双拥标语

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇双拥标语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

双拥标语范文第1篇

1.同呼吸共命运心连心，共建自治区级双拥模范县。

2.民拥军意比泰山重军爱民情似东海深

3.贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务

4.全县党政军民同心协力，努力实现创建双拥模范县目标。

5.人民武警爱人民，安居乐业享太平

6.双拥共建根深叶茂木垒军民鱼水情深。

7.广泛开展“双拥”活动，巩固发展新型的军政军民关系

8.开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责

9.双拥共建根深叶茂，木垒军民鱼水情深

10.党政军民齐发奋，再铸双拥新辉煌！

11.拥军就是筑长城，爱军就是爱国防

12.弘扬沂蒙精神，爱党爱国拥军。

13.爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华

14.好男儿志在四方，保国防乐在军营

15.拥政爱民 拥军优属 争创自治区双拥模范县

16.军民团结如一人，试看天下谁能敌

17.警(军民共建文明会 共建和谐全社会

18.居安思危固国防，富国强兵奔小康

19.让爱国爱军尚武学习国防军事知识成为一种风气与时尚。

20.双拥共建，双向奉献，促进木垒经济社会发展。

21.弘扬双拥传统，推进经济建设。

22.加强民族团结，繁荣木垒经济。

23.开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责。

双拥标语范文第2篇

【关键词】 胸水; 样品制备; 双向电泳; 蛋白质组学

蛋白质组学的发展为体液的研究提供了很好的技术平台， 涉及血浆、血清、脑脊液、尿液、唾液等体液的蛋白质组学研究正蓬勃发展[1]。体液蛋白质分析对于研究疾病的发病机理、疾病诊断、癌细胞转移及治疗都有重要意义。体液蛋白质为了适合进行双向电泳分析，也需要做适当处理，除去电泳的干扰物质才能获得准确的和重复性好的结果。对于体液总蛋白的分离存在的主要问题在于蛋白质丰度的巨大动态范围和蛋白质在相对分子质量(Mr) 、等电点( pI) 方面的多样性。本试验重点探讨胸水蛋白质的前期处理方法，试图建立稳定的胸水蛋白质分离技术，为进一步的胸水蛋白质成分研究奠定基础。

1 材料与方法

1.1 标本

胸水标本取自南方医院病理科。

1.2 试剂

硫脲、尿素、二硫苏糖醇( DTT) 、碘乙酰胺、甘氨酸、CHAPS、甘油均为Sigma 公司产品;固相IPG干胶条(pH 3～10NL， 17 cm) 、IEF buffer ( pH3～10)、覆盖液、2D Quant kit、Aurum Serum Protein Mini Kit 均购自Biorad公司; 丙烯酰胺、甲叉双丙烯酰胺、Tris、SDS、丙酮、硝酸银、甲醛和乙醇、硫代硫酸钠、碳酸钠等为国产分析纯。

1.3 仪器

IPGphor 等电聚焦仪(Protean IEF cell) 、垂直电泳系统(protean Ⅱ xi cell)购自Biorad公司、Imagescanner 扫描仪( Amersham Biosciences 公司) 、ImageMaster图形分析软件，低温离心机(Beckman公司)。

1.4 样本制备

1.4.1 离心去除细胞 离体胸水收集后立即4℃，4000转/分，离心10分钟，去除细胞成分。收集上清，分装-20℃冻存。

1.4.2 高丰度白蛋白和IgG的去除 按照Aurum Serum Protein Mini Kit的操作说明，用180μL binding buffer稀释60μL胸水，加至column孵育15分钟，收集已去除白蛋白和IgG的过滤液。

1.4.3 丙酮沉淀去除杂质 已去除白蛋白和IgG的过滤液加入4倍体积的预冷丙酮，置-20℃4小时，取出后4℃13 000转/分，离心10分钟。弃去上清，再加入少许预冷丙酮冲洗沉淀，4℃13 000转/分，离心10分钟，弃去上清。重复一次。收集沉淀，室温风干。置-20℃冻存。

