主题班会心得体会
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主题班会心得体会范文第1篇
论文关键词：班主任,心得体会
一、正确定位，建立与学生沟通的桥梁
现在的学生，思想跟我们上学时大不一样。像我们读书的时候，老师要说什么，自己哪敢违抗。家里花那么多钱送自己读书，老师那么辛苦地教自己，我们哪还有理由不去学习？但现在的好多学生认为：读书是家里逼自己来的，自己本来就不想来，所以也不去珍惜花样年华，不去为这来之不易的机会而努力拼搏，不会为今后想太多。这就是孩子们上学的心理。所以班主任老师不要总以为自己是权利的实施者，而随意的去惩罚学生。应该从现实出发，多想想自己上学时的感受，要善于进行换位思考，让自己站在学生一面，用自己的心去感受学生，了解学生。这样，你将会把紧绷绷的脸部肌肉放松，会把冷峻的语言说得平和、委婉、你的言谈举止将更加人性化。当然，学生也将会更理解和支持你的工作，你的班级管理工作也将取得更佳的效果。或许有些老师会有另外一种感觉或想法，但事实上就是这样的，不妨一想：你惩罚了学生得到了学生真正的尊重吗？你惩罚了学生得到了真正的教育效果吗？我们惩罚学生并不是目的，而是为了更好的去教育他们。惩罚或者请家长，只会给学生蒙上一层阴影,只有学生真正的的认识到自己的错误,我们才能事半功倍。真正的教育必然是从心与心的对话开始的,而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。教师应俯下身子用心地倾听,欣赏学生,让学生逐步体验到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情和关爱。我们的批评不应该是“挑剔”和训斥，而应是交流与引导，是审读与再创造。学生与教师的冲突，应该只是情绪上的，是语言表达不当，或沟通错位造成的。教师只有基于对学生的善意的理解，才可能使自已的宽容品质逐渐建立起来。所以我觉得班主任老师应该正确定位，搞好与学生的真心沟通，每个学生都是珍贵的生命，每个学生都是生动的画卷。唯有沟通与尊重，这生命才会永远鲜活；唯有沟通与尊重，这画卷才会放射七彩光芒。
二、对待后进生——爱是教育最美的语言
米卢说过：“态度决定一切”。做班主任工作也好，学生生活、学习也罢，态度极为重要。一位好的班主任就是一位技艺精湛的开锁匠，他能巧妙地打开学生心上的枷锁，让学生敞开心扉，表露真情。开锁的秘诀就是：爱。即使最差劲的学生也有优点，即使最完美的学生也有缺点。如果我们带着欣赏的眼光，带着审美的心情去看学生，就必定能从学生身上发现美好的东西。学生基础薄弱往往是由于他在某些细节上存在问题。试问，我们班主任有多少精力用在这些学生身上，如果说有的话，也是在他犯了错之后的惩罚吧！学生为什么会不惜一切的看武狭、玄幻、网络小说和上网？其实我们细细的想想，如果是我们，由于基础差而整天的闷在教室里，一动不动，听不知所云，做一题不会，我们会怎样？相信，人性本善，每一个人都愿意让别人看得起，每一个学生都愿意有一个好的成绩，但这些似乎日复一日，年复一年的与他们都擦肩而过。当然，或许这是他们自己的孽果，或许我们会说：你从头开始，认真听课，好好看书，不会就问，坚持下去……但从事实上来讲，有这种毅力谈何容易？自问，在他们郁闷的时候我们真正的关心过他们吗？他们走进武狭、玄幻、网络小说，甚至外出上网聊天，就是因为书不会拒绝他们，网络不会拒绝他们，在这里面他们能够得到宣泄，能够得到认可，在这里面他们可以享受自己主宰一切的快乐。或许我们真正的走进他们，帮助他们解决心理的包袱，解决心理的阴影，他们可能走进不了这些小说或网络，这难道不是我们没有“爱”到家的缘故吗？我想师爱的最高境界就是把自已的心与学生的心融为一体。每个学生都是一本独一无二的书，只要我们用心去品，就会发现，每一本书都是好书。
