锦旗标语
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇锦旗标语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
锦旗标语范文第1篇
提出问题。《企业会计准则――应用指南》中指出，“利润表”格式中给出了“本期金额”和“上期金额”两栏，但没有对“本期”和“上期”的所属期间作出解释。在实际执行过程中，有关税务机关要求企业按《指南》给出的“本期金额”和“上期金额”填报利润表，但对所属期间同样没有做出明确规定或规定不一致。“本期金额”有填年初至本月末累计数的，有填本月数的，也有填本季数的；“上期金额”有填上年初至上年同期月未累计数的，有填本年上月数的，有填本年上季数的，也有填上年同月数的。企业按各自理解的期间填报的利润表各级税务机关都予以受理，广大会计人员感到困惑。目前这种困惑局面也可从互联网上众多会计人员的提问和不同的答复中得到证明。利润表“本期金额”和“上期金额”栏所属期间的理解和填报不统一，严重影响了宏观统计部门的统计数字质量，扭曲宏观经济指标，干扰宏观经济决策，所属期间必须明确统一。
分析相关依据。《企业会计准则第32号――中期财务报告》。第三章第12条规定：“中期会计计量应当以年初至本中期末为基础，财务报告的频率不应当影响年度结果的计量”。2008年度注册会计师全国统一考试辅导教材《会计》第十三章财务报告第三节利润表的填列方法(一)中指出：“利润表‘上期金额’栏内各项数字，应根据上年该期利润表‘本期金额’栏内所列数字填列。如果上年该期利润表规定的各个项目的名称和内容同本期不相一致，应对上年该期利润表各项目的名称和数字按本期的规定进行调整，填入利润表‘上期金额’栏内”。2008年全国会计专业技术资格考试辅导教材《中级会计实务》第十九章财务报告第3节利润表的填列方法l中指出，…本期金额’栏反映各项目的本期实际发生数，如果上年度利润表的项目名称和内容与本年度利润表不相一致，应对上年度利润表项目的名称和数字按本年度的规定进行调整，填入报表的‘上期金额’栏”。
思考与建议。《企业会计准则第32号――中期财务报告》第三章第12条规定对利润表来说，即中期利润表要填列本年1月1日至中期期末的各对应项目累计数，年度利润表要填列本年1月1日至12月31日的各对应项目累计数。这也应该是利润表“本期金额”栏的所属期间。2008年度注册会计师全国统一考试辅导教材《会计》第十三章和2008年全国会计专业技术资格考试辅导教材《中级会计实务》第十九章的上述内容对利润表来说，就是“上期金额”应当填列企业上年1月1日至上年同期期末各对应项目的累计数，“上期金额”即上年同期金额。例如，某企业利润表涉及的营业收入项目有关所属期间金额如下：2008年5月份本月为80万元，本年1月1日至5月31日累计净额为430万元，6月份本月为90万元，本年1月1日至6月30日累计净额为520万元：2007年1月1日至2007年6月30日累计净额为380万元。在填报2008年6月份利润表营业收入项目时，“本期金额”应填列520万元，“上期金额”应填列380万元。这样填列优点有以下三个方面：一是“本期金额”按当年企业1月1日至本月末累计数填列，能够反映企业经济效益指标年初至本月末的累计总规模，并通过纵向计算揭示利润的构成情况；二是通过与本年上月或本年上期列报“本期金额”的比较，可以找出近期利润的差额，从而反映企业年度内不同期间利润的差别，以便掌握企业本年内的经营发展趋势，揭示近期影响利润实现的相关因素，趋利避害；三是通过“本期金额”与“上期金额”的比较，可以找出本年与上年同期利润的差额，从而反映年度间的经营发展趋势，便于根据本年与上年影响利润实现的相关因素进行分析，采取积极措施使企业更好的发展。
