初三上学期班级总结

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初三上学期班级总结范文第1篇

上学期，初三10个班级，两位体育教师，经过近2个月的强化训练，体育中考成绩优异。数据分析：全校应考人数415人，实考学生406人，9人缺考（包括区中保送生、免考生），学校平均分为28.2分，在全鄞州区30几个乡初中，排名第七位。体育总分30分，满分率为26.5%，合格率为100%。

问题与对策：

首先对初三中考进行讨论、分析找原因、找差距。

一．10个班级，学生人数多，两位年轻体育教师，首次带中考训练，经验缺乏。

二.根据初三上学期达标数据分析，学生耐力素质普遍差与上届学生。加上平时学习负担大，缺少日常锻炼。

三．跑道场地受季节影响，松弛粘性大。加上雨季多，场地湿。

针对以上问题，在40-50天内，要快速提高体育成绩，制订出以下训练方案：

1.首先加强学生思想教育，端正体育训练态度,10分体现指挥棒作用.

2.请教体育老前辈张义荣老师，探讨训练经验，鉴戒周边兄弟学校体育中考先进模式（东钱湖中学、宁波七中、云龙中学、集仕港中学）

3.学校领导重视，安排每天每班保证40分钟训练模式，教导处课务安排麻烦，体育教师工作量增大（平均每天4-5节课）从以前集体面训练到班级点训练模式的转变。朱校长经常巡视督促体育课。

4.配合班主任作好学生思想工作，以及协调好任课老师关系。

5.训练早、时间长。训练量得到保证。训练效果得到体现。3月3日开始，每天每班40分钟训练量，不管下雨都要进行室外训练，班主任下来监督。包括下午到班级叫学生，与岳老师发生冲突。刚开始，学生适应不了，班主任，家长反映。强化系统训练，防止学生偷懒，克服惰性。影响正常上课。谈自己运动生涯。

6.理论指导，多与教研员联系，获取最新中考信息。邮购北京体育大学出版社《体育中考训练秘诀》为指导。

7.训练方法：抽空补差法，化整为零，学习洋思经验，消灭体育差生。

8.合理调整训练计划：（月计划、周计划、日计划）同时对两次体育模拟考试分析总结，进行反馈，及时调整训练方案。

9.对考试项目选择下工夫，选择容易得分的项目，田跽赛马原理。篮球技项目开始成绩差，但训练进步快，而立定跳远开始成绩比较好，但训练进步慢，应人而宜。

李关弟中学训练模式

1.组织形式：确保每班每天40分钟的训练量，配备一名专职体育教师，进行强化、系统训练。

2.训练时间：45天左右，坚持全天候训练。

3.课时安排：初三体育课教务处统一编排。

4.优点：训练系统化，效益明显；同时对全校体育课外活动影响比较小。事实证明：（2003年我校体育中考成绩，平均分18.2，全区第七名）。

5.缺点：初三执教体育教师，工作量增大，与平时比较，平均每周工作量超出11课时。同时教务处课时安排难度增大。

6.建议：希望学校提高带队体育教师的福利，每次训练课按初三夜自修工作量计算，同时考虑超过区平均分奖励制度（初三体育教师之间起到竞争作用）。

7.经费预算：按30天训练时间和13个初三班级计算11（每星期超出课时）*20（每次工作量）*4（每月4周）*3（三位带队体育教师）合计2640全校初三学生按500人计算，平均每位中考学生训练费用为2640/500=5元左右。

集仕港中学训练模式

1.组织形式：确保每班每天40分钟的训练量，全组体育教师，进行轮流强化、系统训练。同时每次训练课时，各班主任进行当场监督管理，配合体育教师训练。

2.训练时间：30天左右，雨天除外。（进行文化课教学）

3.课时安排：初三体育课教务处和年级段长统一编排。

4.优点：全组体育教师轮流训练，训练方法经验多样可以交流，班主任旁听管理，起到很好的协助监督作用。

5.缺点：体育教师轮流训练，减轻初三任课体育教师中考压力，责任平均化。且训练经费大，每年均需上万元左右。（包括分管领导训练时值班费用）

经费预算：按30天训练时间和13个初三班级计算每天训练经费班主任10元*13人+体育教师20*5共计230*2（一天除正常体育教学课多出2次课）=460元/天*5（每周5次）*4（每月4周）合计9200元全校初三学生按500人计算，平均每位中考学生训练费用为9200/500=18.4元左右。