三、育人先育德，开展多彩班会
所谓 “教书育人”，其实有时候我认为育人比教学更重要。我们现在都在拼命的催学生学习，那么学生除了学习以外，他们还有什么？体育运动，各项活动都显得苍白而不力，而要真正意义上的学习好，我认为还有一些非智力因素的制约，而这些制约因素是可以通过学生的运动而避免的。还有一个非常重要的环节，那就是做人。现在好多学生只知道学习，除了学习人情事理都不懂，甚至辛苦养育自己的父母在他眼里都显得很渺小，所以育德先育人。那我们的班会就显得很重要。如何开好班会呢？班会是一个班级进步的灵魂，好的班会会直接影响学生的人生观、价值观及良好品格的形成。思考我们班会的形式，大部分就是指出学生的不足，然后提出希望和奋斗目标，和每个家长一样强调的只是让学生好好学。这种观点跟随了他们八九年，对于他们来说枯燥而无味，对于学生们来讲起不到很好的教育效果，所以需要我们的班会多彩、创新。只通过空洞的语言很难达到共鸣，我们不妨在班会中引入视频，因为视频的直观性较强，声情并茂，这会给学生留下深刻的印象，同时班主任抓住时机，对视频所展现的主题进行点评就会起到画龙点睛的作用。举个小例子,我们想对学生进行“感恩与励志”教育，可以先通过班内的不良习惯引出父母的艰辛，父母们虽职业不同但对每个同学的关爱却是一致的，举一些事例，指出父母的爱是人世间的一种“博爱”，为了感谢我们所有的父母，送给同学们一首歌《母亲》，通过视频中的歌词打动学生的心灵，引发学生的反思，并通过不断地拖动按钮来调控关键环节，这种效果马上会把学生的感知能力及真情带动起来，然后我们可以顺势给学生说：为了父母，我们是不是可以忍受一切的苦痛？是不是再大的困难我们也要勇往直前？所以让我们坚强，放歌曲《让我们坚强》。然后点评：同学们，在困难的时候，坚持是最明智的选择，强者不会拒绝梦想，只要还有飞翔的翅膀，放歌曲《从头再来》……这样的班会是不是更容易走进学生内心世界呢？象《士兵突击》、重大体育赛事中的顽强拼搏者、《感动中国》、百家讲谈——《身边的礼仪》等等都可以做为我们教育学生做人、处事、抗挫、培养良好心理、奋发向上等很好的教育素材。
四、搞好家访，互信促发展
作为班主任,要想真正了解学生,搞好教育工作,还有一个重要手段就是家访。家访可以让我们切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。我们把学生家长请到学校了解情况，和我们走进学生家里与家长面谈，从学生心理上是不同的，或者后者对学生的触动更大一些。而且我们也可以创造在学生家中与其进行独聊的机会，真心的与其沟通，在这种情况下，你会很快走进学生的内心世界，得到学生的认可，或许你还会发现许多你在班里探知不到的消息。家访当然因地而异，而且也比较辛苦，但真正做下来，我们的收获还是很多的，既能加强师生的沟通，又能得到家长的信任与支持，多方面合作，效果颇好。
主题班会心得体会范文第2篇
[关键词] 班主任 热爱 平等 宽容
班主任是班级的组织者、教育者和领导者,是学生德智体全面发展的引路人,是联系班级各科任老师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各个方面教育力量的桥梁。一名优秀的班主任应该是一面旗帜、一盏灯,引领学生走过一段精彩的人生旅程。塑造学生美好的心灵,培养学生健康的个性。如何当一名优秀的班主任呢?