笔者建议，会计管理决策部门进一步明确新《企业会计准则》框架下利润表“本期金额”、“上期金额”所属的年份和期间，并举例说明，尽早统一企业会计人员和利润表使用部门、单位在所属期间上的认识。
锦旗标语范文第2篇
我国已的《企业会计准则----现金流量表》要求企业按直接法编制现金流量表， 并在附表中提供按间接法将净利润调整为经营活动现金流量的信息， 这对于揭示企业一定期间现金流量的生成及其原因，从现金流量角度分析企业净利润的质量具有积极作用。现以abc公司为例，说明如何利用现金流量表分析企业的财务状况。
abc公司现金流量表（19xl年度） 单位：元
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项 目 │ 金 额
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一、经营活动产生的现金流量 │
销售商品、提供劳务收到的现金 │10 342 737
收到增值税销项税额 │ 229 500
现金收入小计 │10 572 237
购买商品、接受劳务支付的现金 │11 227 400
支付给职工及为职工支付的现金 │ 40 000
支付的增值税款 │ 229 500
支付的所得税款 │ 49 658
支付的除增值税、所得税以外的其他税费│ 1 459
支付的其他与经营活动有关的现金 │ 18 000
现全支出小计 │ 1 566 017
经营活动产生现金流量净额 │ 6 220
二、投资活动产生的现金流量： │
收回投资所收到的现金 │ 8 250
分得股利或利润所收到的现金 │ 2 750
取得债券利息收入所收到的现金 │ 1 275
处置固定资产而收回的现金净额 │ 750
现金收入小计 │ 13 025
购建固定资产所支付的现金 │ 114 900
权益性投资所支付的现金 │ 10 000
现全支出小计 │ 124 900
投资活动产生的现金流量净额 │ -111 875
三、筹资活动产生的现金流量 │
吸收权益性投资所收到的现金 │ 25 000
发行债券所收到的现金 │ 400 000
借款所收到的现金 │ 90 000
现金收入小计 │ 515 000
偿还债务所支付的现金 │ 21 200
分配股利或利润所支付的现金 │ 25 000
偿还利息所支付的现金 │ 250
现金支出小计 │ 46 450
筹资活动产生的现金流量净额 │ 468 550
四、现金和现金等价物净增加倾 │ 362 895
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补充资料 │ 金 额
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1．不涉及现金收支的投资和筹资活动： │
以固定资产、无形资产对外投资 │ 47 500
本期提取盈余公积金 │ 15 017
2．将净利润调节为经营活动的现金流量 │
净利润 │ 103 572
加：计提的坏账准备或转销的坏账 │ 198
固定资产折旧 │ 7 300
无形资产摊销 │ 2 025
待摊费用摊销 │ 3 000
处置固定资产的损失 │ 2 250
财务费用 │ 6 200
投资收益 │ -4 025
存货增加 │ -125 800
经营性应收项目减少 │ 5 900
经营性应付项目槽加 │ 5 600
增值税增加净额 │ 0
经营活动产生的现金流量净额 │ 6 220
3．现金和现金等价物净增加情况： │
现金和现金等价物的期末余额 │ 417 345
减：现金和现金等价物的期初余额 │ 54 450
现金和现金等价物的净增加额 │ 362 895
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一、现金流量结构分析