传统中考训练模式

1.组织形式：全校初三学生，按原每周体育课2次上课，训练统一安排在每天早自修前和课外活动进行。

初三上学期班级总结范文第2篇

九年级班主任教学下学期工作总结范文一

今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育。

初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自 控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。

针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现 身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作 为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的 重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比 赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表 现。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

开 学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友， 老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同 学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于 班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务。

班 上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相 对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性， 养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

四、处理好师生关系，加强家校联系。

做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要 贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个 “孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。

经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新 生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。

加强和家 长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将 班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很 多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自 己：不求尽如人意，但求无愧我心。

九年级班主任教学下学期工作总结范文二

班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任初三(6)班的班主任工作。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点：

一、形成良好的班风，提高教育效果。

只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在担任初三(6)班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试：

1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。

面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。

针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。

一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。

每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。

学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。

良好的班风形成后，教室环境整洁了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来……最主要的是：在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了。

二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。

孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。

当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。经过沟通和交流，他们的学习成绩有所提高，家长非常激动。这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。

三、不断的学习研究，形成教育特色。

从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有朋友说：你教了这么多年了，每天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，因为我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速发展的时代。如果一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是十分珍惜每一次的学习机会：向书本学习，向网络学习，向身边有经验的老师学习，努力提高自己的教育教学水平。

回顾一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到这些成绩的取得，离不开学校领导与同事的支持帮助。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到十分幸运。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。

九年级班主任教学下学期工作总结范文三

取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班 主任工作责任重大。一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继 续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：

一、认真分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想

1、 充分尊重每一个学生。

承认学生的需要并满足学生的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理空间;同时 善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们自我完善;对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光 点，激励他们一步一步前进;对于学困生，积极采用适度的方式和方法，进行帮困和合理分流。

2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。

班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开，以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。

二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时掌握学生的情绪变化，发现问题解决问题。

进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。

作 为班主任，我在学期伊始，专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发 挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育，让学生在反省中受教 育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，并同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

1、针对初三学生此阶段的心理状况。

适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标，同时树立自己的正确的人生观、世界观。

2、 化被动学习为自主学习。

到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动 力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研 知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

3、建立鼓励机制竞争机制，体现集体活力，创造危机感。

合理利用每次模拟考试创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写 竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫 感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

四，积极同各学科教师研究学生，同探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。

本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了部分学生迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出300字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班 内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

五、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。

班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班委会自主管理的方法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

六、在工作中所取得的成绩和所要加强的。

本学期能按时完成学校交给的各项任务，并协助年级组搞好各项工作的具体落实情况;和学生建立了和谐融洽的师生关系;班级凝聚力增强，组织、纪律性向好;学习成绩稳步提高。在学校组织的班级文化建设评比中名列前茅，卫生扫除积极彻底，取得了比较优有的成绩。

当然也有问题存在：由于是重点班主任，教学任务和升学压力相对较重;有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分学生的心理，还不能较为全面的掌握。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

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初三上学期班级总结范文第3篇

关键词：初中英语；教学；三年规划

中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0134-02

一、为什么初中英语教学要进行三年规划

1.英语的重要性。（1）从大环境来说，据统计，全世界讲英语的人数达10亿以上，有40多个国家把英语作为官方语言。所以我们国家把英语列为义务教育阶段的必修课程。那种认为中国人不必学好外语的观念，是一种短见，是浅薄的。现在国门开放，不是闭关锁国的时代了，中国要了解世界，世界也要了解中国，要靠语言这座桥梁。（2）从小环境来说，现在我们所教的学生大部分是独生子女，他们承载了家庭的全部希望。初一开始中考高考的战斗就已经打响。英语和数学是争取高分段的焦点，而英语要得高分，大家还是把希望寄托在我们老师身上，所以我们肩上的担子很重。英语教学不仅仅是我们解决温饱问题的手段，也是我们对社会对国家的发展的一种责任。

