前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇禁烟标语范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
1、燃烧的是香烟,消耗的是生命。
2、现在吞云吐雾,以后病痛缠身。
3、你的香烟,我的石油,注定我们不能相爱——吸烟者禁入。
4、让你的肺清亮一点。
5、珍惜生命,崇尚文明生活;热爱生命,养成良好习惯。
6、远离烟草,崇尚健康,爱护环境。
7、它(吸烟)是你最简单的快乐,也让你最彻底地哭泣。
8、摒弃吸烟陋习,创造健康新时尚。
9、吸烟,我们可以选择,那么,生命呢?
10、千山鸟飞绝,万径人踪灭。吞云吐雾中,物物皆湮灭。
11、烟缈缈兮肺心寒,尼古丁一进兮不复还。
12、不一定烟雾缭绕的地方才是天堂。
13、烟,盼回“无烟好世界”!
14、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因(商场禁烟)
15、想说爱你(吸烟)并不是很容易的事,那需要太大的勇气。
16、点燃你的烟,污染了空气,害了人性命,良心在哪里!
17、人,请不要吸烟。
18、点燃香烟的一刹那,你也点燃了死亡的导火索。
19、生命只有一次,怎能断送在香烟上?
20、吸烟有害健康。
21、还人类一片清新,请丢掉手中的香烟。
22、拒绝烟草,珍爱生命。
23、为了你和家人的健康,请不要吸烟。
24、蜡烛---燃烧自己,照亮别人;香烟---燃尽自我,贻害众生。做蜡烛or吸烟?
25、曾经有一堆烟摆在我面前,我没好好珍惜,现在后悔莫及;如果上天,再给我一次机会,我会对那鬼东西吆一声“getout”。
26、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后,对人类生存的最大威胁。
27、都说吸烟的男人够潇洒,可知香烟的危害有多大?
28、有时候相爱是一种无奈,有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的。
29、无烟世界,清新一片。
30、健康随烟而灭!有多少生命可以重来?
31、提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟,又何苦?
32、吸烟几时止?美景几时还?青春何能驻?生命何与共?只愿君能禁吸。
33、如果你想吸烟,定时炸弹在身边!(加油站禁烟)
34、健康,随烟而逝;病痛,伴烟而生!
35、一时的快乐,永恒的伤痛——请勿吸烟。
36、请把火柴留给你的生日蜡烛,而不是香烟。
37、小小一支烟,危害万万千。
38、远离烟草,拒吸第一支烟;净化空气,保护环境卫生。
39、千万别点着你的烟,它会让你变为一缕青烟(加油站禁烟)
40、不抽一支烟,快乐似神仙!
41、香烟是魔鬼的契约。
你知道么?我们的表达,除了语言体系之外,平行的,还有一套非语言体系――而这一套无声语言体系,有时候,更加具有表现张力。
心理学家的研究发现:无声语言所显示的意义要比有声语言多得多,而且更加深刻。对此,有这样一个公式:信息的传递=7%言语+38%语音+55%表情。
所以,一名优秀的医生,不仅要语言表达流畅,而且要精心设计自己的非语言体系,让肢体语言自然、流畅、合理地表达出无声的意涵,衬托出语言背后的无穷魅力。
肢体语言是给人的
第一印象
在某种特殊情况下,肢体语言不但可以单独使用,甚至还可以表达出有声语言难以表达的思想感情,直接代替自然有声语言。
广泛性:
与有声语言配合默契
肢体语言的使用简便快捷、灵活自由。只要人们张口说话,都会有意或无意地运用肢体语言来传情达意,交流信息。
有时,肢体语言甚至先于自然有声语言,在接受者的心目中形成第一视觉形象,直接影响自然有声语言的表达效果;有时,说话人在不开口的情况下,单纯运用肢体语言,也能传达一定的信息。
有时候,患者在问医生问题的时候,有的医生头都不抬,只是用一根手指,不耐烦地在台板下压着的文字上急促地点击几下――这样的肢体语言,就是告诉患者:我忙着呢!你自己看!不是说过很多次了吗?你怎么还不懂啊?
在医生与患者的交谈中,几乎没有只运用自然有声语言而不运用肢体语言的。它总是与自然有声语言配合默契,协调一致,相辅相成,相得益彰。
直观性:
人体图像更形象
有声语言直接诉诸于人的听觉器官,不具有视觉的形象可感性;而肢体语言则不同,它以灵活多变的表情、动作、体姿构成一定的人体图像来表情达意,交流信息,直接诉诸于人的视觉器官,具有形象直观的特点。
如形容物体的大小,用手势来比划,对某事物表示赞成或反对,采用点头或摇头的方式等,就具有鲜明的形象直观性。
患者在问医生具体关于病情的相关问题的时候,医生可以借助肢体语言,让问题的表达更加直观、形象、生动,从而打消患者的顾虑。用手比划一下,患者可以知道未来的创口究竟有多大。用手示意一下球体的大小,可以形象地传达病灶的危险性,让患者充分知情,而不要一味的猜测,惴惴不安。
对应性:
互动更协调
肢体语言不但要与有声语言协调配合,而且交谈双方,要协调配合,双向交流,才能达到交谈的目的。
美国著名人类学家霍尔曾指出这种人类交际的常见现象:一个人倾听别人说话时,总会望着对方的脸,尤其是他的眼睛;为了表示注意,听话者会轻轻地点头,或者说“嗯”、是的,如果哪句话他深表赞同,点头就点得很深;如果感到怀疑,他就会扬起或皱起眉头来,或者嘴角向下拉;要是不想再听下去,就会将身子挪一挪,把腿伸一伸,或者移开视线,不再注视说话人等等。以上说的种种现象,正是对应性的表现。
所以,当患者在向医生陈述病情的时候,医生切忌头都不抬,而是应该看着患者,并以同理心仔细呼应患者的表达。这既是对患者的尊重,也是很好的路径去察觉患者的未发之音。尤其是通过面部表情,可以传达对患者的认可、顾虑,以及疑惑、追问,从而更好地与患者交流。
依赖性:
与有声语言相辅相成
肢体语言对有声语言和具体言语环境的依存性,决定了它表意的多义性。离开了自然有声语言,离开了一定的言语环境,肢体语言在当时特定的含义就不明确,就难于辨析和领会。
患者,在医生面前,属于绝对的弱势群体。出于对疾病的恐惧和担心,又囿于专业知识的缺乏,患者往往渴望医生给予更多的关注、关怀和支持、鼓励。有的医生明明成竹在胸,但是,沉默不语,或者偶尔发声,只言片语,那么,患者就会更加焦虑不堪。如果我们的医生善于表达,充分告知,辅助于强有力的肢体语言,比如,有力的挥手、坚定的握拳、双手自上而下的下压……就会让患者信心满满,精神大振。
肢体语言透露出的
秘密
医生在与患者交谈时,都会自觉或不自觉地用眼睛、面孔、身体和态度来表达自己的真正感觉,这就是肢体语言实现的过程。
握手是一种肢体语言
一个人的身体语言反映一个人的感觉,而恰到好处地用力握手对交谈也至关重要。握手的方式,往往在不知不觉向别人透露不少你自身的秘密。
目光是一种肢体语言
握手,是肢体语言的一种,然而不管和对方是轻轻相握还是紧紧相握,眼睛却决定着握手的性质。也就是说,目光更能表达出你交谈的意图。医生和蔼的目光,是医者真挚心灵的自然投射,让患者及其家属充分地感到你的尊重、宽容和教养有素。
微笑是一种肢体语言
人们常赞美蒙娜丽莎的微笑,说她具有永恒的魅力。那么,她的魅力究竟在哪儿?蒙娜丽莎毕竟只是一张画。她永远不会开口,谁也不能知道她会说些啥。然而,她的微笑,她的眼神和表情却一直在不停地“说话”。广义而言,笑容都是美的、好的,因此即使一个天生严肃的人也可以通过训练成为一个爱笑的人。
善用体姿语言
提升自我魅力
体姿语言,是利用人的身体姿势变化来传情迭意的肢体语言。体姿语言包括站姿、坐姿、步姿、蹲姿、卧姿等。这里我们主要分析一下站姿、坐姿的选择,来提升医生的专业权威性,获得患者的认同。
说话时的站姿
站姿,是身躯站立起来说话的姿态。主要通过肩、腰、腿、脚等动作的变化来传情达意。
如果站着和患者交流,医生必须自信满满,体现出职业的权威性,不能过于放松、神情倦怠、甚至过于嘻哈、休闲、缺乏专业性。
通常的情况是:两腿站直,胸部挺起,双手自然下垂,双目平视,表明精神振作,充满自信。如果将双手自然下垂,改成背后相交,就更显得精神饱满而有气势;两腿略屈,两脚稍微分开,身体重心不断由这只脚移到另一只脚,胯骨放松,会显得轻松自如,神态自若;两腿分开,上身挺直,双手叉腰,是极端自信的姿势。
说话时的坐姿
更多的时候,尤其是门诊医生,是坐着和患者交流。
坐姿,是说话时身躯坐着的姿态。它对有声语言的辅助也是较为丰富的。医生应该注意:坐姿要端正,体现出专业的权威性;身子可以稍向前倾,表达对患者的尊重、关切;如果是坐在沙发或椅子上,不要满坐、也不要架二郎腿,可以稍稍坐在椅子的前沿,身子前倾,头微微倾斜,和患者保持持续交流的状态。
Abstract: Target costing is a cost management system, and it is designed to achieve products with certain profit targets. This article discusses the problem whether decision-making can always increase profits for the enterprise under the target cost method, compares the traditional model of target costing and target costing model containing capital costs, and finds that only to get the smaller as the target cost, then conduct costs broken and squeeze, can the enterprise develop fully reliable production decision.
关键词: 资金成本;目标成本法;改进
Key words: capital cost;target costing;improvement
中图分类号:F275.3 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2013)11-0165-02
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作者简介:许培(1993-),女,江苏如皋人,在读本科,江苏科技大学经济管理学院会计系,主要研究方向为财务成本管理。
0 引言
日本会计学会第53届年会由“目标成本法特别委员会”发表了题为《目标成本法研究的课题》的报告草案。该报告将目标成本法活动视为综合性利润管理的一环,认为是企业确立中长期竞争优势的、与产品开发相关联的战略性管理方法。理论界、实务界倡导的“目标成本法”,认为它具有强烈的管理工程学属性,其独特之处在于会计方法与工程技术的有机结合,可视为会计、工程与组织这三重力量的汇集。该报告作出的定义:“目标成本法是指,在产品的策划、开发中,根据用户需求设定相应的目标,希冀同时达成这些目标的综合性利润管理活动”。
这个定义有三点值得注意:①其目标是针对“用户满意”(Customer Satisfaction,简称CS);②其手段是综合性的,即工程方法、组织措施和会计计量融会一体贯彻实施的;③它以成本管理的形式达成终极的利润管理的目的。显然,这三方面对传统成本管理学科有了不同程度的突破。鉴于“目标成本法”服务于改善成本信息这一目标,在工学数据汇总的基础上必须针对各费用项目进行成本估算,并采用了具有管理会计属性的成本控制方法(如将目标成本与估算成本对比的方法),也结合了并不隶属于传统管理会计的价值工程(Value Engineering)、设计评价(Design Review)等方法,这种结合可以视为成本管理学科的发展完善。