现金流量结构分析是指同一时期现金流量表中不同项目间的比较与分析，以揭示各项数据在企业现金流入量中的相对意义。其计算公式为：
现金流量结构比率 = 单项现金流入（出）量 / 现金流入量总额
abc公司本期现金流入量为2 100 262元，现金流出量为1 737 367元，现金净流量为362 895元。在全部现金流入量中，经营活动所得现金占74.86％，投资活动所得现金占0.62％，筹资活动所得现金占24.52％。这意味着维持公司运行、支撑公司发展所需要的大部分现金是在经营过程中产生的，这无疑是企业财务状况良好的一个标志。而收回投资、分得股利取得的现金以及银行借款、发行债券、接受外部投资取得的现金对公司的运行和发展都起到了辅或补充性的融资作用。 在abc公司本期现金流出量中，经营活动所付现金占74.56％，投资活动所付现金占5.95％，筹资活动所付现金占2.21％。将此与现金流入量分析相结合，可以发现该公司的现金流入与流出主要来自于经营活动所得，用于经营活动所费；公司进行固定资产投资，支付投资者利润等现金需要主要来源于外部筹资，特别是举债筹资。从总体上看，该公司的运行是健康的，发展是稳定的。但应特别注意公司以举债筹资扩大投资所带来的财务风险及其偿还能力。
二、盈利质量分析
盈利质量分析是指根据经营活动现金净流量与净利润、资本支出等之间的关系，揭示企业保持现有经营水平，创造未来盈利能力的一种分析方法。盈利质量分析主要包含以下两个指标：
1．盈利现金比率
盈利现金比率 = 经营现金净流量／净利润
这一比率反映企业本期经营活动产生的现金净流量与净利润之间的比率关系。在一般情况下，比率越大，企业盈利质量就越高。如果比率小于 1，说明本期净利中存在尚未实现现金的收入。在这种情况下，即使企业盈利，也可能发生现金短缺，严重时会导致企业破产。在分析时，还应结合企业的折旧政策，分析其对经营现金净流量的影响。abc公司的盈利现金比率为6％（6 220 / 103 572），这表明该公司本期创造的利润中有相当一部分并未收到现金，即会计帐面利润与实低于净利润的主要原因是本期存货量比上期增加了125 800元。在分析时，应结合公司的其他有关资料， 进一步分析存货增加的原因。
2．再投资比率
再投资比率 = 经营现金净流量 / 资本性支出
这一比率反映企业当期经营现金净流量是否足以支付资本性支出（固定资产投资）所需要的现金。比率越高，企业扩大生产规模、创造未来现金流量或利润的能力就越强。如果比率小于 1，说明企业资本性支出所需现金，除经营活动提供外，还包括外部筹措的现金。abc公司本期再投资比率为54％
（6 220 / 114 900），这说明公司经营现金净流量满足资本性支出的能力较低，或者说公司需要的资本性投资大部分靠外部筹资所得。
三、筹资与支付能力分析
筹资与支付能力分析是通过现金流量表有关项目之间的比较，反映企业在金融市场上的筹资能力以及偿忖债务或费用的能力。企业筹资与支付能力分析主要包含以下几个指标：
1．外部融资比率
经营性应付项目增（减）净额 + 筹资现金流入量
外部融资比率 = ───────────────────────
现金流入量总额
这一比率反映企业在金融市场筹措资金的能力，或经营发展对外部资金的依赖程度，这一比率越大，说明企业的筹资能力越强。abc公司的外部融资比率仅为24.8% [（5 600 + 515 000) / 2 100 262]，说明企业的现金大部分靠内部资金,即经营活动所得。
2．强制性现金支付比率
强制性现金支付比率 = 现金流入总额 / (经营现金流出量 + 偿还债务本息付现） 这一比率反映企业是否有足够的现金偿还债务、支付经营费用等。在持续不断的经营过程中，公司的现金流入量至少应满足强制性目的支付，即用于经营活动支出和偿还债务。这一比率越大，其现金支付能力就越强。abc公司强制性现金支付比率为1.32 [2 100 262 / (1 566 017 + 21 200 + 250）〕，
