英语好词好句摘抄

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇英语好词好句摘抄范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

英语好词好句摘抄范文第1篇

在全新的环境中，我有了一些新的打算。

在学校，上课时我要做到认真听讲，勤做笔记，记录重要的、有用的知识。多读一些有助与学习的书。

语文方面，我要做到多积累，多运用，多摘抄。多积累一些对自己有用的知识，同时也要把一些好的书整理出来。多运用一些自己看过的好词好句在作文中。多摘抄问问中的好句好段，整理成册，以备不时之需。

数学方面，也要勤加练习，注意计算方面不要失误。平时可以将自己不会的、不懂的整理出来再做一遍加深印象。

英语好词好句摘抄范文第2篇

大家好！

今天我竞选的职位是学习委员。学习委员主要是帮助在学习方面有困难的同学提高学习成绩，起到为全班同学做个好榜样的作用。

至今我已经通过钢琴五级的考试，通过英语KET和三一口语四级的考试，顺利通过民族舞五级考试等。并从一年级起，妈妈就严格要求我，使我养成了良好的学习习惯，掌握了好多学习方法。现在，我早已养成每天早晨起床后读英语、背古诗的好习惯。在考试前认真复习。考试后及时改错，深刻反思自己错误的原因，并及时修改学习方法。每天坚持阅读半小时课外读物、摘抄，积累树上的好词好句，以便以后运用习作当中。如果有时间的话，我还会找些英语读物进行阅读。或者看些英语电影练习听力和口语，加强语感。我还争取每天晚上十点钟上床睡觉，早上六点半起床。因为妈妈常说，只要有了良好的生活规律才能有充沛的精力去学习。

英语好词好句摘抄范文第3篇

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那还是令人怀念的小学----

期中考试临近了，虽然我抓紧时间复习语文，但每次，我的语文分数前，总是有个“8”在前面，而这个问题困扰了我很久。因此，我更是努力地复习语文。

每次爸爸下班回家，都看到我在复习语文，可这次，爸爸疑惑地问：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看语文书呢？”当时的我，认为这个问题实在是可笑，我便笑着反问道：“复习语文，不看语文书能行吗？难不成还要看数学书，英语书？”爸爸听后，惊讶地说：“原来你一直在盲目地复习语文啊！”接着，爸爸便开始讲那什么大道理，“琪琪，你这种观点，可是完全错误的。生活中，处处都有语文，而你，却把‘语文’这个概念，单单放在语文书上，是远远不够的，你应该要多看课外书，多积累一点课外知识，要从外面的世界中，学会语文，体会语文的真正含义，而不是坐在这里死读书。”爸爸顿了顿，便接着说：“这一本书，在试卷上，并不能给你带来多大的帮助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，学到的那些课外知识，只有这样，才能够提高你的学习。”爸爸的话，就像一盏灯，照亮了我的心，给我，指出了另外一条通向光明的路。

英语好词好句摘抄范文第4篇

关键词：小学英语；课堂教学；高效

一、创新教学方式方法，提高教学质量

小学英语课堂既是教师的课堂也是学生的课堂。然而，学生要想学得好，教师就应该不断创新教学方式方法，提高教学质量。例如，在课堂上，教师与学生的身份应该合理地互换，学生将课堂作为交流、沟通的场所，将教师作为自己的伙伴、朋友，这样课堂效率在不知不觉中得到了提高。因此，小学英语课堂的教学方式方法有很多，教师要不断去发现、总结、创新，用最好的教学模式锻炼和发展学生的综合能力，提高教师教学质量，进而提高课堂效率。

二、营造一种愉悦、自由的学习氛围

在小学英语课堂开始之前，教师要给小学生营造一种愉悦、自由的学习氛围，这样可以使学生在放松的状态下开始英语内容的学习。例如，教师课前给学生讲一个与本堂英语课内容相关的小故事，激起学生学习本堂英语课内容的兴趣，营造了一种积极向上的学习氛围，从而使英语课堂教学顺利并且高效地进行。

三、激起学生对英语学习的兴趣

小学英语教师在课堂上，可以通过口头描述、书面表达、多媒体呈现等多种形式进行课堂教学，也可以利用书本与自身经验相结合的方式传授学生知识，不断突破传统教学模式，激起小学生对英语学习的兴趣，进而提高课堂效率。

1.创设理想情境

小学生处于爱幻想的年龄阶段，他们对于课堂有着不同的理想化想法，教师可以根据每个学生的综合特点创设理想化的教学情境，让学生在这种学习情境下产生满意的感觉，从而使他们更自然、更亲切地接受知识。小学英语课堂仿佛成了一个大舞台，每个学生都是这个舞台的主角，学生在享受这种感觉的情况下，学习效率以及听课效率大大提高，进而提高教师的教学质量。

