嘉兴一中实验初中

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嘉兴一中实验初中范文第1篇

【关键词】嘉兴市；南湖区；初中；健美操

健美操是融音乐、体操、舞蹈为一体的一项综合性的运动项目，其把健与美融于一体，具有鲜明的韵律感、节奏感，深受广大群众的喜爱。健美操作为在中学广泛开展的一项运动，有助于发展中学生身体的协调性、柔韧性、灵活性，塑造他们美的形体，促进他们匀称和谐地发展，并有助于培养他们正确的审美观念、陶冶美的情操，因此对青少年学生具有健身、健美、健心的整体性锻炼价值。本文意在运用文献资料、问卷调查等方法，对嘉兴市南湖区初中健美操运动的开展状况进行调研，了解嘉兴市南湖区初中健美操运动开展的现状及存在的问题，有针对性地对问题产生的原因进行深入分析，并在此基础上提出今后南湖区初中更好地开展健美操运动的建议，以期促进健美操运动在南湖区更好地开展。

1.研究对象和研究方法

1.1研究对象

本文以浙江省嘉兴市南湖区14所初中的健美操运动开展现状为研究对象。涉及到的学校有：嘉兴一中实验学校、北京师范大学南湖附校、实验初中教育集团、21世纪外国语学校、余新中学、南湖国际实验学校、大桥中学、清河中学、秀州中学分校、山水湾中学、七星中学、南溪中学、新丰中学、东栅中学。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅了大量与学校健美操运动开展现状及对策研究有关的文献资料。

1.2.2问卷调查法

采用分层抽样的方法，以嘉兴市南湖区的14所初中的学生和体育教师为调查对象，设计了学生问卷和教师问卷共两份调查问卷。并对这14所初中的学生和体育教师进行分项问卷调查。问卷调查采取现场发放，现场回收的方法，共发放问卷650份，其中学生问卷600份，回收587份，回收率97.83%；教师50份，回收48份，回收率96%。

1.2.3 访谈法

通过对嘉兴市南湖区部分初中的体育教师进行深度访谈，了解南湖区初中健美操运动开展的现状与存在问题等相关情况。

2.研究结果与分析

2.1嘉兴市南湖区初中学生对健美操运动信息的获取渠道情况

表1嘉兴市南湖区初中学生

从表1中可以看出，嘉兴市南湖区初中生对健美操运动信息的获取渠道上有33.78%的人是从电视上获得的，38.83%的人是通过报纸和杂志获得健美操运动信息的，19.26%的人是通过上网获得健美操运动信息的，只有8.13%的人是同学初中老师的课上或课外介绍获取的健美操运动信息。由此可见，电视、电脑和报纸杂志是嘉兴市南湖区初中生获取健美操运动信息的最常用途径。

2.2嘉兴市南湖区初中学生对健美操运动信息关注程度情况

表2嘉兴市南湖区初中学生

从表2可以看出，嘉兴市南湖区初中生对健美操运动信息的关注程度上，21.83%的人很关注，33.45%的人关注，34.88%的人一般，6.05%的人不关注，3.79%的人很不关注。总体来看，嘉兴市南湖区初中多数学生对健美操运动信息还是给予足够关注的。

2.3嘉兴市南湖区初中学生参加健美操运动的主观意愿情况

从调查看出（如表3），13.21%的学生非常赞成参加健美操运动是一种愉快的活动，20.87%的学生持赞成态度，45.68%的学生没有明确态度，20.24%的同学持反对态度。

表3嘉兴市南湖区初中学生参加健美操运动态度情况统计表

2.4嘉兴市南湖区初中学生参加健美操运动时间情况

从调查可以看出（见表4），在每一周中，有28.20%学生几乎不参加健美操运动，37.60%的学生只是偶尔参加，25.21%的学生一周只参加一次健美操运动，每周参加2-4次健美操运动的只占到8.98%，而每周参加4次或4次以上只有0.01%，可以说基本没有。

从表5中看出，在参加健美操运动的学生中，31.45%的学生每次活动的持续时间在30分钟以下，60.31%的学生活动时间在30-60分钟之间，每次活动时间在60分钟以上的占8.24%。而对学生余暇时间的调查显示，大部分初中学生余暇时间有2-3个小时。这说明学生每天不是没有足够的时间参加健美操运动，而是没选择健美操运动。