这意味着该公司本期创造的现金流入量可满足经营活动和偿还债务的现金需要。
3．到期债务本息偿付比率
经营活动现金净流量
到期债务本息偿忖比率 = ───────────────
本期到期债务本金 + 现金利息支出
这一比率用来衡量企业到期债务本金及利息可由经营活动创造现金支付的程度。比率越大，说明企业偿付到期债务的能力就越强，如果比率小于 1，说明企业经营活动产生的现金不足以偿付到期债务本息，企业必须对外筹资或出售资产才能偿还债务。 abc公司以经营现金净流量偿付到期债务本息仅占28.95％ [6 220 / (21 200 + 250）]，其余部分是靠外部筹资偿还的，如借新债还旧债。
4．现金偿债比率
现金偿债比率 = 经营现金净流量 / 长期债务总额
这一比率反映企业按照当前经营活动提供的现金偿还长期债务的能力。虽然企业可以用从投资或筹资活动中产生的现金来偿还债务，但从经营活动中所获得的现金应该是企业长期现金的主要来源。一般来说，这一比率越高，企业偿还债务的能力就越强。假设abc公司期末长期债务为471 025元，则公司偿债比率为 1.32％（6 220 / 471 025），如按目前经营现金净流量分析，该公司未来偿债能力
较低。
5．现金股利支付率或利润分配率
现金股利支付率 = 现金股利或分配的利润 / 经营现金净流量
这一比率反映本期经营现金净流量与现金股利（或向投资者分配利润）之间的关系，比率越低，企业支付现金股利的能力就越强。传统的股利支付率（应付股利 / 净利润，假设不考虑优先股）反映的是支付股利与净利润的关系，而按现金净流量反映的股利支付率更能体现支付股利的现金来源及其可靠程度。在abc公司中，本期支付投资者利润25 000元，虽仅占净利润的24％（25 000 / 103 572），但却是经营现金净流量的4.02倍（25 000/6 220），也就是说，经营活动提供的现金不足以支付投资者的利润，进一步分析可知，该公司本期利润分配所支付的现金主要来自于举债筹资。
锦旗标语范文第3篇
关键词:企业理财现金流量表应用
在企业领导的经济决策和各项投资活动中，非常重要的一个方面就是企业的财务状况，而通过分析现金流量表，就可以将企业真实的财务状况给反映出来。借助于现金流量表，来分析现金流量，然后通过多种方法的综合利用，来将流量信息给分析出来，比如通过资产负债表和现金流量表，就可以将与现金流量相关的财务比率给计算出来，通过这些财务比率，来分析和评价企业的经营业绩和财务状况，以便更好的进行企业经济决策。
一、对企业现金流量结构进行分析
分析企业现金流量和结构，就可以准确把握现金的来源、用处以及现金的收支构成，从而科学判断企业的资金实力和经营情况。具体来讲，包括这些方面的内容：
一是对经营活动中的现金流量进行强化分析：对商品投资、劳务支出以及商品产生的效益进行权衡，对比资金的运用和回收。通常情况下，有着越小的资金比率，那么就说明在销售活动中，企业获得了更多的利润，企业有着更强的创现能力。对比分析商品销售产生的资金总额和经营活动中产生的现金总额，如果商品销售产生的资金总额占据了较大的比例，那么就说明在企业总体业务中，商品销售有着突出的表现，有着良好的经营活动状态；对比本次活动的现金流量和上次活动的现金流量，如果占据了较大的比例，那么就说明企业有着更高的经济效益增长率，企业有着很大的发展潜能。