一、热爱
前苏联教育家马卡连柯说:“爱是一种伟大的情感,它总在创造奇迹,创造新人。”教师的爱,就是热爱教育、热爱学生,热爱岗位。教师热爱教育,热爱学校也要热爱学校中的每一个学生。热爱学生是教师的天职,也是班主任工作取得成功的奥秘。只有热爱学生才能与学生沟通思想,深入了解学生的内心世界是教育工作更有针对性。这种爱,是一种比母爱更高尚、更理智、更无私的情感。在工作中,教师要以母爱的情怀看待学生成长过程中的缺点,以宽容的心态对待有不良习惯的学生,对学生的每一次尝试、每一点进步都要毫不悭吝地提出表扬和鼓励,使他们感受到尊重、信任和关怀,喜欢接近班主任,进而唤醒其内心的自尊与自信,更加努力学习,遵守纪律,构建和谐的班集体。班主任要培养学生对自己创新能力的自信心和获得创新成就的勇气,鼓励学生探索新途径、选择新方法去处理问题。要善于激发学生不断创新的欲望,促使学生的心理处于不断追求创新的状态。的确,“教育的力量不是在于你说了多少话,做了多少事,而是在于你满怀期待的热忱之中。”我班的李×,父母离异对他的打击很大,对学习毫无兴趣,成绩直线滑坡,仇视父亲,顶撞老师,与同学打架,成了学校里的问题学生。一个偶然的机会,我了解到他非常孝敬母亲,主动帮母亲干家务,有好吃的东西悄悄留给母亲。我认为这是一个契机,当即召开了“孝敬教育”的主题班会,并表扬了他,号召全班同学向他学习。又多次找他谈心,帮他分析情况,解决问题,终于使他能够尊重父母的选择,正视现实。慢慢地,他变了,上课认真听讲,课后主动搞卫生,学习成绩也有所提高。
二、平等
在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话,建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互接纳。对学生来说他们需要的是不是神色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解他们、信任他们,与他们平等对话,伴他们成长的引路者、解惑人。
一个班里的学生,由于基础、智商、身体等方面的原因,成绩有好有差。长期以来,受应试教育的影响,好学生因成绩优秀而非常受宠,处处优待;后进生因成绩较差而遭受冷遇,处处碰壁;中间生因成绩平平,许多老师不闻不问。作为一名老师爱优生并不难,难得的是爱差生,尤其是爱“双差生”。对待学生不能因为他们的学习成绩好儿特别亲之爱之,也不能因为他们的成绩差,行为不端二言之无知,而应一视同仁、平等对待。作为班主任,要抓好整个班,就必须平等地对待每一位学生,无论是在学习上还是在生活上,都要心里想着每一位学生,眼里看着每一位学生,爱心惠及每一位学生。在班级工作中,一定要养成良好的民主作风,善于通过多种方式听取学生对班级管理工作的意见和建议,不断改进和完善班级管理工作。要面向全体学生,关心学生的全面发展,不因个人的好恶和学习成绩的优劣而影响对学生的关心、爱护,尤其是对学习或纪律上有困难的学生,更需要倾注热情、精心呵护,多沟通、多交流,做他们的知心人,把他们的欢乐当作自己的欢乐,把他们的进步当作自己的进步。著名的教育家陶行知先生说过一句名言;“你的脚边下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。班主任只有在学生心中树立起一个值得信任、尊重、可亲可爱的形象时,才具有号召力,班级工作才能搞上去。留守儿童张×,上课睡觉,作业多次不交,放学后贪玩到很晚才回家,爷爷奶奶根本管不了他。我单独找来张博,闭口不提所犯的错误,只是淡淡地说“听说你小学时的成绩很好,人也很优秀。现在学习上有点小困难,老师想帮助你,可以吗?”他点点头。我又说想了解一下他其它功课的学习情况,让他把家庭作业每天早上交给我,我帮他订正。由此,他为了按时完成作业,上课认真听讲,放学后回家认真写作业。一有小进步,我就表扬他,鼓励他,渐渐的,他告别了过去,开始了崭新的生活。