2.5 嘉兴市南湖区初中开展健美操课程情况

调查显示：嘉兴市南湖区初中开设健美操课程的只占23.38%，而且健美操作为体育课主要教学内容的学校只占20.76%，表明嘉兴市南湖区初中健美操课程开设的不够理想。而且65.95%的学校没有专业的健美操教师，体育教师以前大多从事的是其他运动项目，师资力量的薄弱制约了健美操运动在中学的普及和开展。

2. 6嘉兴市南湖区初中开展健美操教学设施场地满意度分析

调查显示：嘉兴市南湖区初中开展健美操运动，场地设施完全可以满足的为0，可以满足的占18%，基本可以的占31%，不能满足的占43%，完全不能满足的占8%、。由此可见，嘉兴市南湖区初中开展健美操运动受场地设施的限制，制约了健美操运动在该区初中的开展。

2.7嘉兴市南湖区初中开展健美操运动的次数及持续时间

健美操活动开展的次数及每次持续的时间是否合理直接影响着学生活动的质量和效果。嘉兴市南湖区初中健美操活动的开展大多集中在下午的课外活动时间。在调查的学校中（见表6），经常开展健美操活动的为0.10%，偶尔开展的占82.78%，几乎没有开展的占17.12%。

表6 嘉兴市南湖区初中开展健美操活动次数情况

2.8嘉兴市南湖区初中开展健美操竞赛情况

从表6中可以看出82.78%的学校才偶尔有健美操运动，可以发现学校开展健美操竞赛是少之又少，这样比赛场次有限、锻炼机会甚少是目前南湖区初中学校健美操竞赛开展的突出问题。

2.9嘉兴市南湖区初中学生家庭对孩子参加体育运动的态度

表7 家庭对子女参加健美操运动的态度

孩子作为家庭的中心，孩子的发展问题历来是家庭的焦点，而家庭往往从社会的角度去判断未来人们的职业价值。从表7中可以看出，随着人们物质生活水平的不断提高，对健美操运动的态度也发生了明显的转变。家庭对子女参加健美操运动持非常支持、支持、一般态度的有68.66%，则说明有近68.66%的家长对孩子参与健美操运动持支持态度，主要原因是能锻炼身体、增强体质，同时合理的参加体育锻炼也可以缓解学习压力，提高学习成绩。但仍有部分家长思想转变较慢，他们限制子女参加体育运动，认为参加健美操运动会影响学习是多数家长反对子女参加体育运动的主要原因。

3.结论与建议

3.1结论

3.1.1嘉兴市南湖区初中学生自身对健美操信息能够给予足够关注，多数学生主观上愿意参与健美操运动，在参与健美操运动的动机选择上较为理性化；

3.1.2嘉兴市南湖区初中健美操运动组织不系统，专项健美操课极不正规，影响教学效果，课外健美操活动形式单一且可有可无；

3.1.3家庭、学校等都受到社会传统观念的影响而过于重视文化课的学习，学校健美操运动得不到足够重视，学校健美操运动基础设施条件差，影响了学校健美操运动的正常开展；

3.2建议

3.2.1切实提高学校、家庭、社会对学生参加健美操运动的重视程度，进一步加大对健美操运动开展的资金投入，改善健美操运动场地设施等基础性条件；

3.2.2在课间操、课外体育活动中加大推广健美操运动及开展多种多样的健美操竞赛，可多开展班级、年级、校内和校际间形式多样的健美操竞赛；

3.2.3深化“体教结合”的学校健美操运动开展模式，加强教育部门和体育部门的协作，优化资源配置，发挥各自优势，完善学校健美操运动；

3.2.4提高体育教师的综合素质，鼓励非健美操专项的体育教师多参加健美操教学培训和交流，全面提高体育教师的健美操教学和带训水平。

参考文献：

[1]关莉，张宏家.影响青少年健美操运动普及的家庭因素的调查与分析[J].沈阳体育学院学报，2005，8（4）：4-7.

[2]何志林.现代健美操[M].北京：人民教育出版社，2000：3.

[3]谢朝忠.当前我国青少年健美操运动存在的主要问题分析[J].武汉体育学院学报，2001：6.

[4]王军.初中女生缺乏体育兴趣的心理分析与对策的研究[J].武汉体育学院学报，2002：2.