二是对投资活动中的现金流量进行强化分析：如果需要将大量的资金运用到企业新项目的开展过程中，或者生产规模扩大的过程中，如果公司是健康的，正在发展过程中，那么经营活动现金流量和投资活动的现金流量分别用正数和负数和表示，而筹资活动的现金流量是正负相间的。如果企业投资现金量无法获得资金流入量的补偿，那么就需要用负数来表示投资活动的现金流入量。在企业投资之前，能够综合相关部门的人员进行综合论证，投资的收益较大，就可以通过流入的现金量，来对投资之前的债务进行补偿，债务危机问题就不会出现。因此，就需要充分分析企业投资活动中的资金流量，结合企业的具体情况，来综合论证分析投资项目。特别需要注意的是，在对投资项目的好坏进行判断时，不能够单纯对现金的净流量进行考虑。
三是要对筹资活动中的现金流量进行强化分析：通常情况下，在筹资活动中，企业有着越大的现金净流量，那么企业就面临着越多的债务，不过对于企业来讲，权益性资本是这些净资金流量的来源，那么债务压力就不会出现于企业的发展过程中。因此，在筹资活动中，企业就需要对比这些权益性资本和筹资活动中获得的总现金流入量，如果权益性资本占据了较高的比例，那么说明企业的资金实力就比较强。
二、分析企业现金流量的趋势
在对企业资金流量的趋势进行分析时，需要综合考虑企业的经营、投资以及筹资活动等多个方面，准确把握现金流量特征，通过一系列的对比和分析，将现金流量存在的变化规律和发展趋势给找出来，进而准确预测企业未来的发展。为了更加科学的分析现金流量，需要参考最近几年的现金流量，通常选择的现金流量表是3年到5年之间的。另外，对现金流量表的发展趋势进行分析时，需要对企业的生命周期进行综合考虑。一个健康发展的企业，它的生命周期一般包括四个阶段，分别是开发、发展、成熟和衰退，并且在不同的发展阶段内，也有较大差异存在于现金流量中。因此，在对现金流量变化进行分析时，综合考虑企业的生命周期，就可以对其发展规律进行掌握，并且对企业未来发展趋势进行科学的预测。
一是企业开发阶段：本阶段，企业的主要目标是规划长期投资，对相应的产品进行开发，筹资活动中流入的现金充当投资。
二是企业发展阶段：在这个阶段内，已经逐渐定型了企业的产品和质量，通过一系列经营措施的应用，企业产品在市场中已经占据了一席之地。企业内部经营管理的科学性和规范性得到了有效增强，每年都会一定程度上提高企业的经济效益。
三是企业成熟阶段：在这个阶段内，可以判定企业现金流量特征就没有较大的难度，通常情况下，可以用正数来表示企业现金流量表中的投资、经营活动净现金流量，用负数来表示企业的筹资资金流量。
四是企业衰退阶段：要想对企业的发展是否处于衰退阶段进行判断，不能够仅仅依靠两年之内的现金流量，这样得出来的结论是不够准确的。需要综合分析企业多年的现金流量才可以判断出来。
三、分析企业的盈利质量
具体来讲，盈利质量 分析指的是对企业经营活动中资本支出和现金流量的关系以及净利润和现金流量的关系进行分析，进而对企业现有的经营状况和经营水平进行了解，通过这些分析结果，可以促使增强企业的盈利能力。其中，净现金流量和企业受益之间的比例关系是盈利质量分析中的重点内容。具体要对两个指标进行考虑：
一是净利润现金比率：在企业经营活动中，获得的现金净流量和企业获得净利润比值就被我们称之为企业净利润现金比率，它将企业净利润和现金流量之间的关系给有效描述了出来。有着越大的比值，就说明企业有着越高的盈利质量；有着越小的比值，就说明在某一时期内，企业只有较低的盈利质量，即使企业是盈利的，也有资金不足的问题存在，甚至企业出现了亏损情况。
二是再投资比率：经营现金净流量和资本性支出之间的比值就被我们称之为再投资比率，通过这个公式，可以得知企业在当期经营活动中产生的现金净流量，是否可以与一些固定资产投资获得的所需资金需求相满足。企业资本性支出指的是企业通过对无形资产或者固定资产进行购置，以便促使企业持续发展，或者对生产能力进行扩大，所支出的一些资金数额。同样的，有有着越大的比例，企业就有着越强的能力来扩大生产规模，对未来现金流量和利润进行创造。如果这个比率比1要小，那么就说明除了要依靠经营活动提供企业资本性支出所需要的现金，外部筹措的资金也是必不可少的。
四、结束语