目标成本既是成本控制的目标,保证企业足够好地完成生产、实现利润。同时它还是针对某一产品是否投入生产进行决策的重要依据。本文认为现有理论与实务在阐述目标成本法时都没有考虑资金成本这一因素,而这一因素可能影响产品的生产决策,即拒绝还是接受生产某产品。
1 目标成本法实施方法概述
目标成本法的实施方法表现为针对目标成本进行策划并将其延伸至设计、制造阶段。其实施流程粗略地可归纳为下面主要几个阶段:①产品策划;②目标成本设定;③目标成本的功能别分解;④目标成本的部件别分解;⑤在设计图纸上实施成本降低;⑥转向实施生产的准备。
同时目标成本法还是一个成本管理系统,这个系统把市场需求融入到了产品的开发条件之中。企业以客户愿意为产品支付的价款作为起点,用它扣除必要利润来确定产品的目标成本,即允许成本。目标成本法之后的所有工作都集中在实现这一目标成本上。目标成本的基本规则是,只有那些生产成本小于或等于允许成本的产品允许被制造(Cooper和Slagmulder,1997年)。
2 传统目标成本计算的基本模型
目标成本以市场调研为起点,以确定顾客期望的产品功能、质量和价格。企业根据市场的价格减去该公司生产产品的必要利润所得到的结果安排生产。产品的市场价格和预期盈利之间的差异表示产品的允许成本或目标成本。一家公司制造的产品所必要利润,通常是根据销售回报率或利润率标准(Cooper and Slagmulder, 1997; Sakurai,1989)来测量的。产品的目标成本确定后,企业就会委托一个专门的部门在其允许的成本约束条件下设计和开发产品,以满足客户的要求。
假设在整个生命周期内,产品的价格P、单位生产成本C,年销售额Q和所得税率t不变,传统的目标成本法基本模型可以这样来表示:NI=PQ(1-t)-CQ(1-t) (1)
满足约束条件:NI/(1-t)≥αPQ (1-A)
NI是税后净收入,变量α是该公司的必要利润率,为成本对象的净利润除以销售额(Ingram和Albright,2007年)。
式(1)中的收益是根据税后标准测算的,以此来与包含资本成本的目标成本法模型的后续分析进行比较。上式(1)右边的第一项和第二项分别测算产品的预期税后收入和生产费用。式(1-A)为其约束条件,表示的是企业保证产品生产所必须满足的条件。
目标成本表示式子(1)中C的最大值。当满足式(1-A)这个约束条件时,产品就能生产。因此,用式(1)的右侧相应代替式(1-A)的左侧那么就会得到C的最大值:
C=P(1-α) (2)
式(2)中,C表示产品的允许成本。实际上,C值是式(2)中产品的设计和生产团队要努力实现的目标。一旦设计和生产团队可以尽可能降低产品成本,同时又不影响客户产品功能和质量的要求,那么就拿产品的估计成本与C相比。因此,由式(2)得来的C就是接受还是排除产品生产决策的基础。
3 基于资金成本的目标成本计算模型
变量i是一个期间指标,i=1,2,…N,N是一个产品的经济周期,Pi是期间i内产品的单位价格,Ci是期间i内单位生产成本,Ii期间i内长期资产的账面价值,Qi是在期间i内生产和销售产品的数量,ri是期间i内的资本成本,ti是在期间i内的所得税率,α是该公司未来产品预期的必要利润率,PVN,r是资本成本率为r的N年期年金现值,NPV是净现值。
Hartman(2000年)和Shrieves、Wachowicz(2001)指出,产品的EVA贴现在数学上相当于其净现值。因此,产品生命周期内的经济收益,或净现值,可表示为:
NPV=■■-■■(3)
式(3)中的第一项表示一个产品的税后收入,第二项表示为取得营运收入而付出的资本成本。长期资产的初始投入,也就是I,乘以(N+1-i)/N表示每个期间长期资产提取折旧费用以后的资金占用。和前面一样,假设产品的单位价格、单位生产成本、每年的产品销售额、实际所得税率以及资本成本,在产品的生命周期里都是不变的,那么式子(3)则可以简化为:
NPV=■-I[1-■](4)
满足约束条件:NPV?叟0(4-A)
上式(4)右边的第一项是产品经营收入的税后现值,而第二项是投入资金在生命周期内资金成本的现值。式子(4-A)表示生产产品必须满足的约束条件,即产品必须获得等于或超过其资本成本的回报。实际上,和式子(1)、(1-A)一样,式子(4)和(4-A)可用于实施目标成本法。两个模型之间唯一的区别在于,基于式(4)和(4-A)的目标成本法,包含了资金成本的现值,即每期期初的EVA贴现。
更换每个期间的式(4),即相当于得出资本成本率为r的N期年金现值,即PVN,r。则式(4)可被改写为:
NPV=(P-C)Q(1-t)PVN,r-I(1-PVN,r/N)(5)
满足约束条件:NPV?叟0(5-A)
把式(5)的右边的项代入式(5-A)的左边,求得C的最大值:C=■(6)
式(6)中,C等于产品的目标成本。当一个产品的价格、年销售收入、税率以及资本成本随产品的经济周期变化时,式(3)可以用来确定产品的目标成本。
4 讨论
在传统的目标成本法模型下,产品的利润率可能被夸大了,从而更有可能接受产品投产的决定。然而,当投入资金的机会成本纳入到产品的成本时,产品的回报率可能会低于公司的资本成本率。因此,传统的目标成本法模型可能导致管理层作出为公司生产无价值产品而不是有价值产品的决策。
目标成本法的一个缺陷是它在评估产品生产决策时没有考虑到资本成本。EVA贴现模型代表了包含资本成本的目标成本法模型。传统的目标成本法模型会接受负净现值的产品,同时会排除正净现值的产品。我们在做决策时,应比较公式(2)和公式(6)得出的成本数额,取两者小的作为目标成本,然后进行成本分解、挤压。这样才能制定出充分可靠的生产决策。
参考文献:
[1]陈胜群.现代成本管理论[M].北京:中国人民大学出版社,1998.