1.5 蛋白定量

采用2D Quant kit，分别测定未做处理的胸水和已去除白蛋白和IgG并进行丙酮沉淀的胸水浓度。

1.6 双向电泳

1.6.1 被动水化 分别取240μg未处理的胸水和已去除白蛋白和IgG并进行丙酮沉淀的胸水与水化上样液(7M尿素，2M硫脲，4%CHAPS，65mMDTT，1%IEF buffer，0.001%溴酚蓝)混合，总体积350μL，混匀，均匀加入泡胀槽， 撕开干胶条的保护膜， 胶面朝下覆盖在混合液上， 1 h后用2～3 ml 矿物油覆盖胶条， 置室温水化14 h。

1.6.2 第一向等点聚焦 设置聚焦参数：150 V 3 h、慢速， 250 V 1.5 h、慢速，500 V 1 h、慢速， 1000 V 1 h、慢速， 5000 V 3 h、快速， 10 000 V 至60 000VH、快速。

1.6.3 平衡 等电聚焦电泳结束后， IPG 胶条立即在平衡液A 中缓慢摇荡平衡15 min， 再在平衡液B中缓慢摇荡平衡15 min。

1.6.4 第二向SDSPAGE 电泳: 配置13%SDSPAGE凝胶，12mA/胶30 min， 24 mA/胶电泳至溴酚蓝线达胶底。

1.7 凝胶染色

按文献[2]方法进行硝酸银染色。

1.8 凝胶图像分析

用Imagescanner透射扫描仪扫描凝胶， ImageMaster 软件分析比较扫描图谱。

2 结果

2.1 回收率

表1 经处理后胸水蛋白质的回收率

2.2 样本处理前后图谱比较

图1未进行处理的样本图谱中，由于高丰度白蛋白和IgG的掩盖，背景深，白蛋白及IgG重链、轻链区蛋白成片，模糊不清，可检出蛋白点较少(412±24个);图2样本经去除高丰度白蛋白和IgG并进行丙酮沉淀处理后，图谱中检出蛋白点明显增多(552±20个)，分辨率提高。

3 讨论

由于体液成分复杂，各种干扰因素多，上样前期处理方法效果欠佳，而致体液的蛋白质组学与同期组织细胞的蛋白质组学研究比起来，发展缓慢，明显滞后。而蛋白质的样品制备是蛋白质组研究的第一步，无论后续采用怎样的分离或鉴定手段，样品制备都是关键步骤[3～5]。

胸水与血浆相似，不同的蛋白含量可以相差108～1012 个数量级以上，含有大量的白蛋白、球蛋白等高丰度蛋白，白蛋白含量最多，达35～40mg/mL，占总蛋白含量的50%～70%，IgG占总蛋白含量的10%～25%。而许多低丰度蛋白含量极微， 为pg级。而正是一些种类繁多、性质各异的低丰度蛋白和相对分子质量较小的蛋白，能带给我们十分重要的信息。然而，利用2DE 方法分离血清蛋白质时，高丰度蛋白的存在会掩盖许多重要的低丰度蛋白，使其不能被分离出来，而且，IPG 干胶条的上样量是一定的，高丰度蛋白量多了，也就相对减少了低丰度蛋白的上样量， 降低了低丰度蛋白的分离效果[6]，这也是现有的2DE 方法分离血清蛋白质的缺陷，成为目前这一研究领域的瓶颈。

本试验应用BIORAD公司的去白蛋白和IgG试剂盒去除高丰度白蛋白和gG， 效果较好， 240μg上样量图谱中， 去除白蛋白和IgG以后使一些被白蛋白和IgG遮掩的蛋白质点显现出来。图1中未去除白蛋白和IgG，白蛋白、球蛋白的轻链及其重链区背景较浓， 该区域的蛋白质点分离效果欠佳。图2去除白蛋白和IgG后，大部分白蛋白被去除，一些被白蛋白和IgG遮掩的蛋白质点显现出来。处理前前蛋白质点为(412±24)个， 而处理后蛋白质点达到(552±20)个， 蛋白质点明显增多， 大多数蛋白质点能够清楚可辨， 胸水蛋白质双向电泳图谱质量得到改善。