通过上文的叙述分析我们可以得知，在企业发展过程中，现金流量表发挥了十分大的作用。通过现金流量表，可以对企业的财务状况进行更好的分析。分析和研究现金流量表，就可以对企业的经营状况和财务管理情况直接的了解和把握，如果有问题出现于企业经营过程中，可以在较短时间内及时发现，促使企业管理者做出更加科学合理的决策，实现企业更快发展的目的。本文简要分析了企业理财的现金流量表应用，希望可以提供一些有价值的参考意见。
参考文献:
[1]李秉贞.利用现金流量表分析企业财务状况[J].财会研究，2011,2（8）：123-125
[2]张泽屹，曾建新.对运用现金流量表分析企业财务状况的探讨[J].中国总会计师，2012,2（2）：66-68
[3]张培玉.现金流量表在企业财务管理中的地位及作用[N].赤峰学院学报自然科学版，2013,2（23）：155-156
[4]吕春梅.上市企业现金流量表分析与运用的研究[J].中国商贸，2013,2（11）：66-68
[5]任旭梅.现金流量表在企业应用中存在的问题及建议[N].攀枝花学院学报，2010,2（2）：188-189
锦旗标语范文第4篇
关键词：网络进度计划技术、招标工作、运用
中图分类号： TU723 文献标识码： A
引言
一个大的建设项目招标工作是一项复杂的系统性工作，包含有招标、勘察设计、监理、设备采购、各专业施工单位的招标选择工作，在整个招标过程中涉及工程管理部门、预算合约部门、造价咨询单位、设计单位、设备供应商等多个单位或部门。各项招标工作的关系及各单位部门之间的工作是有一定逻辑关系的，如勘察工作对结构设计工作的影响，电梯、强电系统等设备供应与建筑、结构、装修设计工作相互影响等等。
由于业主对建设项目的招标业务不熟悉，组织管理工作不到位，造成招标前期策划工作的被动和无序，导致工作责任、工作界面及相互关系的混乱，直至各类资源的浪费、项目既定目标的落空。
本文通过网络进度计划技术在项目招标前期策划工作中的应用，提供一种对招标工作进行有效管理的方法。一、网络进度计划技术在建设项目管理中的应用优势
网络进度计划技术是通过网络图的形式反映各工作之间相互制约或相互依赖的逻辑关系，按照此逻辑关系制定各项工作的进度计划，对各项任务的工作进度进行安排和控制，以保证实现预定目标的科学的计划管理技术。
通过运用网络进度计划技术，管理者明晰各项工作之间的工艺关系和组织关系，进一步可以了解各项工作的组织安排需要和资源需求。网络进度计划技术还有助于于管理者对整个项目的实施过程有一个全面的了解，以做到重点掌握灵活安排，有利于加强过程管理，不断提高管理水平。所以说网络进度计划技术既是一种科学的计划编制方法，又是一种有效地管理方法。
从网络进度计划的工作原理中可以看出，项目规模越大，工作内容越是繁杂，网络进度计划技术的优势越是突出，越是利于组织者统筹兼顾，优化管理工作。
网络进度计划技术在招标前期策划中的应用现状
招标工作是建设项目管理的组成部分，曾经长时间内，招标工作是做为建设项目管理工作的一个辅工作而得不到重视。因此，招标前期策划工作处于一个可有可无的地位。随着《招标投标法》、《政府采购法》、《工程建设项目招标范围和规模标准规定》等与招标活动有关法律法规的贯彻、完善，招标工作逐渐成为建设项目管理一项重要工作内容。招标工作是否按期顺利完成，也成了项目顺利实施的一个关键因素，而招标工作内容的繁杂和其相互之间的逻辑关系需要把它做为一个整体的工作进行前期策划。
当前，在实际招标前期策划工作中，招标前期策划的实际操作者尚很少运用网络进度计划技术等科学、先进的计划编制方法，致使招标工作散乱不系统，各项招标工作千头万绪，相互成为障碍，大大影响了各项项目建设工作的顺利实施。可见，招标管理水平停滞不前，致使招标工作成为项目整体进度的一个制约因素。