2.初中英语教学的现状。（1）从大多数教师的教学（我指的是我所了解的大部分教师）来看，每学年的九月初，当学校把课本和参考书发到教师手中，当教务处把教学计划表发到教师手中，当教科处把教研组活动要求发到组长手中，全体教师能以最快的速度，发挥集体智慧，一个星期之内把要制订的计划、教研活动安排等全部保质保量上交到各处室。然后教师们就按计划一单元接一单元去研讨，一个课时接一个课时去讲解，学生一本练习接一本练习去做，做完练习做报纸，做完报纸老师剪裁试题编成试卷再做，做到家长敢怒不敢言，做到学生怨声载道，见到英语老师都想绕道走。英语教师起早摸黑，忙得早餐经常没时间吃，课外活动也没时间去接在幼儿园读书的小孩儿，而是留在学校抓学生背书，但是期中、期末成绩一公布，大部分班级的优秀人数也还是停留在个位数上。接着家长电话来了，学校领导找去“喝茶”了，英语老师分流下乡了……（2）从我个人的教学来说，我从18岁开始教书，在其后的十多年中，我也非常认真地去教，在外听一节课，回去就依葫芦画瓢，折腾一番，因为只学了一点儿皮毛，最后又不了了之。2002年在江西教育学院进修期间，加强专业学习的同时，我也比较长时间对自己的教学进行反思。所以2004年回来后我就慢慢地试着根据自己的学生的学习基础进行一些改变。

二、怎样进行初中英语教学三年规划

1.初一年级：（1）初一年级上学期：字母、音标、单词的拼读能力，开口说英语的胆量和能力。第一个星期教学字母的书写和朗读；第二个星期教学音标、字母的复习；第三个星期音标的拼读、单词的记忆、单词听写，学生预习第一单元。第四个星期开始讲课。后期主要流程是：提前一个星期完成听写单词——引导学生学会自学，主要是先看懂课文（圈圈点点）——教师讲解课文（详细）——引导学生背诵课文（全部背）——上课检测，发现问题，正确指导；期中考试短时复习，侧重讲解初中英语试卷的结构及时间安排（与小学不同），期中考试后，加快听写单词的速度（早上、课堂），加大检查学生预习的力度（星期天晚上检查），登记背诵情况，做常规性练习，适当指导，了解全体学生的情况；期末考试前，留出时间复习，尽量让每位学生都考好，增强学生学好英语的信心，也让家长放心。（2）初一年级下学期，首先让学生先预习，亲自检查，一个一个过关，目的是培养学生自主学习的习惯，提前拼读单词，听写单词，背诵课文，再进行讲课，课堂上检测学生的预习效果。一个学期过后，学生的差异也慢慢地出现了。首先关注学习接受能力强的学生，在过程检测基本过关后，慢慢地放手，鼓励学生超过老师的教学进度，全方位进入自主学习的阶段。教师只是在学生进行自主学习遇到困难时对他们进行指导。这样学习能力强的学生会按老师所要求的保质保量完成任务。老师的信任也会鼓励他们真心地喜欢学习，从而自觉地完成更有难度的任务。并且他们慢慢地也会把中等生带动起来，在这样的情形下，老师可以抽出更多的时间对后进生进行管理。从最后一名开始抓，一点一点耐心地指导他们完成每一项任务。这样全班同学就能营造一种学习的氛围，形成一种良性的学习竞赛，达到共同进步。