丙酮沉淀可去除胸水中的脂类、盐分及经去除高丰度蛋白步骤所结合的杂质等。浓度为55μg/μL的60μL胸水经上述操作，可得到480μg的蛋白，足够两次上样量，蛋白质回收率为14.55%。

侯伟健[7]等人用未处理的胸水标本进行双向电泳，pH3～10，13cm，500μg的上样量检出蛋白质点300个左右。本试验应用pH3～10NL，17cm，240μg的上样量，未处理的胸水标本检出(412±24) 个，检出率有所提高。

目前对于体液蛋白质组学的研究方兴未艾， 血浆或血清蛋白质组学研究较多， 胸水蛋白质组学国内外报道很少， 而胸水成分虽然与血浆相似， 但是由于局限于胸腔的病变有其自身的特点， 所以与血浆成分应还有较多的差别， 胸水蛋白质组学的研究将深化对胸腔内疾病的认识。本研究采用去细胞成分、去除白蛋白和IgG、脱脂、脱盐等胸水前期处理， 摸索胸水样品制备方法， 对胸水蛋白质双向电泳进行探索， 得到了与血浆蛋白质组学相似的图谱， 重复性好， 初步建立了胸水蛋白质组学双向电泳技术， 为进一步的胸水蛋白质组学研究打下了基础。

参考文献

1 王学红，卢放根，张洪，等.腹水前期处理满足双向凝胶电泳技术的探索.中国医学工程， 2007，15(3):235～238.

2 Mortz E， Krogh TN， Vorum H， et al. Improved silver staining protocols for high sensitivity protein identification using matrisassisted laser desorption/ionizationtime of flight analysis. Proteomics， 2001， 11: 359～1363.

3 Angelika Gorg， Walter Weiss， Michael J. Dunn.Current twodimensional electrophoresis technology for proteomics. Proteomics， 2004， 4: 3665～3685.

4 Margaret M Shaw， Beat M Riederen. Sample preparation for twodimensional gel electrophoresis. Proteomics， 2003，3: 1408～1417.

5 Link AJ. Internal Standards for 2D. Methods Mol Biol， 1999， 112: 281～284.

双拥标语范文第3篇

关键词：双语心理词汇，词汇学习

1.心理词汇

心理词汇（mentallexicon）是心理语言学的一个越来越重要的部分，心理词汇又叫心理词典或心理词库，是“储存在永久记忆中的词及词义心理表征”（Carrol，1999：102）.心理词汇实则是外部心理词汇在个体心理内部的表征，由于词汇是心理语言学的基本单位，因此对双语心理词汇的研究就是心理语言学的焦点之一。现实生活中人能够辨识与读出语音、文字及大量词汇，说明人脑中的确存在一部“心理词典”或“内部词库”。心理词汇由许多的词条组成，大量的实验及语言心理学家都证实了心理词汇存在音、形、义三个方面的信息。

2.双语的涵义

双语者指掌握并能使用两种或两种以上语言的人。但对两种语言的掌握的熟悉程度，不同的研究者持有不同的观点，Bloomfield（1935）认为双语者是如同母语般掌握两种语言的人；Haugen（1957）认为双语者是。当一个人除了母语外，能够完整说出意义有意义的话语人。现在这些界定对现实中的实际情况都有一定的出入，比如说如同母语般掌握第二语言，在实际上是很难实现的，而关于Haugen的定义，似乎在理智上是能够成立的，但是也经不起常识的检验。比如说完全没有学习过英语的人也能讲一两个英语单词，如hello，bye—bye等，这无疑也是一个完整的表达，但是他缺不能称为双语者。所以我们一般把那种能够在社会实践中，能经常交替使用两种语言的人称为双语者。此文主要以在掌握母语心理词汇的基础上，继续习得第二心理词汇的英语学习者为主要论证对象。

