优美的散文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇优美的散文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

优美的散文范文第1篇

2、有时候，我们等的不是什么人什么事；我们等的是时间，等时间，让自己改变。

3、如果有一天当世界都变了，我也不忘记你的颜色。将今生我对你的眷念，铭刻在三生石上，历经五百年风吹，五百年雨打，五百年的沧桑，只为，你能记住我的名，记住我的深情。我的心，囚困在漫天的烟雨之中，只为某一刻，你一袭白衣，如雪的轻盈踏进我的城，对我倾城一笑，倾尽我的眼泪和我的心里。

4、失落感是一种宽泛的心态，在不同的时代，不同的人身上触发这种失落感的因素是不同的。

5、人生若只如初见，人与人之间，也许会少一分嫉恨，多一分缠绵；人生若只如初见，人与人之间，也许会少一分报怨，多一分思念！

6、一杯咖啡苦不苦，不在于你放没放糖，而在于你用没用心去搅。一段爱情美不美，不在于你是否开始，而在于你是否忘记过去。不要轻易说爱，也许诺言就会成为伤害，但也不要轻易说不爱，也许幸福就被你关在门外。

7、每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈，尘世中没有哪一方净土能让人不受到伤害。职场上的徘徊不前，被人暗算，心力交瘁；感情上的千回百转，始终遇不见对的人，面对年老父母的催促，烦躁又无奈，被冠以不孝的罪名。在这个城市年复一年却付不起一套房子的首付，永远处在缺钱借钱的状态中，想要的生活总是在前方，总是差一段距离。

8、在中年，青涩的生命之果变得如此丰满，喧闹的青春冲撞沉淀成了雍容华贵，连繁重的社会责任也有可能溶解为日常的生活情态。

9、优雅是生活姿态。优雅的生活，就是在某个细雨霏霏的春日里，双手托腮，独坐窗边，观望窗外细雨独奏的美妙乐声；优雅的生活，就是炎热的夏季，静坐大树下，感受微风带来的丝丝凉意；优雅的生活就是在天高气爽的秋季，漫步原野，与落叶对话，和秋雨相伴；优雅的生活，就是在白雪皑皑的冬季，掬一捧雪花，握一份惬意。

优美的散文范文第2篇

庞习拿着借条去问父亲，父亲坐在轮椅上，手颤颤巍巍地捧着这张借条，眼里闪烁异样的光。三十年前，张大奎穷困潦倒，没有工作，空有一身悍劲却不能自食其力。张大奎买不起煤取暖，冻得萎萎缩缩像个小老头。庞习的父亲热情耿直，母亲菩萨心肠，看张大奎可怜，常把他叫到家里，为他煮上一碗热面。父亲总说：快趁热吃吧，没什么，举手之劳。一大碗面转眼就被他狼吞虎咽一扫而光。张大奎吃完热面一抹嘴，围在火炉旁烤手，头上身上热气腾腾，嘴里总是喃喃道：真是太好吃，太舒服了。

“唉，当年，这小子不容易，有出息。”父亲对庞习娓娓道出了这张借条的来历。

上个世纪八十年代，国家政策鼓励一部分人先富起来，私营企业应运而生。苦命孩子张大奎看到了希望，他找到庞习父亲说，他想做点小买卖，但没有本金。父亲想支持他，答应先把钱垫上。问他想搞什么，张大奎说想在商厦里租个柜台卖糕点食品什么的，父亲笑了，说，你这是饿怕了，只想一头扎进粮食堆里。

张大奎一身悍劲儿终于有了释放的机会。他凭着辛勤的劳作，加上脑瓜子活络，生意越做越红火。不久，张大奎就自己开了一家食品店，在市里名噪一时。再后来，他卖掉老房子，在市中心买了幢带花园的跃层房。他娶的媳妇听说还是一个容貌娇好的大学生。

父亲点上一支烟，叹口气说：“唉，一切都是过眼烟云……”庞习从父亲脸上读出一缕凄凉和无奈，他明白父亲此时的心情。如今张大奎腰缠万贯，却多年与父亲没有联络。庞习对父亲说：“我明天就去找他张大奎，把这张借条还给他，看他怎么说。”父亲摆摆手：“算了算了，我们行善事图的不是回报，何况，大奎走的是勤劳致富的正路，我们以前帮助他，算是举手之劳罢了。”