摘 要:胰腺中巢蛋白阳性细胞可以作为多潜能的胰腺干细胞的标志,检测胰腺中巢蛋白阳性细胞并对其进行分离、体外增殖、诱导分化及克隆成为人们研究的热点之一。本文综述巢蛋白在胰腺中的表达及相关研究进展。
关键词:巢蛋白阳性细胞 胰腺 表达
关键词:巢蛋白阳性细胞 胰腺 表达
早在1985年Hockfield 和Mckay首先发现巢蛋白在胚胎大鼠脊髓神经管神经前体细胞表达,将其称为神经上皮干细胞蛋白。以后发现巢蛋白存在于胚胎期的胶质细胞、成年的神经前体细胞等细胞中。Hunziker等[1]发现在胰腺内有巢蛋白阳性细胞(nestin+)。Lumelsky等[2]认为巢蛋白可以作为多潜能的胰腺干细胞的标志。体外分离克隆胰腺干细胞作为种子细胞,并定向诱导其分化为功能性胰岛移植治疗糖尿病,是解决胰岛供体短缺的有效途径。因此检测胰腺中的nestin+并对其进行分离、体外增殖、诱导分化及克隆成为人们研究的热点之一。本文综述巢蛋白在胰腺中的表达及相关研究进展。
早在1985年Hockfield 和Mckay首先发现巢蛋白在胚胎大鼠脊髓神经管神经前体细胞表达,将其称为神经上皮干细胞蛋白。以后发现巢蛋白存在于胚胎期的胶质细胞、成年的神经前体细胞等细胞中。Hunziker等[1]发现在胰腺内有巢蛋白阳性细胞(nestin+)。Lumelsky等[2]认为巢蛋白可以作为多潜能的胰腺干细胞的标志。体外分离克隆胰腺干细胞作为种子细胞,并定向诱导其分化为功能性胰岛移植治疗糖尿病,是解决胰岛供体短缺的有效途径。因此检测胰腺中的nestin+并对其进行分离、体外增殖、诱导分化及克隆成为人们研究的热点之一。本文综述巢蛋白在胰腺中的表达及相关研究进展。
1.巢蛋白在胰腺中的分布及定性、定位
1.巢蛋白在胰腺中的分布及定性、定位
1.1 巢蛋白在大鼠胰腺中的分布及定性、定位
1.1 巢蛋白在大鼠胰腺中的分布及定性、定位
2000年Hunziker等[1]首先发现在胰腺内有nestin+。Zulewski等[3]发现,成年大鼠的nestin+位于胰岛及散在腺泡周围的外分泌部中。胰岛来源的巢蛋白可以参与胰岛内分泌细胞的新生。该细胞在胰岛和导管内不同于导管上皮细胞,因其不表达导管标志物CK219。为进一步明确在大鼠胰腺中nestin+的类型,Lardon 等[4] 通过免疫组化发现,nestin+定位在正常和再生成年胰腺的间充质细胞内。在导管结扎所致的胰腺炎大鼠中,每个胰岛至少含有2~3个nestin+。大多数细胞有星形细胞的形态,一种典型的与血管相关的外周细胞。另外,nestin+也存在于胰腺再生过程中的新生毛细血管的内皮细胞。在胰腺组织移植时,nestin+在间充质迅速增生,并表达结蛋白、波形蛋白,GFAP(代表星形细胞标志物) 。巢蛋白也是星形细胞、增生时的血管源性内皮细胞的标志物。国内倪雪峰[5]等研究显示在大鼠胚胎后期、新生期、成年三阶段nestin在核酸、蛋白水平均有表达,nestin +主要分布在胰岛,在腺泡周围的外分泌中有少量分布。随大鼠胰腺的生长发育,nestin核酸、蛋白表达下调,胰岛内nestin+数也呈下降趋势。
2000年Hunziker等[1]首先发现在胰腺内有nestin+。Zulewski等[3]发现,成年大鼠的nestin+位于胰岛及散在腺泡周围的外分泌部中。胰岛来源的巢蛋白可以参与胰岛内分泌细胞的新生。该细胞在胰岛和导管内不同于导管上皮细胞,因其不表达导管标志物CK219。为进一步明确在大鼠胰腺中nestin+的类型,Lardon 等[4] 通过免疫组化发现,nestin+定位在正常和再生成年胰腺的间充质细胞内。在导管结扎所致的胰腺炎大鼠中,每个胰岛至少含有2~3个nestin+。大多数细胞有星形细胞的形态,一种典型的与血管相关的外周细胞。另外,nestin+也存在于胰腺再生过程中的新生毛细血管的内皮细胞。在胰腺组织移植时,nestin+在间充质迅速增生,并表达结蛋白、波形蛋白,GFAP(代表星形细胞标志物) 。巢蛋白也是星形细胞、增生时的血管源性内皮细胞的标志物。国内倪雪峰[5]等研究显示在大鼠胚胎后期、新生期、成年三阶段nestin在核酸、蛋白水平均有表达,nestin +主要分布在胰岛,在腺泡周围的外分泌中有少量分布。随大鼠胰腺的生长发育,nestin核酸、蛋白表达下调,胰岛内nestin+数也呈下降趋势。
1.2 巢蛋白在小鼠胰腺中分布及定性、定位
1.2 巢蛋白在小鼠胰腺中分布及定性、定位
为明确巢蛋白在小鼠胰腺中的定位,Selander等[6]发现nestin+在间充质中表达,上皮细胞中不表达。早期胰腺干细胞的标志物IPF1PPDX1,祖细胞的标志物ngn3;胰腺分化细胞的标志物Isl1均表达在上皮钙连素阳性的上皮细胞内,但不表达巢蛋白。nestin+在包绕胰腺上皮和正在发育的胃肠来源的上皮周围,但不在胰腺上皮细胞内。从而支持nestin+不同于导管上皮内的观点。
为明确巢蛋白在小鼠胰腺中的定位,Selander等[6]发现nestin+在间充质中表达,上皮细胞中不表达。早期胰腺干细胞的标志物IPF1PPDX1,祖细胞的标志物ngn3;胰腺分化细胞的标志物Isl1均表达在上皮钙连素阳性的上皮细胞内,但不表达巢蛋白。nestin+在包绕胰腺上皮和正在发育的胃肠来源的上皮周围,但不在胰腺上皮细胞内。从而支持nestin+不同于导管上皮内的观点。
1.3 巢蛋白在人胚胎和成人胰腺中的分布及定性、定位
1.3 巢蛋白在人胚胎和成人胰腺中的分布及定性、定位