2.初二年级：词汇、阅读、语法、写作。初二年级开始，全班同学对怎么学英语有了他们自己的理解与实践。教师牢牢抓住的就是引导和课堂。为了照顾“跑得快”的学生，对单词的拼读，我是以两个单元为单位进行操练的，一个月左右把全本书的单词拼读完，听写单词紧跟上去。同学们开始背课文，课文背诵已超过老师所教单元的可以单独和搭档一起互相听写。同学之间开始比赛，这样，大部分同学的学习主动性都表现出来了。课堂教学我一般讲得很细，从标题到课文，从句型结构到语篇的整体把握。朗读技巧的训练，除了对本单元的重点难点进行讲解，只要出现了的初中的知识点、考点我都会详细解说。这样帮助尖学生“跑”得更快。因为学生对课文比较熟悉，在课堂上我会有所侧重地训练学生。如演讲、快速阅读、有感情朗读、讲故事、唱歌表演等。锻炼学生开口说英语的胆量，提高学英语的兴趣。在学生有一定的词汇和句型结构的基础上，为了训练学生的英语综合运用能力，初二开始写日记，没有什么很特别的要求，只是让学生养成用英语思维的习惯，根据学生自己的情况，一周二至三次，每天能写最好，长短不限。放松要求，学生的积极性更能提高。所以，在初二上半学期期中考试前后，全班同学基本上可以完成上册的自学任务，期中考后开始对初二下册进行词汇训练和课文的背诵，初二下学期教师在重点讲解课文的同学，引导学生自学初三的课文。

3.初三年级：词汇、阅读、语法、考试。初三继续加大词汇量的积累，扩大阅读量，除了课本上的阅读，另外找材料训练，如报纸杂志等，教师初三上学期尽快完成课本知识训练后，初三下学期开始全面复习，复习第一轮是以课本为主，形式也可以多样化，可以以话题的方式进行归纳，也可以以语法功能为主线进行归纳，第二轮复习是以专题为主，训练学生对各项专题全面了解和训练，第三轮是以试卷为主，让学生了解出题目的，找出“题眼”，学会答题，考出自己的最高水平。

三、初中英语教学三年规划任务完成后的收获

1.学生学习英语的主动性调动起来了，提高了学英语的兴趣。

2.学生能开口说英语，增强了学好英语的信心。

3.扩大了学习容量，为高中学习英语打下了基础。

4.教师越教越轻松。

5.学生和家长喜欢你。

6.提高了教学能力，有成就感，更热爱自己的本职工作。

初三上学期班级总结范文第4篇

两周前，我们怀着憧憬与梦想，带着兴奋与新奇，踏着八月的金色阳光，迈进了土山中学的大门。踏进土山中学的第一天我们就感受到了她无穷的魅力：瞧!那挺拔的办公楼，整齐的教室不正是土山中学的姿态吗?听!那悦耳的读书声，嘹亮的歌声，不就是土山中学华美的乐章吗?想!将来的日日夜夜，我们也将以这种姿态陶醉于这乐章中，怎能不骄傲与自豪呢?接下来是小编为大家整理的关于2019初中开学典礼学生发言稿范文，方便大家阅读与鉴赏!

2019初中开学典礼学生发言稿范文1尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好。

我是初三(7)班的金x。今天有幸作为学生代表发言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老师们道一声：“谢谢，老师，您辛苦了!”祝愿老师们在新的学年里工作顺利，生活愉快!

在这秋风送爽，丹桂飘香的时节，x美丽的校园又迎来了新同学，在这里，我代表全校师生向新同学的到来致以最热烈的欢迎。初中开学典礼发言稿初三年级的同学们，我们即将面临人生中的一个重大转折点——中考。我们应该集中全部精力，认真学习，备战中考。那我们该如何学习呢?首先，应该认识到树立目标的重要性。

你人生的目标是什么?现阶段的目标是什么?这学期的目标是什么???其次，要对自己有信心。人的潜能是无限的，我们只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言败，相信最后的结果也会令你惊叹：其实我也很了不起!第三，我们要合理安排好时间。时间如流水，我们要珍惜每一天、甚至每一小时每一分钟，努力学习。第四，我们不能疏忽体育锻炼。中考中，体育分值很大，并且也是最容易拿到的分数，我们要坚持体育锻炼，争取中考体育满分。再说，健康的身体是学习的本钱，强健的体魄能让我们避免病魔的困扰，能集中精力应对学习。

初二年级的同学们，经历了一年多的初中学习生活的磨炼之后，你们一定深切体会到了初中学习的特点，变得更加有自信了，希望你们做好课前预习，上课认真听讲，勤做笔记，及时复习，按时完成各项作业，遇到拦路虎时要多问问老师。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，继续努力拼搏吧!