[5]李琳，季浏.健美操运动对中小学生人格发展的影响[J].中国体育科技，2009，5：116-121

[6]张桂玲.试论我国健身健美操运动的发展趋势[J].鸡西大学学报，2005，6：27-28

[7]尚世耀.健美操运动的健身价值及现阶段发展方向的刍议[J].内蒙古体育科技，2007，4：53-54

[8]潘万东.健美操运动的美学表现及发展趋势[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2010，3：171-173

[9]徐晶妮.国内健美操运动与心理效益研究述评[J].湖北体育科技，2012，2：202-206

[10]崔玮.健美操运动在全民健身工程中的参与价值与实践途径研究[J].陕西教育（高教版），2012，Z1：121-122

嘉兴一中实验初中范文第2篇

天气虽然寒冷，但节日的气氛却愈渐浓烈。记得古人曾这样说文字：“一句能令万古传。”“一花一世界，一草一段情，万物皆有灵。”在这一期的杂志中，小编带大家走进馥郁玫瑰园领略文字的独特魅力……在你欣赏这些句子的同时会联想到很多东西，你心里也会有一股暖流在回荡。愿这样的玫瑰花香、这样的句子能在寒冷的冬季给你带来一抹温馨和感动。

关于诠释

幸福是一座城堡，里面藏着无尽的欢乐；幸福是一株蒲公英，随风飘到人的心坎；幸福是一抹霞光，照亮我们的似水年华。幸福，需要用心去聆听。

@浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇中学 张培青

快乐可以储存，离别只不过是拐了个弯，幸福不仅仅只是代名词。

@江苏省泰州中学附属初级中学初二（16）班 王馨恬

爱并不是复杂的定义，我相信当我们不再有消极的心态，不再自私时，任何人之间都是有爱存在的。我从我的吝啬中明白：晦涩的坏心情会产生伤害，我们不要吝啬自己对这个世界的关心、热爱。

@江苏省南京市弘光中学初二（8）班 付 璇

如果岁月是一条长河，那么亿年的时间里，人类存在的时间是那么微不足道；如果历史是一本书，那么人的一生所经历的仅仅是书中的一个片段。跟着自己的心去找寻属于自己的那片风景，平静从容地面对时过境迁，才是人生的幸福所在。

@北京市第171中学初三（4）班 赵思媛

那是年少的一场迷梦，真实地存在过，却轻轻地缥缈着远去。是我们一同绽放了那个花季，还是那时的花季绽放了我们？岁月飞逝，时光流转，花谢花飞飞满天，飘成回忆，被风吹散。我们望着飘落一地的梦，试着将过去与现在、回忆与现实交织、折叠，却始终无法重合。

@山西省平遥县实验中学 程 静

就这样，没有目的地，一直走下去，把消遣时光作为一个冠冕堂皇的借口，抛开都市中人所有繁杂的忙碌和烦恼，只把一段柔软的时光留给自己，便是目的了。

@山西省晋中市榆次区经纬中学初二（6）班 毛欣越

关于青春

记忆像浪潮一样涌来，依稀记得那个月朗星稀的夜晚，月光溶溶，如流水一般，静静地泻在大地上，淡青的月色把大千世界织进一片寥阔深远而静谧的环境中；明朗的夜空，零零散散的数颗星星铺在上面，恍若一块巨大的屏幕，兜着很多珍贵的化石，它们眨着深邃迷惘的眼睛，隔着薄云，窥探大地。

@山东省博兴县曹王第一中学九（1）班 李 丽

我总是感激上天让我和文学相见，让我漫步在文学的梦境中，抛弃所有的不快。我从不在乎自己是如此偏执。如果没有你，即使阒（qù）寂千年，也无法心平气和地提及曾经。

@江苏省仪征市实验中学初一（12）班 陈心怡

绯红的晚霞晕染了半边天，远方黛色的山在晚霞的臂弯下静默。极目远眺，这般绮丽的景色尽收眼底。不知道，山的那边是否也有这样一片天？

@湖北省十堰市郧西县城北中学九（6）班 孟晓萌

一条下着淅淅沥沥的小雨的深巷，蜿蜒地消失在下一个拐角，我独自行在爬满青苔的石板路上，指间滑过它那被岁月斑驳了的苍老的土墙。我用温热的手抚摸那些凹凸不平的伤疤，试图找些语句来安慰安慰它，却又迟迟没有开口。看着那颓废的篱墙所分割下来的灰色的四角天空，我轻轻地撑起一把蓝色的雨伞，为心灵撑起一片湛蓝的天空。