郑宗梅等[7]研究显示nestin和Ngn3在12~14周人胚胎胰腺组织均广泛表达,该阳性细胞中均无胰岛素及胰高血糖素表达;在胰岛中未见到该二者的共表达,但在导管中可见共表达。说明nestin和Ngn3在人胚胎胰腺未分化细胞中表达,而具有分泌功能的内分泌细胞无表达。夏修金[8]等发现16周人胚胎胰腺的胰岛以及胰导管和腺泡结构中检测到nestin+,以腺泡结构和小导管中的数目为多。部分胰岛素和CK19染色强阳性的细胞中巢蛋白染色为弱阳性,胰升糖素强阳性的部位则未见nestin+。认为nestin+可能是胰腺组织中一个特殊的细胞亚群,代表了一群未成熟细胞。杨开明[9]等研究显示人胚胎6~14 w胰腺中nestin+存在于胰腺的间质,数量极少,认为胚胎胰腺的发育中,胰腺间质存在胰腺干细胞。我们的实验显示各胎龄段(10 ~ 37 w)胰腺均有nestin+表达,存在于胰岛、间充质和血管中,在腺泡、导管中未发现nestin+,胚胎发育晚期阶段(29 ~ 37 w)nestin+高于其它胎龄组。因此随着胎龄的变化,胰腺nestin+数也发生了变化[10]。
郑宗梅等[7]研究显示nestin和Ngn3在12~14周人胚胎胰腺组织均广泛表达,该阳性细胞中均无胰岛素及胰高血糖素表达;在胰岛中未见到该二者的共表达,但在导管中可见共表达。说明nestin和Ngn3在人胚胎胰腺未分化细胞中表达,而具有分泌功能的内分泌细胞无表达。夏修金[8]等发现16周人胚胎胰腺的胰岛以及胰导管和腺泡结构中检测到nestin+,以腺泡结构和小导管中的数目为多。部分胰岛素和CK19染色强阳性的细胞中巢蛋白染色为弱阳性,胰升糖素强阳性的部位则未见nestin+。认为nestin+可能是胰腺组织中一个特殊的细胞亚群,代表了一群未成熟细胞。杨开明[9]等研究显示人胚胎6~14 w胰腺中nestin+存在于胰腺的间质,数量极少,认为胚胎胰腺的发育中,胰腺间质存在胰腺干细胞。我们的实验显示各胎龄段(10 ~ 37 w)胰腺均有nestin+表达,存在于胰岛、间充质和血管中,在腺泡、导管中未发现nestin+,胚胎发育晚期阶段(29 ~ 37 w)nestin+高于其它胎龄组。因此随着胎龄的变化,胰腺nestin+数也发生了变化[10]。
郭宏波[12]等研究发现,nestin+在正常成人胰腺组织中的分布最强在于胰岛内,胰腺外分泌部未见明确的nestin+。Tino[13]等应用免疫组织化学双重染色检测。发现nestin在胰岛、外分泌部中均存在,在胰岛的内分泌细胞、腺泡和导管中没有阳性细胞,所有nestin+共表达CD31、CD105、CD34和波形蛋白,出现在围绕导管上皮细胞周围的结缔组织血管内皮中,但不存在于导管上皮。nestin+在成人胰腺中表达在血管内皮细胞,因此它在成人胰腺中不代表表达内分泌祖细胞的标志物。
郭宏波[12]等研究发现,nestin+在正常成人胰腺组织中的分布最强在于胰岛内,胰腺外分泌部未见明确的nestin+。Tino[13]等应用免疫组织化学双重染色检测。发现nestin在胰岛、外分泌部中均存在,在胰岛的内分泌细胞、腺泡和导管中没有阳性细胞,所有nestin+共表达CD31、CD105、CD34和波形蛋白,出现在围绕导管上皮细胞周围的结缔组织血管内皮中,但不存在于导管上皮。nestin+在成人胰腺中表达在血管内皮细胞,因此它在成人胰腺中不代表表达内分泌祖细胞的标志物。
2.胰腺nestin+的分离与分化
2.胰腺nestin+的分离与分化
2.1 大鼠胰腺nestin+的分离与分化
2.1 大鼠胰腺nestin+的分离与分化
Zulewski等[3]发现,成年大鼠胰岛内的nestin+在体外培养( > 8个月) ,有不同寻常的多潜能增生能力,可以反复克隆。经诱导分化可以表达肝、外分泌胰腺的标志物:甲胎蛋白、淀粉酶;显示导管P内皮形态:表达CK219;分化为内分泌细胞,表达胰岛素、胰高血糖素、胰腺十二指肠同源盒转录因子( IDX21) 。巢蛋白可以作为多潜能的胰腺干细胞的标志。
Zulewski等[3]发现,成年大鼠胰岛内的nestin+在体外培养( > 8个月) ,有不同寻常的多潜能增生能力,可以反复克隆。经诱导分化可以表达肝、外分泌胰腺的标志物:甲胎蛋白、淀粉酶;显示导管P内皮形态:表达CK219;分化为内分泌细胞,表达胰岛素、胰高血糖素、胰腺十二指肠同源盒转录因子( IDX21) 。巢蛋白可以作为多潜能的胰腺干细胞的标志。
2.2 小鼠胰腺nestin+的分离与分化
2.2 小鼠胰腺nestin+的分离与分化
Lumelsky 等[2]通过筛选巢蛋白阳性的胚胎干细胞(ES),体外经诱导分化后,可产生分泌胰岛素的内分泌细胞。当将这些分化的细胞注射入糖尿病小鼠,分泌胰岛素的细胞可以迅速血管化,形成胰岛样组织。叶健等[13]以lV型胶原酶消化小鼠胰腺组织进行低糖DMEM培养基进行体外连续培养。随着培养时间的延长,从内分泌部分离的nestin+呈集落样生长,开始表达PDX21,呈现向胰腺内分泌部的B细胞分化的趋势。来源于胰腺外分泌部的nestin+呈铺路石样形态,表达导管上皮细胞的特异性标志CK219,呈现向胰腺外分泌部的导管上皮细胞分化的趋势。同一细胞集落中发生分化的胰腺nestin+亦随时间延长逐渐增多。
Lumelsky 等[2]通过筛选巢蛋白阳性的胚胎干细胞(ES),体外经诱导分化后,可产生分泌胰岛素的内分泌细胞。当将这些分化的细胞注射入糖尿病小鼠,分泌胰岛素的细胞可以迅速血管化,形成胰岛样组织。叶健等[13]以lV型胶原酶消化小鼠胰腺组织进行低糖DMEM培养基进行体外连续培养。随着培养时间的延长,从内分泌部分离的nestin+呈集落样生长,开始表达PDX21,呈现向胰腺内分泌部的B细胞分化的趋势。来源于胰腺外分泌部的nestin+呈铺路石样形态,表达导管上皮细胞的特异性标志CK219,呈现向胰腺外分泌部的导管上皮细胞分化的趋势。同一细胞集落中发生分化的胰腺nestin+亦随时间延长逐渐增多。
2.3 人胰腺nestin+的分离与分化
2.3 人胰腺nestin+的分离与分化