如引言所述，招标工作者可以通过网络进度计划技术在招标前期策划工作的应用理顺招标各项工作逻辑关系，实现对招标工作的有效管理。
工程实例
现以一个项目实例，来阐述如何在招标前期策划中应用网络进度计划技术，如何让各项招标工作关系变得清晰起来。
1、项目概况
某县级市地块94亩，规划为住宅用地，容积率1.8。某地产开发商通过竞标取得该土地后，根据该地区规划要求，计划建设成小高层为主、辅以高层洋房的高档住宅小区，对绿化环境、居住舒适性提出很高的要求，同时交房标准为毛坯交房。按照当地项目建设的一般情况，勘察工作采用邀请招标形式，设计工作采用公开招标形式。根据当地人群的消费能力及公司的财务状况，计划分两期施工，土建工程拟引进两家施工企业同时进场作业，其余工作由一家施工企业独立施工。
项目影响招标的工作及其内在联系分析
根据项目的情况与项目建设的基本内容，可以看出，该项目若需具备开工条件所需的招标工作至少有勘察、设计、监理、绿化施工、室外管线道路施工、消防施工、电梯等设备采购及安装、施工总承包等，根据该开发商的招标能力，还需要进行招标公司比选。
招标公司比选是招标工作的基础，是招标工作的起点。
该项目设计工作可以采用“两阶段设计”，即方案设计、土建及室外管网施工图设计，勘察工作可以分为初步勘察、详细勘察，分别为方案设计、施工图设计提供地质数据支持。因此总体来讲，勘察单位招标工作为设计招标工作的紧前工作，而二者的工作又是相辅相成的，方案设计中的总平面布置、地基基础形式需要初步勘察提供岩土地质情况，而方案设计成果又为详细勘察方案所必需。
方案设计工作可以作为电梯等设备厂家招标的紧前工作，而电梯等设备厂家的确定又对土建施工图中的井道、设备基础、设备间的设计有着重大影响，所以在施工图设计前，电梯等设备厂家确定确定后提供设备对结构的要求作为其紧前工作。
由于该项目对绿化环境要求较高，一般对绿化进行设计施工一体化招标，绿化设计成果又对室外管网中的水电的设计产生影响。因此，要做到一份完整完善的施工图设计，要求在方案设计与土建及室外管网施工图设计之间有完成绿化设计工作。
施工总承包招标又以相应设计工作、招标文件编制工作、招标控制价编制工作为前提。
网络进度计划技术在招标前期策划工作的实现
根据上述分析，整个招标工作及与其有关的服务工作的整个脉络就可以清晰起来。根据各项工作的内在联系，各项工作的复杂程度、包含内容的不同，我们可以编制一个工作关联表，如下表所示：
根据网络进度计划技术的基本原理和表4-1中各项关系，我们可以制定网络进度计划图，如下图所示：
通过上图，我们可以清晰地看出开工前招标工作所需要的时间和关键工作时间节点，并根据这个时间进行整个项目其他手续的办理。我们也可以从图中清晰的看到那些关键工作，运用该图监测各工作的进度情况及其产生的影响，及早发现偏差，提前注意到问题，加强工作控制的主动性。
锦旗标语范文第5篇
关键词：中学语文；教学目标；长远与近期；彰显人本；恪守文本；教学方式
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）07-0025-03
新课程认为，学生不是被人塑造和控制、供人驱使和利用的工具，而是有其内在价值的独特存在的。因此，个性发展是课程的根本目标。如何理解学生的个性发展？新课程认为，每一个学生既具有独特性、自主性的存在，又在关系中存在。所以，新课程从三大关系上理解学生的个性发展、规划课程目标，即学生与自我的关系（即“具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式”等）、学生与他人和社会的关系（即“具有社会责任感，努力为人民服务”等）、学生与自然的关系（即“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”等）。用整体的观点来全面把握学生的个性发展并将其视为课程的根本目标，这使我国基础教育新课程体系具有了新的起点。