@湖南省隆回二中默深文学社 金莉莉

我在旁边蹲下，静静地看着奶奶洗衣服。奶奶的手在老旧的洗衣盆里若隐若现，不停地揉搓，不一会儿，一群调皮的泡泡便探出头来。它们有的手拉手轻盈地一跃，便到了半空中；有的摇摇晃晃歪歪扭扭地撞到盆边；有的跳出盆沿落到了地上；而更多的，则轻柔地落在奶奶手上，给奶奶天使般的吻。

@山东省日照市五莲高泽初中 王 茹

窗半开着，窗边的人被清风勾勒出脸颊的轮廓：挺立的鼻梁，没有一颗青春痘的白净的脸颊，殷红的嘴唇，服帖的头发，然而最要命的是他的眼睛。他微微颔首，睫毛被窗口徐徐拂过的风逗弄得轻轻扇动，拨出几分俊俏的意境。阳光洒下，竟然让他长长的睫毛，在书桌上摊开的习题集上落下了美丽的阴影。

嘉兴一中实验初中范文第3篇

每一个人在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。下面小编为大家收集整理了“班级开学工作计划2021范文”，欢迎阅读与借鉴!

班级开学工作计划1小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好三年级安全教育教学工作，特制订本计划。

一、指导思想

以河南省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高三年级学生的安全意识。

二、教学内容及目标

总目标：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

具体目标：

(一)社会安全教育

1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。

2.认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。

引导学生形成基本的自我保护意识。

(二)公共卫生安全教育

1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。

3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

(三)意外伤害安全教育

1.认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。

2.初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识。

3.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。

4.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。

(四)自然灾害安全教育

1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。

2.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。

(五)校园安全教育

1.与同学友好相处，不打架;

初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。

2.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。

三、实施措施

1.在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。

引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

2.深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。

注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

3.充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。

如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

4.在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

5.通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

班级开学工作计划2一、所教班级基本情况

本学期我担任高一(15)高一(16)班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步提高。

二、教学指导思想

认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的.知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。

三、教材分析

按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(2)两个模块剩余和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。

具体安排：对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。

四、教学内容

本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为：情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一致;动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。

五、主要措施

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。

2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。

除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。

3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语安排在每节课的教学中。

班级开学工作计划3一、指导思想

以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民-主管理能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。

二、班级奋斗目标

接手高一12班以来，我一直尝试营造一种和-谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。但是综合量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有明显改观。

三、主要工作

(一)紧抓学习

1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。

由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科(物理、数学等)，扬长避短。

2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。

为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。

还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。

3、加强师生对话

建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。倡导师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度

(二)加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强化：

1、通过值日班长，严肃班级管理。

要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。班主任及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。

2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。

本学期要采用学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。

3、加大与家长的联系力度。

家长的教育功能需要班主任的指导，学校的教育功能也需要家长的配合。双方的密切配合使学生健康成长的有力保证。

4、加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民-主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。

每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。

为了让更多的同学得到锤炼，继续实行值日班长负责制。

班级开学工作计划4这个春季是是高三最后一个学期，现在的高三学生都非常重视的一点就是高考，作为班主任，需要做的就是让学生在高考期间取得好成绩，下面是个人工作计划。

一、加大时间投入

为了加大对学生的时间投入我决定在今后工作中，提高学生们的时间利用，让更多的学生都有时间做好学习工作计划，每天对于每个学生的学习情况都做一个全新的安排，每个人在学习中都必须把时间安排好，所以在今后的工作中，我会每天都做好班级安排和巡查，找到班级的工作主要任务，掌控好每个人的.工作重心，时刻安排好工作的要求。对每一个学生都及时安排好工作任务，每个人的学习情况，成绩情况都会做好检查和监督，掌握班级每一个人的具体学习成绩之后会更具要求来规划好工作。