三、宽容
主题班会心得体会范文第3篇
班主任工作是一个窗口，班主任是一个形象，是一个代表自己和学校的形象大使，是一个能够形成班集体作风和前进方向的航标灯。从教这许多年来，得失之间，更加理解了身为人师所包含的意义。不仅仅是知识，是传授和表达能力，沟通能力，应变能力，处理问题的手段与方法。每一个方面都要求你有较高的素质与水准，期间的辛酸与困难可想而知。
首先，业务水平要高。精通业务，经常勤学习，工作起来才能得心应手。班主任的业务能力很大程度上提高了自己的威望和信誉，能在学生心中形成良好的榜样作用。
其次，学会表达与沟通，善于运用表达与沟通能力处理好师生关系。今天的学生与十年前的学生已经不可同日而语，生长环境复杂，影响面大，使得学生思想在一定程度上变化多端，难以把握学生心理，给工作造成很大的障碍。（班主任 banzhuren.cn）一个能够接近学生，倾听学生心声的班主任，肯定能够赢得学生的尊敬与爱戴。
第三，关心学生，不仅仅是学习，思想。教师的工作性质一定程度上属于塑造学生的灵魂的工程师。这不只是一句冠冕堂皇的话。当班主任把问题学生的学习、思想、爱好、家庭背景了解清楚的时候，可以改变它的生活习惯、不良嗜好，进而帮助学生形成正确的人生观和价值观。
主题班会心得体会范文第4篇
在校期间我是担任了班主任职位。我深深的体会到班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
“桃李不语，下自成蹊”。在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。四个月的顶岗实习让我积累了许多班主任管理经验。在这期间，我也摸索出书本上学不到的管理方法，并且总结了许多学生爱犯的问题与案例，为以后的班主任工作奠定了基础。同时我与学生们已建立了深厚的友谊，我就像他们的大姐姐一样。
在班级管理工作中，我发现小学生的班干部一般都没有管理的经验与意识。很多都只是徒有虚名，这和他们的年龄阶段有必然关系的。所以班主任要教育与指导他们的工作。每周一下午七点是班干部会。会上每位班干部都要反映班里的问题及解决办法。首先我要求他们严格要求自己，以身作则。第二要做到敢于说真话，不能隐瞒问题，不能包庇学生。第三要履行自己分内的管理职责。在班里我就帮办干部树立威严，降低他们的管理难度。（班主任 banzhuren.cn）并且，对于班级卫生“脏乱差”的问题，实行“班级卫生责任分工制”，将责任分工到人。务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。通过班级值周考核办干部的管理能力及责任心。班主任工作让我快乐而充实。
当然，在此期间，我也曾有过心情“特别沉重”的经历：我有几天身体感冒了，身体感觉不适，凭着意志支撑着每天上课。虽然每堂课我很用心讲述，声音也尽量宏亮，学生反应却很淡然，课堂纪律保持不好，做练习题时摸不着边际，我觉得学生特别不体谅自己，心情特别沉重。
也有过“无奈的时候”：一段时间，我任教低年级语文学写生字，台下经常出现有的同学眼睛望向窗外，有的同学低着头不知道玩什么，还有的同学课本整堂课没打开过……我费尽心思却走不到学生的心里，感到束手无策。
经历了几次的“费力不讨好”的课堂后，在指导老师的点拨下，我终于明白了自己“事倍功半”原来事出有因：原来是把心浮气躁的情绪带入了课堂，未能注重合适的教学方法，教师讲解和学生练习的时间搭配不均衡。在做了相应的调整和尝试改变“战术”后，采用让学生当老师、学生教老师的方法，师生换位后，学生们热情高涨，课堂效果良好。上课渐渐能对症下药、“事半功倍”了，心情自然不再沉重。目前，已经完成了一堂高质量的公开课，对以后的教学也信心百倍。我所能刚收到的就是“上好一堂课，便觉得一天的生活变得精彩起来。”