作为课程实施的最主要阵地——课堂，如何践行这些理性构想，处理好课堂教学目标的长远与近期的问题就显得十分重要。
在高举“人本主义”大旗的新课程时代，“人本”与“文本”孰为重要？换言之，在“生动建构”的课堂教学中，学习共同体（师生）该如何面对、如何解读既定的最重要的课程资源——文本（教材）？于是出现了两种典型的偏向。
主张和做法一：呵护创造，追求生动，无限彰显人本。于是便有了不计“成本”的讨论，有了莫衷一是的解读。这样的课堂，活是活了，但因为过于“多元”，偏于“发散”，教学不免没“辙”，评价可能失“准”。在绩效呈现还无法绕过“考试”这座大山的今天，如此放牧式的教学，无疑要让教育消费者经受并承担巨大的考验和风险。
主张和做法二：恪守文本，致力落实，顶礼膜拜文本。于是便有了换汤不换药的旧调重弹，有了不敢越雷池半步的守株待兔。唯“标准”是上，唯“分数”至上，不敢有一点游离，更不敢有一丝背叛。在恭恭敬敬、战战兢兢的授受中，教学重新沦落为对教材（幕后是教参和考纲）的“膜拜”。因“实”致“死”，这样的课堂，显然与呼唤生命灵动的新课程格格不入。
在“尊重文本”与“推崇人本”之间，在“基于教材”与“超越课堂”之间，我们似乎更要遵循规律，大胆探索又踏实行进，创设属于“我们”的课堂。
首先，应该超越，可以生成。相信“教材只是一个例子”，因此，无论哪一级哪一类哪一背景哪一风格的教材，都不是绝对权威的，都不能凌驾或垄断了课堂，更不能以“考”挟“教”、以“教”迫“学”，从而让教材异化为教学主体者头上的一道紧箍咒。教学的本质是体认与探究，是师、生、本三者的对话、协商、开掘、重组。因此，面对已有的、既定的文本，作为学习主体的师生完全可以从容面对，多元解读。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，一千名师生就可以对教材有一千种解读、一千种建构，只有这样，教材才能为我所用，教育才能充满挑战，课堂才能焕发勃勃生机和无限创意。
其次，应当尊重，必须基于。坚信“教材毕竟是个范例”，因此，不论个性如何张扬、见解如何纷呈、课堂如何多彩，作为激发并促成“人本”精神体现的本体——“文本”（教材），尽管只是一个例子，但终究是一个经过千锤百炼的经典性“个案”、“范本”。它可以多元解读，经得起推敲，经得起挖掘和拓展。它是发散之源，是多元之母，是培植基，是干细胞。只有基于供给的文本，解读才有信度，多元才有依据，超越才有凭借。从某种意义上讲，多元解读就像是沿着文本的山体作多路径多选择的攀缘，载体是既定的，过程却是特有的。“基于”在“同归”中得到落实，“多元”在“殊途”中得以体现。如此，教育才“科学而艺术”，课堂才能真正实现“更活泼、更多元、更有效”的创造性建构。
我们追求的理想课堂，要在“尊重”与“超越”之间，建设新教材，生成新课堂，在教学目标方面应能真正体现长远与近期的统一。
以课改理念为指导的课堂教学改革实践，折射出课堂教学所发生的变化，至少要有以下几方面：
一、 课堂教学要从教师搬运教材向构建课程的方向转变
教师的教学不应再是在“紧扣教材”观念支配下的照搬教材、照本宣科，而应能注意从学生周围的生活世界和现实生活中收集与教材有关信息和素材，从学生原有基础出发创设教学情景，组织教学内容，努力使教学过程成为学生构建知识的过程。
二、课堂的教学目标应从知识与技能的一个维度转向情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能的三个维度
教师应能用学生熟悉的深入浅出的事例或问题来激发学生学习的兴趣，揭示知识发生的过程，再根据学生原有的知识基础，引导学生去解决问题，让学生在经历知识形成的过程中，构建起新的知识。教学中那种只关注给学生一个结论、做几道习题的状况应该得到彻底改变。