初一年级的新同学们，你们也和两年前的我一样，怀着对初中学习生活的美好憧憬与向往踏进了x校园，感到一切都是那么的新鲜。初中生活和小学不一样了，你们要遵循范x先生的教诲“志当存高远”，树立今后奋斗的目标，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力来，掌握好正确的学习方法，做到刻苦、认真、勤思善问，为初中的三年学习打好坚实的基础。

又一个新的学期开始了，一切从零开始，以往的成功或是失败都已经成为了过去。同学们，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要我们从现在开始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同学们学习进步，健康成长，祝愿老师们工作顺利，心想事成，祝愿x继续发展，再创辉煌!

我的发言完毕。谢谢大家!

2019初中开学典礼学生发言稿范文2亲爱的老师们、同学们：

很荣幸能以初二学生的身份站在这里，在这样一个丹桂飘香的季节的开始，共同分享我的想法。

作为一初的一名主人，我们再次一起回顾曾经的初三三年拼搏的战果，不管是全体总分还是高分层，一初学子都处于全市水平，520分以上全市仅32名，我校就占有五席之多，除此之外，我校全体毕业生平均中考成绩422.5分，普高率达75%，作为一名一初人，我们理应为他们骄傲!

送走了上一届中考成绩再创辉煌的学长学姐，我们迎来了又一批校园的新主人，带着小学老师的关爱，开启了新的一段旅程，让我想起一年前的自己，推开一初这扇大门，好奇地打量着校园，打量着站在身边的同学。当时的我还在留恋小学，小学的校园，小学的同学，点点滴滴有了一起走过的痕迹，在离开之后当然变得弥足珍贵。

但后来我明白，人生无非是由许多大大小小的遇见组成，聚集淡淡的幸福和淡淡的悲伤。我的老师说，惜缘。珍惜彼此能同哭同笑同青春的缘分。牢记这份教诲，我们珍惜一起在操场上挥洒汗水的时光;一起在教室里奋笔疾书的时光;甚至是一起在走廊上谈天说地的时光。似水年华，却过得充实，退去小学时的幼稚和依赖，我们学会了自己当家作主，处理班级大大小小的事务;树立了理智看待问题的态度，始终秉承着“原则比感情更重要”的理念为人处世;同时也拥有了追求完美的精神，Thebest or nothing.

而已经步入初二的我们，更是处在了关键时期，或许我们会经不住诱惑，变得叛逆，变得爱顶撞师长，所以初二这一年，是对我们的考验，走对了路，基本可以说是走对了人生。《超级演说家》冠军刘媛媛说：“我们这代人，在我们老去的路上，一定一定不要变坏，不要变成你年轻时候最痛恨最厌恶的那种成年人。”我们也一样，变成怎样的人、拥有怎样的人生，决定权都在自己手里。人生这朵花，最美的不是它怒放之时，而是含苞欲放之时，粉嫩羞涩，因为它有绽放的梦想，有创造的可能。

不忘初心，方得始终。还记得你儿时的梦想吗?未来你想做什么，科学家、老师，还是记者?或许你没有想那么远，那你记得你刚来初中时的梦想吗?想去哪个高中，过怎样的生活?每一个梦想，都值得你拿一生去拼命，人生这么短，我就选择做那种又盲目又热情的傻瓜，永远年轻永远热泪盈眶，永远相信梦想、相信努力的意义，相信遗憾比失败更可怕，因为不成功的人生它只是不完美，但是它完整。

初三的学长学姐们，阳光还是那样不偏不倚的洒在靠窗的位子上;窗外的景色还是那样，矮小破旧的楼房上爬满了捆石龙;校园也还是那样，红色的塑胶跑道、灰白的教学楼。但这一年过去后，对于你们，一切都不一样了。所以，请务必更努力，一个人如果一辈子不为任何一件事努力，他永远不会失败，也没有资格遭遇失败，芸芸众生中如此普通的一个你，却拼尽全力活出的自己，这样就够了。至于结果，不重要。

两天后就是胜利70周年暨世界反法西斯胜利70周年的日子，这70年里，中国这片古老的东方土地上发生了翻天覆地的变化，追思70年前的日子，是所有中国人民都不愿提及的一段苦难，但正如国防大学教授金一南所讲的那样，苦难有时候也许正是辉煌。

现在的我们也一样，有了困难之后的成功，才更有成就感不是吗?Always stick to,never give up.