二、做好差生辅导工作

每一个学生都是我们老师要帮助的目标，需要我们老师全力去做好工作掌握好学生的学习，避免学生因为学习成绩不好而放弃学习，为了把我们班级的学生成绩提升上来，我利用晚自习时间，留在学校辅导学生学习，给更多的人学习更多的知识，让他们能够在不但成长中不断发展，每一个差生都是一个个体，我们作为老师就需要尊重他们，给他们更多的帮助和关心，让他们知道老师，并没有放弃他们，只要努力一切皆有可能，让差生把自己遇到的问题及时反馈个我然后我更具这个做好具体的安排工作。把每一个差生都带起来，让他们有自信有能力去做好自己的工作。

三、做好学生沟通，掌握具体情况

每一个学生都必须要有一个合适的成长环境，同样我们也要掌握他们的情况和实力，每一个学生的情况都有所不同，他们的情况有时候却又是整个班级出现的问题，着些都需要我们掌控好工作的具体操作。在班级里成绩好的学生占一部分成绩差的占一部分，还有更多的是因为成绩并不好需要更多的努力，成绩一般，对于这一些学生我们要做的就是让他们有足够的能力和实力来提升自己，让他们不但的成长和发展，每一个学生的学习情况都可以提高，只要我们班主任愿意花时间就会取得不错的成绩。

四、沟通联系家长

做好家长沟通工作，每个家长都是非常关心自己子女的，所以对于每个学生我们都必须要做好家庭工作，比如有的家长对子女的挂心不够，有的又没有多少能力让他们有了很多的缺陷却总是得不到发展，家长不会教导导致学生在学习上有了很大的差距。所以今后对于这些方面我们会重点跟进。

班级开学工作计划5按照学校的安排我这学期原地踏步接手了三年级，这对我来说有利有弊。利的方面是刚送走了一届三年级学生，对这个年龄段的学生心理特点比较熟悉，而且有幸和德育主任刘老师联手，这让我心里更有底了。弊的方面这班学生由于一年级学生人数较多，没有养成良好的学习和生活习惯，需要老师在今后耐心教导。

为了更好的开展好班级工作，学期初我特制定班主任计划如下：

一、班级情况分析

我班本学期共有37人，其中女生13人，男生24人。由于男生较多，而且男生活泼好动，班级纪律不太理想，需要老师耐心教导。班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别同学(张成浩、郭家欣、赵鹏博、郭卓然)，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养学生良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

二、本学期班级目标

培养学生良好的学习和生活习惯。

三、班级特色

创建书香班级，争做文明礼仪学生。

四、班级口号

不求一日成功，但求每天进步。

五、基本措施和做法

1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《六小一日行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、这学期重点培养学生良好的课堂习惯和课间安全游戏的习惯。

(1)课堂纪律

利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的纪律宗旨是“说到做到，言行一致。”

(2)课间纪律

以往的课间活动时间由于老师在办公室办公或休息，学生处于无人组织和看管阶段，是发生校园安全事故的高峰期。因此，本学期我除了做好常规的课间安全教育外，我将组织学生开展丰富多彩的课间活动，如：下棋、跳皮筋、跳绳等活动。有意义的课间活动是解决课间纪律乱的法宝。这不仅使学生既健体又受教育，而且随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

(3)路队纪律

排队放学时的学生纪律是一个班良好班风的体现。由于本班学生人数较多，排队放学队伍较长。为了让学生养成良好的行为习惯，本学期我借鉴部队的风格，边走边朗诵诗歌、背诵经典段落，要求学生做到不仅做到快、齐，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴上学，平平安安回家。

3、养成卫生的好习惯。

(1)个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

(2)班级卫生：以前我对班级卫生不太重视，认为浪费时间做卫生还不如多学习一会。本学期我班将每天两次分派值日生清扫，为学生创设干净整洁的教室。争夺班级“流动红旗”。对于积极主打扫卫生的同学或小组，进行奖励，同时进行爱护环境和花草的教育。

4、抓好班级绿色银行的工作。

说实在的以前对班级的绿色银行作为班主任的我都不重视，所以学生也不重视。本学期我积极鼓励学生收集身边的可回收的垃圾，为班级绿色银行献出一份力，增强学生的环保意识。

5、打造一支优良的班干部队伍，提高班级管理。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。重点培养宋嘉兴、杨铠名、孙佳悦、马骏鹏、朱恒轶这几名学生。

6、加强家校联系

孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，本学期充分利用家长会、放学路上，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。

7、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教育，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。