母亲听到庞习们父子喋喋不休的议论，给庞习使个眼色。庞习随母亲走进厨房，母亲小声说：“你们冤枉大奎了。”

庞习说：“他忘恩负义，不是吗？父亲病了这么久，他都没来问候过一句。”母亲嘘了一声，示意庞习轻声说话。她瞟了一眼轮椅上的父亲，说：“你知道吗？那轮椅，就是大奎买的。”庞习诧异，这明明是庞习和母亲让人定做的啊！母亲说：“这钱是大奎出的，两千多呢！上好的进口材料。”庞习仍是一头雾水。母亲说：“其实，这些年大奎一直都在关照我们家。你父亲中风，他四处张罗着买最好的药和补品……”

庞习“噢”了一声，还真有这回事。他感到心里不是滋味，便问母亲：“那你给大奎钱了吗？”“他说什么也不要，大奎也从来没忘记那张借条，他说在他心中那借条是无价之宝，怎样回报都不为过。”“那您给他打借条了吗？”母亲情绪也有些激动，说，“大奎不让打借条，大奎说他现在虽然有钱了，但用钱是买不到人世间真情的。”

庞习对母亲说：“只要他来看看父亲，心比钱珍贵。”

优美的散文范文第3篇

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）06A-0091-01

问题教学法是新课程改革以来特别强调的一种有效教学方式。然而，在当前小学美术教学中，有的教师在课堂问题设计上存在随意性，影响了学生思考的积极性，造成了课堂教学效率的低下。问题是引起学生思考的载体，而问题的质量是能不能引起学生有效思考的关键。笔者结合课堂教学实践经验，认为教师提问必须注意三个“度”，以引起学生的有效思考，实现课堂教学的高效化。

一、提问要把握有效时机――体现“准度”

所谓提问要有“准度”，是指在课堂问题的设计上，要围绕一堂课的重难点，把握提问的时机。重难点把握准确，可以实现事半功倍的效果，反之，则会造成课堂教学资源的浪费。教师在问题设计上，要围绕教学重难点，提高问题的质量，以便引起学生的有效思考，更好地落实课堂教学的三维目标。

例如，在上“山水画”的内容时，笔者根据学生的认知特点和生活经验，围绕课堂教学的重点，在教学导入阶段设计了以下问题情境，让学生产生思考问题的兴趣，为课堂教学做好情感的铺垫和知识的准备。笔者先使用多媒体课件展示几幅能反映家乡美丽山水的图片，激发学生的兴趣，然后提问：“小朋友们，你们想用什么方式将咱们美丽的家乡表现出来呢？在绘画时你准备画哪些景物呢？”这样的问题，引起了学生的思考，他们觉得家乡确实很美，该用自己的画笔表达出来。可是画什么好呢？于是激发了学生绘画的兴趣，引起了学生的创新思维。等学生创作出作品后，笔者在课堂上将他们的画展示出来，让同学之间互评。互评之后我提问：“小朋友们，你们能指出这些画的成功之处吗？你们觉得哪些方面可以进行改进呢？”通过这样的问题，引发学生对美术作品的思考，提高了学生的美术鉴赏能力。

二、提问要引发多元思考――体现“广度”

小学美术课程标准提到，美术教育要发展学生的思维能力，培养学生思维的流畅性、灵活性和独特性。小学的美术教育是要把每个人都培养成艺术家，因此在教学中不要过于强调知识和技能的教学，要重视在美术欣赏和创作中，培养学生的创新意识和实践精神，拓宽学生思考的广度，发展学生多元化思考问题的能力。对此，教师要注意问题设计的开放性，拓宽学生的思维。

