教师节学生发言稿

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教师节学生发言稿范文第1篇

教师节教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第27个教师节。有幸作教师代表发言，在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！

时光如梭，转眼间，站在这个讲台上已经有十五个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有自省……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，从他们身上我认识到教育原来也是一份事业，也如此美丽。学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。这种甜美的欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的馈赠磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。

“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美好的明天；工作在课堂，成就却在大地的四面八方。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。

快速发展的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考，以发现教育中的新情况、新问题；我们需要潜心研究，以解决实践中的疑惑，满足学生的发展需要；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。

既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！ “耿耿园丁意,拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。再次祝愿尊敬的老师们节日快乐

教师节学生代表发言稿

亲爱的老师们、同学们早晨好：

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过5天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！ 一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是老师内心世界最真实的情感流露。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴： 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

你每一次认真地完成作业，积极地举手发言，用努力换来的成绩，克服困难取得的进步，这更是对老师辛勤工作的最好的回报，也是老师最大的欣慰。

今天南化二中主席台下多了一批新的面孔，这就是我们朝气蓬勃的初一新同学，欢迎你们！来到初中这个新起点上，你们首先要重新定位自己，调整好心态。主动适应老师的授课方式；制订科学的学习计划；学会适应学会交往；以新的行为规范要求自己，“迈好初中的第一步”。

教师节学生发言稿范文第2篇

1 运动系统讲解中的演示

运动系统关节结构部分虽有挂图，书本有插图，可以达到一定的说明效果，但笔者同时动用手势演示，更直观的增强了效果，起至了解决难点的作用。具体做法：一手握拳，拳下正对另一只手（离开一定距离）并凹掌，说明拳头相当于关节头，凹掌相当于关节窝；然后拳头、凹掌垂直相对（有一定距离），相当于关节囊，关节囊与关节头、关节窝之间的空隙是关节腔。在这一节里，讲到脱臼时，笔者运用这种手势来说明什么是脱臼，使学生真正理解脱臼这一现象：一手握拳，拳下正对另一只手（同样离开一定距离）并凹掌时，说明这是关节的正常情况；当脱臼时，关节头从关节窝里脱出来（边讲边使拳头斜向手掌外），造成脱臼。关节运动轴看不见、摸不着，是人为设定用于描述关节运动的，是抽象的。但它又是在具体的关节设定的，有特定的方位，可以借助我们的想象力而存在，是具体的。（右手持一细棒置于冠状位）这是一根冠状轴，它是无形的，（将细棒由右向左做欲穿入左侧肘关节的动作）这根冠状轴已经穿入了肘关节，围绕冠状轴使两骨角度变小的动作叫屈，变大叫伸。然后用同样的方法，在左侧肩关节依次设置冠状轴、矢状轴、垂直轴，让自己的肩关节围绕这此运动轴，演示出屈和伸、内收和外展、旋内和旋外等关节运动形式。

通过形体演示、讲解，使看不见、摸不着的运动系统关节的一些内容变得具体、让学生能够感觉到它的存在，增强了学习的趣味性。

2 女性内生殖器形态位置的演示、讲解

子宫、输卵管的形态、位置仅靠挂图不易表达，教师可用形体及手势来说明。教师取立正位，面朝学生，双臂侧举示输卵管，5个手指向外展示输卵管伞，头代表子宫底，胸部代表子宫体，腰以下代表子宫颈；弯腰向学生鞠躬是表示子宫的前屈位，整个人向前倒（需扶住讲台以协助维持）表示前倾位。

3 三尖辨复合体的演示、讲解

现在，让我们将这间教室想象成右心室，（指向讲台一侧的教室门）这就是右心室的入口――右房室口；（指向门框）这就是右心室周围的纤维环；（指向门）这就是附着于纤维环上的辨膜，（做将门锯成三角形的动作）辨膜呈三角形，有三片，称三尖辨，辨膜的基底附着于纤维环上；（指黑板一侧的墙壁）这就是右心室的壁，（教师背靠墙壁并用手牵拉门的把手处）躯干是从室壁突入室腔的隆起――肌，上肢就相当于三尖辨与肌之间的腱索。（做缓慢牵拉门柄，开门、关门动作）在功能上纤维环、三尖辨、腱索、肌是一个整体，称三尖辨复合体。

4 神经系统的演示、讲解

4.1 本体感觉，（将头颈转向右侧，左臂外展并伸直肘关节）现在面向右侧，看不到左侧肘关节，但能感觉到左侧肘关节处于伸直位。（左侧肘关节缓慢地做屈和伸的运动）现在能感觉到左侧肘关节在做屈和伸的运动。演示后引出结论：我们没有看左侧肘关节，但能感觉到它所处位置和运动状态。这种关节的位置觉、运动觉及振动觉称为本体感觉。因其感受器位于肌、腱、关节等躯体深部，固亦称深感觉。人们很容易理解浅感觉（触觉、温度觉、痛觉），因为我们每天都能体验到它的存在，它很“具体”。对本体感觉（关节的位置觉、运动觉、振动觉）的理解就困难得多，因为它较“模糊”、较“抽象”，似乎关节的位置、运动、振动是通过眼看出来的。用形体动作演示关节的位置觉、运动觉、振动觉，将本体感觉具体而直观地展现于大家面前。学生的反应是：噢！这就是本体感觉。

