中并不常见，而更多的是生活中平凡的爱，这其实也是我们经常忽略的爱。如何在顺理成章中引入平凡的爱是导入本课需要费心思考的问题。一番思考过后，笔者决定用猜成语和猜班级学生照片的方式来导入，让学生从看得见、摸得着的事例出发，这样的设计更贴近学生生活。从上课伊始就紧紧抓住学生的心，从而使新课导人效益更大化，同时使学生感到思想品德课就在自己身边，激发了学生的学习兴趣，增强了学生对知识的认同感。

师：为什么我们与父母如此相似？是哪些原因让我们与父母的关系牢不可破？今天让我们一起走进第四课第一框，共同探究这其中的奥秘。（出示课题）

请一名学生读学习目标。

师：“为什么我们与父母关系牢不可破”是本节课的重点，请同学们按自学提示完成自学任务。

2．自学提示

为什么说父母与子女的关系牢不可破？（39页最后一段文字）

(1)圈出关键词，划出关键句；

(2)用关键词表达父母与子女之间的关系；

(3)几分钟后请学生上黑板展示自学成果。

[设计意图]自学提示中明确学生的自学内容、自学方法、自学时间、自学要求（即自学后如何检测），教师给予学生学法指导，并限定了时间，既保证学生有独立思考空间，又提高了学习效率。学生在小题板上展示关键词，让学生学会分析、总结问题，展示交流成果的环节更是让学生大胆把观点表达出来。

3．合作探究

(1)探究一：观看视频《一场特殊的招聘》

视频大意是，一群年轻人竞聘运营总监，要求有耐心、责任心以及充沛的体力，能长时间站着，一星期丁作135小时，而且一天几乎都在上班，其他同事吃完饭才能开始吃饭，要有谈判技能，懂金融、医疗、文艺方面的知识，每天要面对苛刻的客户，当客户生病的时候，要第一时间判断出是什么问题，当客户饿的时候，要第一时间给他做饭，还要做到有营养，因此要身兼数职，可薪水却很低。这样的丁作要求年轻人觉得不可思议，都认为谁也干不了。招聘者说：在这个世界上有数亿人在做着这份工作，知道他们是谁吗？是妈妈……

思考：

(1)平凡的爱来自生活的点滴，很容易被人忽略。父母的爱．你感受到了吗？

(2)回想父母最让你感动的事情，比一比看谁的表达最真挚。

随着交流的深入，学生被感动着，许多人留下了幸福而感动的泪水。

[设计意图]视频材料的选择具有典型性，能切合主题，能使学生感受到父母对我们的爱；用现代化的教学手段创设情境，能引发学生思考，使课堂有思维的空间、探究的空间、思想和行为升华的空间。教师要树立全局意识和课程意识，在授课中要做到脑中有课标，眼中有学生，心中有教材。教师不仅是课程资源的利用者，也是课程资源的开发者，学生课堂上的交流就是注重生命体验的过程。让学生勇敢地表达爱、抒发爱正是在尊重学生的基础上进行的引导、促进、激励和唤醒，促使学生生动、活泼、自主地学习、探索和建构知识。此时教师的善于倾听也是尊重学生的表现。优美的叙事语言，不仅是一种交流工具，而且是一种教育手段。

(2)探究二：李晓伟的故事之一

李晓伟5岁时，爸爸妈妈就离婚了，李晓伟跟爸爸生活，而妈妈改嫁他乡。前不久李晓伟的妈妈找到他，可是李晓伟拒绝见她，说：“你狠心离开我的时候，我们就已经断绝了母子关系，以后你就别来打搅我平静的生活。”妈妈听了泪如雨下…—

思考：

(1)李晓伟认为“妈妈离开他，从此就断绝了母子关系”这一观点对吗？为什么？

(2)李晓伟为什么要这样做？假如你是他的朋友你怎么劝他？

学生分组讨论并交流。

生：他这样做是要面子的表现，本性自私自利，个人修养存在问题……

归纳：无论你是否以自己的父母为耻，你始终是他们的孩子。当大家知道你以父母为耻的时候，只会更加看不起你。我们不应怨恨父母，而应自己把握未来。

(3)探究三：李晓伟的故事之二

李晓伟的爸爸有点跛脚，他每天都给学校送豆腐，每次都要经过儿子的教室门前，但李晓伟只是默默地低着头不敢看爸爸，更不敢当着同学的面叫他一声“爸爸”。最近李晓伟又有了烦恼，家长会就要举行了，他总是让爷爷参加家长会的事遭到了班主任的反对，要求这次家长会必须让爸爸或妈妈参加，并且说要让他父母对其他家长谈谈培养尖子生李晓伟的经验。为此，李晓伟犯了难……