3.一语心理词汇及二语心理词汇表征形式的对比研究

一语心理词汇即母语心理词汇，以汉语为母语的英语学习者在开始学习英语之前，就已经基本形成了母语心理词汇，在此基础上习得的二语心理词汇与母语心理词汇在形式表征上究竟有何不同，国内外的研究主要围绕以下三个问题进行实证研究：1）一语心理词汇与二语心理词汇是否存在质的差别，那种表征占主导地位？2）一语心理词汇与二语心理词汇在储存空间上是相互独立还是相互重叠？3）双语者的两种语言词汇的提取是如何实现转换的？

3.1上述的第一个问题实质上是探索一语与二语心理词汇结构是否具有相似性。Meara（1984）对受试者进行词汇的自由联想实验，并在此基础上提出了一语与二语心理词汇存在着质的不同的观点，他认为二语词汇主要由语音关系联接，而一语词汇则是以语义联结为主。张静淑（2005，106）二语心理词汇的结构与母语心理词汇的结构有着显著的差异。导致这些差异的语言因素主要表现在，（1）二语学习者对英语词的理解与母语者有明显的不同，即，二语学习者对词义的理解不够准确；（2）二语学习者产生出了大量的词汇反应。

3.2Jiang（2000）提出了二语心理词汇的发展性，认为二语心理词汇在形成初期只有语音及词形，没有概念层（指语言的词义概念特征），在双语整合阶段，二语心理词汇首先依附于一语概念层，随着二语词汇量的增加一语语义被复制成二语语义并逐渐形成二语概念层。桂诗春（1992）认为二语概念层的一些外语单词和一语的意义即部分重叠，但又不完全重叠，这表明较高水平的双语者的一语与二语概念层既相互独立又相互重叠。

3.3Poulise和Bongaerts（1994）建立了双语者语言产出模型（ModelofBilingualLanguageProduction）用以解释双语者是如何实现双语产出，这一模型的理论支撑是在（Levelt.1989，Levelt，RoelofsMerye，1999）的单语产出模型。在此基础上提出了改进，该模型认为双语者产出语言时涉及到三个层面的表征与转换：概念层，词目层和语音层。其中概念层表现为概念表征（conceptrepresentation），而词目层和语言层表现为词汇表征（lexicalrepresentation），词汇表征是指语言的词汇水平的信息特征。双语者基于概念表征与词汇表征的不断完善，从而实现一语到二语及二语到一语之间的不断转换。

4.对词汇学习策略的启示

在二语心理词汇形成之前，学习者已经形成了比较完善的一语心理词汇，根据乔姆斯基的普通语法，学习者已经激活了母语参数设定值。二语心理词汇是在原有的母语心理词汇网络里不断生成新的节点和联结，这种联结包括音、形、义三个方面的不断发展。

4.1语音的学习

汉语为母语的英语学习者常受到母语单音节性的干扰，而对于英语独有的语音形式，学习者的母语不断迁移到二语词汇的习得过程中，因此，在日常的词汇学习中，要求学生通过听读结合的方式学习词汇，增加一语与二语之间产生联系的节点，选择适当的学习材料，练习强度，与频率，通过对英语单词语音的深度加工，不断积累英语语音词块，通过语音词块与词目层的匹配，加深对二语词汇的习得。

4.2语义的学习

词汇的另一个重要属性是词义，一词多义在汉语和英语词汇中都是常见的。传统的词汇学习，主要通过背词形与词义，往往是拿着词汇书，从以A开始的单词背到Z，而很少把词汇放在语境和二语文化中使用，这样学习的词汇局限于字面之义缺乏深度加工。

结语：词汇学习的最终目的为了能自由流畅的用英语和以英语为母语的人进行跨文化交流，因此词汇学习不应只是局限于词项的记忆，而应把词汇放在文化语境中学习，这样深度加工的词汇有助于双语者不断重组概念层，形成有效的双语心理词汇表征网络，使双语者能有效正确地提取包括：语音、语义、搭配、语境等二语心理词汇知识。（作者单位：江西师范大学外国语学院）

参考文献：

[1]CarrolDW.PsychologyofLanguage[M].CA；Brooks/ColePublishingCompany，1999.