教师节学生发言稿范文第3篇

少年儿童、同学们：

在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，你们迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节，你们是多么的幸福和自豪！今天，隆重欢庆你们的节日，是多么的有意义和特别！希望你们尽情地唱歌、跳舞，尽情地享受少年儿童美好时光。

希望你们珍惜金子一样的美好年华，为将来成为振兴中华的栋梁之才，时不我待、只争朝夕、发奋学习、练好本领。

参天大树，离不开园丁的精心培育，你们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。因此，在这里，请允许我代表所有家长们向辛勤栽培你们的敬爱的老师表示最诚挚的感谢！向你们——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺！祝你们节日快乐，好好学习，天天向上！最后，预祝今天的活动取得圆满成功！

谢谢大家！

六一儿童节学生代表发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！

光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们戴上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需要认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！

无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。

大海在召唤你远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的日子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！

同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！

最后祝同学们节日快乐！

谢谢大家！

六一儿童节教师发言稿

亲爱的少先队员、同学们：

“六一”国际儿童节又要来到了，这是少年儿童们自己的盛大节日！在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我代表×××小学的全体教师向你们表示节日的祝贺！向为你们的成长付出辛勤劳动的教师致以崇高的敬意！向长期以来一贯关心下一代健康成长，支持少先队工作的各级组织、部门和领导致以诚挚的谢意！

同学们，在你们欢度自己的节日的时候，我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢！

老师希望同学们一要珍惜今天的幸福生活好好学习，天天向上。

要热爱胸前的红领巾，红领巾是红旗的一角，它是用先烈的鲜血染成的。因此，我们要珍惜它，热爱它，就像热爱自己的生命一样。

教师节学生发言稿范文第4篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

踏着九月的金色阳光，我们迈进了要塞中学的大门。成了要中的初一新生，我们倍感自豪。我是一名来自初一(1)班的学生，今天，我有幸代表201X届初一新生在这发言，心里更是无比激动。值此第二十二个教师节即将来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了!

我们要中校园虽然不大，但这里有办规范加特色学校，铸胜任加特性教师，育合格加特长学生的先进办学理念;有立志、立德、立业的校风;有求真、求实、求新的教风，他们甘于吃苦，乐于奉献，诲人不倦;有好学、好思、好问的学风，他们精神饱满，好学上进，求实创新。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一新生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，似乎都在向我们招手。在明亮的教室中，与可亲的同学一直学习，知识的大门向我们敞开。

要塞中学是我们同学快乐的大家园，国有国法，校有校规。作为一名新时代的中学生，我们要养成良好的道德行为习惯，为此我们必须认真学习《中学生日常行为规范》、《要塞中学一日常规》、《要塞中学学习常规》，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，热爱祖国，树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。

学做品德高尚的人，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活，我们还要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。

同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，我们要向初三的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。

同学们，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们只要付出了，都会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

我的发言完了。谢谢大家!

学生代表开学典礼发言稿【二】

尊敬的领导，老师，亲爱同学们；

大家好!

我非常荣幸代表**秋大学新生发言，首先向一直以来关心和鼓励我们的各位领导，老师以及学长学姐，表示深深谢意，感谢你们给予我们的照顾和支持。

昨天还在考场上为自己的理想拼搏，今天我们为了梦想聚在一起，这一崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕，我们开始放飞梦想，起航，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤独，我们拥有最诚挚的关爱最永久的友情，我们相信一定可以在这里灌溉自己，为日后实现鸿志打下坚定的基础，年轻的我们有着绚丽多彩的梦，但是我们还要砥砺品格，博学笃志，发奋图强。无论我们来自哪里，我们都要在xx这精英荟萃之地度过我们人生中最璀璨的年华。

我们会尽快适应新的生活，树立远大的奋斗目标，积极参加学校的各项活动，努力提高自己的实践能力，平于律己，树立规范意识，遵守学校的各项规章制度，共同营造一个文明优雅的校园，我坚信一份耕耘一份收获，的根是苦的，学习的果子是甜的。

让我们告别盛夏的流水，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水铸造我们明日的辉煌，在知识的曙光下追起时代的光辉，永远辉煌灿烂!