鉴于多数学者认为巢蛋白是胰腺干细胞,如能提取人胰腺中nestin+并进行分离培养、体外增殖及功能诱导,若能分化为B细胞,则是解决胰岛供体短缺的有效途径。张玲[15]等采用胶原酶消化法,从胎儿胰腺组织中分离获得胰岛样细胞簇(ICCs),发现ICCs细胞具有很强的增殖能力,可至少连续传16代;可表达巢蛋白和ABCG2;在多种细胞因子和无血清的条件下,nestin+经诱导后可出现胰岛素、胰升糖素和PDX21mRNA的表达,而巢蛋白和Ngn3mRNA表达消失。RIA分析也可检测到诱导后的细胞内有胰岛素产生。因此从胎儿胰腺中分离得到的nestin+具有胰腺前体细胞的特性,在体外具有很强的增殖能力,并可诱导分化为胰岛内分泌细胞。nestin+有望为胰岛移植提供一种新的细胞来源。国外学者已从成人胰管中分离出nestin+并进行培养,成功地诱导分化出了既含胰管细胞又含胰岛细胞的细胞群[15],证实胰腺外分泌部存在着巢蛋白阳性的干细胞。王宏[16]等从胎儿胰中分离的nestin+进行筛选后扩增,纯化后的其表面标志与骨髓间充质干细胞表面标志相似,此类细胞可在体外诱导为脂肪细胞或骨细胞,胎儿胰腺来源的nestin+具有一定间充质干细胞的特性。黄海霞[17]等对人胎胰腺中有nestin+进行分离和体外培养,发现胎胰nestin+表达高水平ABCG2/BCRPI,并在形态和生长方式上均不同于导管上皮细胞;nestin+在体外可自发形成ICC,ICC中的nestin+具有多向分化潜能,可表达多种细胞特异抗原,经体外诱导可产生少量胰岛素阳性的类B细胞。并且ICC在NOD-Scid糖尿病模型小鼠和正常小鼠肾膜下移植,发现移植处有明显的血管增生,ICC可使糖尿病小鼠血糖明显降低,在正常小鼠体内分化为多种结构,同时继续增殖侵入肾实质。郑宗梅[18]等用Ⅴ型胶原酶消化胚胎胰腺,获得贴壁生长的人胚胰腺细胞,观察其原代培养、传代培养、增殖能力及体外诱导分化能力,结果人胚胎胰腺可以体外分离获得nestin和Ngn3阳性细胞,为未分化细胞,能在体外大量扩增,可长期培养,总蛋白中有胰岛素表达,有分化为nestin+的潜能,有望为胰腺组织工程移植提供足够的种子细胞。
鉴于多数学者认为巢蛋白是胰腺干细胞,如能提取人胰腺中nestin+并进行分离培养、体外增殖及功能诱导,若能分化为B细胞,则是解决胰岛供体短缺的有效途径。张玲[15]等采用胶原酶消化法,从胎儿胰腺组织中分离获得胰岛样细胞簇(ICCs),发现ICCs细胞具有很强的增殖能力,可至少连续传16代;可表达巢蛋白和ABCG2;在多种细胞因子和无血清的条件下,nestin+经诱导后可出现胰岛素、胰升糖素和PDX21mRNA的表达,而巢蛋白和Ngn3mRNA表达消失。RIA分析也可检测到诱导后的细胞内有胰岛素产生。因此从胎儿胰腺中分离得到的nestin+具有胰腺前体细胞的特性,在体外具有很强的增殖能力,并可诱导分化为胰岛内分泌细胞。nestin+有望为胰岛移植提供一种新的细胞来源。国外学者已从成人胰管中分离出nestin+并进行培养,成功地诱导分化出了既含胰管细胞又含胰岛细胞的细胞群[15],证实胰腺外分泌部存在着巢蛋白阳性的干细胞。王宏[16]等从胎儿胰中分离的nestin+进行筛选后扩增,纯化后的其表面标志与骨髓间充质干细胞表面标志相似,此类细胞可在体外诱导为脂肪细胞或骨细胞,胎儿胰腺来源的nestin+具有一定间充质干细胞的特性。黄海霞[17]等对人胎胰腺中有nestin+进行分离和体外培养,发现胎胰nestin+表达高水平ABCG2/BCRPI,并在形态和生长方式上均不同于导管上皮细胞;nestin+在体外可自发形成ICC,ICC中的nestin+具有多向分化潜能,可表达多种细胞特异抗原,经体外诱导可产生少量胰岛素阳性的类B细胞。并且ICC在NOD-Scid糖尿病模型小鼠和正常小鼠肾膜下移植,发现移植处有明显的血管增生,ICC可使糖尿病小鼠血糖明显降低,在正常小鼠体内分化为多种结构,同时继续增殖侵入肾实质。郑宗梅[18]等用Ⅴ型胶原酶消化胚胎胰腺,获得贴壁生长的人胚胰腺细胞,观察其原代培养、传代培养、增殖能力及体外诱导分化能力,结果人胚胎胰腺可以体外分离获得nestin和Ngn3阳性细胞,为未分化细胞,能在体外大量扩增,可长期培养,总蛋白中有胰岛素表达,有分化为nestin+的潜能,有望为胰腺组织工程移植提供足够的种子细胞。
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3.结束语
3.结束语
结合文献资料,认为巢蛋白是在胚胎胰腺发育过程中存在的胰腺干细胞,也代表着胰腺的增殖水平。从人胚胎后期胰岛中可分离得到更多的巢蛋白阳性干细胞,更容易获得大量的干细胞而进行筛选、体外培养及诱导分化,从而为糖尿病胰腺干细胞移植提供了更多的细胞来源。
结合文献资料,认为巢蛋白是在胚胎胰腺发育过程中存在的胰腺干细胞,也代表着胰腺的增殖水平。从人胚胎后期胰岛中可分离得到更多的巢蛋白阳性干细胞,更容易获得大量的干细胞而进行筛选、体外培养及诱导分化,从而为糖尿病胰腺干细胞移植提供了更多的细胞来源。
参考文献:
参考文献:
[1]Hunziker,Stein M.nestin expressing cells in the pancreatic islets of Langerhans[J].Biochem Biophys Res Commun,2000,271(1):116-119.
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[2]Lumelsky N,Blondel O,Laeng P,et al.Differentiation of embryonic stem cells to insulin-secreting structures similar to pancreatic islets [J]. Science,2001,292(5520):1389-1394.res similar to pancreatic islets [J]. Science,2001,292(5520):1389-1394.