[2]Meyer，A.S.，Roelofs，A.，&Levelt，W.J.M.WordLengtheffetsinobjectnaming：Theroleofaresponsecriterion[J].JournalofMemoryandLanguage，2003（48）：131—147

[3]JiangN.LexicalrepresentationanddevelopmentinaSecondLanguage[J]AppliedLinguistic，2000，21（1）：47—77

[4]Poulise，N.，&Bongaerts，T.Firstlanguageuseinsecondlangugeproduction[J]Appliedlinguistics，1994.15：36—57.

双拥标语范文第4篇

回顾过去,展望未来,XXX2004年以来,双拥工作,被乡党委、政府纳入我乡经济发展和社会稳定的重要议事日程，认真贯彻落实双拥工作的各项方针政策，各项工作精心组织，合理布局，按照县双拥工作的具体要求，立足实际，狠抓落实，各项工作顺利圆满完成，促进了全乡各项事业的协调发展，现作如下总结：

一、主要作法和成绩

（一）领导重视，建立健全机构，完善规章制度

1、自2004年以来，XXX党委、政府高度重视双拥工作，切实把双拥工作拿入我乡社会经济发展和部队建设的总体规划，作为事关全局，涉及长远利益的大事来抓，结合本乡实际，着重抓好相关部门工作，开展形势多样，丰富多彩打翻国防教育活动，为我乡改革发展，稳定起到了积极的推动作用。

2、乡党委、政府主要领导亲自挂帅，抽调20个部门领导成立双拥工作领导小组，组成完善的机构，根据各部门的工作性质，制定了具体的规章制度，使之双拥工作形成制度化、规章化，经常化、社会化。

（二）国防教育深入人心，双拥工作社会化，制度化、经常化

1、学校是培养人才的摇篮和基地，学生是祖国的花朵，未来的希望，国防教育以学校为重点，从学生抓起，每年组织3—5次的学生在清明节，五四青年节，十月国庆节到XX乡革命陈列室和烈士塔下进行爱国主义和国防教育活动，开展植树造林等形式多样的创建活动。

2、武装工作是国防后勤的战斗堡垒，抓好武装工作，提高全民的国防意识，增强军民关系，有着直接的重要意义，XX乡人武部每年都要进行2次以上的民兵整组训练工作，参加军事训练都在15—20天，每次参加军训人员都不低于35人左右，军事训练不仅提了民兵的整体素质，同时增强了全民的国防观念。每年的民兵训练，同时也中学生进行军训，抽调骨干到学校组织学生军事培训，灌输国防知识，学生军训，接受国防教育可达100%

3、把征兵工作作为双拥活动的热潮，利用广播，电视，墙报，黑板报，宣传标语在全乡各村各寨大力宣传国防法，兵役法、兵役条例，优抚政策，宣传力度做到家喻户晓，人人皆知，每年积极踊跃应征入伍青年都在80人左右，为我乡输送优良兵种提供了有力保证，每年超额完成征兵任务，年年受到上级表彰，2004年征兵任务7人，超额完成3人，2005年7人，超额完成5人。我乡每年送兵日都要举行庄严肃穆的送兵仪式，中小学生和少先队员，敲锣打鼓，鞭炮连天欢送新兵入伍。

4、抓硬件设施，强化宣传力度，为把双拥工作做到家喻户晓人人皆知，在我乡政府所在地的街道路口制作了一块永久性宣传牌，在街道处制作了三条永久性宣传标语。今年八一建军节，为纪念78周年建军节的到来在我乡街道张贴了数条宣传标语，把地方建设和部队建设紧密结合，增强拥军优属拥政爱民的良好社会氛围。