教师节学生发言稿范文第5篇

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我能够站在这里作为教师代表发言，与各位领导和老师共同庆祝第29个教师节，我感到无比的激动和荣幸。首先请允许我向各位领导和老师致以我最诚挚的祝福。

时光荏苒，日月如梭，一晃我来玉田一中工作已经是第四年了，三年走来，有过成功的喜悦，有过失败的泪水。我来自遥远的湖南，“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，是这句誓言曾经激励我走出家乡，也是这句誓言让我一直在这里坚持和奋斗着。到今天，我体会到了践行这句誓言要付出的努力和辛酸。我来自农村，十几年的农村生活锻炼了我吃苦耐劳的精神。有时候领导和同事问我“累不？”说实话真的觉得有点累，但我不觉得苦。我一直都觉得“累”和“苦”不能划等号，做任何事都会很累的，不然肯定是没有付出最大的努力，但是只要我们有敢于吃苦，乐于吃苦的做事态度，就会觉得即使再累也会甘之如饴。由于离家很远，我和父母在一起的时间也只能是每年的寒暑假，半年回一次家，父母的冷暖我根本无法顾及，如今父母年纪大了，他们的健康成了我最大的心病。所以基本上每天下晚自习后我会往家打个电话，哪怕说几句很短的话，让我知道爸妈的情况，我就可以安心睡觉了。

刚来玉田一中工作，我的任务是教两个普通班的数学。我顿时感到压力巨大，普班的孩子基础本来就差，而我又是刚毕业的新手，极度缺乏经验，当时一个想法就是“我得努力，我不能耽误了这一拨孩子”，于是我上班时间积极查找资料备课，下班时间在宿舍就阅读专业相关的书籍，在每一章讲课之前，我都会把北师大版和苏教版教材相关章节仔细研究，对比它与人教版的思路，从而在上课的时候争取最大努力能把学生讲明白了。就这样，我坚持了一学期。正是学生和我的努力，我成功了，两个班的成绩在同系列前列。

半年后，我当班主任了。第一次带班，什么都不懂，我的心里是非常恐惧的。学习纪律和学生的生活方面都得照顾到了还真是不容易。可是没办法呀，我不能逃避啊，我得学啊，平时我就注意观察其他老班主任的一些管班方法，接着我就去模仿，尽管我早起晚归的，可是效果可想而知，总是不到位。第一次段考，我们班同系列倒数第一。那段时间我非常的苦恼，难道班主任不了？逃避绝对不会是我的选择，怎么办？看书呀，看书能找到答案。用了一个礼拜左右的时间，我读了一些关于班级管理的书，也反思了自己以前的一些做法，后来就慢慢好了，到期中考试我们班终于摆脱了倒数这个行列。个人的成长总是充满挫折和挑战的。今年上学期所带的高一11班，这是分文理后重组的一个班，身为班主任，把这个班带好是我的责任和义务，我也充满了信心和希望。可是分班后的第一次考试让我的心情一下跌到了谷底，12个同系列班我们班第八。怎么办？又遇到这种情形了。我对同学们说“没事的，加油吧，有挑战才有机会，咱们班肯定会好起来的”。加强班级管理，加强学习督导成了以后班级管理的主旋律，可要做到这一切，光靠说肯定是行不通的，身为班主任必须深入。于是乎早起坚持和学生一起跑操，空自习必须到班巡查，晚三坚持查学生作业和笔记，学习和纪律两手抓。天道酬勤，在集体的努力和坚持下，我们创造了奇迹，在第二学期的期中和期末考试均位列年级第一。

身为一名教师，最大的自豪莫过于对学生的感情付出。有句话说的好“爱是越付出越多”。回想工作的这三年，真的有太多太多的故事。

刚当班主任那年，就碰到一个极为特殊的学生。这位学生因为学习压力和家庭原因，患上了抑郁症，行为举止与常人不同。对于这样的学生，我曾试图劝说其家长将其带回去，可是家长跟我说“这孩子非常想读书”，思前想后，既然我不想轻易打破这个孩子的读书梦，那我只能尽我最大努力去圆他的梦。我当时第一个想法就是“不管这个孩子能不能考上大学，我必须安全的保他度过高一”。关注他成了我每天的工作，长也好，短也好，每天我都会和他说几句话，了解他的学习和生活。其实这只是表面的，暗地里，我关注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神状态不好，晚自习下课后，我会悄悄的跟在他身后，直到他进入宿舍，我才安心的回宿舍休息。

班主任工作永远是充满困难的，谁也不知道他所带的下一拨学生会出现什么问题。我们唯一能做的就是见招拆招。今年带过这样一个学生，由于小时候的不注意，身体留下了隐患，随时都可能晕倒。在那些日子里，我每天都过得提心吊胆，手机不敢关机，甚至出现了幻听，总觉得手机响了，生怕他出现了什么情况我不知道。对待这样的孩子，大多数班里的孩子因为害怕而不敢和他说话，但是我不能疏远他，相反，我应该进一步关心他、亲近他，让他感到在班里至少有班主任是不疏远我的。