例如，在上《桥上桥下》一课时，笔者根据教学内容，设计了以下的开放性问题，以拓展学生思考的纬度：（1）同学们，桥不是我们生活的重要内容，你们知道桥的作用吗？（2）从古至今，有哪些优秀、典型的桥梁设计呢？你知道哪些著名的桥梁设计师？（3）在当今世界上，你知道有哪些伟大的桥梁设计吗？这些桥梁分别在哪里？（4）我们当地有哪些桥梁的类型？通过以上的问题，学生展开了思考，并在问题的带动下，展开了调查活动，收集相关的桥梁资料、图片等，开阔了视野，延伸了思维的角度。在进行了以上的准备后，再让学生画桥、设计桥、制作桥。由于学生有了丰富的积累，创作就有了更大的空间。

三、提问要基于学生认知――把握“难度”

有效的课堂提问，前提必须是学生能进行积极的思考。在实际课堂中，我们发现有的教师提问的难度过大，导致学生不知如何思考；或是难度过低，没有思考的价值。这都是因为教师在课堂教学中，没有把握好问题的“度”。对此，对于过难的问题，教师要通过问题的分解，搭建思维的台阶；对过于简单的问题要重新设计，适当增加难度，使学生“跳一跳才摘到桃”。

例如，在上“色彩的对比与和谐”内容时，笔者提出了以下问题：“小朋友们，商品包装色彩搭配的目的是什么？”这样的问题，学生基本上没什么反应。对此，我进行了反思，觉得这一问题的设计过于笼统，从而导致学生不知如何思考。于是，在另外一个班级上课时，笔者对该问题进行了重新设计。在课堂上，笔者展示了使用普通的塑料袋包装的一盒糖果，然后问道：“小朋友们，这些糖果很好吃，但是如果就用这样的袋子装着，你们说会好卖吗？能卖个好价钱吗？”学生答：“不能。”师：“那么怎么样才能卖个好价钱呢？”生：“要进行包装。”师：“现在请你们对这些糖果进行包装怎么样？”学生齐声说：“好啊！”于是笔者让学生思考在包装时要注意哪些问题，色彩要怎么搭配等，顺利地引发了学生对商品包装色彩搭配的思考，学习效果很好。

优美的散文范文第4篇

6月27号，我和我六年级的四十几人，冲入了考场，经过几个小时的奋斗，我们的心情稍微舒缓了一下，等着成绩出来吧！

几天后，我们分别领了自己的毕业证，再看看自己生活了六年的东风小学，如今我却要离他而去，心里有了一阵酸痛一种无法用语言来表达的一种感感觉，自己生活了六年的校园，好像自己的家一样，和我一起生活了六年的同学，像自己的兄弟姐妹一般无法割舍。

再想想为了我们付出了多少心血，对待自己比自己的子女还要情切的老师，六年来老师为了我们付出了多少的心血。

如今却要离开它，离开他们，心里酸酸的，正因为天下没有不散的宴席，所以我们要记住东风小学2011年全体毕业生，再看看自己和他们的毕业照，有自己恨的人也有和我称兄道弟的哥们，现在却都依依不舍，再想想自己如果大学毕业还能记得这里吗？还能记得他们吗？

自己的校园；自己的同学；自己的老师；都将成为回忆，无法忘记的回忆，让自己不要忘记他们，不要忘记这里，不要忘记自己的“家”！

优美的散文范文第5篇

倒霉指数：***

哎！本来春游是人生第三大乐事（第一大乐是：放暑假。第二大是：考试考了一百分或95分以上），也有不乐的时候呀！我怀着高兴和兴奋起了床。但是还没等我出家门外婆就唠叨起来，跟罗雨田同学的奶奶不相上下。你听又唠叨起来了：“雪雪，昨晚我看了天气预报，今天要下雨！多穿点衣服啊ll。”天哪，我已经晕倒了。

第二件倒霉事件：风婆婆和雨叔叔手下不留情。

倒霉指数：****

老天好象也一点也不可怜我似的，连一点情面也不留，真是一点也不够哥们儿！非要坏我的好事！气愤之极！气愤之极！害的我和同学们被雨弄了个落汤鸡，也觉得一点也不可怜！真是气死我了！

第三件倒霉事件：老师严禁吃零食。

倒霉指数：*****