谢谢大家!

2019初中开学典礼学生发言稿范文3尊敬的各位老师、同学们：

上午好!初中开学典礼发言稿金秋九月，秋风飒爽，阳光灿烂，风光无限。我们又迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活，借此机会我代表全体同学向参加今天开学典礼的各位领导、各位老师深情地道一声：

尊敬的老师，您们辛苦了!

我们的每一份进步都凝聚着您们的心血，我们的每一份成绩都凝聚着您们的智慧，我们的每一点成长都凝聚着您们的汗水。

我们以学校建设不断完善而高兴，以我校有优秀的教师队伍则骄傲，以我校各类教学成果出类拔萃而自豪，以我校学生被社会普遍认可和称赞而欣慰!(这里的我校可以写成楼主的学校名称)

同学们，作为九年级的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。回首望望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，依稀仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门，在校园里好奇地东跑西窜，今日已经坐进了初三的课堂，今天对我们初三的同学来说，是在初中学习的最后一个学年的开端，让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前二个学年的学习经验，调整好心态，以的学习方法，的精神状态，投入到初三阶段的学习中来，集中思想，发奋学习，多学多问，同时也要注意身体，劳逸结合，使自己在初中的最后一个学年来一个腾飞。我们会认真备战中考，参加这一人生难得的机遇和挑战，谱写x学校更加灿烂辉煌的新篇章。

今天对八年级的同学们来说，是全面掌握知识体系，决胜初中的关键时期，让我们把更多的时间放在思考上，多做知识系统和学习方法的总结，同时加强锻炼，为九年级的冲刺做好充分的准备。

今天对七年级的同学来说，是在融入黄岩区实验中学后扬起人生风帆的开始，让我们在本校所提供的多元、开放、师生互动的良好的学习环境中，加强基础知识学习的同时，积极参加各类活动，将初中生活装点得更加绚丽多彩。

x学校是我们同学快乐的大家园，国有国法，校有校规。作为一名新时代的中学生，我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，热爱祖国，立志为人民服务。诚实守信，尊敬师长，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤劳俭朴，严于律己，关心集体，爱护公物，坚持体育锻炼，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。

同学们，松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增经，但我们决不会畏缩，每个人所随的外部压力是相等的，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我们可以变得更强。老师用毕生的心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵树苗;我们没有理由，也不应该不茁壮成长。尊敬的老师，请您们放心，在这一个新的学习阶段里，我们一定更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，我们一定向您交上一份满意的答卷!

谢谢大家!

2019初中开学典礼学生发言稿范文4尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

金牛款款辞旧岁，金虎送福踏春来。跨过严寒的冬天，度过欢乐的寒假，沐浴着和煦的春风，我们又迎来了一个新的学期。跨过严寒的冬天，度过欢乐的寒假，沐浴着和煦的春风，我们又迎来了一个新的学期。在这天朗气清、春风吹拂的日子里，迎春花正在枝头孕育，新学期也绽放着金色的笑脸，春暖花开、万物复苏，一缕缕空气开始酝酿久违的芳香，一滴滴春水开始闪耀迷人的光芒，一声声春雷也开始在寂寞久了的天空奏响。是啊，一切又开始了。

仔细想想，我不得不感叹岁月如梭。清风锁不住流云，流云带走了岁月，不经意中六分之五的初中生涯已经悄然走过，不知不觉中，日历已被一天天撕下，墙上的钟摆滴滴答答摇摆不定，同学们用小跑代替了从前的小碎步，仿佛提示着我们紧张的初三又继续了。我曾经想过：初三对我们来说究竟是什么?是堆积如“山”的试卷，做不完算不尽的习题?还是夜晚瞌睡连连而又不得不提起笔的辛酸?而当这一切过去一半的时候，我才发现：初三上学期，我们走得辛苦而快乐，过得充实而美丽;我们流过泪水却最终伴随微笑，我们踏着荆棘却嗅得万里芳香。切记：荣誉的桂冠总是在荆棘密布的险峰上闪耀，美丽的玫瑰总爱在刺儿上散发芬芳!