正因为这些我好几次在学生面前眼泪都差点出来了。不过，课后，同学们一声‘老师，谢谢您’；雨天，同学们把雨伞塞给我之后的腼腆一笑——这些小小的细节又会感动我，我觉得付出的努力都是值得的。
“老师，您好！”、“老师，您辛苦了！”一句句朴实简单的问候，是我倍感安慰的“心灵鸡汤”。三个多月来，不论从业务能力上还是精神感悟上，我收获了在学校时接触不到的东西，享受着学生给予的单纯的快乐，感受着身为人师的幸福。
试想一下，稚嫩的声音，稚气的小脸，阳光的笑容，纯净的心灵，仿佛那朵朵醉人的刚刚冒出的小花在微风中散发着稚嫩的带有原始气息的花香，怎能不让人久久陶醉。怎能不让人感受着醉人的芬芳，回眸一路的历程，疲惫中觉得惬意呢？
教育的根本在于奉献，不是过多的奢求回报，也不要求任何奖励。当你无意识的收获了一些看似不贵重却又珍贵无比的东西时，那么你就会觉得自己付出再多，工作再苦再累也是值得的。
主题班会心得体会范文第5篇
2、学到了打造优秀班集体的方法。一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标，并让这个奋斗目标成为全班学生的共同行为，目标是启明星、是动力具有巨大的激励作用。在打造优秀班集体时一定要让班级有一个明确的奋斗目标。另外，优良的班风要依靠正确的集体舆论来支持，优良的班风一旦形成，对正确的舆论形成有巨大的影响，所以，要在班级里树立健康正确的集体舆论。同时还要培养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，形成一个有特色的班集体。
3、学到了切实有效的班主任工作艺术。班主任的工作对象是学生，班主任做的是人的工作。而学生是有血有肉有情感的人，是发展中的人，他们需要平等、关爱和尊重，不同的学生有不同的需要，不同学生的发展有差异。作为班主任要待生如子，作到对待学生一视同仁，承认每个学生都是最棒的。用爱去感化学生，用“情”去工作，用“心”去工作，以情动情，以情感人。要认识到每一个学生都是一颗等待发现的明星，我们要通过培养优生、辅导差生、促进中等生的发展，使每一颗星星都能闪闪发光。面对优生，我们要不断激励压担子，消除他们的嫉妒心理，树立正确的竞争意识；面对差生，我们要矫正他们变态的自尊心，激活他们枯萎的学习动机，澄清他们模糊的是非观念，培养他们坚强的意志力；面对中等生，要去掉他们自卑的心理，给他们多一点自信，去掉他们自傲的心理，让他们多一点上进，鼓励他们大胆地朝前走，争取跟上优等生。真正让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会自强。
4、学到了主题班会课的设计方法。主题班会课是对学生进行教育的最好形式，设计好优质的主题班会课就显得非常重要，诸葛老师的作法很值得借鉴。首先要结合形势，联系社会的大背景和小环境，深入了解学生的身心特点和思想动态设定班会的主题。其次，善于利用资源，采用多种手段，广开思路，选择与学生生活接近的话题，确定主题班会的方案。还要充分利用图文创设情境，师生之间要平等交流互动，班主任要主要适当引导，触动学生心灵。班会开完之后，还要注意验收，及时反馈校正，及时提醒，奖惩约束。使学生真正作到德智并进，知书达理。
5、学到了友善用脑的方法。通过学习了解到仅利用听觉进行学习只能记住小于百分之十的知识；仅利用视觉进行学习只能记住百分之三十到百分之五十的知识；而利用运动知觉进行学习能记住大于百分之七十的知识。所以，在我们的教学中要尽量多地利用多感官进行教学。还要有意识地帮助学生获得健康的大脑，教给学生放松和健脑的方法。还要帮助学生自我肯定，帮助学生找到适合自己的学习方法，科学地分配学习的时间，教给学生制作便于记忆的大脑记忆导图的方法。