2.将英语课堂教学趣味化

小学英语教学属于英语刚起步阶段，内容要求较低，教师在这样宽松的教学任务和要求下，应将英语课堂趣味化。将游戏引入课堂就是一个不错的方法。教师可以在英语教学过程中适当融入一些游戏的环节，小学生对此一定充满兴趣，他们会积极融入课堂游戏中，从而在游戏中间接掌握英语知识要点。除此之外，小学生在游戏中的合作可以培养他们的团队意识。例如，“声声相传”指的是教师将本堂课所学的一个英语短语或一句完整的英语句子告诉每个小组的第一个人，再由第一个人依次往后复述教师所说内容，直到最后一个为止，再由最后一个学生大声说出他们听到的内容，内容正确性最高的小组获胜。这样的游戏活动不仅使教师的课堂教学变得趣味化，而且使学生掌握了与本堂课相关知识，增加学生之间的交流，培养了学生的团队合作精神，进而提高课堂教学效率。

3.借助多媒体技术，直观形象地进行英语教学

小学生对知识的获取处在直观获取的状态，教师在进行小学英语新课教学时，单靠教师讲授是不够的，学生无法完全接受书本中传授的信息。为此，教师应该借助多媒体技术进行教学，小学生能从图片、音频、视频等中获得更直观的感受，这使他们能够更有效地学习英语知识。况且，具体形象的呈现方便学生对英语知识的记忆和掌握，促进学生对英语学习的兴趣，进而提高课堂效率。

四、引导学生学会自主学习英语知识

教师的职责就是引导学生更好地学习，在小学英语教学中，教师也要起到引导的作用，课堂学习时间是短暂的，学生从课堂中积累的英语知识也是有限的。所以，教师应该教会学生要适当地自主学习英语知识，从生活中或从其他方面获取英语知识。例如，教师可以给学生布置A习任务，学生可以在英语课前先接触相关知识，对其进行了解，那么，在接下来的英语课堂上，学生会处于积极的学习状态，从而增强他们对英语学习的自信心。又如，教师可以布置摘抄好的英语句子或英语段落的作业，学生从各个渠道中摘抄好句好段，在这个摘抄的过程中，学生积累了好词好句的同时丰富了自己的知识储备，长期下去，学生的英语水平会有所提高。因此，教师要引导学生学会自主学习英语知识。

总而言之，在现阶段的小学英语课堂教学中，教师采用传统的教学模式教学已经达不到高效的课堂效率了。为此，教师要不断创新、改变教学模式以及教学方式方法，从而提高教学质量以及课堂效率。本文从创新教学方式方法，提高教学质量、营造一种愉悦、自由的学习氛围、激起学生对英语学习的兴趣、引导学生学会自主学习英语知识等方面浅析了如何高效进行小学英语课堂教学。

参考文献：

英语好词好句摘抄范文第5篇

按自己的意愿过一生，换个词说，其实就是自由地活着。我觉得，人生里有两样东西是无比珍贵的，一个是爱，另一个就是自由。裴多菲有首著名的诗：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”在我眼里，自由，是一个让人无限遐想的字眼，像天空的小鸟，像大海的鱼儿。自由自在，无拘无束。而这些自由，是我们羡慕不来的。我们身而为人，肩上担负着太多的责任和义务，不仅要面对生存压力，很多时候还得顾忌身边亲人的想法，不能随心所欲地活着。当我们是孩童时，不得不以学习为主；当我们结婚后，不得不以养家为主；当我们退休了，终于可以得自由了，人却已老了，走不动了。于是，一生，就这么过去了。想想，未免有些伤感。

不过，也有些人，冲破了现实的重重障碍，遵从自己的内心，按照自己的意愿，精彩活着。比如《金星秀》里的金星。曾经，她备受争议，是舆论的焦点。因为她做了变性手术，加上她“毒舌”。所幸，她有一颗无比强大的内心。所以，她活得畅快淋漓，精彩纷呈。只是，她的勇气和自信，是一般人做不到也学不来的。

记得小时候，我极喜欢看课外书，尤其喜欢摘抄一些好词好句来背。但我母亲怕影响我的学习成绩，只允许我看作文选。于是，我只能做贼似的偷偷看。记得初中时，我很喜欢唱歌。有一个夜自修，全校停电，班主任让我们每个人唱一首歌放松下。我的一首《朋友》让全班掌声经久不息。为此，班主任找过我母亲，建议开发下我音乐方面的才华。可是我妈嗤之以鼻，说这简直天方夜谭。如今，我长大了，并且按照母亲的意愿，成了一名教师。十几年的教师生涯，让我得了严重的咽喉炎。当年黑夜里那个甜美动人的声音，再也回不去了。我那个美丽的歌手之梦，从此只能在梦里。如今，我心里的梦，就只剩下文学了。只是，忙碌的生活，疲惫的身心，让我没有太多的时间去看书和静心写作。于是，这个梦想，花开一阵，又谢一阵。不过，我一直感激，文学之梦至少让我的灵魂有了一个栖息地。

另外，我很感激我的爱人，这么多年来，他给了我无限的自由。不管我喜欢什么，他都不会限制我。身为一个英语教师，我却“不务正业”，我学古筝，我学葫芦丝，我练钢琴……这些都是烧钱的。但是，他从不曾反对。我说，等我将来退休了，老了，走不动了，没事做了，我就与这些乐器为伴，度过漫漫余生吧！