时间过桥，桥下溜走的是岁月，桥上捞起的是学识。随着知识的增加，竞争压力也日益增大，每个人都全力以赴，向三个月后的中考冲刺。这是我们初中的最后一段时间，我心中充满紧张、留恋以及无限的感激，各种心理相互交错，无疑是一种巨大的压力，但是，我会努力把这种压力化为无尽的动力。

在三个月后的那张试卷上我将会亲自为自己的初中生涯画上一个句号，结果如何，我也不知，但这最后半年的努力和奋斗或许会让它变得更加圆满，我会一如既往的走下去，绝不辜负众望。

同学们，我们又休整了一个假期，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将在清晨奏鸣，久违的台灯下又该呈现我们的身影，黎明教室的寂静又该被我们打乱，我们很清楚，进校前那期盼的眼神，所以，无论求学的路多么泥泞不堪，我们都应坚定不移，脚踏实地的走下去，“认真努力”我认为这是一种责任，一种出于对国家、对父母、更是对自己的责任，要对得起国家的义务教育，对得起日出而作、日落而息的父母，更对得起自己在校所付出的时间，不枉费自己的青春年华，担负起应尽的责任。

党的好干部牛玉儒以“勤政为民、忘我工作”诠释了“生命一分钟，敬业六十秒”的敬业精神;桥吊工人许振超在普通岗位创出世界一流的振超效率;邮递员王顺友二十年如一日，在大凉山中用脚步丈量工作的苦乐;公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌;导弹司令杨业用赤胆忠心浇铸共和国的和平之盾;科学家马祖光在实验室里以生命之火点燃科学之光;艺术家常香玉要德艺双馨八十唱响“戏比天大”……这便是一种境界，一种品格，一种对国家和事业的责任。那我们呢?是否更应多点努力呢?

“学问勤中得”、“勤能补拙”、“勤奋出人才”无疑反复强调一个勤字。世界上有两种资质不同的生物可以登上金字塔，一种是可以自由翱翔的鹰，一种便是只能徐徐前行的蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，，都能登上塔尖极目四望，俯视万里。我想说的是：“学问是苦根上长出来的甜果。”靠的不是超群的天赋，而是多倍于别人的努力，或许你没有雄鹰翱翔的资质，但你可以培养蜗牛的那种坚持不懈、不达目的不罢休的毅力。求学的路上没有捷径可走，没有顺风船可驶，只有撑起勤奋的风帆，才能驶向知识的彼岸。

2019初中开学典礼学生发言稿范文5敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是初二(3)班的某某。轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，愉快而短暂的寒假已悄然而去，迎接我们的是一个充满挑战充满希望的新学期。当新的一轮太阳升起，我感到无比的活力，因为我又回到心爱的校园，见到敬爱的老师和亲爱的同学了!

同学们，新的学期，就是一个新的开始，对于今后的学习生活又是一个新的阶梯。我们要把以前那些作业偷懒，上课不守纪律，乱扔垃圾，损坏公物，破坏环境的坏习惯通通改正。争做一名成绩优异的好学生，一名热爱祖国，热爱社会，热爱集体的共青团员。给低年级小弟弟小妹妹们做出榜样。

因此，我们要努力做好以下几方面：

初中开学典礼发言稿一、做护绿使者。爱护学校的一草一木，不践踏草坪，不采摘花草。

二、做礼仪天使。说话做事文明有礼，尊敬老师，团结同学，关心帮助有困难的同学。

三、做卫生志愿者。自觉维护学校和班级的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸

屑和杂物，不乱涂乱画。看见纸屑、落叶、杂物能主动捡起，并扔到垃圾箱里。

四、做学习主人。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。从今天开始，我要抓紧时间，听好每一堂课，做好每一次作业，争取以优异的成绩向父母老师汇报。

亲爱的同学们，我们都是武安学校这个大家庭中的一员。让我们从现在开始，

以主人翁的姿态来完成老师布置的每一件事，以积极的行动来为学校添光增彩。

最后,祝老师们工作顺利、身体健康;祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战!更努力、更拚搏、更加油，学习更进步!

谢谢大家!我的发言完了。