[3]Zulewski H,Abraham EJ,Gerlach MJ, et al .Multipotential nestin-positive stem cells isolated frompancreatic islets differentiate Ex vivo into pancreatic endocrine ,exocrine ,and hepatic phenotypes [J]. Diabetes,2001,50(3) :521-533.
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[4]Lardon J,Rooman I,Bouwens L. Nestin expression in pancreatic stellate cells and angiogenic endothelial cells [J] . Histochem Cell Biol,2002,117(6) :535-540.
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[5]倪雪峰,袁 栎,程志祥,等.巢蛋白在大鼠胚胎、新生及成年胰腺中的表达变化[J].第四军医大学学报,2004 ,25(3):193-196
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[6]Selander L,Edlund H. Nestin is expressed in mesenchymal and not epithelial cells of the developing mouse pancreas [J]. Mech Dev,2002,113(2) :189-192.
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[7]郑宗梅,陈东明,李凌松,等.巢蛋白和神经元素3在人胚胎胰腺中的表达和分布[J].中华外科杂志,2005,43(23):1537-1540.
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[8]夏修金,鲍卫汉,陈东明,等.巢蛋白在人胚胎胰腺中的表达[J].中国糖尿病杂志,2003, 11(3):204-207.
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[9]杨开明,李爱冬,羊惠君,等.Nestin、CK19及insulin等在胚胎胰腺发育中的表达[J].细胞与分子免疫学杂志,2005,21 (3):353-355.
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[10]杨最素,江 峰,郁迪,等.人胚胎胰发育中巢蛋白和转化生长因子β1表达的变化[J].解剖学杂志,2010,34(3):311-314.
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[11]郭宏波,徐秀红,张玉海.巢蛋白免疫阳性细胞在成人胰腺中的分布[J].临床和实验医学杂志,2002,1(14):218-219.
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[12]Tino Klein,Zhidong Ling,Harry Heimberg,et al. Nestin Is Expressed in Vascular Endothelial Cells in the Adult Human Pancreas[J].J Histochem Cytochem, 2003,51(6):697-706.
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[13]叶健,何少健,刘琼东,等.新生昆明小鼠胰腺巢蛋白阳性细胞的自然分化[J].中国组织工程研究与临床康复,2009,13(14):2680-2684.
[13]叶健,何少健,刘琼东,等.新生昆明小鼠胰腺巢蛋白阳性细胞的自然分化[J].中国组织工程研究与临床康复,2009,13(14):2680-2684.
[14]张玲,洪天配,胡江,等.胎儿胰腺组织中巢蛋白阳性细胞的分离和体外增殖以及诱导分化[J].中国糖尿病杂志,2003,11(6):414-419.
[14]张玲,洪天配,胡江,等.胎儿胰腺组织中巢蛋白阳性细胞的分离和体外增殖以及诱导分化[J].中国糖尿病杂志,2003,11(6):414-419.
[15]Bonner - Weir S, Taneja M, Weir GC, et al.In vitrocultivation of human islets from expanded ductal tissue[J].Proc Natl Acad Sci USA,2000,97 (14): 7999-8004.
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[16]王宏,胡江,李凌松,等.筛选后的巢蛋白阳性细胞流式鉴定及诱导分化[J].中国医学科学院学报,2005,27(6):683-688
[16]王宏,胡江,李凌松,等.筛选后的巢蛋白阳性细胞流式鉴定及诱导分化[J].中国医学科学院学报,2005,27(6):683-688
[17]黄海霞,陈玉英,仓辉,等.人胎胰巢蛋白阳性细胞的分离培养及其生物学特性研究[J].实验生物学报,2003,36(1);25-31.
[17]黄海霞,陈玉英,仓辉,等.人胎胰巢蛋白阳性细胞的分离培养及其生物学特性研究[J].实验生物学报,2003,36(1);25-31.