（三）优抚工作扎实有效，双拥工作有序开展

1、我乡有老复员军人82人，烈属8人，伤残军人2人，带病回乡退伍军人5人，三年以来，优抚工作重点突出效果明显，在认真发放优抚对象各种定补和抚恤金的同时，认真地为优抚对象解决三难问题，三年来共解决优抚对象生活难，治病难，住房难问题共26户，扶助资金4900元，共发放定补和抚恤金     元   人次。

2、慰问工作有序开展，每年在元旦、春节、八一期间，在乡党委政府的统一部署下，认真开展走访慰问活动发放慰问品、慰问金，3年以来共走访慰问6次发放雨伞104人把，挂包101人个，雨衣99人件，棉被10人床，人民币900元。

3、座谈会严肃认真，效果明显，我乡有11个村委会每年春节在乡党委政府的统一安排下，各村委会按时召开双拥工作座谈会邀请老复员军人，退伍军人现役军人家属等优抚对象聚集一堂共讨国家大事，今年八一建军节期间XX乡党委召开了全乡双拥工作座谈会，参加座谈会的人员乡直机关各部门的领导，各村委会主任书记，会议邀请了县民政局其它部门领导参加，参会人员50多人。

4、优待金的收缴和发放工作，三年以来，我乡按上级部门的要求，不论面对如何困难，及时收缴优待金，在县民政局的规定时间内，足额足数地把优待金上缴到县民政局，由县民政局统筹统管，积极争取我乡现役军人家属优待金的早日兑现，三年来我乡按时兑现优待金      元  人。

二、存在不足和今后努力方向，

1、国防教育有待于加强，双拥工作力度不大。今后应在全乡广大人民群众中加大对国防教育力度，提高双拥工作的认识，学校学生是最有宣传力度，最有传播力，应当从学校抓起开张形形的创双拥活动。

双拥标语范文第5篇

一、组织领导（自评得12分）

1、有双拥工作领导小组或服务组织，有工作计划、工作制度，有1名联络员，全年研究部署双拥创建工作四次。

2、单位主要领导重视双拥工作，有分工明确，有工作安排，有参加活动的记录。

3、目标任务明确，实施计划具体，保障措施完善，与驻军签订了共建协议，并开展慰问及免费为驻军防雷检测活动。

二、宣传教育（自评得分18分）

年初制定了双拥宣传教育计划，落实了兼职通讯员1人，把全民国防教育和双拥宣传教育列入单位重要议事日程，制作了一块固定的双拥宣传标牌，1副墙面永久性标语，出双拥宣传栏2期；编发双拥简报4期；积极组织开展不同形式的双拥创建和双拥宣传教育的联谊、联欢等共建活动。按时完成《中国双拥》订阅计划。

三、拥军工作（自评得16分）

结合本单位实际，支持国防和军队建设，分别为武警中队、消防大队免费开展防雷检测服务；适时开展对驻军的走访慰问活动；支持重点军事工程建设，保护好军事设施。

四、政策落实（自评得26分）

认真落实国家有关政策，妥善安置转业退伍军人，全局共安置转业军人一名，聘用退伍军人一名。在日常工作中，党员干部深入到拥军优属家庭，掌握家庭动态，妥善处理有关问题，帮助转业退伍军人解决实际困难。

五、双拥活动（自评得18分）

双拥活动制度化、经常化，主题鲜明，内容丰富。2016年先后与驻军开了联谊和慰问活动，还开展形式多样的合作，请消防官兵帮助开展消防演练，提高我局的消防安全水平。积极参与元旦、春节、建军节、国庆节等重大节日开展双拥活动，有文字或图片资料。

主动完成县双拥工委部署的一切双拥活动任务。

六、共建成效（自评得10分）

与共建单位签订共建协议，共建村有优抚对象，并及时给予帮助，落实优抚正常。与共建单位经常开展内容健康的共建活动，通过共建提高了道德规范和双拥知识知晓率，促进了单位各项工作的开展。

七、加分项目（自评得5分）