小组交流：

(1)你知道李晓伟这样做是为什么吗？

(2)你觉得李晓伟这样做对吗？如果你是他的朋友你会怎样劝他？

(3)李晓伟取得优秀的学习成绩说明了什么？对你有哪些启示？

[设计意图]用李晓伟的故事投射学生的生活，通过、百家争鸣，激活学生思维，使学生全面理解教学难点。本环节的问题没有标准答案，可从不同角度理解和回答，言之有理即可。第2个问题综合性较强，不必拘泥于课本，可让小组长带领组员综合分析、整理要点、全班展示、分享交流，使学生充分体验“生生对话”的合作学习。第3个问题的设计更贴近学生生活，答案既在书中也在生活中，让学生有话可说。

4．拓展升华

今天李晓伟回到了家，假如他听了大家的建议，他会发生怎样的变化？他会对爸爸说些什么？（学生写）

师：让我们在音乐中，聆听爱的表达，回到家去践行爱的诺言，也给爸爸妈妈带来一份感动。

在音乐声中，学生把想说的话表达出来。

[设计意图]让学生体验李晓伟的变化，其反映了这节课所学的知识和李晓伟态度、价值观的变化，李晓伟的变化更是投射了学生的变化。缓缓的背景音乐，教师充满深情的寄语，这一切交织在一起，如一缕春风，浸润学生心田，令人沉醉其中。结束语发自肺腑，真挚感人，学生意犹未尽，渐入佳境。这样的总结、升华，能真正激发学生的学习动力，起到激励效果。

二、教学反思

1．要真正落实学生主体地位。在思想品德教学中，许多教师往往过分关注自己教得怎么样，而忽视学生学得怎么样，使学生主体地位落空。本节课注重故事的逐步展开，勾勒了生活中的人物形象，学生在故事中思考、感悟、体验，教师自然融入学生活动，而不是凌驾于学生之上，从而较好地落实了学生的主体地位。要践行新课改理念，教师必须转变角色，成为学生学习的组织者、引导者、促进者，相信学生的能力，教师退一步，学生才能进一步。

2．要真正落实情感、态度、价值观目标。大多数教师在小组交流中注重知识点的落实，小组交流的几乎都是书上的知识要点。思想品德学科要践行“学讲方式”，课堂上就绝不能仅是纯知识点的记忆、背诵，小组合作交流也不只是互对答案。如果教师只注重知识的落实，而失去了情感、态度、价值观的引领，课堂就会缺乏生成和生气，也缺乏智慧和引领。源于生活的课堂才能铸就精彩，远离生活的课堂必将走向枯燥。思想品德课要让学生学有所得（知识与技能）、学有所思（过程与方法）、学有所感（情感态度价值观）、学有所用（行为与习惯）。本节课不过分注重知识教学，而把教学重点放在学生的活动、参与和体验上，较好地落实了情感、态度、价值观目标。

3．要真正转变教学方式。构建高效课堂，最关键的是以学生为中心，打造生本课堂。“生本对话”要求学生独立学习、独立思考是第一位的；而“生生对话”指交流共享，通过互帮、质疑，激活学生思维。“学讲课堂”的落实，并不是为了推行让学生“学进去，讲出来”的课堂模式，而是践行“以学生为主体”的生本教育理念。然而在操作过程中，绝大多数学习者接受的是课堂教学模式，而不是“以学生为主体”的教育理念。课堂成了学生查找答案、展示答案、背诵答案的平台，课堂教学落入刻板、肤浅、趋同、归一的境地。

4．要引导学生内化于心、外化为行。能够使学生积极践行的思想品德课，就是成功的。设计“回家践行爱的诺言”环节，能让学生回归生活世界。学生在贴近社会生活的学习过程中所获得的能力提高、观念以及行为方式的转变，往往是其他途径所难以达到的，从而真正实现内化于心、外化于行。

[ 参 考 文 献 ]