[18]郑宗梅,陈东明,李凌松,等.体外培养及其诱导分化人胚胰腺巢蛋白和神经元素3阳性细胞的实验.中国临床康复,2005,269(9):62-67.
[18]郑宗梅,陈东明,李凌松,等.体外培养及其诱导分化人胚胰腺巢蛋白和神经元素3阳性细胞的实验.中国临床康复,2005,269(9):62-67.
作者简介:
作者简介:
甘西西(1962-),女,汉,湖北咸丰,浙江海洋学院医学院,高级讲师。
甘西西(1962-),女,汉,湖北咸丰,浙江海洋学院医学院,高级讲师。
杨最素(1967-),女,汉,浙江定海,浙江海洋学院医学院,副教授,硕士生导师。
杨最素(1967-),女,汉,浙江定海,浙江海洋学院医学院,副教授,硕士生导师。
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3.结束语
3.结束语
结合文献资料,认为巢蛋白是在胚胎胰腺发育过程中存在的胰腺干细胞,也代表着胰腺的增殖水平。从人胚胎后期胰岛中可分离得到更多的巢蛋白阳性干细胞,更容易获得大量的干细胞而进行筛选、体外培养及诱导分化,从而为糖尿病胰腺干细胞移植提供了更多的细胞来源。
结合文献资料,认为巢蛋白是在胚胎胰腺发育过程中存在的胰腺干细胞,也代表着胰腺的增殖水平。从人胚胎后期胰岛中可分离得到更多的巢蛋白阳性干细胞,更容易获得大量的干细胞而进行筛选、体外培养及诱导分化,从而为糖尿病胰腺干细胞移植提供了更多的细胞来源。
参考文献:
参考文献:
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[4]Lardon J,Rooman I,Bouwens L. Nestin expression in pancreatic stellate cells and angiogenic endothelial cells [J] . Histochem Cell Biol,2002,117(6) :535-540.
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[10]杨最素,江 峰,郁迪,等.人胚胎胰发育中巢蛋白和转化生长因子β1表达的变化[J].解剖学杂志,2010,34(3):311-314.
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[11]郭宏波,徐秀红,张玉海.巢蛋白免疫阳性细胞在成人胰腺中的分布[J].临床和实验医学杂志,2002,1(14):218-219.
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[13]叶健,何少健,刘琼东,等.新生昆明小鼠胰腺巢蛋白阳性细胞的自然分化[J].中国组织工程研究与临床康复,2009,13(14):2680-2684.
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[16]王宏,胡江,李凌松,等.筛选后的巢蛋白阳性细胞流式鉴定及诱导分化[J].中国医学科学院学报,2005,27(6):683-688
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[17]黄海霞,陈玉英,仓辉,等.人胎胰巢蛋白阳性细胞的分离培养及其生物学特性研究[J].实验生物学报,2003,36(1);25-31.
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[18]郑宗梅,陈东明,李凌松,等.体外培养及其诱导分化人胚胰腺巢蛋白和神经元素3阳性细胞的实验.中国临床康复,2005,269(9):62-67.
[18]郑宗梅,陈东明,李凌松,等.体外培养及其诱导分化人胚胰腺巢蛋白和神经元素3阳性细胞的实验.中国临床康复,2005,269(9):62-67.
作者简介:
作者简介:
甘西西(1962-),女,汉,湖北咸丰,浙江海洋学院医学院,高级讲师。
甘西西(1962-),女,汉,湖北咸丰,浙江海洋学院医学院,高级讲师。
杨最素(1967-),女,汉,浙江定海,浙江海洋学院医学院,副教授,硕士生导师。
---“互联网+教育”工作推进会表态发言
尊敬的各位领导、同仁同志们:
根据会议安排,现做如下表态。
近两年来,****中学紧紧围绕**、市教育局创建“互联网+教育”示范区的目标要求开展工作,通过科研切入,电教开道,以“能用、管用、够用、常用”为标准,积极开展行动,扎实做好“互联网+教育”建设工作。
一、基本情况
我校2008年建成校园局域网,千兆到楼宇,百兆到桌面。300M光纤接入到学校,现有学生机房9个,学生机558台,生均比达到8:1。2014年后所有班级都陆续配置了86寸触控一体机,并实现了100M宽带进教室。学校建成IP广播和模拟广播各一套,录课室一间,名师大讲堂二间,人工智能活动室一间,数字模拟实验室三间,学校安防系统一套,并依托电子资源网点使用及**教育云平台的推广,建立了名师工作室,达到了教师空间、班级和学生空间100%的开通率。
二、明确目标任务
(一)实施网络学习空间应用、培训计划。推进教育云平台深入应用和优质教育资源建设,强化网络空间培训。内引外联,成立学校教育云应用培训团队,做好与**、**市培训团队的对接与合作。同时普及深化网络空间应用,为师生注册开通**教育云网络学习空间,建立人人皆学、处处能学、时时可学的泛在学习环境。
(二)促进“互联网+”创新素养教育深度融合。着力打造名师网络工作室、创新素养与教育精品示范课品牌效应,积极探索创新素养教育。建立青少年科学工作室, 开展创新素养教育培训研讨活动。
(三)开展数字校园达标建设。积极开展“数字校园”建设试点,积极推动教师利用智能助手和情境化教学资源,开展教学探索,同时组织教师积极参加基于**教师网络研修平台的全员智能研修,促进现代信息技术在学校管理、教育教学、学生评价等方面的综合运用,促进信息技术“课堂用、经常用、普遍用”的新常态。
(四)实现党建工作智慧化。建强网上党建工作阵地,增强线上线下立德树人合力,用好网络思政平台。
三、强化工作保障
1.结对保障:推进与上海市市西中学《关于“互联网+教育”合作互助协议》的落实与实施,加强与**一中、**三中等市内外兄弟学校在“互联网+教育”建设方面的共建互助。
2.制度保障:制订各班设施使用登记制度、和教师“办公电脑使用制度责任书”“各班教室教学设备使用与管理责任”,并“互联网+教育”校本培训。